讀《管好自己就能飛》有感1000字（通用11篇）
當(dāng)閱讀了一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，是時候抽出時間寫寫讀后感了。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編精心整理的讀《管好自己就能飛》有感1000字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀《管好自己就能飛》有感 篇1
今天，我又與《管好自己就能飛》見面了。我一口氣讀完整本書，“咀嚼”后，我的心靈受到了極大的震撼，明白了許多自我管理的方法。其中印在我腦海里的是：關(guān)于處處主動，事事用心那兩篇文章。
這本書的內(nèi)容是：作者吳牧天以自述的方式向我們講述了他的自身經(jīng)歷，從憎恨拘束到愛上自我管理的過程，總結(jié)了態(tài)度、安全等七大管理，向我們介紹了如何比較快比較好地做到自我管理的種種方法。
書中的《處處主動，在人群中顯示影響力與領(lǐng)導(dǎo)力》讓我體會極深，產(chǎn)生共鳴。這篇中包括五個小點。其中，第二點讓我感慨萬分：“你不主動表現(xiàn)，就沒人挖掘你。”自從我讀了這本書，這句話就記在我心底揮之不去了。難道生活并非如此嗎？許許多多事情的成功大多數(shù)都取決于自己的主動，這種成功是有意義且神圣的，因為這成功是靠自己的爭取——主動展示自己所得來的。也正有了成功，你的實力得到肯定，因此，自己就不容易妄自菲薄，而是得到該有的自信！
此時的作者，就像一顆啟明星，啟迪我，教會我獲得成功的方法。自從讀了這本書，改變了我原先的一些看法：我不再認為成功是原有定局的，而是認為自己是主角，是生活的主宰，成功必須靠自己辛勤的汗水！就如作者吳牧天主動為寄宿家庭的小弟弟輔導(dǎo)數(shù)學(xué)，幫他們補屋子上的洞，成功地贏得了寄宿家庭的接納與肯定！也許，主動是取得成功地第一秘訣吧。
書中的《事事用心，做解決問題的高手》讓我印象比較深。這篇同樣包含五點，第二點“不做思想的懶漢”讓我記憶猶新。一個細節(jié)，作者用了整整4頁紙來答卷；動腦思考，由一條弧線創(chuàng)新畫了一只企鵝，得到同學(xué)們的支持。是啊，在學(xué)習(xí)生活中，你勤動腦，多思考，多關(guān)注細節(jié)，就會有意想不到的收獲！他這種刻苦鉆研，有創(chuàng)新精神真讓我佩服！在我心目中，他當(dāng)之無愧是個天才，在學(xué)習(xí)上能刻苦，在生活上能比常人多用點心。這又何嘗不是他能經(jīng)常與成功結(jié)成好朋友呢？
剛開始讀這本書，我就對它愛不釋手了！我也喜愛作者，他善于總結(jié)，每一則開篇都有一句很有道理的話語，這些金玉良言，光彩奪目，雖寥寥幾字，竟勝似萬卷名書。我每讀這些話語，就有“君聽一席話，勝讀十年書”的感覺！
回想我在學(xué)習(xí)生活上，剎那間，我發(fā)覺自己是多么渺小：每次學(xué)校有活動，自己不是主動參加，而是被動，甚至是不動。自己總認為假如輸給別人會很丟臉，因此什么活動都選擇逃避；在用心這方面，自己感興趣的事我便會做到，精益求精，而自己不感興趣的，腦子里就只剩“無所謂”這三字了。從現(xiàn)在起，我一定會向作者看齊，不僅要做到處處主動，事事用心，還要做到更多自我管理的方法，讓自己“飛”起來！假如能做到這樣，我相信，成功近在咫尺！
無論何時何地，都不要忘記：做到處處主動，事事用心，希望就在眼前，成功自會來“敲門”！
讀《管好自己就能飛》有感 篇2
這個暑假我讀了一本好書《管好自己就能飛》，是吳牧天根據(jù)自己的親身經(jīng)歷寫的。剛開始我并不相信這本書有他書名說的那么神奇，我覺得管好自己并沒有那么重要，可是當(dāng)我讀完這本書時，我深深受到了感觸，發(fā)現(xiàn)管好自己原來你是那么的重要……
封面的右下角有3行字：“孩子一自覺，家長就放心；學(xué)生一自覺，老師才省心；自己一自覺，成長更開心。”這句話聽起來有一點想繞口令，但是，短短三十字，概括了文章的內(nèi)容，在書中，他將自我管理的秘訣寫了出來。比如：日日總結(jié)，讓成長和幸福加倍；事事用心，做解決問題的高手；放下是唯一的失敗學(xué)會自我管理后，他在遭到歹徒的綁架時死里逃生；學(xué)會自我管理后，美國歷史連B都不到的他用實踐力打動歷史老師并當(dāng)其助教；學(xué)會自我管理后，他用一句親和的話語把以前使他如臨大敵般的地區(qū)代表變?yōu)榕笥堰@些無不展現(xiàn)出自我管理的益處。書中講述了作者如何從不喜歡甚至痛恨自我管理，到愛上自我管理的過程，以及一些對作者很有影響的人的做法。我跟書中的作者一樣，在平常生活中很痛恨自我管理，也很痛恨父母，老師的管理。我認為自我管理沒有太大作用，反而那種自身受束縛的感覺是我很不喜歡的。可我偶然讀了這本書后，我改變了我的看法。
書中還講述了一個作者的故事，作者剛到美國當(dāng)交換生時，他的英文并不是很好，但是為了提高英語水平，他不斷閱讀各種各樣的英文9書籍，不斷翻查字典，不斷請教其他的人。在不斷的努力下，他的英語便有了明顯的進步。這些給了我很大啟發(fā)，即使再聰明的人也要下盡苦功夫....因為作者之前也不懂如何自我管理，可一次一次的人生經(jīng)歷后，作者懂得了自我管理。之后作者也形成了一個習(xí)慣，每天總結(jié)，自我管理的方法，周而復(fù)始。這種辦法我也在暑假開始嘗試了，我覺得很有效果，我也第一次感受到了管好自己的樂趣。
《管好自己就能飛》這本書的經(jīng)典語錄也很多，如平庸的人躲避痛苦，優(yōu)秀的人不怕吃苦，杰出的人自找苦吃。再如，要想人前風(fēng)光，就得人后吃苦。無一不激勵著我，我也因為讀了這本書，而改變了自己原有的看法。原來管好自己也是有很大的樂趣的。
在接下來三年高中的時間，我會更加管好自己，努力學(xué)習(xí)，我已經(jīng)學(xué)會了如何做管理，如何更好的自我管理。我也很感謝這本書，他教會了我許多，自我管理是我們高中很重要的一步，我相信自己能行的……
吳牧天通過這本書告訴我們了一個大道理，自我管理并非莫不可及，而是輕松、容易、快樂，只需堅持，而且長期自我管理的總結(jié)和經(jīng)驗有著巨大的能量。就一定可以成功！
讀《管好自己就能飛》有感 篇3
蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯曾說過：“只有能夠激發(fā)學(xué)生進行自我教育的教育，才是真正的教育。”當(dāng)我第一次聽到這句話時，似懂非懂。自從我看了吳牧天大哥哥寫的《管好自己就能飛》這本暢銷書后，才慢慢理解它的`內(nèi)涵。
吳牧天十歲便在報刊上發(fā)表作品，高三時被選拔到美國中學(xué)交流，現(xiàn)在被譽為“美國航空航天之母”的普渡大學(xué)學(xué)習(xí)，非常聰明。然而在十歲之前的他，卻與現(xiàn)在有天壤之別。比如，父母不在家，暑假5天不洗澡；小學(xué)三年級暑假回老家瘋玩，結(jié)果90%的作業(yè)都沒寫。這不免引起我的深思：吳牧天怎么有怎么大的變化，取得如此大的成就呢？從這本書里找到了答案：那就是學(xué)會自我管理，只有掌握了自我管理的方法，學(xué)習(xí)就不再是一件苦差事，而且其它方面能力也要有提高。
讀了這本書，我也要學(xué)會自我管理，做一個好學(xué)生。開學(xué)在即，我即將成為一名七年級的新生，我要學(xué)會自我管理，讓自己飛得更高。
在學(xué)習(xí)上，要確定目標(biāo)，付出行動，學(xué)會總結(jié)，不言放棄。自己把自己組織起來，自己管理自己，自己約束自己，最終實現(xiàn)自我奮斗目標(biāo)。有了目標(biāo)要有行動，要堅持。有一句話說得好：“放棄需要一秒鐘，堅持需要一輩子。”堅持就好比高聳入云的巖壁上一步一步地攀爬，畢竟非常累，需要付出非常多的時間和努力；而放棄卻十分容易，只需要一松手而已，但你要付出的代價，不僅僅是白爬那么高，更有可能摔向萬丈深淵。因此，無論何時，無論何種處地，都不要輕易甚至輕言放棄，一定堅持，勝利就在彼岸。
而且，在經(jīng)歷失敗與挫折后，不應(yīng)該氣餒，更不應(yīng)該為失敗找借口，而應(yīng)該奪取總結(jié)失敗的原因，積累經(jīng)驗，樂觀面對。這樣的話，失敗便是一種經(jīng)驗的積累，當(dāng)積累的經(jīng)驗達到一定高度時，便是成功的資本，愛迪生為了發(fā)明電燈，做了無數(shù)次實驗，也正是這無數(shù)次的經(jīng)驗的積累，為研制電燈打下了堅實的基礎(chǔ)。“沒有點點滴滴，哪有轟轟烈烈，所以要善于積累，善于總結(jié)失敗的原因，才能有所收獲。
在生活中，也要抵抗得了各種誘惑，能夠分辨美丑善惡，真正清楚自己想要的是什么、不能陷入什么，要努力追求什么，懂得摒棄什么。如果我們真正地約束和科學(xué)地管理了自己，那么我們一定能在不久的明天挑戰(zhàn)自我、展翅翱翔！
在處事中，要善于管理和控制好自己的情緒、情感，在做事時一定要冷靜，只有冷靜才能讓你的大腦發(fā)揮到正常狀態(tài)和水平。為人要寬厚、包容，時時自省、處處自律，做一個有素質(zhì)、有涵養(yǎng)、有追求的人！
《管好自己就能飛》告訴我只要學(xué)會自我管理，才會飛得更高。我相信，只要我有自我管理的意識，并不斷努力，我一定能飛得更高、更遠。
讀《管好自己就能飛》有感 篇4
第一，我的目標(biāo)是什么？
第二，我現(xiàn)在在做什么？
第三，我現(xiàn)在做的事情對我的目標(biāo)有沒有幫助？
這看似簡單，卻是自我管理最重要的三句話，這就出自于我最近看的書——《管好自己就能飛》，我非常喜歡這本書，不單單是因為它是中國第一本以自述方式講述自我負責(zé)，自我管理的探索讀本，更是因為它是出自于一位與我年齡差不多的中學(xué)生之手，他就是吳牧天。我在想，我們同為中學(xué)生，為什么他可以做到的，而我卻不行。這更引發(fā)了我對這本書的興趣。
一翻開書，“在加拿大機場被遣返”和“綁架脫險”這兩個事例就足以讓我知道了自我管理的重要性。“警惕疏忽出大錯”“要學(xué)會獨立自主的解決問題”“要管理好事情，首先要管理好心情”“要深信，解決問題的方法不只一種，能夠溝通的人也不止一個”“說服別人的一大訣竅，就是分析和消除他的顧慮”這些簡練而偉大的話就是作者在經(jīng)歷加拿大差點被遣返后的總結(jié)。失敗乃成功之母，總結(jié)乃成功之父，所以事事都應(yīng)總結(jié)，也只有這樣才會成功。我不禁反問自己：我在考試時，是不是做到了嚴(yán)謹(jǐn)；在做作業(yè)時，是不是做到了獨立自主的解決問題；在遇到棘手的問題時，是不是做到了沉著冷靜等等。這些我做到了嗎？沒有，正是這樣我才缺乏自我管理，因此我才沒有成功。
“吃別人的塹，長自己的智”這也是書中的名言，作者會經(jīng)常記錄周圍人所犯的錯誤，以此來警示自己。作者在書上敘述了一件他印象最深刻的事：在一次大會上，有一個德國的交流生，因為參加了一個帶有酒精飲料的派對，而被送回了國。而這件事也正是給了作者一個警告，一個多月后他也就遇到了相同的事，但因為他有了德國那位交流生的告誡，所以他拒絕了。看了“吃別人的塹，長自己的智”這一句話還真是有用啊！可我呢？我怎么就做不到了呢？就比如說考試吧，有一些題目，明明已經(jīng)有同學(xué)做錯過了，而且老師也分析了，可有時我還是會做錯。這不就是作者那句話的反效應(yīng)嗎？但我相信，看了這本書后，我應(yīng)該會有所提高，不會再犯相同的錯誤。
讀完這本書后，我想了很多，也明白了很多，自我管理是人一生中必須要學(xué)會的一個本領(lǐng)，可惜我好沒用學(xué)會，但快了，有了這本書的借鑒，我覺得我離“飛向藍天”不遠了。所謂自覺的心最有力量，所以我一定要做到：不要別人逼，我就能做好“加油吧！管好自己就能飛！”
讀《管好自己就能飛》有感 篇5
這是一本“讓父母放心、讓老師省心、讓學(xué)生開心”的書，它刮起千百萬青少年學(xué)生自我負責(zé)、自我管理的“風(fēng)暴”。
——題記
從博友那發(fā)現(xiàn)一本書，它有個非常好聽的名字《管好自己就能飛》，一看這書名，我就有馬上閱讀的沖動。
一書在手，我很快讀完。作者吳牧天是個中學(xué)生，一個從小就接受自我管理和方法學(xué)訓(xùn)練的學(xué)生，10歲開始發(fā)表作品，高三時去美國中學(xué)交流，目前在被譽為“美國航空航天之母”的普渡大學(xué)學(xué)習(xí)。在這本書里，吳牧天以超強的自我管理能力成就了他成長中一個又一個的精彩瞬間，向我們展示了“不要別人逼，我就能做好”的自我管理境界，享受著自我成長的快樂與甜蜜。
他在加拿大遭機場遣返危險時，成功地管理好自己緊張恐慌的心情，保持冷靜，與移民局官員據(jù)理力爭，說服對方得以成功回國。舉目無親的陌生環(huán)境下，面臨突如其來異國保安的蠻橫與威脅，即使是一個成年人，也許都會驚慌失措以至于無奈接受處罰，17歲的吳牧天化險為夷的原因得益于他自我解決問題的意識與能力。
在一年零六個月的時間里，吳牧天堅持每天寫自我管理總結(jié)，用文字記錄下當(dāng)天的收獲和值得反思的事情，雖然中間偶有懈怠，最終他在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同時，寫下了三十多萬字的總結(jié)，創(chuàng)造了一個連自己當(dāng)初都無法想象的奇跡！
吳牧天最初接受父母對其進行自我管理教育時是懷有抵觸心態(tài)的，但隨著一步一步的實踐，他逐漸嘗到了甜頭：以前學(xué)習(xí)老走神，眼盯書本心想游戲，后來卻能集中精力，學(xué)習(xí)效率提高很快；以前需要老師、父母推著走，現(xiàn)在卻能成為老師眼中“最自覺”的學(xué)生，以優(yōu)異成績進入省城重點中學(xué)、被選為國際交流生，又如愿考上美國重點大學(xué)。在進行自我管理的過程中，他也經(jīng)歷了不少抗?fàn)幣c放棄，要想管好自己，就要懂得自己的成長無可替代，因此，別人再催促、再逼迫，也不能代替自己的成長，與其等待別人逼迫自己，不如自己來管理自己。
自覺是自我管理的核心，而自覺從來不會自然形成，需要向懈怠、懶惰做斗爭，需要堅持培養(yǎng)良好習(xí)慣，需要磨練自己的意志力。
我把這本書推薦給四年級的兒子看時，告訴他，如果你想擺脫媽媽的嘮叨，來看看這本書；如果你想成為優(yōu)等生，來看看這本書；如果你想享受成長的快樂，來看看這本書。
一顆自覺的心擁有強大的力量，它足以幫助孩子以自我管理的方式安排自己的學(xué)習(xí)和生活，足以幫助孩子最大限度地發(fā)揮潛力，足以幫助孩子為夢想插上飛翔的翅膀。
沉睡在孩子內(nèi)心的自覺需要喚醒。
讀《管好自己就能飛》有感 篇6
在這個特殊的寒假里我讀了《管好自己就能飛》這本書，讓我知道了：讀一本好書不是懲罰，反而就象蜜蜂采到了甜蜜一樣的甜美過程。在這個過程當(dāng)中唯一的失敗就是放棄，所以包括讀書在內(nèi)，做任何有益的事情，我都要堅持到底，只有堅持到底才能迎來成功。
我們都想長大了當(dāng)老板賺大錢，想當(dāng)老師教書育人，或是想成為宇航員去探索星球和宇宙的秘密，這些都需要我們學(xué)大量的知識，需要我們?nèi)猿侄皇侨フ医杩凇樽约赫医杩诘娜瞬粫M步，主動想辦法主動解決問題的人才能不斷地鍛煉自我，才能使自己將來成為對國家和社會有用之才。
想要長大了有所作為，想要人前風(fēng)光，就得人后吃苦。俗話說“臺上一分鐘，臺下十年功”、“只要功夫深鐵杵磨成針”、“成功等于百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”……管好自己就要學(xué)會多努力，多行動，少說空話少說大話。人類既然是高級動物就應(yīng)該努力去做更高級的、更有挑戰(zhàn)的，對社會更有益處的事情，不能像動物一樣的在茍活在世上，虛度光陰。有抱負的人就一定要有所作為，象魯迅、老舍、像《最強大腦》里的楊易、鄭林楷……象他們一樣做對國家對社會有益的人。
作為少年兒童，如果老是被人管著，有時候是件使人討厭甚至憎恨的事情。父母在管、老師在管，事事被人管著，就像一頭牛老是被人牽著，老被人拿棍子趕著，是不是很壓抑呢?但是真正學(xué)會自覺接受管理，學(xué)會自我管理之后，就會越來越嘗到它的甜頭。
失敗乃是成功之母，總結(jié)是成功之父。每個人在生活中都有可能失敗，光有失敗當(dāng)然不可能造就一個成功的人，如果想要成功就必須先學(xué)會反思自己的錯誤、失敗的原因，并且總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，下次加以改進。
我是一個不太自律的人，學(xué)習(xí)上，生活上都需要父母盯著，需要他們時刻提醒;但是我又經(jīng)常因此而抵觸父母，在他們眼里可能有點“不長心”。我現(xiàn)在到了不得不獨自面對時候了，我很慶幸看到這本書，懂得了自我管理的重要性。我要向吳牧天學(xué)習(xí)，在以下七個方面進行自我管理：
態(tài)度管理·變“要我學(xué)習(xí)”為“我要學(xué)習(xí)”;
安全管理·時刻遠離危險，加強身體鍛煉，身體是革命的本錢;
心情管理·學(xué)會控制自己的情緒;
欲望管理·敢對不良誘惑說“不”，天下沒有免費的午餐;
語言管理·學(xué)會三思而后言，不說做不到的事，不說無用的空話;
行為管理·只說不做的人不會成功，凡是正確的事必須立刻行動;
人脈管理·學(xué)會感恩，懂得感恩的人才能贏得尊敬，朋友圈才會越來越廣。
讀《管好自己就能飛》有感 篇7
這是一本平凡中顯露出不平凡的書；這是一本能讓學(xué)生自我負責(zé)、自我管理的書；這好似一本保函人生哲理，又好似圣經(jīng)的神書；這本書就是——《管好自己就能飛》。
對于已開始認識這本書，我感覺很驚奇。相信大家都會有這樣的感覺。一個大學(xué)生寫的書！在含著種種疑問中也不妨的去贊美本書的作者，如果沒有淵博的知識，沒有深刻的人生經(jīng)歷，是不會寫出讓名人為之稱贊的，因此，當(dāng)沒有翻開過這本書之前，我就已經(jīng)發(fā)誓要好好的閱讀這本書。
曾經(jīng)看過一條廣告，人生沒有如果，只有現(xiàn)在。是的，人的一生很漫長，處處都對自己說“如果”，那么這個人存在便會沒有絲毫的意義。我們現(xiàn)在正值青少年發(fā)展時期，如果現(xiàn)在不為自己打好基礎(chǔ)。那么以后的路只會越走越險。這本書教會我們的不只是怎樣管好自己的習(xí)慣秘訣，還有對待社會和復(fù)雜的人際交往中的基本要領(lǐng)。其中，不妨要說一說作者，按我現(xiàn)在的年紀(jì)，應(yīng)該叫作者“哥哥”。通過了兩件事，讓我頗為震撼：“能言善辯成功渡境加拿大回國”，“被綁架成功脫險”。萬事慌而亂。大多人死于非命不是死于意外而是死于慌張。因此，要飽讀詩書是一方面，另一方面就是：“學(xué)會生存、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會辦事、學(xué)會共同生活”。管理的關(guān)鍵在行而不是知，光知道，嘴皮子上說一說，沒有實際行動來證明，終究還是竹籃打水一場空，什么都不會擁有的。
我聯(lián)想到了我，在2012年，有一檔節(jié)目叫《童聲嘹亮》，當(dāng)時正值我嗓子狀態(tài)非常好的階段，在觀看節(jié)目的過程當(dāng)中，很多上去表演的“同行”跑調(diào)的跑調(diào)，失誤的失誤，母親認為我應(yīng)該上去試一試，我不去，我膽小，我害怕。害羞。就這樣一拖再拖，2012年、2013年，等到今年我有足夠信心去上臺的時候，我到變聲期了，很多歌曲長不了，高音上不去，低音下不來，十分痛苦。真的，如果不主動表現(xiàn)，沒有人挖掘你！如今想到這里，覺得懊悔萬分。
讀了這本書，讓我明白，管好自己，其實是一件非常簡單的事情，應(yīng)該是時刻刻的嚴(yán)格要求自己，1:1:1的嚴(yán)格把關(guān)，哪里出了差錯，哪里就應(yīng)該著重的下功夫，用石塊把漏洞補上，從現(xiàn)在做起，那么在不久的將來，也會想作者一樣優(yōu)秀，考上自己中意的學(xué)校，讓自己快要“銷聲匿跡”的翅膀恢復(fù)生命力，讓自己在美好的未來中自由的翱翔！
感謝這本書，感謝作者！謝謝它們！
讀《管好自己就能飛》有感 篇8
自我管理，這對于我們來說，似乎是一個陌生的名字。它的意思是自己管理自己。
——題記
看了這個題記，有人肯定要說：“自我管理？算了吧！天天有老師，有家長管理著就夠多了，還讓我們自我約束自己！這不是自討苦吃？
換做是以前的我一定會贊同這個觀點的，但自從我看完了爸爸為我買的《管好自己就能飛》后，就改變了觀點。在收到這本書之前，我是一個和平常孩子一樣，討厭家長管理，而自己卻從不有意識去管理自己的學(xué)習(xí)。我老愛偷懶，總希望作業(yè)能夠少一點，也總幻想著能整天不上課，在家里泡著玩。但我卻總希望我自己的成績能夠很好，能讓自己安心，父母放心，老師開心，但在惰性面前我幻想的這一切似乎是一個遙不可及的夢想。在差勁的分?jǐn)?shù)面前，我從不想到要付出努力去學(xué)習(xí)，爭取下一次拿到好成績，總是安慰自己：還有比我考得更差的人呢！我沒必要那樣認真去對待學(xué)習(xí)。明明知道粗心是我的一個壞毛病，卻從沒想過悔改；明知道老師和家長說的話是對的，卻總是有意識的去逃避他們的說教，這到底是為什么？會使包括我在內(nèi)的千千萬萬個孩子患上以上所有的毛病？
在看完《管好自己就能飛》之前，看透這一切只是“霧里看花，水中望月”，知道什么是導(dǎo)致我成了這樣的一個孩子，卻總不知該怎樣去改變附在我身上的惰性。我總希望長大后我能夠做出一番事業(yè)，給家人帶來幸福，但改變似乎和我遙不可及，直到我看到了這本《管好自己就能飛》之后，謎底解開了：自我管理其實并不是很難，最難是其實是看誰能一直堅持得更好。“堅持需要一輩子，放棄只須一秒鐘。”
也許你們會好奇——這是一本什么樣的書？
《管好自己就能飛》這本書，是一個優(yōu)秀中學(xué)生的自我管理秘訣。作者吳牧天在他的父母另類的教育下，成了一個自己會管理好自己的優(yōu)秀學(xué)生，他能不要家長催，就可以自覺地完成老師布置的作業(yè)，他可以不要家長管，就寫出了三十萬字的“自我管理日記”，自覺的他甚至在17歲就作為交換生去了美國上高中，之后又在美國努力學(xué)習(xí)，考上了被譽為“美國航空航天之母”的普渡大學(xué)。
這本書中有三句話，更讓我受益匪淺：“我的目標(biāo)是什么？”“我現(xiàn)在在做什么？”“我現(xiàn)在做的事情對我的目標(biāo)有沒有幫助？”
這三句話說得多好！我們只要抓住這三句話，就掌握了自我管理的精粹，和拿到了邁向成功之路的鑰匙！
臨淵羨魚不如退而結(jié)網(wǎng)，讓我們現(xiàn)在就行動起來，學(xué)會自我管理，做一個行動上的巨人！
讀《管好自己就能飛》有感 篇9
今年寒假，媽媽推薦我讀了一本書——《管好自己就能飛》，這是一本由吳牧天同學(xué)以中學(xué)生自述方式講述自我負責(zé)、自我管理的探索讀本。
吳牧天是一個從小就接受自我管理和方法訓(xùn)練的學(xué)生，目前在被譽為“美國航空航天之母”的重點大學(xué)——普渡大學(xué)學(xué)習(xí)。作者曾經(jīng)也是一位調(diào)皮的孩子，沒有自我管理意識，曾經(jīng)因此受到爸爸媽媽的說教。后來，爸爸對孩子引入“自我管理”，讓孩子在每件事上都盡量做到“自己的事情自己管，自己對自己好好負責(zé)”，吳牧天在爸爸的引導(dǎo)下，一天天變化著，從最初的抵觸到適應(yīng)再到自我管理嘗到甜頭，最后心甘情愿自我管理并養(yǎng)成習(xí)慣，由這好習(xí)慣帶來的各方面的進步與成長，其中有曲折和困難，但都被一一戰(zhàn)勝了。
吳牧天總是在失敗后及時寫總結(jié)，進行反思，以防第二次因為同樣的錯誤導(dǎo)致再一次失敗。在吳牧天的心中一直有一個理念：要想人前風(fēng)光，就得人后吃苦。他經(jīng)常在別人玩耍的時候刻苦學(xué)習(xí)，所以他的學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)秀。現(xiàn)在的青少年總會被一些不良的東西所誘惑，而吳牧天則會對不良誘惑說不！他認定，只要自己不屈服，就沒有人能讓你屈服。遇到挫折，在最想放棄的時候，最不能放棄。
讀完這本書，我學(xué)到了許多東西。其一：讀書是為了父母和老師嗎？答案是否定的，讀書要樹立一個目標(biāo)，明確學(xué)習(xí)動機，在根本上對自己負責(zé)。只要當(dāng)我們完成“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的徹底轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)就會真正成為輕松快樂的事情。其二：在這個世界上，危險到處存在，保護自己最重要，我們遇事要冷靜，分析用什么方法既能解決事情又能保護自己。在我們生命遭到威脅時，首先要保護好自己的生命，錢財為身外之物，沒有生命，一切為零。其三：遇到不如意，我們有兩個選擇：改變它或者適應(yīng)它。好的心情，能讓人一整天狀態(tài)都很好，而不良的情緒能讓人萎靡一陣子。所以當(dāng)我們遇到不順時，要學(xué)著適應(yīng)它，先管好心情，再管理好事情。其四：遇事不要擔(dān)心做不好或怕吃苦而猶豫不決，當(dāng)你真正去做了，就會發(fā)現(xiàn)事情并不像想象的那么難。其五：一個人，不管你在其他方面有多優(yōu)秀，不會交際，那只能說，你并沒有成功。人際的交往，不僅要懂得付出，還要懂得接受。
做為一名五年級的學(xué)生我很羞愧，我做事不僅不主動，還拖拉，沒有條理，對自己也沒有約束力。現(xiàn)在我明白了——自覺的心最有力量。我相信，這本書會讓我變得優(yōu)秀，這本書值得我一生珍藏，讓我終生受益。
讀《管好自己就能飛》有感 篇10
自立才能生存。在現(xiàn)在這個競爭日益激烈的時代，我們要想發(fā)展，唯有擺脫依賴，依靠自立才能獨自面對社會。凡是最能自我管理的學(xué)生，必然是最能讓父母和老師放心的學(xué)生，更是最有發(fā)展的學(xué)生。
去年初春，媽媽不知從哪兒弄來了兩棵樹苗，一棵細高筆直，一棵低矮分叉。我們一致認為前者是塊成才的料，后者沒有什么出息，于是媽媽便把那棵細高筆直的樹苗栽到了院里正中央的空地上，而將另一棵低矮的樹苗隨意栽到門后邊的墻角里，這里幾乎見不到天日。
從此以后，媽媽天天為院中的樹苗澆水，而對墻角的樹苗置之不理，但它并沒有向生存環(huán)境屈服，而是努力地生長。但是院中的那棵似乎安于現(xiàn)狀，不見有生長的跡象。就這樣過了幾天，突然有一天，大風(fēng)襲來，院中的那棵幼苗因為經(jīng)不住風(fēng)的侵襲，倒下了，而墻角的那棵因為把根扎得很深，所以雖經(jīng)過了風(fēng)的侵襲，卻似乎更高了，現(xiàn)在它已經(jīng)超過了墻頭，正準(zhǔn)備接受更多的陽光。
看到墻角里奮力生長的樹苗，不禁讓我想到了像自己一樣的青少年，我們不就是那院中的樹苗嗎？父母已經(jīng)為我們準(zhǔn)備好了一切，我們幾乎不用為任何發(fā)愁，正如那溫室里的花朵一樣，不用為生存環(huán)境擔(dān)憂，但是這樣的環(huán)境真的適合我們嗎？總有一天，我們要離開父母，自己學(xué)會生存，到時我們將要拿什么來面對那些不期而遇的風(fēng)雨呢？
俗話說：溫室里的花朵永遠沒有山上的野花開得燦爛。在我們周圍，有不少同學(xué)就像溫室里的花朵，父母幫他們安排了一切，遇到什么狂風(fēng)大雨都是父母替他們擋，久而久之，他們便認為父母是一堵結(jié)實高大的墻，但是，墻也有風(fēng)殘倒塌的一天，孩子也不可能永遠不長大，踏進人生，離開父母的港灣，是人成長的必經(jīng)之路。
醒醒吧，朋友們，是我們清醒的時候了，父母不可能陪伴我們一生一世，我們唯有學(xué)會自立，擺脫父母的依賴，才能讓我們這些在溫室里成長的花朵綻放，并且綻放得更加絢爛。
鳥兒長大了，就應(yīng)該學(xué)會在碧藍的天空展翅翱翔；魚兒長大了，就應(yīng)該學(xué)會在廣闊的海洋里無邊暢游；人長大了，就應(yīng)該學(xué)會在坎坷的道路上獨立面對困難。孩子終究要離開父母，走自己的路，要想自己將來過得比上一代更精彩、更幸福、更出色，就應(yīng)該從現(xiàn)在開始，拒絕依賴，學(xué)會獨立，把自立當(dāng)成自己人生中一大快樂的事。
在走向自立的道路上，我為我勇敢的抉擇而驕傲，縱然市肆的喧囂不絕于耳，城市的繁華引人流連；縱然有路人的談話令我好奇，有街巷的軼事使我側(cè)目，我將不會駐足，大步流星地走向自立。
讀《管好自己就能飛》有感 篇11
這是一本同齡人的成長歷程，道出了作者成長路上的酸甜苦辣，同樣讓我們看到了自我管理的卓越成效，他從小學(xué)起，就開始在父母和老師的培養(yǎng)下，逐步養(yǎng)成自覺成長和自我管理的習(xí)慣，凡是該自己做的事情，不需要別人督促和逼迫，都能自己去做，而且還能做好，我很欣賞。
吳牧天，就像他的名字一樣，放牧天空，自由、快樂、聰明、外向、自主意識比較強，他做事縝密，我很欣賞他，當(dāng)他主動提出再次挑戰(zhàn)“天下第一漂”時，他的傲氣不服輸?shù)膫�性和堅強不屈的毅力，更是讓人佩服。
有一次吳牧天哥哥提前預(yù)習(xí)新課，并且用新的公式很好地完成了作業(yè)，沒想到老師卻狠狠地批評了他，理由是：我還沒教你就用，這是違規(guī)。哪有這樣的道理，他非常生氣，后來他甚至想放棄這門課程，這時耳邊似乎有個聲音在問他：“你是在為老師學(xué)習(xí)嗎？”當(dāng)然不是，“既然不是”那為什么在乎老師的態(tài)度呢？于是他堅持下來，并且學(xué)得很好，明確了學(xué)習(xí)的目的，明白了學(xué)習(xí)是為自己成長，而不是應(yīng)付他人，當(dāng)我們把“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，學(xué)習(xí)就變成了一件輕松快樂的事情。
書中有個很好的學(xué)習(xí)方法我們可以借鑒：在班上找一個比自己優(yōu)秀很多的同學(xué)，當(dāng)自己的競爭對手，平時多觀察那個同學(xué)，當(dāng)那個同學(xué)學(xué)習(xí)的時候，我也會扎扎實實的學(xué)習(xí)，而當(dāng)那個同學(xué)休息時，卻要求自比他多學(xué)半小時，這樣對提高自己非常有效。
我印象最深刻的一句話：“要想人前風(fēng)光，就得人后吃苦。”吳牧天哥哥寫了一篇文章，爸爸讓他修改了6次，后來曾被《優(yōu)秀作文選》刊登，當(dāng)時在班上小小紅了一把。誰不想在人前風(fēng)光，領(lǐng)受掌聲、鮮花與羨慕的眼神，除非你愿意付出，尤其在沒人監(jiān)督的“人后”舍得付出數(shù)倍于他人的汗水，否則你怎能贏得這種“人前風(fēng)光”呢？但我更喜歡這一句：“棉花堆里磨不出好刀來”人不能總想舒舒服服的做事，只有多與困難作斗爭，鍛煉自身的毅力，才能讓自己成長進步的更快。
當(dāng)讀完《管好自己就能飛》這本書之后，我受到很大的觸動，我暗暗下決心要向吳牧天哥哥學(xué)習(xí)自覺管理好自己，要做一個讓老師省心、讓父母放心的好孩子！
這本書告訴我們，在我們這個年齡段。成長是我們的主旋律，但是自己的成長任何人無法代替，這就像別人無法代替你吃飯穿衣一樣，同樣別人再優(yōu)秀或再催促你、逼迫你也不能代體你自己的成長，既然這樣與其等待別人逼自己，不如自己來管自己。請相信，管好自己，就會努力養(yǎng)成“平靜而執(zhí)著，謙遜而無畏”的品格。
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