初三學生愛的教育讀后感
讀完一本名著以后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，為此需要認真地寫一寫讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編精心整理的初三學生愛的教育讀后感，歡迎大家分享。
初三學生愛的教育讀后感1
《愛的教育》讀后感愛是人類最偉大的情感，是所有高尚品質和美好道德的核心。冰心曾經說過：“有了愛就有了一切。”是呀，如果一個世界沒有了愛，將會成什么樣子呢?殘酷、冰冷、無情，簡直讓人不敢再想下去。再假如這個世界充滿了愛，那么，這個繽紛的世界將同時擁有友情、親情、社會關懷等比金錢更重要的一切東西。
意大利作家——艾德蒙多·德·亞米契斯，就用《愛的教育》中的一個個動人的故事告訴了我們：“愛，可以戰勝一切困難!”如：《狂歡節的最后一天》。它寫了一件令人深思、淚流滿面的故事：“在熱鬧的大街上，一對母女在走散了，一位位好心人幫助小女孩找媽媽。最后，經過一段時間的尋找，她們母女終于相聚了。”想想平時，我不禁低下了頭：“每次我走在大街上，總是看見一些流浪的乞丐。可是，我從來沒有正眼看過他們，也從來沒有給過他們一分錢。還有，當我看見與親人走散的小孩時，我甚至沒有產生一絲的同情心，便與他擦肩而過。”瞧瞧自己的行為，再看看書中那些人的舉動，我能不感到慚愧嗎?唉!
在不知不覺中，我品嘗完了《愛的教育》這個“五味瓶”。
當我品嘗到“酸”的時候，鼻子一酸，“金豆豆”、“銀豆豆”嘩啦嘩啦地掉;當我嘴巴里嚼著“甜”時，心里樂滋滋的，高興得簡直可以說是一晚上睡不著……生活中的“五味瓶”也一個樣，不可能只讓你嘗到“甜”，而讓其他人專門去嘗“酸”、“苦”、“辣”、“麻”。但是，命運有一大半是在自已手上的。你如果去幫助困難的人，你和他(她)都會嘗到一塊香甜的“巧克力”,而上天不卻能命令你去做。
《愛的教育》，作者在書中卻創造了一個夢想中的愛心世界。而全世界人要共同創造的，將會是一個充滿團結、友好、和平的世界，一個在現實中的愛心世界!讓我們在愛的關懷中成長，并且把一些并懷送給需要幫助的人!這樣的話，我們的世界會變得更加美好!
初三學生愛的教育讀后感2
《愛的教育》這本書的作者亞米契斯是意大利的小說家。他既寫詩，又寫小說，但使他聞名世界的卻是這本文學作品《愛的教育》。
這本書寫的是小主人公安利科升入四年級，在這里他認識了許許多多的'新朋友：有高尚正直、樂于助人的卡隆;真誠熱情的可萊諦;刻苦頑強，用孝心來感化父親，最終改變了原來兇殘的父親;品學兼優、性格開朗的代洛西;萬遭不幸的耐利;虛榮而愛炫耀的華悌尼;壞孩子勿蘭諦……
書中以小主人公安利柯充滿愛心的視角講述了發生在身邊的一個個小故事。同時也闡明了一個道理：教育不僅僅是知識的傳授，更重要的是對孩子進行情感與心靈的熏陶，培養孩子的一顆愛心，讓他變得開朗、光明起來。
讀了這本書后，我深受愛的啟發。如卡隆因為媽媽去世而每天沉浸在痛苦之中。他來到學校里，他的同學也陪著卡隆一起傷心、難過來表達他們對卡隆的關愛。老師則像母親一樣給予卡隆更多的憐愛，教育著卡隆。不能灰心，要鼓起勇氣，雖然失去了母親，失去了偉大的母愛，但還有學校里的學生和老師同樣一直在關愛著卡隆。要堅強起來!我也想告訴卡隆：在這個世界上，母親是最親愛的人，沒有什么可以代替一位慈愛的母親。無論是悲傷還是快樂，你永遠也不要忘記你的母親。但是你要以一種崇高的方式去愛她、懷念她，不要辜負了你母親的一片心意。
卡隆的好朋友耐利因為他家境貧寒所以經常被別人瞧不起、欺負。但耐利從來不告訴媽媽，怕她傷心難過。他被別人欺負后總是把頭靠在椅子上默默流淚。卡隆英勇正直，對那些總是欺負耐利的人說：“誰要是再欺負他，小心我一拳揍得他轉三圈!”勿蘭諦不相信，結果真的挨了卡隆的拳頭。卡隆對朋友那種正義的愛不得不使人敬佩。
本書讓我感受到了世間有五彩繽紛的愛。只要人人有愛那世間每一個角落都會溫暖、光明!
【初三學生愛的教育讀后感】相關文章：
信息人教育學――勢科學與教育動力學讀后感01-24
我愛學英語的初三作文04-09
魯迅先生愛書的故事小學生讀后感12-30
從“教育”概念到教育學的追問與反思10-08
學校學生愛國主義教育簡報12-06
教育學論文范文09-02
教育學考研要點盤點10-12
特殊教育專業學什么10-12
我愛學英語的初三作文1000字10-16
初三學芭蕾舞作文12-20