釣魚的啟示讀后感

時間：2023-04-24 11:11:03 讀后感我要投稿

釣魚的啟示讀后感集錦15篇

　　讀完某一作品后，相信大家的收獲肯定不少，何不寫一篇讀后感記錄下呢？現在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編為大家整理的釣魚的啟示讀后感，歡迎閱讀與收藏。

釣魚的啟示讀后感集錦15篇

釣魚的啟示讀后感1

　　《釣魚的啟示》是一篇十分好看的課文，我們來一起看一看吧！

　　《釣魚的啟示》講的是：我剛滿十一歲那年，我和父親去附近的小島上釣魚。這是鱸魚捕撈開放日的前一個晚上。我們往魚竿上放好魚餌，就把鉤線拋了出去。過了好長時間，魚竿劇烈的抖動了一下，是一條很大很大的大鱸魚。我迅速地把它拉上岸來，欣賞著它。父親劃了一根火柴，看了看手表，發現距離捕撈鱸魚的時間還有兩個小時，命令我把這條大鱸魚放回湖里去，我只好依依不舍的`放了大鱸魚。過了三十四年后，‘我’是一位著名的建筑設計師。‘我’再也沒有釣到過那么大的大魚。但是我卻不止一次遇到過相似的誘惑，不過我都一次次把誘惑打倒，也正是那一次給了我終身的啟示：堅持道德，抵制誘惑。

　　這篇課文雖然不是很長，但里面蘊含著一個道理，我相信大家也都明白吧！在現實生活中，我們身旁的誘惑也無處不在，每次媽媽帶我在外面玩時，由于跟朋友沒有玩夠，我總是往后拖，媽媽就給我講各種各樣的原因，那時我總認為媽媽是有意不讓我玩好的。現在我明白了，媽媽那是從小讓我就養成好的習慣，從小事情做起，讓我明白哪些該做，哪些是不能做的。在點點滴滴中培養好的道德習慣。

　　讀完這篇課文，讓我更加理解了媽媽對我的關心，我今后會像課文中的‘我’一樣，不被誘惑打到。

釣魚的啟示讀后感2

　　學了《釣魚的啟示》這篇課文，我深深地感受到了大鱸魚的強烈誘惑，抵抗誘惑的困難，還有堅持道德的準則的可貴。

　　在夜色下，漂亮肥美的大鱸魚引誘著作者和父親。換作是我，也許早已悄悄帶回家了。僅僅只有兩個小時就開放捕撈鱸魚了，四周除了作者和父親就沒有別人了......如此鮮嫩的大鱸魚啊！在這珍貴的食物面前，誰能夠不被美食的誘惑“打敗”呢？可作者的父親卻在道德與利益的`激烈斗爭后，選擇了道德，他嚴格要求作者放還鱸魚，堅守道德標準。

　　放還這條大鱸魚不過是一時之念，而堅持道道標準，卻伴隨人的一生。人生道路上有重重難關，可能需要放棄的并不止一條“大鱸魚”。父親留給作者的教誨，是不放棄道德實踐的勇氣和力量，成為了引導作者一生的指南。

　　如亞里士多德所說：遵照道德準則生活就是幸福的生活.有道德的人往往會得到他人的信賴。有一天，我路過一家小吃店，買了一個小餅。因為忙著上興趣班，忘了拿找補的錢就離開了。結果，服務員拿著錢追上了我，我走得比較快，服務員是個阿姨，又穿著高跟鞋，追上我時大口喘著氣。我看中手中那兩塊錢，一種信任感涌上心頭。從那以后，我每次都要去那兒買小餅。

　　是的，一個人是否遵守道德行為規范，直接影響著他人生的命運。從初始到成功，真正的價值是建立在堅持道德規范的基礎之上。如果每人都多一份道德堅守，少一份利益驅使，這個世界就會變得更加規范有序！

釣魚的啟示讀后感3

　　《釣魚的啟示》是課本里的一篇課文。作者回憶起了自己11歲時的一段經歷：那天晚上，他和父親一起釣魚，在離鱸魚捕撈開放日還有兩個鐘頭的時候，釣到了一條漂亮的大鱸魚，雖然他萬般不舍，但父親堅持讓他把魚放回到湖中。正因為他從小受到了這樣的嚴格的教育，所以在以后漫長的人生道路上，他抵御住了許多的誘惑，走向了成功。

　　“道德，只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。”這句話讓我沉思良久。的確，當你買東西時，老板多找給你5元錢，你會怎樣做？當你試卷上有一處錯誤，老師沒發現，少扣了10分，你會怎么做？這些問題，回答起來都很簡單，但落實到實際行動中，還那么簡單嗎？5元錢，可以買不少喜愛的零食，但你能抵御美食的誘惑，毫不猶豫地把錢退還嗎？“分、分、分，學生的命根！”多出的10分，你舍得再減回去嗎？各種各樣的誘惑，常常會使我們在“明知不對”的情況下還做出錯誤的選擇。可見，道德的抉擇，往往說起來容易做起來難。

　　著名教育家陶行知先生給自己定了一個“每日四問”，其中就有一個問題是：“我的道德，今天有沒有很大的進步呢？”這個方法真好！一個人，只有從小注重自己的.道德，時時刻刻警醒自己，才能獲得道德實踐的勇氣和力量。

　　一個人需要這樣，一個企業也需要這樣。這兩年，“毒奶粉”事件不就鬧得沸沸揚揚嗎？電視上的新聞天天都在報道這樣的事件。看來，能堅持道德是一件多么難的事呀？

　　道德的抉擇是艱難的，我們要時刻檢查自己的言行是不是合乎道德規范，然后用勇氣和正義去堅守它，最后成為一個有道德的人。

釣魚的啟示讀后感4

　　一個寂靜的午后，蘋果花的香味，彌漫在美國得克薩斯州一個鎮小學的校園里。其中一個班的8個學生，被老師帶到了一間很大的空房里。玻璃窗光潔明亮，鳥兒飛過的痕跡也能看得清清楚楚，正當學生們強按住內心的好奇，凝神等待著將要發生的一切時，老師領著一個陌生的中年男子走了進來。

　　他一臉和藹地來到孩子們中間，給每個人都發了一粒包裝十分精美的糖果，并告訴他們：這糖果屬于你的'，可以隨時吃掉，但如果誰能堅持等我回來以后再吃，那就會得到兩粒同樣的糖果作為獎勵。說完，他和老師一起轉身離開了這里。

　　等待是漫長的，許諾是遙遠的，而那顆糖果卻真真切切地擺在每個孩子的面前。

　　時間一分一秒地過去了。這顆糖果對孩子們的誘惑也越來越大，伴隨著窗外蘋果花的芬芳，這種誘惑幾乎不可抗拒。

　　有一個孩子剝掉了精美的糖紙，把糖放進嘴里并發出“嘖嘖”的聲音。受他的影響，有幾個孩子忍不住了，紛紛剝開了精美的糖紙。但仍有一半以上的孩子在千方百計地控制著自己，一直等到那陌生人回來。那是一個比暑假還漫長的40分鐘。但陌生人最終實現了自己的承諾，那些付出等待的孩子得到了應有的獎勵。

　　事實上，這是一次叫做“延遲滿足”的心理實驗。后來，那個陌生人跟蹤這些孩子整整20年。他發現，能夠“延遲滿足”的學生，在參加工作后，他們從不輕易在困難面前低頭，總能走出困境獲得成功。

　　抵御唾手可得的誘惑，期待通過努力才能得到的許諾，并不是一件容易的事情。對照現實生活，再遇到同樣的問題，或許就不難做出正確的選擇。

釣魚的啟示讀后感5

　　讀了《釣魚的啟示》這篇課文，我深有感觸，有所領悟。

　　課文講了作者小時侯在鱸魚捕撈開放日的前一天晚上，和父親去釣魚，好不容易釣到了一條大鱸魚。父親卻要我把魚放回湖中，父親的教育讓他從中獲得了終生啟示的事。

　　文中我印象最深刻的句子是作者父親告誡他的話：道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。身邊的小事使我身有體會，受益匪淺。

　　記得那一次，學校里靜悄悄的，班上只有我還在寫老師布置的作業。我寫完后關上門，從樓梯上慢慢地走下來，發現操場上有5元錢。我走過去彎下腰，心里美滋滋的，心想著可以大方地吃幾天零食了。正做著吃美食的美夢時，忽然看到老師親切的臉龐，她常教育我們要做個拾金不昧的好學生。此時我心里有些不好意思了。就在我要把那5元錢放入口袋的一剎那，又突然想起昨天學的《釣魚的啟示》這篇課文。雖然作者不愿意放魚，但是父親的教導使他獲得了道德實踐的勇氣和力量。想到這里，我心中雖然也有些難過和不舍，但是畢竟這東西不是我的，拿著自己用是錯的'，再說丟錢的同學有多著急呀，他會更難過的。于是，我攥緊錢跑向辦公室，把錢交給了老師，希望第二天失主能來認領。

　　此時我也真正體會到了：道德的是與非確實很簡單，但是實踐起來很難。我們面對著眼前的利益時要做出正確的抉擇，才能獲得道德實踐的勇氣和力量。同時，我也認識到了讀書能讓我們增長知識，也能讓我們明白很多道理。

釣魚的啟示讀后感6

　　今天，我們學習了一篇課文——《釣魚的啟示》。

　　課文里的作者釣到了一條大魚，父親看了看手表，距離開放捕撈的時間還有兩個小時。他說要遵守制度命令作者把大魚放回湖中，作者經過嚴格的教育獲得了道德實踐的勇氣和力量。父親在道德的抉擇中選擇了光明的大道。三十四年后，作者成為了一名著名的建筑設計師。在人生的旅途中作者遇到了許許多多非常誘惑人的魚。如果作者不戰勝這些誘惑，就不會成為著名的建筑設計師。父親的抉擇非常對，深深影響了作者，如果父親當時不讓作者學會道德抉擇的話，他就不會成為著名的建筑設計師了。

　　記得有一次，我們全家去公園玩。那里有許多的游樂場所，有碰碰車、有海盜船、瘋狂的老鼠等等。我跟媽媽說：“我想坐碰碰車。”媽媽就交了10元錢給管理員阿姨。我選擇了一輛紅色的碰碰車，當我上車時，看見車里有一張10元的人民幣，我看看四周每人就忐忑不安的把這10元錢放到了衣兜里。之后總感覺有人盯著我仿佛說：“那個孩子不是好孩子，想把撿的`錢據為己有。”我的臉紅紅的就像一個被人責罵的小偷，經過一次思想的抉擇后，我義無返顧的走到管理員阿姨跟前，把這10元錢交給了她，她微笑的對我說：“你真是一個拾金不昧的好孩子。”頓時我的心里美滋滋的。

　　在人生的旅途中，我要果斷做出抉擇，用高尚的巨大的道德力量，來成就美好的未來。

釣魚的啟示讀后感7

　　當我讀完《釣魚的啟示》這篇課文之后，有一句話使我印象很深，那就是：道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。在生活中，我是這樣理解這句話的。道德雖然只是個選擇是或者不是的問題，可是真正實踐起來卻很不簡單。

　　在我們的'身邊，有很多關于道德的真人真事。比如說：有一次，我才四、五歲，我和媽媽在路上走著走著，我看見了一朵鮮艷的花，我急忙跑過去，隨手就把它摘了下來，又笑嘻嘻地跑到媽媽面前，頓時，媽媽變得嚴肅了，我奇怪地問：“媽媽，怎么了？”媽媽說：“你知不知道‘道德’這個詞？”我說“我還這么小，怎么會知道。”說著，低著頭把花瓣一片片拔了下來。媽媽說：“這里有這里的規定，不能摘花，沒看見那個牌子嗎？上面寫著：不準摘花。”我說：“哦！知道啦……”我故意拉長了聲。媽媽說：“不能干脆點啊？還不耐煩了。”我干脆地說道：“哦”心里默默地說：“不就一朵花嗎？有什么大不了。”就這樣一件平凡的小事，體現出了一個人的道德、素質。還有一件事，就是：在一條大馬路上，一個騎電動三輪的奶奶后面帶著她的外甥女，突然飛馳過來一個摩托車，把老奶奶撞到了地上，騎摩托車的人一見那位老奶奶倒在了地上，自己逃跑了，后來一位好心人把老奶奶扶了起來，并把電話打給了她的家人。這就是一個人的品質和道德的問題，如果人人都有道德，就不會出現這么多令人震驚的事了，這兩件事，使我想到了一個名人名言：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

　　通過學這篇課文，使我懂得了一個道理：人要有道德，要像文中“父親”一樣，有再大的利益，只要不該做的，就不要做，不管那個利益多么誘惑人。我也對以上幾件事有了教訓和感受。

釣魚的啟示讀后感8

　　今天我看了《釣魚的啟示》這篇文章，我深有感觸。

　　這篇文章主要寫的是，一天晚上作者和父親去小島釣魚，他們釣到了一條大鱸魚，作者很高興，但父親說必須把魚放掉，因為距離捕撈鱸魚開放日還有兩個小時。作者雖然很不情愿，但是在父親堅定的口氣中，最后做出了正確的選擇。這個決定讓他在以后的人生道路中受益匪淺。正如作者父親所說"道德只是個簡單的`是與非的問題，但是實踐起來卻很難"。

　　這讓我想起有次我和媽媽過馬路的事情。夜幕初垂，馬路上的路燈漸漸亮了起來，我和媽媽走在回家的路上，經過一個紅綠燈路口時，距離綠燈還有100多秒，周圍的人們都在靜靜地等待，過了一會兒，忽然一個人慢慢向馬路對面走去，緊接著第二個人，第三個人......一群人都跟著走過去了，路口只剩我和媽媽兩個人。我對媽媽說："媽媽，他們都過去了，我們也過去吧，反正旁邊也沒有警察叔叔。"媽媽語重心長地對我說："不管警察叔叔在不在，我們都不應該闖紅燈"。當時我不理解媽媽的做法，通過這篇文章，我認為媽媽當時的做法是對的。

　　我希望大家時時刻刻都應該嚴格自律，自覺遵守社會公德，不論在任何時候，不要因為自己的一點私利去違反規則。

釣魚的啟示讀后感9

　　這段時間，我們學習了一篇叫《釣魚的啟示》的文章。讀完后，我感受頗深。

　　這篇文章主要講的是在鱸魚捕撈開放日的前一個夜晚。一對父子到湖邊釣魚。父子倆分別放好魚餌，然后舉起魚竿，把釣線拋了出去。過了好長時間，小男孩釣上了一條漂亮的大鱸魚。他和父親都非常高興。之后，父親看了看表，已經10點鐘了，距離鱸魚捕撈的時間還有2個小時。父親堅決地，毫無余地地讓小男孩把鱸魚放回水里。34年后，小男孩已經成為了一位著名的建筑設計師，每當他面臨道德抉擇的時候，就會想起父親曾告誡他的話“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來確非常難”從而做出正確的抉擇。

　　誰都知道要自覺遵守規則，可是在非常多時候，非常多人為了自己小小的利益而去違反規則，也許，他們并不是故意要這樣做，但是面對誘惑的時候，總是心存僥幸，不能管住自己。其實，規定的制定就是為了讓我們的生活更有秩序，更安全，更方便，但是，要想真正達到制定規則的目的，就需要靠每個人都自覺和執行。好多人在違反規則的時候，總是想：“就這一次，沒關系。”“下次注意就行了。”“反正沒人知道”……如果大家都這樣想，都這樣做，那規則的存在還有什么意義？遵守規則，要靠每個人的自覺性，怎樣才能有這種自覺性呢？這其實就是一個道德的選擇問題。這種道德的`培養要從小時候，從小事情上做起。

　　現代社會，色彩斑斕，有時候會讓人眼花繚亂，只要頭腦稍不清醒，來自各方面的誘惑，陷阱會令人防不勝防。人生旅途宛如在茫茫大海上乘舟而行，有許多航路可供選擇，但如何掌舵，避開暗礁險灘，風頭浪尖，除了需要從小嚴格的教育外，還要時刻有道德實踐的勇氣和力量。這就是《釣魚的啟示》這篇文章帶給我的啟示。

釣魚的啟示讀后感10

　　道德是什么？它無非就是一個是與非的簡單問題；但是想要實現確實非常難；道德是什么？它就是一個誠信的問題；道德是什么？它是一個考驗原則的問題；道德是什么？它是個看你能否抵住誘惑的問題。下面我給大家介紹一篇課文《釣魚的啟示》；

　　課文講述了作者小時候和爸爸一起到湖邊釣魚，那是一個離捕撈鱸魚的前一個夜晚。作者費了很長時間才釣到了一條又打又漂亮的大鱸魚。父親看了一下，便叫作者把魚放回去。讀到這里，我想如果是的話，釣到這么大的魚，肯定不放回去。但作者的爸爸卻毫不客氣地叫作者把鱸魚放回去。正當我不解地往下看時，看到父親說，把釣到的大鱸魚放回湖中，一個要是從小受到這樣嚴格教育的.話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。此時，我猜恍然大悟。

　　讀完課文，再說說自己吧。一次，我在媽媽的辦公室看到一只媽媽撿到的錢包，翻開一看，發現里面有15元錢。我悄悄地對媽媽說：“我們把這些錢那走吧，反正沒有人知道。”可媽媽卻對我說：“這些錢都不是你的錢。如果你把拿去買東西的話，跟小偷沒什么區別。俗話說“小而為之，莫以善小而不為”。我被媽媽的話說得滿臉慚愧。

　　做一次道德不難，難的是做一生道德。從今天開始，讓我們都做一個講道德的人吧！！

釣魚的啟示讀后感11

　　這周，我們學習了《釣魚的啟示》這篇課文。

　　這篇課文主要講了作者在十一歲時在距離開放捕撈鱸魚的時間還有兩個小時時釣到了一條罕見的大鱸魚。而他的父親卻因為未到捕魚時間讓“我”放掉大魚。最終作者明白了一個道理，那就是：從小受到嚴格的教育是十分重要的，每個人都應有道德實踐的勇氣和力量，從而抵制“魚”的誘惑。

　　在學習時，有這樣兩句話讓我印象深刻：道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。把釣到的大鱸魚放回湖中，雖然作者是多么不舍得，但是最益終生，還讓我得到了很深的`啟示。終還是明白了道理把魚放回去，一個人要是從小受到這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。這兩句話不僅讓作者受到了很深的啟示。

　　聯系這兩句話，我還想到了一句名言：衡量真正的品德，是看他在知道沒有人發覺的時候做些什么。用這三句話來審視我自己和我們班，我就發現了許多問題。比如，我有時就會

　　在寫作業、午休甚至上課的時候看課外書，使我做事的效率降低。學習完這篇課文，我決定改正缺點：無論有沒有人監督，我都要認真學習，不能三心二意，去做其它不該做的理情。現在再來看看我們班：一下課，老師一走，同學們就開始瘋玩打鬧；自習課上，老師一離開，教室里就吵翻了天，亂成了一鍋粥；甚至有同學通過不正當的手段獲得不屬于自己的東西。

　　聯系實際，我對那兩句話的理解是：要做一個有道德的人，不要在沒人知道的情況下做自己不該做的事情。

　　最后，我還要告誡自己：“無論在什么時候都要做一個有道德的人啊！”

釣魚的啟示讀后感12

　　讀了釣魚的啟示這篇文章，我深有感受，作者父親的話也深深地印在了我腦海中。

　　文中父親嚴格的教導對作者啟發很大。雖然是一條誘惑人的漂亮的大鱸魚，不過父親克服了自己留下大鱸魚的心理，為兒子樹立了一個好榜樣。

　　其實，我們生活中也有人，為了利益，而去做違反社會公德的事。

　　上次我在超市購買物品，一不小心，將貨架上的一些東西碰了下來，掉了個滿地。剛想彎下腰去撿，眼隨意瞟了瞟四周：沒人!我松了一口氣。想：管他呢!反正沒人看見!于是我趁沒人看見，轉過身，走了。

　　可讀了這篇文章后，我感到極為慚愧。假如每個人都像自己一樣，那大街上還會干凈嗎?花草樹木還會生機嗎?溪水還會清澈嗎?

　　今天，我讀了《釣魚的啟示》這篇文章，受益匪淺。

　　這篇課文主要寫：在鱸魚捕撈日的前一個夜晚，“我”守株待兔一動不動地坐在那里，終于釣上了一條又大又美的魚，父親卻讓“我”把辛辛苦苦釣來的那條來之不易的.魚放回去，“我”只好不情愿的把它放了回去。開始，我并不理解父親的用意，長大后才明白原來父親是要我做個道德高尚的人。

　　是啊，道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。

　　有一次，上《品社》課，我因借了一本好看的書，所以每時每刻都想著它。過了一會兒，我被那鮮美的魚餌吸收過去了，我悄悄向課桌望了望，“掃描”到了那本書，我手有點癢癢了，可偏偏這時，我想到了孟德斯鳩曾說過的一句名言：衡量真正的品德，上看他在知道沒有人發覺的時候做什么。想到這兒，我把伸出去的手又縮了回來，經過一番思想斗爭，我覺得這樣做不好，就沒有去吃那誘惑人的魚餌。

　　我要做個誠實的人，不論有沒有人發覺，都要抵擋住誘惑。

釣魚的啟示讀后感13

　　在我們的身邊，有很多關于道德的真人真事。比如說：有一次，我才四、五歲，我和母親在路上走著走著，我看見了一朵鮮艷的花，我急忙跑過去，隨手就把它摘了下來，又笑嘻嘻地跑到母親面前，頓時，母親變得嚴肅了，我奇怪地問：“媽媽，怎么了？”母親說：“你知不知道‘道德’這個詞？”我說“我還這么小，怎么會知道。”說著，低著頭把花瓣一片片拔了下來。母親說：“這里有這里的規定，不能摘花，沒看見那個牌子嗎？上面寫著：不準摘花。”我說：“哦！知道啦……”我故意拉長了聲。母親說：“不能干脆點啊？還不耐煩了。”我干脆地說道：“哦”心里默默地說：“不就一朵花嗎？有什么大不了。”就這樣一件平凡的小事，體現出了一個人的道德、素質。還有一件事，就是：在一條大馬路上，一個騎電動三輪的爺爺后面帶著她的外甥女，突然飛馳過來一個摩托車，把老爺爺撞到了地上，騎摩托車的`人一見那位老爺爺倒在了地上，自己逃跑了，后來一位好心人把老爺爺扶了起來，并把電話打給了她的家人。這就是一個人的品質和道德的問題，如果人人都有道德，就不會出現這么多令人震驚的事了，這兩件事，使我想到了一個名人名言：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

釣魚的啟示讀后感14

　　這段時間，我們學習了一篇叫《釣魚的啟示》的文章。讀完后，我感受頗深。

　　這篇文章主要講的是在鱸魚捕撈開放日的前一個夜晚。一對父子到湖邊釣魚。父子倆分別放好魚餌，然后舉起魚竿，把釣線拋了出去。過了好長時間，小男孩釣上了一條漂亮的大鱸魚。他和父親都很高興。之后，父親看了看表，已經10點鐘了，距離鱸魚捕撈的時間還有2個小時。父親堅決地，毫無余地地讓小男孩把鱸魚放回水里。34年后，小男孩已經成為了一位著名的建筑設計師，每當他面臨道德抉擇的時候，就會想起父親曾告誡他的話“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來確很難”從而做出正確的抉擇。

　　誰都明白要自覺遵守規則，可是在很多時候，很多人為了自己小小的利益而去違反規則，也許，他們并不是故意要這樣做，但是面對誘惑的時候，總是心存僥幸，不能管住自己。其實，規定的制定就是為了讓我們的生活更有秩序，更安全，更方便，但是，要想真正達到制定規則的目的，就需要靠每個人都自覺和執行。好多人在違反規則的時候，總是想：“就這一次，沒關系。”“下次注意就行了。”“反正沒人明白”……若是大家都這樣想，都這樣做，那規則的'存在還有什么意義？遵守規則，要靠每個人的自覺性，怎樣才能有這種自覺性呢？這其實就是一個道德的選擇問題。這種道德的培養要從小時候，從小事情上做起。

釣魚的啟示讀后感15

　　今大，找們學習了第十三課《釣魚的啟示》，這篇課文給了我許多啟發，我非常喜歡閱讀，并記憶猶新。

　　《釣魚的啟示》這篇課文主要講了這樣個內容：在鱸魚捕撈開放日的前個晚上，我和父親一起去湖中釣魚，我釣到了一只又大又漂亮的鱸魚、可是，現在距離捕撈開放日的`時間還有兩個小時，爸爸要求我把鱸魚放回湖中去，但是，我很舍不得，經過爸爸的再三勸說，最后，我還是放了。在三十年后的今天，我明白了爸爸的教誨，我現在已經是一位著名的設計師。

　　通過對這篇課文的學習，我聯想到我也同樣發生過這樣的事情，有一次，我數學考試考了一百分，經過仔細檢查后，我發現老師給我批改錯了一道題，如果減掉那一分．我就不是全班第一名了，我的腦子仿佛出現了兩個小矮人，一個小矮人說：‘反正又沒人知道，考了第一名，說不定還會得到爸爸媽媽的獎勵‘”第二個小矮人說：‘你應該做個誠實的孩子，把卷子交給老師，讓老師給你改分數，這樣爸爸媽媽也會為你感到自豪的”。第二天，我決定把卷子交給老師，讓老師為我改一下分數，做一個誠實的孩子。

　　在我們的生活中，往往遇到很多這樣的道德難題。這些道德難題看起來很簡單，但實踐起來卻很難，我們必須放棄個人利益而戰勝自我，不受名利的誘惑，只有這樣，才能獲得道德實踐的勇氣和力量。

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