簡愛第八章讀后感范文（精選7篇）

　　當細細品完一本名著后，你有什么領悟呢？需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的簡愛第八章讀后感范文，歡迎閱讀與收藏。

　　簡愛第八章讀后感 1

　　以前，我過著錦衣玉食般的生活，卻身在福中不知福，直到讀了《簡愛》，我才知道我們的生活是多么美好。

　　這本書的作者是夏洛蒂·勃朗特。書中寫了主人公簡愛從小寄人籬下，常被里德家族的人欺負，接著被送進了羅沃德慈善機構。在那里，她度過了八年時光。六年作為學生，兩年作為教師。后來給羅切斯特先生收養(yǎng)的一個女孩做家庭教師，在相處中愛上了羅切斯特先生，經(jīng)過種種磨難，終于與他結婚，并發(fā)誓要照顧他一輩子。

　　讀了《簡愛》這本書，我覺得簡愛是那么堅強，勇敢，追求自由和愛情，而我卻是一個懦弱的小女生。想到這兒，我的臉紅得像個大蘋果。

　　我們生活的條件是多么美好！在我們勞累時，有人為我們捶背揉肩；在我們失敗時，有人為我們加油打氣；在我們饑餓時，有人為我們準備食物；在我們生病時，有人對我們悉心照料……這么好的生活條件簡愛有嗎？答案是：沒有！

　　生活，就像一幅畫。有人畫出了春天的嫩芽，夏天的.綠蔭，秋天的收獲，冬天的希望；而有人卻畫出了春天的煩躁，夏天的炎熱，秋天的凋零，冬天的寒冷。畫的色彩如何，完全取決于作畫人本身對生活的態(tài)度。簡愛從小生活悲苦，長大了卻通過努力，達到了自己的目標，這難道不是一幅美妙的人生畫卷嗎？真是“梅花香自苦寒來”！

　　讓我們和簡愛一起，做一個心中有愛、有希望，堅持奮斗的人吧！

　　簡愛第八章讀后感 2

　　我是一名三年級的小學生，這一個暑假過完我就是四年級的小學生了。俗話說“書籍是人類進步的階梯。”我一定要利用這個暑假多讀書。

　　我的指導老師給我推薦了一本《簡愛》，這個故事講的是一個十歲的小女孩名叫簡愛。書中的這個小女孩的生活過的非常艱苦、艱難，常常吃不飽、睡不足。當我看這本書的前幾章時，我就覺的.這個小女孩很可憐，從小就沒有父母，被送到別人家領養(yǎng)。而且這家人對她也不好，把她一個人鎖到一間從沒有人住的房間里。書中領養(yǎng)她的那個舅媽的孩子經(jīng)常打罵她，不給她看書、玩玩具。還整天把她關在房子里，不讓她出去到外面游玩。自己卻跟著媽媽去坐馬車到處游玩。

　　書中還說到那個小女孩和樸人們生病了，她舅媽就去請藥濟師為她們看病。而自己和孩子生病就請醫(yī)生給他們看病。這是前幾章書中所說的事情，讓人讀了就感覺這個小女孩的生活很艱苦。

　　后面又講的是一位先生向小女孩的舅媽提出了把小女孩送到學校里的事情。小女孩的舅媽也同意了。到了學校小女孩的生活依然很艱難，吃不飽，睡不足。但是經(jīng)過努力后她的生活變的有所好轉，能吃飽睡足。她還交了一位好朋友，她的名字叫海倫。不幸的是在學校里有疾病的傳染，全校有八十名學生，有四十五名被傳染海倫就是其中之一。小女孩為了陪她的好朋友最后一晚違返了校規(guī)，去找她的好朋友海倫陪她睡最后一晚。當小女孩早晨睡醒時發(fā)現(xiàn)她在這個學校里最好的朋友消失了，她很傷心。

　　簡愛第八章讀后感 3

　　高爾基曾說過“書籍是人類進步的階梯”。只有多讀書，才能使我們增長知識，增長才干，拓寬視野。過年的時候，媽媽送給我一本書，叫做《簡愛》，拿到這本書，我就被里面精美的插畫所吸引，來來回回翻了好幾遍。當我有一天靜下心來閱讀書中文字的時候，內(nèi)心便跟隨著故事情節(jié)跌宕起伏，久久不能平靜。

　　故事的主人公名叫簡？愛，她父母在她很小的時候就感染傷寒去世了，好心的舅舅收養(yǎng)了她，但不久之后舅舅也去世了，舅媽和她的孩子們都不喜歡簡？愛，經(jīng)常虐待、歧視她。于是簡？愛便在孤兒院中度過了八年時光，六年學生，任教兩年。出了孤兒院就來到桑菲爾德莊園做家庭教師，后來她與桑菲爾德莊園的主人羅切斯特先生相愛。但不幸的是，她得知羅切斯特先生已有妻室，且是一位瘋女人。簡？愛非常傷心，于是她選擇獨白去流浪，但又因心中一直對羅切斯特先生念念不忘，最終又回到了他的身邊。

　　這部小說寫到了簡？愛她那堅強不屈的性格，它在寫簡？愛的經(jīng)歷的同時，也在不經(jīng)意之間告訴我們，一個坎坷的生命在世間跋涉時，隨即獲得的'生命感悟！堅持是一種跋涉，當生命的旅程完成了這場跋涉的時候，我們就一定能體會到一種人生的壯美。堅持是最重要的生命品質，真正對生命負責的人，不僅僅要懂得創(chuàng)造，而且要耐得住寂寞，堅持不懈，要腳踏荊棘去守護自己的人生。

　　這部小說讓我受益匪淺，相信你也可以從中受益，趕快行動起來吧，書籍的海洋期待你的到來！

　　簡愛第八章讀后感 4

　　星期六早上，閑來無事，我打開抽屜，拿出一本淺綠色封面的書，翻開后，一股淡淡的油墨香味撲鼻而來。這本書名叫《簡愛》，是我8歲生日時媽媽送給我的。

　　《簡·愛》的`作者是夏洛蒂勃朗特，這是一本以愛情為主題的小說，主要寫了出生于窮牧師家庭的簡愛從小就受盡舅母與表兄妹的欺辱，后來被送進了孤兒院。進入孤兒院后，她還是沒能擺脫悲慘的命運，唯一開心的是結識了新朋友海倫。后來海倫死去，簡離開了孤兒院，成為了一個莊園的仆人，這時她愛上了莊園的主人羅切斯特……最后兩人如愿以償，長相廝守。

　　在這本書里，使我印象最深的還是簡愛這個人物。簡愛是一個心地純潔、善于思考、不甘忍受社會壓迫、用于追求幸福的女性。她在社會底層受盡了磨難，生活遭遇更是令人同情，但她自尊自強。她的一句：“我們是平等的……至少我們通過墳墓，平等地站到上帝面前。”令所有人都為之震撼，深深感受到她的崇高精神與人格魅力。簡愛認為愛情也應該建立在平等的基礎上，并不取決于社會的地位、財富與容貌，只有男女真正愛上對方，才有可能獲得幸福。在這點上，簡愛就表現(xiàn)出了一心渴望幸福的強烈欲望，盡管自己身處仆人地位，但她還是沒有放棄對羅切斯特的追求……

　　讀《簡·愛》吧，相信它一定能使你受益匪淺！

　　簡愛第八章讀后感 5

　　《簡愛》第八章中，簡愛與布洛克爾赫斯特先生的正面沖突，恰似一道劃破黑暗的閃電，照亮了她堅韌不屈的靈魂。布洛克爾赫斯特先生以宗教之名行苛政之實，在全校師生面前將簡愛污蔑為 “說謊者”，企圖用權威壓制這個弱小的生命。然而，簡愛并未就此屈服，她在海倫的鼓勵下，選擇直面不公，用堅定的眼神和清晰的陳述，維護著自己的尊嚴。

　　這場對峙不僅是個人尊嚴的捍衛(wèi)戰(zhàn)，更是對虛偽宗教偽善面目的無情揭露。布洛克爾赫斯特先生打著慈善的幌子，卻讓洛伍德學校的孩子們飽受饑寒，他的言行暴露出宗教外衣下的.冷酷與自私。簡愛的反抗，打破了傳統(tǒng)觀念中女性應逆來順受的枷鎖，展現(xiàn)出獨立人格的魅力。從這一章中，我們看到簡愛從懵懂走向覺醒，她的抗爭精神也啟示著我們，面對不公，要敢于發(fā)聲，堅守內(nèi)心的正義與尊嚴。

　　簡愛第八章讀后感 6

　　第八章中，海倫伯恩斯的形象宛如一盞明燈，照亮了簡愛迷茫的內(nèi)心。當簡愛因憤怒而情緒激動時，海倫以平和的心態(tài)和深邃的思想，向她闡述了 “以德報怨” 的理念。海倫認為，面對他人的惡意，應保持內(nèi)心的平靜，用愛去感化對方，而不是以暴制暴。這種超越年齡的智慧，讓簡愛開始重新審視自己的行為和處世態(tài)度。

　　海倫的存在，不僅是簡愛的精神導師，更是作者夏洛蒂勃朗特對理想人格的一種寄托。在洛伍德學校嚴酷的`環(huán)境中，海倫用溫柔與寬容對抗著外界的惡意，她的堅韌與善良，與簡愛的激烈反抗形成鮮明對比，卻同樣震撼人心。這一章讓我們明白，在追求正義與尊嚴的道路上，除了勇敢抗爭，內(nèi)心的平和與寬容同樣重要，它們能給予我們更強大的精神力量。

　　簡愛第八章讀后感 7

　　洛伍德學校在第八章中如同一個微縮的社會，深刻地展現(xiàn)出 19 世紀英國教育制度的黑暗與腐朽。布洛克爾赫斯特先生掌控著學校的一切，他推行的嚴苛校規(guī)、惡劣的生活條件，都在無情地摧殘著孩子們的身心。學校打著教育的旗號，卻將孩子們置于饑餓、寒冷和精神壓迫的.困境中，這無疑是對教育本質的褻瀆。

　　簡愛和她的同學們在這樣的環(huán)境中掙扎求生，她們的遭遇反映出當時社會底層人民的悲慘處境。布洛克爾赫斯特先生的偽善與專制，正是封建教育制度的縮影，它壓抑人性，扼殺個性。通過這一章，我們能深刻感受到夏洛蒂勃朗特對不合理社會制度的批判，也讓我們更加珍惜當下平等、自由的教育環(huán)境，反思教育應以人為本的真諦。

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