四年級(jí)學(xué)生《地心游記》讀后感
當(dāng)賞讀完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編精心整理的四年級(jí)學(xué)生《地心游記》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)學(xué)生《地心游記》讀后感1
期末的時(shí)候，我拿到了一本《地心游記》，一開始還不怎么感興趣，只是隨手打開看看，才看了幾頁，我就被劇情和文筆給吸引住了。
《地心游記》講述的是男孩阿克塞爾和他的叔叔無意間找到一個(gè)紙條而登上地心之旅的故事。一路上，他們歡喜過，害怕過，最終突破了這次探險(xiǎn)。
雖然這是一本科幻小說，但卻不亞于真實(shí)的作品，作者凡爾納感覺像真正經(jīng)歷過一樣，把它寫得淋漓盡致，看到最后我都有種身臨其境的感覺。
《地心游記》中我最佩服的就是阿克塞爾，僅僅十幾歲的一個(gè)男孩，就要和他的叔叔一起去危險(xiǎn)的地下探險(xiǎn)。出發(fā)前，叔叔為了突破他的恐高癥，就每天帶它去高塔上俯望，經(jīng)過每天1小時(shí)的練習(xí)，他漸漸克服了恐高。在途中，他和叔叔還有向?qū)ё呤Я�，他一點(diǎn)都沒有慌張或者是害怕，因?yàn)樗麄冞^來時(shí)是沿著水源來的，阿克塞爾就不停的尋找水源，最后成功找到了他叔叔。在我看來，阿克塞爾真的很勇敢，也機(jī)智。
看了《地心游記》后，我覺得我也要像小主人公一樣，讓自己有一些變化。
我家小區(qū)里狗很多，而我卻很怕狗，每次都會(huì)繞道走或者等狗走了我再走。那天下午放學(xué)回家，我本以為這個(gè)點(diǎn)了不會(huì)有狗出來，可一進(jìn)小區(qū)，就看見兩只狗站在路中央，好像在吵架。本來我想等它們走了再進(jìn)去，但是狗的主人，也就是那兩位阿姨一直在交談，似乎一時(shí)不會(huì)停下來。這時(shí)我心里突然冒出了一個(gè)人——阿克塞爾，他在死火山旁都沒有慌亂，而我眼前不就是兩條狗嘛，沒事！我鼓起勇氣，大跨步地走了上去。我從它們的最邊上走過去，不敢直視，余光掃見其中的一只狗在盯著我，怕它來咬，半帶著小跑越過了它們！還是有點(diǎn)害怕啊！
不過，這之后，我發(fā)現(xiàn)自己不再像以前那么怕狗了，經(jīng)常能自如地從它們身邊經(jīng)過。
有時(shí)候勇氣不能給你全部，但它能在你面對(duì)困難、危險(xiǎn)時(shí)幫助你前行，不膽小，不退縮。
四年級(jí)學(xué)生《地心游記》讀后感2
在暑假里，我看了《地心游記》，帶給我一次奢華的視覺享受。
《地心游記》是法國科幻作家儒爾·凡爾納的得意之作。本書主要講述了19世紀(jì)中期，德國科學(xué)家黎登布洛克教授偶然得到了一張很古老羊皮紙，上面記述了從一個(gè)神秘而恐怖的火山口進(jìn)入就可以到達(dá)地球中心的奇幻之旅！教授對(duì)此深信不疑，不顧侄子阿克賽的極力反對(duì)，毅然偕同阿克賽與向?qū)h恩斯，進(jìn)行了一次穿越地心的冒險(xiǎn)旅行。《地心游記》憑借科學(xué)的非凡想象力、豐富逼真的景物描寫，讓讀者體驗(yàn)了神秘的地底世界，彰顯了對(duì)科學(xué)永無止境的探索精神，令人沉醉在凡爾納的美妙幻想之中。
這本書帶給我很大的震撼，讓我深知：要想體驗(yàn)到生活的無限樂趣、情趣與精彩，就要勇于探索與發(fā)現(xiàn)，為自己的理想而奮斗，堅(jiān)持不懈地努力，不斷地磨煉自己。
人的一生應(yīng)該是多姿多彩的，我們應(yīng)該不斷地去探索，為自己的目標(biāo)而奮斗。
四年級(jí)學(xué)生《地心游記》讀后感3
《地心游記》是法國作家儒勒·凡爾納寫的，是一部描寫冒險(xiǎn)的小說，被評(píng)為世界科幻經(jīng)典之作。
這本書講述了德國礦物學(xué)教授黎登布洛克，帶領(lǐng)阿克賽、向?qū)h恩斯進(jìn)行的一次驚心動(dòng)魄的地心探險(xiǎn)。他們從德國的漢堡市，一路帶顛簸來到了冰島，從斯奈弗火山陷口開始，在通往地心的中途中，他們經(jīng)歷了許許多多的困難：缺水、迷路、巨獸、高暴風(fēng)雨、食物不足......闖過了重重難關(guān)，就在他們即將到達(dá)地心時(shí)，卻遭遇了火山爆發(fā)。他們?cè)谥藷岬膸r漿推滾下，由意大利西西里島的火山口回到地面。
書里的主人公都有著堅(jiān)韌不拔，不屈不撓的精神。他們執(zhí)著，堅(jiān)強(qiáng)，從不向困難低頭。給我印象最學(xué)深的就是黎登布洛克的侄子——阿克賽，他是里面年紀(jì)最小的一個(gè)，最初因?yàn)槿彼胍氐降孛�，在教授的�?jiān)持下，最后還是一起繼續(xù)前行。在向地心進(jìn)發(fā)的過程中，阿克塞爾經(jīng)歷了一次次嚴(yán)酷的考驗(yàn)，和無數(shù)次恐懼及絕望，但這些并沒有打垮堅(jiān)強(qiáng)的阿克塞爾，反而使他得到了一次又一次的歷練，終于成為了一個(gè)頂天立地的男子漢。他幫助大家找到水源，解決了缺水問題，還一次次拉住沖動(dòng)的黎登布洛克教授。在探險(xiǎn)的途中，他們相互鼓勵(lì)，相互幫助，最終發(fā)現(xiàn)了史前野人，史前人遺骸與地殼中的大海等，驚人的發(fā)現(xiàn)。
讀完這本書，讓我深受感觸。雖然是一個(gè)科幻故事，但在作者筆下就像真正發(fā)生過一樣，我仿佛也跟著他們到了地下世界，進(jìn)行了一次奇妙的探險(xiǎn)。也讓我懂得了，無論什么時(shí)候，我們都要勇于探究，做一個(gè)敢于挑戰(zhàn)的人，遇到困難不退縮，讓自己在困難中磨煉成長。學(xué)會(huì)面對(duì)生活中的困難、坎坷、猶豫、躊躇，這時(shí)就需要以一顆鋼鐵般的意志去積極面對(duì)，不畏困難的勇氣和自信去挑戰(zhàn)。是的，沒有經(jīng)歷過暴風(fēng)雨，怎么可以見到彩虹呢？
人生的道路上也許處處都是精彩，也許處處都布滿了荊棘，我們需要做的是不斷地去探索，為自己的目標(biāo)而奮斗，從那些荊棘上跨過，不斷磨煉自己，勇敢地接受生活的挑戰(zhàn)，這樣才能成功。因?yàn)樯坪樗诒剂�，不遇到島嶼，暗礁，是不能激起美麗的浪花的！
四年級(jí)學(xué)生《地心游記》讀后感4
我揮舞著手中的新書《地心游記》興奮極了�！兜匦挠斡洝返淖髡呤潜蝗朔Q為“科學(xué)小說之父”的19世紀(jì)法國著名的小說家儒勒·凡爾納，儒勒·凡爾納一生中創(chuàng)作了大量優(yōu)秀的文學(xué)作品，其代表作有《海底兩萬里》、《八十天環(huán)游地球》、《氣球上的五星期》等其中也包括這本《地心游記》！
這本書徹底顛覆了我從小到大對(duì)“地心”的理解——1863年5月的某一天，德國科學(xué)李登布洛克教授受前人薩克努塞姆一封密碼信的啟發(fā)，在某年5月27日帶了足夠的糧食、儀器和武器等，偕同侄子阿克塞爾和向?qū)h斯，進(jìn)行了一次穿越地心的探險(xiǎn)旅行。他們從冰島的斯奈菲爾火山口下降，經(jīng)過三個(gè)月的旅行，歷盡千辛萬苦，一路上克服了缺水、迷路、風(fēng)暴等各種困難，終于在一次火山噴發(fā)中從西西島的斯德布利火山回到地面。
剛開始寫了阿克塞爾的擔(dān)憂、符合我們思想的描述和路上的艱難險(xiǎn)阻，不僅讓我們?yōu)橹魅斯酉聛淼脑庥龈械綋?dān)憂。但又似乎吸引著我們往下讀去，到底接下來他們會(huì)發(fā)生什么樣的事情呢。作者用各種描述讓我們相信他所說的真實(shí)，在不知不覺中就陷入了作者寫出的奇妙故事中……
終于開始向地心進(jìn)發(fā)，路程比剛開始更要艱險(xiǎn)，如果現(xiàn)在的是艱難的話，剛開始就只能算是無聊了！其中遇到最大的困難就是缺水，阿克塞爾在途中昏迷了兩次，兩次的昏迷都不僅讓我們看到了除了貼有“干練”、“實(shí)干”、“憤青”標(biāo)簽的李登布洛克教授，也讓我們看到了“溫柔”“關(guān)心家人”不同的教授。
可接下來，作者筆鋒一轉(zhuǎn)，“故意”讓我們看到了和前面完全“不同風(fēng)格”的地心。美麗的“地中海”和神奇的“地中原始生物”讓人不由自主的陷入了這美麗的環(huán)境。和前面的陰沉凄涼的過程鮮明的對(duì)比，主人公們經(jīng)歷了各種悲劇、艱辛的旅程后，終于看到陽光明媚、泉水清澈、鮮果豐美的“天堂”�？芍^“是不經(jīng)歷風(fēng)雨，何以見彩虹”？
最后大家以一種不可思議的方式回到了地面。這部小說可以讓我們學(xué)習(xí)堅(jiān)韌不拔的精神，和獲得一些豐富的科學(xué)知識(shí)。
四年級(jí)學(xué)生《地心游記》讀后感5
寒假，我讀了法國作家儒勒·凡爾納的科幻名著《地心游記》。
這本書講述的是德國科學(xué)家里登布洛克受前人的一封密碼信的影響，帶著他的侄兒和向?qū)нM(jìn)行了一次穿越地心的探險(xiǎn)旅行。他們從冰島的一座火山口下去，穿越長長的地心山洞，又橫渡了地心大海，沿途克服了缺水、迷路、暴風(fēng)雨等艱難險(xiǎn)阻，還在地底發(fā)現(xiàn)了許多奇跡，最后最后從西西里的一座火山被噴回了地面。
我覺得凡爾納個(gè)性棒，他把現(xiàn)代科學(xué)積累的有關(guān)地理、地質(zhì)、物理、天文的許多知識(shí)綜合起來，以他特有的迷人方式表達(dá)出來，他的想象搞笑而不荒謬、合理而不死板，個(gè)性引人入勝。
這本書給我很深的啟示。最讓我欽佩的是書中的主人公里登布洛克教授，他是一位癡迷的考古學(xué)家，為了研究總是不顧一切，他又是一位天才的發(fā)明家、能干的工程師和經(jīng)驗(yàn)豐富的探險(xiǎn)家。雖然在生活小事中不拘小節(jié)，甚至脾氣暴躁，在大家眼中是個(gè)怪人，但他總是能化險(xiǎn)為夷，絕處逢生。他不僅僅是一個(gè)科學(xué)家，更是一個(gè)有勇有謀、志趣高尚的人。
在火山管里，教授雖然沒有氣壓表，但他憑借多年的經(jīng)驗(yàn)，計(jì)算出頭頂上地層的厚度。在地心，教授發(fā)現(xiàn)了一群體型龐大、異常兇猛的乳齒象，他不但不膽怯，反而很興奮，堅(jiān)持要靠近一探究竟。為了橫渡地心海洋，他們自己做了一條小船，在海上，他們?cè)庥隽艘粋�(gè)移動(dòng)的火球，一下子就卷走了桅桿和船帆，而且讓船上所有的儀器都失靈了，他們還遭遇了大海獸和暴風(fēng)雨，但還是頑強(qiáng)地渡過了地心海洋。最后，他們從西西里的火山口出來，坐在木排上，被沸水和巖漿推動(dòng)著從火山噴發(fā)管里往上升，真是不可思議，但里登布洛克教授一點(diǎn)也不驚慌，甚至還津津有味地吃著可能是自己這一生最后的一頓飯。
我想，我必須要努力學(xué)習(xí)知識(shí)，做一個(gè)像里登布洛克教授那樣有智慧的人。我印象最深的還有教授說的那句話：“一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)者，只要他的心臟還在跳動(dòng)，他的肌肉還在繃著，他就不會(huì)沮喪絕望的�！碑�(dāng)我們遇到困難，必須要像他一樣冷靜清醒，在困境中尋找期望，更要堅(jiān)韌不拔，在我們的生活中，凡是自己要做的`事，都要努力堅(jiān)持，絕不輕言放下。
我也忍不住想，神奇的地心，到底有多少我們不明白的秘密呢？讓我們一齊去探索吧！
四年級(jí)學(xué)生《地心游記》讀后感6
一天，在電腦上查閱資料時(shí)，我無意中發(fā)現(xiàn)了儒勒·凡爾納和他的《地心游記》。書名讓我萌生了許多疑問：人類怎么能去地心呢？地心里到底是什么樣子的呢？懷揣好奇的我火急火燎地在書柜里翻出了這本書，并如癡如醉地讀了起來。
這篇科幻小說主要講述的是阿克塞爾的科學(xué)家叔叔偶然得到了一張16世紀(jì)一名探險(xiǎn)家的手稿，破譯出手稿的意義之后便立刻啟程，從德國飛奔至冰島的雷克雅未克。在當(dāng)?shù)匾幻驅(qū)У闹敢拢瑥囊粋�(gè)死火山口前往地心，一路歷盡艱辛，九死一生。但他們沒有放棄，堅(jiān)持探險(xiǎn)，最后受巖流的沖擊從意大利的一個(gè)火山口回到地面，結(jié)束了本次旅行。歷經(jīng)三個(gè)月的時(shí)間，他們共跋涉了1萬多英里，最深達(dá)6000多英里。
這本小說最讓我感興趣的是，他們一行三人建木舟在“地下洋”航行時(shí)經(jīng)歷的神秘怪事和見到的奇特景觀：地底有波濤洶涌的大海、漂浮在空中的磁力火球、長相怪異的遠(yuǎn)古魚類……作者豐富的想象讓整個(gè)旅行變得奇幻瑰麗，淵博的知科學(xué)知識(shí)也讓我大開眼界，受益匪淺。
書中我最喜歡的人物就是李登布羅克教授，他身上堅(jiān)韌不拔的科研探索精神令我佩服，他破譯出手稿后不聽侄子的勸告，義無反顧地前往地心。在旅途中，無論遇到什么危險(xiǎn)，他總是保持沉著冷靜，在面對(duì)駭人的暴風(fēng)雨、湍急的驚濤怒浪、干渴的生命威脅時(shí)，他從容不迫，冷靜地想出應(yīng)對(duì)之策，化解危機(jī)，最后憑借探索獲得的科研成果功成名就。教授淵博的知識(shí)也令我折服，上知天文，下知地理，他的書房仿佛就是一個(gè)小型圖書館，包羅萬象。在侄子與他爭(zhēng)辯時(shí)能有理有據(jù)地回?fù)�，讓侄子啞口無言。
通過閱讀這本書，我明白了堅(jiān)持的可貴。什么事只要堅(jiān)持不懈就能成功，同時(shí)，我們也應(yīng)該保持想象力，對(duì)世界的未知進(jìn)行探索，比如在人類未曾到達(dá)的地方會(huì)有什么呢？每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)教授的品質(zhì)，百折不撓；還要博覽群書，努力充實(shí)自己。
四年級(jí)學(xué)生《地心游記》讀后感7
讀《地心游記》閱讀感悟：經(jīng)驗(yàn)和勇氣促成了一次奇妙的地心探險(xiǎn)之旅。
地心探險(xiǎn)，多么不可思議，又多么令人向往？迄今為止，人類沒有做過有關(guān)遨游地心的嘗試，但法國作家儒勒·凡爾納卻用他智慧的筆寫出一部充滿傳奇色彩的科幻小說——《地心游記》，帶著滿腦子的好奇和疑問迫不及待的翻開書頁，跟隨儒勒？凡爾納的“神筆”，一次奇妙的地心探險(xiǎn)之旅就此展開。
布洛克教授科學(xué)知識(shí)淵博，是個(gè)真正的學(xué)者，會(huì)熟練使用諸如錘子、鉆子等各種工具，做起事來風(fēng)風(fēng)火火；阿克賽、既是教授的侄子，又是教授科學(xué)實(shí)驗(yàn)的助手，血管里流著礦石學(xué)家的血液，發(fā)自內(nèi)心的喜歡地質(zhì)學(xué)；漢恩斯，地心探險(xiǎn)之旅的向?qū)�，性格沉穩(wěn)謹(jǐn)慎。三個(gè)性格迥異的人憑著一張羊皮紙上的密碼和對(duì)地心奧秘的吸引，展開一次穿越地心的奇妙探險(xiǎn)之旅。
布洛克教授、阿克賽、漢恩斯三人做了周密的準(zhǔn)備工作——帶著必要的行頭和裝備：儀器、武器、工具、書、藥箱、地圖；食物和水；煙草、火藥；以及金子、銀子和鈔票；向冰島的火山口進(jìn)發(fā)，從火山口下降，向地心挺進(jìn)。缺水口渴的考驗(yàn)、迷路的恐懼、暴風(fēng)雨的洗禮、遭遇可怕的海怪，經(jīng)歷“九九八十一”艱難險(xiǎn)阻，終于完成地心探險(xiǎn)，回到地面。經(jīng)驗(yàn)和勇氣的完美結(jié)合，為地心探險(xiǎn)之旅畫上圓滿的句號(hào)，令讀者贊嘆。
讀完《地心游記》，讓我聯(lián)想到日常的學(xué)習(xí)和生活，譬如學(xué)習(xí)，要想取得成果，就一定先付出辛勤的汗水，努力耕耘自己的小天地，做好做足方方面面的功課，積累經(jīng)驗(yàn)，才能在考試中保持良好的心態(tài)，取得滿意的成績。再譬如生活，許多小技能，你總要?jiǎng)邮謩?dòng)腦親自試試做做，有時(shí)可能還要經(jīng)歷挫折和失敗，鼓足勇氣再嘗試，才能掌握。成長來自經(jīng)歷，成功來自歷練。經(jīng)驗(yàn)來自日積月累，勇氣來自經(jīng)驗(yàn)的儲(chǔ)備，當(dāng)擁有豐富的經(jīng)驗(yàn)和可貴的勇氣，人類上至九天攬?jiān)�，下至遨游地心的愿望，將�?huì)由夢(mèng)想化為現(xiàn)實(shí)。
讀《地心游記》不但讓我經(jīng)歷了一次奇妙的地心探險(xiǎn)之旅，還讓我得到一個(gè)深刻啟示——豐富的經(jīng)驗(yàn)和可貴的勇氣讓有志者事竟成！
四年級(jí)學(xué)生《地心游記》讀后感8
從古至今，有誰去過地心？恐怕沒有一個(gè)人。那地心是什么樣子的？這個(gè)問題也只有很少的人知道。所以，有很多小說家和電影導(dǎo)演就開始幻想地心的模樣，創(chuàng)下了一部部膾炙人口的作品。著名科幻小說家儒勒·凡爾納就曾寫過關(guān)于地心的一個(gè)代表作：《地心游記》。
這本書講的是李登布洛克教授偶然在一本古老的書籍中發(fā)現(xiàn)了一封信，信上記載著以前有人曾在冰島的一個(gè)火山口進(jìn)入地心探險(xiǎn)。李登布洛克教授決心也做這樣的探險(xiǎn)，于是他和他的侄子從德國漢堡出發(fā)，來到了冰島，開始了地心之旅的第一步。
他們找到了向?qū)h斯，從冰島的一個(gè)火山口向地心挺進(jìn)。中途遇到了饑餓，迷路，怪獸等各種危險(xiǎn)。但他們發(fā)現(xiàn)了許多驚人的發(fā)現(xiàn)：地下的海，史前人類的骸骨……最終，在一次意外的火山爆發(fā)中，他們重新回到了地面。
看完這本書后，我十分贊嘆這三個(gè)人的冒險(xiǎn)精神。他們竟有那么大的勇氣去地心探險(xiǎn)。有些人可能覺得他們是在做無謂的犧牲，拿生命玩賭博，但是他們的這次地心探險(xiǎn)，卻得到了許許多多的科學(xué)發(fā)現(xiàn)，看到了無數(shù)人做夢(mèng)都想看卻沒有看到的東西。這次歷險(xiǎn)雖然危險(xiǎn)，但是他們經(jīng)歷了許多常人沒有經(jīng)歷過的事情，還讓自己變得更加堅(jiān)強(qiáng)，磨礪了自己。
在這個(gè)世界上，有很多人喜歡攀巖這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)很危險(xiǎn)，尤其在沒有保護(hù)措施的情況下，一旦摔下來就幾乎沒有生還的希望。但是，仍然有許多人熱衷于這項(xiàng)危險(xiǎn)的運(yùn)動(dòng)。因?yàn)樗m然危險(xiǎn)，但當(dāng)你爬到頂端時(shí)，心里會(huì)有很大的喜悅。而且更重要的是，你將在攀巖中和爬上頂端時(shí)看到許許多多美麗的景色，看到在懸崖上能看到的一切：森林，河流，遠(yuǎn)處的山脈，飛翔的鳥兒……
我們?cè)谏钪幸矐?yīng)該有一些探險(xiǎn)精神。在寫作業(yè)時(shí)，試試用另一種思路，你會(huì)懂得更多。在爬山的時(shí)候，試試走另外一條路，你會(huì)看到更多。不是嗎？
四年級(jí)學(xué)生《地心游記》讀后感9
我是一個(gè)科普迷，一看到《地心游記》這樣的科幻小說，我就愛不釋手地細(xì)細(xì)品讀起來。
《地心游記》被譽(yù)為“科學(xué)時(shí)代的預(yù)言家”凡爾納著名的科幻小說�！兜匦挠斡洝分饕v述了德國漢堡的里登布洛克教授受十六世紀(jì)冰島學(xué)者阿爾納的一封密碼信的啟發(fā)，和侄子阿克賽爾、向?qū)h斯，進(jìn)行了一次穿越地心的探險(xiǎn)旅行。他們經(jīng)過三個(gè)月的旅行，好幾次險(xiǎn)些失去了寶貴的生命。他們從魚龍的嘴里死里逃生，遭遇到缺水、火山、墜落、迷路等一系列考驗(yàn)后，最終他們終于排除萬難，找到了阿爾納的痕跡，完成了他們的任務(wù)。
這個(gè)故事里我最喜歡的是里登布洛克教授，他極具冒險(xiǎn)精神，他能勇敢地面對(duì)大自然的挑戰(zhàn)，并且戰(zhàn)勝了它。里登布洛克教授很博學(xué)，懂得許多的地理知識(shí)。他也很堅(jiān)持，敢于堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，永遠(yuǎn)追求自己的夢(mèng)想，為了夢(mèng)想不怕犧牲自己的生命。李登布洛克教授用自己智慧和頑強(qiáng)的意志克服了一次又一次的困難，就連剛開始很害怕的侄子也被他的意志力給打動(dòng)了。
我也很喜歡向?qū)h斯，向?qū)h斯不愛說話，是一個(gè)沉默的人，但他做事沉穩(wěn)、冷靜，腳踏實(shí)地做事情。他幫著找到了地?zé)崴麕椭炷痉ぁ⑿弈痉�，他幫著教授、侄子回到了地面，是漢斯幫助里登布洛克教授他們完成了冒險(xiǎn)。
地心游記，這是一個(gè)很多人想都不敢想的事情，大多數(shù)人認(rèn)為的荒誕不經(jīng)的事情，里登布洛克教授卻做到了。從里登布洛克教授的身上，我看到了許多科學(xué)家們成功的影子，更讓我相信了，不管做什么事，都要有冒險(xiǎn)精神和堅(jiān)持不懈的精神，這樣才能成功。
我想，在我的身邊，冒險(xiǎn)的應(yīng)該不多見，但是我要學(xué)習(xí)里登布洛克教授的堅(jiān)持不懈、勇于探索的精神，比如對(duì)于我不會(huì)的，不了解的事情我應(yīng)該去認(rèn)真思考，努力研究，要敢于嘗試，要不斷地磨練自己，勇敢接受生活的挑戰(zhàn)。
四年級(jí)學(xué)生《地心游記》讀后感10
前段時(shí)間，我偶然看到了法國作家凡爾納所著的科幻小說《地心游記》。這本書講述了主人公阿克塞爾的叔叔李登布洛克發(fā)現(xiàn)了一張字條，并帶領(lǐng)主人公和向?qū)h斯一起想地心進(jìn)發(fā)，最后又隨著一次火山噴發(fā)返回地面的故事。
這雖然是一個(gè)科幻故事，但在作者筆下就像真正發(fā)生過一樣，我仿佛也跟著他們到了地下世界，進(jìn)行了一次奇妙的探險(xiǎn)。
故事中令我感觸最深的是，主人公阿克塞爾的脫變。
阿克塞爾，一個(gè)只有十九歲的大孩子。他并不善于探險(xiǎn)，每天只是熱衷于鉆研一些珍奇的石頭。在旁人眼中，他有著與眾不同，甚至令人費(fèi)解的思維方式，而這是這種驚異的思維，使他成功的破譯了有著幾億億種組合的密碼。也正是這張倒霉的密碼，驅(qū)使他的叔叔帶領(lǐng)他向地心出發(fā)。
雖然他們未能到達(dá)地心，但這次驚心動(dòng)魄的旅程，卻使阿克塞爾得到成長，最終成為了一個(gè)名符其實(shí)的男子漢。
出發(fā)前，為了克服阿克塞爾的“恐高癥”，叔叔對(duì)他進(jìn)行了“登高俯視”的訓(xùn)練。阿克塞爾每天不得不登上高高的鐘樓，向下俯視一個(gè)小時(shí)。阿克塞爾居然撐了下來，五天后，他不再懼怕那令人生畏的高度，他變了。
在向地心進(jìn)發(fā)的過程中，阿克塞爾經(jīng)歷了一次次嚴(yán)酷的考驗(yàn)。旅途中，他與叔叔等人失散了。他沒有同伴、沒有飲用水，周圍凈是堅(jiān)硬的巖石，伴隨他的只有伸手不見五指的黑暗，他恐懼了。然而絕望中，他看到了僅存的一絲火苗，正是這絲微弱的火苗，讓他燃起了希望。他重新站來起來，找了叔叔。
經(jīng)過無數(shù)次恐懼和絕望，不僅沒有打垮阿克塞爾，反而使他得到了一次又一次的歷練，終于讓他成為了一個(gè)頂天立地的男子漢。
在黑暗中，用心感受風(fēng)氣息，隨著風(fēng)吹來的方向一直向前，就能找到出口，等在那里的是我們久違的光明。經(jīng)歷了挫折，感受過隨時(shí)失去希望的痛苦之后，我們才能脫變?yōu)槊利惖暮�，真正懂得“光明”的含義。
四年級(jí)學(xué)生《地心游記》讀后感11
今天我跟著主人公阿克塞爾進(jìn)行了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的地心之旅。
《地心游記》這本書主要講述的是德國的科學(xué)家李登布洛克偶然發(fā)現(xiàn)了一封密碼信，在解讀了密碼信的內(nèi)容后便決定帶上侄子阿克塞爾前往地心。在真正進(jìn)入底薪之前還經(jīng)人介紹認(rèn)識(shí)了向?qū)h斯。三人從冰島的一處火山口開始進(jìn)入地心。一路上克服了迷路、缺水、暴風(fēng)雨等種種在地面上難以想象的困難后，在一次火山噴發(fā)后回到地面上。讀完這本書，我徹底被作者凡爾奇豐富的想象力所折服了。雖然平時(shí)我也愛幻想，但從未想象過如此神奇的事情。作者把根本不存在的東西寫得活靈活現(xiàn)，像親身經(jīng)歷過的一樣。我也曾經(jīng)試過寫科幻小說，但只開了個(gè)頭就寫不下去了，這本書給了我啟發(fā)。
從《地心游記》中我明白了做什么事都應(yīng)該全力以赴，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小困難就半途而廢。還有做事之前要做好充分的準(zhǔn)備，具備豐富的知識(shí)和強(qiáng)健的身體。如果你也想去地心，就要好好學(xué)習(xí)各種知識(shí)，鍛煉強(qiáng)健的體魄，還要多實(shí)踐鍛煉自我生活能力。我也想去地心，所以我要克服怕臟、怕黑和沒耐心的缺點(diǎn)。
好了，不說了！我要去做準(zhǔn)備了，如果你也想去的話，那也趕快行動(dòng)吧！
這幾天，我讀了一本非常吸引人的探險(xiǎn)游記。這本書告訴了我們一些深刻的道理。
地心游記寫了一位德國教授，在一本很古老的書里，發(fā)現(xiàn)了一張神秘的紙條，就是這張紙條讓教授開始了一次探險(xiǎn)。教授帶著侄子來到了冰島的一座火山口上，他們要爬進(jìn)火山，走進(jìn)地心。他們的目標(biāo)就是走到地下深處，在路上，還遇見了一些在陸地上已經(jīng)滅絕的動(dòng)物。他們經(jīng)歷了千辛萬苦，遇到了重重困難，但始終沒有放棄。最終，他們因?yàn)橐粔K完全沒有縫隙的大石頭，擋住了去路，所以沒有按照那張紙條上的路走進(jìn)地球中心，但他們還是取得了很大的成就。他們?cè)谝淮位鹕奖l(fā)中從意大利的火山口回到了陸地�；氐疥懙睾�，他們就成了幾位名人。
這本書告訴了我們，我們要學(xué)習(xí)故事里的那位教授，他能做出去地心的這種決定就很了不起了，再加上他們?cè)谕局薪?jīng)歷了數(shù)不清的困難，而他們?cè)诶щy面前也是知難而進(jìn)、毫不退縮。而且他們信心十足，很有毅力，決心也很堅(jiān)定，在危險(xiǎn)面前表現(xiàn)的也很鎮(zhèn)靜。
四年級(jí)學(xué)生《地心游記》讀后感12
最初接觸這本書是被它的名字吸引了，就像被蒙上了一層神秘的面紗，讓人不由自主地想要探究面紗背后的故事。一次偶然的機(jī)會(huì)接觸到了一部電影，叫做《地心歷險(xiǎn)記》。影片驚險(xiǎn)刺激，充滿神秘感，經(jīng)過一番查詢得知這部電影就是由《地心游記》這本著作改編而成的。這更加激發(fā)了我去閱讀它的好奇心。
這本書的作者是儒勒·凡爾納，他是19世紀(jì)法國小說家、劇作家及詩人。凡爾納一生創(chuàng)作了大量優(yōu)秀的文學(xué)作品，以《在已知和未知的世界中的奇異旅行》為著名，代表作為三部曲《格蘭特船長的兒女》《海底兩萬里》《神秘島》以及《氣球上的五星期》《地心游記》等。他的作品對(duì)科幻文學(xué)流派有著重要的影響，因此他與赫伯特·喬治·威爾斯一道，被稱作”科幻小說之父”。
這本書講述的是，德國科學(xué)李俠登布洛克教授受前人薩克努塞姆一封密碼信的啟發(fā)，偕同侄子阿克塞爾和向?qū)h斯，進(jìn)行了一次穿越地心的探險(xiǎn)旅行。他們從冰島的斯奈菲爾火山口下降，一路上克服了缺水、迷路、風(fēng)暴等各種困難，終于在一次火山噴發(fā)中從西西島的斯德布利火山回到地面。
這本書充滿了傳奇色彩也是由于當(dāng)時(shí)社會(huì)大背景影響的，一方面歐洲殖民者為了建立自己的帝國開始了一波探險(xiǎn)熱潮，一方面是由于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，考古學(xué)和地質(zhì)學(xué)也有了一定的進(jìn)步。
由于當(dāng)時(shí)是先看過了電影之后才去讀了這本書，所以在讀書的過程中很有畫面感，每讀到一處，腦海中都會(huì)顯現(xiàn)出電影里的情節(jié)，所以這比沒看電影就去讀這本書更加地充滿了驚險(xiǎn)和刺激。
書中的主人公們遇到危險(xiǎn)迎難而上，勇敢堅(jiān)韌，實(shí)在是讓人佩服，也不得不說他們的這種精神讓我熱血沸騰，甚至是想要加入他們，一起去看看地心到底是什么樣子的。曾在我們小的時(shí)候就思考過很多不可思議的問題，而凡爾納好像是讀懂了我們的心，將這種不可思議躍然紙上，翻開每一章，用手劃過那一行行字，你仿佛可以感受到那股來自地心的神秘力量，吸引著你一步步探尋，路上有“荊棘”，有“坎坷”，甚至?xí)拔＜吧�，可仍然阻止不了我們探究的那顆心。因?yàn)橹魅斯挠赂腋腥局覀儯屛覀兏佑行判奶剿飨氯ァ?/p>
如果有機(jī)會(huì)，你一定要去讀讀這本書，看看這部電影，我想你一定會(huì)愛上這種探險(xiǎn)的感覺。
四年級(jí)學(xué)生《地心游記》讀后感13
我非常喜歡法國著名科幻作家儒勒·凡爾納的小說，我曾經(jīng)讀過他的三部曲：《格蘭特船長的兒女》、《海底兩萬里》、《神秘島》。讀著他的書，就好像進(jìn)入了一個(gè)奇妙的世界，令人興奮不已。暑假里我又讀了《地心游記》，這本書也是凡爾納的代表作之一。
《地心游記》講述里登布羅克教授在一本古老的書籍里偶然得到了一張羊皮紙，發(fā)現(xiàn)前人曾到地心旅行過，里登布羅克教授決心也作同樣的旅行。他和侄子從漢堡出發(fā)，到冰島請(qǐng)一位向?qū)В麄儼凑涨叭说闹敢杀鶏u的一個(gè)火山口下降，途中歷盡艱險(xiǎn)和種種奇觀，經(jīng)歷迷路、缺水、史前生物等種種險(xiǎn)情，也得到了地下海、史前人骨骸等驚世的發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過三個(gè)月的旅行，最后回到了地面。
書中的故事情節(jié)非常緊湊、緊張、跌宕起伏，凡爾納以他奇異、非凡的想象力，把我們帶到了一個(gè)超越時(shí)空的幻想世界。讀起來叫人喘息的機(jī)會(huì)都沒有，非一口氣讀完不可。我好像和他們一起經(jīng)歷著迷路、干渴。他們迷路我著急，他們?nèi)彼煽蕰r(shí)我的嗓子眼也好像在冒煙兒；我好像和他們一起航行在地心的大海里，面對(duì)著狂風(fēng)暴雨、體形龐大的史前恐龍、魁梧的巨人以及兇狠的食人魚，心中充滿著恐怖和脫險(xiǎn)后的興奮。
書中我最喜歡的人物就是里登布洛克教授，他是一位地質(zhì)學(xué)家，他雖然脾氣暴躁、吝嗇“知識(shí)”，但卻是“一個(gè)非常能干的人”，“一個(gè)名副其實(shí)的學(xué)者”，“一口知識(shí)的深井”。他具有堅(jiān)韌不拔、勇往直前的性格，為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，從不在困難面前退縮。
在這本書里我了解到了很多知識(shí)，這本書包含了地質(zhì)地礦、航海、火山、史前生物、地理……各種科學(xué)知識(shí)。充滿滾燙巖漿的地心竟被凡爾納描寫的這樣奇妙、神奇、絢麗多彩，引起了我極大的探索未知世界的興趣。夢(mèng)想著也能做一次這樣奇妙的旅行。作文
四年級(jí)學(xué)生《地心游記》讀后感14
“書是人類進(jìn)步的階梯。”在寒假里，我閱讀了著名小說家儒勒·凡爾納的科幻探險(xiǎn)小說《地心游記》，不得不說這是一本好作品。
這部小說主要講的是一位礦物學(xué)教授李登布羅克在一本古老的書中發(fā)現(xiàn)了一張羊皮紙。這位教授認(rèn)為紙中神秘的字符一定隱藏著秘密，但卻怎么也破譯不了。在他的侄兒阿克塞爾偶然破解了密碼后，發(fā)現(xiàn)了這是前人薩克努塞姆第一個(gè)去過地心的人留下的話。于是勇敢的教授帶上足夠吃六個(gè)月的糧食，以及武器和工具，就踏上了這神秘、危險(xiǎn)的地心探險(xiǎn)的事。這件事在我看來簡直就是天方夜譚，但是凡爾納卻“做到了”，他把這個(gè)驚險(xiǎn)、刺激的故事描繪的栩栩如生！
在冰島，他們還雇了一位忠誠勇敢的向?qū)h斯。他們從羊皮紙紙上說的“斯納菲爾死火山”的火山口開始下降，在這次探險(xiǎn)中他們遇到了饑渴、病痛的折磨；遭遇了迷路、與伙伴們走散、大風(fēng)暴以及黑暗的恐嚇，他們也有幾次想過要放棄，但最終還是決定繼續(xù)勇往直前！我真被他們的這種勇氣震撼了，從心底里流露出對(duì)他們一行人的敬佩之情。
他們?cè)谏衿�、神秘的地心，見到了世人從未見過，甚至于聞所未聞的奇異“蘑菇林”、“灌木叢”，以及許許多多史前的低級(jí)植物。但這些植物都有著驚人的“身高”，大約都有一百多英尺，也就是說有著三十多米的高度！他們還看到了許多史前動(dòng)物的骨��！這讓我又是驚訝又非常羨慕。
我越讀越投入，越讀越興奮，仿佛我也置身于地球的核心里。可就在這時(shí)，小說已經(jīng)開始進(jìn)入結(jié)尾了。在經(jīng)歷了這么多困難的磨練之后，李登布羅克教授、阿克塞爾和導(dǎo)游漢斯最終一起乘著自制的木筏，在一次火山噴發(fā)中被沖回到了地面，但已不是冰島，而是意大利的西西里，一座名叫“斯特龍博利”的火山腳下。
讀完這本書后，我不能不說很佩服凡爾納的想象能力和描繪能力，里面有許多的好詞佳句，以至于讓我在三位冒險(xiǎn)者遇難的時(shí)候，都不禁為他們捏一把汗；到他們?nèi)彼臅r(shí)候?yàn)樗麄儞?dān)心。但我看到他們克服重重困難，繼續(xù)撿起那個(gè)的走下去的時(shí)候，心中充滿了歡喜！閱讀時(shí)，我整個(gè)人的情緒起伏和主人公一樣，驚喜、難過、失望、焦急、高興，都從我臉上表現(xiàn)出來，當(dāng)翻完了整本書時(shí)，我有些意猶未盡……
最后，我要再一次感嘆，這真是一部好書��！
四年級(jí)學(xué)生《地心游記》讀后感15
讀了法國著名科幻小說作家儒勒凡爾納所著的《地心游記》后我知道了天下無難事，只怕有心人。
《地心游記》講的是德國的一位礦物學(xué)家李登布洛克教授發(fā)現(xiàn)了一封密碼信，他的侄子阿克賽爾破譯了這封密碼信，并告訴了叔叔，沒想到引火燒身―被迫去了地心。原來，這封信的內(nèi)容是：在六月底，七月還未到的時(shí)候，斯奈菲爾的約庫爾火山品會(huì)投射下斯卡爾塔里斯的影子。只要你夠勇敢，從這個(gè)火山口進(jìn)入，你就可以到達(dá)地心，而我已經(jīng)去過了。
阿爾納薩克努塞姆
阿克賽爾原本想和他叔叔的養(yǎng)女格勞本結(jié)婚，但格勞本卻也想讓阿克賽爾去地心。
他們先乘馬車來到荷爾斯泰因，在火車站登上了火車，抵達(dá)了基爾，辦理了前往哥本哈根的手續(xù)，便乘船到了哥本哈根，乘馬車來到了一家小旅館。
過了幾天，他們終于來到了冰島，雇了一位向?qū)А＿@位向?qū)袧h斯，男性，超NNN級(jí)冷靜，超NNN級(jí)勇敢。
6月23日早晨九點(diǎn)鐘，他們開始登山。晚上在一位神父家過夜。第二天，他們繼續(xù)趕路，并雇了3個(gè)冰島人搬運(yùn)東西。由于密斯都大風(fēng)，他們耽擱了一會(huì)兒，4月25日，他們終于登上了這座死火山。
登上火山后，阿克賽爾的叔叔就把那三個(gè)冰島人打發(fā)走了。
他們深入火山口，但他們遇到了一次巨大的災(zāi)難缺水。但最后，他們成功地喝到了富有鐵質(zhì)的地下水，并擺脫了死神。但不久后，阿克賽爾迷路了，后來很幸運(yùn)地獲救了。他們來到了一片大邊，決定乘木筏過海。他們看到了駭人的海洋巨獸之戰(zhàn)，又在一個(gè)有噴泉的小島上過了一夜。但他們被一場(chǎng)大暴雨刮到了他們出航的港口北面的一個(gè)海角上。這個(gè)海角附近有一片尸場(chǎng)。尸場(chǎng)旁有一面石壁，他們決定用火藥炸碎石壁。石壁爆炸后，他們被掀翻了，他們好不容易重新回到水面，又被一股推力給沖到了地表。
他們于5月27日出發(fā)，6月25日到達(dá)火山口，6月29日進(jìn)入火山，8月7日阿克賽爾迷路，9月1日進(jìn)入地心，9月3日離開地心，9月9日回家。
他們將一些看到的東西命名，例如：漢斯小溪、阿克賽爾島、薩克努塞姆海角。
他們中我最喜歡漢斯，因?yàn)樗芾潇o，還很勇敢，是我們的榜樣。
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