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四年級(jí)讀后感作文400字《鐵路邊的孩子》（通用22篇）
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)讀后感作文400字 《鐵路邊的孩子》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)讀后感作文400字《鐵路邊的孩子》 1
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”有了書讓我們懂得了更多的知識(shí)和道理。要問(wèn)我喜歡哪本書，莫過(guò)于英國(guó)作家伊迪斯·內(nèi)斯比特所寫的《鐵路邊的孩子們》了。
書中向我們講述了這樣一個(gè)故事：一個(gè)原本幸福和睦的家庭由于遭到了家庭的變故，爸爸被人冤枉抓了起來(lái)，他們不得不離開了以前幸福的家，搬到鄉(xiāng)下一個(gè)靠著鐵路的房子。媽媽帶著她的三個(gè)孩子，伯比、彼得、菲莉絲開始了新的生活。雖然沒(méi)有好吃的，沒(méi)有了仆人，沒(méi)有了公主王子般的生活，但大家卻能快樂(lè)的'生活在一起。三個(gè)孩子很可愛(ài)：給許多火車起了不同的名字；他們很善良：幫助受傷的吉姆回家；他們很勇敢：在船失火時(shí)，彼得和伯比搶著進(jìn)入船里救孩子；他們很熱心：到處幫那些俄國(guó)朋友打聽他走失的太太和孩子的下落……
伯比的善良體貼讓我明白了要對(duì)人真誠(chéng)，以誠(chéng)相待，遇到什么問(wèn)題，都要寬容大度。三姐弟的樂(lè)于助人與樂(lè)觀向上的精神讓我明白，無(wú)論你處于何等的困境之中，都要學(xué)會(huì)擦干眼淚，笑對(duì)明天。同時(shí)還要學(xué)會(huì)幫助，為別人排憂解難。
這本書讓我懂得了無(wú)論遇到什么事，都要堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)他，戰(zhàn)勝他！讓我們勇敢地面對(duì)生活，迎接挑戰(zhàn)吧！
四年級(jí)讀后感作文400字《鐵路邊的孩子》 2
讀完《鐵路邊的孩子們》這本書，我似乎從主人公羅伯塔，彼得·菲利斯和他們的媽媽所有舉動(dòng)中，感到了率真的童心與溫情。
在故事的開頭，我了解到了這三個(gè)孩子是幸福的，需要什么就有什么，有爸爸媽媽的愛(ài)和仆人的照顧，我認(rèn)為他們會(huì)一直非常幸福，當(dāng)讀到后面時(shí)，我知道我錯(cuò)了。在一天深夜，無(wú)憂無(wú)慮的生活就結(jié)束了。有兩個(gè)人帶走了他們的爸爸，在媽媽了解到情況后，不再像以前那樣樂(lè)觀。只好在隱忍和傷心中帶著三個(gè)孩子搬到了鐵路邊，可是面對(duì)生活的巨變和對(duì)爸爸的思念并沒(méi)有讓堅(jiān)強(qiáng)、乖巧、年幼的'他們氣餒，而是帶著善良和勇敢踏上了新的路程。
讀了這些故事，我非常佩服他們勇敢和助人為樂(lè)的精神。他們面對(duì)各種危險(xiǎn)，沒(méi)有退縮，沒(méi)有害怕，而是用心去化解。在老先生的幫助下，清白的爸爸最終被放了出來(lái)，而被生活壓倒的媽媽似乎也重見到了光明，變得像以前沉著冷靜。
心靈手巧、溫文爾雅的爸爸，多才多藝、沉著冷靜的媽媽，乖巧懂事的羅伯塔，堅(jiān)強(qiáng)調(diào)皮的彼得，可愛(ài)天真的利斯，和藹可親的懂事長(zhǎng)老先生，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)能囌菊鹃L(zhǎng)……每一個(gè)人物都深深地刻在我的腦海中，包括他們做的每一件善良的事。
故事最后的結(jié)局讓我知道了——好人終有好報(bào)！是啊，我們要做一個(gè)好人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！
四年級(jí)讀后感作文400字《鐵路邊的孩子》 3
星期六下午，我學(xué)完畫畫以后來(lái)到圖書館閱讀了《鐵路邊的孩子》。
這本書主要講的是羅伯特、彼得、菲莉絲兄妹三人的爸爸蒙冤被捕了，他們和媽媽被迫搬到了鐵路附近的鄉(xiāng)下那里去住。雖然只能依靠媽媽的稿費(fèi)維持生活，但是他們還是健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，于是鐵路邊就多了許多有趣感人的故事。
讓我印象最深刻的'就數(shù)《老先生》這一篇了。彼得在鐵路邊挖煤的時(shí)候被一位老爺爺發(fā)現(xiàn)了，當(dāng)他得知這些煤不能隨便挖以后并沒(méi)有慌張，而是跟老爺爺講道理。他說(shuō)因?yàn)閶寢屔×耍羌依餂](méi)有煤了，所以就來(lái)這兒取點(diǎn)煤。老爺爺聽了，被他們的孝順感動(dòng)了。最后，老爺爺不僅沒(méi)有責(zé)怪他們，而且和他們成為了好朋友。當(dāng)他們沒(méi)有食物的時(shí)候，就向老爺爺要一點(diǎn)，每次老爺爺都會(huì)答應(yīng)。過(guò)了幾天，他們就用床單做成一面旗子，然后在床單上面寫了一些感謝老爺爺?shù)脑挕？梢姡麄兪嵌嗝炊掳。?/p>
讀完了這本書，我被羅伯特、彼得、菲莉絲的事例深深地打動(dòng)了。我們要學(xué)習(xí)他們孝順，百善孝為先，一個(gè)人首先一定要懂得孝順；我們要學(xué)習(xí)他們誠(chéng)實(shí)，無(wú)論做什么事不能說(shuō)謊，犯了錯(cuò)要知錯(cuò)就改；我們要學(xué)習(xí)他們團(tuán)結(jié)，同學(xué)之間要互相幫助，不能為一些小事而爭(zhēng)吵。
四年級(jí)讀后感作文400字《鐵路邊的孩子》 4
最近，我看了一本《鐵路邊的孩子們》這本書，書中寫了一個(gè)紅房子里住著三個(gè)孩子，老大叫羅伯塔，大家都叫她波比，老二叫彼得，最小的叫菲利斯。
原本他們?cè)谝黄鹂鞓?lè)的生活著，有一天，爸爸被公司叫走了，再也沒(méi)有回來(lái)，媽媽帶著三個(gè)孩子去鄉(xiāng)下過(guò)了一段窮苦的日子。雖然他們很窮，但他們也很快樂(lè)。媽媽靠自己寫文章來(lái)維持生活，幾乎天天都在忙碌著。孩子們體貼、關(guān)心媽媽，并且互相幫助，有時(shí)候他們也會(huì)為了一些小事互相爭(zhēng)吵。
在鐵路邊的生活中，孩子們伴隨著對(duì)父親的日夜思念漸漸地長(zhǎng)大了、懂事了。書里向我們講述了不少關(guān)于三個(gè)孩子的有趣故事，如：火車上的夜賊、挽救火車、業(yè)余消防隊(duì)員、獵狗的祖父……但我最喜歡的是挽救火車故事，故事講述孩子們?cè)谒淼览锟吹搅艘恍⿴r石、樹木和草滑到隧道里，把隧道的.鐵軌給堵住了，他們知道十一點(diǎn)二十九分有火車經(jīng)過(guò)，現(xiàn)在已經(jīng)是十一點(diǎn)多了，彼得想：如果有紅色的東西就好辦了，兩個(gè)女孩想起自己的襯裙是紅的，就脫了下來(lái)，把它撕成了六塊，用樹枝做成旗子，火車開來(lái)的時(shí)候他們使勁地?fù)u著旗子，火車終于停下來(lái)了，他們把這件事告訴了車上的人，車上的人知道了都稱贊他們是英雄。
讀了這本書后，我知道了雖然他們的爸爸不在身邊，但是他們的童年生活依舊快樂(lè)無(wú)比。
四年級(jí)讀后感作文400字《鐵路邊的孩子》 5
暑假的一個(gè)晚上，月亮悄悄地爬上了樹梢，我正津津有味地看著《鐵路邊的孩子們》這本書。
這本書的作者是伊迪斯內(nèi)斯比特，他被公認(rèn)為“英國(guó)兒童文學(xué)史上第一個(gè)黃金時(shí)代的巨星”，也是“20世紀(jì)兒童文學(xué)的偉大源泉”。
《鐵路邊的孩子們》講述了一個(gè)家庭一夜之間陷入困境，媽媽帶著三個(gè)孩子奔到位于鐵路邊的房子生活的溫情故事。他們雖然貧困，但精神非常高尚，用真誠(chéng)和愛(ài)打動(dòng)了很多的人.......
其中讓我印象很深刻的'一件事是那三個(gè)孩子雖然爸爸不在，母親也很辛苦，家里條件貧窮，但他們依然很樂(lè)觀，盡力幫助安慰母親，還熱切地關(guān)心和幫助身邊的人，贏得了大家的一致尊重。最后在好心人的幫助下，父親洗清了冤屈平安回來(lái)。讀到這里，我為有這樣一個(gè)好結(jié)局而感到開心。
這不禁使我聯(lián)想到了我自己，我也應(yīng)該像三個(gè)孩子一樣，無(wú)論遇到什么困難，都要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)，像他們一樣，做一個(gè)懂事的女兒，幫爸爸媽媽做些力所能及的事情，多關(guān)心體諒爸爸媽媽。
合上書，孩子們和母親的背影在我腦海里久久揮之不去……
四年級(jí)讀后感作文400字《鐵路邊的孩子》 6
高爾基有句名言：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”是呀，書籍是人類進(jìn)步的階梯，最近我就讀了一本由英國(guó)的著名兒童文學(xué)作家伊迪斯-內(nèi)斯比特所寫的一部?jī)和膶W(xué)之作：《鐵路邊的孩子們》。
剛拿到這本書，我就被里面那精美的插畫和簡(jiǎn)潔優(yōu)美的文字所深深吸引了，使我迫不及待的想要把這本書給看完。這本書講述了發(fā)生在鐵路邊的一個(gè)家庭里的媽媽和三個(gè)孩子之間的故事。三個(gè)孩子雖然物質(zhì)匱乏，但在精神上卻博愛(ài)無(wú)私，他們有自己真誠(chéng)的內(nèi)心和愛(ài)打動(dòng)了許多人，并做了很多好事。他們就活了整整一車的人，讓他們免于災(zāi)難。最終他們等到了爸爸的歸來(lái)。
合上這本書，一個(gè)個(gè)有趣的`故事如放電影般，在我的腦海里又重新上演了一遍，使我感慨萬(wàn)千。也許，我們可以學(xué)習(xí)羅伯塔、彼得和菲莉絲這三個(gè)孩子身上那些令人學(xué)習(xí)的閃光點(diǎn)：面對(duì)各種困難，不要害怕，不要退縮，而是要努力去化解。擦干眼淚，捧著一顆樂(lè)觀向上的心，去面對(duì)美好的明天。同時(shí)，讓我們學(xué)會(huì)幫助，時(shí)刻為他人著想，做一個(gè)樂(lè)于助人的人，做一個(gè)心靈美的孩子。
讓我們以他們?yōu)榘駱樱瑱C(jī)智勇敢，不畏困難，樂(lè)于助人。
四年級(jí)讀后感作文400字《鐵路邊的孩子》 7
這個(gè)星期我讀了一本書，叫做《鐵路邊的孩子》。
這本書講的故事是一家人的生活遭到了巨大變故，扔到鄉(xiāng)下鐵路附近居住，可是爸爸卻怎么也不回家了，媽媽也不準(zhǔn)孩子們問(wèn)起他。為了生活，她忙于寫文章，換稿費(fèi)，在這種困難時(shí)刻，幾個(gè)失學(xué)的'孩子很體貼母親。爸爸不回家的秘密最后終于打聽出來(lái)了，原來(lái)是有人陷害爸爸，爸爸被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄里了。后來(lái)在一位老先生的幫助下，讓爸爸洗清了不白之冤，回到了家里。
寫這本書的是著名英國(guó)女作家伊迪絲。她寫的故事懸念重重，曲折離奇，想象力豐富，讓我都有一種身臨其境的感覺(jué)。
我很喜歡其中一個(gè)片段：伯比進(jìn)來(lái)坐下，撐起媽媽的傘，拉長(zhǎng)了臉，大家就知道她這幅廣告是一只撐傘的狐貍。菲莉絲想用媽媽的雨衣裝魔毯，可是它拉不挺，不像魔毯那么平坦，也就沒(méi)人猜得出來(lái)，彼得用煤灰涂黑了臉，裝成蜘蛛的樣子，說(shuō)他是藍(lán)黑墨水廣告上的一個(gè)墨水漬，大家認(rèn)為這做得太過(guò)分了。
我最喜歡其中的彼得，因?yàn)樗苡赂摇Ｕ摇矮C狗”的時(shí)候，他們進(jìn)入了隧道的時(shí)候，大家都很害怕，是彼得勇敢地點(diǎn)亮了蠟燭走到隧道深處，所以我喜歡他。
看了這本書，讓我知道了一家人要相互信任，相互幫助，不管遇到再大的困難，只要勇敢面對(duì)，就能解決困難。
四年級(jí)讀后感作文400字《鐵路邊的孩子》 8
愛(ài)的力量有多大？讀讀《鐵路邊的孩子們》，你就會(huì)明白了。這本書講述了伯比、彼得、菲莉絲與媽媽在爸爸含冤入獄、家里一下子變窮的情況下，互相攙扶，互相勉勵(lì)，同時(shí)三姐弟還在鐵路邊幫助了許多人，阻止了一場(chǎng)大車禍。最終，一家人通過(guò)努力，等來(lái)了爸爸出獄的那一天。
這本書充滿了愛(ài)與情感的力量。三姐弟與媽媽、爸爸之間是親情，所以他們才會(huì)聽話并千方百計(jì)地為爸爸洗脫罪名；媽媽與爸爸之間是愛(ài)情，所以媽媽才會(huì)理解爸爸，依然用自己的力量撐起了這個(gè)家；而三姐弟與珀克斯、老先生之間則是友情，所以他們才會(huì)真誠(chéng)地為珀克斯過(guò)生日，毫無(wú)防范地與老先生傾訴，請(qǐng)老先生幫忙。在親情、愛(ài)情、友情這三情交織下的《鐵路邊的孩子們》的故事，顯得分外明麗輕快而又樸實(shí)無(wú)華。
這本書中又何嘗不蘊(yùn)涵著許多道理？伯比的.善良體貼讓我明白了要對(duì)人真誠(chéng)，以誠(chéng)相待，遇到什么問(wèn)題，都要寬容大度。三姐弟的樂(lè)于助人與樂(lè)觀向上的精神讓我明白，無(wú)論你處于何等的困境之中，都要學(xué)會(huì)擦干眼淚，笑對(duì)明天，同時(shí)還要學(xué)會(huì)幫助，為別人排憂解難，以一顆灼熱的心去對(duì)待別人……可以這么說(shuō)，這三姐弟是此書的靈魂，更是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣！
一本書，一個(gè)故事，一個(gè)道理。如果問(wèn)這本書帶給我最大的震撼是什么？那便是愛(ài)，有愛(ài)即擁有一切……
四年級(jí)讀后感作文400字《鐵路邊的孩子》 9
在人生當(dāng)中,有著許多快樂(lè)的事,但是沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)某些事,你的人生會(huì)變的十分無(wú)趣,
交友 看書 工作…都是人生不可缺少的東西，《鐵路邊的`孩子們》是一本既有趣又歡樂(lè)的書。
在一個(gè)平凡的白色小屋子里,住著兩個(gè)小女孩,一個(gè)小男孩,還有一個(gè)媽媽和一個(gè)爸爸,可是某一天,家里來(lái)了幾位客人,走了以后,媽媽和爸爸愁眉苦臉,第二天,爸爸媽媽都去了巴黎,過(guò)了幾天,媽媽帶著孩子們坐著火車去了一個(gè)十分破舊的房子,從此以后,孩子們和媽媽都住在那棟房子里,開始了新的生活，
讀了這本《鐵路邊的孩子們》的書,讓我感受到了原本他們是一個(gè)幸福的團(tuán)圓的家,可是經(jīng)過(guò)一件事,他們一家都被分開了,不過(guò),他們還是堅(jiān)強(qiáng)的活了下來(lái),甚至還覺(jué)得十分開心,有趣,從此以后,他們的生活就越來(lái)越有意義了。
他讓我明白了做人應(yīng)該要樂(lè)觀,還有遇到什么事情,都要努力的去克服,這樣,人生才會(huì)更加有意義。
做一件事是考驗(yàn)自己堅(jiān)持到底的動(dòng)力，同樣的事情堅(jiān)持做就會(huì)成為習(xí)慣，告誡自己加油一直往前走，給孩子做榜樣也好為自己也好一定要堅(jiān)持下來(lái)，最后靜等收獲。
四年級(jí)讀后感作文400字《鐵路邊的孩子》 10
昨天姐姐借給我一本書，名字叫《鐵路邊的孩子們》，看完這本書，我從那幾個(gè)可愛(ài)的孩子們身上學(xué)到了對(duì)生活的樂(lè)觀和面對(duì)困難時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。
這本書主要講了：有一群孩子，因?yàn)榘职直辉┩麝P(guān)進(jìn)監(jiān)獄，只能到鄉(xiāng)下去，雖然他們的生活從此變得黑暗了，可是他們還是堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的生活著，他們?cè)卩l(xiāng)村發(fā)現(xiàn)了鐵路，很快，這幾個(gè)聰明的孩子們就一一給火車起了名字，并成為了它們的好朋友。而媽媽為了生活，每天只能不停的寫作，只有有了稿費(fèi)，他們一家人的生活才能勉強(qiáng)維持下去，從表面上看，他們的生活似乎并沒(méi)有從前幸福了，可是孩子們?nèi)匀焕^續(xù)著他們的.幸福生活，每當(dāng)“青龍”火車過(guò)去時(shí)，總有一只手伸向窗外，和熱情的孩子們打招呼，孩子們也會(huì)歡呼著回應(yīng)；運(yùn)河邊的人們，脾氣暴躁，待人很不友好，可是孩子們還是一次次的原諒了他們，使他們也不由得喜歡上了天真的孩子們……
讀了《鐵路邊的孩子們》，我明白了：只有優(yōu)雅的生活態(tài)度，只有熱情的擁抱生活，才會(huì)帶來(lái)心靈的快活和平安。
四年級(jí)讀后感作文400字《鐵路邊的孩子》 11
智慧，是21世紀(jì)所有成功人士都具備的一種不缺少的東西，正是有了智慧，才能在充滿“荊棘”的人生之路上所向披靡、披荊斬棘。但自從我讀了伊迪絲?內(nèi)斯比特寫的《鐵路邊的孩子們》后，深有感觸，認(rèn)為“智慧，也能拯救生命”。
故事的背景是在二十世紀(jì)初的英國(guó)，以鐵路為主線，講述了一家人在遭受重大家庭變故后的生活故事。文章中有一個(gè)片段，講述的是主人公（三個(gè)孩子）用圍裙當(dāng)旗子，插在小樹苗上，制成簡(jiǎn)易的'標(biāo)志物，拼命揮動(dòng)，避免了一場(chǎng)可怕的鐵路事故，救了一車人的生命。
這是多么驚心動(dòng)魄的一幕啊！如果當(dāng)時(shí)孩子們沒(méi)有想到能引起注意的方法，那火車早就撞上塌下的山巖，早就車毀人亡了！當(dāng)然，那三個(gè)孩子也不是一下子就想到方法，解決問(wèn)題的。首先一定要冷靜面對(duì)，不能因慌張而亂了方寸；其次，也是最重要的一點(diǎn)，就是需要有足夠的智慧。如果你沒(méi)有智慧，不會(huì)思考，即使你發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題的所在，也不能在有限的時(shí)間里想到解決的方法。這樣不僅耽誤了重要的事，還會(huì)讓自己越來(lái)越亂。
然而生活中的這種事例和經(jīng)歷也都在告訴我們要有充足的智慧才能戰(zhàn)勝困難。所以，我們一定要好好讀書，要獲得新的知識(shí)，這樣才能獲得成功回報(bào)祖國(guó)、報(bào)效祖國(guó)啊！
四年級(jí)讀后感作文400字《鐵路邊的孩子》 12
最近我讀了一本令我感觸很深的書，叫作《鐵路邊的孩子們》。
這本書主要講了這樣一個(gè)故事：伯比、彼得、菲莉絲一家是一個(gè)富有的家庭，可是有一天他們的爸爸被人陷害進(jìn)了監(jiān)獄，他們的媽媽被迫將家搬到了鄉(xiāng)下的“三煙囪”，而這一切孩子們都不知道。沒(méi)有爸爸的生活很艱苦，而孩子們不僅越來(lái)越乖巧還做了許多好事。伯比在不經(jīng)意間知道了真相，她拜托火車上的老先生去查明這一切，老先生做到了，爸爸終于回來(lái)了。
在這本書里，孩子們與鐵路有著不解之緣，他們來(lái)到“三煙囪”時(shí)坐的是火車；他們第一次來(lái)到鐵路旁，就深深的愛(ài)上了它；他們每天都向9：15分火車上的老先生招手；他們?cè)?jīng)用紅色法蘭絨裙子救過(guò)火車……這一切的一切，都來(lái)自于鐵路，不然他們的生活不可能這么多姿多彩，他們的爸爸也不可能提前歸來(lái)。
在書中，有一個(gè)很有特點(diǎn)的`人物——珀克斯，他是一名俄羅斯作家，只是因?yàn)閷懥艘槐娟P(guān)于窮人的書就被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄，充軍打仗。最后他逃到英國(guó)，在老先生的幫助下，找到了妻子和孩子。珀克斯的自尊心很強(qiáng)，他從不接受施舍，有一次，孩子們?yōu)樗麘c祝生日，可是珀克斯不肯接受禮物，說(shuō)這是施舍，直到孩子們向他說(shuō)明了大家的心意后，他才收下生日禮物。
讀了這本書，看著孩子們不斷努力，最后終于救出了爸爸，我明白了一個(gè)道理：一分努力，一份收獲。只要你付出了努力，幫助了別人，表現(xiàn)出最好的自己，讓別人感受到你的真心和愛(ài)心，那么你也會(huì)得到別人的真心感謝和幫助。
四年級(jí)讀后感作文400字《鐵路邊的孩子》 13
有一本書，能深深地打動(dòng)你的心靈；有一本書，能讓你千言萬(wàn)語(yǔ)涌上心頭；有一本書，能用愛(ài)打動(dòng)全世界……這本書就是——《鐵路邊的孩子》。
這本書的封面，是三個(gè)小主人公：羅伯塔、彼得和菲莉絲朝著九點(diǎn)十五分的“青龍”揮手，因?yàn)椋麄冋J(rèn)為，“青龍”能給含冤入獄的爸爸帶去愛(ài)和關(guān)心。這本書的.封面就讓我十分感動(dòng)。
讀了這本書，我覺(jué)得有付出，才會(huì)有收獲。老先生，是每天都在“青龍”上的一位旅客，孩子們每天準(zhǔn)時(shí)向“青龍”揮手，老先生也每天朝他們揮手告別、回答，就這樣，孩子們與老先生成為了朋友。媽媽生病了向老先生求助，老先生就給媽媽送了一大籃的東西；還有一次為了俄羅斯的“犯人”向老先生求助，老先生就幫助“犯人”找到了妻兒；為了爸爸求助，老先生就幫助爸爸回到家中。老先生不僅幫了孩子的忙，孩子們也幫了老先生兩個(gè)大忙；給老先生的孫子治病、幫助老先生最喜愛(ài)、最敬佩的作家。所以，這些事就抵消了。付出根本不是交換，而一種人情。
孩子們?cè)谶@里也認(rèn)識(shí)了許多好朋友，都是先付出了，再收獲了友情，得到了幫助……付出真誠(chéng)、收獲真誠(chéng)；付出誠(chéng)信，收獲誠(chéng)信；付出友誼，收獲友誼……
這些付出與收獲，正應(yīng)了一句名言：“‘給’永遠(yuǎn)比‘拿’快樂(lè)！”我認(rèn)為，世界上人人都是朋友，只要能讓他們看到你跟他們的好。
四年級(jí)讀后感作文400字《鐵路邊的孩子》 14
我看過(guò)一本書，這本書是英國(guó)作家伊迪絲·內(nèi)斯比特寫的。書里寫了羅伯塔一家人遭遇生活變故，搬到鄉(xiāng)下的鐵路邊居住，三個(gè)孩子羅伯塔（小名伯比）、彼得、菲莉絲和媽媽在沒(méi)有爸爸的日子里過(guò)著窮苦的日子。媽媽靠賣自己寫的文章來(lái)維持生活，幾乎天天都在工作室里忙碌著。孩子們體貼、關(guān)心媽媽，并且互相幫助，有時(shí)他們也會(huì)為一些小事而互相爭(zhēng)吵。在鐵路邊的生活中，孩子們伴隨著對(duì)父親的日夜思念漸漸地長(zhǎng)大了、懂事了。
他們的爸爸因?yàn)楸辉┩鞫M(jìn)了監(jiān)獄，最后，證據(jù)證明他們的爸爸是清白的，于是爸爸就被釋放了出來(lái)。
這14篇故事中，我最喜歡《臨時(shí)的消防員》這篇故事，講的是他們?cè)诤舆呩烎~時(shí)看見一個(gè)船艙里冒著濃煙，于是他們便去救人，救出一個(gè)嬰兒和一只小狗。著火的原因是那伯爾，他敲出煙斗里的火時(shí)，火落在了爐前的毯子上，便醞釀成了火災(zāi)。
沒(méi)有了公主王子的生活，但他們過(guò)的依然很開心。
這本書描寫了三個(gè)可愛(ài)懂事的.孩子，以為善良的媽媽，一家人一起互相信任，互相依賴，一個(gè)美好的家庭。
感興趣的大家可以看看哦。
四年級(jí)讀后感作文400字《鐵路邊的孩子》 15
我最近迷上了一本書，《鐵路邊的孩子們》，這本書是英國(guó)作家伊迪絲·內(nèi)斯比特寫的。有趣的故事情節(jié)緊緊地吸引著我，孩子們的優(yōu)秀品質(zhì)深深地感動(dòng)著我。
這本書主要寫了羅伯塔一家人遭遇生活變故，搬到鄉(xiāng)下的鐵路邊居住，三個(gè)孩子羅伯塔(小名伯比)、彼得、菲莉絲和媽媽過(guò)起了窮苦的日子。但他們體貼、關(guān)心媽媽，并且互相幫助，互相鼓勵(lì)。在鐵路邊的生活中，孩子們漸漸地長(zhǎng)大了、懂事了。
書里向我們講述了不少關(guān)于三個(gè)孩子們的有趣的故事，如免費(fèi)坐火車、搶救火車、臨時(shí)消防隊(duì)員、可怕的秘密……，其中我最喜歡的是搶救火車。當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)火車經(jīng)過(guò)的鐵路上有一塊巨石時(shí)，他們想盡辦法，用菲莉絲的'紅裙做成了旗子使勁地?fù)]動(dòng)著，用盡一切努力救下了火車?yán)锏娜恕Ｕ娴暮芘宸麄儯鎸?duì)突如其來(lái)的災(zāi)難，他們表現(xiàn)出的是機(jī)智和勇敢，他們最大的才十二歲，最小的只有四歲，慚愧的是有時(shí)爸媽不在家，晚上我一人竟然不敢睡覺(jué)，以后一定要改正，像他們?nèi)龑W(xué)習(xí)。在困難和危險(xiǎn)面前，用微笑、智慧和勇氣去面對(duì)它，做一個(gè)勇敢的孩子！當(dāng)別人有困難的時(shí)候，我也要主動(dòng)伸出援助之手，幫助別人渡過(guò)難關(guān)。就象四川雅安大地震一樣，只要我們大家齊心協(xié)力，為災(zāi)區(qū)奉獻(xiàn)自己的一點(diǎn)愛(ài)心，災(zāi)區(qū)的人們的困難一定會(huì)克服的。
現(xiàn)在這本書成了我的朋友，我也是它的粉絲，你也來(lái)讀一讀吧，相信你會(huì)有和我一樣的感受的！
四年級(jí)讀后感作文400字《鐵路邊的孩子》 16
讀《鐵路邊的孩子》時(shí)，我的手指總在書頁(yè)上停留 —— 三個(gè)孩子突然從漂亮的房子搬到鐵路邊的小木屋，就像把糖罐打翻在泥地里，可他們卻從泥土里種出了甜甜的花。
羅伯塔、彼得和菲莉絲最讓我佩服的，是他們總在幫別人。當(dāng)火車經(jīng)過(guò)時(shí)，他們會(huì)舉起紅手帕向列車長(zhǎng)問(wèn)好；老紳士丟了報(bào)紙，他們追著火車跑了好遠(yuǎn)；甚至在自己吃不飽的'時(shí)候，還把午餐分給更餓的孩子。有次彼得為了給媽媽治病，偷偷撿了別人掉的煤塊，后來(lái)卻紅著臉把自己最愛(ài)的火車模型送給了煤站看守。
最感動(dòng)的是隧道坍塌那章。濃煙裹著碎石滾出來(lái)時(shí)，羅伯塔竟然想起用裙子蘸水做信號(hào)旗，跪在鐵軌中間攔火車。她的膝蓋磨出了血，可眼睛亮得像星星。原來(lái)勇敢不是不害怕，而是害怕的時(shí)候還能想著別人。
合上書，我望著窗外的火車道。以前總覺(jué)得搬家是可怕的事，可這本書告訴我，只要心里裝著溫暖，鐵路邊的小木屋也能變成灑滿陽(yáng)光的家。就像那三個(gè)孩子，用善良把艱難的日子，過(guò)成了會(huì)開花的故事。
四年級(jí)讀后感作文400字《鐵路邊的孩子》 17
當(dāng)鮑勃 bie 一家搬到鐵路邊的小屋，煙囪里冒出的不再是煤煙，而是三個(gè)孩子用勇氣和善良畫的生活地圖。羅伯塔把掉進(jìn)鐵軌的小狗抱出來(lái)時(shí)，裙擺沾著的煤灰里，藏著比任何獎(jiǎng)?wù)露剂恋纳屏肌?/p>
最動(dòng)人的是孩子們給 “老紳士” 遞紙條的瞬間。他們不知道對(duì)方是誰(shuí)，卻堅(jiān)信 “鐵路會(huì)把求助帶到該去的'地方”。就像現(xiàn)實(shí)里，我們也常對(duì)著未知的世界伸出手，那些不求回報(bào)的善意，其實(shí)是在給自己的路鋪鵝卵石。
當(dāng)爸爸終于從火車上走下來(lái)，三個(gè)孩子奔向鐵軌的身影，讓我想起書里的話：“困難像隧道，看起來(lái)漫長(zhǎng)，穿過(guò)去就是光亮。” 鐵路不僅是交通工具，更是丈量成長(zhǎng)的標(biāo)尺，每列呼嘯而過(guò)的火車，都載著孩子們悄悄長(zhǎng)大的秘密。
四年級(jí)讀后感作文400字《鐵路邊的孩子》 18
彼得偷煤被站長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)時(shí)，攥著口袋里的煤塊瑟瑟發(fā)抖，卻不肯說(shuō)出是為生病的媽媽取暖。這個(gè)倔強(qiáng)的'小男孩讓我想起，成長(zhǎng)往往從 “想保護(hù)別人” 開始。
孩子們學(xué)發(fā)信號(hào)的夜晚，信號(hào)燈的紅光綠光在黑暗里跳動(dòng)，像他們忽明忽暗的勇氣。當(dāng)吉姆的腿被壓住，羅伯塔頂著濃煙跑去扳道岔，她不再是那個(gè)會(huì)哭鼻子的小姑娘，而是能扛起責(zé)任的小大人。成長(zhǎng)從來(lái)不是突然變勇敢，是像學(xué)發(fā)信號(hào)一樣，慢慢學(xué)會(huì)在慌亂里找到正確的節(jié)奏。
書里的鐵路像條時(shí)間線，記錄著孩子們從 “被照顧” 到 “照顧別人” 的蛻變。當(dāng)他們終于能熟練地用信號(hào)傳遞消息，那些閃爍的燈光，其實(shí)是在說(shuō)：“別怕，你已經(jīng)足夠強(qiáng)了。”
四年級(jí)讀后感作文400字《鐵路邊的孩子》 19
媽媽咳嗽著寫信的夜晚，煤油燈把她的影子拉得很長(zhǎng)，羅伯塔偷偷把自己的牛奶倒進(jìn)媽媽杯子。貧困像層薄霧，沒(méi)遮住這個(gè)家的溫暖，反而讓親情更透亮。
孩子們?cè)谒淼览锞戎丝蜁r(shí)，黑暗中傳來(lái)的哭聲讓他們忘記害怕。就像生活里的困難，看起來(lái)像吞噬一切的黑洞，走近了才發(fā)現(xiàn)，里面藏著互相扶持的光。老紳士送來(lái)的.包裹里，不僅有食物和藥品，更有 “有人在偷偷幫你” 的安心。
合上書時(shí)，窗外的火車?guó)Q笛聲剛好傳來(lái)。突然明白，每個(gè)家庭都像在鐵路上行駛的列車，有時(shí)會(huì)遇到隧道，但只要車廂里的人緊緊相依，就一定能等到出口的光亮。
四年級(jí)讀后感作文400字《鐵路邊的孩子》 20
菲莉絲給受傷的男孩講故事時(shí)，聲音軟軟的卻帶著力量，她不知道自己的陪伴，比任何藥膏都管用。這個(gè)總愛(ài)跟在哥哥姐姐身后的小姑娘，在照顧別人時(shí)悄悄長(zhǎng)了本事。
最戳心的是媽媽把面包分給乞丐的'場(chǎng)景。她們自己都吃不飽，卻相信 “分享會(huì)讓面包變多”。就像現(xiàn)實(shí)里，善良從來(lái)不是富有的人才配擁有，是哪怕只有一塊糖，也愿意分半塊給更需要的人。
孩子們?cè)阼F路邊學(xué)會(huì)的，不僅是看信號(hào)、認(rèn)火車，更是生活的課。當(dāng)他們對(duì)著遠(yuǎn)去的列車揮手，那些被風(fēng)吹起的衣角，藏著比年齡更成熟的溫柔。
四年級(jí)讀后感作文400字《鐵路邊的孩子》 21
老紳士第一次接過(guò)紙條時(shí)，眼鏡滑到鼻尖也沒(méi)在意，他大概沒(méi)料到，這張皺巴巴的紙會(huì)牽出那么多故事。這個(gè)神秘的老人像根隱形的線，串起了鐵路邊的溫暖。
他送來(lái)的書里夾著書簽，藥品包裝上寫著用法，連給彼得的工具都配著小巧的盒子。這些細(xì)節(jié)里藏著的用心，比任何華麗的`幫助都動(dòng)人。就像生活中那些默默關(guān)心你的人，他們不張揚(yáng)，卻把你的事放在心上。
當(dāng)老紳士終于和孩子們相認(rèn)，他口袋里的懷表滴答作響，像在數(shù)著那些 “悄悄付出” 的時(shí)光。原來(lái)善良從不是孤立的，你對(duì)別人的好，早晚會(huì)順著命運(yùn)的鐵軌，回到自己身邊。
四年級(jí)讀后感作文400字《鐵路邊的孩子》 22
孩子們每天準(zhǔn)時(shí)去鐵路邊 “上班” 的樣子，像群認(rèn)真的小衛(wèi)兵。他們給火車司機(jī)揮手，幫站長(zhǎng)遞消息，把單調(diào)的等待過(guò)成了有儀式感的事。
最感人的是 “為媽媽募捐” 的計(jì)劃。他們不知道能籌到多少錢，卻堅(jiān)持在寒風(fēng)里站了一天。那些硬幣碰撞的聲音，比任何贊歌都動(dòng)聽。就像現(xiàn)實(shí)里，我們也常做些 “看起來(lái)沒(méi)用” 的事，其實(shí)努力本身，就是最好的答案。
當(dāng)一家人終于團(tuán)聚，鐵路邊的小屋又亮起溫暖的.燈。這本書告訴我們，困難會(huì)來(lái)，但愛(ài)和勇氣會(huì)像火車一樣準(zhǔn)時(shí)，載著希望奔向你。那些在鐵路邊度過(guò)的日子，會(huì)變成最珍貴的回憶，刻在成長(zhǎng)的軌道上。
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