魯班學藝讀后感（通用17篇）
認真讀完一本著作后，大家一定都收獲不少，需要回過頭來寫一寫讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編精心整理的魯班學藝讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
魯班學藝讀后感 篇1
今天，我讀了，《魯班學藝》這篇文章，讀完這篇文章我被深深的感動。
這篇文章組要講的是：有一個行魯的木匠，一心想讓他的三個兒子繼承自己的事業。一天，老木匠準備了三匹快馬讓大兒子和二兒子去南山學藝。因為三兒子小暫時留在他身邊。三年后，大兒子和二兒子兩手空空回來了，路木匠一氣之下把他們趕出了家門。魯木匠只有讓魯班去拜師。魯班幾年后，學會了所有手藝，被人們稱為“木匠祖師”的事。
讀完這個故事我深有感觸：同樣的機會，大兒子二兒子毫不珍惜，混了三年，一無所成，結果被父親趕出了家門。三兒子魯班卻努力刻苦，勤奮好學，終有大成 ，被人們稱為“木匠祖師”。這一失一得一敗一成兩種截然不同的結果告訴我們：只有勤奮刻苦努力鉆研才有所成就。
今后我一定學習魯班那種勤奮好學努力鉆研的精神。
魯班學藝讀后感 篇2
今天，我讀了一個故事名叫《魯班學藝》。這篇文章告訴了我們：學海無涯苦作舟。歷史上每一位卓越有成就者都是通過自己的奮斗，經歷許多艱難挫折達到成功的。
這篇文章主要講了：傳說，有一個木匠，姓魯，手藝高超，一輩子積攢下三百銀兩。魯木有三個兒子，一心想讓兒子們繼承他的手藝。一天，他買了三匹快馬，分給三個兒子，要他們到終南山找祖師學藝。大兒子和二兒子騎著馬走了，三年后，卻有又手空空地回來了。原來，他們在外面混了三年，根本就沒到終南山，什么也沒有學到。魯木一氣之下把他倆趕出了家門，不在認他們了，他對三兒子魯班說：“孩子，我一生地希望就寄托在你的身上了！”小魯班從小就是一個懂事的孩子，他騎上了快馬，告別了父親，上路了。經過千辛萬苦他終于來到了終南山下，見到了木匠祖師。祖師問他說：‘一門手藝，有人三個月就學好了，有人三年就學好了，這是怎么回事？“魯班回答說：”三個月地這是皮毛工，而三年的才能真正學到真本領。“祖師點點頭，收他為徒了。過了三年，魯班成了一位真正的木匠，被后人稱為木匠祖師。
讀了這篇文章，我覺得我們干什么事最好干的時間長一點，否則會只學一些皮毛工的。
魯班學藝讀后感 篇3
這個假期我讀了許多書，對我印象最深刻的是《魯班學藝》。魯班是我國古代著名的工巧匠，他在年輕的時候曾到終南山拜訪神仙，學習木工的手藝。
魯班的師父就收了他做徒弟，魯班從此就跟著師父苦學木工手藝，學了三年有多。他風開始的時候，就把師父交給他五百年沒使用過的工具修理修理好，他日日夜夜地磨著，一直磨了七天七夜，磨得每件工具閃閃發亮，就開始認真的完成師父交給他的各項任務，不分日夜地運用各種工具出色地完成，后來他把手藝都學會了，就用師父給他的工具給人們修建了許多橋梁、房屋和家具等，受到了大家的稱贊。
讀了這篇課文，我學到了學習要認真，細心觀察，用心學習，勤于動手，不怕苦，不怕累，更要有堅強不息的精神！
魯班學藝讀后感 篇4
暑假中，我讀了《魯班學藝》這篇文章。文章通過記敘魯班為了學藝拜別父母，千里迢迢，歷盡艱辛到終南山拜師學藝，并經過不斷的努力再終獲得成功的故事。讀完文章，我懂得了我們在學習和生活中要想成功必需要經過自己努力，要不怕困難、吃苦耐勞才能獲得成功。
文章中有以下兩點是非常值得我借鑒學習的：
一是魯班學藝的時候非常刻苦，當師父收他做徒弟以后，他全神貫注、廢寢忘食地去學。而給合我們現實生活學習中我們存在很多不足的地方，例如：我在學習過程中過于貪玩，老師在堂上講課時我沒集中精神聽課，老師布置的作業都是馬馬虎虎完成。讀了《魯班學藝》這篇文章后，我決心向魯班學習，學習他全神貫注、廢寢忘食的精神。
二是要學習魯班那種不怕困難，絕不半途而廢的精神。未讀《魯班學藝》這篇文章前，我在學習過程中欠缺與困難作斗爭的精神，搞到每次考試成績都不怎么好。讀完這文章后，我希望自己能克服所有學習中的困難，要勇于與學習困難作斗爭，對于自己搞不明白的問題，要多向老師請教或與同學交流，也可以借助課外書去思考。
總之，讀了《魯班學藝》這篇文章，我受益匪淺。在以后的學習中，我一定要以魯班偉榜樣，迎著困難上！
魯班學藝讀后感 篇5
讀完《魯班學藝》這本書后，我深深的被魯班那種刻苦學習的精神所感動。這本書通過記述魯班辭別父母，在中南山拜師學藝的經過，教育人們只有吃苦耐勞，才能學到真正的本領。
魯班有兩個真正的本領。
一是學藝的時候，非常刻苦。當師傅收他做徒弟以后，一學起來就是全神貫注 。在學習上我們就要學魯班這種精神。學習不能三心二意，學習只能老老實實，只有不畏勞苦，才能攀登科學的高峰。
二是要學習魯班那種不怕困難，決不半途而廢的精神。記得我念三年級的時候，有一道數學題不會寫，我想呀想，老是想不出來，我就不寫了，唉，比起魯班來，我心里感到多么慚愧啊！
如果在學習上碰到困難，就應當迎著困難上！“困難像彈簧，看你強不強，你強它就弱，他弱你就強。”以后，在學習上我再也不怕困難了，一碰到困難就想辦法克服它。
魯班學藝讀后感 篇6
讀完《魯班學藝》這篇文章后，我深深地被魯班那種刻苦學習、吃苦耐勞的精神所感動。這篇文章通過記敘魯班辭別父母，千里迢迢，歷盡艱苦，在終南山拜師學藝的經過，教育人們只有勤奮好學、不怕困難、吃苦耐勞，才能學到真正的本領。
魯班在學醫的時候，非常刻苦。當師傅收他做徒弟以后，一學起來就全神貫注，廢寢忘食。在學習上，我們就要學習魯班這種精神。學習，不能三心二意；學習，不能害怕困難。只有不畏勞苦，才能攀登科學的高峰。
我們還要學習魯班那種不怕艱難，絕不半途而廢的精神。我不就是最好的例子嗎？記得我一年級時，參加了鋼琴班，開始學彈鋼琴，有一次，我彈一首曲子彈了一個多月，還是不合格，當時我便泄氣了，決定把鋼琴停了。比起魯班來，我心里感到多么慚愧呀！這件事我至今還不能忘記。我們在學習上遇到困難，就應該迎著困難上！“困難像彈簧，看你強不強，你強它就弱，你弱它就強。”以后在學習上我再也不害怕困難了，一碰到困難就想辦法攻克它。
魯班學藝讀后感 篇7
《魯班學藝》這篇文章，我一口氣讀了兩遍，勤奮好學的魯班歷盡千難萬險登上終南山拜師學藝的精神深深地感動了我。
我讀《魯班學藝》體會最深的有兩點。第一點是：“學三個月的手藝扎在眼里，學三年的手藝扎在心里。”記得我五歲的時候就迷上了寫字，可是寫字要平心靜氣，精神專一，我卻特別喜歡玩，寫了幾天就討厭了;接著，我有開始喜歡掃地，可是掃地太累了，不久我也不干了，結果什么也沒學會。后來在媽媽的幫助下，我靜下心來，天天堅持寫字，終于把子寫好了。
第二點：“大徒弟用斧子掙一座金山，二徒弟用斧子在人們心里刻下了一個名字，魯班卻愿意學二徒弟。”這句話說得不錯。從前，我常常在想，等我長大了，就去賺錢，賺錢來造一座高樓，過上最幸福、最甜蜜的生活，那該多好啊!可是，讀了《魯班學藝》我感到很羞愧。我應該學魯班，長大了，到祖國最需要的地方去，用自己的血汗為人民創造幸福，用自己的雙手，在“人們心里刻下了一個名字”。
讀《魯班學藝》我深深懂得：“不論做什么事，都要認真;想到的不應該是私利，而應該是為人民服務。
魯班學藝讀后感 篇8
周末我讀完了《魯班學藝》的故事，給了我很大的收獲。
《魯班學藝》故事講的是一個手藝高超的木匠想自己的三個兒子都能繼承這樣的事業，于是打發他們到終南山拜師。大兒子、二兒子不能吃苦，沒能到終南山就放棄了，在外面待了三年。當他們回到家里，被氣憤的父親趕出了家門。最小的兒子魯班是個能吃苦耐勞的孩子，在揮別父親后，一路向終南山前行，任何困難都沒有嚇到魯班，最終他到達了終南山。但是，老木匠還得考驗魯班，他問魯班為什么有人3個月就能學會手藝，有人卻要用3年呢？魯班告訴他，這是因為3年學到的真本事，而3個人學會的只是皮毛功夫而已。老木匠點點頭，將一把已經生銹缺口的父子交給魯班，魯班用心將斧子磨的鋒利無比，最后老木匠將所有的技藝全部傳授給了魯班。因為，他看出了魯班學習木匠手藝的毅力和決心。學習本事也是一個辛苦的過程，幾年里，魯班每天起早貪黑的學習，終于學到了所有本領。憑借著自身的努力和不斷鉆研的精神，終于成了人人敬仰的木匠技藝的祖師爺。
這篇故事告訴我們，學習本領需要有刻苦鉆研的精神，沒有哪些本領是隨隨便便就能學成的，我要向他學習這種精神。
魯班學藝讀后感 篇9
讀完《魯班學藝》這篇帶有傳奇色彩的民間故事，我深深地被魯班那種刻苦學習，吃苦耐勞的精神所感動。
這篇文章通過記敘魯班為了學藝辭別父母，千里迢迢，歷經辛苦，在終南山拜師求學的經過，教育人們只有勤奮好學，不怕困難，吃苦耐勞，才能學到真正的本領。
我讀了這篇文章，覺得魯班有一點特別值得我學習。就是要學習魯班不怕困難、不達目的決不罷休的精神。記得我上二年級的時候，老想著將來做一名航海家，于是參加了上海市青少年活動中心的航海模型小組，開始學造小船，起初，我興致勃勃，以為造艘小船有什么了不起？可是一經做起來就跟我原來想的不一樣。我把一艘小船削了一個月，輔導老師還說我的“產品”不合格，當時我像泄了氣的皮球，再也不學了。唉！比起魯班那股韌勁來，我心里感到多么慚愧啊！
以后在學習中我再也不害怕困難，碰到困難就去解決它，攻克它！
讀完《魯班學藝》這篇課文，使我懂得了許多道理，這道理猶如點點春雨，滋潤著我幼小的心靈，伴隨我健康成長！
魯班學藝讀后感 篇10
讀完《魯班學藝》這篇民間故事，我深深地被魯班那種刻苦學習、吃苦耐勞的精神感動了。這篇課文通過記敘魯班告別父母，千里迢迢，歷盡千辛萬苦，在終南山拜師學藝的經過，讓人們知道只有勤奮好學，不怕困難、吃苦耐勞，才能學到真本領。
我覺得魯班有兩點值得我們學習：
一是魯班學藝時，非常刻苦。在師傅收他做徒弟時，他一學起來就全神貫注，廢寢忘食。在學習上，我們就得這樣。學習，只能一心一意，不能三心二意；也不能以為自己很聰明，就不勤奮學習。學習，只能老老實實，這樣才能學的多。
二是要學習魯班不怕困難，絕不半途而廢的精神。記得我二年級時，想當航海家，于是參加了“少年之家”舉辦的航海小組，開始我還以為很好學呢！可是一旦做起來才知道不好做。我把船削了一個多月，輔導員老師是說我的“產品”不合格，當時我就放棄了。唉，比起魯班，我心里感到多么慚愧呀！這件事，我至今難忘。如果在學習上碰到困難，就應該迎著困難上。
以后，在學習上碰到困難，我要想辦法攻克它。
魯班學藝讀后感 篇11
魯班是我國古代著名的木工發明家，他發明了木工工具包括有曲尺，墨斗，云梯，鉤強，石磨等等。魯班從小就喜歡跟他爸爸學習，他爸爸做什么，他都跟著他爸爸做，而且做得很好，街坊鄰居都夸他天賦異稟，將來肯定可以成就大業。
于是，父親也早早下決心，讓14歲的魯班上山拜師學藝。父親叫魯班到跟前，對魯班說，你長大了，應該要出去學好手藝，為人民做好事。父親給了魯班一匹馬，一些財物，就叫他上山了。魯班排除萬難來到了師父家，看到師父還在睡覺，不敢打擾師父睡覺，一直等到黃昏，師傅才睡醒。師傅看到魯班后，問他干嘛呢？魯班說，他想要拜他為師，師傅問他為什么要拜師？他說，他會將他學到的東西全都用來幫助老百姓，師傅看到魯班這么懂事，決定好好教導他。
第二天，師傅先叫他把斧頭和鋤頭磨快，魯班忙活了一個月，終于把它們磨好了。師傅又給魯班一個新任務，把門口的大樹砍下來，魯班足足砍了七七四十九天，終于把樹砍倒了。后來，師傅又陸陸續續的安排了好多任務，魯班都能完全得很好，魯班在師傅那里學習了幾年，終于學成下山了，魯班沒有忘記跟師傅說的話，下山以后，幫助老百姓做了好多事情，比如建橋等等。
魯班堅韌不拔的精神打動了我。以后，我也要學習他那種做事堅持到底，也要有始有終，全力以赴把事情做好的精神。
魯班學藝讀后感 篇12
昨天晚上我讀了《魯班學藝》這篇故事，給了我很大的啟發。
這篇故事說有一個姓魯的木匠，手藝高超，很想三個兒子能夠繼承自己的事業。于是他就買了三匹快馬分給三個兒子，讓他們到終南山找一位著名的老木匠學藝。大兒子和二兒子由于怕吃苦，根本就沒有到終南山，只是在外面混了三年后，什么也沒學到就回來了，被父親生氣地趕出了家門。
小魯班是個很懂事的孩子，他告別父親，騎上快馬，歷盡千辛萬苦，終于來到終南山下。老木匠問魯班：“一門手藝，有人三個月就學好了，有人三年才學好，這是怎么回事？”魯班回答說：“三個月學到的只是皮毛，三年才能學到真本領”。老木匠非常贊成小魯班的話，就拿出一把崩了口的斧頭和兩支又禿又彎的鑿子讓小魯班磨。魯班二話不說，就很耐心細致地磨了起來，老木匠看到魯班磨好的鑿子，認為他心靈手巧，又不怕困難，非常高興，于是就決定把他的手藝全部傳給魯班。
就這樣魯班跟老木匠學起手藝來。每天天不亮，魯班就起床學藝，到了很晚才休息。由于他十分刻苦，幾年過后，終于學會了老木匠的全部手藝。
魯班出師以后，更加刻苦鉆研，手藝也更加精湛，后人都稱他為木匠祖師。
這篇故事告訴我們，只有刻苦學習，不怕困難，努力鉆研，才能最后取得成功。今后，我要向小魯班學習，學習他的刻苦耐勞的精神，做一個勤奮好學的好孩子。
魯班學藝讀后感 篇13
“書籍是人類的階梯”，在暑假里我閱讀了許多好書，唯獨這本，我印象深刻，這本書如一股清泉，洗滌了我的心靈，凈化了我的思想。
中國著名的工匠——魯班，他的家里世代以做木工維持生計，在他沒成年的時候就離開了父母，外出拜師學藝。一天，魯班經過一間茅草屋時，看見了在椅子上午睡的老者，而地上的工具很亂，魯班輕手輕腳地走進屋里，把工具擺的整整齊齊。
過了一會兒，老人醒了，魯班撲通一聲跪倒在地，叫了一聲“師傅”，老人問：“你是誰呀？干嘛叫我師傅？”魯班說：“晚輩名叫魯班前來拜師學藝。”老人說：“你是想學三個月呢？還是想學三年呢？”魯班爽快地說：“我愿意學三年，三個月只能學到皮毛，學三年才能學到真的技藝。”后來老人派魯班去打磨這些工具，魯班整整花了七天七夜才把工具修理打磨好。
老人又派魯班去把那棵樹砍倒，然后再打整磨光滑，魯班花了七天七夜才把樹砍倒，又花了七天七夜才把樹枝砍掉，把樹皮削了，又花了七天七夜才修整成光滑的圓木。
老人看見了魯班的決心，便收魯班為徒，在師傅的指教下，魯班學得很快。沒過幾年，他就成了一名杰出的工匠。
讀了《魯班學藝》，我明白了要想成為一名強者，要實現自己的夢想，就要有不服輸的精神，要比別人多付出、多努力才能獲得成功！
魯班學藝讀后感 篇14
今天，我讀了一個《魯班學藝》的故事，說的是：魯班十歲時，爸爸把他送到終南山上跟有名的木匠師傅學手藝。
師傅讓魯班把大樹砍倒做成一根又光又滑的屋梁，還要在大梁上鑿2400個眼，600個方的，600個圓的，600個三角形的，600個扁的。雖然非常難，但是魯班沒說半個“難”字。他認真地做了16天16夜，才把師父交待的活完成了。
三年過去了，魯班學會了很多手藝，師傅笑著說：“實踐出真知，鉆研出智慧，你要注意對客觀事物的觀察、研究，學習是一輩子的事，回家以后一邊做一邊學吧。”魯班含著眼淚，拜別了師父，下山了。
由于師父地耐心傳授，加上他勤奮地學習，魯班成了一名優秀的工匠，并有過許多的創造發明。最有名的要數一次攀山時，手指被一棵小草劃破，他摘下小草仔細察看，發現草葉兩邊全是排列均勻的小齒，于是就模仿草葉制成伐木的鋸。其他發明還有曲尺、墨斗、刨子、鑿子、鎖等。由于成就突出，建筑工匠一直把他尊為“祖師”。
讀完這個故事，我明白學什么本領都要堅持實干，勤于思考，才會有所成就。學本領如果不堅持，什么都學不會；如果不思考，就不會有創新。在生活中，有些人報輔導班補習功課，結果由于沒堅持，學了一段時間什么都沒學成，所以只有多動腦，才能找到適合自己的方法；只有持之以恒，才能學有所成！
魯班學藝讀后感 篇15
我從我的一本民間故事中，看到了《魯班學藝》這個故事，讀完這個故事，我被魯班那種刻苦學習，吃苦耐勞的精神所感動。這個故事寫的是：魯班為了學藝，告別父母，千里迢迢，歷盡辛苦，在終南山拜師學藝的`過程。
通過這篇故事告訴人們只要勤奮好學，不怕困難，吃苦耐勞，才能學到真正的本領。
這篇課文里的魯班，有兩個特點者的我們學習。
一是魯班學藝時，非常刻苦。當師傅收他做徒弟后，他一學起來，就全神貫注，廢寢忘食。學習上也是一樣，只有好好學習，將來才能為祖國效力。學習，要一心一意地學，不能三心二意；也不能耍小聰明。只有老老實實，不畏勞苦，才能成為祖國的貢獻者。
二是魯班那種不達目的決不罷休的精神。我在學習上也有失敗的時候。有時考試時沒有考到理想的成績，當時我便泄氣了，沒有心情去學了。后來我想起魯班，我又振作起來了。我又開始努力學習，認真聽課。
通過這件事情我明白了一個道理：不管在學習或生活上平碰到困難，就應該去面對困難！而不是去逃避困難。只有堅強地去面對困難才會成功。以后我在學習或生活中再也不怕困難，一碰到難題或困難，就想辦法去解決它！
希望大家學習魯班，做個勤奮好學，不怕困難，吃苦耐勞的恩！
魯班學藝讀后感 篇16
讀完《魯班學藝》這篇帶有傳奇色彩的民間故事，我深深地被魯班那種刻苦學習、吃苦耐勞的精神所感動。這篇課文通過記敘魯班為了學藝辭別父母，千里迢迢，歷經辛苦，在終南山拜師學藝的經過，教育人們只有勤奮好學，不怕苦難，吃苦耐勞，才能學得真正的本領。
我讀了這篇文章覺得魯班有兩點值得我們學習：
一是魯班學藝的精神的時候，非常刻苦。當師傅收他做徒弟以后，他一學起來，就全身貫注，廢寢忘食。我是個初中生，通過考試取得好成績才能考上高中，上自己理想的大學，只有現在搞好學習，將來才能為祖國建設貢獻力量。在學習上，我們就要學習魯班這種精神。學，就一心一意的學，不能三心二意，也不能以為自己有點小聰明，就不勤奮學習。學習，只能是老老實實。只有不畏勞苦，才能登攀高峰。
二是要學習魯班那種不怕苦難、不達目的不罷休的精神。記得我上三年級的時候，我想做一名航海家，于是，參加了少年之家的航海模型小組，開始學造小船。起初，我興致勃勃，以為造艘小船沒有什么了不起，可是已經做起來就跟我原來想的不一樣。我把一艘小船做了一個多月，輔導員還說我做的‘產品’不合格，當時我便像一個撒了氣的氣球，再也不想學了。唉，比起魯班的那股勁來，我心里感到慚愧。這件事我至今還沒有忘記。如果在學習上遇到困難，就應當迎著困難而上。功夫不負有心人，只有刻苦、勤奮，才能在學習上獲得豐碩的成果。
魯班學藝讀后感 篇17
爸爸帶回來一本書，其中有一篇《魯班學藝》的文章，我一口氣讀了五遍。
我被魯班那種歷盡千難萬險登上終南山拜師學藝的刻苦精神深深地感動了。讀了《魯班學藝》這篇文章后，我體會最深的有兩點。第一點：“學三個月的手藝扎在眼里，學三年的手藝扎在心里。”記得我五歲的時候就迷上了寫字，可是寫字要平心靜氣，精神專一，但是我卻特別貪玩，剛寫了幾天就厭倦了；接下來，我又開始喜歡上舞蹈，可是練習跳舞太累了，沒堅持多久我也放棄了，結果什么也沒學會。后來在媽媽的教育引導下，我靜下心來，天天堅持練習寫字，終于寫出了一手漂亮的字。從《魯班學藝》這篇文章中我體會的第二點是：“大徒弟用斧子掙一座金山，二徒弟用斧子在人們心里刻下了一個名字，魯班卻愿意學二徒弟。”這句話說得真好。以前，我常常在想，等我長大了，就去掙錢，然后造一座像童話里的皇宮一樣宏偉壯觀的房子，和家人一起過上最幸福、最甜蜜的生活，那該有多好哇！現在，讀了《魯班學藝》這篇文章后，我感到很慚愧。我應該向魯班學習，長大了，到祖國最需要的地方去，用自己的雙手，用自己的智慧為人民創造幸福，為祖國添磚加瓦……
讀了《魯班學藝》一文，我深深懂得：作為一名小學生，不論做什么事，都要勤奮刻苦，心中時刻想到的不應該是個人的利益，而應該是國家和人民的利益。
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