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如何說孩子才會聽怎么聽孩子才肯說讀后感
讀完某一作品后，你有什么體會呢？何不寫一篇讀后感記錄下呢？那么你真的會寫讀后感嗎？以下是小編幫大家整理的如何說孩子才會聽怎么聽孩子才肯說讀后感，歡迎閱讀與收藏。
如何說孩子才會聽怎么聽孩子才肯說讀后感1
今天。看了《如何說孩子才會聽怎么聽孩子才肯說》。看過很多親子教育方面的書，面對家庭教育中遇到的種種難題，專家、學者們總是侃侃而談，長篇大論。且不管書里提到的方法是否可行，耐著性子看完腦細胞先就累死了一大半。而本書的寫作條理清晰、對癥下藥，其簡潔有力的寫作風格讓我甚是喜愛。
你知道孩子為什么不肯聽你的話，并總想跟你對著干嗎？原因可能在于：你說話的方式不對；你講的內(nèi)容太多。如果你是一個不懂理解和尊重孩子的人，你的說話語氣一定不會太好，另外你講的內(nèi)容可能涉及的信息太多，孩子一時抓不到你的話語重點。
如此一來，你的教導之言自然到不了孩子的心里去。糟糕的溝通結(jié)果是這樣的，他可能會認為你只是在仗著大人的威權(quán)壓制他，他會自動讓你的話一只耳朵進一只耳朵出。他不會把心里真實的想法和感受告訴你，因為他認為你根本不會在乎和重視他的任何想法和感受。
要達到理想的親子溝通效果，你需要取得孩子的信任。而站在孩子的角度去揣摩并能明確說出孩子的感受是贏得孩子信任的第一步。在父母眼里完全無關(guān)緊要的小事，在孩子心里可能事關(guān)重大，千萬不要以成人的眼光去判斷所謂孩子們的“芝麻小事”，小心你那不經(jīng)意的冷漠眼神或話語，傷了孩子的心，從此懶得理你！
你想讓孩子按照你說的去做，他們卻對你的提議置之不理。先別憤怒，看看你使用的'是什么語氣和語言。孩子需要鼓勵才樂意跟你合作，別以為你的指責、辱罵、威脅和命令很有氣勢，通常這些“恐怖政策”在家庭教育中不起正面作用，尤其在孩子漸漸有了自我意識之后。用能夠讓你和孩子都感覺舒服的話語準確表達孩子需要做的事，才能讓你們之間愉快合作。
大多數(shù)家長認為，懲罰犯錯的孩子是極為必要的。你真的認為孩子只能通過受到懲罰而長記性、不再犯錯嗎？事實上，受到懲罰的孩子會產(chǎn)生如下想法：強烈的報復心理，下次還會這么做但要避免被發(fā)現(xiàn)，自暴自棄，覺得自己是壞孩子……無論哪一種想法，都對孩子日后的成長產(chǎn)生不利影響，所以，家長們需要的不是懲罰，而是代替懲罰而能起到教育效果的方法。
你需要做的是與孩子一起坐下來，想辦法解決問題。傾聽孩子的感受與需要，中途先別評論他說的一切，鼓勵孩子把所有感受都表達出來。等孩子說完，你要先總結(jié)孩子的觀點，再發(fā)表自己的感受和需要。然后邀請孩子一起尋找解決方案并寫下你們的想法。最后挑出你們一致同意的條款去計劃執(zhí)行。
千萬別以為你是家長，比孩子見得多、看得遠，就能為孩子制定出明智的做法，你所謂的明智可能在孩子看來很可笑和不值一提，所以，多聽聽孩子的意見吧，導致他犯錯的原因遠不是外人評價的生性頑劣這一點，而有可能是很多的外部因素。
你把孩子帶到世上，就要為他的健康成長和愉快生活負責。是做一個讓他感到舒服、可信賴的家長，還是做個粗暴嚴苛、讓他老想躲著的家長，你自己說了算。如果想做前者，可以好好參考本書中講到的方法。
如何說孩子才會聽怎么聽孩子才肯說讀后感2
如果從全書的定位上來講，《如何說孩子才會聽怎么聽孩子才肯說》（精華版）的書名，應該叫“操作版”，或者“實操手冊”更為合適。相較于《如何說孩子才會聽怎么聽孩子才肯說》的原版來說，這本書更像是一本實用練習手冊。
全書的結(jié)構(gòu)分了兩個大的板塊，分別是“原則和技巧”、“問題與答案”，我將它概括為“方法”和“解惑”。前者是普適性的辦法，后者是個別化的解決。這就是全書的總體樣貌。
相比原版而言，這本書就是一本親子溝通的“短平快”。沒有枝枝蔓蔓，直奔問題解決。
事實上，依我的理解而言，父母與孩子的溝通百分之八十以上都是在言語當中進行的。因此，怎么說就顯得至關(guān)重要。當然，身教是更為重要的教育。不過，我們今天探討的是關(guān)于溝通的問題。除掉表情、動作以外，語言的比例就是百分百了。因此，說成為了頭等大事。我們每天生活在言語當中，但是，要做到真正正面的、有效的說，是非常難以達到的。
所謂正面，意味著話語的`指向不是冷漠、不是嘲諷、不是對立、不是拒絕、更不是打擊，“每天早晨，我都發(fā)誓今天會不一樣。今天我會是一個熱心、耐心、充滿愛心的父母。但每天早上，我又都變成一個可怕的、歇斯底里的瘋子。”相信這是很多父母的切身感受，這本書提供了五種基本的解決方案——關(guān)于感受、關(guān)于尋求合作、代替懲罰、關(guān)于贊賞、關(guān)于憤怒、我認為，“關(guān)于感受”這一點，是整本書也就是作者阿黛爾61法伯（AdeleFaber）和伊萊恩61瑪茲麗施（ElaineMazlish）全部的立論基礎。好的溝通源自于對感受的接納。正如心理學中所積極倡導的“無條件積極關(guān)注”，無條件接納孩子的一切表現(xiàn)與感受。只有當孩子真正感受到了這樣的容納，才具有了良好溝通的開端。
至于后面的幾個問題，也是身為父母最常接觸和最頭疼的問題，尋求合作往往遇到的是——你越說，我越不干！左耳朵出進右耳朵出。書中提供了六種辦法，我認為，“用一個詞表達”和“提供一個選擇”是非常有效的辦法。說的越少，話語的提純度就越高。嘮嘮叨叨的媽媽之所以被所有的孩子反感，就是因為語言泛濫。而提供選擇，最終指向的就是問題的解決。二選一也罷、多選一也罷，總而言之都要選。
最逗樂的也是最有智慧的解決方法當屬“關(guān)于憤怒”這一節(jié)。作者一針見血：“家庭教育是個高壓力的工作。”那么，要“如何適當?shù)乇磉_我們無法遏制的憤怒，來釋放自己，同時又不傷害孩子”呢，吉諾特博士的答案真是太妙了——“所以！快跑！快去逃命！”
對精華版的重溫，喚起了之前的記憶。從中給予我再一次的深刻的感受是，所謂教育，真是一門趨于大道無形的藝術(shù)：愛、智慧、幽默，一個都不能少。
最后來個畫蛇添足，精華版不一定要做成精裝版。此建議。
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