《幸福守望》讀后感1500字
認真品味一部名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，是時候抽出時間寫寫讀后感了。那么我們如何去寫讀后感呢？下面是小編整理的《幸福守望》讀后感1500字，僅供參考，大家一起來看看吧。
每年暑假我們學校幾乎都要發(fā)給老師一本暑期讀本，今年發(fā)的《幸福守望》是我最愛看的一本。
這是一本敘事散文，作者講述的一個個鮮活質樸的故事，讓人感覺很親切有味，不像一些教育理論作品晦澀和枯燥。感謝這本書給了我較多較深的感悟。
一個人或早或晚必定要吃一定的苦頭，早吃苦比晚吃苦好。這是佛家的觀點。序言中說到：“出生貧寒、少年喪父、舉債求學、擺攤求生......”“如今當這一切終于過去，每一個清晰的印痕似乎都成了一筆豐厚的饋贈。”
沈雪洪的生活從苦到甜，人生的步伐越來越穩(wěn)健，最主要的原因是他在任何時候都葆有一顆感恩之心。你看他的一些文章題目《小藍深情》、《一張珍貴的照片》、《那些少年的溫情》、《悲喜瀏河》、《快樂蝸居》、《感謝貧窮》......題目中滿是感恩。再看看我摘錄的文句吧：“每每想起父親，首先想到的便是那只簡樸的小籃子，正式它承載著我少年時期的幸福，也承載著我對父親悠長的思念。”這是懷念父親的。“我最愛的還有那整片的紅花草地，與那高高的金黃色花海錯落有致地鋪展著，那朵朵紅色的小球花格外的別致。”“我發(fā)現眼前的英子就如同這花海中最嬌艷的一朵，儼然成了畫中的仙女。”這是感恩腳下的美景和小伙伴的。“我閉上雙眼，雙手合十，虔誠地拜叩了那一方神圣之地（黃山）。心中默念，我走了，但我終將再度回來，因為這里已經有了我深深的牽掛。”這是作者中年自駕游時寫給黃山的。“這一路的相伴，這個可愛的司機給我們帶來的點滴感動在無聲無息中流淌......”這是紀念一位日本司機的。
沈雪洪生于1972年，同是70后，他的很多經歷和感受引起我強烈的共鳴，我一邊欣賞著作者的故事，一邊回想起自己的生活，心靈得以滌蕩，常常感動得流下淚來。同為農村娃的我，對于沈雪洪記述的青少年時代的生活有著深刻的體驗。交不起學費，沈雪洪母親來到學校賒賬。那時候上學要交學雜費，我家姐弟三人同時上學，每到開學的前幾天，我父母就會為我們的學費發(fā)愁，有時候向親戚家借錢才能把學費交上。住校時期挨餓，沈雪洪自己帶米在食堂蒸飯，飯上面漂浮著米蟲，才是自己帶的醬菜。我上師范三年挨餓了三年，每個月生活費70——80元，每天上午第二節(jié)課肚子餓的咕咕叫，頭暈眼花聽不進去課。這滋味我刻骨銘心。就那樣我還想省錢給我弟弟，我?guī)煼度昙壍臅r候弟弟上師范一年級，我心想，男孩子不是更餓嗎？看到沈雪洪住校吃飯的故事，聯想到自己，我感到無比凄涼和辛酸。他動手把關豬的屋子改造成自己的居室，在“天花板”上糊上試卷，把地面鏟平清掃干凈，這樣的事情我也干過。那時候我們鄰居中有年長一些的男孩子收拾打理房間很在行，走進他們煥然一新的房間，你會由衷地佩服他的創(chuàng)意設計和能干。
作為一線的老師，沈雪洪的教育教學理念和敬業(yè)精神也讓我敬仰。印象很深的.是作為一個政治老師居然能把音樂課上得有聲有色。第一節(jié)課，老師和同學各自談談自己對音樂理解和感受，旨在喚起學生對音樂的喜好之情。第二節(jié)課，在班內舉行“秀出我自己”的主題活動，千方百計鼓勵每一個人開口。第三節(jié)課，引導學生學唱革命歌曲和民族歌曲，企圖通過紅色歌曲的練唱培養(yǎng)學生的愛國主義情感。第四節(jié)課，和學生一起去室外草坪上上課。這樣的教學哪個學生不喜歡呢。
作為學校的領導，沈雪洪每到一個地方，都會贏得學校老師的愛戴。《緣來緣去》那篇記述了他到園區(qū)一中一年的工作。“辦法總比困難多”“在一年所有項目都圓滿告終的時刻，突然又一次接到上級命令，我居然又要從一中離開了”。讀到這里，我突然覺得我們的井紅杰校長和他多么相似呀。井校長到我們學校擔任副校長一年，他的業(yè)務能力、對待同事的態(tài)度等各方面得到了每個人的認可和愛戴，就像這書中所說：“因為這一年的努力工作，我已經深深地融入了這個家園，也喜歡上了這里的人和事。我相信，這里的同仁們也肯定逐漸接納并喜歡我了。”我們的校長和沈雪洪校長一樣是70代人，一樣是政治老師，一樣是學校領導，一樣地敬業(yè)，一樣有教學和管理智慧。所以，我們在敬仰名師和偶像的同時，你會發(fā)現身邊就有這樣的人。像沈雪洪這樣的人，我們身邊還有很多很多，讓我們珍惜并且學習吧。
沈雪洪不是只關心自己的一畝三分地
———學校。《老人與法》中，他為陌路老人寫訴狀，同情弱者、為民請命。《仁義之輕》中作者憤慨：“我們有的干部，心中只有自己，所以當所有關系可用時，欣然辦之；當有權勢可能威脅其向上頂戴時，阿諛迎之；當有惡勢可能侵及其安危時，鼎力辦之。而唯有普通老百姓，他在面對時可以不卑不亢、動之以情、曉之以理，糊弄一下，省下麻煩。也只有此時，他可以充分享受到自己作為一個領導存在的價值。”他仗義執(zhí)言，敢做敢說，表現出了他作為一個知識分子的社會責任感。
沈雪洪愛老婆孩子，要為家庭建設操心。書中有這樣的點滴記事：“搬進新居一晃五年過去了，這五年里，我一直對我的居所心存感恩，債務也終于還清了，20xx年新年快到時，我和妻子終于有了第一筆真正意義上屬于自己的五千元現款。過年的時候，我和妻子帶了整整兩千元去城里享受了一次真是正義上的放心購物。”“我希望女兒過得幸福快樂，無憂無慮，不要像成人那般爭強好勝，疲憊不堪。可如今才十歲的她帶著這樣的壓力生活著，努力著。這哪是一顆弱小的心靈應該承受的呀！”這本書的后記中有一處，作為家庭婦女的我不得不抄寫來，以表達我對沈雪洪的敬意：“最后，我還將不能免俗地感謝我的妻子顧美琴。這么多年來，無論順境逆境，她始終不離不棄，站在我身后，支撐著我，并給予我最大的人生幫助，感謝她對我的寬容、理解和愛護。”
沈雪洪上高二那年，他的地理老師講了“星空圖”，講到了東南方向的“北落師門”，據說這是一顆非常年輕的恒星，而且也是全天第18亮星。沈雪洪從此將“北落師門”作為自己的筆名進行文學創(chuàng)作。沈雪洪通過努力使他在教師隊伍里脫穎而出，我們都看到了他，正像“北落師門”熠熠生輝。
這本書平實質樸，一個個生動的故事啟發(fā)著我們怎樣幸福地生活。
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