三年級讀《伊索寓言》有感（通用31篇）
當(dāng)閱讀完一本名著后，你有什么總結(jié)呢？需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧，下面是小編整理的三年級讀《伊索寓言》有感讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級讀《伊索寓言》有感 1
都說《伊索寓言》富有生活的智慧，正好有一本，我便迫不及待地翻開，先睹為快。在《伊索寓言》中，大部分以動物為主人公。各個故事都含有道理、源于生活。在書中，我最喜歡的是《獅子和狐貍》。這則寓言的內(nèi)容是：狐貍譏笑母獅子每胎只生一子，母獅子回答說：“然而是獅子！”。這個故事雖然不長，但它給我的啟示卻不小：美好的事物在品質(zhì)而不在數(shù)量。
記得又一次，媽媽布置了一項作業(yè)，要抄語文第一單元的生字。我三下五除二地抄完了。抄完后，覺得第一單元的`生字太少，便自作主張又把第二單元的生字抄完了。合上作業(yè)本，我就喜滋滋地等著媽媽表揚我。可媽媽檢查完后，在本子上批到：“寫得不認(rèn)真！”，看著這幾個字，我心里很不服氣：多寫了一點還要受批評，什么意思！現(xiàn)在，我明白了。
就像寓言里的狐貍與母獅子一樣，就算狐貍一胎生五六個，但卻抵不上一頭獅子。學(xué)習(xí)也是一樣，如果只是為了應(yīng)付而寫，心不在焉地學(xué)習(xí)，到頭來還是一無所獲。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)不在于學(xué)的科目多少，如果在一門上下功夫，在完全掌握了一門后再學(xué)另一門，也不是不可以。做任何一件事都深入下去，就能功到自然成。
那本《伊索寓言》我一定會好好地珍藏，因為它將使我終生受益。
三年級讀《伊索寓言》有感 2
讀了《伊索寓言》這本書，使我愛不釋手，有了許多感想，心里總是想著這本書的內(nèi)容，里面的人物時時浮現(xiàn)在我的眼前。
《伊索寓言》的作者逝希臘的伊索，他是傳說中的人物，他寫的都是對生活中某種現(xiàn)象的批判、啟示和教訓(xùn)。用大家最熟悉的幾個寓言來舉例吧。令我感觸最深的是《膽小鬼》這個故事，他講了一個人，膽子很小，生活條件不好，卻很貪財，總想得到不勞而獲的財物。有一天，他上山砍柴。累極了，背著柴下山回家去了。在山腳下的一條小路上，看見了一頭金色的獅子，他不敢碰，心想：這到底是活的，還是雕像呢。那獅子一動不動，也不出聲音，一定是雕像，這是神恩賜給我的，看我這樣的窮，想讓我賣一個好價錢。他向四周巡視了一遍，確定沒有人，就抓起“獅子”的前爪和后爪，可它太重了，拿不起來。他好像很聰明似的想：人多力量大嗎，我回去把家人找來一起搬。之后，他就跑回家去了。等他把家里的.男女老少都找來時，那個金獅子已經(jīng)不見了。他告訴人們，做事一定要果斷，不能拖拖拉拉的。否則，什么事情都變的很糟糕的。有一句話說的好，“效率就是金錢”。做事要講究效率，如果做事慢了，就什么事情也辦不好了。這就叫做“一事無成”。
三年級讀《伊索寓言》有感 3
古希臘是一個神奇的國家，這個國家給世界留下來一本同樣神奇的書。這本書的名字就是《伊索寓言》。
《伊索寓言》是由300多個小故事組成，每個故事的篇幅都不常，但我們可以說，濃縮的都是精華，每個小故事不僅十分有趣、還具有深刻的。
我讀的《伊索寓言》是青年版，每個故事后面都有編者的'注釋，解釋每個故事要說明的道理。讀了這些故事，也讓我明白了很多很多道理。
讀了龜兔賽跑，讓我明白做人要不驕傲，要謙虛，踏踏實實、勤勤懇懇才能有進步；讀了魚和貓，讓我明白了必須因材用物，如果一件事并不適合自己做，卻堅持去做，那就是愚蠢，是鉆牛角尖，事半功倍，毫無效果；
讀了獅子和狐貍的故事，讓我明白了事物不在多，而在于精的道理；讀了狐貍和烏鴉的故事，讓我明白了做人要有自知之明，要對自己有一個深刻的了解，要知道自己有多少斤兩，不要被別人的花言巧語所迷惑，否則后果不堪設(shè)想。
還有很多小故事，也給我了很大的啟發(fā)，《伊索寓言》真是一本好書。
三年級讀《伊索寓言》有感 4
產(chǎn)生于古希臘時代的《伊索寓言》是西方寓言體文學(xué)的開山鼻祖，也是古希臘文學(xué)中的一塊閃光的.瑰寶。正是這樣的一本書讓我明白很多道理，使我受益匪淺。
這本書有三四百個小故事，每一篇雖短小但精湛。每一篇都是一個大道理，讓我們明白做人要誠實、守信、樂觀。它就像我們的一個無聲老師，更像我們的一個好朋友。讓我印象最深的一則就是《真花與假花》。
故事講了在一個花叢中混雜著許多噴了香水的假花，它們因為自己比真花來得快而且香而洋洋得意，瞧不起真花。老天爺看不過去了，下了一場大暴雨，要知道假花是彩色絨紙做的呀，他們受不了了，都彎下腰祈求道﹕"老天爺，別下了!雨會把道路沖壞，讓行人摔倒的。〃
老天爺根本不理會假花這一套。"假情假意!〃老天爺斥責(zé)到："你們這些假花永遠不會比真花更長久。〃風(fēng)雨過后天又晴了，真花開得更艷了，假花卻成了堆廢紙。這故事告訴我們：假冒偽劣的東西是不會存在長久的，原形畢露之日就是他們身敗名裂之時。
而我們在學(xué)習(xí)上，更不能像假花學(xué)習(xí)，要一步一個腳印踏踏實實。經(jīng)過自己的刻苦努力，才能開出那無比美麗的學(xué)習(xí)之花。
三年級讀《伊索寓言》有感 5
最近一直讀的都是小孩讀物，簡單通俗易懂，適合小孩子的語言。寓言就是用所隱含的語言，是文學(xué)作品的一種體裁。常帶有諷刺或勸戒的性質(zhì)，用假托的故事或擬人手法說明某個道理或教訓(xùn)。
《伊索寓言》來自民間，社會低層人民的生活和思想感情得到了較突出的反映。如對富人貪婪自私的'揭露；對惡人殘忍本性的鞭韃；對勞動創(chuàng)造財富的肯定；對社會不平等的抨擊；對懦弱、懶惰的諷刺；對勇敢斗爭的贊美，大多是把人比作動物來講述道理闡述思想。一書都是用小故事闡述大道理，簡短的小故事特別適合小孩子閱讀，好多故事都是家喻戶曉，耳熟能詳?shù)模了髟⒀源蠖嗍莿游锕适拢詣游餅橛鳎倘颂幨篮妥鋈说牡览怼Ｒ了髟⒀孕问蕉绦【罚扔髑‘?dāng)，形象生動，有的已經(jīng)被錄入教科書里，比如《烏鴉喝水》《龜兔賽跑》《小馬過河》《農(nóng)夫與蛇》等。
這本書狐貍是反面教材，也是這本書的主角，把貪婪，狡猾，聰明反被聰明誤，自私自利等特點表現(xiàn)得淋漓盡致。看著特別有意思，小孩子特別喜歡。
三年級讀《伊索寓言》有感 6
暑假里，我讀了一本書——《伊索寓言》。這本書讓我愛不釋手，因為它通過一個個十分簡單且很短的小故事，講述了一個個深入人心的道理。
有一個故事給我印象最深，那就是《兩只狗》這個故事。一個人兩只狗：一只狗教它打獵，幫助自己打獵；另一只看家狗，幫自己看家。每次獵人回到家，總要分一份獵物給看家狗。獵狗看了很生氣，罵它的.同伴：“打獵是很辛苦的，你一點沒幫忙。還吃我得來的成果。”看家狗說：“朋友，你不要責(zé)怪我，要怪就怪主人吧！是他不讓我干活，而依賴別人的勞動生活。”
這個故事告訴我們：有些過錯是父母過分寵愛而養(yǎng)成的，父母卻只會責(zé)怪我們。看家狗因為主人過度嬌寵，而導(dǎo)致它養(yǎng)成依賴別人的不良習(xí)慣。作為主人，應(yīng)該教看家狗干活，讓它學(xué)會獨立生存。同樣的道理，我們的父母也可以找自身的原因，培養(yǎng)我們的獨立性，告訴我們靠自己雙手和大腦創(chuàng)造自己的美好生活。
《伊索寓言》告訴了我很多很多的人生哲理，給我了許多啟示；能告訴我們什么該做，什么不該做。我非常喜歡這本書！
三年級讀《伊索寓言》有感 7
《伊索寓言》是一本非常吸引人的故事書，當(dāng)我一打開書，就感覺到書內(nèi)新鮮的小故事在吸引著我……《伊索寓言》里有很多很多的故事使我受益匪淺，其中最令我難忘的一則小故事是《泉邊的鹿與獅子》。
故事是這樣:從前在山泉中生活著一群漂亮的鹿，一只鹿跑到泉邊喝水，她低頭看見自己的影子，得意的說:“我的雙角多么美麗啊!唉，可是我這細小的腿無法和我的雙角相比美。”
鹿正在沮喪的時候，沒注意到樹后的獅子，當(dāng)她為自己丑陋的小腿嘆氣時，獅子猛地向鹿撲過去，鹿嚇得就狂奔而逃，她的細腿跑起來很快，不一會就把獅子甩了。 當(dāng)鹿跑進了茂密的叢林里，不料，她雙角被樹枝卡住了，再沒辦法逃跑了，只能眼睜睜的被獅子捉住了。要成為獅子午餐的鹿傷心的說:“我真你要成為獅子的午餐。”鹿傷心的說:“我真不幸!被我不喜歡的東西救了我的命，卻被我喜歡的東西送了命!”
讀了這篇小故事，我深深體會到了，美麗的東西不一定有用，甚至還會壞事，不美的.東西卻在關(guān)鍵時刻有使用價值，在生活中，有許多事物都是這樣的。總之，我們看任何事物，不能只看到它的缺點，而否定它的優(yōu)點。因為任何事物都有自己的長處和短處，在不同的情況下，發(fā)揮不同的作用。
三年級讀《伊索寓言》有感 8
近，我讀了《伊索寓言》這本擁有許多輕松幽默而且富含教育意義的小故事的故事書。其中，我喜歡《農(nóng)夫的孩子們》這個小故事，這個故事說明：團結(jié)不可戰(zhàn)勝，紛爭易被征服。
《農(nóng)夫的孩子們》講述了一位農(nóng)夫，他有三個兒子，這三個兒子不團結(jié)，所以常常發(fā)生爭吵，甚至打架。農(nóng)夫覺得光用口說沒有用，應(yīng)該用事實教育他們。他讓孩子們拿來幾根樹枝，然后緊緊地捆在一起，讓三個兒子折斷這捆樹枝。大兒子用盡全身的力氣也折不斷；二兒子雖然很有自信，但臉都憋紅了，還是沒能折斷；三兒子跟兩個哥哥的結(jié)果一樣，沒能折斷。農(nóng)夫?qū)渲Ψ珠_來，讓兒子們折斷，他們很簡單地就折斷了。
這個故事告訴我們的道理就像農(nóng)夫說的話一樣，樹枝捆起來的時候，沒有人能折斷它們，這就是團結(jié)的力量。一旦團結(jié)起來，是不可戰(zhàn)勝的'。樹枝分為一根一根的時候，很容易折斷他們。一旦不團結(jié)，只憑借個人力量，就很容易被各個擊破。我讀完這個故事，覺得農(nóng)夫十分聰明，明白用事實教育自己的孩子們，而且這種教育方式還很有用，三個兒子從此很團結(jié)。
團結(jié)就是不可征服的力量。同學(xué)們，讓我們團結(jié)起來為祖國美好的未來打下基礎(chǔ)吧！
三年級讀《伊索寓言》有感 9
《伊索寓言》相傳為公元前六世紀(jì)，被釋放的古希臘奴隸伊索所著，搜集所有古希臘民間故事，并加入印度、阿拉伯及基督教故事，共三百五十七篇。大部分把人比喻為動物來諷刺。它們的行為舉止都是人的方式，作者借以形象化地說出某種思想、道德意識或生活經(jīng)驗，使讀者得到相應(yīng)的教育。
讀了《伊索寓言》這本書，我深有感觸。這是一本以動物為主角構(gòu)成的一個個小故事。每個故事都告訴我一個道理。如：《農(nóng)夫與蛇》告訴我不要輕易相信他人；《農(nóng)夫與兒子》告訴我一切財富都是靠勤勞得來的；《蘆葦與橡樹》告訴我有時要以柔克剛……
雖然都是很短的故事，卻蘊含了許多人生道理，讓我們更好地去做人，愿這套書成為所有人的.朋友！
《伊索寓言》通過簡短的小寓言故事來體現(xiàn)日常生活中那些不為我們察覺的真理，許多故事可以說是家喻戶曉：《龜兔賽跑》、《牧童惡作劇》、《狼來了》。這些故事篇幅短小卻寓意深厚，有的教導(dǎo)人們要正直、勤勉；有的勸人不要驕傲、不要說謊；也有的說明辦事要按照規(guī)律，量力而行；還有不少反映了強者雖兇殘但卻常被弱者戰(zhàn)勝以及各種寓意深刻的人生道理。
三年級讀《伊索寓言》有感 10
今天我讀了《伊索寓言》里的一個故事，這個故事就是我最喜歡的《蚊子和獅子》。
獅子是森林之王，既兇猛又威武，森林里的小動物們都很怕它。蚊子卻自認(rèn)為能戰(zhàn)勝獅子，一直想著要和獅子比一比誰最厲害。終于有一天蚊子吹著小喇叭就勇敢地朝獅子的方向飛撲過去，它沖到獅子的臉上對著一塊沒毛的空地狠狠地咬了下去。獅子氣得把臉都抓破皮了還是抓不到蚊子，獅子只好向蚊子認(rèn)輸并要求停戰(zhàn)。蚊子竟然戰(zhàn)勝了獅子，它興高采烈地吹著小喇叭在空中飛來飛去，一不小心卻被蜘蛛網(wǎng)給黏住了。被蜘蛛抓住后無論蚊子怎么掙扎都無法逃脫，蚊子臨死前心有不甘地說：“我戰(zhàn)勝了強者，卻輸給了弱者”。
這個故事告訴我們?nèi)〉靡稽c點成績后，千萬不能驕傲和自滿，因為得意忘形只會帶來不必要的'麻煩。
進入三年級以來，我的語文成績一直不穩(wěn)定，是因為我的語文成績只要一上九十分我就會有點小驕傲，下次語文考試成績就肯定只有八十幾分。我像極了《蚊子和獅子》里面那只可憐的蚊子，取得一點點成績就驕傲，終將一敗涂地。所以我以后不管考多少分都不能驕傲自滿，再接再厲爭取更好的成績。
感謝《伊索寓言》這本書，讓我學(xué)到了很多知識，教會了我很多做人的道理。
三年級讀《伊索寓言》有感 11
看完《伊索寓言》這本書，你可能會想，世界上還有像書中這樣愚蠢的動物嗎？但正是這個小故事中愚蠢動物的表現(xiàn)讓我們明白了很多做人的.道理。
比如《伊索寓言》里有一個關(guān)于狼和老太太的故事:一只餓狼嚎叫著到處覓食。他來到一個農(nóng)舍，聽到孩子在哭。老太太嚇唬孩子說:別：別再哭了。如果你再哭，我馬上把你扔給狼吃！狼聽了老太太的話，以為真，便眼巴巴地站在那里等了很久。晚上，狼又聽到老太太哄孩子說：孩子，如果狼來了，我就殺了他。狼聽了這話，拔腿跑了，嘴里嘀咕著：這個莊戶主說的是一回事，做的是另一回事。這個寓言說的是那些言行不一、表里不一的人。
另一個故事是烏龜和老鷹，它告訴我們一切都有自己的規(guī)律，永遠不要違反它。
《牛與蛙》告訴我們另一個道理。這個寓言告訴我們，一只青蛙看到牛后，必須和牛比較誰看起來更大，肚子都斷了。這個寓言告訴我們，我們不能隨意爭強好勝。如果他的牛比誰嬌小，就不會有這么悲慘的結(jié)果。
伊索寓言是一座神奇的宮殿，里面有無數(shù)神奇的故事，讓我們終生受益。我會好好珍惜這本書。
，讓我百讀不厭，常讀常新，是它教會我積極行動，做一個美德向善的好少年。
三年級讀《伊索寓言》有感 12
無意中，我發(fā)現(xiàn)了一本非常有趣的書，這本書的格式非常個性化，不是整個故事，而是一個小故事，在每一段的結(jié)尾都有一種感覺，它通過一個非常簡單和非常短的故事，講述了深深扎根于人們心中的真理。正是因為這種特殊的格式，它吸引了我去瀏覽它。這本書是伊索寓言。
給我印象最深的故事是公雞和寶石。一只公雞在田野里四處尋找，然后他找到了一塊寶石，對寶石說：如果你的主人找到了你，他會很高興撿起你妥善保存；但在我看來，你一無是處。對我來說，一顆小麥比世界上所有的`寶石都珍貴。通過這個故事告訴我們，世界上有很多東西是珍貴的，但最珍貴的是我們真正需要的。在現(xiàn)實生活中，大多數(shù)人認(rèn)為金錢是最珍貴的，不是因為這些人貪婪，而是因為他們不知道自己真正需要什么。
《伊索寓言》這本書告訴了我很多人生哲學(xué)，給了我很多啟示。伊索通過自我思想創(chuàng)造故事，爭取自由。當(dāng)我們這樣看伊索寓言時，我們會對這件事和這段歷史感到溫暖和感動。在我們的生活中，沒有人會一個接一個地指導(dǎo)你做什么，依靠你獨立完成。而《伊索寓言》這本書將帶領(lǐng)你走向成功，補充你從未有過的知識。
三年級讀《伊索寓言》有感 13
假期里，我讀了一本書，名叫《伊索寓言》。它每一篇短小精悍的故事里，都蘊含著一個深刻的道理，教會我如何做人。每讀一篇我都會有一份收獲，讓我對這本書愛不釋手，讀了一遍又一遍。
其中讓我印象深的故事是《農(nóng)夫和蛇》。在寒冷的冬天，有一個農(nóng)夫漫無邊際的`走著，看見了一個類似枯樹枝的東西，他將他撿起拿來防身用，那個“枯樹枝”其實是一條凍僵了的蛇，農(nóng)夫出于好心，將蛇放進自己的懷里，小心翼翼的暖和著它，沒過多久，蛇被溫暖的體溫?zé)岷跣蚜耍由碜樱催^頭來咬了農(nóng)夫一口，農(nóng)夫中毒了，他說：“我好心救你，你卻置我于死地，是何等居心，我真不該救你啊。”蛇聽了，說我本就是壞人，你救壞人，后果一定不會好的。說完就一搖一晃的走了。
這個故事讓我深深的為農(nóng)夫的善良而惋惜，又為蛇的恩將仇報而感到憤憤不平，農(nóng)夫不該救蛇呀！我真切的明白了，不要指望向壞人施善，期待他會還你仁義，即使你對壞人仁至義盡，他的險惡本性也是不會改變的，壞人是不可饒恕的，不能讓他得寸進尺。
《伊索寓言》讓我感觸很深。《伊索寓言》是我人生的好老師，讓我懂得那么多的道理，我愛《伊索寓言》！
三年級讀《伊索寓言》有感 14
大家好，我叫小陽，前幾天我看了一本書，叫《伊索寓言》，書里的故事很多，這本書里的道理各種各樣，豐富多彩。比如說，做人要誠信，不要說謊，要不然會有報應(yīng)的，還有做人要講文明，要用些文明用語，文明用語是“請”，“謝謝”，“不用謝”，“沒關(guān)系”等等，你用了這些詞你就是個文明的孩子。文明人要講衛(wèi)生，看到地上有紙就要撿起來扔到垃圾桶里，這本書的道理總是說不完，還有很多很多。
自從我看了這本書后，我就按這本書做了起來，一開始，我還不適應(yīng)，慢慢的，我終于習(xí)慣了，以前不喜歡我的人現(xiàn)在都說我好了，過年了，我去拜年，我用了文明用語，最后人人都說我是個聽話，講禮貌的好孩子!這讓我的學(xué)習(xí)成績也提高了。
以前，我沒有看這本《伊索寓言》的時候，學(xué)習(xí)不好，爸爸說我寫一道題總是不認(rèn)真，而且又亂寫，我每次都說，我是認(rèn)真的，只不過粗心了一點點，下次我一定會努力的'，可是爸爸不相信我，別人也沒有夸過我，有了《伊索寓言》我的生活改變了。
以后，我一定要多看書，記住書里的好詞好句，我要考上最好的學(xué)校。
三年級讀《伊索寓言》有感 15
（一）機會
機會這東西摸不著看不見，但卻時時跟在自己身旁，說不定什么時候就會擺在你的面前，這時，就要看自己的準(zhǔn)備是否充足，是否可以緊緊揪住機會的小尾巴了。
在《伊索寓言》中的螞蟻和蟬的故事就可以讓我們明白防患于未然的重要性。蟬因為夏天唱歌沒有為過冬做好充足的準(zhǔn)備，反之，螞蟻早早的就做好了過冬的準(zhǔn)備，在冬天來臨時有足夠的食物抵御嚴(yán)寒的`冬天。我們也應(yīng)該像螞蟻一樣，在機會到來前好好的做準(zhǔn)備，在機會到來時好好把握。
凡事都要預(yù)先有準(zhǔn)備，才能防患于未然。預(yù)則立，不預(yù)則廢。
（二）適合的事
人生總是要走兩條路的，一條是必需要走的，一條則是自己想要去走的。不管哪一條路，那種事情，適合自己的才能算做最好的。
在《邯鄲學(xué)步》逐則圍言故事中，邯鄲學(xué)習(xí)別人的步子，并且最終都沒有堅持到底，還把自己走路的方式忘記了，這也就說明，邯鄲學(xué)的都是不適合自己的，所以不會有好結(jié)果。同樣，寓言故事《驢和狼》中，狼上了驢的當(dāng)，幫驢拔刺，最后，被驢踹掉了牙齒。有些人從事不適臺自己的事情，自然會遭遇不幸。
寓言故事用簡單明了的故事告訴人們深刻的道理。讀寓言，要仔細思考其中的道理。
三年級讀《伊索寓言》有感 16
最近我看了《伊索寓言》這本書。《伊索寓言》中的角色大都由動物承擔(dān)，作者在每則寓言的最后，都用一句精辟的話點明寓意。
其中，讓我印象最深刻的是《狐貍和仙鶴》，它主要講了:狐貍和仙鶴是好朋友。一天，狐貍請仙鶴吃飯，把美味的粥裝在了盤子里，仙鶴那長長的嘴根本吃不到。過了幾天，仙鶴請狐貍吃飯，把美味的鮮湯裝在長長的瓶子里，狐貍伸長了脖子，還是吃不到。結(jié)果，狐貍餓著肚子走了。這個故事告訴我們：交朋友必須以誠相待，友誼才能地久天長。
在我的.生活中，也發(fā)生了類似的事情。鄰居家的張凡凡是我的好朋友，她最擅長跑步。有一天，她興致勃勃地找我賽跑。結(jié)果在賽跑時，她很快超越了我，并遠遠領(lǐng)先與我。我跑了個倒數(shù)第一，她不但不安慰我，還嘲笑我。過了幾天，我也請她來我家比賽。我給了她一張白紙，我們比畫蝴蝶。我畫的蝴蝶栩栩如生，正在花叢中翩翩起舞，而她畫的卻像飛蛾一樣。結(jié)果，我勝利了，她灰溜溜地走了。
我們是朋友，她竟然會這么做，我以其人之道，還治其人之身，教訓(xùn)她一下!
我以后交朋友一定要看清楚了，再也不能交一個“假朋友”了。我覺得交朋友就應(yīng)該以誠相待，不能欺騙和嘲笑自己的朋友！
三年級讀《伊索寓言》有感 17
寒假里，我讀了《伊索寓言》這部短篇故事集。翻開它，我感覺自己好像打開了一個充滿智慧的魔袋，智慧之光從每篇小故事里散發(fā)出來，充盈了我的書屋，也照亮了我的內(nèi)心。
《伊索寓言》里講的大部分是動物的故事，有的教導(dǎo)人要善良、正直、知恩圖報；有的告誡人不要驕傲，不要撒謊；有的提醒人做好事要看對象，以免上當(dāng)受騙……
我最喜歡的故事是《下金蛋的鵝》。內(nèi)容是講：一個農(nóng)家老太太養(yǎng)了一只鵝，鵝每天都下一個純金蛋。老太太認(rèn)為給鵝喂更多的麥子，它就能下更多的金蛋，沒想到鵝非但沒有下更多的金蛋，反而因為越來越胖不會下蛋了。老太太一氣之下把鵝殺了，要自己從鵝肚子里拿金蛋，可是當(dāng)她打開鵝肚子的'一瞬間，她發(fā)現(xiàn)什么也沒有。
故事中這個老太太心太急，既愚蠢又貪心。其實生活中，任何事情都有它發(fā)展的自然順序，違背自然規(guī)律，就會一事無成。
《伊索寓言》里還有很多富有人生哲理的故事。讀完這本故事集，我覺得做人一要有毅力和恒心，二要有智慧和思想，這樣才能打造屬于自己的精彩人生。
三年級讀《伊索寓言》有感 18
《伊索寓言》中的《蚊子和獅子》一文，講的是一只小小的蚊子發(fā)揮自己的優(yōu)勢，戰(zhàn)勝了龐大的獅子。但后來因為驕傲自大被一只蜘蛛消滅了。這則寓言告訴人們，做任何事都不能驕傲，驕兵必敗。
古往今來，又豈止是蚊子因為驕傲自大而失敗呢。多少英雄好漢因為一時的驕傲而造成終生遺憾，給后人留下了歷史教訓(xùn)。
三國時期，曹操和周瑜交戰(zhàn)，曹操仗著自己兵多將廣，驕傲輕敵。當(dāng)黃蓋來假投降時，他卻欣喜若狂，沒有做任何防敵措施，最后慘敗。它告訴人們：驕傲是只害蟲，可以吞掉整個勝利果實；我國著名乒乓球運動員鄧亞萍，6歲開始學(xué)習(xí)打乒乓球，先后獲得多項亞洲冠軍和世界冠軍，為祖國贏得了榮譽，被評為世界乒乓球一號種子選手，面對一塊塊金牌和人們的.稱贊，她卻說：“一切從零開始，我必須在技術(shù)上不斷創(chuàng)新，下一次爭取讓對手看到一個新的鄧亞萍！”曹操和鄧亞萍就是一個很好的對比。
同學(xué)們，由此可見，驕傲是多么大的一個缺點啊，因此，我們?nèi)〉贸煽儠r，千萬不要驕傲自滿，因為驕傲?xí)刮覀兛床坏阶约翰蛔愕囊幻妫牪贿M去別人的忠告，喪失繼續(xù)奮斗的動力，我們應(yīng)該把成績和勝利當(dāng)成前進的起點和階梯，再接再厲，不斷取得新的更大的成績。
三年級讀《伊索寓言》有感 19
《伊索寓言》最初是給成人看的，但在流傳的過程中受到了孩子們的喜愛。《伊索寓言》故事短小凝練，借用擬人化的動物來暗諷社會中的陰暗現(xiàn)象。
我很喜歡這本書，因為它讓我學(xué)到了很多知識：比如，《狐貍和烏鴉》這篇文章中描寫的狐貍很聰明;《農(nóng)夫與蛇》這篇文章中講述的農(nóng)夫很愛護小動物，但是一定要分清善惡;《母雞和金蛋》這篇文章告訴我們做人不能太貪財;《狐貍和羊》這篇文章告訴我們做人要有誠信;《烏鴉喝水》這篇文章告訴我們遇到事情要想辦法，充分發(fā)揮自己的聰明才智;《自私的`小樹》這篇文章教會我們要有無私的品格，只想自己是不對的;《北風(fēng)和太陽》這篇文章說明尺有所短、寸有所長，每個人都有各自的優(yōu)點和缺點，要揚長避短……還有好多好多故事教會了我們很多做人的道理，我們從小就應(yīng)該培養(yǎng)優(yōu)秀的品格。
總之，這本《伊索寓言》帶給了我很多開心和快樂，智慧和啟迪。現(xiàn)在，我每天晚上看完兩頁才能睡著覺呢。所以我推薦同學(xué)們一定要讀一讀這本書哦!
三年級讀《伊索寓言》有感 20
近日，我讀了《伊索寓言》這本書，其中有許多故事富有哲理。
如《梭子魚和貓》講的是生活在池塘中的梭子魚想和貓一樣，上岸去吃它認(rèn)為好吃的鼠肉，結(jié)果差點缺水而死。令我印象很深，如果脫離實際，自已不能做到的事就不要去做，不要為了一時的面子而不知天高地厚，超越自己的能力去冒險，這注定是要失敗的。讀了《伊索寓言》，我知道了不管做什么事情都要有個尺度才好。即使是好事也是如此，過分熱情反而會使人厭煩。其中，我印象深刻的就是《驕傲的蚊子》和《龜兔賽跑》這兩篇寓言。它們使我明白了“虛心使人進步，驕傲使人落后”的深刻含義。容易驕傲總會讓我們與失敗更近一步。
《伊索寓言》故事雖短小，可十分有道理，有的揭露了強者欺凌懦弱的故事，有的.描寫勞動人民的優(yōu)秀品質(zhì)，有的反映窮苦人民的悲慘命運，它寫出了人們生活的內(nèi)容，寫出了許多哲理，它所撰的啟示和人生智慧讓我收益良多，不斷進步。
讀《伊索寓言》，讓我更加懂得我們每個人的成功都是來之不易的，人的一生會有各種機遇，我們不要放棄，更不要害怕困難，要具有和困難斗爭的勇氣和信心！
三年級讀《伊索寓言》有感 21
每當(dāng)拿起《伊索寓言》，我就半天舍不得放下來。
我就像一只小蝴蝶，勤勞地采集著寓言里的“花粉”，最主要的是故事包含的許多生活中的道理。
如《老鼠開會》讓我知道，想出一個好主意并不難，但要把這個主意變成現(xiàn)實卻不那么容易。《狼和鷺鷥》告訴我，幫助別人雖然是件好事，但壞人不值得幫助。例如：一次我出去買菜，就看見一個大腹便便的婦女，在路邊要錢，我看她挺可憐的，就給了她一塊錢。無意朝她袋子里一瞟，我發(fā)現(xiàn)她袋子里已經(jīng)有1000多了。買完菜回來后我才發(fā)覺自己原來上當(dāng)了，她把假肚子弄下來了，我正要去追，她已經(jīng)坐車走了，這個人為了錢可真是不擇手段，以后再幫助人可一定得擦亮眼睛。
在這本書中還有一個故事——《宙斯和猴子》，給我印象很深，因為它讓我明白，每個媽媽都愛自己的孩子，可能自己的孩子有這樣那樣的缺點，不那么完美，可在媽媽眼里他仍然是最棒的.，就像我的媽媽一樣，不論我犯多大的錯誤，她都能原諒我，所以，以后我一定要聽媽媽的話，少讓她操心。
我覺得《伊索寓言》真像生活中的一粒粒珍珠，閃爍著智慧的光芒，令人愛不釋手。我要好好品味這本書。大家也可以看一看呀！
三年級讀《伊索寓言》有感 22
在這個假期，我讀了好幾本課外書，有《小王子》、《草房子》、《中國古代寓言》等等，但我最喜歡的是《伊索寓言》，我一口氣讀了好幾個版本的《伊索寓言》，看得廢寢忘食。
《伊索寓言》中有300多首寓言，大多數(shù)與動物有關(guān)，每篇寓言都很短，但通俗易懂，寓意深刻，讓人有讀下去一探究竟的想法。令我印象最深刻的一篇是《烏鴉喝水》，故事講的是: 一只烏鴉口渴了，找了好久，終于看到地上有個水罐。可是只有半罐水，它怎么也喝不到。它想了很久，最后想出了一個絕妙的辦法。它把周圍的小石子投到水罐里，水面慢慢升高。烏鴉美美地喝了一頓。它可真是太聰明了！它的經(jīng)歷告訴我們，遇到困難不要怕，要善于開動腦筋，所有問題就會迎刃而解。
這個寒假，我和妹妹一直在家上網(wǎng)課，爸爸媽媽都上班了去了，遇到不會做的數(shù)學(xué)題，我們就會求助作業(yè)幫，里面有詳細的視頻講解，如果看了一遍不會就看第二遍，直到弄懂為止，這樣到了開學(xué)摸底考完全不會膽怯了。這就是我從這個故事中學(xué)到的寶貴精神。
《伊索寓言》是世界上傳播最多的`經(jīng)典作品之一，里面還有很多這樣的哲理故事，教會我們許多為人處世的道理，希望大家都來讀一讀。
三年級讀《伊索寓言》有感 23
暑假里，我讀了《伊索寓言》一書。《伊索寓言》由民間故事加工而成，是一部世界上最早、流傳最廣的寓言集，簡短淺顯的小故事中閃耀著智慧的光芒，蘊含著深刻的道理。
我認(rèn)真地看完了一個個小故事，其中，我最喜歡的是《公牛和獅子》、《烏龜和老鷹》這兩篇。《公牛和獅子》主要講的內(nèi)容是：有三頭公牛，它們團結(jié)的時候，獅子根本敵不過它們?nèi)齻�的'力量，但是獅子等它們單獨行動時，便對公牛使壞，挑撥它們的關(guān)系，三頭公牛上了當(dāng)，不團結(jié)了，獅子趁機把它們一個一個的吃掉了。這個故事告訴我們：團結(jié)就是力量。
在我們的日常生活中，也有很多這樣的事情，比如，上次我們學(xué)校舉行運動會，在接力賽中，因為我們班幾個運動員的團結(jié)，所以地比賽中，取得了好成績，為班級獲得了榮譽。看吧：團結(jié)的力量是最強大的。
《烏龜和老鷹》的內(nèi)容是：有一只烏龜，想學(xué)飛行，拜老鷹為師，老鷹告訴他：你的身體只適合在地上爬，不適合在空中飛，烏龜不相信。結(jié)果，烏龜從空中掉下來，摔了個粉身碎骨。這個故事告訴我們：做什么事情都要根據(jù)自己的能力量力而行。
《伊索寓言》這本書，不僅好看，而且給了我很多啟示。
三年級讀《伊索寓言》有感 24
我讀了這本《伊索寓言》明白了許許多多的道理，比如《狼來了》讓我明白了一貫說謊的`人，即使有時說了真話，也沒人信了。《狐貍和葡萄》讓我明白了有些人無能為力，做不成事，卻偏偏說時機還沒成熟。《蟬和狐貍》讓我明白了一個聰明的人，總能從別人的災(zāi)難中吸取教訓(xùn)。
現(xiàn)在我給大家講一個故事吧！故事大體是這樣的：秋天到了，螞蟻在田里不停地搜集谷粒，貯存過冬的食物，屎殼郎看見了，嘲笑螞蟻這么傻，也不知道玩一玩歇一歇。但是螞蟻一點也不理睬它。到了冬天，大地一片荒涼，什么食物也找不到，屎殼郎走到螞蟻那里討食，螞蟻對它說：“如果我勞動時，你不是笑話我，而是也去準(zhǔn)備食物，現(xiàn)在就不會挨餓了。”讀了這個小故事，我的感受是即使在太平舒適的日子里，人們也需要未雨綢繆，早作打算。這個故事的名字就叫《螞蟻與屎殼郎》。
在《伊索寓言》這本書里，還有很多有趣的故事呢，如：《兩個背包》、《農(nóng)夫和蛇》、《公牛和小牛》、《北風(fēng)和太陽》、《蚊子和牛》……
三年級讀《伊索寓言》有感 25
今天，我讀了《伊索寓言》這本書里面的故事，非常生動、形象，讓人一看感覺非常舒服，故事用幾句簡單的語言就組成了極其豐富而特別有意思的故事了。在《伊索寓言》這本書中，有很多小故事：貓和公雞、狐貍的面具、鹿和海、狗和廚師、狗和狼……但我最喜歡的就是《老鼠開會》這則寓言故事。這個故事是說有一群老鼠經(jīng)常受到貓的侵襲，決定開會想辦法。大家各有各的主張，但都被否決了。這時，一只小老鼠說：“把鈴鐺掛在貓的脖子上，只要聽到鈴鐺的聲音，就證明貓來了。”大家都很贊成小老鼠的`辦法。忽然，一只年老的老鼠說：“這個辦法好是好，可是派誰去把鈴鐺掛在貓的脖子上？”通過讀《老鼠開會》，我明白了一個道理，想出一個主意并不難，但要實現(xiàn)這個主意就不是那么容易了。在學(xué)習(xí)和生活上，我們常常會遇到各種各樣的問題。當(dāng)我們想辦法解決問題時，一定要結(jié)合實際情況，想出一個好辦法，然后按照這個辦法行動起來，解決問題。我很喜歡這本書，因為，他教給我怎么做好一個人。
三年級讀《伊索寓言》有感 26
今天，我讀了《伊索寓言》這本書，從這本書中，我明白了許多道理，接下來就讓我向你們介紹一下這本書吧！
《伊索寓言》這本書的作者是伊索，他是公元前6世紀(jì)的人，古希臘著名寓言家。伊索本來是奴隸身份，曾被轉(zhuǎn)賣多次，但因為富有智慧，聰穎過人，最后才獲得了自由，為人們講述寓言故事，并深受希臘人民的喜愛。
在《伊索寓言》這本書里的世界中，是豐富和多元的，其中包含了古代希臘人民豐厚的生活經(jīng)驗，文化智慧以及那時候多姿多彩的世態(tài)萬象，具有豐富的勵志精神。書中揭露了人性中許多致命的弱點，如背信棄義，貪得無厭、撒謊等等的故事。對于這些弱點，伊索表達了自己那深深的憂慮，并向那些具有這些弱點的人類發(fā)出了自己的忠告。除此之外，這本書還為人們提供了許許多多的恒古不變，放之四海而皆準(zhǔn)的`人生經(jīng)驗，處事真理和生活的智慧。
我的介紹到這里就完了，如果你覺得被我的介紹所打動了的話，那么你們快點去買這本書吧，因為它可以教給你許許多多的道理。
三年級讀《伊索寓言》有感 27
《伊索寓言》是一本故事書，里面每一篇故事后面都有著讓我們明白的道理。
比如《狐貍和烏鴉》讓我們明白了，貪心的人是沒有好下場的。這樣不僅讓我們懂得知識，還給我們豐富多彩的智慧。
《伊索寓言》里的`故事，讓我百讀不厭。如今，我對《伊索寓言》這本書已經(jīng)情有獨鐘了，從小到大，我看了好幾本不一樣的《伊索寓言》，讓我流連忘返。
《伊索寓言》這本書里的內(nèi)容可不用說了，當(dāng)然是很好的了，里面的內(nèi)容可以用在小報上，做出來的一定很美。
作者能寫出這么有趣的故事，要是我能見他一面，那就是十全十美了！
作者伊索的文學(xué)是這么好，所以我也想成為一個作家，這是我的夢想。
伊索是天下聞名世界的故事家，他的品格是那么高尚。
《伊索寓言》讓我明白了很多道理，很多知識，可是我的腦海中還有很多問題，作家、科學(xué)家，是怎樣成功的？是不是你們一天到晚不休息，你們這種精神，讓我明白了成功是怎么得來的。百分之九十九的努力加百分之一的汗水等于成功。
這本書，讓我看了又想看，真讓我回味無窮啊！
三年級讀《伊索寓言》有感 28
暑假里，我讀了《伊索寓言》這本故事書，書中的小故事揭示了日常生活中不容易察覺的道理，故事通俗易懂，內(nèi)容十分有趣，讓我懂得如何做人，如何處世，我越看越喜歡。
其中有一篇《燕子與蟒蛇》小故事說的是一只燕子媽媽帶著小燕子從南方飛回來，在一個庭院安了家，燕子媽媽非常愛自己的孩子，每天不辭勞苦，東奔西走地為燕寶寶找蟲子吃。燕寶寶在媽媽的.悉心照顧下慢慢長大了，是時候要學(xué)習(xí)獨立生活，學(xué)習(xí)本領(lǐng)的時候，燕寶寶卻以站不穩(wěn)，很胖為理由不想學(xué)習(xí)本領(lǐng)，而燕子媽媽太疼愛自己的寶寶，推遲了學(xué)習(xí)飛翔等本領(lǐng)計劃，誰知道危險不久將發(fā)生。有一天，燕媽媽很早就出門去找食物了，燕寶寶嘰嘰喳喳的叫聲引來了一條蟒蛇。在危險當(dāng)前，盡管小燕子怎樣拼命拍打翅膀，也沒能飛起來，最終被蟒蛇吃掉了。燕子媽媽回來后，后悔不已。
我認(rèn)為燕子媽媽太疼愛自己的孩子，燕寶寶們也太懶惰和嬌氣，應(yīng)該早點學(xué)會逃生和獨立的本領(lǐng)，以致于在危險來臨之時，不能自救，這個故事讓我知道了做人不能懶惰，要認(rèn)真、勤奮、刻苦，不怕艱苦，才能學(xué)到真本領(lǐng)。
三年級讀《伊索寓言》有感 29
在學(xué)習(xí)了伊索寓言之后。每當(dāng)我拿起中文，我都會喜歡上那節(jié)課。其中，我最喜歡看童話故事《蟬和狐貍》。
童話故事《蟬與狐貍》主要講述：一只蟬在樹上唱歌，狐貍想吃蟬，于是設(shè)下了一個陷阱。他故意站在蟬的對面，稱贊道：＂你的歌是多么美妙啊！你真是個天才歌手！你能下來讓我看看你美麗的嗓音嗎？蟬注意到其中有詐騙，就摘下一片葉子扔下去，狐貍以為是蟬，猛地?fù)淞诉^去。蟬對狐貍說：＂朋友，如果你以為我會下來，那就大錯特錯了。自從我看到你的糞便里夾雜著蟬的翅膀，我就對你保持警惕。”
事實上，在我們的.生活中也有類似的事情。就在幾周前，我奶奶遇到了一個賣“金子”的人。那人說他原本是一個“金子”賣5000元，但他似乎和我奶奶有緣，所以賣給我奶奶只要4500元。奶奶聽說這些人特別騙像他們這樣的老人。奶奶靈機一動，對那個人說她沒帶那么多錢，想回去拿錢，然后趁機甩掉那個說賣“金子”的人。
看完這個童話故事和我們周圍發(fā)生的事情，我明白了：我們應(yīng)該在別人被愚弄的基礎(chǔ)上總結(jié)經(jīng)驗，這樣我們就不會犯同樣的錯誤。
三年級讀《伊索寓言》有感 30
翻開《伊索寓言》，仿佛走進了動物王國，這里有吃不到葡萄就說葡萄酸的狐貍，有聰明的烏鴉，有知恩圖報的小老鼠······借助這些生動的小動物，我們打開了一扇門，里面滿是用智慧堆砌的珍奇異寶。
《伊索寓言》又仿佛是一個個魔盒，雖然很小，但卻可以變幻出許多繽紛的事物，還有各種各樣的奇妙故事。雖然這些寓言故事出現(xiàn)在數(shù)千年前，但至今讀起來仍會讓人獲益匪淺。
《伊索寓言》里的每一個故事都趣味盎然，令我愛不釋手，每一個故事的`警醒作用都在我迷茫、犯錯時，像盞明燈般為我指明了方向——當(dāng)我驕傲?xí)r，《龜兔賽跑》里的那只小兔子會出現(xiàn)在我眼前對我說：“你看看我，要不是看不起慢吞吞的烏龜兄弟，怎么會輸了比賽？你要謹(jǐn)記‘謙虛使人進步，驕傲叫人退步’的道理哇！”；當(dāng)我面對難題想要放棄時，《口渴的烏鴉》里那只聰明的小烏鴉就會飛到我耳邊對我說：“遇到困難要想辦法解決呀！就像我一樣，不開動腦筋，怎么能喝到水呢？”······
《伊索寓言》——這是一本可以陪伴童年的趣書，這是一本能啟迪智慧的好書，這是人類文明史上一顆璀璨的明珠！我真希望能坐上時光機回到古希臘，親耳聽聽伊索講的精彩寓言故事!
三年級讀《伊索寓言》有感 31
《伊索寓言》由古希臘的伊索寫成，是培養(yǎng)孩子良好品德的一本好書。其中，《狼來了》和《宣誓神》令我受益匪淺。
《狼來了》講了一個每天放羊的小孩不誠實的故事。一天，他大叫：“狼來了！”村里人拿著武器，沖上去打狼。可羊還在吃草呢，哪來的.狼？大家罵了他一頓，讓他別撒謊了。幾天后，小孩又叫道：“狼來了！”他們又信以為真，結(jié)果還是什么都沒有。幾天后，狼真來了，小孩怎么喊，大人們都不來，結(jié)果羊全死了。這個故事告訴我們做人要誠實。
《宣誓神》講了一個非常貪財?shù)娜说墓适隆Ｒ惶焖笥寻彦X寄放在他這里，但又不相信他，就讓他去宣誓。這他就不敢了，用搬家這個借口離開。剛到城外，看見個奇怪的人，便問：“你是誰”“我是宣誓神，每四十年來一次，高興就三十年一次。”第二天，他立馬去宣誓，并沒說要保管好錢，宣誓神突然到來，說：“如果有人不尊敬我，我立馬趕來。”這個故事告訴我們對于不敬重別人的人，“宣誓神”的懲罰是不定時的。
讀完這本書，我默默地想，這本書是多么偉大啊，讓成千上萬的人們擁有良好的品德，并且教會我們一些知識，值得一讀。
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