逆境中的曙光——讀《童年》有感（精選20篇）
當閱讀完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的逆境中的曙光——讀《童年》有感，歡迎大家分享。
逆境中的曙光——讀《童年》有感 篇1
在他的自傳體小說《童年》中，我們清楚地看到了高爾基童年的辛酸，以及當時社會的現狀：小說中的主人公阿廖沙很早就失去了父親，被母親帶到了外祖父家，并在那兒成長到十一歲。外祖父和兩個舅舅都是粗暴自私的人，經常虐待阿廖沙。不僅如此，外祖父還經常痛打他和外祖母。迫使阿廖沙在十一歲時就走向了社會。而阿廖沙的童年，就是在這樣的逆境中度過的。
讀完這本書，我不禁想到了自己，以及現在的伙伴們：如今我們這些孩子，哪個不是溫室里的花朵？哪個不是嬌嫩得經不起一點挫折的“草莓族”？于是，我們個別人才經不起一點點的挫折與打擊，只為一些不值得一提的小事而輕視生命，與高爾基那積極向上、樂觀進取的生活態度不正是一個鮮明的對比嗎？
是的，我們衣來伸手，飯來張口，一切都應有盡有。但是，我們所擁有的，阿廖沙有嗎？答案毋庸置疑。在他的童年中，沒有快樂，更沒有溫暖，即使有，也只是稍縱即逝，剩下的，只有憂傷和凄慘。
在讀這本書的過程中，我總是不斷感到壓抑和憂傷，為阿廖沙和高爾基悲慘的童年而憂傷。
同時又感到欣慰。正是因為這悲慘的童年，才激勵了高爾基，造就了他輝煌的一生，才有了這位世界上的大文豪。
到底是什么，讓他拋棄了黑暗，選擇了光明與希望呢？我相信，是那逆境中的曙光。
當他十一歲時，就邁入了社會，用他那弱小的身體，飽經了生活的考驗。外祖母那僅有的溫暖給予了高爾基生活的信心和力量，并使他相信，未來，是屬于光明的。
“漫漫日月，憂傷是它的節日，火災是它在狂歡，在一無所有的面孔上，傷痕也成了點綴�！�
在我們的心里，只要有一絲希望存在，這希望便會化為一道曙光，掩蓋所有黑暗！
逆境中的曙光——讀《童年》有感 篇2
今天雖然不是星期日，但由于正值寒假期間，距離春節法定節假日結束也還有兩天時間，爸爸媽媽都在家中休息，許多事情不用我做，我感覺挺空閑的，我在想應該做點什么呢？想罷，便漫無目的地來到了書房，掃視著書架上一排排圖書，最終目光落在了高爾基的《童年》身上，想當初買回來之后，由于種種原因的耽擱，還沒工夫仔細看過。于是我從書堆中抽出《童年》，坐在一旁的凳子上翻閱起來�？赐辍锻辍芬院�，我心中有所感觸，認為這本書很值得一看，在此將此書推薦給大家。
《童年》一書主要講述了：阿廖沙三歲時失去了父親，母親瓦爾瓦拉把他寄養在外祖父卡什林家。外祖父年輕時是一個纖夫，后來開了染坊，成了小業主。阿廖沙來到外祖父家時，外祖父的家業已經開始衰落。由于家境的不景氣，外祖父也變得愈加專橫暴躁。阿廖沙的兩個舅舅哈伊爾和雅科夫為了分家不斷地爭吵、斗毆。阿廖沙的母親不堪忍受這種生活，便丟下了他，離開了這個家庭。但在這個污濁的環境里，也有另外一種人，有樂觀的茨岡人，正直的老工人葛利高里。在所有人當中，外祖母給他留下的印象最深刻，外祖母為人善良公正，熱愛生活，與人為善。
母親在一天早晨突然回來了，她的變化使阿廖沙心里感到十分沉痛。母親由于心境不好，對阿廖沙常常十分冷酷。阿廖沙在家中感受不到溫暖，在學校也受到歧視。這時外祖父已經徹底破產，生活越來越困苦。為了養家糊口，阿廖沙放學后同鄰居的孩子們合伙撿破爛賣錢，同時，也感受到了友誼，但是當他以優異的成績讀完三年級后，就永遠離開了學校。這時候母親逝世，阿廖沙埋葬了母親，不久便到“人間”謀生去了。
盡管這令人激憤的童年以及身邊層出不窮的丑事壓得令人喘不過氣來，但阿廖沙并沒有被這黑暗的丑事所壓倒，艱難困苦的環境和種種挫折反而把他錘煉成為一個堅強、勇敢、正直的人。
逆境中的曙光——讀《童年》有感 篇3
人生的列車不會充滿銀鈴般的笑聲，人生的征程不會撒滿七彩的光輝，人生的片段不會布滿閃爍的群星，原來，這是因為苦難的存在�！}記
西邊的一抺殘陽默默地懸掛在泛紅的天邊，一股清新的氣息在空氣中回響，路醉了，成了一團稀泥，贈給行人，夕陽下，手握一本令自己魂牽夢繞的書，讓生命擁有羽翼，讓生命擁有激情！
一縷清風伴著香草味拂動了早已泛黃的書頁，目光停留在書頁上：《童年》。那個曾經給了我無數啟迪和感觸的《童年》！在世界上許多偉大的人物有曾歷經磨難，經受風雨的洗禮：列夫﹒托爾斯泰﹒海倫﹒凱勒……蘇聯作家高爾基就是其中的一位。
《童年》是高爾基以自身經歷為創作原型的一部名著�！鞍⒘紊场笔沁@部小說的主人公，講述了他小時候童年時期的生活。小說從“我”跟隨母親去外祖父家；在外祖父家發生的事；到外祖父叫“我”去外界混飯結束，生動再現了十九世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。
在這樣一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過早的體會到了人間的痛苦和丑惡，但是就在這樣一個可怕的環境里，也不乏溫暖和光明：慈祥善良的外祖母，樂觀純樸的小茨岡，正直的格里戈里，獻身科學的“好事情”……
這給了主人公力量和支持，使他在黑暗中看到了光明，在邪惡中看到光明，在冷酷中看到人性的光芒，一直保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長為一個堅強勇敢、正直和充滿愛心的人。
當我陷于苦難，我能做的，就是報以一笑，然后操起自己的自信和勇敢，迎上去。在阿廖沙見到外祖父家時，舅舅們為爭奪家產而爭吵斗毆，這一幕反映了俄國下層人民沉重的生活狀況，批判了小市民的自私殘暴。
在如此艱難的環境中，在如此困苦、令人窒息的環境里，阿廖沙沒有被壓垮，反而成長為一個堅強、勇敢、善良的人，這是因為他更加的敢于斗爭。偉大之所以是偉大，是因為他們經歷了常人沒有經歷的苦難，并戰勝了它。
一縷清風又一次拂動泛黃的扉頁，也拂動了我的思緒……
逆境中的曙光——讀《童年》有感 篇4
《童年》是在我驚詫的目光下看完的。初讀《童年》時，曾認為是不真實的故事，直到我看到前言：“作者的筆名是馬克西姆。高爾基，譯成中文是痛苦的馬克西姆，真實姓名是阿歷克賽。馬克西莫維奇。彼什科夫，即書中主人公之名。”很難想象，《小攝影師》中那個親切溫和的高爾基會有如此悲慘的灰色童年。
有些人說過，灰色的童年往往是筆寶貴的財富，這話也許不錯，高爾基的童年確實給他的寫作帶來不少素材。但我想，假如給高爾基一次自由選擇童年的機會，他一定會選擇美滿的家庭，幸福的童年，而不是在孤獨與流浪中磨煉成為一屆大文豪。他曾渴望過溫暖，可是風雨過后，卻沒有太陽與彩虹。在書中有這么一句話“由愛的感情織成的那道絢麗多姿、激動人心的彩虹在我心中已經黯然失色，對一切事物仇恨的情緒，恰似煤氣點燃時的藍色火焰，越來越經常地爆發出來，對什么都不滿的惱人感覺，在這個灰暗而死氣沉沉的荒唐環境里的孤獨意識，正在我心里燃燒。”童年的凄慘遭遇給高爾基帶來的傷害是無法彌補的。
高爾基的童年在昏庸的沙皇統治階段度過，早年喪父，跟家人間毫無親情可言，每個人的心都如冰塊般寒冷堅硬。家庭還算富裕，兩個舅舅卻為此勾心斗角，甚至喪心病狂。這種灰色童年，即使能造就未來，我想也沒有任何人想要。
隨著那個時代的遠去，灰色的童年也不見蹤影，今天身為獨生子女的我們受到父母的溺愛，典型的“紅色童年”，于是不思進取就誕生了。高爾基的童年雖然苦難，卻沒有停止前進。“在童年時我把自己設想成一只蜂箱，形形色色普通的、沒有文化的人像蜜蜂一樣把自己的知識和對生活的思索的蜜糖帶進這只箱子，每人各盡所能，慷慨地讓我的心靈富裕起來，這種蜜糖常常不干凈，帶苦味，但是任何知識畢竟還是蜜糖。”
也許我們也應該反思反思，這只蜂箱空了多久了？那是寶貴的蜜糖，童年獨有的蜜糖。一旦童年遠去，屬于你的，也只有這些蜜糖，許多人到頭來，蜂箱依舊是空的。只有品嘗到的人才知道，其實蜜糖，就是童年的光陰。
逆境中的曙光——讀《童年》有感 篇5
記得曾聽人說過，說過的話，潑出的水，哪能收的回來？以前，我很不以為然：不就說幾句話么，有什么大不了的？可是，就在最近幾天，我對這一觀點有了重新的認識。
前些日子，老師讓我讀一篇文章——《童年宋慶齡》。故事很短，我花了十幾分鐘就看完了，可是我覺得不過癮，又看了一遍，這才合上書本，深深地噓了一口氣。不容質疑，我被宋慶齡童年的故事深深感動了。
僅僅為了小珍和自己約好學做花籃的事，宋慶齡竟放棄了去叔叔家看鴿子的難得的機會，即使在父親和姐姐的勸說下也堅持信守承諾，說：如果我忘了，明天見到她，可以道歉；可是現在我想起來了，我就應該等她，不然就不守信用了。很簡單的幾句話，卻道出了宋慶齡心中堅定的信念。
這使我想起了自己的一件事。有一次，朋友小玲約了我在公園門口見面，一起去科技館玩�？墒牵斕鞁寢屨糜锌�，要拉我去街上買衣服。我雖然還記得小玲約了我的事情，但想到媽媽工作那么忙，帶我上街的機會可是不多啊，我馬上就跟媽媽走了，想也沒想要不要信守諾言的事。我在大街上出入一家家童裝店，逛得真是快樂，可誰知道，因為我的不守諾言，害得小玲在公園門口苦苦地等了一個多小時。雖然事后，我向她一再道歉，可是已經不能挽回小玲對我的友誼。她再也不輕易相信我的話了，跟她說件事情，都要再三強調：我不說謊，我說話算數。
現在，讀了《童年宋慶齡》的故事，我才明白，我當時不信守諾言是一件多么值得遺憾的事。宋慶齡之所以是一代偉人，這跟她從小就嚴格要求自己是分不開的吧！
誠信是我們中華民族的傳統美德，千百年來它維系著人們正常的生活秩序。我們小學生被稱為祖國未來的希望，更應該從小就嚴格要求自己，做一個重誠實講信用的人。
童年宋慶齡的故事是我懂得：誠信應該是每一位小學生美好人生的起點。
逆境中的曙光——讀《童年》有感 篇6
我仰慕高爾基的《童年》很久了，今天終于有機會讀它，真是很高興。將全書讀完，我長長地嘆了一口氣：這是一本偉大的書，既充滿黑暗，又能看見光明，在冷酷無情中又看到人性的光芒。
此書講述的是阿廖沙（高爾基的乳名）幼年時期從三歲到十歲的生活片斷。
一直讀下去，我進入了一個黑暗但又光明的世界。讀到他的外祖父如何貪婪、殘暴，有一次竟將阿廖沙打得失去知覺，結果大病一場；還曾瘋狂地毆打外祖母的腦袋，致使發針都扎進了她的頭皮里；他的舅舅為了爭奪財產，把阿廖沙的爸爸推進冰窖里，還殘無人性的折磨自己的老婆，害死徒工小茨岡。他們冷血得連禽獸都不如。
我認為童年是人生中最美好、最幸福的一個階段，可讀到這里，我才知道并不是每個人都能擁有快樂的童年。我不禁感到我比阿廖沙幸福多了。他的童年充滿黑暗，而我童年時，外祖父和舅舅可疼我了，常常買糖果給我吃，和我一起玩游戲，還帶我到郊外游玩，快樂極了。我為他感到心疼和同情。
正當阿廖沙處在困境時，終于出現了縷縷陽光——他的外祖母，她經常講正義和光明的給他聽，像個天使般引導他走向光明。正如文中寫道的：“在她沒有來之前，我仿佛躲在黑暗中睡覺，但她一出現，就把我叫醒了，把我領到光明的地方……她馬上成為我終身的朋友，成為我最了解、最珍貴的人——是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿了堅強的力量，以應付困苦的生活�！彼o予阿廖沙知識和戰勝黑暗的力量，給予他迎接光明、向往美好生活的希望，使他成為一個堅強、善良的人。
讀完這本小說，我受益匪淺。我現在才知道我的童年有多幸福，父母的疼愛、良師益友、良好的學習環境，使我的童年充滿快樂，使我健康成長。于是我明白：我要一邊享受童年快樂，一邊認真努力學習知識，用知識和智慧為我們的下一代創造一個更美滿更幸福的生活。
評語：這篇以較為簡練的語言寫出了《童年》給她帶來的震撼，豐富的同情寄存在文字中，但作者自己的語言較少，寫法上可再有一定的突破。
逆境中的曙光——讀《童年》有感 篇7
邂逅一本書，就像走進一個世界。路過書店，我一下子就被它吸引住了，封面上的小女孩是那么憂傷，她在干什么，是通過那條小路來尋找她的影子嗎？
整本書都被淡淡的憂傷環繞著，故事中那個古靈精怪的小女孩和同伴發生了一些誤會，在她最傷心的時候，她發現了一個園子，夢幻般的童話園，于是，她天天呆在園子里，和院子的主人，老爺爺說話，度過了一段快樂的時光，她發現她的生活與爺爺的院子已經分不開了。直到有一天，老爺爺去世了，一切結束了，她回憶著與老爺爺的種種，傷心的落下了眼淚，她把老爺爺和那純潔的童話園種在了心中。
讀了這本書，體會到了故事中小女孩的純真善良，她簡直就像一張白紙，干干凈凈，沒有任何的污點。老爺爺也是調皮可愛，老頑童一個。她們還有一個共同點，那就是笑，女孩的笑聲如蝴蝶，蹁躚于花草樹木之間。爺爺的笑聲如大山，泰然守護在一邊。多美的笑聲啊，只有善良純潔的人才能笑出這樣美的聲音。這是一本真善美的書。
回憶童年，有多少人會有這樣的機緣，遇到一個十分善良的老爺爺和純潔的童話園，度過這樣美好的童年？可是善良的老爺爺卻被殺害了，那么美好的園子被壞人踐踏了。世界上善太多，惡也容易肆行。那善良不是軟弱，而是領悟了太多惡，把那些惡全都匯聚成善。
我讀過這樣一個故事，一個小男孩，他被父母拋棄了，在他又累又餓的時候，他敲開了一扇門，沒想到，這扇門里的主人不但沒嫌棄他，還給了他滿滿一大杯牛奶。男孩覺得他找到了生活的希望，考上了一座醫科大學，還開了一家屬于自己的診所，盡可能地幫助有困難的人。有一天，他遇上一位女病人，她患了絕癥。他驚奇的發現，她就是給了他滿滿一大杯牛奶的女孩，于是他拼盡全力治好了她。我覺得善良不只是在別人最困難的時候給予幫助，還是回報，幫助任何有困難的人。
無論怎樣，人都應該保持自己的純真善良，才能構建一個美好的世界。
逆境中的曙光——讀《童年》有感 篇8
冬夜很靜，白茫茫的天地間白茫茫的雪花仍然紛紛的落著，一座建在山坡右側的平方院子又傳來了一陣陣毒打聲、辱罵聲和孩子凄慘的啼哭聲……
可憐的阿廖沙就是在這充滿黑暗、貪婪；布滿陰森、可怖；彌漫卑鄙、齷齪的環境下長大的。
善良、高尚，擁有一顆純潔之心的阿廖沙在吝嗇、專橫殘暴的外祖父的毒打下；在自私、暴躁貪財的舅舅們的愚昧下，深切地體會到當時小市民習氣的惡劣。在樂觀小茨岡，正直工人格里戈里，熱衷于科學研究的“好事情”等人的影響下；在慈祥善良，聰明能干的外祖母的感染下，阿廖沙漸漸長大，成了一個正義好學，仁愛向上的好少年。
想想我們現在的美好生活，想要任何東西父母都會盡可能地滿足你，我們沉浸在親人們無微不至的呵護中沐浴在朋友同學給予的陽光般的關心鼓勵中，一切在我們眼中都是那么理所當然，但對于阿廖沙來說，他僅能依偎在外祖母的溫暖懷抱中，聽她講述著一個又一個遙遠美好的童話故事。當時俄羅斯的小市民習氣，完全剝奪了人們最純凈的靈魂，毫不留情地注入一股又一股殘暴、兇狠、劫掠、吝嗇的污流。
有著圣徒一般的寬容胸懷的外祖母竭力用自己的慈祥、溫柔保護著敏感而孤獨的阿廖沙 ，守護著他內心善良、純潔的本質，但阿廖沙不得不學著自己長大，自己走向未知的、變幻莫測的人間……
能吃苦耐勞、不怕困難，經歷過挫折的如阿廖沙一樣的孩子似乎總是比一般人成熟些。他們并沒有好好享受各自專屬的美好童年，但在他們的記憶中，多了一道歷練的彩虹。所以，我們擁有的“美好”童年只是一個稱謂，一個回憶的工具，與那類人相比，這樣的童年就太枯燥無味了。我們何嘗不需要一個可以磨礪自己，可以獲得成長能量的童年呢？
如果你仔細尋找，就會發現在我們的“時光軸”上，會不斷出現不同的“童年”需要你去經歷、去探索、去成長。但成長途中遇到的風風雨雨，有時并不像你想的那么容易闖過去，你只有硬著頭皮向前沖，突破重重障礙才能看到另一個燦爛而又危機四伏的“童年”。我們的生命也就在這周而復始的“童年”中變得更有意義。
而在每一個“童年”中，都會出現一些像外祖母一樣的人默默看著你，擔心著你，關注著你——等你再次長大，等你面對下一個充滿挑戰的“童年”。
逆境中的曙光——讀《童年》有感 篇9
快樂的暑假里，我讀了老師向我們推薦的著名小說《童年》。
在我腦海中，我的童年是在爸爸媽媽的關愛下，是在老師的悉心教導下，是在朋友們的幫助下渡過，我的童年是幸福的，而作者高爾基的《童年》到底是怎么樣的呢？帶著這些疑問，我翻開了這本書。
書上主要寫了主人公阿瘳沙·彼會科夫很小的時候，就失去了父親，他隨外祖母和母親一起逃到了外祖父家。剛開始，外祖父和兩個舅舅不喜歡他，總是打他罵他，還經常捉弄阿廖沙。在魔鬼般的家庭環境中，他的媽媽和他最要好的朋友都離開了人世，可是他并沒有自暴自棄，也沒有自卑，而是更堅強地生活下去。后來，他的外祖父也慢慢改變了對他的看法，對他慢慢好起來，雖然阿廖沙還是會犯錯，但外祖父不打他了。最后，他的外祖父讓他去“人間”混飯吃……
書中有一句話令我印象深刻：感到自己是人們所需求和親近的人——這就是生活的享受，最高的喜悅。這是真理，不要忘記這真理，它會給你們無限的幸福。通過這句話，讓我體會到了阿廖沙希望用自己小小的一份力去獲得大人們的愛與認同，這樣他會感受到快樂。
和高爾基的童年比起來，我可幸福多了。他在炎炎烈日下撿著惡臭的垃圾，我卻能在家享受著空調的清涼；他被別人欺負，我卻能和同學在外面痛快地玩耍； 他沒有錢上學，只能在家自學，我卻能在寬暢明亮的教室快樂地學習； 他每次只能吃過期的面包，我卻能吃著媽媽做的一手好菜；他從小失去父母，我卻能擁有著爸爸媽媽全部的愛與呵護；他沒有親人關愛，我的親人都非常關心我……
回頭想想我，碰到困難就退縮，只會哭鼻子。我豐衣足食，卻總是不懂得珍惜，我整天無憂無慮，卻經常抱怨這、怨恨那，還會發發小脾氣，爸爸媽媽給我提供了良好的成長環境，我卻總不懂得感恩，不懂得回報父母，好好學習。
我的童年和高爾基的比起來，簡直是天壤之別，通過閱讀這本書，我認為我一定要珍惜童年里的每一分、每一秒，抓好美好時光，為自己留下最美好的記憶。
逆境中的曙光——讀《童年》有感 篇10
”仿佛是幾天工夫，我上初一已有半年了？如果在一段時間里始終保持快速、短淺的呼吸，而且，此時此刻感到自己頭昏眼花，這可能是由于考生呼出了太多的二氧化碳而引起暫時的化學不平衡。就在怪怪高興的同時，毛毛突然說話了：“我是一只神狗，我會魔法，我是我們狗王派來給你當助手的，你有一項重要的任務去做，先回家吧，明天和你講。
這幾天，我看了一高爾基的一本《童年》，當我正打開這本書的時候覺得很好奇，為什么高爾基要寫自己的童年呢？他的童年與我的童年有很大區別嗎？
當我看完它時，才知道俄羅斯下層人命是多么的艱難，多么令人窒息、污穢。阿廖沙、外祖母、小茨岡面對這樣的生活是多么堅強。外祖父的吝嗇與外祖母的慈祥善良成了一個鮮明的對比。
阿廖沙很堅強，三歲失去了父親的呵護。與母親和外祖母到外祖父家。開始了他的惡魔生活，經常受到外祖父的一頓痛打。他也富有主義感和同情心，疾惡如仇，對壓迫者充滿了憎惡，反抗，對被壓迫者充滿了同情。
外祖母慈祥善良，聰明能干，熱愛生活對誰都很忍讓，有著寬大的胸懷。她如一盞明燈，照亮了阿廖沙孤獨而敏感的心。她那對世界無私的愛豐富了我，使我更有力量應對苦困的生活，在黑暗污濁的環境中仍保持著對生活的勇氣和信心，并逐漸成長一個堅強、正直而充滿愛心的人。
外祖父自私、殘暴、專橫、吝嗇、兇狠，經常毒打外祖母和孩子們，他狠心地剝削手下的工人，還暗地里放高貸，甚至慫恿幫工去偷東西。沒有一點同情心，迫使讓母親與貴族或老爺結婚。
同學們！我們要想阿廖沙學習，在黑暗污濁的環境下仍保持著對生活的力量和信心。更情況，我們現在身處于如此美好的環境，有機會學習，我們要珍惜我們所享受的一切！
逆境中的曙光——讀《童年》有感 篇11
他四歲喪父，十歲喪母，后靠自己的努力學習奮斗成為了蘇聯的偉大文學家，他的童年充滿了艱苦，他就是高爾基�！锻辍肥歉郀柣詡黧w小說三部曲中的第一部。這本書主要記敘了高爾基四歲至十歲的少年時代的生活。
阿廖沙四歲喪父后寄居在外祖父家里，外祖父卡希林是一個小染坊主，家境已經敗落。嚴酷的生活使得這個本來就性情乖戾，吝嗇的小老頭變得愈加貪婪、古怪、暴躁，他喜怒無常，脾氣極壞，經常謾罵甚至毒打親人和幼小的孩子。兩個舅舅米哈依爾和雅科夫也是極具自私，粗野的市儈。為了爭奪家產，兄弟。夫妻之間的鉤心斗甬。或為一點小事彼此爭吵，甚至大打出手，打得頭破血流；父子之間不停的斗毆；外祖父邊打阿廖沙，竟把他大的失去了知覺；外祖父瘋狂毆打外祖母的腦袋，致使頭發上的發針深深扎進她的頭皮里；兩個舅舅由于嫉妒，把阿廖沙的父親騙到野外進行毒打，并狠心地把他推進冰窟窿；米哈爾舅舅因為無聊，唆使小孩把燒紅的頂針放在瞎眼的格里高利的手邊，侮弄，加害這個老長工；兩個舅舅要工人“小茨岡”去抬沉重的十字架，活活把工人壓死……阿廖沙就是在這種黑暗的、令人恐怖的環境中度過了自己的童年。他并沒有向惡勢力所屈服，外祖母那無數優美動人的童話。民間故事培養并陶冶了他高尚的情操，除外祖母外還有那個善良、樂觀的“小茨岡”，那個忠厚老實的老長工格里高利，那個獻身科學的“好事情”……正是這些善良，平凡的“普通粗人”哺育培養了他對生活的積極態度和勇敢的反抗精神。
和他相比我們是相對幸福的，在這樣優秀的學習環境里，我們應該努力學習，千萬別身在福中不知福，我們應執著求知，不怕困難，持之以恒、積極的態度對學習和生活，不要對任何不堪的生活失去信心，總會有一些人一些事令你感到痛苦甚至絕望，但你理想，黑暗過去；黎明的曙光總會到來，陽光總在風雨后，只要你能保持一顆不滅的信心，做一個善良、樂觀，富有同情心的人，那么一定會到來。
逆境中的曙光——讀《童年》有感 篇12
想起我的童年，充滿著歡笑與幸福：父母的無微不至的關懷，美味的食物，有趣的玩具應有盡有，有時甚至父母有一點的不滿足我的“要求”，就無理取鬧。直到我讀了高爾基寫的《童年》這本自傳體小說，我才感覺到在俄國沙皇黑暗、殘暴的統治下貧苦人家孩子的童年充滿了苦難與悲慘的遭遇。 日記
他在幼年時，父親就永遠地離開了他，于是他隨著母親和外祖母來到外祖父家，這一切只是阿廖沙艱苦命運的開始。外祖父家，與其說是家，不如說是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切，脾氣非常暴躁、視財如命，主人公阿廖沙時常因為犯錯而被痛打；兩個舅舅常為了分家而爭吵、大打出手；兩個舅媽更是沒有地位，任舅舅打罵，發泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。只有善良、和藹，富有感情的外祖母讓他生活在這種環境下有一絲絲的安慰，使阿廖沙充滿了堅強的力量以面對這困苦的生活。外祖母的善良、熱愛生活影響了了他的一生。正如書中所寫：在她沒來以前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現，就把我叫醒了，把我帶領到光明的地方，用一根不斷的線把我周圍的一切連結起來，織成五光十色的花邊，她馬上成為我終身的朋友，成為最知心的人，成為我最了解、最珍貴的人——是她那對世界無私的愛豐富了我。？而面對外祖父毫無人情的打罵，她也是一忍再忍。
之后，阿廖沙離開了外祖父家，獨自一人踏上社會。他曾在許多地方打過雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過來。因為他被自己堅強、不屈服于困難的精神與信念一直支撐著。
“體驗”了阿廖沙的悲慘生活，阿廖沙童年時一幕幕悲慘的遭遇在我的腦海了放映著，他令我深深的同情，但他勇敢面對挫折，擁有執著信念的精神令我深深地誠服。希望他今后的生活更加美好幸福。同時，也希望如今生活在21世紀的我們更加珍惜今天的幸福生活，為祖國的明天增添一絲光彩。
逆境中的曙光——讀《童年》有感 篇13
世界文明發展的歷史長河中，出現過許多經典而又膾炙人口的著作，如魯迅的吶喊、故鄉，曹雪芹的紅樓夢、葫蘆僧判斷葫蘆案它他不僅涉及傳統文化各個方面，還包括了哲學、政治、歷史、文學等。這些著作不僅在當時產生過巨大的作用，還對后代的子子孫孫產生了深遠的影響，其中所蘊含的思想智慧已成為了全人類的寶貴財富。
隨著人類文明的歷史發展，各種文化越趨繁榮，我們有必要繼承和學習這種文化成果，而且文學作品是人類文化寶庫中的瑰寶。
但是高爾基童年讀起來又有一種特別的風味，這是有三部曲的自傳體：童年、在人間、我的大學，描寫了作者從生活底層走向革命道路及勞動者尋找真理的歷程。
阿廖沙的外祖母是一個慈祥善良、聰明能干的人，而且還很熱愛生活。她像一盞明燈，照亮了阿廖沙孤獨的心。正是因為這樣使阿廖沙在黑暗的環境中仍保持著生活的勇氣和信心，并成為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。
法國著名作家羅曼、羅蘭說：在俄國文學中，我從來沒有讀過比您更完美的作品。您從來沒有如此成功地顯示過你的寫作才能。
每個人連童年中都擁有美好的回憶，而阿廖沙卻沒有。每當他在大街道上尋找賣錢的東西時，而我卻坐在教室里學習，他每天要被祖父打罵，而我卻能生活在溫馨的`家庭中感受著父母的關愛。
阿廖沙每天生活在黑暗的環境下，而我卻能從老師地方汲取知識，但是我們卻沒有他的堅強、勇敢，我讀完后才明白我們必須在一定的時間里鍛煉出屬于我們自已的戰甲！
童年像初升的太陽朝氣蓬勃，但又像來不及許愿的流星一樣，稍縱即逝。
風將記憶中的花瓣，那么美，天空依然藍的很遙遠，很廣闊。真希望畫面停滯于此停在這屬于我們美好的童年回憶中。
讓我們在童年的尾聲中，畫上一個圓滿的句號吧！
逆境中的曙光——讀《童年》有感 篇14
每個人都有屬于自己的童年，而每個人的童年都有所不同。雖然我不知道別人的童年是怎么樣的，但我清楚的知道我的童年是幸福的。
一開始我認為父母偏心，把弟弟視如珍寶，對我卻不屑一故。
可當我看了高爾基的《童年》后，我才明白：我的童年也許不是最美好的，但對我而言是最幸福的。
《童年》是高爾基的第一部自傳體作品。高爾基的原名是阿列克賽·馬克西莫維奇·彼什科夫。而馬克西姆·高爾基則是他的筆名。在俄語里的意思是“最大的痛苦”，這也可見高爾基的一生是多么的痛苦、凄涼、悲慘……
走進《童年》這本書，就相當于走進了高爾基的童年生活……
高爾基出生在一個貧窮的家庭，父親死后，他便隨外祖母和媽媽住到了外祖父家。可外祖父家里的人真天勾心斗角，讓高爾基很反感。如果是我生活在這樣的家庭里，恐怕連話都不敢講了吧！哎，當我第一次看完這本書的時候，便為自己感到幸運，幸好我沒有生活在這樣的家庭里！
但值得高興的是，高爾基有一個善良，會講故事卻胖胖的外祖母，父親死后，她是高爾基童年的唯一的守護神，她關心高爾基，常常給高爾基講娓娓動聽的童話故事，讓他懂得了“真、善、美”有句話說的沒錯：“上帝為你關上一扇門的同時，也為你打開了一扇窗�！彼耐馄烹m然不能及時的阻止上帝為他關上門，但她卻教會了高爾基如何守住那扇窗。
高爾基在上了一段學后，母親去世。從此，他成了一個沒爹沒媽的孤兒。這時，外祖父家也已日漸衰落了。除了外祖母，再也沒有人一心一意的關心他了。高爾基也在社會上結交了幾位身世悲慘的朋友，和他們一起養活自己……那時他才11歲，便要走進社會。而我11歲時卻過著衣食無憂的生活，雖然也有不順心的時候，但還不至于像高爾基一樣，才11歲就得走向人間。
讀了高爾基的《童年》后， 我好像在朦朧中懂得了什么……
逆境中的曙光——讀《童年》有感 篇15
我們的童年就像打翻了的五味瓶，但我們往往也是幸福的，我們就像一只只剛剛學會飛的小鳥，有人為我們保駕護航；我們像一片片新葉，有太陽呵護我們成長……我們的童年，有爸媽時刻陪伴在我們的身邊。
《童年》這本書講了高爾基的童年。他的童年是陰暗的、可怕的。父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角，為了爭奪家產，或為了一點小事爭吵、不停的斗毆甚至打得頭破血流；兩個舅舅之間常常大打出手；外祖父還鞭打阿廖沙，竟把他打得失去了知覺，外祖父也瘋狂的毆打外祖母的腦袋，致使頭上的發簪深深的扎進她的頭皮；兩個舅舅也因為嫉妒而將阿廖沙的父親騙到野外進行毒打，并狠心的把他推進冰窟窿；米哈依爾舅舅因為無聊，唆使小孩吧燒紅的頂針放在瞎眼的格里高利的手邊，侮辱、加害這個長工；兩個舅舅還要工人小茨岡去抬沉重的十字架，結果他被活活壓死……一件件丑事，一樁樁暴行，一幕幕慘劇，真是慘不忍睹。高爾基就是在這種環境下長大，但他任然經過不懈努力，最終成為了一名偉大高尚的作家。
他讓我不禁想到了成龍——這個著名演員，以《笑拳怪招》一舉成名的演員。這個從戲班子出來，忍受著師傅毒打的小跟班最終變成了影視界的大明星。為什么？他的故事有多少人知道？他表演了30多年，一直都很拼命；重傷29次，卻從未趴下。他拍了約80部電影，在全世界有2.9億鐵桿影迷，還是第一個把手印、鼻印留在好來塢星光大道上的演員。這些成就，也許是他用一次次重傷，一次次奮不顧身換來的。
他還讓我想起了自己。記得第一次種植鳳仙花，因為經驗不足，天天澆水的花，愣是沒發芽。學校里卻有人成功了，說發芽還要控制溫度幾度到幾度，我卻只知道澆水。第二次，我做了充分的準備：選上好的土壤、花盆、溫度計，選好月份、種下了充滿了我希望的三顆種子，竟全都發芽了！我高興極了，也興奮極了，但我也明白，成功后面是精心呵護。這成功是我用心努力換來的，比任何一次成功都要來的激動、興奮及開心。
讓我們相信———陽光總在風雨后，只要你努力了就會有收獲。
逆境中的曙光——讀《童年》有感 篇16
暑假里，我閱讀了高爾基寫的《童年》，真是受益頗多啊。我由衷地對大家說，和阿廖沙，也就是高爾基，我們的童年實在是太幸福了�。�
阿廖沙出生在一個木工的家庭中。他三歲時，父親彼什科夫因霍亂而去世。阿廖沙家的生活更加的艱難了，他和媽媽就住在外祖父的小染坊里。由于家庭貧窮，阿廖沙上學并沒有什么衣服穿，只好穿外祖母的外套和母親的皮鞋。破舊的外套，肥大的褲子，再加一雙女式的皮鞋，這樣一身十分不協調的裝束，常常引起同學們的嘲笑，有的調皮的同學還給他起外號。
而我們現在穿的全都是父母給我們買的新衣服，有的甚至還是昂貴的名牌衣服。每每想到這里，我都覺得很慚愧。父母為我們創造了這么好的條件，我們卻不加倍珍惜，如一句俗語說的那樣身在福中不知福！還有的同學還常常嫌這嫌那，一件衣服穿了幾次便不愿意再穿了。
在那時，阿廖沙為了自己能上學，只得撿破爛換錢交學費。每逢不上學，阿廖沙就會早早起床，背上一個大布袋，走街串巷撿一些別人扔的爛紙片、破布頭賣給廢品加工廠。如果運氣好，能有半個盧布（人民幣零點零四五元）的收入；如果運氣不好的話呢，阿廖沙上學的事基本上沒了著落。反觀現在的我們，被父母寵著，過著飯來張口衣來伸手的日子；每天坐在寬敞明亮的教室里，聽老師講課；如果有人欺負你，父母會毫不猶豫地站出來為你出頭
和阿廖沙的童年生活相比，我們有什么理由不感恩父母老師？有什么理由不努力學習？有什么理由不珍惜自己美好幸福的生活？
童年生活就結束了，迎接我們的將是充滿活力的少年時代，讓我們抓住童年的最后時光，去努力奮斗吧！
逆境中的曙光——讀《童年》有感 篇17
這本書主要講了阿遼沙。彼什科夫在三歲時就失去了父親，由母親和外祖母帶到外祖父家，在那里，到處都是爭吵、打架，但只有外祖母時時刻刻地關注著他，阿遼沙十一歲那年，母親又去世了，外祖父也破了產，便走上社會，獨立謀生。
我禁不住想到了自己，我今年也是十一歲了，當年的高樂基已經走上了獨立謀生的道路，想想自己無論做什么事，還要父母給我幫忙，就說一次做奧數題吧，讀了一遍以后，覺得這道題很難，根本不經過自己動腦子試一試，就要爸爸來教我，其實這道題很簡單，還沒等到爸爸來教，我已經做出來了。記得還有那次夏令營吧，在綠色學校里，教官要求我們自己洗衣服，洗衣服說說很簡單，做起來卻很難，先要擦肥皂，然后這邊搓搓，那邊搓搓，再……，洗到再來，衣服還是不成樣子，臟的地方還是臟，所以爸爸批評我依賴性太重，缺乏獨立生活和獨立思考的能力。
在這本書中，我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸懷寬闊，她如同一盞明燈，照亮了阿遼沙孤獨的心，外祖母對阿遼沙的愛，給予了阿遼沙堅強不屈的性格，讓阿遼沙感覺到自己的存在。如果在我們這個世界里誰都能關心別人，幫助別人，那還會出現爭吵、打架之類的事件？這又讓我想到了我們學過的一篇課文《將心比心》，如果我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。
再往前走就來到了我們的教學樓前，莊嚴的五星紅旗飄揚在正中央！正在我們歇著的時候，爸爸卻讓我跟他玩土豆絲的游戲。這些東西要先方先出，冰箱打開時間不能超過10秒鐘哦。“叮鈴鈴”？同學的愛是快樂的。“哎呀呀，不好，餓了，沒吃的，咋辦，我只好灌了兩口礦泉水。
逆境中的曙光——讀《童年》有感 篇18
讀了《童年》一書，我被高爾基童年的故事深深的感動了！
書中真實的描述了高爾基自己苦難的童年，反映了當時社會生活的一些典型特征。特別是繪出了一幅俄國小市民階層風俗人情、真實生動的圖畫。它不斷揭示了那些“鉛一樣沉重的丑事”，還描繪了作者周圍許多優秀的普通人物。其中“外祖母”的形象更是俄羅斯文學中最光輝、最富有詩意的形象之一。正是這些普通人物給了幼小的高爾基良好的影響，讓他養成了不向丑惡現象屈膝的性格，鍛煉成堅強而善良的人。
高爾基在書中描寫了“外祖母”的身影、容貌和言行，書中寫道：“外祖母說話好似在用心地唱歌，……她馬上成為我終身的朋友；成為最知心的人；成為我最了解、最珍貴的人――是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿了堅強的力量，以應付困苦的生活的�！弊x到這里，我情不自禁的想起了自己的祖母。
我的祖母不識字，但她比當老師的爺爺還管得我嚴，讓我細小的壞習慣逐漸的改變。她的心地很善良。有一次，他在回家的路上發現了一只受傷的小貓，祖母就把它抱回了家，經過祖母幾天的精心照料，小貓很快恢復了健康�，F在可愛的小貓還成了我們家不可缺少的一員了呢！
高爾基在書中詳細的描述了自己苦難的童年。和高爾基比起來，我的童年是是幸�？鞓返�，我天天都過著衣來伸手、飯來張口的幸福生活，可我卻還不滿足，遇到一點點不順心，就發脾氣，還天天玩電腦、打游戲……，《童年》徹底改變了我的觀念，以后我要聽爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的話，好好學習，天天向上，和同學和睦相處，讓笑容陪伴著我度過這快樂的童年！
逆境中的曙光——讀《童年》有感 篇19
人的一生中最重要的就是童年了，人美好的記憶也是從童年開始的。我最近也看了一本書《童年》�！锻辍肥歉郀柣淖詡魅壳�。它反映了當時俄國底層勞動人民飛生活，表達了普通人的理想和希望。
小說成功地塑造了阿遼沙和外祖母的形象。阿遼沙是個善于觀察和十分敏感的孩子，能辨別好壞。他的性格是在同生活中的“丑事”的戰斗中在吸取周圍一切美好的東西的過程中形成的。在逆境中成長，與惡環境抗爭，最終使他成為了一個正直有用的人。外祖母的形象是俄國文學中最富有詩意的形象之一。她是個勇敢、剛毅的婦女，作者通過一場火災來表現她的勇敢和冷靜。她又是一個善良、慈愛的人，總是以誠懇的態度、寬容的胸懷來對待一切壞事，因為她認為壞事是由生活的困難與貧窮導致的；她更是個熱愛生活的人，喜歡唱歌、跳舞、講故事。這一切都對阿遼沙產生了不可磨滅的影響，祖孫情深，感人至及。當我合上最后一頁時，流下了感人的淚水。
看完了這本書，我便在仔細回想自己的現在、過去發生的美好事情。我想：我們的生活是如此美好，天天都有“傭人”陪著你、關心你，過著無憂無慮的生活。而阿遼沙卻在父親去世，只有母親、外祖母給予他愛的情況下茁壯成長著，但其他外公、舅舅的打罵、欺辱下過著日子，但他還是堅持了下來，勇敢地存活了下去。如果是我們過著這樣的生活，會不會早就已經自殺，對這個世界連一點好奇心也沒有了。所以，我們現在就應該珍惜現在擁有的一切。
�。 锻辍氛娴膶τ谖襾碚f很重要，因為它給予我了許多人生哲理與做人的方法。
逆境中的曙光——讀《童年》有感 篇20
童年，對現在的孩子來說，就像生活在蜜罐里一樣。可這些孩子并不知道，有些人的童年充滿不幸、艱苦與黑暗。高爾基的《童年》中，阿廖沙的童年就是個鮮活的例子。
他年幼喪父，被母親和外祖母帶去了充滿殘暴、黑暗的家庭外祖父家，阿廖沙在那里受盡折磨。正是因為他受的苦難數不勝數，所以阿廖沙很小的時候就成了一個成熟的孩子。
但是，即便阿廖莎生活在如此艱苦的環境中，受盡了外祖父的打罵，見到了世間一切的丑惡無情，明白了人間所有的艱難黑暗，它依然保留這孩子的童真，即使外祖父告誡他不許去大街上，就算被藤條打的死去活來，他還是愿意與那里的孩子盡情玩耍，依然會認真的聽外祖母講童話故事。在家里，所有人都被殘暴的黑暗控制著，只有他沐浴在童真的陽光中。這種“失衡的圖景”這種能從如此艱苦的環境中找到屬于他自己的快樂，讓我驚嘆不已。
讀了這本書后的一個星期，奧數班舉行了一次分班測試。測試剛開始時，那些填空題對我來說簡直小菜一碟，選擇題更是讓我覺得勝券在握，可越到后面越難了，幾何是我的弱項，偏偏出了五道幾何題，后面的六道大題甚至有三道不會做，這可令我慌了神。好不容易熬了過去，過了幾天發成績，本以為至少能有一百以上的我，看到八十七分的成績，愣住了，過后的一個星期我都沮喪不已，沉浸在痛苦之中，但當我想起了《童年》我恍然醒悟，痛苦也不能改變分數，不如化悲傷為動力，樂觀向上，像阿廖沙一樣，下次還會有好結果��！
在無窮無盡的無聊日子里，痛苦就是節日，失火就是娛樂。在光滑平潔的臉上，傷痕也是一種點綴。這是這本書給我最大影響的話。是啊，在艱苦的日子里找到的快樂，也一定是最大的快樂。
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