扁鵲治病讀后感

時間：2022-09-13 18:38:29 讀后感我要投稿

扁鵲治病讀后感（精選14篇）

　　認真讀完一本著作后，你有什么總結呢？這時最關鍵的讀后感不能忘了哦。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編精心整理的扁鵲治病讀后感，希望對大家有所幫助。

扁鵲治病讀后感（精選14篇）

　　扁鵲治病讀后感篇1

　　名醫扁鵲有三個兄弟行醫。一天魏文王問名醫扁鵲說：“你們家兄弟三個，都精于醫術，到底哪能一位是最好呢？”扁鵲答：“長兄最好，中兄次之，我最差。”魏文王再問：“那為什么你是最出名的呢？”

　　扁鵲答：“長兄治病是治病于病情發作之前，由于一般人不知道他事先能鏟除病因，所以他的名氣無法傳出去；中兄治病是治病于病情初起時，一般人以為他只能治輕微的小病，所以他的名氣只及鄉里；而我治病于病情嚴重之時，一般人都看到我在經脈上穿針放血，在皮膚上敷藥等大手術，所以以為我的醫術高明，名氣因此遍及全國。”

　　文中神醫扁鵲說明了一個“預防重于治療”的哲理，平時在行醫過程中，他認為對疾病只要預先采取措施，把疾病消滅在初起階段，是完全可以治好的。讀此短文深有感觸，其實扁鵲“預防重于治療”的哲理，同樣適用于我們眾多的.現實社會的許多事例中。

　　在當今社會中，隨著計劃生育國策實施，城鄉獨生子女在家庭中乃至家族中，“眾心拱月”突出以我為中心，此類問題突現，涉及思想品德、行為教育更趨難得。特別是中國傳統科舉制度，以應試教育處于主導地位，往往注重對青少年、兒童智力開發教育，而忽視品德教育，從幼兒園起擇校風盛行，包括學校、家長總希望學生及子女能接受良好的教育，通過努力而順利進入國內知名學府，再或出國留學等等......

　　在我們的國度中前幾年，曾出現高校學生把自己的同學幾個殺害于宿舍中；在我們浙江省的義烏，曾出現初中生把家長殺害于家中……等惡心事件讓人瀝瀝在目，觸目驚心喲！

　　身處學校身為教書育人的園丁，真的深有感慨，特別是小學教育，剛剛初涉社會的少年兒童，是祖國的未來和希望，，德育教育顯得尤為重要，多年從教的經驗告訴我：防患于未然更勝于治亂已成之后。因此我們要借鑒扁鵲“預防重于治療”的哲理，把學生的行為思想品德教育，比智力教育還要抓緊，抓好，特別注重自身形象，以一言一行的模范行動來感染自己的學生，通過對學生的有益教育和輸送健康的信息，把品德教育真正落實到自己的教育中去，通過系統的、全面地進行連續不斷的德育培育，使每一個學生都能有自己的努力目標和動力，朝著身心健康的方向發展，像名醫扁鵲那樣去了解自己的學生，進行事前控制和預防，來實現完成對每個學生的品德最終成果，進而對社會作出自己應盡的貢獻。

　　扁鵲治病讀后感篇2

　　今天，我讀了《扁鵲治病》這個故事，思緒連篇。

　　我想，這個故事里的蔡恒公如果生病了，而我是醫生，我一定會給他治病的。因為，當時蔡恒公是一個國家的領導人。如果蔡恒公死了，那這個國家誰來管理呢？所以，如果當時我在的話，我一定會給蔡恒公治病的。我們要以國事為重嘛！假如，蔡恒公對我發脾氣的話，我還是會給他治病的。因為，他是病人，既然決定要治療他，就要有耐心，不能半途而廢啊，而且幫助別人，快樂自己嘛！當別人有困難的`時候，應該盡量幫助別人，而不是置之不理。

　　如果，蔡恒公來到我們這個時代，他生病了，我還是醫生，那我會用一些高科技產品來幫蔡恒公治病。他要發脾氣，我就用機器人幫他治療，實在不行就只好讓機器人用手捂住他的嘴巴，讓他少擺點帝王的架子，不能讓他總這么的任性。這樣，我就可以輕而易舉地幫蔡恒公治病了。你們說我的主意怎么樣？

　　扁鵲治病讀后感篇3

　　最近我讀了《扁鵲治病》這篇寓言，這篇有趣的寓言給我們講述了一個深刻的道理，使我受益匪淺。

　　課文主要講的是：扁鵲名醫拜見蔡恒公，并對蔡恒公說：“您這小小的皮膚病，用熱水敷燙方可治好。”蔡恒公不聽。過了些日子，扁鵲來了，扁鵲又對蔡恒公說：“您的皮膚病已發展到皮肉之間，用針扎就能治好。”蔡恒公聽了很不高興。又過了些日子，扁鵲又來了，扁鵲焦急地說：“您的皮膚病已發展到胃里，再不治就沒救啦！”蔡恒公聽了非常不高興。又過了幾天，扁鵲站在遠遠的地方，只看了幾眼，就嚇跑了。蔡恒公派人去追扁鵲，扁鵲解釋：“蔡恒公的病沒救了。”果然，沒過幾天，蔡恒公就全身疼痛，他派人四處尋找扁鵲名醫，這才知道扁鵲已經逃走了。不久，蔡恒公就病死了。

　　這則寓言故事告訴我們要防微杜漸，有了小毛病一定要及時就醫，有了小缺點就一定要及時改正，任其發展下去后果就不堪設想。在我小的時候，就有過親身經歷：小時候，我的`一顆牙上生了一個小小的洞。那時，我并沒有意識到刷牙的重要性，再加上我每天吃糖也不控制數量，弄的后來小小的牙洞越來越大。直到有一天晚上，我牙疼得很厲害，熬了整整一晚上。第二天一早，媽媽就帶我去醫院，醫生用拔牙工具把我的牙連根拔掉，真是苦不堪言。這個事實告訴我們：從小一定要養成好習慣，一步一個腳印地做好每一件事。做人不要太固執和太自信，要虛心聽取別人的意見和建議。切不可麻痹大意！

　　扁鵲治病讀后感篇4

　　我們課本中學習了一篇課文，叫：《扁鵲治病》，我讀了之后受了很大的啟發，他講的是：有一天，名醫扁鵲去拜見蔡桓公。扁鵲在蔡桓公身邊站了一會兒，說：“大王，據我看來，您皮膚上有點小病。要是不治，恐怕會向體內發展。”蔡桓公說：“我的身體很好，什么病也沒有。”扁鵲走后，蔡桓公對左右的人說：“這些做醫生的，總喜歡給沒有病的人治病。醫治沒有病的'人，才容易顯示自己的高明！”

　　過了十來天，扁鵲又來拜見蔡桓公，說道：“您的病已經發展到皮肉之間了，要不治還會加深。”蔡桓公聽了很不高興。扁鵲又退了出去。

　　十來天后，扁鵲再一次來拜見，對蔡桓公說：“您的病已經發展到腸胃里，再不治會更加嚴重。”蔡桓公聽了非常不高興。扁鵲連忙退了出來。

　　又過了十幾天，扁鵲老遠望見蔡桓公，只看了幾眼，就掉頭跑了。蔡桓公覺得奇怪，派人去問他：“扁鵲，你這次見了大王，就悄悄地跑掉了？”扁鵲解釋道：“皮膚病用熱水敷燙就能夠治好；發展到皮肉之間，用扎針的方法可以治好；即使發展到腸胃里，服幾劑湯藥也還能治好；一旦深入骨髓，只能等死，醫生再也無能為力了。現在大王的病已經深入骨髓，所以我不再請求給他醫治！”

　　五六天之后，蔡桓公渾身疼痛，扁鵲幾天前就跑到秦國去了。不久，蔡桓公病死了。

　　這個故事警示人們要防微杜漸，不要諱疾忌醫，要善于聽取別人的正確意見，否則后果不堪設想。

　　扁鵲治病讀后感篇5

　　今天，我看了一則寓言，名字叫《扁鵲治病》讀后我的心情久久不能平靜。

　　這個寓言主要講述了，扁鵲三番五次的向蔡桓公發出給他看病的請求，而蔡桓公卻把扁鵲的好心當成驢肝肺。不但說自己沒有病，還險些把扁鵲給殺掉。當扁鵲看見蔡桓公已經病到無法挽回的地步時，就趁著夜色悄悄跑到了秦國去了。而蔡桓公發現自己病入膏肓的時候，想派人找到扁鵲，扁鵲早已遠走高飛了，最后蔡桓公病死在他的府里。

　　通過這樣的一則簡短的故事，很深刻的告訴我們一個道理，不要諱疾忌醫。要善于聽取別人的正確意見。只有這樣我們才可以少走一些彎路，少犯一些錯誤。

　　在現實生活中的我們，也往往會犯同樣的錯誤。就說我自己的一件事吧！有一次，我們做仰臥起坐比賽，因為我體育很棒，所以沒正式比賽的時候，我就和身邊同學比試起來。我輕松的做了44個，然后神氣十足的對我旁邊同學說：“你做了多少個啊？”我同學在一旁休息，好心的對我說：“現在別做了，比賽的時候會沒力氣的。”我哪有理睬他的建議，繼續練習，累的滿頭大汗。

　　比賽終于開始了，由于我比賽前的.運動量太大，我勉勉強強做了41個，這樣的比賽成績使我和第一名失之交臂了，真不如聽同學的建議，應該保存體力的。我一意孤行最后吃了愧，輸了比賽。正如文章中的蔡桓公一樣。

　　在此我想告訴大家，我們應該在生活聽取他人的建議，以免造成不必要的損失。

　　扁鵲治病讀后感篇6

　　這幾天，我們學習了《寓言兩則》中的《扁鵲治病》，我深有感觸。

　　這則寓言主要寫名醫扁鵲去拜見蔡桓公，發現他皮膚上有一點小病，就勸他立即醫治。可是蔡桓公卻說自己沒病，用不著醫治。等扁鵲走后，蔡桓公對身邊的差役說：“現在的醫生，一點技術都沒有。老給沒病的人治病，顯得自己醫術的`高明。”

　　過了幾天，扁鵲又來勸蔡桓公醫治，他很生氣，扁鵲只好回去。又過了10多天，扁鵲再次勸他醫治，他十分生氣，扁鵲怕得趕緊推下去。

　　十幾天后，扁鵲老遠遇見蔡桓公，看了幾眼就跑了。蔡桓公不解，派人問個究竟，扁鵲說：“皮膚病用熱水敷燙能治好，逐漸向體內發展，也可能有醫治的辦法，可一旦深入骨髓，就只能等死。大王的病已經深入骨髓，我不敢再請求給他醫治了。”不久，蔡桓公病死了。

　　蔡桓公多固執呀!他怎能把名醫扁鵲的勸說視為鵝毛般輕呢?難道他不知道扁鵲醫術的高明嗎?雖然人應該有主觀，但也不能一意孤行呀!要多多聽取別人有益的意見。

　　這篇課文告訴我們：做事要多聽取別人正確的意見，不然后果不堪設想。

　　扁鵲治病讀后感篇7

　　讀了《扁鵲治病》這則寓言，我深受啟發。

　　《扁鵲治病》這則寓言講了這樣的一個故事：古時候有一個名醫叫扁鵲，有一天，他看見了蔡桓公，說蔡桓公病了，病先后在皮膚里、皮肉里、腸胃里，可是蔡桓公不聽勸告，最后病情已經發展到骨髓，就再也不能治而死去了。

　　每個人都有錯誤，但是必須聽勸告改正才好。文中的蔡桓公就是因為不聽勸告，而導致死亡。這是多么可悲啊!

　　讀了這則寓言，我想起了老來講過的一個故事：一個小孩子小時候偷一個圍巾給媽媽。媽媽想：“沒事，只偷一個小東西，不算什么。”過了幾天，兒子又偷一臺電視，媽媽高興地說：“太好了，終于有電視看了。”有人勸那個孩子別再偷了，他不聽。后來他長大了，還是沒改掉偷的惡習，去盜竊銀行，觸犯了法律，受到了應有的.制裁。

　　人無完人，每個人都會有小病，小缺點或者小錯誤，這時候一定要及時就醫，及時改正，否則后果不堪設想。我以前也有錯誤的時候，也不喜歡聽批評和勸告，現在想起來這是不對的。

　　今后，我再犯錯誤的時候，堅決不像蔡桓公那樣不聽勸告，而要及時改正錯誤，不固執己見，要防微杜漸，只要這樣才能做一個更加完美的人。

　　扁鵲治病讀后感篇8

　　今天我讀了一篇文章，名字叫《扁鵲治病》，這篇文章主要講的是古時候，扁鵲來到蔡桓公住的地方，發現蔡桓公身上有點小病，就多次勸告蔡桓公，可是諱疾忌醫的蔡桓公不但不聽勸，還諷刺扁鵲導致病深入骨髓身亡了。

　　讀了這個故事，我覺得蔡桓公之所以死，是因為他愚昧、固執造成的，俗話說：“忠言尼爾利于行，良藥苦口利于病。”要是蔡桓公聽了扁鵲的話，在皮膚有病的.時候，用熱水熱敷；如果發展到皮肉之間，用針灸；就算發展到腸胃里，也可以喝幾劑湯藥，可是你一而再，再而三的固執，最后深入骨髓，只能等死了，你只是不聽良醫言，吃虧在眼前啊！

　　這使我想起了兩個故事：《我要的是葫蘆》和《南轅北轍》，要是種葫蘆的人聽鄰居的話，把蚜蟲消滅了，他的葫蘆還會落么？要是南轅北轍的人聽了別人的勸告，還會離楚國原來越遠么？

　　看看蔡桓公，再看看我自己，我也有很多的不足之處：我媽媽經常勸我坐車的時候一定要小心，可我偏不聽，有一次我在坐車的時候站了起來，可我剛站起來還有站穩的時候，一個急轉彎把我摔下了車，真是防不勝防啊！然后我的左胳膊就骨折了。

　　從今往后，我要聽取別人的意見，不固執己見，防微杜漸，不走冤枉路，不干冤枉活！

　　扁鵲治病讀后感篇9

　　《扁鵲治病》中寫到兩個主人公，一個是扁鵲，另一個是蔡恒公。

　　這個故事講的是有一天名醫扁鵲去拜見蔡恒公，扁鵲先在蔡恒公身邊看了一會兒說：“大王，據我看來，您皮膚上有點小病。要是不治恐怕會向體內發展。”蔡恒公怎么也不相信。

　　十來天后扁鵲又一次來拜見蔡恒公說病已經發展到了皮肉之間，但蔡恒公還是不相信。

　　扁鵲第三次來拜見蔡恒公，告訴他病已經發展到了腸胃里，再不治會更加嚴重，蔡恒公生氣了，扁鵲連忙退了出來。

　　又過了十幾天，扁鵲老遠望見蔡恒公，只看了幾眼就跑了，蔡恒公就派人去問他這次見了大王，為什么一聲不響就悄悄地跑掉了？扁鵲說：“皮膚病用熱水敷燙就能夠治好；發展到皮肉之間用扎針的方法可以治好；即使發展到了腸胃里，服幾劑燙藥也能治好；一旦進入骨髓只能等死。”

　　之后蔡恒公渾身疼痛，就叫人去把扁鵲請來，可是扁鵲跑去了秦國。不久，蔡恒公就病逝了。

　　讀完《扁鵲治病》后，我覺得蔡恒公應該聽扁鵲的.話，要是他聽取了扁鵲的意見，病就不會那么嚴重了，從而也讓我知道了在生活中，我們要善于聽取別人的意見，集思廣益，正所謂兼聽則明，偏聽則暗。多聽聽別人的意見，取別人之長，補自己之短，我們才會更優秀！

　　扁鵲治病讀后感篇10

　　今天，我們學習了第２９課《寓言兩則》，其中，我對第二篇《扁鵲治病》的感受很深。它主要講了名醫扁鵲連續四次拜見蔡恒公，勸他早點請醫生治病，但因為蔡恒公不聽他的勸告，認為他是在騙人，最終蔡恒公病死了。

　　我讀了這個故事后，感到很奇怪，因為蔡恒公在沒做皇帝之前，他的父皇應該請了太子傅教他知識，教他治國之道，既然他請了太子傅上過課，那么他也應該懂得忠言逆耳利于行、良藥苦口利于病的道理，可是他為什么就沒有聽扁鵲的話呢？還那么固執己見，諱疾忌醫，認為這個病對自己沒什么大不了的.，自己是真龍天子，有龍光護身，這個病可以不治而愈。

　　我們一定不能像蔡恒公那樣，聽不進別人的勸告。

　　扁鵲治病讀后感篇11

　　最近我們班學了一篇課文——《扁鵲治病》，讀了這篇課文后，我深受感觸，我懂得了：要善于聽取別人的意見這樣一個道理。

　　扁鵲去給蔡桓公看病，扁鵲說，蔡桓公的皮膚上有點小病。蔡桓公卻說自己身體沒有病，之后，扁鵲再三來拜見蔡桓公，可蔡桓公卻一次又一次拒絕治病。一個多月過去了，病已深入骨髓，過了幾天，蔡桓公渾身疼痛，不久，蔡桓公就病死了。

　　讀完這個故事，我陷入了沉思：如果蔡桓公從一開始就聽扁鵲的話去治病，那蔡桓公就能活下來了，所以我們要善于聽取別人的意見。

　　今天的數學課上，我們在寫課堂作業本，然后遇到了一道難題，我堅持自己的答案，沒有聽蔡程威的'意見，結果就去給呂老師改了，沒想到竟然錯了，如果我那時候聽蔡程威的意見，就會對了。

　　讀了這個故事，我懂得了要善于聽取別人的意見，我一定要在今后的學習和生活中好好地做到這句話。

　　扁鵲治病讀后感篇12

　　讀了《扁鵲治病》這則寓言，我深受啟發，心情久久不能平靜。

　　《扁鵲治病》這則寓言講了一個故事：古時候，有一個名醫叫扁鵲，有一天，他看見了蔡桓公，說他病了。先說在皮膚里、皮肉里、腸胃里，可是蔡桓公不聽勸告，最后病情已經發展到骨髓，就在也不能了。沒過幾天，蔡桓公因病死了。概括故事

　　每個人都有錯誤，但是必須聽勸告。課文中的蔡桓公因為不聽勸告，而導致死亡。讀了這則寓言，我想起了電視上的一個故事，一個人小時候偷一個圍巾給媽媽戴上。媽媽想：“沒事，只偷一個東西”。過了幾天，兒子又偷一臺電視。媽媽高興的說：“太好了，終于有電視看了，謝謝你”。后來有人勸他，他不聽。后來他長大了，偷了銀行，觸犯了法律。

　　今后，我有了錯誤，不要像蔡桓公那樣，不聽勸告。我一定會及時改正的'，做一個優秀的好少年。