三年級學生《我要做好孩子》讀后感
細細品味一本名著后，大家心中一定有不少感悟，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編幫大家整理的三年級學生《我要做好孩子》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級學生《我要做好孩子》讀后感1
我在寒假里讀了《我要做好孩子》這本書。
這本書講的是新華街小學六年級學生金鈴身邊的故事。
我最喜歡的故事是《最后一個兒童節》，這篇文章講的是有一天老師問他們明天是什么日子，全班沒有一個人回答，直到老師說出了答案。金鈴聽到答案嚇了一跳，因為明天是最后一個兒童節了。“初中不給兒童節放假的”老師說，隨后老師又說：“明天大家想干什么呢？”“看電影！吃零食！開聯歡會！”老師卻都搖頭。金鈴也想：兒童節不能就這樣過了。于是她站起來對老師說：“開班會！”老師笑著同意了。當晚回到家，她翻箱倒柜費了九牛二虎之力找到了一件粉色裙子，開心極了。第二天，女生全部裙子，男生西裝長褲。黑板上寫著幾個大字，金鈴還沒看清楚，老師就來了，她只得坐回去。老師說：“這次班會我們說一說自己的理想。”剛說完，就有人舉手。金鈴沒有想好，老師也沒有叫她。別的同學有的想當科學家，有的想當宇航員……大家爭先恐后地討論著，氣氛越來越熱烈，每個人心中都有著遠大的理想，每個人都憧憬著美好的明天，班會結束了，卻點燃了大家的夢想，也增加了對兒童節的依依惜別之情。金鈴回到家，收到了爸爸媽媽送的禮物，睡覺前，她默默念了一句兒童節，永別了，才慢慢睡著了。
怎么樣啊，這本書不錯吧，你也可以來看看啊。
三年級學生《我要做好孩子》讀后感2
《我要做好孩子》是黃蓓佳寫的。
黃蓓佳出生于1982年，畢業于北京大學中文系，主要作品有《我飛了》、《親親我的媽媽》。
《我要做個好孩子》這本書主要講了一位小學六年級的學生——金玲，她是一個成績中等，機敏、善良正直的女孩子。
令我最深刻的是于胖兒的事兒。有一次，胡梅、劉婭如、李曉娟在張靈靈家打架，把張靈靈家的東西都弄壞了，張靈靈的媽媽自然不高興，就告訴了老師。第二天到了學校老師就問班里最誠實的于胖兒：“誰打的架”？但沒想到的是于胖兒這次說了謊，卻說是金玲和尚海干的。老師就把金玲和尚海叫到了辦公室，一人處罰10元錢交給張靈靈，金玲覺得很不公平，就去找于胖兒，得知于胖兒撒了謊，就問他為什么要撒謊？于胖兒說：“他們三個是好學生，如果告訴老師，他們以后就不讓我抄作業了。”金玲聽后，就怒火沖天，一把抓住于胖兒的衣領就往老師辦公室拉，要他跟老師說明事實，老師知道后嚴肅的批評了于胖兒，并跟金玲和尚海道了謙，然后把錢退給了金玲和尚海。
這個故事是我感受到，自立自強，敢于弄清事實的真相，并懂得怎么做人，我們要向金玲一樣做一個善良、正直、自立的好孩子
三年級學生《我要做好孩子》讀后感3
上個月，媽媽下班回家帶回來一本書，書的名字叫《我要做個好孩子》。每天晚上睡覺前，媽媽會給我讀一章節，第一天聽媽媽讀這本書，我就喜歡上了書中的小姑娘金玲。 金玲是一個長胖乎乎的，對人很熱心，在學習上有點粗心的小女孩。當看到鄰居家無人照顧的小孩子哭泣時，她就毫不猶豫得把小女孩帶回來，懇請媽媽讓小女孩子在自己家中住幾天，她還拿出自己舍不得花的零花錢給小女孩買禮物；當看到自己的同桌受到不公平的待遇時，她就勇敢得站出來替同桌說話，不怕其它的人嘲笑她；當看到老師生病時，她突然就變得乖巧懂事，還送給老師一朵花，讓老師很感動；當看到家中的蠶寶寶餓得很可憐時，她不怕辛苦地走過好幾條街道，為蠶寶寶找桑葉吃。
我的生活和金玲的生活很像---不太好的一面是：我每天要寫很多作業，有些是老師布置的，有些媽媽布置的。學校里經常有考試，如果考得不好，我就要聽媽媽的批評。 美好的一面是：我有爸爸媽媽愛我，有老師關心幫助我，有同學小朋友陪我玩耍。讀了這本書后，我也要像金玲一樣，做一個誠實、正直、勇敢、有愛心、不怕困難的好孩子。
三年級學生《我要做好孩子》讀后感4
最近，我讀了一本《我要做個好孩子》。這是一位著名作家黃蓓佳寫的，她得過冰心兒童文學獎，國家優秀兒童文學獎-------。
這本書的主人公金玲是我最最喜歡的。她是一個六年級的小學生，高155厘米，重50公斤，胖乎乎的，可愛極了！因為臉圓嘟嘟的，一看，就教人忍不住地揪上一回。從小到現在都被人揪過上萬次了。我看她臉上不出老繭才怪呢!
金玲是個善良的孩子。有一天，修車的老爺爺忽然中風死了，扔下可憐的小女孩幸幸。金玲二話不說把小女孩背回家中，金玲的媽媽一看見金玲把小孩帶回家，急忙攔住大門不讓進，金玲百般懇求，媽媽就是不肯，金玲的臉拉得拉得長長的，像個馬臉似的，看樣子要和媽媽一戰到底。
金玲還是一個古靈精怪的孩子。當金玲要把幸幸帶回家，媽媽堅決反對時，“和事佬”爸爸說：“金玲，如果你明天的數學考到98以上，我們就把小女孩留住。”好奇怪呀，金玲這個平時不太愛學習的孩子竟然做到了。真是一個古靈精怪的孩子。
金玲，你是一個善良的熱心腸女孩，我要向你學習，讓我們互相學習，成為好朋友，一起向好孩子進發吧！
三年級學生《我要做好孩子》讀后感5
暑假里，我第一次翻開《我要做好孩子》時，就一下子被書中精彩的故事給迷住了。
作者黃蓓佳阿姨的筆下跳出了一個活潑可愛、善良寬容的小女孩——金鈴。在老師生病時，她主動送去花朵兒關心老師;當朋友尚海被別人欺負時，她見義勇為;當她看見一只小鳥被頑皮的孩子弄死時，非常傷心，寫下了《我真想為你造一片森林》，表達要愛護小動物的心愿……
這本書給我印象最深的是，主人公金鈴與我有許多相似的地方：她跟我一樣胖胖的;她與我一樣善良;她也像我一樣特別喜歡小動物，當我看到她寫的那篇《我真想為你造一片森林》的文章時，我默默地和她一起流淚;我們的學習習慣都不是很好，上課有時會不專心……在這本書中映出了許多我的影子，所以我特別喜歡這本書。
這本書讓我懂得了好孩子的內涵非常豐富學習成績優秀是好孩子的一種標準;興趣廣泛、知識豐富、才華橫溢也是好孩子的一種表現;而像書中的金鈴那樣，雖然成績并不是名列前茅，但她善良正直、寬容大度，又有一顆悲天憫人的高貴心靈，也可以成為一個好孩子……我希望自己也能成為一個好孩子，努力學習、天天向上，并且擁有一顆金子一般的美麗心靈!
小朋友們也買這本書來看看吧，讓我們大家一起來做好孩子!
三年級學生《我要做好孩子》讀后感6
暑假里，老師推薦我們讀《我要做個好孩子》，一拿起這本書，我就被深深地吸引了，因為在書中，我看到了自己，我也正要為做一個好孩子而努力著。在這本書中，我認識了故事的主人公六年級的學生一金鈴，她長得胖嘟嘟的，是一個學習成績中等，但機敏、善良、正直的女孩子。她最大的特點是跟誰都能夠“自來熟”，男女老幼尊卑貴賤，她一概都能搭上話，聊得上共同話題。金鈴為了做一個讓老師、家長都滿意的“好孩子”，她做出了種種努力。我想盡自己最大努力，最好的自己，就是好孩子。
文中最讓我感動的是：有一天，修車的老爺爺突然中風死了，他帶的孫女幸幸沒人照顧，金鈴就征得警察的同意，把她帶回家，當起來了幸幸的“小母親”。為了讓幸幸留下來，破天荒地考了98分，還在圣誕節那天，用自己省吃儉用攢下的錢為幸幸買了一個昂貴的芭比娃娃。金玲是多么善良呀！讓我不禁想到：如果每個人都能行一點小小的善，施一點小小的愛，那么世界會變得更溫暖一些。當我讀到外婆和奶奶把好吃的都留給金鈴時，我心里不禁也在想，每次去外婆和奶奶家，他們總是燒了豐盛的的飯菜，等著我吃。我們長大了也要好好的孝敬他們。
我非常喜歡這本書，每次都讀得愛不釋手，我要像金鈴學習，做一個成績優異，性格開朗，富有愛心，積極向上的好孩子，讓老師家長都以我為榮。
三年級學生《我要做好孩子》讀后感7
《我要做好孩子》這本書的作者是黃蓓家，才剛翻開這本書，我就被里面的故事深深地吸引了。
這本書講的是一個6年級的小學生金鈴在即將面臨小升初考試時，與同學，與老師的關系，以及平時發生的一些事。
這本書的主人公金鈴是個成績中等，丟三落四，但很善良，很樂于助人的小女孩，她為了做一個讓家長老師喜歡的好孩子，做出許多努力。在小學的最后一年里獲得了許多收獲。
我很喜歡文章中的主人公金鈴，因為她遇事冷靜，在第五篇中，金鈴一不小心把補習班的事說漏了嘴，就這樣一傳二，二傳三，補習班的人越來越多，老師不得不把補習班轉移到了張靈靈的家里。一天老師來晚了，劉婭如，胡梅等人，因為一些小事引起了扔墊子事件，金鈴和尚。
海被冤枉，受了懲罰，后來金鈴通過自己的智慧，澄清了這件事。經過這件事后，金鈴發誓要做個好孩子。
這本書讓我學到了很多，學到了金鈴的善良，樂于助人的品質，也懂得了，這樣一個道理：想做一個好孩子，不一定要成績優秀。成績好是好孩子一種，知識多也是好孩子的一種，像金鈴這種，品德好也是好孩子特點的一種。
三年級學生《我要做好孩子》讀后感8
《我要做好孩子》的作者是黃蓓佳，主人公金玲，是一個胖胖的小女孩，和誰都可以自來熟，因為胖，臉蛋被揪過上千回。她十一歲，在新華街小學六年級讀書。
金玲是一個活潑、可愛、有愛心、有思想、有正義感的小女孩。在一次在新年晚會上，金玲被別人故意絆倒，臉都擦破了，但還是為了班級榮譽，堅持演了豬八戒背媳婦中的豬八戒。她的寫作能力非常好，英語也學得不差，就是在數學學習中老是犯一些簡單的錯誤，比如計算，她的媽媽就帶她去醫院檢查是不是有學習障礙，但最終的結果是媽媽非常后悔做了這件事，但是善解人意的金玲卻告訴媽媽說這是媽媽為她好，減輕了媽媽的內疚感。鄰居家的小女孩幸幸卻有個不幸福的童年，金玲毅然將無家可歸的幸幸帶回家，像對待親人一樣愛護著小幸幸，為給幸幸買心怡的芭比娃娃，絞盡腦汁自己當家，讓全家節衣縮食，最后終于實現了心愿。
讀了這本書，我最深的體會就是其實每一個孩子都能成為好孩子。每個人都有優點，有缺點，一定要鼓勵孩子發揮長處，幫助孩子改正缺點。現實生活中的我們，一定要有正義感，有感恩之心，做好我們應該做的事情，這樣，我們一定會是一個好孩子的。
三年級學生《我要做好孩子》讀后感9
前幾天，媽媽給我買了《我要做好孩子》這本書，我認識了金鈴。她和我們一樣，被父母依偎在襁褓之下，大多時候需要父母的意見；她和我們一樣，經歷著這個年齡有些小孩子無法承受的事情卻不知該向誰傾訴；她和我們一樣，正面臨著一次嚴格的考驗，所有人的重視給了我們壓力。但她和我們不一樣的'是，她懂得了，通過自己的努力可以取得成功這個道理。她可以從每一件看似簡單卻有著非凡意義的事情中令悟道“我要做好孩子”。我也要學習她，學習她努力、認真；學習她“勝不驕，敗不餒”。
本書是著名兒童文學作家黃蓓佳的一部著作，我津津有味的讀著這本書，簡直是手不釋卷。金鈴，是個只有一米五五又胖胖的小女孩，可以說是人見人愛，花見花開。是討人喜愛。·我也被這個小女孩吸引住了。于是，我更加入迷，越看越起勁。
金鈴的媽媽從內心里真正相信了金鈴，她認為金鈴一定會考出好成績。足以證明，金鈴通過自己的努力，贏得了被人的信任。
當我讀完《我要做好孩子》這本書后，仿佛也可以知道到金鈴的感受。所以我就暗下決心，我要做好孩子，一個努力學西追求上進的好孩子。把所經歷的每一件事和所聽到的每一句話細細體會，因為我想做好孩子，我要做好孩子。面對考試，也要樂觀面對，通過努力取得成功。如書中老師所說：“每一個孩子的努力都不會白費，奇跡也不是不能發生的。”
三年級學生《我要做好孩子》讀后感10
金玲，她成績平平，長相普通，卻有著一顆不平凡的心，她樂觀、開朗、善良，在她身上有著不平凡的事跡。
金玲的學習成績中等，卻得到了同學的喜愛和老師的贊美。她在別人需要幫助時挺身而出。在老師生病時做著力所能及的事情……她的種種行為都透露著他的機敏、善良與正直。
我讀了黃蓓佳女士寫的《我要做好孩子》后深受啟發。自打我踏入校門的那一刻起，我認為“好孩子”就是文靜、乖巧、成績優越的學生，但讀了這本書，我對好孩子有了新的認知：成績好只是好孩子的一種，像金玲這樣，雖然成績中等，但正直、樂觀、善良的孩子也是好孩子。
《我要做好孩子》中每一個故事都敘述著一個道理，但最使我受益匪淺的還是《當家理財好滋味》這個故事。一次偶然，我經過餐廳，看見餐桌上有一個小本子，處于好奇，我翻開一看，上面竟明確地記著媽媽買菜用錢的賬單，肉xxx元，青菜xxx元，番茄xxx元……我頓時與金玲聯想在一起。每個家庭不都是這樣嗎？需要合理安排，規劃好自己所掙的錢，我體會到了媽媽掙錢養家的不容易，從此我再也不亂花錢了。
每個人的成長過程中，或多或少都會經歷一些坎坷，只要你積極樂觀地面對它，不去逃避它。付出種種努力，堅持不懈，終有一天你會戰勝困難。每個人都有發光的點，但每個人并不是十全十美的，有些人成績優越，而有些人成績平平，心地卻很善良，我也希望做一個像金玲那樣正直、樂觀、善良的孩子。
三年級學生《我要做好孩子》讀后感11
暑假里，我讀了一本《我要做好孩子》的書，書中的主人公是一位上小學六年級的小學生——金鈴，一個聰明可愛的小女孩，雖然她在班級的成績不是名列前茅，但她機敏、正直、善良，十分自信，我很欣賞她，雖然她每次屢戰屢敗，但沒有氣餒。為了讓家長、老師滿意的好孩子，她做出了各種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長老師作了許多抗爭。最后，她和同學們一起充滿信心地走進升學考試的考場……
金鈴和我一樣，也是數學成績不是很好，看到數學題就會頭昏腦漲，看到算術題就更會頭暈，老師媽媽都給我布置了很多作業，每次考試我都如臨大敵，考失敗了很擔心，生怕媽媽罵，考成功了，我就會手舞足蹈，蹦蹦跳跳地跑回家，迫不及待地告訴媽媽。
粗心方面，我也和金鈴很相似，我經常把數字看錯。我和金鈴一樣，不是橡皮丟了，就是鋼筆不翼而飛，媽媽可火了，不過媽媽對我也無可奈何，唉聲嘆氣。
“跑啊!孩子，加油吧!”我會像金鈴一樣做一個不讓父母操心的好孩子!“yes，I can”是的，我能!我們必須這樣過關斬將，殺得尸橫遍野，血流成河，才能從這個社會贏得一張“許可證”。
三年級學生《我要做好孩子》讀后感12
這本小說的主人公——金玲，是一個胖乎乎的女孩。她學習成績中等，但機敏，善良，正直還很有愛心，在老師生病時，她主動送去鮮花關心老師；當朋友尚海被別人欺負時，她見義勇為；當她看見一只小鳥被頑皮的孩子弄死時，非常傷心，寫下了《我真想為你造一片森林》，表達要愛護小動物的心愿……為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”，她自已一直在作努力。她媽媽很為她擔心，為了金玲能考一個理想的好中學，找了種種原因和對付的辦法，甚至還想到了減肥……
讀了這本書，我認為自己跟文中的主人公金鈴真是太像了，有點胖，圓圓的臉；老是粗心大意，喜歡把“既”與成“即”，“在”和“再”分不清，“的”“地”“得”不分等等，不過她善良、有愛心、寬容、大度等優點，讓我覺察到了自己的一些不足之處，也讓我懂得了做人要善良、寬容，這樣才能有更多的朋友，也讓我知道了衡量一個人是不是好孩子，不能只看她的學習成績。好孩子不一定要成績好，但一定要心靈好，思想品德好，這才是真正的好孩子。很多小朋友只要努力、用心都能變成好孩子的。
通過書中的“減肥事件”我也了解了媽媽的用心良苦，我媽媽平常也會叫我減肥，不過她不會叫我吃減肥藥，總會在每日三餐中不斷地重復著少吃多運動之類的話，我總會不服氣地跟我媽頂嘴，平常我媽給我做各種練習卷時，我總會心不甘情不愿的，能偷懶一會兒是一會兒，讀了這本書后我深深體會到爸爸媽媽對我的愛和期望。我會努力的，在這里我想大聲說：“我一定要做個好孩子！”
三年級學生《我要做好孩子》讀后感13
這個暑假，我讀了一本非常有意義的書，它的名字叫作《我要做個好孩子》。書中講了一個叫金玲的小女孩在小學六年級的故事。金玲是一個胖胖的小女孩，最大的特點就是“自來熟”，不管老少貴賤，她都能搭上話。學習上，她是一個很奇怪的女孩，語文倒是有點優秀的，可是作文就難說了，只有碰到合胃口的作文，她會寫得很好。但是數學就不那么妙了，10道口算題至少錯6題。英語也不怎么樣，她的媽媽卉紫想來想去，也不知所以然。
金玲是一個非常勤奮的孩子，她暗暗地下決心，努力改變自己。她每天早上堅持背十分鐘英語，放學回家前，必須把家庭作業完成。然后，在家里，認真完成閱讀、寫作、做課外練習等。另外，金玲還是一個孝順的孩子，在完成作業后，積極幫助媽媽做飯、洗衣服，還有一個月她當家做小主人，保管1000元錢，安排好家里人吃飯等事情，爸爸媽媽都非常滿意。后來，她遇見了一個小女孩，她的爺爺去世了，爸爸媽媽也離婚了，金玲覺得她很可憐，就收養了她。和她一起學習、玩耍，過上快樂的生活。后來，她的外婆帶走了她，但金玲還是惦記著她，經常送她禮物，關心她的生活學習，時常地幫助他們。
生活中點點滴滴，使我更加清醒地認識到了金玲是一個懂事的好孩子，我一定要向她學習，做一個好孩子。
三年級學生《我要做好孩子》讀后感14
《我要做個好孩子》這本書主要講述了一個上六年級的女孩金鈴如何克服學習上的困難和助人為樂的精神。我讀后感受很深，啟發很大。
金鈴剛上六年級的時候，學習成績就很不理想，繼續發展下去，都擔心考不上中學。面對升學的壓力，她沒有氣餒和畏縮，而是通過調整自己的心態，端正自己的學習態度，讓爸媽找家教輔導，自己積極配合，使各科學習成績逐步提高到平均分以上，最后信心滿滿地走進了升學考試的考場。
其實，我的學習情況有點跟金鈴相似。我現在已經上四年級了，學習成績很不穩定，因此，爸媽還幫我報了學而思里的英語和數學課程，讓我強化這兩門功課的學習。我決心從現在起，認真上好每一堂課，獨立完成每一科作業；嚴格按照老師的要求，做好課前預習，課后復習；虛心向班上的學霸學習，扎扎實實地提高自己的學習成績，力爭做個名符其實的“三好學生”。
金鈴善良、友愛的心也深刻影響著我。她說服爸媽收留修車老爺爺的小孫女確實是件了不起的事。今后我要從身邊的點滴小事做起，力所能及幫助需要幫助的同學和老師，方便需要方便的所有的人，以實際行動向金鈴學習。
上周六，我和爸媽去琶洲公園玩。一進公園就碰上一位老奶奶帶著一個小妹妹乞討，我就毫不猶豫地把僅有的三塊面包全都給了她們。奶奶和小妹妹彎腰道謝，我說：“奶奶，妹妹，不用客氣！”此時此刻好我象得到別人的幫助，心里暖融融的，感到格外舒暢。這也算是我用實際行動向金鈴學習了一回。
三年級學生《我要做好孩子》讀后感15
這本書主要講述了小學六年級學生金鈴，是一個學習成績中等，但機敏、善良、正直的女孩子。為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”，她做了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長、老師作了許多“戰爭”。最后，她和同學們一起充滿信心地走進升學考試的考場······
令我最感動的部分就是書中的第九章“天上掉下個小妹妹”。看到金鈴為了留住“幸幸”，和媽媽“唇槍舌劍”，我不禁為金鈴鼓起掌來：金鈴，你可真是個天生的“小母親”，才上六年級，竟然有這么強大的愛心，能為了一個素不相識、和你沒有任何血緣關系的小妹妹和養育了自己十幾年的母親“叫囂”。我可真應該向你學習！當后面看見你為了幸幸，花光了自己的積蓄去買一個價格昂貴的“芭比娃娃”時，我又在為你拍手：你可真是一個善心的孩子，為了幸幸，去花錢買這個價格不菲的娃娃，要知道，她，幸幸，真的和你沒有任何血緣關系啊！甚至你們連碰面都很難碰上啊！你竟然舍得花光自己本就所剩無幾的零花錢，去送給一個“外人”！我從來沒有見過像你這么大方的人，我可真要向你豎起大拇指！你的心真大！現在，不說普通人，哪怕是百萬乃至億萬富翁，他們都無法向你一樣，花錢去為一個“陌生人”了，我們應該向你學習！學習這種把外人看成親人的愛心，你值得我去學習！
像金玲這樣充滿愛心的人現在已經不多了，所以我們要學習金玲的這種品格，努力做一個像金玲這樣正直，善良的好孩子，讓家長，老師感到欣慰的好孩子！
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