精彩極了和糟糕透了讀后感400字
細細品味一本名著后，相信大家一定領會了不少東西，需要回過頭來寫一寫讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編幫大家整理的精彩極了和糟糕透了讀后感400字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
精彩極了和糟糕透了讀后感400字1
讀了此文后，我心中不由一怔，太切合實際了。父母的愛是無私的。但表達的方式有所不同，任何一個家庭在孩子的教育，生活及社會等。總有一位扮演“黑臉”以為扮演“紅臉”也就是文中所說的“精彩極了”“糟糕透了”的一對父母。
不錯，贊美是人人都喜歡接受的，它會令人有種自豪感、存在感、成就感，但是一味的贊美表揚會使人飄飄然，驕傲不前的。時不時的加點批評，是我們認清自我，認清現狀，要改進才能進步。
這篇可不僅僅是對孩子，其實用在我們家長身上也是符合。在學習、工作及生活中每個人在某種程度上都希望得到大家的認可，來證明自己的存在感，而得到大家的肯定從而有點驕傲，但是就不能接受責問等。
愛，是人類最珍貴的情感，讓我們和自己的孩子同享，讓我們把握住這個愛的小船，彼此鼓勵、與孩子們共同成長，讓孩子們在父母愛的澆灌下茁壯成長，與愛同行健康快樂在受到贊美時不驕不躁，受到批評是不猶若寡斷而失去自信，做雪中的寒梅。
贊美和批評都必須通行，形成互補良性循環，我們不能嫌棄批評，也不能以來贊美。雖然批評會讓我們一時沮喪，雖然忠言逆耳但你會發現有時也很有用。雖然贊美會讓我們開心堅定信心，但太多的贊美會讓人安于現狀止步不前，很好的接受批評于贊美這樣才能是成功離我們更近了。
女兒，我們一起努力吧！！！
精彩極了和糟糕透了讀后感400字2
“精彩”是對一個節目表演的贊賞，認可與贊嘆。“糟糕”是對一個節目表演的否認，不喜歡看的語言。精彩與糟糕是一對反義詞。文章講述了作者巴迪在七八歲時寫了一首詩，分別給了父母看。母親的舉動是鼓勵他，給他創詩的自信與對他自己的認可，希望他創造出更美的詩。而父親的舉動卻是對他說：“這首詩糟糕透了！”父親認為巴迪的詩確實十分糟糕，就實話實說。父親想：現在贊揚巴迪，他一定會有驕傲之心。虛心使人進步，驕傲使人退步。父親又思索著“這樣可不得了。我要對他嚴格要求，使他不因一時的成功而驕傲自滿。”
我細細品味著這片文章，思考著巴迪父母的反應。我想：父母都是在愛巴迪的出發點上說出的話，但雖然截然不同，觀點不同，可他們都是愛巴迪的。又試問天下哪一位父母不愛自己的孩子呢？！世上有許多愛，有鼓勵的愛，也有批評的愛。慈母般的愛中回憶親切的話語讓我們樹立信心。另一種愛是嚴格的愛，以嚴格的方式命令你，指出你的不足，這種愛使人敬畏又讓你十分依靠他，這就是生活中各式各樣的愛。其實，父母的愛都是為了我們，所以要虛心接受。在生活中，無論做什么都需要兩種愛：鼓勵你的愛，指出你的不足，希望你改正的愛。讓我們珍惜生活中各種各樣的愛吧！
精彩極了和糟糕透了讀后感400字3
讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》，我感到巴迪能有這樣的父母很幸運。
巴迪七八歲的時候寫了一首詩，母親一念完那首詩，興奮地嚷著：“巴迪，真是你寫的嗎?多美啊!精彩極了!”父親回來了，巴迪把詩給父親看，父親說：“這詩糟糕透了。”過了十幾年，當他再拿起那首詩，他覺得詩真的糟糕透了，那時他感悟到了父親對自己的愛。這兩個極端的斷言都有一個共同的出發點，那就是愛。在愛的鼓勵下巴迪獲得了成功。
巴迪有了這樣的父母真是幸運啊，在愛的沐浴下，巴迪獲得了成功。父親和母親的評價截然相反，愛卻完全相同。在生活中不應該只有贊美，批評與贊美都不可缺少。如果只有贊美，你會因為驕傲而沖昏了頭腦;但是生活中只有批評也是不夠的，如果只有批評，你會因為失去信心而失敗。
讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》，我知道了有些嚴厲的愛不一定能在短時間內看得出來，文中的父親對兒子的愛就看不出來，要靠自己慢慢感悟或用心去體會。我很羨慕巴迪有這樣的父母，有著樣的家庭背景。如果是我，我一定會去好好珍惜的。
精彩極了和糟糕透了讀后感400字4
一看題目，我便被他深深吸引，兩個極端的詞語，會構成一個怎樣的故事呢？于是，我帶著疑惑的心情，讀完了這篇文章：《精彩極了”和“糟糕透了》
這篇文章主要講的：巴迪在七八歲的時候寫了一首詩。母親看了以后，興奮得眼睛發亮，稱贊這首詩“精彩極了”；而專搞文學創作的父親卻評論這首詩“糟糕透了”。多年來，這兩種聲音一直交織在巴迪的耳際。它們像兩堵墻，把巴迪夾在中間，使巴迪始終沿著正確的方向前進，不驕傲，不自卑，最后終于成為一名作家。
讀了這篇文章，我感到巴迪是一個十分幸運的孩子，因為，他既有一個慈祥的母親，又有一個嚴厲的父親。有了母親的鼓勵，使他增強了繼續寫作的信心；有了父親的嚴厲，使他不被表揚沖昏頭腦，于是，不斷地寫出一篇篇出色的作品。這足以說明：一個人，在成長的過程中，既需要鼓勵、表揚，又需要受到批評、指教，才能不斷地提高自己。設想一下，如果巴迪的父母或是一起稱贊他的詩“精彩極了”，或是一起評論他的詩“糟糕透了”，那巴迪后來怎能寫出大好的作品而成為作家呢？
生活中，我們不能被鼓勵沖昏頭腦，也不能對批評過于自卑。正如作者所說：“我要謹慎的把握生活的小船，使他不因“精彩極了”而擱淺，也不因“糟糕透了”而顛覆。”
精彩極了和糟糕透了讀后感400字5
今天，我讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇課文，讓我深有感觸…… 課文寫了作者童年時寫了他的一首詩，母親覺得精彩極了，因為母親知道孩子須要鼓勵，父親卻說糟糕透了，因為父親認為孩子光有鼓勵是不夠的，這兩種相反的評價給作者產生了巨大的影響，從此以后作者充滿了信心，寫了一篇又一篇的小說…… 我和父母也和作者的父母一樣。 記得有一次，我考了97分，我欣喜若狂，一到家，就把考卷塞給了媽媽，媽媽一看，對我說：“真棒！星期天請你去吃一頓……”媽媽把我夸得暈頭向，我的心里美滋滋的，想：“連媽媽都這么夸我，何況是爸爸呢！”我在家中等待著爸爸的到來。 一小時過去了，兩小時過去了……爸爸終于推門而入，我連忙爸考卷遞給爸爸，心里想著爸爸會怎么夸我，“我要驕傲！”爸爸對我說，我的好心情被爸爸的4個字給糟蹋了，我甚至有些恨爸爸，但我知道爸爸是愛我的…… 每個人的生活中都有一只小船，是他不被哪股風刮倒受到鼓勵不要驕傲，受到批評也不要氣餒，專心的做有用的人……
精彩極了和糟糕透了讀后感400字6
之前我過讀，《“精彩極了”和“糟糕透了”》，并沒有怎樣的感觸，這幾天，當我再次讀起，心里卻不由一怔，頓生感慨。
這篇文章大致講了作者七八歲時寫了他人生的第一首詩，拿去給父母看時，卻得到了兩種十分極端的回復，而作者也在這兩種極端的斷言中。最后登上了文學的殿堂。
在生活中很多人都會認為多鼓勵是對的，沒錯，贊美是每個人都喜歡的，但是一味的去夸獎，真的是對的嗎？不少人在生活中只接受別人的贊美和夸獎。可當別人去提出他的錯誤時，他往往聽不進忠言，長此以往，他會變得驕傲自滿，自認為非常了不起，這樣，最終就會失敗。
然而過度的責備也不好，如果一味的去否定，他們也會開始懷疑自己，甚至會開始自卑，就算機會在眼前飄過，他也抓不住，如果這樣。那作者也就不可能成功了。
所以我覺得生活中贊美與批評都不能少，只有他們共在，形成互補，錯了的時候給出提示，對了的時候不要得意忘形，這樣，人才不不會驕傲不會自卑，只有兩個斷言在你耳邊不斷循環，我們才可以駕馭人生的小船，乘風破浪。
精彩極了和糟糕透了讀后感400字7
前幾天，我閱讀了語文課本上的《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章。看著這篇文章的題目，我被它那奇特的命題深深地吸引住了。什么“精彩極了”，又什么“糟糕透了”？帶著這些疑問，我仔細地閱讀起來。這篇文章主要講的是巴迪在七八歲的時候寫了一首詩。母親看了以后，興奮得眼睛發亮，稱贊這首詩“精彩極了”；而專搞文學創作的父親卻評論這首詩“糟糕透了”。多年來，這兩種聲音一直交織在巴迪的耳際。它們像兩堵墻，把巴迪夾在中間，使巴迪始終沿著正確的方向前進，不驕傲，不自卑，最后終于成為一名作家。
讀了這篇文章，我感到巴迪是一個十分幸運的孩子，因為，他既有一個慈祥的母親，又有一個嚴厲的父親。有了母親的鼓勵，他不自卑，不驕傲，增強了繼續寫作的信心；有了父親的嚴厲，使他不被表揚沖昏頭腦，于是，不斷地寫出一篇篇出色的作品。這說明，一個人，在成長的過程中，既需要鼓勵、表揚，又需要受到批評、指教，才能不斷地提高自己。設想一下，如果巴迪的父母或是一起稱贊他的詩“精彩極了”，或是一起評論他的詩“糟糕透了”，那巴迪后來怎能
寫出大好的作品而成為作家呢？所以，巴迪父母教育孩子的做法確實是非常明智的。只有像巴迪父母那樣的家長，培養出來的孩子才是優秀的、出色的。在當今社會里，我們又何嘗不希望所有家長都像巴迪父母那樣去教育自己的孩子呢？
精彩極了和糟糕透了讀后感400字8
五年級上學期我們學習了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章。
課文寫了美國作家巴德·舒爾伯格幼年時受到父母親不同的教育的故事。他從母親那兒得到了慈祥的愛，受到母親很多的鼓勵；而父親給予他的卻是嚴厲的愛，經常受到父親的批評和挑刺。不過，正是這兩種愛的結合促成了一個杰出的作家。讀了這篇文章我有很深的感觸。
我從五歲時就開始學習電子琴了。媽媽在監督我彈琴時十分嚴厲，經常把我罵得哇哇大哭，可我的外婆卻對我彈得每一個曲子都大加贊賞，結果，我就在這一罵一賀的聲音中學到了電子琴７級。還記得一次我語文考了95分，媽媽當即在路上就把我罵哭了，可回到家外婆卻夸我考得好。我的經歷和巴迪真有很多的相似。我們都得到了慈祥的愛和嚴厲的愛，我們應該知道，不管是哪種愛，都是對我們真心的愛。慈祥的愛給我極大的鼓勵，使我有一種成就感，使我對學習有更濃的興趣；嚴厲的愛就像一把嚴厲的標尺，讓我看到我的不足和缺點，使我向更完美的方向前進。
精彩極了和糟糕透了讀后感400字9
讀了“《精彩極了”、“糟糕透了》”這篇文章后，我感慨萬分。
文中講述了作者小時候寫的第一首詩，卻得到兩種截然不同的評價：一種是“精彩極了”——母親慈祥的愛、鼓勵的愛。另一種是“糟糕透了”——父親嚴厲的愛、嚴格要求的愛。作者就像一艘小船，在這兩種愛的鼓舞下努力向前駛去。
我為作者有這樣的父母而感到十分羨慕：有了母親鼓勵的愛，作者才有了靈感和創作的`源泉，使他一直堅持寫作。同時父親嚴厲的愛在時時警告和提醒他：“小心、注意、總結、提高。”使他的寫作水平不斷提高，終于成了一名出色的外的作家。
而我的父母對我的教育卻有所不同，他們教育我的時候都是觀點一致，態度鮮明。如果我取得了一點成績、一絲進步，他們都會異口同聲的表揚我、鼓勵我，盡管他們也不忘提醒一句：“不要驕傲。”可在我高興、得意的心海里這句小小的提醒禁不起一絲波紋。最糟糕的是：如果我的成績下降了或考試出現了失誤，他們便會一古腦兒地批評我、指責我，使我這艘小船在狂風暴雨中幾乎迷失了方向。其實這時我是多么需要寬容和鼓勵啊，不過我知道他們的出發點是一樣的，那就是愛。我理解他們的心情，只希望我能不斷進步，收獲到更多鼓勵的愛。
精彩極了和糟糕透了讀后感400字10
自從讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇文章，我就深受啟發，思緒萬千，這種與作者共鳴的感受油然而生。
兩種不同的愛卻有同一個目的——讓自己的孩子健康成長；兩個極端的斷言卻有一個共同的出發點——那就是發自內心的愛。父親這種嚴厲的愛給孩子警告、總結、提高，以防誤入歧途。媽媽的這種慈祥的愛，使孩子充滿自信心。這兩種無窮無盡的力量結合在一起，就變成了正確引導孩子的方法。
母親就像陽光，孩子就像小樹苗，陽關滋養著小樹苗；當然，有了陽光還不夠，還需要風雨的歷練，那就是父親。
我的父母也是一樣，媽媽十分體貼我，事事照我的意思辦，幫我買好吃的東西，買好玩的玩具。我還有一個既嚴厲又慈祥的爸爸，白天辛勤工作，晚上還要督促我溫習功課，字寫的不規范，撕掉重寫，作業本不整潔也要重做等等。可在我生病的時候，媽媽又會無微不至的照顧我，衣不解帶，廢寢忘食。他們也只為了一個目的，讓我健康成長，做一個有出息的人。
母愛是一種無法抗拒的力量，撫摸著我的心靈深處。然而，我們忽略了父愛，父愛是從嚴厲中透入出來的，但卻是天底下最樸實的愛。
所以，我也要和作者一樣，在愛的鼓舞下，努力向前駛去，成為一個勇敢的水手，成為一個對社會有貢獻的人。
精彩極了和糟糕透了讀后感400字11
從我讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇文章后，我受到了很大的啟發，文章給了我深刻的印象，一種與作者共鳴的感受油然而生。
愛的兩種不同的方式，都是為了一個共同的目的，那就是希望自己的孩子能夠茁壯成長。兩種不同的愛的方式，一種是父親的愛：警示、提醒，是嚴厲的，不會讓孩子誤入歧途。另一種是母親的愛：贊揚、鼓舞，是溫柔的，使小孩十分自信。在父愛母愛這兩股風的吹拂下，小孩只有謹慎把握住生活的小船，這樣才能平穩地駛向終點。
在我的生活中，我的父母也跟作者的父母一樣，媽媽在生活中十分體貼我，我想吃什么，她就會給我做。因為我喜歡吃蛋糕，她連夜學習做給我吃。平時媽媽很關心我，我就算咳嗽一聲，她也會大驚小怪，對我問長問短的。每當我寫了一篇作文后，媽媽就會一直鼓勵我，說我寫得真棒。媽媽還讓我用毛筆字書寫了六字家訓“謙虛、慎言、靜心”張貼在我書桌前方的墻上，每當我望著這六個字，就好像感受到媽媽的殷殷囑托，心也會從莫名的煩躁中沉靜下來。我的父親在生活中對我要求很嚴格，他最常說的一句話就是“做事不能馬虎、要認真！”只要爸爸在家，晚上不管有多晚，他都會檢查我的作業，不管有多忙，他也會輔導我做數學題。
正如作者所寫的一樣，父母對我的愛像兩股不一樣的風，不斷地輕輕向我吹來，可是只有我謹慎地把握我生活的小船，才能平穩地到達終點，我才會成為一個對社會有貢獻的人！
精彩極了和糟糕透了讀后感400字12
讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文后，讓我明白了父母的鼓勵和批評都是對自己的愛。
課文主要寫了作者童年時寫的一首詩，母親看后說“精彩極了”，可父親卻說”糟糕透了”。因為母親知道孩子須要鼓勵，而父親卻認為孩子光有鼓勵是不夠的，這兩種相反的評價都對作者產生了巨大的影響，從此以后作者充滿了信心，寫了一篇篇小說、劇本，成為了一名了不起的作家。
我的父母也和作者的父母一樣。記得有一次，我考了9９。３分，欣喜若狂，一回到家，就把考卷拿給爸爸看，爸爸一看說：“孩子，你真棒！星期天我給你買好吃的。”爸爸把我夸得暈頭轉向，我心里美滋滋的，心想：“連爸爸都這么夸我，何況是媽媽呢！”晚上，媽媽回來了，我連忙把考卷遞給媽媽，心想媽媽一定會夸我的，哪知媽媽卻對我說：“孩子，不要驕傲，我們要做一個得滿分的人。”一句話，說得我啞口無言。當時，我真不知道媽媽是怎么想的，我甚至有點恨她。
以前，我只喜歡鼓勵，不喜歡批評，自從讀了“精彩極了和糟糕透了”這篇課文后，才懂得了爸爸的鼓勵和媽媽的批評都是對自己的愛，我將在愛的呵護下健康成長。
精彩極了和糟糕透了讀后感400字13
讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章后，我掩卷沉思，頓覺豁然開朗：父母的愛是同樣的，只是表達的方式不同而己。
初讀此文，我真替作者抱不平，他的父親太苛刻。但是，我讀完并理解了文章的內容后，從心里羨慕作者有這樣的雙親。
母親的“精彩極了”是來自母愛的力量，是作者靈感和創作的源泉，成為了作者心頭的慰藉，使作者一直堅持寫作。這一點我也有同感。每當我得到老師的表揚時，我都會迫不及待地告訴母親，母親便會夸獎我，鼓勵我。正如文中作者的母親一樣。但是，僅僅有這些是不全面的，它可能會把人引入歧途。所以，還需要有警告的力量來平衡。父親的“糟糕透了”，正是這種警告的力量，他時常提醒作者：小心、注意、總結、提高，促使作者進步得更快。這也補償了母愛的不足，使作者從兩個方面獲取力量，走向成功。這都是父母望子成龍的表現。
以前，我做錯了事，父親頓時就會拉下臉大發脾氣，母親卻總是護著我。他們都是希望女兒能飛上枝頭，變成鳳凰。父親罵我、打我，當時我還真有點兒恨他。讀了這篇文章，終于明白了打是親、罵是愛的道理，所以，我更為自己擁有兩種愛而感到自豪。
生活中，我們需要“精彩極了”的慈母的愛，也需要“糟糕透了”的嚴父的愛。慈母的愛像一瓶芳香四溢的蜂蜜，讓我們精神煥發，順風揚帆：嚴父的愛像一碗苦味濃濃的良藥，使我們警醒，我們應該從這兩種愛中汲取力量，使自己不斷前進。
精彩極了和糟糕透了讀后感400字14
讀完《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文，我有很多感想。
本文講述的是作者童年時，父親和母親對他的作品有截然不同的評價以及兩種評價對他產生的巨大影響，以及作者從中感悟到的愛。文中有一段話使我觸動心靈：“一個作家，應該說生活中的每個人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創作的源泉。但是僅有這個是不全面的，他可能會把人引入歧途。
所以還需要警告的力量來平衡，需要有人時常來提醒你：“小心，注意，總結，提高。”是啊，生活中的每一個人既需要鼓勵，又需要警告，這都來自父親、母親的力量。雖然愛的方式不同，但出發點都是希望孩子努力上進，不斷進取。
有一次，我不小心，走路摔倒了，母親趕緊把我扶起來，問我疼不疼。而父親卻視而不見，只是對我說了一句：“你看你，走路都會摔倒。”我當時覺得心酸酸的，眼睛里布滿了淚水。
我不明白，父親為什么不像母親一樣關心我。當我讀完這篇文章，我才明白，父親和母親對我有一個共同的出發點，那就是愛。在這兩種愛的鼓舞下，我努力向前駛去。從那一刻起，我覺得母親的愛是甜甜的，父親的愛是酸酸的。
是啊！母愛是維系人類生命最原始的最美妙的愛，與此相比，父親的愛往往顯得含蓄、深藏不露。可是只要我們善于觀察，用心體會，就能感受到父愛的偉大。
精彩極了和糟糕透了讀后感400字15
今天，老師教了一篇課文，題目叫做《精彩極了和糟糕透了》。讀后我懂了許多。
這篇課文的大意是這樣的：小學生巴迪寫了一首詩，母親鼓勵他精彩極了，而父親卻說糟糕透了。
人們常說家有嚴父慈母，以前，我總懷疑這一點，今天，我是真的見識到了，這篇文章是最好的見證。
恰恰相反，我家的雙親是嚴母慈父。母親對我們的學習是絲毫不放松，每天追著喊著催促我們學習。曾經何時，當我一次又一次的跌倒，以為永遠也爬不起來時，是母親，讓我有了站起來的力量；每一次當我萬念俱灰，覺得永遠沒有希望時，又是母親，把我從灰心失望的深淵中拉了出來；每一次我遇到挫折，以為永遠也跨不過去時，還是母親，在后面推我，鼓勵我前進。
然而每當父親下班，他的第一件事不是督促我們學習，也不是下櫥做飯，爸爸最喜歡也最經常做的一件事就是逗我們玩，很顯然，這也是一種深沉的愛，在我學習緊張的時候，隨時給予放松空間。
從這種角度看來似乎父母的教育有矛盾，其實不然，正因為有著這兩種愛媽媽嚴格的愛和爸爸慈祥的愛，才催促著我們前進。也正是這兩種深沉的愛，才使我們的童年變得更加豐富多彩：既有學習上的進步，也有生活上的樂趣。
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