四年級(jí)學(xué)生《昆蟲記》讀后感
認(rèn)真讀完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？以下是小編為大家整理的四年級(jí)學(xué)生《昆蟲記》讀后感，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)學(xué)生《昆蟲記》讀后感1
這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了一篇關(guān)于昆蟲的課文，之后我出于好奇就閱讀了《昆蟲記》。
那篇課文里——“蟋蟀的住宅”，講的是法布爾觀察蟋蟀做“房子”的故事。以前，我從來不知道這個(gè)從不隨遇而安的小蟲子蟋蟀，但是，法布爾寫的這篇文章使我驚嘆不已，也讓我更加了解了蟋蟀的習(xí)性，做自己“房子”時(shí)的認(rèn)真，那么平凡不起眼的一只小小蟲子，用自己的雙手做成一個(gè)可以算是昆蟲界里偉大的作品。我非常驚嘆這些發(fā)現(xiàn)，從課文里，我也看到了作者法布爾的認(rèn)真、平和以及溫暖，如春風(fēng)拂面的性格。
除此文外，我還看到昆蟲記里其他昆蟲的故事，如節(jié)腹泥蜂、糞金龜和愛吃卷心菜的白蝴蝶，從作者的發(fā)現(xiàn)中，我也知道了許多昆蟲的習(xí)性與特點(diǎn)，學(xué)到了不少知識(shí)，還發(fā)現(xiàn)了不僅是人類有著智慧，昆蟲也有著它們的智慧。從自己的住所到生育再到找尋食物，每一種昆蟲都有自己獨(dú)特而不平常的一套方法。昆蟲們用它們?nèi)跣〉纳眢w創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)我想像不到的昆蟲界奇跡！
《昆蟲記》不僅讓我開闊了眼界，增長了知識(shí)。同時(shí)作者法布爾是一位有著驚人耐心、細(xì)致觀察力、刻苦鉆研精神的人，我應(yīng)該好好向他學(xué)習(xí)。
四年級(jí)學(xué)生《昆蟲記》讀后感2
《昆蟲記》是法國著名的昆蟲學(xué)家、作家讓·亨利·法布爾畢生的著作,法布爾的《昆蟲記》有十卷。
第一位把《昆蟲記》導(dǎo)入中國的就是魯迅的弟弟周作人。《昆蟲記》中，法布爾把各種各樣的昆蟲描述的栩栩如生。讓大家了解昆蟲的生育、勞作、狩獵與死亡，平實(shí)的文字，清新自然;幽默的敘述，惹人捧腹……人性化的蟲子們翩然登場，多么奇異、搞笑的故事，讓我有夢幻感，那些具體的文字，不時(shí)讓我感覺放大鏡、潮濕、星辰，還有蟲子的氣味存在，仿佛置身于現(xiàn)場一般。從中，我明白了禪是怎樣脫殼的；屎殼郎是如何滾糞球;螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物是法布爾生活的每一天每一夜，第一次帶我走進(jìn)了一個(gè)真實(shí)的昆蟲世界，喜歡上這個(gè)真實(shí)的昆蟲世界，讓我迷上了去仔細(xì)觀察那些小昆蟲們。
我覺得法布爾的《昆蟲記》是一部值得一生閱讀的好書，我想無論是誰，只要認(rèn)真地閱讀一下，讀出滋味，讀出感想，必須能夠開闊眼界的。就像魯作家說的那樣：“《昆蟲記》是一個(gè)奇跡，是由人們杰出的代表法布爾與自然界眾多的平凡子民昆蟲共同譜寫的一部生命的樂章，是一部永遠(yuǎn)解讀不盡的書這樣一個(gè)奇跡”....
四年級(jí)學(xué)生《昆蟲記》讀后感3
《昆蟲記》出自法國法布爾，其中，許多篇集是作者用具體的語言充分的表達(dá)了昆蟲的習(xí)性、自己觀察的好奇心以及自己的感悟，就這樣，這本享譽(yù)中外的《昆蟲記》橫空出世。
法布爾用一種放松而又充滿有趣的語言，寫下了自己對(duì)每一只昆蟲的觀察和感悟。活靈活現(xiàn)地寫出了昆蟲的各種細(xì)微動(dòng)作，這些是我們這些粗心小孩從來不曾在意的呀。比如：蟹蛛雖然外表可愛但是內(nèi)心卻是個(gè)劊子手；小碧蠅雖然令人厭惡但是卻是腐蝕垃圾的最大強(qiáng)敵；蟋蟀在草地上用帶齒條的琴弓和振動(dòng)模唱歌；甲蟲無論如何都要抱著最愛的哭露菌；菜豆象在豆子上生活腐蝕人們的谷物與干燥的豆子；外表兇狠的恩布沙性情卻很溫和……
這些觀察記錄可不是觀察個(gè)幾天就能完成的，那是無數(shù)個(gè)白天和黑夜的不懈努力的成果。作者堅(jiān)強(qiáng)不屈和遇到困難不退縮的精神使他獲得了巨大的發(fā)現(xiàn)。更不可思議的是法布爾并沒有感到乏味，而是覺得昆蟲是他生命的一部分，觀察昆蟲是他的習(xí)慣。
我們都需要學(xué)習(xí)法布爾這種堅(jiān)持不懈的精神，我雖然是個(gè)普通的小學(xué)生，但我相信我堅(jiān)持不懈地做好一件事情，肯定能能成為某一方面的專家，也能在自己的一方舞臺(tái)發(fā)光發(fā)亮！
四年級(jí)學(xué)生《昆蟲記》讀后感4
在古代，埃及人認(rèn)為，蜣螂是一種神圣的動(dòng)物，而且他們認(rèn)為小甲蟲是從原球里出來的。事實(shí)上，這個(gè)圓球只是它的食物而已，這個(gè)圓球并不好吃，它只是把別的地方的垃圾搓起來成了圓球而已。
對(duì)于蜣螂來說做一個(gè)這樣的圓球可不太容易，需要克服一些困難，但一些貪吃的家伙仍然做得很大。等到圓球做好后，他們必須把它搬到適當(dāng)?shù)牡胤饺ィ麄冏叩檬制D辛，而且他們走的都是險(xiǎn)峻的斜坡，攀登那些簡直不可能的地方。不僅如此，他們還要防止那些賊蜣螂來搶他們辛苦的成果，那些蜣螂很狡猾，他們假意幫他們運(yùn)食物，等到他們不注意時(shí)，那些賊蜣螂便會(huì)把糞球運(yùn)走，被偷走糞球的蜣螂就會(huì)自認(rèn)倒霉，不過他們會(huì)打起精神再做一個(gè)糞球。雖然運(yùn)食物回家路途十分艱辛，再遇到賊蜣螂搶走它的食物時(shí)，它仍毫不氣餒，重新再來......
看到這，我就想到看過的一篇文章，講述的是一個(gè)叫劉輝的人。他生下來就沒有雙臂，可他克服了歧視，克服了困難，他不僅學(xué)會(huì)了游泳，還學(xué)會(huì)了彈鋼琴，雖然他在學(xué)鋼琴時(shí)，他的十個(gè)腳趾無數(shù)次被磨破，他也不知多少次從琴凳上摔下來，但他不氣餒，不放棄，終于能彈奏出了優(yōu)美的旋律，當(dāng)別人問他為什么這樣做時(shí)，他笑著回答了一句，至少我還有腳。
不管是蜣螂還是劉輝，他們的生命中都有樂觀精神，而且遇到困難時(shí)是那樣的百折不撓，這難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
四年級(jí)學(xué)生《昆蟲記》讀后感5
昆蟲記是著名的法國散文作家，昆蟲學(xué)家法布爾著作的，他用大部分散文的形式記錄了法布爾畢生從事昆蟲研究的成果和經(jīng)歷。詳細(xì)觀察介紹了各種昆蟲的生活和習(xí)性等等特征和特點(diǎn)，從每一篇短文都能夠了解到昆蟲的特點(diǎn)與從中得到一些道理。
第一篇中的《蟬和螞蟻的.寓言》讓我知道蟬不僅從來不乞討，還向饑餓的其它昆蟲貢獻(xiàn)自己的甜井，然而螞蟻的忘恩負(fù)義，連幫助過自己的蟬都不放過，通過文章讓我們知道了螞蟻的無賴和蟬的無私。
還有一篇《圣甲蟲的梨形糞球》一文描述了圣甲蟲媽媽把糞球制作成梨形的過程、構(gòu)造及卵產(chǎn)在黎頸的原理。圣甲蟲媽媽在制糞球的時(shí)候，不但考慮到孩子的食物，還想到了干燥和冷熱的問題。圣甲蟲媽媽不會(huì)考慮自己的食物，但對(duì)自己孩子的食物特別在意，為了在幼蟲出來的時(shí)候食物不會(huì)變干，它便很用心的拍打加工糞球。很多小細(xì)節(jié)上就可以知道圣甲蟲媽媽很偉大，很聰明，它是一個(gè)好媽媽。
很多篇內(nèi)容我都很喜歡，各種昆蟲就像人類一樣，它們會(huì)唱歌，會(huì)跳舞，有自己幸福的家庭，有自己的好朋友。為了它們的生活，都很機(jī)智聰明。我也很喜歡觀察昆蟲與小動(dòng)物，但沒有像法布爾作家這么的細(xì)心執(zhí)著。我會(huì)在業(yè)余時(shí)間把對(duì)大自然的好奇心繼續(xù)探索，探索更多的未知。
四年級(jí)學(xué)生《昆蟲記》讀后感6
寒假里，我再次閱讀了法布爾的《昆蟲記》。這本書又一次深深地吸引了我。讀完這本書，我不禁感慨：若不是法布爾具備如此高明的文學(xué)表達(dá)才能和如此博大精深的昆蟲學(xué)造詣，我們將永遠(yuǎn)讀不到《昆蟲記》這部傳世巨制。
以前我并不喜歡昆蟲。法布爾用生動(dòng)有趣的語言描述了數(shù)百種昆蟲的生活習(xí)性，讓我細(xì)致地了解了昆蟲，為我開啟了昆蟲世界的大門。看完這本書后，我覺得昆蟲有時(shí)侯也很有趣。你看，蟬和螞蟻乞討糧食時(shí)的狼狽形相：“螞蟻站在門檻上，身邊擺放著大袋大袋的麥粒，正調(diào)過臉去背對(duì)前來乞討的蟬。那蟬則伸著爪子，唔，對(duì)不起，是伸著手。頭戴十八世紀(jì)寬大撐邊女帽，胳膊下夾著吉他琴，裙擺被凜冽寒風(fēng)吹得貼在腿肚子上，這就是蟬的形象。”
這段乞討的描寫真是栩栩如生。《昆蟲記》不僅讓了解了昆蟲，改變了過去對(duì)有些昆蟲不正確的看法，它還教我懂得了許多道理，學(xué)會(huì)了如何去觀察事物和研究問題。比如，蟬是一種自食其力的昆蟲，也是大自然的歌唱家，它在夏天為我們帶來高昂的歌聲，但人們并不十分喜歡它，因?yàn)樗穆曇籼场Ｎ浵伿且环N勤勞的昆蟲，它從來都被人們看作是勤勞和團(tuán)結(jié)的象征，但法布爾卻發(fā)現(xiàn)，螞蟻有時(shí)卻十分貪婪和兇悍，它會(huì)將蟬辛辛苦苦覓得的食物洗劫一空。
所以，在這本《昆蟲記》中，我不僅看到了昆蟲的大千世界，還明白了要從不同的角度觀察事物，一分為二地研究和思考問題的道理。
四年級(jí)學(xué)生《昆蟲記》讀后感7
小學(xué)生昆蟲記讀后感法布爾寫的《昆蟲記》是一部世界昆蟲的史詩、是一群昆蟲共同譜寫的生命樂章、是一部永遠(yuǎn)解讀的書。正如法國戲劇家羅斯丹所說，“法布爾擁有哲學(xué)家一般的思維、美術(shù)家一般的看、文學(xué)家一般感受與抒寫。”我在讀他寫的文章時(shí)，我感到每一只蟲子都不是孤獨(dú)的，有著人們的思維，正如蟬天真善良螳螂殺人不眨眼這樣的特點(diǎn)，法布爾給予了蟲子們?nèi)说奶攸c(diǎn)。在法布爾的文章中，我讀出了他對(duì)大自然的熱愛，對(duì)蟲子的喜愛，仿佛空氣與他融在一起，我也如同生臨其境，目睹了一場又一場蟲子們的彼此較量，重新認(rèn)識(shí)了蟲子。讀著一個(gè)個(gè)栩栩如生的昆蟲故事，我身臨其境，仿佛與法布爾一起拿著放大鏡觀察著小昆蟲的喜怒哀樂，讓我感受到昆蟲世界的奇妙。《昆蟲記》向我們介紹了法布爾迷戀昆蟲研究，揭開了昆蟲世界的許多奧秘，這是一部不朽的世界名著，它將昆蟲世界化作供人類獲取知識(shí)、趣味、美感和思想的葆文。面對(duì)它的引領(lǐng)，我明白了人與自然、人與動(dòng)物都需要和諧與友誼。只有學(xué)會(huì)熱愛自然、熱愛小生命，人類才會(huì)有光明的前景。
四年級(jí)學(xué)生《昆蟲記》讀后感8
法布爾是法國有名的生物學(xué)家，他的后半生幾乎全部獻(xiàn)身于他的荒石園。他的《昆蟲記》享譽(yù)世界，被人們冠以“昆蟲的史詩”之美稱，所寫昆蟲皆栩栩如生，不僅是一篇自然巨著，也是一篇文學(xué)巨著，而我最喜歡的是他描寫毛刺沙泥蜂的這篇。
作者著重描寫的是毛刺沙泥蜂制服獵物的過程，它能讓灰毛蟲無抵抗能力卻尚且存息，即所謂的麻醉之術(shù)。作者為搞清這個(gè)過程，便和沙泥蜂一起尋找灰毛蟲。作者憑借沙泥蜂敏捷的感察力幫助沙泥蜂捉到了好幾只灰毛蟲，這也說明人與昆蟲是可以成為好朋友的。而后沙泥蜂就開始實(shí)施它的針灸大法。這里作者寫的甚是入微，除了沙泥蜂會(huì)扎灰毛蟲哪個(gè)部位，還細(xì)致的寫著沙泥蜂的慶祝方式，仿佛他自己就是沙泥蜂，再帶著我們講解似的。雖然最后毛蟲被螞蟻掠奪去了，但法布爾先生那栩栩如生的文字電影卻深深地印在我的腦海里。
毛刺沙泥蜂是一種智慧、敏銳的膜翅目昆蟲，在作者筆下，它被表現(xiàn)得好像一位針灸師，準(zhǔn)確的將灰毛蟲蟄至假死狀態(tài)，以致使他由衷表現(xiàn)出對(duì)它的敬意了。
大自然是很美麗的，只要你有一雙敏銳的眼睛，大自然的奧秘就會(huì)擺在你眼前。
四年級(jí)學(xué)生《昆蟲記》讀后感9
暑假，我讀了一本著名作家法布爾所寫的《昆蟲記》，這本書讓我愛不釋手，一口氣就讀了3遍。它主要介紹了四種有趣的昆蟲，分別是：金布甲、天牛、蜜蜂和蜻蜓。在這四種昆蟲中，我最喜歡蜻蜓，因?yàn)樗纳屏己陀赂摇?/p>
在《閃電飛行員——蜻蜓》這個(gè)故事中，有一只叫千目的蜻蜓，他參加了蜻蜓一生中只有一次機(jī)會(huì)的飛行比賽。在比賽中，他發(fā)現(xiàn)一只蜻蜓被扎在了淤泥里，為了救她，千目得了最后一名。
忽然，一群食蟲虻飛了過來，食蟲虻要吃掉這些蜻蜓，千目見了，馬上飛快地向田里跑去，通知大家快點(diǎn)兒跑，不要被那些自以為了不起的家伙給吃了！終于，蜻蜓們?nèi)〉昧藙倮?/p>
我要向千目學(xué)習(xí)他的善良和勇敢，因?yàn)榍繛榱司人耐椋艞壛俗约荷袃H有的一次比賽機(jī)會(huì)，他再也沒有機(jī)會(huì)參加閃電飛行員比賽了！多么讓人感動(dòng)啊！
我也很佩服他的勇氣，要是我能有像千目一樣的勇氣，我就可以打敗欺負(fù)自己的人，并且可以幫助弱小的人。
《昆蟲記》這本書給我?guī)砗芏鄻啡ず蛦l(fā)，我認(rèn)為這本書是非常值得我去閱讀的好書。
四年級(jí)學(xué)生《昆蟲記》讀后感10
書是人類進(jìn)步的階梯，它可以引導(dǎo)我們前進(jìn)的發(fā)向。書會(huì)改變一個(gè)人的命運(yùn)，也可以改變一個(gè)人的思想，開拓自己的視野。書猶如一個(gè)不會(huì)說話的老師，它所教授的內(nèi)容更為廣闊，能讓我們懂得書中的道理，正所謂：書中自有黃金屋。”所以我們要多讀書，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
德國詩人歌德說過：讀一本好書，就等于和一位高尚的人對(duì)話。”但什么是好書呢，那些作家所創(chuàng)作的名著，成為我們?nèi)祟惞餐膶氋F財(cái)富。
在一個(gè)陽光明媚的下午，翻開這本《昆蟲記》細(xì)細(xì)閱讀，書中的內(nèi)容讓我流連忘返，這是一本生活教科書，仔細(xì)的描繪了那在我們生活中不顯眼的動(dòng)物，讓我感到了大自然的樂趣。在我們生活中螢火蟲是再不常見的生物了，可在我們的印象里，它有著色彩斑斕的外衣，身體成棕色，胸部是粉紅色，其圓形服飾的邊緣則點(diǎn)綴著一些鮮艷的棕紅色的小斑點(diǎn)，是非常可愛的一種生物，可是背后卻有著兇狠的一面，螢火蟲卻是食肉動(dòng)物，而且手段是非常惡毒，這一點(diǎn)讓我震撼萬分。
本書的作者法布爾為了弄個(gè)實(shí)驗(yàn)室，40年來，靠著堅(jiān)強(qiáng)拼搏的意志，過著自己根本不在乎的艱苦貧困的日子，人的一生中有幾個(gè)40年，為了科學(xué)獻(xiàn)身自我，讓我看到了堅(jiān)持努力的精神，更讓我懂得了凡事都不要放棄，只要保持一顆平靜的心，一直堅(jiān)持努力，就沒有到達(dá)不了的地方。
《昆蟲記》是一本樹立人生路標(biāo)和增添精神補(bǔ)品的經(jīng)典之作，讀這本書仿佛切身與大自然中，感受到了大自然的美妙。
四年級(jí)學(xué)生《昆蟲記》讀后感11
今天我讀了《法布爾昆蟲記10》這本書主要講的是勇敢的斗士--螳螂和勇敢的貧民--寄生蜂，螳螂是殘酷無情的，在比賽的時(shí)候，他竟然將它的手下敗將一口一口的咀嚼掉，貪心的它竟然將裁判節(jié)竹蟲吃掉，甚至連自己的老公都不放過，盡管如此吃了這么多也是會(huì)有回報(bào)的，那就是生許多的小寶寶。寄生蜂是平凡的，靠自己的辛勤勞動(dòng)，來掙得食物，并在上面產(chǎn)卵。可是面對(duì)可怕的昆蟲，它卻毫不畏懼，就像面對(duì)螳螂，它竟然安然無恙的走過去，就像什么事情都沒有發(fā)生一樣，真是奇怪。這里還講了不勞動(dòng)就想得到食物的昆蟲--青蜂，它們光睡覺卻一點(diǎn)也不勞動(dòng)，整天悶著腦袋睡覺，其實(shí)它們自己心里都有一個(gè)“陰謀”，就是在其他的蜂產(chǎn)下的卵上，懶洋洋的產(chǎn)下自己的一顆卵。
我覺得，雌螳螂應(yīng)該不是有意的吃掉自己的丈夫吧，應(yīng)該是因?yàn)椋企胄枰銐虻氖澄铮墒怯譀]有時(shí)間找，所以就吃下了雄螳螂吧。寄生蜂非常的勤快，而且可以不顧一切的尋找食物，是什么給它鼓起了這樣的勇氣呢?答案就是自己對(duì)小寶寶的關(guān)心和愛護(hù)。
這本書讓我知道了，愛能超越一切，愛會(huì)讓你變得更加強(qiáng)大，擁有你想也想不到的力量。
四年級(jí)學(xué)生《昆蟲記》讀后感12
剛放假，我的妹妹就為我推薦了一本《昆蟲記》，妹妹知道我對(duì)小動(dòng)物十分感興趣，但是對(duì)蟲子卻敬而遠(yuǎn)之。她想借此機(jī)會(huì)讓我好好了解一下昆蟲。我半信半疑，但還是讀了起來，果不其然，里面的內(nèi)容使我受益匪淺。《昆蟲記》是法布爾用一生的時(shí)間嘔心瀝血寫作而成的，這本書記錄了生物界的各種昆蟲，如蜜蜂、螞蟻、蝴蝶等等。它們?cè)谌绱舜蟮牡厍蛏鲜侨绾我捠场⑸妗⒎毖堋⒛兀克鼈冊(cè)诖笞匀坏乃魉鶠椋赡芎湍阆氲囊粯樱部赡軇偤孟喾矗蚴悄愀鞠氩坏降模媸橇钊藝@為觀止。這其中，給我印象最深的就是螢火蟲了。我一直以為螢火蟲不用進(jìn)食，卻沒想到，螢火蟲卻是兇殘的食肉動(dòng)物！螢火蟲的首選食物便是蝸牛了，每次獵殺獵物時(shí)，都會(huì)扮裝畢恭畢敬的樣子給蝸牛“按摩”，其實(shí)，螢火蟲這是在給蝸牛注入毒液，使其麻痹。當(dāng)蝸牛被毒倒后，螢火蟲再注射另外一種毒液，這種毒液使蝸牛的肉變成液體，再用吸管般的嘴喝掉它，過程十分地簡單流利。《昆蟲記》這本書讓我從中學(xué)習(xí)到了許多知識(shí)，更讓我了解了法布爾，他有十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神，勇于探索，敢于追求。我們也要和他一樣，要將法布爾精神銘記于心。
四年級(jí)學(xué)生《昆蟲記》讀后感13
這一段時(shí)間，本就喜愛動(dòng)物的兒子迷戀上了兒童版的《法布爾昆蟲記》，每一冊(cè)都愛不釋手，什么手術(shù)專家——沙泥蜂、聰明的獵人——節(jié)腹泥蜂、戰(zhàn)爭狂——紅螞蟻等等這些不起眼的小家伙都被法布爾先生賦于了生命與情感，兒子和他的昆蟲朋友仿佛相見恨晚，連玩橡皮泥都讓媽媽幫他捏出這些昆蟲的樣子，喜愛的程度可見一斑。
法布爾先生將嚴(yán)肅的學(xué)術(shù)寫成了有趣的故事，生動(dòng)有趣、充滿詩意，他的心思、文筆都如同孩子般純真、樸實(shí)、又充滿想像力。一類類的小昆蟲在他的筆下充滿了喜怒哀樂、栩栩如生，又都擁有著大自然賦予的神奇能力，連我這樣的大人都被深深吸引了，從沒想到自然科學(xué)也可以寫成這樣充滿趣味的故事。
我和兒子一同學(xué)習(xí)了紅螞蟻的勇敢與紀(jì)律性，領(lǐng)略了小小寄生蠅的威力，欽佩沙泥蜂捕食夜蛾幼蟲的專業(yè)性，更加感嘆昆蟲界的神奇與大自然的定律。看著這些故事情不自禁地對(duì)自然界和一切生命都充滿敬畏之情。
而這套書的作者法布爾先生，誰又能想像他的創(chuàng)作過程充滿艱辛，穿著農(nóng)民的粗呢子外套，吃著粗茶淡飯，不知疲倦地在野外鄉(xiāng)村畢生從事著昆蟲學(xué)的研究，在如此艱苦的物質(zhì)環(huán)境中竟能保持一份孩童般的純真與執(zhí)著，更讓人敬佩不已，法布爾攜同他的《昆蟲記》一起帶給我們雙重的感動(dòng)與精神食糧!
四年級(jí)學(xué)生《昆蟲記》讀后感14
蟲子也會(huì)自殺嗎？當(dāng)人感到痛苦、絕望時(shí)，他們便決意自我了斷，這劇毒的蝎子也有絕望到自盡的時(shí)候？可若沒有，這自殺的謠言從何而起？
于是法布爾便親自做實(shí)驗(yàn)，像傳聞?wù)f的那樣，把蝎子困在火圈中，驚慌失措的蝎子左沖右撞，被火一燙，又轉(zhuǎn)向另一邊被燙……終于，蝎子被燙的瘋狂了，豎起尾巴，旋轉(zhuǎn)著對(duì)著空氣亂刺，把尾巴舞的跟劍似的，正眼花繚亂之時(shí)，火網(wǎng)中的囚徒卻倒下了，僵直了身體，一動(dòng)不動(dòng)。真的是死了嗎？法布爾十分疑惑，于是把火場中僵直的蝎子取出，放在涼爽的沙地上，自己在一旁看著。一個(gè)小時(shí)后，那被火逼得瘋狂而“自盡”的囚徒悠悠醒轉(zhuǎn)，又恢復(fù)了活力。這就說明，蝎子并沒有自殺，但這一只說明不了，有可能它只是沒把自己刺死罷了，于是又捉了幾只白蝎，然而他們與第一只一樣，在涼爽的沙地上僵硬了一小時(shí)后，都“復(fù)活”了。
耳聽為虛，眼見為實(shí)。既然蝎子們并沒有刺死自己，那么就是最初看到這件事、傳出蝎子自殺的人被蝎子的假象所欺騙，沒有在蝎子被烤焦前，把蝎子取出，直到蝎子被烤熟。
蝎子一事，再次強(qiáng)調(diào)了一件事：這種公眾權(quán)威不一定是正確的，要勇于挑戰(zhàn)權(quán)威。
四年級(jí)學(xué)生《昆蟲記》讀后感15
在這個(gè)秋冬相交的季節(jié)里，法國昆蟲學(xué)家法布爾的著作《昆蟲記》給我?guī)砹嗽S多快樂。
《昆蟲記》這本書講的是一個(gè)異彩紛呈的昆蟲世界，昆蟲世界里的昆蟲都有自己獨(dú)一無二的生活習(xí)性、興趣愛好以及特殊的本領(lǐng)。它向我們描繪了各種各樣的小昆蟲，有美麗的孔雀蛾、不動(dòng)腦筋的松毛蟲、勤勞的小蜜蜂、兇悍的蟹蛛……但我最喜歡的，還是愛唱歌的蟬。
蟬的幼蟲都居住地下，如果它們想要爬出地面曬太陽，必須得連續(xù)工作好幾個(gè)星期，甚至一個(gè)月，才能挖出一條通道。它們一爬出地面，就會(huì)在洞穴附近徘徊，尋找合適的地點(diǎn)，爬上去褪掉身體上的皮。這個(gè)剛剛重見天日的小生命，在短時(shí)間內(nèi)還沒十分強(qiáng)壯。直到它好好地沐浴了陽光和空氣，身體變成棕色，才和平常的蟬一樣。
假如蟬的幼蟲在早晨九點(diǎn)鐘開始褪皮的話，大概要到中午十二點(diǎn)才能棄它的殼離去。而它們?cè)谂莱龅孛嬷埃?jīng)歷四年，可是能在陽光下歌唱的時(shí)間卻只有短短的35天，所以我們真的不應(yīng)該討厭它們的歌聲。
《昆蟲記》這本書讓我明白了昆蟲并不可怕，它告訴我：我們?nèi)祟惒⒉皇枪铝⒌拇嬖冢厍蛏纤械纳ɡハx在內(nèi)，都生活在一個(gè)緊密聯(lián)系的系統(tǒng)內(nèi)，昆蟲也是不可或缺的，它們的生命也應(yīng)該得到尊重。
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