讀《小巴掌童話》有感

時(shí)間：2021-10-18 14:39:30 讀后感我要投稿

讀《小巴掌童話》有感600字

　　當(dāng)品味完一本著作后，大家心中一定有很多感想，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。可是讀后感怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的讀《小巴掌童話》有感600字，希望對大家有所幫助。

　　從小我就喜歡看童話。美麗善良的白雪公主，渴望自由的丑小鴨，天真無邪的青蛙王子……它們都生活在神秘的童話王國里。這幾天，我又認(rèn)識(shí)了一條“糊涂蟲”——老犀牛。

　　老犀牛在哪兒呢？這頭老犀牛呀就藏在《小巴掌童話》世界里。這本書內(nèi)容可真豐富，書里的每一個(gè)故事文字都很簡單、明快。如《蝴蝶在讀香噴噴的報(bào)紙》，春天，蝴蝶戲花叢里是比較尋常的景致，在它的'筆下，卻是弟弟看見蝴蝶在讀香噴噴報(bào)紙。當(dāng)然，比較吸引我的就是老犀牛啦！它可糊涂了，糊涂地度過了99年的時(shí)光，他從來不會(huì)管理物品，總是自尋煩惱，上學(xué)了，不知道書包放在哪里？回家了，找不到開門的鑰匙……糊涂蟲可真糊涂！它的究其原因是做事丟三落四，一點(diǎn)都不會(huì)管理自己的物品。管理竟然會(huì)制造這么多的麻煩。

　　生活中也有許多這樣的糊涂蛋，我也是其中一員。有一次，我回到了家，正要寫作業(yè)，卻發(fā)現(xiàn)作業(yè)本不見了，我將書包搜了個(gè)底朝天都不見蹤影。怎么辦？想去那老師嚴(yán)厲的目光，我和媽媽，趕緊去學(xué)校拿試卷。走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)作業(yè)不在教室。難道它長腿了？還是飛走了？我想一定是我的后桌拿的，于是我去她家里開始“搜查”，調(diào)查結(jié)果顯示是我自己放到了她的抽屜里……這不自尋煩惱嗎？管理，多么重要，有了它，我們才能讓少一些煩惱。

　　此刻，我變成了童話中的小犀牛，和他一樣的糊涂。因?yàn)椴粫?huì)管理，我煩惱的時(shí)候很多，而《小巴掌童話》里的老犀牛竟然煩惱了九十九年，他每天都在找東找西，哪會(huì)快樂呢？比較后一年它變得開心了，因?yàn)樗鼘W(xué)會(huì)了管理自己的物品。我發(fā)誓以后要改掉糊涂這個(gè)小毛病，做一個(gè)愛管理的孩子。

　　糊涂的老犀牛，從此以后，我們都要遠(yuǎn)離你，好好學(xué)會(huì)管理，遠(yuǎn)離煩惱。

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