讀《兒童百科全書》有感

時間：2022-07-21 08:00:01 讀后感我要投稿

讀《兒童百科全書》有感

　　認(rèn)真品味一部名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編收集整理的讀《兒童百科全書》有感，歡迎閱讀與收藏。

　　讀《兒童百科全書》有感篇1

　　去年寒假里，大舅送給我一套《中國兒童百科全書》，并鼓勵我要好好學(xué)習(xí)，多從書中吸取營養(yǎng)，多增長見識。這套書共有四本，有地球家園，有人類生活，有文化生活，還有科學(xué)技術(shù)。我馬上津津有味的看了起來。

　　我印象最深的是科學(xué)技術(shù)這本當(dāng)中的第一百零四頁，上面講了數(shù)學(xué)最早的計算方法，相傳古代人用手指數(shù)數(shù)，但只有十個手指，所以他們發(fā)明了十進制，后來他們又用石子來表示物體的多少，自然數(shù)就是這樣自然而然的產(chǎn)生了。讀完這本書，我還從中知道了許多以前所不知道的知識：如數(shù)學(xué)中的數(shù)字是由阿拉伯?dāng)?shù)字演變而來的，我國的珠穆朗瑪峰是世界上第一高峰，它的海拔高度是8884。43米，物理學(xué)中的地心引力是牛頓從蘋果落地這個不經(jīng)意的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)的，還從書中看到了阿基米德曾經(jīng)說過的一句豪言壯語：“給我一個支點，和一根足夠長的硬棒，我能撬動地球。”這句話深深吸引了我，我很想知道這其中的科學(xué)道理。通過看書我知道了諾貝爾是一個偉大的發(fā)明家，他用發(fā)明獲得的獎金成立了諾貝爾基金會，用來獎勵那些為科學(xué)進步做出杰出貢獻的人。

　　我以后要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，積極探索發(fā)現(xiàn)，很想獲得諾貝爾獎，為科學(xué)做出貢獻，也要為祖國爭得榮譽。在與《中國兒童百科全書》相伴的日子里，我開拓了視野，增長了智慧。它像一盞燈，在我最黑暗的時候，幫我照亮了前方的路。它像一杯甘甜的水，在我最口渴的時候，滋潤了我的心田。它又像一位老師，在我迷惑不解的時候，為我指點迷津。這本書讓我愛不釋手，我還時常能在夢中夢見它，它像我的好朋友一樣，我走進了它，它也走進了我。

　　讀《兒童百科全書》有感篇2

　　暑假我讀了少年兒童百科全書，里面有好多好多我不曾知道的科學(xué)知識。

　　夏天用電風(fēng)扇很涼快，可是你知道為什么嗎?是電風(fēng)扇的分是涼風(fēng)嗎?不是哦，其實電風(fēng)扇本身不會制造涼氣。那么你為什么會感到?jīng)隹炷?原來電風(fēng)扇說吹出來的風(fēng)，不過是與室溫同樣的熱風(fēng)，你身上有汗的話，這股風(fēng)就會迅速地使汗水蒸發(fā)，離開皮膚。汗水蒸發(fā)時，帶走了熱量，這樣你就會覺得涼快了。

　　另外，我從書上知道了氣球為什么用針一扎就爆了，氣球是橡膠做的，吹足了氣的氣球比沒有吹氣的氣球表面積大十幾倍。它的伸縮力很大。所以用針扎一下吹足氣的氣球，瞬間就會爆炸，沒吹氣的用針扎了就吹不大了，嘿嘿，你明白了嗎?

　　書上還有很多很多知識，爸爸媽媽都不知道，我看了，我知道了，很滿足、很得意，好開心呀!

　　讀《兒童百科全書》有感篇3

　　看了<<中國兒童百科全書>>中的航空航天章后，我認(rèn)識了蒙哥爾費兄弟，中國航空先驅(qū)馮如，萊特兄弟，還有飛艇制造家齊伯林。還知道了各種關(guān)于航空航天的知識！比如說：飛機為什么能上天，直升機的原理，黑匣子的用處等！

　　傳說在14世紀(jì)末，一個被稱為“萬戶”的中國人，就想到用火箭作動力進行飛行試驗。他在座椅背后安裝了47支當(dāng)時最大的火箭，并讓人把他捆在椅子上，兩手各持一個大風(fēng)箏，然后同時點燃火箭。萬戶的勇敢嘗試雖遭失敗，但他卻是世界上第一個利用火箭的力量做飛行試驗的人。

　　這短短的一篇文章就能體現(xiàn)出我們中國人的勇敢和創(chuàng)新。并得知我們在飛天上有一個“第一”，雖然這個“第一”失敗了。當(dāng)我看完‘飛機為什么能上天’這短短的一個小章目時，我知道了飛機在起飛前，先在跑道上加速行走一段距離。由發(fā)動機產(chǎn)生的動力克服空氣阻力（起飛時還要克服與地面的摩擦力），推（拉）動飛機前進。空氣從機翼表面流過，由于機翼上下形狀的差異，上表面的空氣流程長，速度快，壓力就小；下表面的空氣流程短，速度慢，壓力就大。這樣，當(dāng)上下壓力差超過飛機的重量（重力）時，飛機就可以離開地面，飛向空中了。

　　還知道了直升機靠螺旋槳旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生升力。當(dāng)升力與直升機的重力相等時，直升機可以懸停在空中。改變螺旋槳的角度，使升力除抵消重力外，還產(chǎn)生一個分力，就可以使直升機前飛，后飛，側(cè)飛和360度轉(zhuǎn)彎等。這就是直升機的原理。看完這本書后，我學(xué)到了很多關(guān)于航天航空的知識。我一定多看一些關(guān)于航空航天的文章，學(xué)習(xí)知識，做出貢獻！

　　讀《兒童百科全書》有感篇4

　　暑假里，我讀了一本書，它的名字叫《少年兒童百科全書》。

　　在這本書里，我能找到許多問題的答案，得到了這本書后，我就象劉備得到諸葛亮一樣，如魚得水，像撥開了云霧見到了青山。

　　暑假期間，爸爸帶我去大連旅游，從大連乘船回山東煙臺的時候，坐的是亞州最大的、最豪華的客船---勃海翠珠。早上一覺醒來，輪船還沒有到岸，我趕緊爬到船頂看清晨的大海，只見船尾有幾十只海鷗一會上一會下地緊跟著，我不懂它們?yōu)槭裁匆冯S著輪船飛翔呢？我一看《少年兒童百科全書》才知道，其實，海鷗是十分聰明的，它追逐輪船是為了省力，輪船航行時產(chǎn)生的上升氣流能托住海鷗的身體，海鷗利用這股動力氣流不用扇翅膀，就能緊緊跟隨海輪翱翔。再說，海輪航行時，會在船尾激出陣陣?yán)嘶ǎ押Ｑ罄锏聂~打翻上來，海鷗正好捕食。有這么好的事，海鷗當(dāng)然要追隨輪船了。

　　這本書的內(nèi)容十分豐富，包含了科技發(fā)明、動物世界、植物王國、宇宙星空、世球大觀、軍事航天、體育縱橫、名勝典故、奧秘世界等方面的內(nèi)容，圖文并茂，生動有趣，具有科學(xué)性、知識性、趣味性，是一本很好的小學(xué)生課外讀物，里面還有許多我不知道的生物，動物，星球等，還讓我了解了以前的歷史和各個地方名字的由來，各個節(jié)日的由來和各項運動的介紹‥‥‥

　　這套書分上、下二冊，雖然我還沒有全部讀完，但是這套書我特別感興趣，我會認(rèn)真地去讀完它。從中找到以前我不知道的各種問題的答案。

　　讀《兒童百科全書》有感篇5

　　今天，我在《中國少年兒童百科全書.自然環(huán)境》分冊里看到:生物資源衰退的原因，首先是生態(tài)環(huán)境的破壞。隨著人口的增長和森林被砍伐，生物正在失去棲息繁殖的環(huán)境。我國特有的大熊貓，由于食物—箭竹枯萎，正面臨挨餓、死亡的危險。瀕臨滅絕的珍稀鳥類朱鵑，原來分布相當(dāng)廣，因為人類濫砍樹木，使它們失去營巢繁殖的條件，數(shù)量銳減。1980年，這種鳥全世界只有十五只，在我國陜西洋縣有十一只，其他四只在日本。

　　其次是亂捕濫伐。由于大量開荒種糧，導(dǎo)致植物資源急劇下降，如銀杉、銀杏、連香樹等均處于瀕臨滅絕的境地。由于過度獵捕，使不少野生動物滅絕。盛產(chǎn)黃魚、墨魚、帶魚的舟山漁場，由于過度捕撈，近年來產(chǎn)量急劇下降。尤其是黃魚，已不能形成魚汛。同時，工業(yè)“三廢”的排放和化學(xué)農(nóng)藥的使用，污染了大氣和水，危害生物的生存，使野生動物數(shù)量明顯下降。因此，保護生態(tài) 資源已經(jīng)成為全球性的迫切任務(wù)。

　　我是熱愛大自然的孩子，特別喜愛一些嘰嘰喳喳的小鳥。

　　一次，我上街買東西，看到一個人在賣鳥，我很氣憤，便走過去和他說理。他不聽勸告，我也沒辦法了，只好用僅有的買其他東西的錢買了一只可憐的小鳥，讓它回到自己那溫暖的家—大自然。

　　同學(xué)們，你們看!人類的益友在不斷減少，難道你們?nèi)绦膯? 所以，我們要保護我們的家園—大自然，使它變得更加清潔、美麗、富饒。

　　讀《兒童百科全書》有感篇6

　　清晨好時光，朝陽似霞，我在窗外小鳥啼叫中醒來，媽媽已經(jīng)做好了早餐香味從門縫間飄進，我猛的吸了一口從床上彈起來迅速的穿好衣服。吃完早飯我還有重要的事情要做呢。我在心里暗暗想到。

　　在我一頓猛如虎的操作三下五除二的解決掉了早餐，這孩子吃這么快干什么還沒聽完媽媽說的我便跑到房間找出我最喜歡的一本書人類家園。從中知道了人類是經(jīng)過與自然斗爭而從古猿中進化演變而來的，他們以洞穴為家，他們的生活十分艱苦，經(jīng)過進化能發(fā)明使用粗糙的石器，他們通過制造工具等促進了他們的進化和發(fā)育。從遠古到今天，我們的世界就像一個不停旋轉(zhuǎn)的萬花筒，總能把新鮮有趣的東西帶到我們面前。給我印象最深的一這本書仿佛讓我看到了一副畫面，原始人類向我展示著他們的智慧。

　　合上書本，我靜靜地想，有時候越是睜大眼睛看，就越會發(fā)現(xiàn)未知的遠比學(xué)到的多；越是向前走，就越會發(fā)現(xiàn)前面的路更值得用知識去探索，正是這種永不滿足的好奇心，讓我更加熱愛我們的地球，也讓我漸漸長大。

　　每一本讀物的意義都讓我懂得了很多，它大大的激發(fā)了我認(rèn)識探索的興趣。讀完了這本書或多或少的找到了一些屬于自己的發(fā)現(xiàn)和好奇，這本身就是一種最大的收獲。你們說是不是？

　　讀《兒童百科全書》有感篇7

　　近期，我閱讀了《中國少年百科全書》認(rèn)識了不少的科苑精英，了解了我國的科學(xué)發(fā)展史，獲取了許多的科學(xué)知識和技術(shù)，從而，知道了我們現(xiàn)在的高科技的生活來之不易。

　　認(rèn)識了不少的科苑精英。有古代科學(xué)家托勒密，培根，哥白尼，牛頓，祖沖之，達爾文有現(xiàn)代科學(xué)家華羅庚，吳健雄

　　了解了我國的科學(xué)發(fā)展史。1500年前，祖沖之確定，圓周率在3、1415926和3、1415926之間；張衡在1800年前，制造了可測定地震的候風(fēng)地動儀，這是世界上第一臺測驗地震的儀器；1570年左右，李時珍花了30年的時間寫了《本草綱目》；錢三強在1946年底證實了原子核是一分為三。

　　獲取了許多的'科學(xué)知識和技術(shù)。我知道了：太陽是一個龐大的天體系統(tǒng)，主要包括太陽和圍繞太陽運行的行星、衛(wèi)星、小行星、彗星流星等。像太陽這樣能自己發(fā)光的天體，叫做恒星。像地球這樣自己不發(fā)光、圍繞恒星運行的天體，叫做行星。像月球自己不發(fā)光、圍繞行星運行的天體，叫做衛(wèi)星。太陽系的9大行星，以直徑大小排序，依次為木星、土星、天王星、海王星、地球、金星、水星和冥王星。9大行星沿著各自的軌道，一面自轉(zhuǎn)，一面朝同一方向圍繞著太陽公轉(zhuǎn)。由于它們和太陽之間的距離不同，所以公轉(zhuǎn)周期也不同，例如，水星距離太陽最近，公轉(zhuǎn)軌道最短，公轉(zhuǎn)一周只需80多天，而冥王星公轉(zhuǎn)一周，則需200多年。在太陽的周圍還有成千上萬的小行星在各自的軌道上圍繞太陽運行。這些小行星主要分布在火星與木星之間，它們主要是由巖石和金屬塊組成，有的直徑只有幾千米。

　　圍繞太陽運行的還有一種形狀特別的星球，它們拖著長長的尾巴看上去像一把掃帚，叫做彗星。彗星公轉(zhuǎn)的軌道又扁又長，在地球上看到它們的機會很少，例如哈雷慧星，每個76年才光顧地球一次，人們最近一次觀察到它是在1986年。

　　科學(xué)史上的許多事實都告訴我們，人們對科學(xué)的認(rèn)識和了解是在不斷進步和發(fā)展的，人類探索宇宙的進程也是如此。

　　隨著科學(xué)技術(shù)的展，不僅讓我們研究地球，還可以研究宇宙，利用人造衛(wèi)星、宇宙飛船、航天飛機等進入宇宙，接近遙遠的星球，探索奧秘

　　讀《兒童百科全書》有感篇8

　　最近，我正沉迷在一本名叫《兒童百科全書》的書中，本書介紹了很多科學(xué)知識，令我愛不釋手，讀后感觸很多。

　　全書大致分為太空、地球、環(huán)境與生態(tài)、生物界、世界大陸、文化、歷史與政治、科學(xué)、科技和人體等十個部分，天文地理、人文歷史、化學(xué)物理幾乎無所不包，本書圖文并茂，形象生動，通俗易懂。

　　我最感興趣的是書中關(guān)于科學(xué)技術(shù)的介紹，其中讓我感受最深的內(nèi)容是“鏡頭下的生活”，書中介紹了照相機和攝像機的發(fā)展過程、工作原理以及在生活中的應(yīng)用。今天，照相機幾乎無處不在，就連手機也有攝影功能。照相機是一種非常有用的捕捉圖像的工具，可廣泛用于安全系統(tǒng)、太空探索、醫(yī)療器械等眾多領(lǐng)域。原先我以為照相機是最近幾十年才有的，讀了這本書后，我才知道，原來照相機發(fā)展至今已經(jīng)歷好幾個世紀(jì)了。從公元10世紀(jì)阿布阿里哈桑根據(jù)小孔成像原理提出的暗箱概念，到19世紀(jì)40年代簡易照相機在生活中的運用，再到19世紀(jì)80年代膠卷的發(fā)明，上世紀(jì)20年代長短焦鏡頭的研發(fā)，70年代全自動照相機的制造，90年代數(shù)碼相機的普及，相機正隨著人類的不斷探索而不斷改進著，人們的生活也隨之而發(fā)生著變化。

　　數(shù)碼相機中裝有一個傳感器，傳感器是一個有數(shù)百肆像素的網(wǎng)格狀排列結(jié)構(gòu)，快門讓光線進入鏡頭并到達傳感器。每個像素都測定能夠到達濾波器的綠、藍或紅光的數(shù)量，光的度量被轉(zhuǎn)換為數(shù)字信息，然后產(chǎn)生出最終的數(shù)字圖像。這就是數(shù)碼相機的基本工作原理。

　　看了這些資料，令我茅塞頓開，有一種豁然開朗的感覺，也令我有許多感悟，是啊，科技的力量有多偉大，這一切都是我們?nèi)祟惣毿挠^察、不斷探索、勇于實踐、追求真理的結(jié)果。

　　原來生活中有那么多我所不知道的“為什么”，可我卻從沒有關(guān)心過這些“為什么”。這本書為我打開了一扇通往科學(xué)探究的大門，給我點燃了“勤思好問”的火種，給我播下了從小應(yīng)多學(xué)科學(xué)，多用科學(xué)的種子。因為世界上還有無窮無盡的“為什么”在等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探究。所以，我們現(xiàn)在應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，勤思好問，將來也為人類科技的發(fā)展做出自己的貢獻。

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