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讀后感600字（通用18篇）
讀完某一作品后，你心中有什么感想呢？這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么你會(huì)寫讀后感嗎？下面是小編精心整理的讀后感600字，歡迎閱讀與收藏。
讀后感600字 1
我看過《白雪公主》、《小紅帽》、《睡美人》、《丑小鴨》和《賣火柴的小女孩》等等。
但是《賣火柴的小女孩》這本書讓我體會(huì)到：她是多么的可憐，多么的悲慘�。⌒∨⒃诮稚献咧Ｐ∨㈦x家的時(shí)候穿著一雙舊拖鞋。她一只在為了躲開馬車，把鞋跑落了。另一只又被一個(gè)男孩子拿走了。他說等他將來有孩子時(shí)，它可以做搖籃。小女孩只好赤著一雙小腳走，小腳已經(jīng)凍得發(fā)紅發(fā)青了。
她有許多火柴兜在一個(gè)舊圍裙里。一天了，誰也沒買她的火柴。小女孩坐在兩座房子中凹的`地方。小女孩抽出一根擦燃，當(dāng)她把手覆在它上面，小女孩覺得自己坐在火爐旁邊。小女孩剛剛伸出腳，火焰滅了！火爐也不見了。她又擦了一根�；鸩衩俺龌鹧�，它的光投在墻上的地方變得和薄紗一樣透明。
她能看見房子里面。桌子上面擺著豐盛的晚餐，有一只熱氣騰騰的塞著蘋果和梅干的烤鵝。這鵝從盤子上跳出來。這時(shí)，火柴又熄滅了，她前面只有那潮濕寒冷的厚墻。她又劃了一根火柴，這時(shí)她發(fā)現(xiàn)自己在一棵圣誕樹下。它比大老板的玻璃門那棵還大。小女孩向它們伸出手去，但火柴滅了。
圣誕節(jié)的燭光越升越高，她看它們變成了星星。這些星星有一顆落下來。她在墻上又擦了一根火柴，她的奶奶出現(xiàn)在眼前。她說：“奶奶，我知道火一滅，你就消失了。”說著把火柴都點(diǎn)燃了。她奶奶把她帶到一個(gè)沒寒冷、沒饑餓的地方，和上帝在一起�？晌也灰粯�。過年時(shí)，我可以坐在家里，坐溫暖的火爐旁。她只能在寒冷的街道上，忍受那冰冷的北風(fēng)。我有熱氣騰騰的飯菜。她只有一個(gè)空肚子。
她才幾歲，就和上帝一起。我能快快樂樂的生活。我有親愛的父母照顧。她什么也沒有。所以我要好好學(xué)習(xí)，以后做個(gè)對(duì)社會(huì)有幫助的人。小朋友，你們也要好好學(xué)習(xí)，不要讓父母失望哦。
讀后感600字 2
李森祥的《臺(tái)階》，使我真正地體會(huì)到，父親這個(gè)詞的深刻。
文中的父親是努力的，并且十分要強(qiáng)的�；蛟S，原來的舊臺(tái)階更適合那一家人，也或許，父親當(dāng)初就不應(yīng)總想著換個(gè)新房子、新臺(tái)階。他原本以為，家里的臺(tái)階低，就意味著地位低，所以變得自卑。當(dāng)他終于有能力砌高臺(tái)階時(shí)，他卻不得不面對(duì)一個(gè)事實(shí)自己老了。
到了最后，想信父親會(huì)懷念當(dāng)年的舊臺(tái)階，原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)榱?xí)慣在哪兒了。
當(dāng)作者發(fā)現(xiàn)父親老了時(shí)，是看出父親已直不起腰。而父親卻怎么也不肯服老。他就是太要強(qiáng)，其實(shí)人生在世，不必要一定要做到最好，如果后果達(dá)不到自己的預(yù)期，那么失落感同樣也會(huì)越來越強(qiáng)。而人生，也總有像文中這樣：明明換了新臺(tái)階，卻高興不起來的無奈。
即使如此，我同樣感覺父親十分偉大，他的樸實(shí)深深感動(dòng)了我，也正是這一點(diǎn)一滴的積攢，難能可貴的樸實(shí)，才使父親無法享受高臺(tái)階的`快樂�；蛟S，是因?yàn)樵綐銓?shí)的人，越無法追求高高在上的生活。
父親為了那個(gè)新家操勞了大半輩子，最后，卻并不快樂，并不習(xí)慣，而換來的，只是原來能背三百斤的青石板的身子，變成了連水都提不動(dòng)身子。這難免有些心酸！
在許多時(shí)候，我們都會(huì)為自己定下一個(gè)又一個(gè)的目標(biāo)，而這些看似動(dòng)力的源泉，在我的眼里，卻是難以掙脫的束縛，它們會(huì)阻礙我們前進(jìn)，所以，請(qǐng)不要做過多的規(guī)劃，不要像文中的父親一樣。因?yàn)槿松牡缆窂潖澱壅�，下一秒不知�?huì)發(fā)生什么。讓我們的人生順其自然吧！
轉(zhuǎn)過身，看看文中的父親，再回頭看看自己的父親。比較之下，都是差不多的，他們的內(nèi)心，總是希望能變得更好。所以，為了自己的父親不要?jiǎng)诶圻^度，現(xiàn)在就不要讓他為我們擔(dān)心，為這個(gè)家操心。讓他在還算美好的日子里，享受一些溫暖吧！
讀后感600字 3
自從我學(xué)了《挑山工》這課后，心里久久不能平靜，并且有著說不完的感受，今天終于可以借此暢所欲言了。
這篇課文主要講了“我在”等泰山時(shí)屢屢超過了挑山工。但也不知是什么原因，挑山工總是走在我們前面。于是我便有了成千上萬個(gè)小問號(hào)，“我”在百思不得其解之下，還以為挑山工們都是訓(xùn)練有素的忍者、會(huì)飛檐走壁，并且還能日行千里呢。然而，他們并不是忍者，而只是他們有著堅(jiān)持不懈的精神罷了。這點(diǎn)課文中寫的清清楚楚：“我們得一個(gè)勁兒往前走，別看我們慢，走長(zhǎng)了就跑到你們前頭去了”。從這句看似普通的話中，我明白了一個(gè)道理：干什么事都要堅(jiān)持不懈、腳踏實(shí)地，才能取得真正的勝利。
難道在現(xiàn)實(shí)生活中我們不應(yīng)該向挑山工學(xué)習(xí)嗎？
生活中，我就是一個(gè)自負(fù)自大、做事半途而廢的人。上學(xué)期由于我瞎貓捉死老鼠-----碰巧在期中考試中得了第一，自大的我便在下半學(xué)期中玩玩鬧鬧，上課交頭接耳，作業(yè)敷衍了事、字跡潦草，最后在期末考試中才考了第三名，真讓我后悔莫及。
還有一件事在我的腦海中留下了深深的烙印。那是某一年的暑假，我好不容易將作業(yè)做完后，便有了個(gè)大計(jì)劃——記讀書筆記。一開始，我興致高昂，整整齊齊地記了一頁(yè)，中間兩天，我早已沒了熱情，最后，那個(gè)本早已音訊全無了，計(jì)劃終以五天告終。我想，如果我堅(jiān)持下去，那個(gè)本肯定已記滿了書中的精華，成了無價(jià)之寶。難道只有挑山工們才有這樣的精神嗎？不！這不過是凡人的創(chuàng)舉！同樣是凡人，為什么我們就不能有這樣的創(chuàng)舉呢？
在以后的'生活中，挑山工那堅(jiān)持不懈的精神也會(huì)使我擁有“凡人的創(chuàng)舉”的！
讀后感600字 4
《主角》擁有矛盾文學(xué)獎(jiǎng)的加持，是一部向陜西傳統(tǒng)戲劇“秦腔”致敬的作品，講述了秦腔名伶憶秦娥從放羊娃磨煉成名角兒的人生歷程，半個(gè)多世紀(jì)的時(shí)間跨度中，個(gè)人的機(jī)遇沉浮、秦腔的興衰變遷和社會(huì)的滄桑巨變。
從易招弟到易青娥再到憶秦娥，從放羊娃到劇團(tuán)學(xué)生到燒火丫頭再到“秦腔皇后”。主角十一歲被舅舅帶到縣劇團(tuán)當(dāng)演員，從此被秦腔譜寫了一生。對(duì)于做主角，她是被“逼”的，屢次準(zhǔn)備好要回家繼續(xù)放羊，但由于她老師的諄諄教導(dǎo)和孜孜鼓勵(lì)，以及她肯吃苦，肯下功夫，從不與人爭(zhēng)高低，最終成為一代秦腔名伶。她遭遇到過貶低、誣陷、唱戲事故、婚姻事故，然而她卻以一己之力頂住所有壓力，專心與唱戲，勤苦練習(xí)，突破重重阻撓成為名角。她吃了別人吃不下的苦頭，也享了別人享不到的名分；她獲得了唱戲的頂尖贊譽(yù)，也受到了唱戲的無盡毀謗。
秦腔原型是傳統(tǒng)民俗文化的.象征，是農(nóng)耕文化原型的派生物，它隱喻的是秦地農(nóng)民的文化潛意識(shí)，是農(nóng)民寄托情感的重要形式，其中包含著他們的價(jià)值觀念、思維方式和審美情趣。憶秦娥的起起落落也暗示了秦腔在一個(gè)時(shí)代的興衰，新的潮流的興起曾一度使憶秦娥唱戲之心動(dòng)搖，可她從未放棄過，即使難以維持生計(jì)，她也依舊與秦腔為伴，在新潮逐漸沒落、秦腔逐漸回歸的時(shí)候敏銳地抓住時(shí)機(jī)，讓秦腔再度鼎盛。
《主角》后記中寫道“生為主角，其實(shí)是一場(chǎng)受難”，一個(gè)主角，就意味著非常態(tài)，無消停，難茍活，不安生。但唱戲總得有人當(dāng)主角，生活中也會(huì)有主角、配角，舞臺(tái)的主角不好當(dāng)，生活中的主角也不容易。
讀后感600字 5
這部文學(xué)作品《草屋》是曹文軒的一部現(xiàn)代小說。
小說《草屋》的主人公是油麥地小學(xué)校長(zhǎng)的兒子桑桑。這部作品記錄了小男孩桑桑難忘的六年小學(xué)生活。桑桑和他的家人剛剛開學(xué)，桑桑的父親是一名獵人，打獵直到25歲。雖然他只學(xué)習(xí)了一年，但他一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)，成為了校長(zhǎng)。
在這六年的小學(xué)生活中，桑桑親眼目睹或直接參與了一系列看似平凡卻令人淚流滿面、令人震驚的故事：江一輪老師與白雀姐姐之間無瑕的純潔感情；不幸的是，杜小康與厄運(yùn)搏斗時(shí)的悲慘與優(yōu)雅；殘疾男孩堅(jiān)持尊嚴(yán)；垂死的老人在最后一刻閃耀著他的個(gè)性，在死亡經(jīng)歷中對(duì)生命的深刻而美好的理解；成年人之間的.情感糾纏，充滿詩(shī)意；桑桑得鼠瘡即將死亡，溫幼菊發(fā)自內(nèi)心的鼓勵(lì)。所有這些；清晰而朦朧地展現(xiàn)在青少年桑桑的世界里。小學(xué)六年是他接受人生啟蒙教育的精彩六年！
這本書中最讓我感動(dòng)的是杜小康。杜小康一家住在油麥地的“紅門”里。他們家?guī)状硕荚谟望湹刈錾�，是油麥地的首富。因此，他的父親杜永和總是回應(yīng)他的要求。
但就在他父親拿著所有的錢去買一批商品繼續(xù)做生意的時(shí)候，船翻了，他們家破產(chǎn)了，杜小康停止了學(xué)習(xí)。懂事的他在停學(xué)后盡力幫助父母謀生，在學(xué)校門口賣東西，沒有卑微的表情，掙錢減輕家庭負(fù)擔(dān)。不怕苦，不怕累，精神飽滿地過著每一天。在他身上，我學(xué)到了很多東西，富有的時(shí)候不要浪費(fèi)，窮的時(shí)候不要卑微，盡力克服各種困難。學(xué)習(xí)不怕困難，只有努力工作，勤奮，對(duì)生活充滿信心，才能讓自己的生活更幸福。
讀后感600字 6
在“長(zhǎng)征”這個(gè)在人類歷史上看似不可能完成的任務(wù)進(jìn)行時(shí)，小到十二三歲的小紅軍，大到40多歲的從國(guó)民黨“中央軍”跑出來的老紅軍，都正隨時(shí)準(zhǔn)備慷慨赴死，毫無遺憾地、光榮地赴死。在每500米就會(huì)死一位紅軍的道路上，用血肉為理想架起橋梁。當(dāng)國(guó)民黨軍隊(duì)看見紅軍純粹硬碰硬的進(jìn)攻時(shí)，他們驚訝一幫“土匪”怎么會(huì)這樣死得從容不迫，驚訝這些一只腳跨在陽(yáng)間、一只腳跨在陰間的戰(zhàn)士是怎樣擁有了這鋼鐵般的意志。
即使是馬克思、恩格斯這樣敢“想”的思想家，肯定也無法相信這些農(nóng)民竟能創(chuàng)造出像“長(zhǎng)征”這樣平常人不會(huì)相信的奇跡。這樣的意志和信念，來自于建立一個(gè)平等社會(huì)、讓人人都過上好日子、在現(xiàn)代人看來并不算遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，或是來自于險(xiǎn)惡的白區(qū)里群眾送來的一碗開水。這些其實(shí)就是信仰。
信仰，其實(shí)就是長(zhǎng)征的中堅(jiān)力量，一種只有在特定環(huán)境下創(chuàng)造，卻又可以輕松創(chuàng)造的一種能量。平常的理論都是物質(zhì)創(chuàng)造精神，而信仰卻能讓精神締造物質(zhì)。當(dāng)一群饑餓勞累的'狼看到一頭鹿時(shí)，一定是信仰的力量才能讓它們?cè)隗w力完全透支的情況下繼續(xù)追逐獵物。同樣，當(dāng)紅軍戰(zhàn)士們想到自己的戰(zhàn)斗可以使更多的群眾過上好日子，乃至全國(guó)都開始那絢爛之夢(mèng)時(shí)，而他除自己和生命之外卻一無所有，他也一定會(huì)竭盡全力，在并不算高深的信仰的力量引導(dǎo)下前進(jìn)。雖說信仰既不能讓戰(zhàn)士們刀槍不入，也不能讓戰(zhàn)士們力大無窮，卻讓戰(zhàn)士們能夠無畏地、保持理智地發(fā)出人生最耀眼的光芒。
看過《長(zhǎng)征》，我才明白了信仰的力量，一種“出身卑微”卻能“書寫傳奇”的力量!
讀后感600字 7
《夏洛的網(wǎng)》這本書我近期看完了，它讓我感動(dòng)!
故事講的是一只小豬和一只蜘蛛的偉大友誼。在一個(gè)炎熱的夏季，孤獨(dú)的小豬“威爾伯”找到了一個(gè)知心朋友——蜘蛛“夏洛”。它們天天在一塊，友誼愈加深，可有一天，它們從老羊的'口中得知，小豬到了“圣誕”就要被殺掉做成“熏肉火腿”。這可把“威爾伯”嚇壞了，夏洛決定不惜生命去幫他，她努力地在我們的網(wǎng)上織出字，使大家感覺這是個(gè)奇跡。故事的結(jié)尾，“威爾伯”在集市上獲得了“特別獎(jiǎng)”，如此使他可以活到老，可他的朋友夏洛卻由于勞累而死去了。
這個(gè)故事震撼了我，你想，小小的動(dòng)物之間竟有這樣偉大的友誼。為了朋友，不惜所有代價(jià)。這使我聯(lián)想到，普通的動(dòng)物也有我們的自尊和思想。可為何，人類為了我們的利益、欲望，還是要傷害它們，大家實(shí)在要好好檢討一番。
這雖然只是一本書，一個(gè)故事而已，但它讓我深受感動(dòng)和啟發(fā)。友誼是多么珍貴和美好，它值得大家每一個(gè)人去珍惜。在我平常的生活里，也處處能見到讓人感動(dòng)的友誼。從小學(xué)一年級(jí)到目前，我和同學(xué)們都已有了深厚的友誼，但和我最要好的還是我的同桌。
記得一次美術(shù)課，我忽然發(fā)現(xiàn)自己忘帶了工具，急得像是熱鍋上的螞蟻。就在這個(gè)時(shí)候，我的同桌發(fā)現(xiàn)了，便立刻來問我出啥事了。當(dāng)他問明緣由后，立刻拿出他僅有些那份工具給了我。結(jié)果，他一個(gè)人被老師批評(píng)，并扣了分，我卻好端端的。下課了，我去感謝他，他卻說：“不需要謝，沒關(guān)系�！�
友誼是純潔的，是無私的，友誼會(huì)創(chuàng)造奇跡!
讀后感600字 8
燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？-——是有人偷了他們罷了：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？這是散文家朱自清寫于一九二二年三月八日的一篇膾炙人口的散文——《匆匆》里面的一段話。
這段話給了我無盡的遐想和無數(shù)的啟示�！洞掖摇愤@篇散文主要抒發(fā)作者對(duì)時(shí)間易逝的體驗(yàn)與感受。
本文以“匆匆”為題，細(xì)膩地刻畫了時(shí)光流逝的蹤跡，蘊(yùn)含著濃烈的情味，潛隱著深刻的道理。表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的.無奈和惋惜。讀了這篇散文，我深深地體會(huì)到了作者對(duì)時(shí)光流逝的感嘆。文中，作者用了大量?jī)?yōu)美的語句和很多寓意深遠(yuǎn)，耐人回味的句子。如“像針尖上的一滴水在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子�！边@句話，作者運(yùn)用了新奇的比喻，把自己過去的八千多個(gè)日子比喻成極小極小的針尖上的水滴，把時(shí)間比喻成浩瀚的大海。日子在時(shí)間的海洋里那么渺小，消逝得是那么快。
我的成長(zhǎng)歷程也是如此，幾度風(fēng)雨，幾度春秋，我從一個(gè)咿呀學(xué)習(xí)的孩子，成長(zhǎng)為一個(gè)即將步入中學(xué)的少年，六年時(shí)光，轉(zhuǎn)瞬而逝，無聲無息，無影無蹤。同學(xué)們，珍惜時(shí)間吧！不要在虛度年華了！要知道昨天是一張空頭的支票，明天是一張期票，今天才是唯一的現(xiàn)金！最后，請(qǐng)同學(xué)們一起讀一首詩(shī)吧！
明日歌明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何？請(qǐng)君聽我明日歌!
讀后感600字 9
童年像一條五彩斑斕的錦緞；童年像璀璨耀眼的星星；童年像豐富多彩的貝殼……童年生活是幸福美好的。但，當(dāng)我打開《童年》這本書，用心體會(huì)里面的妙詞佳句時(shí)，感受到了前蘇聯(lián)作家高爾基童年生活的黑暗與悲慘。
《童年》是高爾基自傳體小說三部曲中的一部，小說講述了阿廖沙三歲至十歲的童年生活，其實(shí)阿廖沙就是高爾基本人。小說的'主人公阿廖沙三歲喪父，便隨著母親來到了外祖父家，而這才是黑暗童年的開始，外祖父吝嗇貪婪、脾氣暴躁，經(jīng)常毒打孩子們；兩個(gè)舅舅為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)整日爭(zhēng)吵打鬧。只有勤勞善良、充滿愛心的外祖母，讓阿廖沙幼小的心靈得到安慰，讓他感到溫暖。
我們每個(gè)人都會(huì)從阿廖沙的童年中有所體會(huì)、有所收獲。我們生活在和平幸福的年代。生病時(shí)，有家人的照顧；孤單時(shí)，有朋友的陪伴；沮喪時(shí)，有父母的安慰。我們坐在寬敞明亮的教室里上課，我們的飯菜香甜可口，我們的家庭氛圍和睦溫馨……總的來說，我們的童年處處洋溢著歡樂。
阿廖沙的童年生活與我們截然不同，他整日生活在爭(zhēng)吵之中。外祖父的自私、舅舅們的野心給他幼小的心靈帶來了沉重的打擊。即使在這樣的生活環(huán)境下，阿廖沙也始終對(duì)生活充滿希望，他勇敢頑強(qiáng)、獨(dú)立自主。
讀完這本書，我感慨萬千，阿廖沙的童年生活告訴我們：要對(duì)生活充滿信心，哪怕身在逆境，也要堅(jiān)強(qiáng)勇敢地堅(jiān)持下去，始終讓那永不磨滅的信心伴隨著你。這樣，勝利的曙光就會(huì)照亮我們前進(jìn)的道路。
打開這本書，跟我一起細(xì)細(xì)品味這本書中感人至深的故事吧，相信不久后，你一定收獲滿滿！
讀后感600字 10
本月有幸樂讀中獎(jiǎng)，書名是《原則》，聽書名以為是一本講枯燥的理論型知識(shí)，但收到書之后從包裝上課很高大上，便迫不及待的打開書看了起來，本書作者是大名鼎鼎的金融投資機(jī)構(gòu)橋水的創(chuàng)始人瑞·達(dá)利歐，本書共分三部分。
第一部分是達(dá)利歐的個(gè)人經(jīng)歷簡(jiǎn)介，作者認(rèn)為通過敘述他的真實(shí)故事，可以便于讀者判斷書中的原則多大程度上適于讀者自己和所處的環(huán)境。作者回顧了自己的思想的形成，將自己受益匪淺的所知所感、痛苦和掙扎的糾結(jié)都一一陳述，拾起珍珠串成項(xiàng)鏈，最終構(gòu)建出了這些讓人信服的原則。
第二部分是作者的生活原則。其實(shí)達(dá)利歐的初衷是寫一本工作原則的書，但在寫書的過程中發(fā)現(xiàn)他在橋水實(shí)行的工作原則背后的基礎(chǔ)是他的生活原則，兩者是無法分開的。所以在最終的這本書中，生活原則部分是整本書的“真正的核心，因?yàn)樗麑⒄f明為何幾乎任何人都可以將這些原則應(yīng)用于任何事情”。
第三部分是橋水的工作原則，其實(shí)這些工作原則只是生活的原則在集體中的自然推倒。它們遵循生活原則的基礎(chǔ)，描述的是認(rèn)同這些生活原則的人如何在集體中達(dá)成1+1>2的效果。
對(duì)我印象最深的.三句話是：你想要什么？事實(shí)是什么？面對(duì)事實(shí)如何實(shí)現(xiàn)自己的愿望？這就是我們做事的原則�，F(xiàn)在出版的這整本《原則》實(shí)際上是作者計(jì)劃中的上半卷，隨后會(huì)有經(jīng)濟(jì)原則和投資原則組成下半卷。
不論是書的內(nèi)容，還是字里行間透露出的這位傳奇人物的坦誠(chéng)、通達(dá)帶來的感染力，都值得一讀。我更期待讀他的下一部。
讀后感600字 11
這本書主要教讀者一些語言技巧來使表達(dá)和溝通更為高效，減少人類動(dòng)物性的遇到問題打或者逃的情況，取而代之的是用語言上的強(qiáng)勢(shì)使自己表達(dá)出真實(shí)訴求并達(dá)到目的，也鼓勵(lì)他人表達(dá)出真實(shí)愿望，從而實(shí)現(xiàn)雙方的高效溝通。此書前三分之一在講述為什么我們要變得強(qiáng)勢(shì)，中間的主體部分是變得強(qiáng)勢(shì)的技巧，最后是作者教學(xué)中的一些實(shí)際案例，幫助讀者更好領(lǐng)會(huì)在應(yīng)對(duì)陌生人、職場(chǎng)、夫妻等關(guān)系中如何運(yùn)用這些技巧強(qiáng)勢(shì)的應(yīng)對(duì)。
走上職場(chǎng)之后，人際關(guān)系比讀書時(shí)要復(fù)雜了，每日不可避免的會(huì)與同事、領(lǐng)導(dǎo)、外單位人員等進(jìn)行接觸，意見想法不一致的情況時(shí)有發(fā)生。曾經(jīng)我很害怕人與人之間的矛盾分歧，總是希望可以一團(tuán)和氣，有時(shí)會(huì)去刻意規(guī)避矛盾，導(dǎo)致的結(jié)果，要么問題拖著沒有解決導(dǎo)致更大的問題，要么委屈自己，事后還要為自己的軟弱自責(zé)�？戳诉@本書，我明白了：只要與人打交道，就一定會(huì)存在矛盾。與問題共存，本就是常態(tài)�！坝袉栴}”并不是問題，“覺得無能應(yīng)對(duì)問題、無能應(yīng)對(duì)帶來問題的人”才是真正的問題。祖先留下的'三種解決矛盾的方式：爭(zhēng)斗、逃避、用言語解決問題，第三種才是真正的解決之道。遇到問題時(shí)，可以反思一下，自己是不是采用了語言上的強(qiáng)勢(shì)應(yīng)對(duì)，或是發(fā)火敵意應(yīng)對(duì)（爭(zhēng)斗），還是默默忍受逃避問題。
強(qiáng)勢(shì)本就是與生俱來的，每個(gè)嬰兒都會(huì)通過哭鬧來達(dá)到自己的目的，只是你在成長(zhǎng)的過程中漸漸丟掉了，任由他人通過情感控制，讓你按照他們的意愿行事，而根本不管你想要什么。（即語言操控你，使你產(chǎn)生愧疚、自責(zé)等負(fù)面情緒，讓你放棄堅(jiān)持自己）。你首先要認(rèn)識(shí)到，只要你不允許，就沒有人能操控你。我們對(duì)自己的幸福負(fù)有責(zé)任。
讀后感600字 12
我沒有認(rèn)真閱讀簡(jiǎn)愛這本書，但我也對(duì)書中的故事略知一二，也懂得了很多道理。
簡(jiǎn)愛從一所令人討厭的學(xué)校畢業(yè)，在羅契斯特先生的莊園找到了一份輔導(dǎo)工作，負(fù)責(zé)教育羅契斯特先生的女兒。在這個(gè)過程中，他們擦出了愛的火花。然而，在他們結(jié)婚的那天，他們意外地得知羅契斯特先生的.前妻并沒有死，而是瘋了，關(guān)在莊園里，于是簡(jiǎn)愛離開了莊園，遇到了他的表妹。就在簡(jiǎn)愛猶豫是否和表妹離開英國(guó)當(dāng)傳教士的妻子時(shí)，羅契斯特的莊園因?yàn)榀偲蘅v火而毀于一旦，自己也受傷致盲，心靈有感應(yīng)的簡(jiǎn)愛趕回莊園，兩人從此幸福地生活在一起。簡(jiǎn)愛從小就失去了父母，住在姑姑家里，不平等的待遇使她遭受欺凌，從小就遭受了別人無法想象的委屈和痛苦。成年后，她成為桑菲爾德貴族莊園的家庭教師，她以真誠(chéng)的情感和高尚的道德贏得了主人的尊重和愛，誰指望命運(yùn)對(duì)她如此殘酷，她為婚姻付出了無法計(jì)算的代價(jià)，但她始終堅(jiān)持自己的信念，堅(jiān)持自己的理想和追求。
人最好的生活是人的尊嚴(yán)和愛，這是我從這部小說中學(xué)到的，小說的結(jié)局安排了這樣的生活。雖然我們認(rèn)為這樣的結(jié)局太完美了，甚至這樣_它本身標(biāo)志著膚淺，但我仍然尊重作者對(duì)這種美好生活的理想——尊嚴(yán)和愛。畢竟，在當(dāng)今社會(huì)，我們應(yīng)該把人的價(jià)值放在一邊=尊嚴(yán)愛這個(gè)公式的實(shí)現(xiàn)往往離不開金錢的幫助。人們瘋狂到似乎為了和地位而埋葬愛情。窮與富之間選擇富，愛與不愛之間選擇不愛。很少有人會(huì)像簡(jiǎn)這樣為愛情和人格拋棄一切，毫不猶豫�！逗�(jiǎn)·愛》向我們展示的是一種簡(jiǎn)化復(fù)雜性，一種回歸自然，一種追求全心全意付出的感覺，一種簡(jiǎn)化不計(jì)得失的感覺。它就像一杯冰水，凈化每個(gè)讀者的心靈，是我們?nèi)松非蟮亩刈唷?/p>
讀后感600字 13
一部《邊城》使湘西揭開神秘面紗，走進(jìn)大眾視野，湘西成就了沈從文，沈從文也成就了湘西。在書中的湘西，我一度被眼前的風(fēng)景和民俗所吸引，甚或分不清是在現(xiàn)實(shí)中還是小說里。如畫的山水，氤氳的燈光，揉碎在一灣碧水間，遠(yuǎn)處閣樓上傳來細(xì)碎的聲音，間或聽到有人在唱歌。那是儺送唱給翠翠的情歌嗎？每天守侯在渡船旁的翠翠，還能等來她的`情郎嗎？一曲哀婉的歌，總免不了讓人傷神�；氐浆F(xiàn)實(shí)，美好的時(shí)光已一去不復(fù)返。沒有得到的總是最好的。它至少深藏在心底，耐得住一遍遍咀嚼回味，幾十年來相伴著，且一直會(huì)伴下去，直到地老天荒。
讀罷此文，只覺得清澈靈動(dòng)，厚重哀傷。小鎮(zhèn)茶峒，猶如一幅清麗卓絕的山水畫，它孕育出了一個(gè)黝黑靈秀的女孩——翠翠，她在爺爺?shù)膶檺壑新L(zhǎng)大，她天真、懵懂、羞澀，那雙美麗的眼睛使她被船總的兒子天保、儺送同時(shí)愛上。她對(duì)英俊的儺送情根深種，他才華洋溢，她芳心暗許。天保為了成全弟弟，放棄了對(duì)翠翠的追求，不幸淹沒在無盡的海水中。儺送因這事生了嫌隙，他選擇了離開。當(dāng)爺爺去世后，這個(gè)單純、善良、脆弱的女孩，將獨(dú)自面對(duì)世間的疾苦與磨難。翠翠等候的那個(gè)人或許永遠(yuǎn)不會(huì)歸來，她守著一個(gè)美麗的念想，也守著一首夜色中的歌。孤獨(dú)，卻干凈。“他也許永遠(yuǎn)都不會(huì)回來了，也許明天就回來�！薄恼略诖颂庩┤欢梗@就是最好的結(jié)局。
《邊城》是一部淡然優(yōu)美的小說，它不似我們平常閱讀的小說那般波瀾四起、矛盾從生，對(duì)于沖突做濃墨重彩的刻畫。它是淡到極致的濃，盡管用著寡淡平凡的語氣，卻蘊(yùn)含著濃重的哀傷，令人震撼。
讀后感600字 14
茶圣陸羽將茶人修養(yǎng)的最高境界概括為“精行儉德”，一是“精”，即做事專心。無論是茶的制造、還是水的煎煮，飲時(shí)的程序等，無不要求精心而作，只有精益求精才能品飲茶的真香。二是“行”，即實(shí)際去做的品格、行為、舉止。三是“儉”，以勤儉作為茶事的內(nèi)涵，反對(duì)鋪張浪費(fèi)的茶事行為。四是“德”，具有仁愛、善行的道德品行的人，才是真正意義上的茶人。陸羽的《茶經(jīng)》融合了儒、道、佛三家的思想，儒家的“仁”是中國(guó)茶文化的'基礎(chǔ)，古代對(duì)“君子仁人”的正直、清廉、公正等品性極為推崇，這種“君子之風(fēng)”與茶性融為一體，使得人們?cè)谄肺恫璧纳�、香、味的過程中，精神與情感得到凈化與升華。
同時(shí)，茶有利于人的身心，它與道教的養(yǎng)生觀相一致，茶只有在寧?kù)o的環(huán)境下才能品出真滋味，因此，茶文化在“清靜無為”上與道教達(dá)成高度統(tǒng)一。茶與禪宗的結(jié)緣源于禪宗的坐、禪、定。茶道本質(zhì)是從簡(jiǎn)單、平凡的生活中品悟出生活本質(zhì)，參禪也是通過靜思，從簡(jiǎn)凡中領(lǐng)悟人生的大道理。
唐代詩(shī)人盧仝在七言古詩(shī)《走筆謝孟諫議寄新茶》中，寫出了品飲新茶給人的美妙意境。其中的"七碗茶詩(shī)"最為膾炙人口：
一碗喉吻潤(rùn)。
二碗破孤悶。
三碗搜枯腸，唯有文字五千卷。
四碗發(fā)輕汗，平生不平事，盡向毛孔散。
五碗肌骨清。
六碗通仙靈。
七碗吃不得也，唯覺兩腋習(xí)習(xí)清風(fēng)生。
一杯清茶，可以讓詩(shī)人不記世俗，拋卻名利，羽化登仙。他將喝茶提高到了一種非凡的境界，茶似乎給他創(chuàng)造了一片廣闊的精神世界。
讀后感600字 15
在大自然的龐大綠色大家庭中，我曾沉醉于玫瑰的香氣撲鼻；曾為竹的高雅所傾倒；也曾為梅的堅(jiān)韌不撥所征服。然而我更喜歡的卻是它——既無亭亭玉立的身姿，又無色彩絢麗的顏色。它就是——小草。
“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！边@首詩(shī)大家一定不陌生吧！這是唐代詩(shī)人白居易的一首詩(shī)，這首詩(shī)深深地打動(dòng)了我，因?yàn)樾〔菽穷B強(qiáng)的生命力實(shí)在讓我欽佩。
一提起小草，人們便會(huì)把它當(dāng)作弱小的象征，的確它很弱小，連一滴露水都可以把它的葉子壓得起不來。但是小草內(nèi)心的力量卻大得無法形容。
春天來了，小草破土而出，嫩嫩的，綠綠的，一萬株，一億株……這么多的小草聚集在一起，所以詩(shī)人白居易才稱它們?yōu)椋阂盎馃槐M，春風(fēng)吹又生。
各種各樣的植物都怕狂風(fēng)暴雨，狂風(fēng)暴雨可以使花變得七零八落，花殘葉敗，狂風(fēng)暴雨可以使大樹的枝條散落，但是狂風(fēng)暴雨對(duì)生命力頑強(qiáng)的小草卻毫無辦法。你見證過狂風(fēng)暴雨后，花和樹變了樣子，而小草卻安然無恙地挺立在大地上嗎？一切有土壤、水分、陽(yáng)光的地方都能見到小草的'蹤跡。然而就是這樣具有頑強(qiáng)生命力的小草，往往被人遺落，被人熟視無睹。
小草是平凡，樸素的，但它的生命力卻是頑強(qiáng)的。正是這重重的困難，大自然的選擇，才讓小有如此大的力量，毅志！
這首詩(shī)中的小草讓我想了我們自己，我想：我們決不能做“養(yǎng)育在花房里的盆花”，遇到困難就嘆氣，失去前進(jìn)的信心，那樣只能步步后退。我想只要我們一步一個(gè)腳印，不屈不撓的前進(jìn)，困難一定會(huì)被克服。
我從這首詩(shī)中懂得了很多道理，同時(shí)也深深地被這首詩(shī)打動(dòng)了……
讀后感600字 16
世界上有許許多多種愛，而在這些愛中，母愛是最無私最偉大的，也是最無限的。從為了孩子肯舍去生命，到在深夜間專心為孩子縫上一枚掉了的紐扣。在各種點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中，都充滿了母親對(duì)孩子無限的愛意。而這種愛意就是充滿了我們生活的母愛。
母愛不但在我們?nèi)伺c人間有，在動(dòng)物之間也存在著母愛。不信？就由我為你講講我讀的一篇特殊母子之間的真實(shí)故事吧。
故事發(fā)生在一個(gè)極度缺水的.沙漠地區(qū)，那里的水是非常珍貴的。一天，一頭老牛渴極了，便堵住了唯一的一條運(yùn)水之路，不讓運(yùn)水車通過。無論戰(zhàn)士們用什么方法驅(qū)趕，老牛都不肯讓路。后來牛的主人來了。惱羞成怒的牛主人揚(yáng)起長(zhǎng)鞭狠狠地打在牛背上，牛背上的鮮血沁了出來，牛不停的哀叫，但依然不肯讓路。此時(shí)運(yùn)水的戰(zhàn)士看不下去了，便破例用盆給老牛盛了半盆水，擺在了它面前。然而，老母牛以死抗?fàn)幍脕淼乃�，一口沒渴，而是呼喚來它的孩子讓小牛喝。當(dāng)小牛喝完水后，母子倆眼中流著淚水回家了。
當(dāng)我讀完這個(gè)故事后，眼眶中有熱淚在打轉(zhuǎn)。我不禁深深的感受到母愛真是一種偉大的愛！是的，雖說老牛用死抗?fàn)幍脕淼乃菬o限的珍貴。但不光老牛渴，小牛也渴！難道母親能在小牛面前將水喝干嗎？它做不到，它心疼小牛，不忍心看到小�？诳实臉幼�，這就是母愛！
平明你是否煩過母親的嘮叨？你是否拒絕過一杯熱好的牛奶？你又是否討厭過母校管的太嚴(yán)？這一切都是母愛，雖然有時(shí)讓人有些煩。不過，你必須知道，母愛是沒有惡意的，母愛永遠(yuǎn)是給你幸福的象征！有句歌詞：“世上只有媽媽好”就唱出了母愛的真諦！
如今，我明白了：母愛是一種最偉大的愛！我們要加倍珍惜母愛！
讀后感600字 17
在我看完了著名作家高爾基所寫的自傳體小說《童年》之后，我先是佩服這位偉大作家生動(dòng)形象的文筆，他把人物刻畫得栩栩如生。但我又對(duì)他的悲慘童年深表同情……高爾基用文字向我們講述了19世紀(jì)70年代俄國(guó)人民的生活和小主人公阿廖沙在父親去世后在外祖父家度過的悲慘歲月。
這里根本沒有家庭溫暖可言。辱罵，打斗、為爭(zhēng)奪家產(chǎn)而爭(zhēng)吵對(duì)于主人公來說是家常便飯。只有阿廖沙的外祖母真正關(guān)心他，是阿廖沙童年時(shí)期唯一的依靠。她向阿廖沙講述了許多好聽優(yōu)美的童話和民謠。慢慢培育了阿廖沙對(duì)文學(xué)的喜愛和對(duì)美好生活的向往……拜讀了《童年》之后，令我深有感觸。我認(rèn)為比起高爾基悲慘的童年，我們現(xiàn)在的童年生活簡(jiǎn)直就如天堂一般，我們每天都無憂無慮。
父母把我們的一切生活需要全都包了。我們的童年生活可以用“衣來伸手，飯來張口”來形容。可我們有的'時(shí)候卻還不知足，認(rèn)為這種美好的生活是理所當(dāng)然的。從未想過去珍惜。有時(shí)為了得到某樣?xùn)|西或想去做某些自己想做的事得不到父母的同意時(shí)。便與父母吵了起來，有些人甚至還離家出走。想一想，這是何等愚蠢的行為啊!父母好不容易把孩子養(yǎng)大，為了一件小事便與父母決裂，這難道不是最愚蠢的事嗎？我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在美好的生活，不要浪費(fèi)光陰，好好學(xué)習(xí)。
將來用自己的能力回報(bào)祖國(guó)與社會(huì)。還要關(guān)心和理解給予我們美好生活的父母，我們的一切都是他（她）們給我們創(chuàng)造的，沒有他們的努力便不會(huì)有我們的幸福。這就是我對(duì)《童年》的理解和感悟。
讀后感600字 18
某個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我正在看一本書，書中有這么一句話：看燕燕，送歸妾。我知道里頭有典故，便找來原版的讀：
燕燕于飛，差池其羽。之子于歸，遠(yuǎn)送于野，瞻望弗及，泣涕如雨。
燕燕于飛，頡之頏之。之子于歸，遠(yuǎn)于將之，瞻望弗及，佇立以泣。
燕燕于飛，下上其音。之子于歸，遠(yuǎn)送于南。瞻望弗及，實(shí)勞我心。
仲氏任只，其心塞淵。終溫且惠，淑慎其身。先君之思，以勖寡人。
第一次讀到時(shí)我并不知曉其中的含義，直到很久以后才明白這是寫一個(gè)送別者，仰望著兩只相依的燕子，然后低頭眺望遠(yuǎn)方，送別歸妾。
讀完后很久，我一直被這個(gè)送別者的癡情所感動(dòng)。我想，我的父母也是這般的`癡情吧。
爸爸個(gè)子很高，很威猛；媽媽很胖，非常可愛，做得一手好菜，是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的賢妻良母。父親出生在一個(gè)大山深處的小村子里，家境貧窮，只有院子前的一片玉米地，他便從小立志要走出山村，刻苦研讀，終于成為了村子里第一個(gè)考上大學(xué)的孩子。相比之下，母親就好多額。她年輕時(shí)像所有女孩子一樣愛打扮，放學(xué)后會(huì)與同學(xué)結(jié)伴買歌星的唱片，只是后來由于某些原因沒能上得了高中。
父母就像上輩子是一個(gè)人似的，總是心有靈犀。某天，我放學(xué)回家，一眼就瞅見的忙上忙下的爸爸。他神秘兮兮地對(duì)我說：“今晚你媽燒你最愛吃的菜!”我雖然沒說什么，但感到很迷惑。過了很久，媽媽回來了。她一推門便驚訝地說：“是誰幫我收拾的，真是省得我累得腰酸背疼了�！憋埡�，我問爸爸他怎么知道媽媽今晚要做這個(gè)菜，爸爸笑了笑，顯得很神秘。
于是每當(dāng)我讀到寫情的詩(shī)時(shí)，便會(huì)想起那個(gè)在天空下送別歸妾的燕，想到父母間的濃濃情誼。
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