- 相關推薦
《班長下臺》的讀后感350字（精選16篇）
品味完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，這時就有必須要寫一篇讀后感了！你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編整理的《班長下臺》的讀后感350字，歡迎閱讀與收藏。
《班長下臺》的讀后感350字 1
我讀了《班長下臺》這本書。它的作者是桂文亞。
這本書的語言栩栩如生，十分的美，讓人感到仿佛身臨其境。故事的情節如同流水一般，在腦海里劃過。作者把自己小時候發生的故事毫不隱瞞的'講出來。
這個故事中的班長，很愛看故事書。雖然她是班長，但她的成績不像其他班長，次次考試都能考前三名，每當成績單發下來時，總有幾門功課不及格。這么差的成績是怎么當上班長的啊？
原來在她小學時成績不錯當過班長，老師看她有當班長的經驗，所以就讓她當了。在下一個學期的班干部選舉中，本來按她票數，可以當選，可是她卻毅然地說：“我棄權！”將機會留給了其他同學，自己不做班長。她覺得班長一定要功課好，她覺得自己不適合當班長，她覺得自己做班長會把班級的臉丟光。
她的精神讓我明白了：別人有才華，不能去嫉妒；如果自己做不到了，也不能去嫉妒別人；就像書中的班長，她覺得自己不能做得很好，就把班長的職位讓給別人。
《班長下臺》的讀后感350字 2
《班長下臺》這是一個不錯的書。看過之后讓我對于如何做好班長有了新的認識。
由于一次考試有三門不及格，倒數后十名，這就是作者當班長時的經歷，而其它班和班長都是前三名，她都沒臉當班長了。新學期到了，迎來一新的`班長大選，她以次高票奪取了副班長和位子，但她說：“我棄權，應該讓功課好的同學當班長！”
反觀這兩個問題，班長為什么下臺是因為她成績不好，上課看小說，起不到好的帶頭作用。讓她下臺的證據是一張不好的成績單，還有三個紅圈（即三門不及格）。然而我非常同情她，因為不是成績好就可以當班長，不是成績不好就不可以當班長，不是想當班長就能當班長。
這本書給同學們舉了個反面的例子，其實是要告訴大家，作為一個班長，就要有所擔當，要樂于助人。
《班長下臺》的讀后感350字 3
讀完《班長下臺》這本書后，我感覺這本書非常有意思，下邊，我就和大家說說《班長下臺》我最喜歡的內容吧。
其中有一個章節非常有趣！那就是第一輯中的《老師的小貝貝》，這個章節的主要內容是，桂文亞開學后，她發現李老師好幾天都沒來上課了，乙班的杜老師就對她說：“李老師懷孕了，所以這幾天沒來上課。”她準備把自己存的.錢給李老師的小貝貝買兩罐克寧奶粉喝。到了李老師家里，桂文亞發現老師家里已經有十箱奶粉了，然后她把奶粉給老師，說：“恭喜老師生小貝貝，我帶兩罐奶粉給他喝。”李老師責怪的說：“你怎么也學會這一套了？”然后老師拍拍她，說：“我家小貝貝不喝這種奶粉，你帶回家自己喝，老師心領了。”
我感覺桂文亞這一次做得很好，因為桂文亞的這一片心意也是為老師的小貝貝著想，做學生能有對老師的這一片心意已經很好的了，是對老師尊敬，是值得令人學習的。
《班長下臺》的讀后感350字 4
《班長下臺》是我小學3年級時看的一本書，這本書內容豐富，語句幽默。再加上我自己的聯想，自然而然的就愛上了它！雖然已過了兩年，但我對它的喜愛依然不減，這不，最近我又和這本書敘舊了。
《班長下臺》是桂文亞寫的。桂文亞，1949年生于臺北，安徽省貴池縣人。世界新聞專科學校畢業。北京《東方少年》雜志特約編審。桂文亞是著名兒童文學作家，曾任海峽兩岸兒童文學研究會理事長。著有《思想貓》、《長著翅膀游英國》、《美麗眼睛看世界》、《哈瑪！哈瑪！伊斯坦堡》等30多部兒童文學作品，曾獲中華兒童文學獎、兒童文學一百、好書大家讀年度兒童散文獎、宋慶齡兒童文學獎。
桂文亞的.作品乍一看似乎并不兒童，但細加審視方又覺得頗為兒童。而《班長下臺》就是這樣，瀏覽看不出什么，但只要你仔細讀了，就一定能發現它其中的樂趣與深刻的道理。
《班長下臺》的讀后感350字 5
心地善良，活潑開朗，樂學向上——這就是《班長下臺》此書中的主人公阿桂桂！身為班長的她，究竟有什么妙趣橫生的小故事呢？
就阿桂桂自己而言，讓她成為班長是不合適的：雖說阿桂桂文科成績優異，是班上的尖子生。她理科常常不及格，所以經常為此苦惱。可是，她在同學老師們的眼里，是個學富五車的'好學生！
阿桂桂的童年是豐富多彩，健康快樂的！有跟老師的秘密發生，也有和同學的趣事發生，還有和關于自己的奇妙事件發生……
阿桂桂在班上模仿老師逗得同學開懷大笑，阿桂桂在錯事上得到老師的寬容諒解，阿桂桂在故事擂臺上和新來的插班生小元元一較高下，阿桂桂在為雪山馬蘭的病煩惱、惋惜，阿桂桂在蔡靜美指手畫腳的表達中和小伙伴們一起去探索、認知巨人阿達，阿桂桂在粉筆和毛筆的戰爭中目瞪口呆……
我們的童年是樂趣多多的，我們的童年是幽默風趣的，我們的童年是積極向上的——我們必須珍惜每一刻，每一分，每一秒！讓我們的童年更加趣味無窮！
《班長下臺》的讀后感350字 6
本文是作者桂文亞寫的兒童散文集，這本書寫的是作者兒童生活中平凡的關注與思考。
本問主人公阿桂桂是一個班長，因為成績不太好，所以表示把班長讓給了別人，和在外婆的疼愛下的“我”。一年作者的爸爸回來了，他給作者心愛的狗保安許多限制，一天阿桂桂的妹妹給保安偷偷吃了一塊炸雞，被爸爸發現后，就不讓它吃，在混亂中保安咬住了爸爸的腳，爸爸的右腳跛了，保安也被趕走了。
作者是一位記者、副刊編輯、《民生報》兒童主任。她的作品有《美麗眼睛看世界》、《長著翅膀游英國》。
有一章故事是阿桂桂看到外婆抽煙，所以感到很好玩，就拿起一支香煙，點起火柴，吸一口，卻是一股干澀的`味道，吸完怕爸爸打她就用力吸了兩大口，可還是干巴巴的味道，這時爸爸進來了，她就把香煙扔到床下，而床下堆著舊報紙，差點引發一場火災。
外婆來看她和她的妹妹時帶了一大袋巧克力，可爸爸每人只讓拿一塊，半夜里，外婆悄悄拿來了幾塊巧克力讓她們吃。
從這兒我覺得外婆太縱容她們了。
你想知道桂文亞兒童時期的故事嗎？快買一本看看吧！
《班長下臺》的讀后感350字 7
我一生中讀過的書不多，但我最最喜歡看的書是《班長下臺》。
這本書是桂文亞的兒童小說。這些散文有的是寫童年，生活和情感記憶，有的是寫旅途見聞和游歷感受。有的是對生活中平凡事物的關注和思考。
作者用他直率、靈巧、不矢純凈、優雅的文學筆調為我們描繪了一幅有趣、靈動幽默的童年生活圖景。
我很喜歡里面的情節，很生動地刻畫出了人物的形象，例如：作者把一地的碎玻璃看成了滿地的鉆石。他用了蹲、撿、裝、瞄、跑這幾個字生動刻畫出了人物的幾個形象這一句話就可以變成很生動的'一篇文章。這篇文章主要的內容就是讓我們多讀書、長知識。
作者在五年級時讀的書，主要講的是和男生們比賽看誰讀的書多，然后在班級里講故事，本書中有很多書是講了很多內容。這本書中主要的內容是和男生比賽，介紹人物……
我的推薦原因是。桂文亞的散文里有一個永恒的話題，那就是“美”，在乎人怎么去發現，他在里面說：我們讀過的書，我們還要記住。就是這么一句話，讓我對這本書有了興趣。
領略童年生命意趣，回味童年帶給我們的思考和感動，我想說：桂文亞是一位快樂，幸福的女士，她也是獨特的作家。
《班長下臺》的讀后感350字 8
《班長下臺》中有很多我愛看的文章，其中，就有一篇讓我感動至極的文章婆，四月的春草綠了。這篇文章題目沒什么特別，但其中的幾句話讓我反思：
我原不懂婆為什么這么說，可是現在我望著戴在手指上的戒指，眼淚無聲地滴在壽字上。婆張嘴想說什么，可是她的喉頭打了個洞，上面接著一根綠色的塑料管，床頭后立著一具長形氧氣筒。她沒法子說話。婆的臉白得像日光燈，可是她用眼睛說：別難過，婆很快就會好的。我忍不住伏在床邊哭了，柔軟的棉布床單，緩緩地吸吮著淚水。我感覺婆用手輕輕拍著我的背。
從這幾句話中，我不但看出了書里的婆對作者的.關愛，而且還看出了婆的和藹可親與善解人意，從而，我想起了我的外婆。
我的婆從我剛生下來就開始照顧我，一直到小學畢業。她每天都要6點起來為我做早飯，還要負責我每天的接送。有時候，我的心情不好，就會對婆發脾氣，她也總是忍著，之后仍無怨無悔的辛勤勞動，真的，外婆對我太好了。現在，幾乎沒什么時間去看她，想念是必不可免得。真的很慶幸我有這樣一個外婆！
《班長下臺》教會了我好多，其中，就包含著感恩。當有了感恩時，我也漸漸長大了。
《班長下臺》的讀后感350字 9
《班長下臺》這本書是桂文亞以孩子們的口氣來寫的。
我最喜歡的就是這一小節里：
“葉小匡、徐善美、趙雅清……”月考分數結算出來，老師開始發成績單。
“桂文亞。”老師喊我的名字，我跳了起來，匆匆跑向講臺，低著頭，又匆匆回到座位上。英文五十八、理化五十二、數學三十二！我難堪地蓋住半張成績單，盡管語文九十二、歷史八十七、地理八十五，又有什么用？人家統統看得很清楚，每次月考發成績單，班長總是倒數第幾名，總是紫紅了臉。
這里寫出了當時，老師念出月考成績的時候，桂文亞很緊張，心里一定想著：上天呀，保佑我能這次月考考好呀，可是上天并不如他的意，月考成績當念到他的時候，他知道自己的.成績這次很不好，就像上面說的“我跳了起來，匆匆跑向講臺，低著頭，又匆匆回到座位上，可以看出他很慚愧，心里一定很不好受，桂文亞真的明白了我們小孩子的感受了，沒有考高分的感受了……
我推薦大家看這本《班長下臺》，這本書里桂文亞把小孩子們的心里話都表達了出來，讓孩子們看的入迷，看的專心！
《班長下臺》的讀后感350字 10
在整理暑假作業的時候，我發現了這本《班長下臺》。
我是什么時候買的它呢？查了查購買記錄，原來是暑假前買的呀。我為什么會買這本書呢？可能是因為我從三年級開始，就一直當班長吧。
在閱讀這本書前，我腦子里一直有個疑問：為什么會下臺呀？帶著這個疑問，我花了三個小時仔細閱讀了這本書。現在，我就來和大家分享一下我讀這本書的小感悟吧。
這本書的主人公阿桂桂，是一個大大咧咧喜歡和男生玩兒的女生。她與男生玩、和老師斗智斗勇 ，就算這樣，她學習成績也很好，還是班長。可誰想到，臨時抱佛腳度過了小學階段，進了初中，一切就沒有那么順利了。
老師讓小學當過班長的同學來當班長，有同學說阿桂桂當過，于是阿桂桂意外當選班長。但是，讀初中了，題目變難了，阿桂桂的.成績一落千丈。面對懷疑甚至鄙夷的目光，阿桂桂沒了信心，從學霸變成了學渣……
書中我印象最深刻的一句話就是：“誰說班長成績必須好？”
對呀，誰說選班長的事后班長成績必須好？重要的是你的人品好，有責任心、領導力，有上進心，再加上老師有耐心，就算一時成績不好，也能當上班長——有這樣的品質，成績自然也會好起來。
《班長下臺》的讀后感350字 11
在寒假的時候，我津津有味地讀了一本書，名叫《班長下臺》，作者是桂文亞，是湖北少年兒童出版社出版的。
桂文亞把這本書描寫得生動形象，栩栩如生。是什么讓她把這本書描寫得生動形象、栩栩如生呢？答案只有一個那就是作者桂文亞寫作的時候完全投入進去了，把自己小時候的一點一滴寫得很清楚了才寫出了這么優秀的作文。班長下臺中的班長是一個愛看書的孩子，他讀過西游記、浮生六記、老殘游記、雙城記等一些書。他平時學習特別差，一考試就有好幾門不及格。那他是怎么當上班長的呢？原來他在小時候成績不錯，老師又看他很負責任，所以被選上了。后來，他在下學期的選舉中，按票數，應該能當上副班長的。可是他卻堅毅地說：“不當，堅決不當，我雖然有責任心，但是我學習太差，讓別的`人去當吧。”最后，老師決定了讓別人去當了，而他卻很高興，他決定以后要加把勁，努努力，好好學習，打算以后要超過他們。
通過這個故事，使我感到作者的這種精神實在可嘉，竟然把一個職務讓給了別人，我以后也要向他學習哦！
《班長下臺》的讀后感350字 12
《班長下臺》這本書是臺灣女作家桂文亞寫的一本關于童年往事的散文集。它描述了主人公阿桂桂學生時期發生的點點滴滴的故事。
阿桂桂是一個聰明又調皮的孩子。她在班級同樂會上為同學們模仿英語老師，學老師穿高跟鞋一扭一扭走進教室的模樣，甚至說話，都模仿的惟妙惟肖，引得同學們都笑翻了天。結果第二天被老師叫到了辦公室，她用背的一段英文課文，巧妙地躲過了理化老師的處罰。
阿桂桂是一個善良的孩子。當她聽說他們最喜歡的杜老師由于父親生病、且家境又不好的消息時，她決定去看望老師。在路上，她發現地上有一閃一閃的東西，“是鉆石吧！那可是世界上最珍貴的東西！”她想，她把它們仔細地裝進口袋，飛奔到老師家，當她拿給老作師的時候，閃爍著美麗光彩的鉆石突然變成了碎玻璃，阿桂桂傷心地哭了。她本想用鉆石給老師治病的，可是眼前的一切……老師卻笑了，但老師又被阿桂桂的善良感動地哭了，流下了珍珠般的眼淚。
讀了這本書，我喜歡阿桂桂的調皮，佩服阿桂桂的`聰明，更被她的善良感動了。她因為善良放棄了當班長；她因為善良而結識了李愛蘭、潘梅、周君……她也因為善良而感動了老師。
生活中，我也要做一個像阿桂桂這樣的女孩——善良、有愛心、懂得感恩，因為有了這些我才能學會慢慢地長大，我才能體會到老師、父母對我的良苦用心。法國作家羅曼·羅蘭曾經說過：善良不是一種學問，而是一種行為。讓我們都學會善良待人吧，那樣，我們的世界將會更加美好！
《班長下臺》的讀后感350字 13
我要推薦《班長下臺》這本書十分好，讓我來說說吧！
本文作者是桂文亞寫的兒童散文集，這本書寫的是作者兒童生活中平凡的關注與思考。
本文主人公阿桂桂是一個班長因為成績不太好所以表示把班長讓給了別人，也許你耐力很好但你有沒有試過把一顆石子從學校踢到家里。在外婆的疼愛下的“我”。一年作者的`爸爸回來了，他給作者心愛的狗保安了許多限制，一天阿桂桂的妹妹給保安了一塊炸雞，被爸爸發現后就不讓他吃，在混亂中保安咬住了爸爸的腳，爸爸的右腳跛了，保安也被趕走了。
作者是一位記者、副刊編輯，《民生報》兒童主任。她的作品有《美麗眼睛看世界》、《長著翅膀游英國》。
有一張故事桂文亞看到外婆抽煙。所以感到好玩就拿起一只香煙點起火柴，吸一口，卻是一股干澀的味道希望他爸爸打她，就用力吸了兩大口，可還是干巴巴的味道，這時爸爸進來了，她就把香煙扔到床底下，但床底下堆著舊報紙，差點引發了一場火災。
外婆來看她和她妹妹時，帶了一大袋巧克力，可爸爸每人只讓拿一塊。半夜里，外婆又悄悄地拿了幾塊巧克力讓她們吃。
這里我覺得外婆太縱容她們了
你想知道桂文亞小時候的故事嗎？快買一本看看吧！我想你一定會著迷的！不買你會后悔的呢！
《班長下臺》的讀后感350字 14
今年寒假我讀了一本叫做《班長下臺》的書，這本書里邊內容豐富、充滿了飽滿的想象力。
《班長下臺》這本書有的故事可以使人開懷大笑，例如：《珍珠淚》中的在明亮的時光燈下，那些在黑夜里閃爍著美麗光彩的`鉆石，就像變魔術似的，統統沒有了！我定睛一看，啊，怎么可能，怎么可能！他們是一堆堆尖尖的、臟臟的、碎碎的碎玻璃哪！啊！真是太丟臉太丟臉了。
賞析：作者懷著好心去老師家看望老師的父親，但是在去老師家的路上，作者發現了一些“鉆石”，于是給老師，但是一看卻是一堆“碎玻璃”，這段表達了作者的友愛之心。
但是有的故事能使人淚流滿面，列如：《爸爸，我忘記了》中的我真的很抱歉，很抱歉。我從來沒有想到，一個不精心的疏忽，可以造成這么大的遺憾。可是，有什么用呢？陳伯伯已經過世了，即使我向陳伯母道歉，也不能彌補錯誤了。
賞析：從這里可以看出作者對以自己一個犯下錯誤，有勇于知錯能改的精神，值得我們學習。
這本書不僅是一個書的名稱，也是一個簡短的小故事。
上初中的班長，因在小學當過班長，有經驗，所以老師請她當班長。過了不久，這個新任班長因成績問題，不想再做了。在第二次“舉手選班長”中，她又以第二高票被選為副班長，但她還是不愿意。“這應該讓給好學生！”她一點也不難過。這時，全班響起了熱烈的掌聲。
自己知道自己在某些方面的不足，而勇于認識到，這才是“班長”。
《班長下臺》的讀后感350字 15
《班長下臺》這是一本桂文亞用孩子的口氣寫出來的讓所有兒童都喜歡的一本獨特的書，在這里可以感覺到自己小時候的愚昧和無知，可以感覺到自己在童年開心和快樂，會讓自己沉浸在其中，感覺身臨其境。這一本書主要講的是——一個小女孩在從小往大的路上的經歷，有她的歡笑，有她的委屈，有她的開心，有她的沮喪。這一本書十分吸引讀者，讓我們想起美好的童年，讓大人想起自己小時候的活潑。
主人公玩的比學的時間長幾倍，所以她的數學、英文、理化不好，同學們還經常鄙視她。但她就是這樣，用好的東西交換別人的答案，靠抄答案來蒙混過關。（我不推薦這種方法，這會讓我們想起我們班的某一個人一樣）還搶妹妹的糖果，偷妹妹的東西，摘林子的橄欖，買長劍嚇唬別人。作者還有一個自己的世界，她喜歡一個人思想，更喜歡在自己的世界里暢游。但她也有可愛的一面，給老師送奶粉，給老師鉆石讓老師的病好起來，替老師流淚。“童年是快樂的，是五彩繽紛的，不是一個顏色，所以，不能扼殺孩子的一顆想象力”。這就是桂文亞寫作的特點，讓我們開心快樂，領略童年的盎然和回味無窮的思考和感動，她沒有用大人的觀點，而使用小孩子的'觀點來寫一本書，讓我們感覺到童年的快樂和盎然。童年是永遠回不來的，但也是永遠忘不掉的。我想說：“很多書都是用大人的觀點去寫的，而桂文亞的特點是獨特的，她的書是獨特的，也是幸福的。”這是我們忘不了的一本關于童年的好書。
《班長下臺》的讀后感350字 16
一個好端端的班長為什么就不當了呢，這人既然有能力當上班長，為什么就下了臺呢？大家一定很想知道其中的原因把，那就來聽我講述《班長下臺》的故事吧。
在一所中學里，有一個班長，很愛看小說，但是她的成績不像其他班長，回回考試都能考前三名，每當月考的成績單發下來時，總有幾門功課不及格，總是那么不近人意。那她又是如何當上班長的呢？原來她在小學里的時候，成績還不錯，當過班長，所以有些經驗，就當上了班長。在下一個學期的班干部評選中，按她的票數本來可以當上副班長，結果她自愿放棄，將機會留給了成績優異的同學，自己不做了。
這位班長的自愿下臺，其實也算是一種禪讓。她意識到自己不適合做班長，知道她做班長可能會把班級的臉面丟光，所以她做了一個明智的決定：禪讓，將自己的位子讓給比自己出色的人，真有當年堯舜禪讓的味道。當時帝王堯準備退位，想將位子傳給一位有德有義的人。聽說舜有大仁大愛的`品性，便傳位于他。后來，舜用同樣的方式將位傳給了治水有功的禹，他們三人禪讓的故事，也成為了歷史上的一段佳話，成為了后人學習的榜樣。禪讓，能讓有才能的人施展他們的才能，發揮這種才能，造福于人民。別人有才華，不要去嫉妒，而應該去給這種人一個發揮的空間，更好地利用才能。
禪讓，讓更多的“才人”展示自我，充分地發揮好才能的價值。
【《班長下臺》的讀后感350字】相關文章：
《班長下臺》讀后感04-30
班長下臺讀后感04-22
《班長下臺》的讀后感通用05-24
《班長下臺》讀后感（精選18篇）05-23
《班長下臺》讀后感（精選19篇）03-19
《班長下臺》的讀后感范文（精選24篇）12-24
《班長下臺》讀后感范文（通用16篇）08-13
易經講解：上臺容易下臺難09-28
班長的職責03-14