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《百合花》讀后感優秀（通用7篇）
當品讀完一部作品后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，是時候抽出時間寫寫讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的《百合花》讀后感優秀，希望對大家有所幫助。
《百合花》讀后感優秀 1
這篇催人淚下的小說其實很簡單，它講述的是一個在前沿包扎所里的故事。
給我感觸最深的是那位年輕的通訊員，從文章的字里行間都可以看出這位年輕的通訊員的天真，純樸的那顆心，從“他背的槍筒李不知什么時候又多了一支野菊花，跟那些樹枝一起，在他耳邊抖抖地顫動著。”這句可以看出他是那么的熱愛生活，熱愛自然。
最讓我感慨的地方是在那顆手榴彈落下時，這位年輕的通訊員為了保護其它幾個擔架員而毫不畏懼地撲在那顆手榴彈上……
他那是這樣的熱愛生活但是生活并沒有眷顧他，它讓這樣一個十九歲如花一樣年齡的通訊員這樣的消逝了，但是從他的身上我們看到了解放軍的崇高的品質。
在生命的長河中，他消逝了，但是在我們的心目中他是永存的。
從文章的開頭我們讀到了通訊員的害羞和靦腆甚至不敢與一個陌生的'女子說話，借不到一條棉被但最后是什么讓他英勇地撲在手榴彈上，是一種信念，一種理想，一種希望人民解放軍的理想。
作為新世紀的中學生，在黨的光輝照射下，應努力的學習，為黨貢獻出自己的力量，學習他們的精神，讓這種精神永存！
《百合花》讀后感優秀 2
《百合花》是茹志娟小說的處女作，也是其成名作。小說的故事情節簡單，內容集中，文字曉暢，人物的心理活動比較容易把握，但篇幅卻很長，所以我讓學生在速讀課文的基礎上掌握故事情節，并勾畫出寫小通訊員和新媳婦的.語句。在讀完課文之后，小組合作探究品讀鑒賞描寫人物的重點語句。
大家都贊同這是一部有著獨特視角的軍事題材小說，其中大部分同學認為這是一部反映軍民魚水情的小說，而少部分人認為是愛情小說。引導學生觸摸人物心靈深處的美好情感是教學《百合花》的一個重點，一番探究學習之后，大家對作品中新媳婦和通訊員這兩個人物才有了較為真切的感受。新媳婦和小通訊員都集中反映了純潔高尚的美好心靈，傳達出軍民之情如純潔之花，謳歌了他們的性格美和人性美，水到渠成地揭示出了課文的主題。
但由于班上學生課前預習課后復習不夠充分，對學生的學情估計不足，導致這節課的目標任務沒能很好地完成，復習第一課時時間占用太多，后面內容上得過于緊湊。我想以后遇到長篇幅的課文時在如何把握節奏上應該有所提示。
《百合花》讀后感優秀 3
《百合花》是一篇革命小說，小說里發生的每一個情景都讓我感慨萬千。
“我”在去包扎所的路上遇上了一位通訊員。晚上，大隊中需要被子給傷員取暖，“我”和通訊員自告奮勇去借被子，“我”借到了被子，而通訊員卻兩手空空地回來了，也不知道是什么原因他沒借到被子。“我”了解到情況以后便和他一起去借，好不容易借到了一條棗紅底色的灑滿百合花的被子，這是新娘唯一的嫁妝，通訊員小心翼翼地抱著被子出門，不小心被釘子劃破了衣服，灑滿百合花的被子完好無損。后來戰斗打響了，一顆手榴彈落在了大家的'身邊，正當大家手足無措的時候通訊員撲了上去。手榴彈爆炸了，大家安全了，通訊員卻犧牲了。新娘用那灑滿百合花的新被子裹著通訊員放進棺材里。大家感謝這位“英雄”通訊員。
一名普通的通訊員在危難來臨之際能舍生忘死救大家，他為的是什么？他為的是大家的生命。他把別人的生命看成比自己的生命還要重要。他在危險面前，選擇的是舍己救人，現代社會又有多少人能做到？司馬遷曾說過，人固有一死，或重于泰山或輕于鴻毛。我可以肯定，通訊員他的死是重于泰山！
通訊員被放進棺材的那一刻，我仿佛感覺到百合花因他而感動，緩緩地開放了，簇擁在通訊員的四周，散發出陣陣沁人心脾的清香，仿佛在向我們訴說著曾經發生過的那個感人故事……我還隱隱約約看到了通訊員身上那剛剛補上的布條兒和通訊員的笑容以及他給“我”開飯的兩個硬饅頭，永遠刻在我們的心中。我想，如果通訊員還活著，我一定會告訴他：“你是一個合格的革命軍人”！
通訊員的這種舍己救人的精神永遠留在人們的心中！
《百合花》讀后感優秀 4
茹志鵑，一九二五年生于上海，原籍杭州，著有短篇小說《百合花》、《高高的白楊樹》、《靜靜的產院》、《草原上的小路》等。
《百合花》講的是在一九四九年解放戰爭前夕，通訊員帶著“我”去包扎所幫助工作，我們剛到包扎所，一個鄉干部讓我們去借被子，因為部隊上的被子還沒發下來，但戰場上的'傷員因為流了血非常怕冷，所以就得去當地老百姓那里借。通訊員和“我”到了附近的一個村子，向一個年輕媳婦借被子，開始通訊員去向她借，可是她不肯，后來“我”說明了情況，她才終于同意了。拿到被子我們才發現，怪不得她不同意，原來這是一條里外全新的棗紅色新花被子。出村子時，我們才知道，這條被子是那位新媳婦唯一的嫁妝，這讓我們心里更是感到過意不去。因為包扎所的人手不夠，所以鄉干部動員了幾處村的婦女來幫我們做零碎活，那個新媳婦也來了。幾天以后，一個傷員被擔架抬過來，正是那個和我一起借被子的通訊員。他犧牲了，新媳婦毅然決然地將自己的那條百合花被子鋪在了他的棺材底……
文章令我非常感動，原來在中國人民解放戰爭時期，人民子弟兵和老百姓之間是這樣的深情厚誼：子弟兵對人民無限忠誠，人民對子弟兵無限敬愛，這種軍民團結、生死與共的感情，深深觸動了我的心靈。
《百合花》讀后感優秀 5
我是在一個夜晚讀完這篇短篇小說的。那個夜晚的風很大，但依然不能減輕暑天里的那份燥熱，所以就臨窗依著那盞昏黃的燈看了起來。只記得那開篇處我就重復的看了好多遍，這倒不是說那處文字有多么深奧的人生哲理，而是就我個人而言，我是不怎么喜歡那類關于戰爭題材的作品。總是帶著很多的偏見呢！抑或是我不很喜歡戰爭帶來的一切血腥的場面以及我個人情感不愿意接受的某個事實。我想，要不是害怕老師的責備，這個時期的作品我是不會去讀的，在我的印象里，就當這是一段空白的文學歷史。所以心里就這么想著，讀的進度也由于我激烈的思想斗爭而好久無法進行下去。僵持到了最后，我還是妥協了。畢竟那個年青的，帶著幾分羞澀的送“我”的小通訊員的出現，無疑是讓我無法再去拒絕了的，或者從人的生理角度來說，女子作家筆下的異性人物以便都好像是有看點的，這不能不說又是我的一種認識的偏見。
書中的小通訊員話語不多，作者所給我們呈現出來的也只是那么幾筆隨意的像工筆畫所勾勒出的幾個粗線條。不過這個已不重要了，在送“我”回包扎所的一路上，作者著墨很多，小通訊員一直和“我”保持著很遠的距離，這個讓“我”很好奇也很生氣，甚至在我們歇息的時候，“我”的上前搭話更讓他“立刻張皇起來”，不知所措。為此，作為一個讀者的我禁不住笑出了聲，感覺那小通訊員儼然一佛門弟子，單純可愛，不免又讓人覺得可親。用現在較流行的一個詞來說，整一個“可人兒”的形象，也許這個詞用的有點鄙俗，畢竟在時下流行的言情小說里這個詞是司空見慣了的，屬于那類美麗、可愛、小巧的小女生的代名詞，而我卻用在了他的身上似乎很不合情理，可是我極力搜索著好多的詞總不稱我心意，總之除了可愛還是可愛吧！可在后來的戰斗中，那個“我”有了許多好感的小通訊員還是走了，永遠的走了……
不知為什么正趕上那兩天中國文學課上學習《竇娥冤》，盡管那是我國文學史上出了名的悲劇，可我卻沒有太多的感動，抑或也失去了為那屈死的竇娥申冤而叫囂兩句的.正義感都沒了。可讀完它，我心里卻久久不能平靜，甚至那一夜幾乎處在一種失眠狀態。我一直為它的結局而耿耿于懷，因而又很自然的把心里油然而生的那縷仇恨轉向了作者，甚至妄想地又給設想了兩個結局：
一、也許那個單純可愛、心地善良的小戰士后來回到了連部，在戰爭爆發后穿梭于交通溝之間及時傳送了我軍幾個方面的信息，在后來的轉送傷員過程中，“我”又和他見面了。
二、也許那次戰爭勝利了，“我”也光榮的完成了自己的使命，在回文工團的了上，上級領導依然派來了那個小通訊員送“我”，然后在我們消除性別差異的困擾之后，我們很愉快的回到了“我”所在的團。
總之我怎么設想感覺總不盡如人意，好像那個小通訊員是注定非得死的才足以有他的感人之處。我現在已不再去恨作者了，我想只有這樣的結局才足以使這篇小說有它情節最動人的地方，從而也會使我們永久的去記住那位像姑娘似的我們可親、可敬、可愛而又可憐的戰士。這就是突顯了作者的高明之處，讓人在一種極為輕快歡樂的氣氛里而又在毫無防備的情況下突然跌入到了感情的深谷，剎那間總讓人有點兒透不過氣來。還好自己并沒因此而帶來身體上的不適，只是心靈上多了一點兒創傷，就像一杯烈酒喝下去以后，心里總不是那么的帶勁，甚至還特難受。
戰爭是殘酷的，人類的生命也就略顯得脆弱不堪。無數人用生命換來的戰后和平，除了讓我們更多的去學會珍惜，我們記得的還有多少？是否也會在每年那個有月亮的晚上想起那個小通訊員，誰知道？反正我不知道！我只知道那個夏天的夜晚我很冷！很冷！
《百合花》讀后感優秀 6
讀完茹志娟的《百合花》，我被小說中的人物深深打動了。雖然描寫的是戰爭年代的故事，但是作者沒有對恢弘的戰爭場面進行描寫，而只是對人物之間細膩的感情，人物所具有的珍貴品質加以描述。我既被通訊員臨危不懼，舍己救人的品質所震撼，也被新媳婦和“我”對通訊員真摯的情誼所感動。
曾思考過這么一個問題，為什么作者給小說取名為《百合花》？“百合花”這三個字眼在小說中僅出現兩次，而且都是做為新媳婦被子上的圖案而被提及，可是作者卻用“百合花”做為題目。等到再三閱讀后，才細細體味到這朵“百合花”的深刻寓意。
通訊員，我習慣叫他“小”通訊員，十九歲，確實還只是一個孩子，“十分年輕稚氣的圓臉”;與女同志“我”說話時，表現得張皇不安，靦腆羞澀;談到娶媳婦時，更是飛紅了臉，越發扭捏。然而在戰火紛飛的年代，十九歲的小通訊員卻已經擔當起了解放人民的重任，冒著生命危險在前線傳遞戰報。包扎所條件艱苦，缺少被子。在向新媳婦借被子時，他遇到了困難——新媳婦沒把被子借給他。可“我”卻很輕松地向她借到了。這讓通訊員感到委屈和不服，怪新媳婦“死封建”。從他不多的話語和行動中可以看出他的耿直和爽快的性格，農家窮苦孩子的特征。可當“我”告訴他，這條新被子或許是新媳婦做姑娘時起早熬夜為自己新婚縫的，小通訊員覺得誤會了人家，愧疚地想把被子還回去。這種感情態度的變化表現了他的淳樸、善良和單純。當通訊員回團部時，他不忘關心“我”，給“我”留了兩個干硬的饅頭，這份對戰友真摯的友情和關愛，平凡而親切珍貴。更讓人出乎意料的是，通訊員小小的身軀在戰友危難之際竟然迸發出強大的力量和無窮的勇氣。為了保護同志，舍身撲在快要爆炸的手榴彈上，犧牲了自己年輕而寶貴的生命。
新媳婦是一個美麗嫻靜、淳樸善良的農村婦女。對于讓通訊員受氣這件事，她一直感到很愧疚，希望有機會向通訊員道歉。可是唯一的機會確實通訊員重傷被抬到包扎所，新媳婦全然不顧剛才的羞澀，“莊嚴而虔誠地給他拭著身子”，似乎想彌補以前的過錯。我想此時她的心情是悲痛、激動的.。通訊員犧牲了，但新媳婦并沒有停下自己的工作，仍然認真地縫著通訊員衣肩上的那個破洞，把自己的那條嶄新的被子蓋在他的身上。這一系列的動作雖然簡單，卻飽含著淚水，透露著一份真誠的情感，一個中國農村婦女的質樸與善良。更看到了一顆誠摯的心，一顆對革命隊伍懷著的誠摯愛心。
《百合花》中的“我”既是敘事者，又是一個充滿情感具有性格的人物。“我”與通訊員由生氣、好奇、捉弄到親熱，牽腸掛肚地關愛的情感變化貫穿始終。但“我”更見證了通訊員和新媳婦的美好心靈，兩顆火熱的心。
百合花圖案的被子作為一條線索聯系著人物之間的關系，沒有它小說中的三個人不會聚在一起，更不會發生下面的故事。而白色的百合花象征了純潔與感情，是通訊員和新媳婦美的化身，象征了他們的一切美好品質，這些品質和他們的心就像百合花一樣潔白無暇。
《百合花》讀后感優秀 7
這一次讀的是《百合花》。
短篇小說《百合花》是茹志鵑的成名之作。我用了極短的時間就完成了這個短篇小說的閱讀。說實話，剛剛完成閱讀的時候真的很完全難理解其中描寫的感情，直到看到這樣一句話“百合花——沒有愛情的愛情牧歌”，才讓我突然醒悟了這其中的純、真。
文章以第一人稱的口吻進行描寫，說自己一個女同志要上前線。其實看了開頭我就進行了猜測，估計是說這個女同志開始時并不受重視，但因為某些事件體現了女性的細膩，改變人們的看法，隨后出現的小通訊員的表現似乎印證了我的`猜測。然而在細細看的時候，我就發現我錯了，小說并不是按我的思路發展的。年輕的小通訊員是這么的質樸可愛，憨厚靦腆。文章對他的描寫非常細膩，他用野花裝飾槍筒，他面對女同志那么羞澀，會臉紅會嘴笨。女同志新媳婦也喜歡他，愿意和他開玩笑，新媳婦甚至去難為他，讓他借不到自己的被子。
就是這樣單純質樸的年輕戰士，就是這樣善良美麗的女同志、新媳婦，他們在戰爭面前面對的依然是殘酷的現實，是生離死別的場面。
“我”和新媳婦和很多婦女在前線幫忙，看著一個個傷員，雖然大家有些害羞，但也做著自己能幫到的事情。“我”在服務救治的過程中，難免心中亂想猜測，但真的看到受傷小戰士的時候，心里還是一驚，更何況后來明白戰士犧牲了，且犧牲的這么光榮。新媳婦也是一樣，滿滿的心痛讓她決定，把自己唯一的嫁妝——繡滿百合花的花被，隨小戰士一起入葬。
茹志鵑對小說人物的刻畫和對故事的把握讓我深深的感動了，而小說中的一些細節描寫豐富了故事的感情，豐滿了人物形象。比如對小戰士的描寫，除了以細膩的筆觸描寫他的純真害羞的樣子外，還通過送女同志走時放慢腳步，自己離開時為女同志留下兩個饅頭，戰場上主動用身體擋住手榴彈這些事情，更讓我們體會他質樸、為他人著想的美好品質，也為他后來犧牲，牽引女同志甚至讀者的心。對于“我”，在戰爭前線時的心理描寫是那么真實，“我又莫名其妙地想問問誰，戰地上會不會漏掉傷員”，已然是擔心和掛念；對于新媳婦，她的每一個舉動是那么自然，她為已經犧牲的小戰士梳洗，為他縫好肩頭撕裂的衣服，為他蓋上自己的花被。她們都深深的被小戰士的品質所折服，沒有愛情，卻勝似那熱烈的感情。
百合花象征著純潔，象征著小說中純潔的革命友誼、真摯的感情。百合花的新嫁被，聯系了三個善良感性的靈魂，沒有愛情又怎樣？一樣演奏著一首沒有愛情的愛情牧歌。
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