大學生《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感
當細細品完一本名著后，大家一定都收獲不少，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。那么你真的會寫讀后感嗎？下面是小編精心整理的大學生《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大學生《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感1
從前有一個叫做保爾·柯察金的人，他歷經磨難，終于成功。也許這是個極短的故事，也很簡單。但請相信，這個故事不簡單，這個人的一生也不平凡！
保爾·柯察金出生于貧困的鐵路家庭，幼年喪父，全憑母親為人縫衣服糊口。他當過學徒工人，從小就受神甫的侮辱和老板的壓迫。
他讀書時被神甫老師趕出學校，只是為了報復神甫一直欺負他。然而，在一次偶遇中，他與冬妮亞結為朋友。后來，他在水兵朱赫來的影響下，知道了什么是布爾什維克。于是，他決心加入紅軍。而在他與親人朋友們告別了之后，他便成為了紅軍，成為了一名堅強的布爾什維克。他在戰斗中浴血奮戰，十分勇敢。而且，他也很喜歡讀書，經常給戰士們講《牛虻》、《斯巴達克斯》中的戰士。但在一次激戰中，保爾的頭不幸受了重傷，然而，保爾卻憑借他那頑強的毅力戰勝了死亡。就在養傷的期間，保爾更努力的做后勤工作，被調到了鐵路。他和工友們用生命在工作，不幸的是在鐵路即將竣工的時候，保爾得了傷寒并引發了肺炎，且右腿殘廢。而在之前的戰斗中，他脊椎骨的暗傷越發嚴重，終于撐不住癱瘓了。但他并沒有因此而倒下，而是在妻子和母親的幫助下開始了寫作生涯。
你知道嗎？保爾在他的一生中不知多少次跨過死亡回到人間，我讀的揪心。保爾憑借的不是其他，而是他自己那頑強不屈的毅力！
最讓我感動的是第八章。
保爾專心地讀著一本書，連火舌燒到了頭發都未發覺。他還給戰士們講了故事。那是在戰爭中，寶兒能夠做到如此享受讀書便可知他有多愛書。而接下來第二天的戰爭更是讓我對保爾多了一份欽佩。
在烈火熊熊的戰場上，保爾首當前沖，不停的殺敵，看見戰友犧牲，便直接猛沖，殺光了敵軍的一個排。但是，一顆炮彈降臨，鐵紅的燒片灼燒了保爾的腦袋，他負傷昏迷了！他愛國，一出發便首當前沖，若換做是一些其他的人，他們躲都還來不及，更別說首當前沖了！保爾把國家，把黨放在了第一位，他認為他的生命與之比起來又算些什么呢。光這點，就沒有多少人能夠做到。而且，在他蘇醒之后的每一次換藥，他都一聲不吭。倘若換做是常人，都會是不斷的呻吟或是發脾氣，更或是大喊大鬧，甚至不換藥了。而保爾那驚人的忍耐力促使他挺了下來，更使醫生、護士們對他刮目相看。
回看當下，意志堅強的人又有多少？萬里挑一！且不說世界，光是中國的14億人中也可能只有一億多人。人們意志軟弱，往往做一件事失敗了就放棄，然后去做其他的事，失敗，再放棄。而往往這類人是在低端的。只有奮力拼搏，堅持不懈的人才能奮勇前行。這種例子屢見不鮮，哪里都存在。
我曾做數學題，因為是競賽書，所以特別難，總是知道了上步而不知道下一步。但我卻不肯去細細鉆研，總是遇到不會的題目就跳過，而我不會的題目卻有著大半，正因為我不斷放棄，意志軟弱而卻不選擇堅持不懈地去鉆研，所以，我被競賽班給淘汰了。但在我班里卻有著一位和我與之相反的人。他堅持鉆研數學題，不會就想，想不通就問，所以自然而然的，他入選了。
保爾是鋼鐵戰士，他勇敢，頑強，有毅力！我想，我也應該成為這樣一種人！鋼鐵是怎樣煉成的？是靠毅力打磨而成的！
大學生《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感2
你能在戰火紛飛的戰場上，不畏犧牲，英勇殺敵嗎？沒有膽量吧。你能在疾風暴雪的工地上，面對常人難以忍受的勞動強度與饑寒，不被打倒嗎？很難堅持吧。你能在疾病纏身，雙目失明的情況下，重振信心，堅持寫作嗎？不敢想吧。
保爾柯察金，這位出身貧寒，受盡折磨的戰士，卻可以做到。
一、少年時期的保爾，是位“正直的小混混”，早年喪父的他，全憑母親為別人洗衣服維持生計。保爾，這位平凡的，倔強的小伙子，卻有著一顆不甘屈服的心。而這種性格，在殘暴的沙皇統治下，注定是行不通的。
他不屈服于神父的百般羞辱，在發面團中撒上了一把煙末，也因為這一時沖動，讓他的上學路也化成煙末。他不得不去車站燒大鍋和茶爐來勉強維持生活。那時的他尚不滿12歲，一個兒童來做如此繁忙勞累的工作，的確不易。這段艱辛的經歷，讓他開始憎恨那些欺壓窮人的老板，厭惡那些花天酒地的有錢人。這個注定成為“鋼鐵”的少年正努力經受著命運給他的考驗。后來，他有幸遇到了水兵朱赫來，了解到了一個足以改變他前程與命運的組織——黨。
二、戰爭的硝煙彌漫了小城，幾經波折的保爾義無反顧地投身于黨的事業中，成為了一名騎兵。在戰場上，面臨槍林彈雨，他毫不畏懼，勇往直前。拋頭顱，灑熱血…一切犧牲在黨的面前又算得了什么？保爾心中的熊熊烈火永不會熄滅，指引著他走向解放人類的英雄道路。保爾，這個曾倔強，飽受折磨的少年，也在這烈火中蛻變成了鋼鐵一般的戰士。小城里剩余的白匪已被剿滅，此時的保爾接到了一個艱難的任務——在三個月內修一條七俄里的鐵路，保爾不得不在嚴寒下，忍受著刺骨寒風，狂風驟雨，在沒有木材取暖的環境下長期工作，他因此大病一場，不省人事，僥幸從死神的鐮刀下逃過，創造了“死而復生”的奇跡。
鋼鐵是怎樣煉成的？是那份堅定的信念與永不言棄的堅毅。
三、命運是不公平的。保爾在短暫休息后，馬不停蹄地開始工作，卻被醫生告知神經中樞存在嚴重病患。疾病的魔爪無情地伸向了保爾，殘廢、失明…一重重痛苦輪番襲向那年僅23歲的小伙子，他會就此屈服嗎？不，答案是否定的。
保爾拿起筆，當作武器，開始了他的寫作之路，用文學來為黨出力。多少個漫漫長夜，多少無人知曉的痛苦，他從不抱怨。克服了常人難以想象的困難后，保爾終于完成了他的第一部中篇小說《在暴風雨中誕生》。稿件丟失，雙目失明，又能奈他何？保爾不懼黑暗，因為他就是黑暗中的一束永不會熄滅的火炬。
鋼鐵是怎樣煉成的？是擁有一顆身處絕境仍堅持著理想，散發著光與熱的心。
四、人最寶貴的東西就是生命，生命屬于我們只有一次而已。人的一生應該是這樣來度過的：當他回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因過去的碌碌無為而羞恥，這樣，他在臨死的時候就能夠說：“我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭。”一句鏗鏘有力的話，激勵了多少失落少年。保爾的年代已經過去，但這并不意味著他的精神會隨之泯滅。相反，那鋼鐵一般的意志會永遠指引人們前進，永不言棄。
大學生《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感3
第一次閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我就十分佩服保爾。他義無反顧地投身到革命中，沒有因為戰爭的殘酷、死亡的威脅而退縮；他意氣風發地參加了建設，沒有因為環境的惡劣、勞動的艱苦而抱怨。雙目失明、疾病纏身，并不能讓他屈服；書稿丟失、一切只能重新再來，并不能使他絕望。保爾的堅強和執著深深感動了我，促使我再次捧起這本書，走進保爾的世界，體驗他的經歷，領悟他的精神，我更加明白，“人的一生應該這樣度過：當他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧”。
保爾的一生，確實是無怨無悔的。都說“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，然后動心忍性，曾益其所不能。”保爾的生活不平凡，他的經歷不一般，他遇到了各種坎坷，遭受了無數磨難，如果說這是上天在考驗他的意志，也太過了吧。但他并沒有抱怨老天的不公，面對挫折、打擊、痛苦，他毫不屈服，風雨兼程。憑著頑強的意志，與困難與命運進行著不屈不撓的斗爭。保爾是好樣的。
如果說老天將要降任給我們，先來考驗我們，我們這些二十一世紀生活無憂無慮的學生，不知能否挺得過去？不必說像保爾那樣，也不必說像遭受厄運的屈原、左丘明、司馬遷，又聾又啞又瞎的海倫，下肢癱瘓的張海迪，單學習生活中的一點困難，老師同學的一些誤會，我們都能承受得了嗎？
也許有人會說：“我的一生定能一帆風順，沒有挫折、困難，也不會有痛苦、打擊。”但愿如此，但誰敢打保票？明智的人都清楚，人生在世，或多或少或大或小都會遭受挫折、失敗與打擊，人的一生不可能一帆風順。也許你現在事事稱意，事事暢達，但能保證永遠嗎？人生世間，如意之事常少，不如意之事常多。
但也并不是說我們只能悲觀失望，得過且過。只是說我們每個人都要有心理準備，否則一旦打擊突然襲來，我們就會被打扒下。我們不是聽過很多承受不了打擊而跳樓自殺的事情嗎？成績突然下降，好朋友突然翻臉，難受是肯定的，但不能拿生命開玩笑，因為“人最寶貴的東西是生命，生命只賦予我們一次。”當我們有痛苦時，想想那些處境比我們更糟糕的人，我們就會覺得我們受到的誤解、批評，心中的委屈、煩惱，算不了什么。同時想想如何應對逆境，如何化解苦悶，如何把困難變為成長的契機。想想臥薪嘗膽的越王勾踐，屢敗屢戰的名將曾國藩，三落三起的偉人鄧小平，失聰卻成為音樂家的貝多芬，身殘志堅的霍金等等，我們就不會自暴自棄，就會勇敢地面對困難，面對挑戰，正確認識失敗，從哪里跌倒，就從哪里爬起，就有可能取得成功!
流星因磨擦而輝煌，浪花因撞擊而清麗。人生本來就是一個不斷自我挑戰的過程。挑戰雖然很殘酷，但也很有必要。保爾的時代充滿挑戰，保爾的一生充滿挑戰，保爾都勇往直前。21世紀同樣充滿競爭和挑戰，新一代的我們應該怎么做呢？是平平庸庸，碌碌無為地混日子，還是努力拼搏，積極實現自己的目標？同學們你們將做出怎樣的選擇?我想，大家和我一樣都會選擇后者。
鋼鐵是怎樣煉成的？鋼鐵就是像保爾這樣煉成的！我們也要勇敢地把自己鍛煉成一塊鋼鐵，遇到困難不退縮，受到打擊不屈服。辛勤勞作，揮灑汗水，構建自己多姿多彩的人生，創造和諧美好的世界！
大學生《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感4
天醉了，映紅了天邊的霞，若保爾醉了，向日葵便開始躲避太陽。
——題記
每個天使降落到人間時，上帝便給他們出了一道考卷，有的考卷很容易，有的卻很難，讓你不知所措，生活的坎坷與否取決于考卷的難易落差，狠心的上帝給保爾出了一張包羅萬象的考卷，或許這可以理解為上帝對保爾的一種垂青吧，它讓保爾的心靈更加彪悍。
著名印象派畫家梵高的一幅《向日葵》贏得了世人的肯定，其精髓在保爾身上得以印證——
貝多芬失去了聽覺，成了著名的音樂家，保爾失去了雙眼，成了作家，可以說他的一生都獻給了人類的解放戰爭，時間的一切都太奇妙，這也許就是自然的魅力吧，真正用心去感受，去傾聽自然的人，他的考卷絕對是包羅萬象的，保爾沐浴了自然的音符，讓它成為悻悻學子心中的神，心中的上帝，他也是一株永遠向著光并微笑著的向日葵，無論前方的路有多難，他依舊積極樂觀，熱愛生活，上帝給了他一張最珍貴的考卷。
如果說他是什么偉人大師之類的話，總覺得那太膚淺，或許是對奧斯特里夫斯基的一種侮辱，因為他的精神已成為“人類最壯美靈魂”的一種體現，一種升華，那是人與動物的根本區別吧！雙眼的失去并沒有讓他懼怕面對太陽，迎接生活，也未曾讓他流露出“夕陽無限好”的感慨，夕陽已是無限好，若用心去感受去欣賞，又怎能覺得漸黃昏呢？
他珍愛上帝給他的生命，沒有讓每一分每一秒只是來也匆匆，去也匆匆，這也正是作者思想靈魂的體現，敢問世間有多少人能在終了時說：“當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。”因為保爾相信生命，熱愛生命，他相信生活給了他折磨的同時也會給他以靈魂的饋贈，讓他生命之蕊永不言敗。
夜幕降臨的那一刻與結束時都是最壯麗的，奇跡只降臨到相信它的人身上，文章有文眼，失去文眼的文章就廢，而保爾失去的雙眼，他卻以筆帶刀槍投入到壯麗的戰斗中去，他從肉體到精神都戰勝了生活，“天降降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行佛亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能，”保爾譜寫了一曲靈魂、生命交響曲，世俗的一切都是過眼云煙，命運最終為后人留下瑰寶，保爾詮釋了人生的意義，很多東西需要你用心去傾聽，聽生命跳動的音符，所謂知音需要心與心的切合才能理解，這也正是可貴之處，無論何時都需要心靈的觸動才能達到至善至美的境界，每個藝術家，作家都報以自己的思想，心靈尋求的安慰，融入到他人的作品之中，若沒有心與心之間的觸動亦不能體會作者的思想感情，感情以及作品靈魂所在。
讀罷全書我明確了我的人生航向，當我喪失斗志時就想起保爾，它激勵著我勇敢面對生活中的困難、失敗、挫折。世間的一切都太微妙，但也要人類因有思想，有靈魂才得以主宰，向日葵是我心中的明燈，無論未來有多少困難，我都引以高昂的熱情面對生活，接受太陽的洗禮……
在此考試中，保爾交了白卷，因為他說筆在自己心中，上帝笑而揮手離去，因為這是他見過答得最完美的考卷……
大學生《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感5
讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書后，我的心緒久久不能平靜，被書中保爾堅韌不撥的人格所深深吸引。鋼鐵，是堅固的，是可靠的，就像今天我們偉大的民族基業，就像千百年來，華夏子孫不屈不撓的精神。也許鋼鐵存放時間長了會長出銹，但是，中國百年的基業，中華民族千年的精神，是永不生銹的，也就像保爾的精神一樣永放光芒。
我很敬佩保爾的品質，他的確是一個頑強的人，當他負傷不得不退出戰場之時，他仍然在后方不停地為社會的發展做著貢獻。當他被診斷時，他還是一如既往的想方設法的工作，爭取多為社會做事。最后，他兩腿癱瘓、雙目失明，不得不放棄工作。但他仍然堅決的拿起筆，再次頑強地與命運做起了斗爭。人不應該屈服于命運，應該奮斗終生，頑強拼搏。
當被保爾的堅貞所震撼時，當為保爾的病痛而感到難過時，當為保爾的成功而喝彩時我不禁想到了我們身邊的保爾，中國的保爾。在戰爭年代，無數為國捐軀的英勇戰士，他們沖鋒陷陣、英勇殺敵。和平建設時期，涌現出無數的保爾式英雄。這些英雄冒著酷暑、頂著嚴寒，加班加點地，任勞任怨地為社會、為人民服務，無私的奉獻。
在改革開放的新時代，我們這個日趨強盛的泱泱大國，再次涌現出更多的保爾式人物。也許困難一直阻擋在他們前方，但他們從不氣餒，他們用更穩健的步伐去踩實慘缺的階梯，因為社會需要他們這種保爾精神。讓我們這種精神去感動千百萬的青少年，去激勵他們在困難中奮起，在挫折中堅強，在艱苦中成長起來吧!
人生，可以說是一段曲折而坎坷不平的路。在人生的旅途中，你會遇到重重的困難，要去面對失敗的打擊和不被人理解的痛苦，等等。但是，這一切都是短暫的。在突破障礙、戰勝困難后，回顧走過的道路，我們就會領悟到，那是磨煉人生的火焰。多少英雄、偉人，都是在熊熊燃燒的火焰中鍛煉出來的，正如人們常說的：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”和保爾相比，我們在學習和生活中遇到的困難實在是微不足道的，我們有什么理由唉聲嘆氣、裹足不前呢?
任何偉大的人和事物都有一個微不足道的開始，也許在追逐夢想的道路上我們暫時渺小，也許我們暫時卑微，但別忘了僅僅是暫時。志當存高遠，位卑不忘發奮，只要相信自己就沒人可以防礙我們成功。正如保爾所說“要無悔一生，那么每個人都應該做一個勇敢的追夢者。”
我們應從保爾精神中汲取營養，堅定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。記得書中有段名言膾炙人口：“人的生命是最寶貴的。當他回首往事的時候，不應該為碌碌無為而悔恨……
人生如白駒過隙，一晃即逝。看來很長的人生其實會很快就過去。所以活出一個有意義的人生，活出一個有價值的人生吧，至少不會辜負這個生命的存在。
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書含有太多的道理。只有慢慢去體味，才能找出它給我們帶來的意義。我真誠的感謝它，教會了我人生的意義。
《鋼鐵是怎樣煉成的》作者是想將他那種愛國責任心、堅韌樂觀的“鋼鐵”精神傳遞給每一個人!幾乎沒有一個人甘心庸庸碌碌的生存，即使是小草也在努力地為春天增添一絲綠意，希望在春回大地的彩卷上留下自己的身影。如果你想在人生中不虛度光陰，那么就先學會錘煉自己，將自己鍛造成具有“鋼鐵”精神的人!
大學生《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感6
小說的主人公是保爾.柯察金。保爾既是一名革命斗士，又是一個普普通通、、有血有肉的青年人。保爾是蘇聯第一代共青團員的縮影。他的個人命運與十月革命與世界上第一個社會主義國家的命運緊密聯系在一起，保爾精神的主要之點在于他對革命理想的無限忠誠、百折不撓的戰斗精神和積極樂觀的人生態度。他也做過傻事`錯事，犯過軍紀，在生活中、愛情上也有過失望和悔恨，在陷入絕境的時候，他也曾一度動搖絕望。但正如保爾自己所說，“這都是由于缺乏經驗，由于年輕，然而多半是由于無知造成的。”保爾。柯察金這一形象可敬而尤可親。他既是一個特定歷史條件下的革命英雄，又是一個超越時空局限的人性英雄，人類精神世界中的永恒強者。保爾.柯察金關于人生意義的許多哲理性思想已成為我的人生箴言，特別是他那段關于“人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：當回憶往事的時候，他不會以為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說：‘我的整個生命全部經歷，都已獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭。’”的名句將成為我的座右銘和樹立人生觀`世界觀和價值觀的坐標。
作者奧斯特洛夫斯基以自己親身經歷作為基礎，塑造了一個有血有肉，有個性亦有惡性，有優點又有缺點的保爾科察金。經過朦朧的幼年時代和迷惘的青年時代。保爾最終確定了自己對共產主義思想的堅定信念。他戰時上過前線，戰后修過鐵路，一生都在與饑餓寒冷作斗爭。絕望，希望不斷在他面前閃過，但他一想到自己不該無謂地度過這一生，便立刻會重拾信心。保爾后半生都懷有這樣高尚的心境：人，最寶貴的是生命。這僅有的一次生命應當怎樣度過呢？"每當回憶往事的時候，能夠不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥，在生命的最后時刻，他能夠說：我的整個生命和全部精力，都已經獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而進行的斗爭。人，應當趕快生活。"短短幾句話，寫出了一個信仰共產主義的高尚的人的最終意愿和歸宿。經歷過多少挫折：因朋友的背叛而入獄，因自己固執的思想失去了愛情，因戰爭的殘酷在身上留下了多少不可磨滅的傷痕，最嚴重的是余生將會雙目失明。能靠一種信念就勇于面對并克服這一切挫折的人，是最勇敢，堅強的英雄。
雖然，光陰荏苒，保爾所處的那個烽火年代已過去了大半個世紀，而保爾精神仍被一代代地傳承。保爾。柯察金那種反對壓迫、反對以強凌弱、反對官僚主義、反對假公濟私，見義勇為、知難而上、不怕艱苦，忠于職守、為公眾的利益勇于獻身而無怨無悔的高尚情操，依然光彩照人。這種社會心理在一定程度上反映出一種新的時代要求，那就是在市場經濟的新的歷史條件下，人們談物質多了，談精神少了，而一個人文精神失落的社會，它是不健全的，甚至是危險的。
也許有人認為保爾只是一個虛構的人物，他并不存在。那就錯了。《鋼鐵是怎樣煉成的》雖然不是傳記作品。但他所反映的基本上是作者奧斯特洛夫斯基本人極不平凡的人生經歷，是他對生活的切身體驗，對人生價值、人生意義的哲理性思考與總結。
這篇小說中值得我們學習的東西很多很多。最值得學習的是保爾那鋼鐵般的意志。他那在困難之中百折不撓的精神。現在我們物質文明在飛速發展，但這種精神卻在慢慢喪失。我們青年一代，應該在保爾精神的激勵下，樹立起人生的目標，并以百折不撓的精神向目標前進
大學生《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感7
毅力為成功之本，是一種韌勁，一種積累。毅力的表現是一個人在挫折中所展示出的驚人的一股力量，有了它，人們就不會向挫折和困難低頭，更會堅強地去面對。這是我讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》最大的感悟。
保爾·柯察金一個烏克蘭貧苦工人家的小兒子，父親死得早，母親則替人洗衣以養家煳口，哥哥阿爾焦姆．柯察金是個鐵路工人；從小保爾就嫉惡如仇，敢想敢做，一次，他往那個愚蠢而又兇惡的神父的面團里撒煙灰被學校開除了。 后來他在老布爾什維克朱赫來的影響下成為了一個優秀的戰士。
而在現實生活不再要求我們像保爾當年那樣一天發起十七次沖鋒去攻占一個城堡，也不再要求我們在身患傷寒的情況下踩著寒冷徹骨的爛泥去修建小鐵路。但是在建設有中國特色的社會主義的偉大進軍中，保爾的那種為人類的進步和解放而無私奉獻的精神；那種把崇高理想和每一個具體行動結合起來，腳踏實地，埋頭苦干的精神；那種不畏任何艱難險阻，百折不撓，勇于進取，艱苦創業的精神；那種生命不息，奮斗不止的精神，卻仍然是時代的最強的精神。
回首往事時，不為虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。人生，可以說是一段曲折而坎坷不平的路。在人生的旅途中，你會遇到重重的困難，要去面對失敗的打擊和不被人理解的痛苦......但是，這一切都是短暫的，在突破障礙、戰勝困難后，回顧走過的道路，我們就會領悟到，那是磨煉人生的火焰。多少英雄、偉人，都是在熊熊燃燒的火焰中鍛煉出來的，正如人們常說的："寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。"和保爾相比，我們在學習和生活中遇到的困難實在是微不足道的，我們有什么理由唉聲嘆氣、裹足不前呢?
我們只有樹立崇高的理想，造就優良的素質，并有執著的追求，在正確的生活目標，他才不會被生活所拖累，不會被不幸所壓倒，他才會在苦難的熊熊烈焰中堅強起來，成熟去熱愛生活，去充實自己，迎接美好的明天。
大學生《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感8
在這個寒假，我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本名著，讀了之后我受益匪淺，這是一部作者親身經歷的故事。
主人公保爾，全名：保爾·柯察金從小棄學，在車站當傭人，干不好就要挨耳光，從那時就憎恨那些仗著自己有錢去侮辱人的人，保爾在13歲時就參加了革命，他在書中寫道這句名言：“人最寶貴的是生命，它給予我們只有一次”。這一小部分是從保爾對生命的看法中摘取的。保爾·柯察金的形象宛如一顆閃耀的星星，照亮了許許多多青年的成長之路，保爾把自己的青春年華獻給了黨。保爾也說過“我把整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭”，說的多好啊，這個過程中他雙目失明，腿也殘廢了，但他用他那頑強不息的意志支撐起了自己的身軀，創作了《暴風雨所誕生的》。
在這本書中有許多名字插在其中，保爾的哥哥：阿爾焦姆，原來只是調車場中一個小員工，但在以后他同弟弟參加了黨，達雅是在保爾的勸說與鼓勵下也參加了黨。也有和保爾同一時間進黨的好朋友謝廖沙、朱赫來，水兵朱赫來是在與保爾相處的過程中，讓他下定決心，只因那一個個動聽的故事與朱赫來的信念。和保爾并肩作戰的還有麗達、奧庫涅夫，對了，保爾的初戀女友是冬妮婭，她也給了保爾鼓勵。這些人是保爾成長過程中的主要人物。
從保爾身上學到的東西實在是太多了。以下為我的感觸：保爾身上體現出了高尚的革命精神，愿為自己的國家犧牲，無私、自強不息；對于生活：樂觀開朗、永不放棄；對命運敢于挑戰、奮發向上、不畏艱險。這不正是我們學習的好榜樣嗎？
讀完了這本書，怎能不是我感動呢？為主人公而感動呢？保爾為了大局放棄了一切自己的利益，他的精神仿佛在我的血脈中涌動，他堅毅的精神，他堅定的信念，使我十二分的佩服，我們要學習他的迎難而上，不畏挑戰的精神！
我想這就是人生，要經歷重重困難，踏過一段曲折而坎坷不平的路，面對不盡的打擊與不平等的對待等等，但這一切不會太長，當我們意識到突破障礙并戰勝它時，回顧一下以前走過的路我們會發現，在突破自我的這樣一個過程中是磨練我們。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。我們的人生像這句詩一樣，我們的奮斗之火是永不熄滅的一直在熊熊燃燒。細品書中片段便會發現：這“鋼”與“鐵”就如上面所說的精神一樣，要經過千錘百煉才會有韌勁。主人公在平平庸庸的生命中點綴了許多美麗的“飾品”，由平凡中彰顯出偉岸，令我敬佩。
讀完這本書，我渾身是勁是力量，我要樹立一個高尚的品質，用生命之火點燃熱情，讓自己平庸的生活變得精彩。在腦中不斷回味只一段話：“人最寶貴的是生命，生命只有一次”。人的一生應當這樣度過：當回首往事的時候，他不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞愧。在臨終的時候他能夠說：“我把整個生命和全部精力都獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而奮斗”。我今后無論在學習上還是在生活上，都要勤奮刻苦，戰勝困難，以頑強的精神和毅力奮力拼搏，讓我的人生變得五彩斑斕！
大學生《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感9
我要感謝一本書，它伴我度過了一個空虛的暑假；我要感謝一個人，他在我迷惘時為我指引方向；我要感謝一段傳奇，她激勵著我邁向人生的最高點。它，就是《鋼鐵是怎樣煉成的》；他，就是保爾·柯察金；她，就是奧斯特洛夫斯基不朽的一生。——題記我是不喜歡名著的人：我討厭名著的一板一眼，膩煩名著的旁敲側擊，當然，最重要的還是它們給我們帶來的各種各樣的彷徨：讀吧，沒興趣，消耗自己的腦力；不讀呢，又會被說沒有文學素養，無法應付考試。迫于各種各樣的壓力，我無奈地拿起了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本“足重”的書，開始了“啃”書的過程。
似乎這本書真的不應該被稱為“名著”：它沒有生澀的語言，也沒有耐人深思的暗示；它只是用平平淡淡的語言敘述一個又一個的故事，但正是這一個個的故事，共同構筑了一棟華麗的文學殿堂！凡是喜歡《鋼鐵是怎樣煉成的》的人，讓他談談原因，必有一條：保爾既是自己的榜樣，也是自己的真實寫照：保爾在神甫的發面上撒煙末來報復神甫，我們又何嘗不是通過違反一些紀律來表示對老師的不滿呢？保爾小時不畏一切，敢在入侵者的統治下藏槍，我們又有誰不曾在父母眼皮子底下偷著樂呢？……這讓我似乎看到了自己的身影，也使我對保爾的故事產生了興趣。我不再“啃”書，開始了“嚼”書。我慢慢地咀嚼著，享受著保爾的故事帶來的激情，沉浸在預測情節的歡樂之中……不知不覺中，我愛上了了保爾，愛上了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我開始了“品”書的過程。首先要品的便是保爾所受的教育。保爾受的是當時普遍存在的“吃人”的教育：只有是不是，沒有為什么。
當時的學校不允許學生提出異議，不允許學生“胡作非為”，這不禁使我想到我們的學校，我們的老師。我們抱怨教改明是暗非，抱怨老師婆婆媽媽，但我們是否想過，學校盡最大努力為我們創造一個好的學習環境，老師為我們健康成長犧牲許多，還有那不厭其煩的教育，不厭其煩的解答……和保爾比起，我們是多么幸運，多么幸福。更多的，我們缺少的不是自由，而是一顆理解他人，感恩他人的心！再就要品生命的意義。《鋼鐵是怎樣煉成的》對生命的詮釋堪稱“最”，這也是全書中最精華、最成功的部分。“人最寶貴的是生命，生命對于每個人只有一次。人的一生應該這樣度過：當他回首往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧，在臨死的時候，他能夠說：‘我的整個生命和全部的精力，都獻給世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭。’”這是保爾在烈士陵墓前的感慨，也是讓我以及很多人深有感觸的一段話：很多時候，并不是我們不知道珍惜時間，而總是在失去之后才懂得她的寶貴。我們應該感謝這本書，她教給了我們一個人生真諦，她引領著多少人走向成功的殿堂！合上《鋼鐵是怎樣煉成的》，心中的激情仍然在澎湃：在當今崇尚物質的社會，我們每一個人都該讀讀這本書，聽聽保爾的故事，想想老一代的革命歷程。
如果我們能夠懂得感恩前輩，感恩他人，或許，這個社會會少很多糾紛，少很多黑暗，一個“綠色社會”也就會接踵而至吧！
大學生《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感10
“人最寶貴的東西是生命，生命屬于人只有一次。一個人的一生應該是這樣度過的：他不會因為虛度年華而悔恨；也為碌碌無為而羞恥。這樣，在臨死的時候，他就能說：“我的整個生命和全部精力，都已經獻給世界。”奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》中寫道。是的，這是追求人生自我價值實現的最高境界了。
保爾？柯察金作為一個普通鐵路工人的兒子，經歷第一次世界大戰、十月革命、國內戰爭和國民經濟恢復時期的嚴峻生活。環境的惡劣，生活的艱辛，條件的緊迫一次又一次摧殘者保爾，但保爾確始終沒有被外部環境擊潰，最終拿起了新的武器走向了新的生活。每每看到保爾不畏艱難始終用強大的精神和信念的面對種種困難挫折并始終成長。這讓我不禁想到了一年前剛剛參加工作來到王家營西站運轉四組。
我所在的班組是一個與眾不同的班組。班組精神始終圍繞著班組里的每一個成員以及我。“有我就有安全、有我就有標準，我在崗位你放心”的精神箴言始終寫字我們心中，刻在我們骨子里。如同保爾始終堅強，勤奮始終支撐著他戰勝各種困難。在我們運轉四組，“四組精神”也在我們的點點滴滴反映著。
我們的班組長李興峰，干活較真，心思細膩。他總能在緊急關頭充當“關鍵先生”的角色，無論我們的工作多么困難，他總是沖在第一個。在一次，取送車作業中，忽然天降大雨，視線磅礴。電臺里傳來了班組長的聲音：“請匯報停留車位置！”我馬上回復：“停留車在中部，可以連接，請注意安全”，可細心的班組長卻始終擔心在大雨下我對位置確定不準確，他立即暫停了作業，自己跑到停留車處檢查，直到確定停留車位置，作業安全不會受到影響，方才繼續開始作業。雨不停的下，雨水從衣領一直滲進了衣里。看著濕漉漉的班組長在股道上奔波的身影，我的內心被震動了。仿佛我的眼前出現的是保爾在修筑鐵路時的樣子。班組長的較真讓我知道了“有我就有安全”是在工作中時時刻刻沒有一絲松懈。
在組上干了六、七年的馬理偉師傅，各種規章是他班前班后的必讀科目。別人飯后一根煙，他飯后就一本書，一本本規章規章制度被他翻黃了、翻卷了、翻破了；一條條作業標準被他記清了、弄懂了、學會了。無論互控聯控、呼喚應答、手指口呼，還是前端瞭望、摘鉤掛鉤，他都能做到精準無誤。保爾在病榻上說過：“活到老，學到了，老了才知道懂得太少了。”馬師傅學規章、落標準的執著教會了我“有我就有標準”，是對待工作的一絲不茍。
“有我就有安全、有我就有標準，我在崗位你放心”，加入這個班組一年之后，在我心中它不再是簡單的一行文字，她包含著我們運轉四組每一個成員對責任的擔當，詮釋著我們運轉四組每一個成員對標準的堅持，訴說著我們運轉四組每一個成員對安全的敬畏。截至今天，運轉四組實現安全生產2471天，但我們用精神的力量去支撐著我們，讓遞增的安全天數去擦亮“全國青年安全生產示范崗”的榮譽。
人最寶貴的東西是生命，生命屬于人只有一次。一個人的一生應該是這樣度過的：他不會因為虛度年華而悔恨；也為碌碌無為而羞恥。“有我就有安全、有我就有標準，我在崗位你放心”的敬業精神就是讓我們生命盛開花朵的陽光，指引著我們的前進。崗位可以平凡，環境可以艱苦，生命可以短暫，但是，因為敬業會讓我們充滿激情，充滿自豪。
大學生《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感11
“人最寶貴的是生命，生命對每一個人只有一次。者僅有的一次生命應當怎樣度過，當回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥……”,保爾的人生感悟深深的觸動了我。
《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基根據自己親身經歷寫成的一部優秀小說。主人公保爾·柯察金所走過的道路，反映了蘇聯第一代革命青年不怕困難、艱苦奮斗、勇于勝利的大無畏精神，鼓舞了一代又一代有志青年去實現自己的理想。書中主人公保爾.柯察金在革命斗爭中有一個工人子弟成長為一名戰士的歷程。保爾十二歲時就進車站食堂當雜工，十月革命爆發，保爾因就革命者朱赫來而被匪徒抓走，不久誤釋，逃離家鄉去參軍。筑公路地上，保爾仍在泥濘冰雪中勞動。但由于屢遭摧殘，保爾終至失明癱瘓。可他用驚人的毅力戰勝了困難，走上可文學之路，拿起新的武器，開始新的奮斗。
這就是保爾的一生，相比之下我是多么的幸運。生下來就是父母的寶貝，在父母大大呵護下健康成長，可謂是說飯來張口，衣來伸手。
初讀到保爾時，覺得他像個“正直的小混混”。遇到維克多一樣的惡人，一不稱心便動用武力解決問題，與“君子動口不動手”，一點也不相符。想想保爾的生活中遇到了那么多的困難甚至不幸，可保爾依然敢于面對，在生命的尾聲，他依然用堅強的意志來表達他對生命的珍惜。保爾只是那些忠于祖國、忠于人民、忠于事業,他敢于向不公平的屈辱的社會地位挑戰，敢于起來改善自己和勞苦大眾的命運。我覺得我在平時的生活中遇到的種種困難是何等的微不足道，在美麗的校園里，在干凈的教室里，安靜的學習知識是件多么幸福的事情，為何不珍惜呢？學習、生活中都會遇到很多挫折，可和保爾比呢？我們很多人面對困難、挫折，就躲避，怕吃苦，缺少的就是保爾那種在任何困難下都不放棄的堅強意志。人生有很多困難與挫折，不要自卑，要有信心。
小學生活已經結束了，心里總有點小開心,回首往事的時候總因虛度年華而悔恨，也因碌碌無為而羞恥。有些同學覺得學習很枯燥，總喜歡上上網,逛逛街,聊聊天玩玩的'。既然是學生，學習就是我們的責任，為何不能下定決心來學好知識。我就是三分鐘熱度，可能剛下定決心要做什么，不能持之以恒，幾天就堅持不下去,甚至做都沒做,就放棄了。我以前也有這樣的情況，但自從讀了此書，每當我遇到困難而后退時，我會想起保爾，每當我受挫折而落淚時，我會想起保爾。保爾的精神鼓勵著我面對人生的任何挑戰！人生，可以說是一段曲折而坎坷不平的路。在人生的路途中，我會遇到種種的困難。但是，這一切都不會太久。和保爾相比，我在學習和生活中遇到的困難實在是微不足道的，因而更沒有理由唉聲嘆氣、裹足不前。不論未來的人生道路上有多么困苦，我都會一如既往的堅定自己的信念，用堅強的一致戰勝種困難，為了理想奮斗。不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。、
每個人的人生都好似一本書，有的人輕描淡寫，有的人濃墨重彩，每個人的人生都各自不同，翻看自己的人生之書，有些人一片空白，象征著一事無成，有些人洋洋灑灑，象征著他沒有虛度光陰，態度決定我們的人生，面對困難我們要勇于沖破，正如“寶劍鋒從磨礪出，花香自苦寒來。”為自己的人生加油!
大學生《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感12
生命的征程，靈魂的磨練，回首人生，不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞愧。
夏日的午后，一杯濃茶驅走了煩悶的心情與炎熱，拿起擱置在膝蓋上的書——《鋼鐵是怎樣煉成的》，翻開第一頁，我便被其中的字句震撼。
“尼古拉·奧斯特洛夫斯基，是一個偉大的人，蘇聯作家，1904年出生于烏克蘭的一個貧困工人家庭，父親早逝。他為生活所迫，10歲便開始當童工，15歲加入共青團，隨即參加保衛蘇維埃政權的國內戰爭。1923年至1924在烏克蘭邊境地區擔任共青團的領導工作，1924年加入共產黨。由于長期參加艱苦斗爭，他的健康受到嚴重損害。到1927年，他的病情急劇惡化，后竟至全身癱瘓，雙目失明，不得不終日臥床。但他毫不屈服，以驚人的毅力同病魔作斗爭，并在病榻上開始了文學創作。他用自己的革命經歷作素材，以蘇維埃政權的誕生和發展為歷史背景，以頑強的意志“寫”下了這部成長篇小說——《鋼鐵是怎樣煉成的》。”當看到這前言，我便懷著一顆誠摯與崇敬，贊嘆而神圣的心看了下去。保爾·柯察金，是奧斯特洛夫斯基情感的寄托，充滿著傳奇色彩，他，是一個令人敬佩的共產主義戰士，出生在烏克蘭一個貧困的工人家庭，11歲便開始當童工。1919年加入共青團，隨即參加國內戰爭。1923年到1924年擔任烏克蘭邊境地區共青團的領導工作，1924年加入共產黨。由于他長期參加艱苦斗爭，健康受到嚴重損害，到1927年，健康情況急劇惡化，但他毫不屈服，以驚人的毅力同病魔作斗爭。同年底，他著手創作一篇關于科托夫斯基師團的“歷史抒情英雄故事”。不幸的是，唯一一份手稿在寄給朋友們審讀時被郵局弄丟了。這一殘酷的打擊并沒有挫敗他的堅強意志，反而使他更加頑強地同疾病作斗爭。
人生就是一場艱難的旅途，就是一條曲折的路，路途中，少不了暴風雨的侵襲，有的人在暴風雨面前放棄了，恐懼了，因此一蹶不振；有的人即使恐懼卻也勇敢的艱難的闖過暴風雨，迎接他的，將會是前所未有的幸福與陽光。
聽過鳳凰在烈火中涅磐重生，人何嘗不是一樣？只有經歷過風雨，才懂生命的難能可貴，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”這一句膾炙人口的詩句在保爾身上很好的體現了出來，他的頑強、執著、刻苦、奮進、勇敢、奉獻、寬容、誠實、堅強、不為命運所屈服無一不讓人敬佩。
輕合上書，我閉上了雙眼，心中卻是翻騰不已，為這個動人心弦的故事而默默感嘆，陷入深思。保爾經歷的挫折令人難以想象，與他相比，我們生活中的小挫折又如何能讓人頹廢？又如何能讓人絕望？
平時因為比賽失利，考試失利，而沉默，而頹廢，在這本書面前，在這個故事面前竟是如此荒謬與可笑，我應該去學會堅強，去學會保爾那種從容不迫，堅強勇敢的精神。
當一個人擁有著值得花費一生去努力，去拼搏，去爭取的理想；當他為這個理想而付出，而犧牲，他的人生也就有了意義，有了不同于那些庸庸碌碌的人們的動人色彩，保爾就是如此，我將也會為了這個理想去拼搏。
荀子言：鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可縷。這就像保爾這種令人敬佩的精神。讓我們記住這個偉大的人吧！也同樣記著這個偉大的作者！
大學生《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感13
暑假有暇，我閱讀了好幾本書，有寓言故事、成語故事、兒童散文等，給我印象最深、啟發最大的卻是那本被幾代人都視為青少年必讀的名著《鋼鐵是怎樣煉成的》。
怎樣才能使人生活得有意義呢？看，保爾?柯察金用他的實際行動向全世界的人們回答了這一問題。保爾，是一個不幸的孩子，但他在殘廢后，絲毫沒有灰心，仍然頑強地學習，堅持工作，并開始了自己的文學創作生涯。但對保爾來說，噩夢并沒有結束，不久他又雙目失明了，這無疑使本已殘疾的保爾“雪上加霜”。可保爾始終不會向病魔所屈服，依然提起筆來，摸索著，繼續他的寫作……“皇天不負有心人”，經過堅持不懈的努力，保爾成功啦！他終于順利地完成了小說《在暴風雨里誕生》前幾章的內容。但同學們，你們可曾想過，身殘志堅的保爾在這期間到底付出了多少心血與汗水呀！
讀著，讀著，淚水又一次涌出了眼眶。保爾，一個普通的共產主義戰士，不，是一個在生理上根本不如普通人的殘疾人。可他卻以自己那顆堅貞不屈的心，憑一份比鋼鐵更無堅不摧的意志力，征服了全世界的人們。這是何其的壯麗與偉大，這更是一個奇跡呀！
是啊，保爾，你是何等堅強，真不愧為一名共產主義者，更是我們學習的楷模。捧著手中小說，讀著文中那一行行感人的文字，忽然我的眼前浮現了好多的“保爾”：大鋼琴家貝多芬，張海迪大姐姐，還有當今世界最偉大的物理學家霍金，他們個個在生理上存在著這樣或那樣的創傷，然而，他們誰也沒有屈服，依然一如既往地向著自己更高的人生目標奮進，一刻也舍不得停息。
而我，今年已是一位五年級的學生了，與同齡人相比，我并不是最幸福的。因為在我剛出生不久，醫院便診斷出我是個先天性心臟病患者。十余年來，病魔一直纏繞在我身上，父母和醫生一再告誡：決不能參加激烈的體育活動。使我不能像其他孩子那樣活躍在操場上、球臺邊，歡快地嬉戲，盡情地玩耍，更不用提去參加旅游、參觀等的集體活動了。因為只要稍微活動“過度”，我就會臉色蒼白，嘴唇發紫，所以一直以來，就連上學、放學都是由家人天天接送的。當晚上，一個人靜靜地躺在床上時，我常常為自己前途渺茫而哀嘆：像我這樣的人，長大后能干些什么呢？可今天，我遇上了你——保爾?柯察金，一根我真正能夠依靠的心靈支柱。比起你，我的這一點痛，這一點苦，又算得了什么呢？我，作為一名光榮的少先隊員，又豈能向這小小的疾病低頭呢？我不是還有一個充滿智慧的腦袋嗎？完全能學好科學文化知識！長大后，我盡管不能背起鋼槍擔任起保衛祖國的重任，也不可能奮斗在高速運轉的重型機械旁，也不可以在運動場上揚我國威，為國爭光。可在21世紀的明天，我卻能將自己畢生所學的知識，去創造科學財富，技術財富，經濟財富，讓我們的祖國更輝煌貢獻自己的一份光和熱啊。是的，從現開始，我要更加勤奮學習，掌握更多的科學文化知識，并適度地鍛煉身體，更要勇敢地踏上自行車，使自己在知識上“富”起來，身體上“壯”起來。
保爾，我真的很感謝你！因為在我最迷茫的時候，是你，給了我戰勝病魔的勇氣；也是你，使我找到了人生的目標：更是你，給了我不懈奮斗的精神力量。保爾，你是我心中永遠的“英雄”。
大學生《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感14
“人最寶貴的是生命，生命只有一次。人的一生應該這樣度過：他不因虛度年華而悔恨，也不因茍且偷生而愧疚。那么，在生命結束的時候，他就能夠說：我的整個生命和全部精力都貢獻給世界上最美好的事業——為人類的解放而奮斗。必須抓住生活，要不，一場突發的疾病，一次偶然的災難都會斷送人的生命。”這段錄自奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》第二部第三章的名言，早已成為千萬個青年的座右銘。而我也如其他青年人一樣，對這段名言情有獨鐘。
“人最寶貴的是生命，生命只有一次”。對于生命，我想每個人都有自己獨特的理解。有人認為生命高貴，尤其是主宰世界的人類生命，故凌駕于其它一切生靈。有人覺得生命卑微，特別是在恒古不變的宇宙間，故如螻蟻般活著。有人覺得生命僅屬于個人，故任意揮霍，隨意終止。有人認為生命不僅僅屬于自己還屬于愛他和他愛的人，故十分珍愛，頑強拼搏。
錢穆曾在《生命的認識》中說道：“人的生命可分為身生命和心生命。喜怒哀樂是心生命，饑飽寒暖是身生命。”而對于這兩者的關系及其對比中，她又說道：“心生命必寄存于身生命，身生命必投入于心生命。”、“身生命是短暫的，僅限于各自的百年之壽，心生命是可悠久，長存天地間，永生不滅。”縱觀保爾·柯察金的一生，他的喜怒哀樂、饑飽寒暖，他的坎坷人生無不在詮釋著生命的意義。從俄國革命爆發、國內戰亂、外國干涉軍入侵，一直到戰爭結束開始大規模恢復和建設，在這一廣闊的歷史時空里，保爾一路走來，歷經艱險，頑強的與命運抗爭，在那個巨大的時代熔爐中被百煉成鋼，且用自己的生命和熱血譜寫了人類歷史的新篇章。保爾雖已逝去，但其一生的經歷告訴無數后來者，人的一生應該怎樣度過，年青一代應該樹立怎樣的人生價值觀！其精神也激勵著一代又一代的年輕人，為著最崇高的事業而努力奮斗。身生命雖消逝但心生命卻永垂不朽！
相比保爾·柯察金這種讓自己生命永生不滅的精神而言，當代某些大學生則太過漠視生命，那時常報道的大學生跳樓事件，既讓我們痛心也讓我們深思。他們接受過高等教育，但卻理解不了“人的生命只有一次”這句簡短的話語；他們艱難的走過十多二十年的風雨路，卻在那一剎那結束了往后的所有美好；他們無比自私的終結了自己的性命，卻將無盡的痛苦留給父母、朋友。生命的可貴之處，不但在于它只有一次，而且在于它不僅僅屬于你自己，也屬于愛你和你愛的人。它是無法復制的共享品，任何人都沒有權利肆意終止。
生活中，你會發現很多人都珍愛生命，其苦心經營著物質生活，而荒蕪精神生活，故其一生碌碌無為，而后當自己回歸于自然時，其生命也真正終結了，未曾留給現存世界可回憶的東西。這能稱之為真正意義上的生命嗎？不，只能說是生命的過客！
我們都是獨立的個體，我們都擁有完整的生命，誰甘愿做生命的過客呢？我想，沒人愿意吧！故此，我們當珍愛我們的生命，如保爾·柯察金般，在歷練中成長，在波濤洶涌中遨游，在風雨交加中展翅飛翔，在歷史長河中書寫壯麗的生命詩篇。
大學生《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感15
寒假里，我有幸拜讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》一書，主人公忘我的精神深深打動了我。
小說講述了主人公保爾家境貧困，小時候倍受欺負。偶然的機會，他加入紅軍，他騎馬打仗、修筑鐵路、建設工廠，逐漸成為一個真正的布爾什維克，與此同時，健康卻威脅著他，迫使他一次次住進療養院。最終，他雙目失明，四肢癱瘓，但他不肯放棄，以筆為武器，用文字激勵人們，開始全新的生活。
追隨著保爾的腳步，我細細品味著這位偉大的布爾什維克的一生。在已經完成自己的任務時，主動要求新的戰場援兵；在自己的靴子爛掉，連一件御寒的大衣都沒有，身負重病時，他依然沒有放下手中修鐵路的鐵鏟；在因戰爭而負傷住進醫院時，他無時無刻都懷念戰場，傷情好轉些就迫切地要求歸隊；在最終雙目失明、四肢癱瘓情況下，他仍能以筆為武器，用文字激勵人們。保爾的一生用兩個字來貫穿，那就是――忘我。在他心里，沒有“我”，只有“我們”、“我們的團”、“我們的黨”、“我們的社會”、“我們的人民”，他所做的一切都為他人著想。
保爾說：“我首先屬于我的黨，其次才屬于我的家人。”蘇聯解放后，他的女友冬妮亞脫離了勞苦大眾的隊伍，嫌棄工人粗魯、骯臟，不愿意勞動享受生活。但在保爾的心里，自己年輕的生命應為黨做貢獻，讓生命變得更加有意義。他毅然放棄冬妮亞，投入革命建設的隊伍。家人可以給予他溫暖與幸福，他卻為了黨，四處斗爭，這是因為他有一顆為了人民的心。保爾不是不想念自己的家人，家中的老母親三番五次寫信讓他回去看看，他無暇顧及，要干的工作太多了。只有在重病無法工作，不愿拖累組織才回家養病。這種精神何嘗不是寶貴的，高尚的？“人，最寶貴的是生命。生命屬于人只有一次。人的一生應當這樣度過“當回憶往事時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧……”做為一名戰士，一名布爾什維克，他實現自己的價值。盡管他只在戰場上奮戰了八年，離開戰場后一次次戰勝困難，重病后寫下的書籍，忘我奉獻的精神已成為人類寶貴的財富。忘我的將自己的青春獻給了國家人民，他是人民心中一座永遠的豐碑。
在我們的祖國，也有很多“保爾精神”的人，不管是為了黨組織不暴露，受盡敵人嚴刑毒打的地下黨，還是為了人民的民主解放在戰場上殊死拼搏血灑戰場的戰士，他們都忘我地用自己的生命換來了我們幸福美好的生活。如今新時代，忘我的人更是處處可見。四川地震時，年近七十歲的溫親赴災區，站在隨時可能坍塌的廢墟上指揮救援。好人郭明義四處為社會捐款獻血，幫助了不少貧困群眾，自己卻住在三、四十平米的小房子。忘不了一年級我胸帶鮮艷的紅領巾在國旗下宣誓，老師教育我們，身為少先隊員，要有為集體、為大家著想。可是，我做到了嗎？大隊輔導員排練主題隊會時，我急得直跺腳，不滿地嘀咕著：快點，耽誤寫作業的時間！為了早上多睡遲到影響班里的經律分，還不以為然，班里遲到的人多了，扣分也不是都因為我。老師將門長的任務交給我，一想到刮風下雨也得早早到校，嚇得我連忙推讓給其他同學。這就是“要有集體榮譽感”嗎？對比保爾，我反思自己，為什么沒有他那種忘我的奉獻精神，皆因心中只想自己，沒有考慮他人、集體。
抬起頭，我站在未來的大門前，二十一世紀的接力棒已傳到我們手中。我要以保爾為榜樣，凡事多為大家、集體著想。
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