好孩子好習慣讀后感
讀完一本經(jīng)典名著后，你有什么體會呢？此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。那么我們該怎么去寫讀后感呢？以下是小編為大家整理的好孩子好習慣讀后感，歡迎大家分享。
好孩子好習慣讀后感1
我讀了孫云曉先生的《好孩子好習慣》，受益非淺啊！本書從培養(yǎng)孩子的良好的生活和學習方式、從孩子的日常生活抓起入題，以深入淺出的文字，大量生動鮮活的個案，理性地分析青少年良好習慣養(yǎng)成的重點和難點。看了這本書讓我更加的明確作為教師應該為學生的成長如何引導，讓學生“健康”的成長。
可憐天下父母心，現(xiàn)在絕大部分家庭里的孩子少到只有一個，可是家長的操心卻越來越多。望子成龍，望女成鳳是每個父母心中所愿，所以對孩子的要求也是越來越多。于是孩子除了完成學校的課程之外，還要利用周末去上補習班。光補習知識還不行還得提高修養(yǎng)陶冶情操，每天晚上完成作業(yè)之外還要彈琴、畫畫……，不否認，在某些方面是提高了，但是，升國旗的十幾分鐘時間就會有學生暈倒；班上一個學生感冒了，馬上呈蔓延之勢一大片學生被傳染請假、打針、吃藥；一個孩子走路一不小心摔一跤立馬就骨折，骨頭太脆了……我想沒有好的身體，那些花功夫提高的能力，又如何能讓孩子去上好學校、考高分、出人頭地呢？我覺得孫云曉先生在書的第一章提到的“兒童教育從體育開始”非常中肯。
葉圣陶曾說：“教育是培養(yǎng)習慣”，可見，不管家庭還是學校，要在實際生活中重視孩子的習慣教育，幫助孩子形成良好的習慣。孫云曉先生說：“一切教育的`目標都是讓人養(yǎng)成良好的習慣，而養(yǎng)成良好的習慣是養(yǎng)成人格的重要基礎，是德育的核心任務。”怎樣培養(yǎng)孩子的良好習慣呢？孫云曉先生指出：“在少年兒童良好習慣的培養(yǎng)上，應該集中三個大方面，即做人、做事和學習。”并提出了培養(yǎng)良好習慣的十二個指標：做人要真誠待人、誠實守信、認真負責、自信自強；做事要遵守規(guī)則、講究效率、友善合作、合理消費；學習要主動學習、獨立思考、學用結合、總結反思。這十二個指標，是培養(yǎng)孩子良好習慣的有效指南，需要父母和老師認真落實到孩子的行為上，必要時可采取強化訓練的方式，讓其轉化為孩子良好習慣。
書中的一些道理和一個個鮮活的事例經(jīng)驗對于我們教育者和父母來說，是一個很好引導，看了之后對于我的教育工作也起到了很大的指導作用，也漸漸體會到了應該怎樣來對待學生們才能有更好的教育效應。從小養(yǎng)成的良好習慣會伴隨人的一生，時時處處都在起作用。就象世界著名心理學家威廉詹姆士說的：“播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。
好孩子好習慣讀后感2
從小要培養(yǎng)良好的生活方式。兒童教育從體育開始。沈源長得比較結實。已經(jīng)達到了超重的指標。現(xiàn)在最重要的是要她每天持之以恒地鍛煉身體，一方面讓她不再橫向發(fā)展，另一方面讓她增強體質。她總是有一點惰性，這就大大考驗了我的持之以恒鍛煉身體地決心。現(xiàn)在我?guī)缀趺刻炫闼黄疱憻挘谒鲆娎щy的時候加以鼓勵，讓她能堅持下去。讓她成為一個真正健康的孩子。
我很羨慕那些能經(jīng)常坐下來就看看書的好學生。不知道沈源的同學中有多少個。反正她是很少能自覺坐下來看書的。我想盡了很多辦法讓她多看看書。我覺得多看書的小朋友閱讀水平肯定比那些不愛看書的小朋友要好。這不僅是為了以后語文考試成績好一些。更重要的是養(yǎng)成讀書習慣等于在孩子心里裝了一臺成長的發(fā)動機。少兒時期是孩子學會讀書并養(yǎng)成讀書習慣的關鍵時期，作為父母，讓自己的孩子愛書，讀書，這是送給孩子最好的禮物。
現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女，他們的想法，做法好多和我們不一樣。讓他們在同學中 多交幾個好朋友。對于一個孩子的成長來說，沒有朋友比考試不及格還要嚴重。我倒主張放學后讓他們和附近的同學玩一會兒，我們小時候不也是這樣？終身學習是21世紀的通行證，終身學會學習通過學會求知，學會做事，學會相處，學會做人（生存）而實現(xiàn)。因此，這四個學會是現(xiàn)代教育得四大支柱，也是每個人一生的知識支柱。
平等是代際溝通的基石，民主的家庭最有利于孩子成才，而民主家庭的重要特征恰恰是平等和諧。孩子已經(jīng)長大，家長的作用不再是教會孩子做什么。而是指導孩子怎樣用自己的，合理的方法去處理一些事情。如果你覺得他這件事做得不對，可以和他探討一下他為什么會這么做，也許他有自己的想法，只是方法不對。總之，我是能夠心平氣和地這樣和沈源溝通的。
好孩子好習慣讀后感3
我們常說：好習慣成就好人生。很多成功人士之所以成功，就是因為他們從小養(yǎng)成的某種良好習慣形成了他們的性格。讓孩子從小培養(yǎng)好習慣，一定會讓孩子將來有一個好人生。這已經(jīng)得到了教師與家長的一致認同。很多家長面臨的困惑是不知道從哪些方面去培養(yǎng)孩子的良好習慣，以及如何矯正已形成的不良習慣等。孫云曉先生撰寫的《好孩子好習慣》這本書深入淺出的為我們做了明晰的闡述和引導。這本書從培養(yǎng)孩子的良好的生活和學習方式、從孩子的日常生活抓起入題，以大量生動案例，分析青少年良好習慣養(yǎng)成的重點和難點。
有的老師和家長總抱怨學生多么不聽話，多讓人傷心。卻不去思考用什么辦法幫助和引導孩子的養(yǎng)成良好的習慣！還有的家長總愛說：你怎么不能向某某學學呀，你看某某多好呀等等，孩子聽了也只是羨慕或者不服氣，仍然不知道如何做才能像某某一樣，這樣的教育是無效教育。有效的教育應該是指導孩子按照什么程序去做才能實現(xiàn)這個好。這樣孩子既不會逆反，執(zhí)行起來也簡單可行。針對這一現(xiàn)狀，本書向我們闡明了一些極具操作性的方法。
從書中所例舉的經(jīng)驗中可以發(fā)現(xiàn)，在培養(yǎng)還的習慣的過程中，給孩子贊揚不能說些假、大、空的話，而要關注孩子成長中的每一個優(yōu)點，每一個進步。用每天發(fā)生在身邊的具體事來實施訓練。為糾正學生拖拉的不良習慣，用定時定點定任務來訓練學生的行為，強化學生的習慣。
實際上，天才就是有效重復次數(shù)最多的人。我們的老師和家長，只要能把要求的事情具體化、程序化，讓孩子有具體的辦法可操作，孩子一般來說都能認真執(zhí)行，因為在執(zhí)行的過程中他能體驗到成功的樂趣，能最大的實現(xiàn)自我需求，自然愿意遵照成功的方法去做，長此以往的重復訓練，就能形成固定的行為模式，從而養(yǎng)成良好的行為習慣。
其實習慣就像我們身上的指南針，指引著我們的行動。養(yǎng)成好的習慣，就如同為夢想插上了翅膀，為人生的成功打下堅定的基礎。為了孩子的美好人生，讓我們一起努力，為他們插上理想的翅膀吧。
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