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讀《假如給我三天光明》有感（熱門）
當(dāng)品味完一本著作后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。可是讀后感怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的讀《假如給我三天光明》有感，歡迎閱讀與收藏。
今年暑假我收到了一份非常有意義的禮物——一本叫《假如給我三天光明》的書。媽媽深情地對我說：“好孩子，我希望你能跟書中的海倫凱勒一樣，擁有一顆頑強(qiáng)的，任何時(shí)候都不對命運(yùn)低頭的心，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、奮斗、樂觀的對社會(huì)有用的人。”我很好奇她有多堅(jiān)強(qiáng)呢？我趕忙拿起書，如饑似渴地讀了起來。
這本書描寫了一位又聾又盲的人，她能讀、能拼、能寫、能說，并且還能熟練運(yùn)用英、法、德、拉丁、希臘五國語言，她就是海倫·凱勒。
海倫本來也是一個(gè)聰明活潑的小女孩，半歲的時(shí)候就會(huì)說一些簡單的語言，剛一歲就會(huì)走路，她比一般的小孩要聰明得多，好學(xué)得多。然而好景不長，幸福時(shí)光總是結(jié)束的太快，19個(gè)月的時(shí)候，連日的高燒使她昏迷不醒，當(dāng)她再醒來時(shí)耳朵聾了，眼睛瞎了；一張靈巧的小嘴也不會(huì)說話了，從此她墜入了一個(gè)黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深淵！一個(gè)19個(gè)月大的小孩在無聲無光的世界里要想與其他人進(jìn)行有聲語言的交流，幾乎是不可能的，對一般人來講這種難度超出人的想象，這種痛苦是不可忍受的！讀到這兒，我真為海倫的坎坷命運(yùn)而悲傷。命運(yùn)對所有人都是公平的，當(dāng)一扇門關(guān)閉時(shí)，另一扇門會(huì)為你打開，命運(yùn)給她送去一位家庭老師—安妮莎莉文小姐。從那兒以后，海倫每天可以學(xué)習(xí)上百個(gè)字了！讀到這我為海倫的堅(jiān)強(qiáng)而高興，被她的求知欲望之強(qiáng)烈而震撼！這位老師不僅打開了海倫的心靈之窗，更改變了她的一生。幫助她順利地從美國哈佛大學(xué)畢業(yè)，成為美國當(dāng)代女作家。
這本書里，海倫那“不平靜”的人生以及她與命運(yùn)抗?fàn)幍臍v程鼓舞了我，給了我無窮的力量。作為正常人的我很難想象一個(gè)雙目失明，失聰，失語的人可以用心去感知天地萬物，用心去傾聽世上最美妙的聲音；用心去欣賞世上最美麗的風(fēng)景！海倫的一生是不平凡的，“不平靜”的，它給予人們極大的鼓舞；給那些殘疾人以生活的勇氣和力量；給我們健全的人太多的啟示。讀完后，我被海倫徹底地感動(dòng)，對海倫是萬分的敬佩。海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。而我這個(gè)健全的小學(xué)生呢，有良好的學(xué)習(xí)條件，可我們只知道貪玩，在學(xué)習(xí)中遇到一點(diǎn)困難就要退縮，缺乏堅(jiān)強(qiáng)的毅力。有時(shí)候我總抱怨作業(yè)太多，累的手疼；考試沒得滿分埋怨題太多，時(shí)間太少；和海倫相比這是問題嗎？這算困難嗎？這些問題太微不足道了！一個(gè)人能否取得成就，不在于條件的好壞，而在于有沒有奮斗精神。個(gè)人只要有遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，就會(huì)有無窮無盡的力量，就不會(huì)被客觀條件所束縛，就能發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，創(chuàng)造條件，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
我堅(jiān)信有這樣一本好書做我的良師益友，以后的生活和學(xué)習(xí)中會(huì)激勵(lì)我加倍努力的！的確，我們太幸運(yùn)了，我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師……從今天起一定抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習(xí)，以微笑面對厄運(yùn)，以頑強(qiáng)的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價(jià)值。現(xiàn)在的社會(huì)是高科技發(fā)展的社會(huì)，是人才濟(jì)濟(jì)的社會(huì)，沒有知識的人是不可能在社會(huì)上有一席之地的。
書對我們十分重要，高爾基曾說過，“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”是呀！書是知識的源泉，書把我們帶到浩瀚的知識海洋，讓我獲得了快樂。今后我會(huì)更加努力的讀書，做一個(gè)對社會(huì)、對國家有用的人。
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