《第3選擇》讀后感（通用5篇）
當細細品完一本名著后，你有什么總結呢？需要回過頭來寫一寫讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編為大家收集的《第3選擇》讀后感（通用5篇），歡迎大家分享。
《第3選擇》讀后感1
讀完了，第三選擇這本書，這本書給予了我很多的思維啟發，也也迭代了我之前對第三選擇的一個認知，特別是在職場中，校園中和家庭當中的一個思維模式的第三選擇的處理辦法。。徹底改變了以前的一些錯誤的認知和一個思維的提升，原來很多事情還可以這樣來解決。
這本書是柯維在接近80歲的時候寫的，是他最后一本書，也是他認為最好的一本。書中提出了一種被稱為第三選擇的思維方式，什么是第三選擇呢？就是在面對兩難選擇時，既不是聽你的，也不是聽我的，而是雙方通過協同來創造出全新的第三選擇，以達到共贏的目的。第三選擇的主題思想，其實來自于《高效能人士的七個習慣》中的創造性合作原則，柯維認為這條原則非常重要，非常具有啟發性，因此把它單獨拿出來寫成了這本書。
老話說“魚與熊掌不可得兼”，我們在生活中經常會遇到這種看似二者必須選其一的難題，要么聽你的，要么聽我的，要不然就沒辦法合作。但是本書中提出了一種新的思維方式，在面對這類看似二選一的沖突時，既不是聽你的，也不是聽我的，而是超越我們的方法，通過協作和努力，設法找到一種更高明、更好的方法，這種方法對雙方都更有利。通俗點說，就是我們要追求共贏。作者把這種思維方式稱為第三選擇。了解如何有效地運用第三選擇，可以幫助我們解決日常生活工作中的諸多難題。
本書的結構簡單明了，前兩章介紹了第三選擇的概念和重要性。，后面的章節分別對應了具體的應用場景來舉例說明，比如在職場、家庭、校園、社會中有哪些具體的應用。下面我就分三個部分為來你分享這本書的內容。
1.具備第三選擇的意識的重要性。
有一種方法能夠解決我們所面臨的最棘手，甚至開始無法解決的問題，有一種方法能夠解決生命中幾乎所有的困境和嚴重分歧，它是通向未來的方法，他不是你的方法，也不是我的方法，它是一種更先進的方法，它是一種比我們以往能想到的任何方法都更好的方法，自己是第三選擇。
柯維提出的第三選擇的核心意思是，大多數沖突都是兩方面的，第一選擇是我的方法，第二選擇是你的方法，而第三選擇則是我們的方法，是一種視角更好的、追求共贏的方法。它是一種視角，更高，更好的解決沖突的方法。乍一聽這個理論你可能有點迷惑，這不是人人都懂的道理嘛，追求合作是很多人都明白并且一直在貫徹的態度，那為什么柯維要寫出一本幾十萬字的書來強調這么簡單的道理呢？是因為第三選擇這個思維并沒有引起足夠的重視。
大多數人在尋求共贏方面做得并不好，因為我們會依照自己的思維定勢去思考和行動，而要擺脫自己狹隘的認知模式的限制，容納和傾聽對方的意見，是一件非常艱難的事情，它涉及到個人思維方式的改變，涉及到對自我心理防御機制的打碎和重建，還涉及到雙方愿不愿意共同解決問題。比如，我的團隊是好的，你的團隊是壞的，我的團隊是正義而且正確的，你的團隊是錯誤且不正義的，我的家庭、我的公司、我的孩子在我腦海中的形象都是不容對方否定和質疑的，否定我的認同那就是在攻擊我，你攻擊我，那我必須回擊你，這一切似乎都很理所當然。但是仔細想一想這個問題，是不是正是由于這種二元對立的思維方式，才有了各種各樣的沖突和對抗，比如自由派和保守派，員工和管理層，孩子和家長，買家和賣家，到處都充斥著這種二元對立的思想。
2.尋求協同的原則。
我們通過一種被稱為協同的原則，達成第三選擇協同就是1+1=10或100甚至1000，協同就是兩個或兩個以上的人決定放棄成見，迎接挑戰的碩果，它關乎激情活力，創造力以及創造更美好新現實的沖動。協同是一個奇跡，他無所不在，它是整個自然界運作了基本法則，我們不是采用你的方法和我的方法，而是采用協同方法，來達到更好更有效的結果，你和我在一起的力量遠大于我們單個人的力量。協同的作用實用于我們生活中的各個方面，職場，家庭關系，校園中的關系，還有法律，社會，全世界乃至我們的整個人生都需要我們的一個協同，而且，作者在這些方面都列舉了很多的案例去說明在這些各個領域的一個第三選擇的重要性和如何運用，幫助我們更好的去理解和運用。
3.尋求協同思維模式。
每一種思維模式都是下一階段思維模式的基礎，所以思維模式序列是非常重要的。要達成第三選擇必須首先自我認知并評估自己所持的不同觀點之后，必須透徹了解自己的觀點，只有這樣才能走向協同。要達成第三選擇的第一步是我看到自己意思是具有自我意識，我已經自內心深處認識到，我的動機，懷疑與偏見，我已檢測檢驗過自己的設想，我已經準備好與你真誠相對。
第二步是接受，關懷，贊賞。他是我對你的一種幻想，積極的感覺，因為我視你為一個完整的人，而不是一個態度，行為或信仰的集合體對我來說，你不是一個東西，你是一個人，我看到你我是你為兄弟姐妹上帝之子。
第三步是同理心，只有在接受前兩種思維模式的前提下才會發生同理性的意思是體會，并真正理解別人是怎樣的人同理心很少見你和我都很少付出，也很少得到，相比之下，我找到你，從而充分掌握你的內心思想和靈魂，而不是以批判，目的只是一種有效的思維模式。
做到了以上三步，我們才能抵達第四部，然后我們就可以為了真正的雙贏解決方案，一個對我們來說，嶄新的解決方案，而共同學習和成長，當我給你真正積極的關注，面對我們的內心與思想，有清晰的理解是當我超越只有兩種選擇，并且其中之一是錯誤的，這種思維定式的局限，當我以有無窮多種？我們從未想過的有意的激動人心的創造性的選擇的思維模式，思考試才能達成我和你協同。
《第3選擇》讀后感2
人生何來所謂的贏?又何為共贏?靜靜的思考一下: 贏，很多人覺得把別人打敗就是贏。而我一直都不是這么認為，就像我做的這份事業--崇正棋院，我從創業初期就一直引導我們團隊調整好自己的心態--我們絕不把同行當做競爭對手!如果同行需要幫忙我們將義無反顧的給予幫助，我們只需做好我們自己，讓自己不斷變得更強才是生存之道! 看完這本書回顧一下我們這個行業的同行們，大家墻角挖來挖去互相攻擊互相傷害，都是為了把對方“干掉”方得歡心，其實真的都是雙敗! 就是因為我們同行們一直在這樣的狀況下痛苦的前行，才有了我們崇正快速的崛起!
有時候又是慶幸又覺得悲哀!慶幸的是自己，悲哀的是我的“盟友”(我把同行都當做盟友，之所以加引號是因為他們都把我當敵人)
為什么看完這本書我要感謝我的媽媽呢，因為我媽媽在我小時候成長最關鍵的時候一直引導我人要學會吃虧，吃虧是福，你只要學會不斷的去幫助別人，寫到這我的眼眶都泛著淚花，現在才知道媽媽的真知遠見�，F在才知道為什么我一直在圈子里都是非常的受歡迎，現在才知道為什么我創業的時候這么多小伙伴頂著這么多壓力跟我一起奮斗，現在才知道為什么我們的事業能夠在同行中脫穎而出既然我們都是半路出家~~因為我心里一直有一個共贏的理念，我所做的一切就是希望讓大家變得更好!
《第3選擇》讀后感3
《第3選擇》是美國著名的管理大師史蒂芬·柯維的一本著作，史蒂芬·柯維開創的七個習慣讓世界受益，而這本書的閱讀也讓我在假期收獲頗多，書中傳達的觀點讓我受益匪淺。上了大學之后，我們慢慢的開始有了成年人的社交活動，不再只局限于書本之中。人生是無數個選擇交匯而成，大學里的新生活其實就是第一步，我們一直活在自己的固定模式里，而這本書的確打開了大門讓我認識到了更多可能。
這本書教給了我們另一個原則，我們每個人都會遭遇逆境，如果你能學會應用這一原則，那么我們將會創造一個美好的未來。這個原則是作者在高效能人士的七個習慣中也介紹過的：要解決最棘手的問題，我們必須徹底改變思路。大家都認同非此即彼的選擇。于是有了各種各樣的對立。每種選擇都深深根植于某種思維定勢中。我們的思維模式和文化條件決定了我們的生活方式。為了更好的解決沖突，我們通過一種被稱為協同的.原則，達成第三選擇。尋找第3種選擇是我們改變思維方式，停止無謂爭端，敞開心扉，傾聽彼此，為自己創造新生活和獲得喜悅的最好機會。
我們要嘗試用第3種選擇的思維模式來經營家庭。當然首先要從自己開始，我審視自我，我就會用獨立的判斷和選擇，就會選擇自己的回應，我就能用寬容的言辭回答不友好的言辭，我就會用微笑代替生氣。這一見解可以拯救大多數被困擾的家庭。就能在選擇中打破充滿怨恨的循環。我們謹慎的選擇，協同思維來打造，第三選擇的家庭。這是一種更好的方法，去幫助我們平衡家庭和事業，促進親密關系。
我們要嘗試用第三種選擇的思維模式來經營校園關系。第三選擇的教育是學會做內心的領導者，不是身居高位的領導者，而是做一個可以支配自己的人。如果孩子們可以領導自己的人生，那么他們收獲的便不是短期的成功，而是由內而外的，自我發展，發現自己的特長，獲得極大的滿足。大學里的學生們就像是花一樣的朵兒們，學校教育四年，讓他們學習專業知識，然后把這些學生送入社會，利用這些知識去工作�？墒侨绻皇菍W好課程，得到好的成績就好，那么這部分學生就會取得次要成功。一個第三選擇思維者的成功是由內而外的。
通過這本書我們要學會不要與他人比較，每個人都是獨一無二的，永遠不要忽視第三種選擇，每個人都有無限的潛力，我們要做好自己，從自身完善，這個世界就會變得簡單而又多彩。讀一本好書，可以從書中學到一些道理，一些處事的方法和思維很難得，很感謝史蒂芬·柯維先生的《第3選擇》給我的啟發，讓我受益良多。
《第3選擇》讀后感4
史蒂芬·柯維 在《第3選擇》中介紹了一種解決難題的“尋求協同”的思維，目標不是勝利而是轉變。真正的難題是我們的認知模式-慣有的“兩種選擇”的思維，只要轉換認知，行為和結果就會相應改變。“協同”就是兩個或兩個以上的人決定放棄成見、迎接挑戰的碩果。孩子天生具有協同的能力，協同不僅是解決人類沖突的答案，還是創造新生事物的根本原因。
一、協同思維模式
協同思維模式可簡要為:“我看到自己-我看到你-我找到你-我和你協同”。
1、“我看到自己”：我看到了“我這一方”的獨立自我，認識到我的動機、懷疑與偏見，已準備好真誠相對。而世人從不審視自己，只會責怪他人；
2、“我看到你”：我將你視為獨立的人，而不只是“你那一方”的代表，我接受和贊賞你這個人；
3、“我找到你”：因為你看待事物的角度不同，所以我要找到你，以同理心傾聽，通過“發言權杖”真正理解你的看法。涉及人際關系時，同理心是最快的溝通方式，要理解情感和個人關系的重要性，真正解決沖突要從個人關系開始�！鞍l言權杖”方法的基本規則是，你不能發表你的觀點，直到你能夠復述其他人的觀點并使對方滿意為止。這樣，其他人就會感覺獲得了理解。
4、“我和你協同”：我與你協同，我們共同創造一個超乎想象的不可思議的未來，達到“雙贏”。
二、協同的四個步驟
1、詢問：你愿意尋找一種更好的解決方案嗎？表明尋找第3選擇的意愿。
2、界定：確定成功的標準，界定每個人心中成功的標準； 協同的箴言：盡可能早地了解盡可能多的人的想法。第3選擇思維必須超越公平原則，超越雙贏原則。
3、創造：第3選擇，尋找解決方案；協同法則認為：永遠有更好的辦法。
4、達成：達成協同或第3選擇，是雙方致力于共同發現而不是提供解決方案。協同不是妥協，妥協令人滿意，但并不讓人感到快樂，妥協意味著人人都有損失，而協同意味著人人都有贏的可能。真正的創新取決于協同，而協同需要多樣性，發現協同的最好地方是“邊緣地帶”。
協同的最大障礙就是驕傲，它是抑制人們創新活力的巨大障礙。通常人與人之間的高墻是因為被輕視、勢力范圍被侵犯以及人格沖突而起。歷史上最偉大的人是那些推動世界走向第3選擇的人。
三、第3選擇的若干應用
不要試圖讓你的配偶更完美，試著讓他或她更快樂。父母的真正職責是培養孩子想出自己的第3選擇。
工業時代將孩子視為商品的思維是教育挑戰的根源，抑制了人類潛能的釋放，沒有教他們分辨在競爭中取勝與在人生中作出有意義的貢獻兩者之間的區別。第3選擇的教育是學會做內心的領導者，釋放主動支配自己人生的潛能，讓學生獲得成就感而不是挫敗感。教育的首要目的是培養領導者，支配自己命運的領導者（根據普遍原則，用于承擔責任，看重人的差異，自我增值，自我發展），次要目的是塑造一個有思想、有知識的公民，傳授繁榮經濟所需的技能，培養對差異性的理解、尊重而不是迫害。
在這個世界上，缺的不是工作機會，而是第3選擇思維者。
人類的偉大之處與其說是能夠改造世界，不如說是重塑自己。
能帶來物質財富的因素不會改變，它們是品性、教育、技能、長時間積累的人際關系和耐性。
第3選擇的邏輯就是追求更高的人生目標，擁有更好的生活。人生是一項使命，不是一種職業，也不是一個假期�；钤诟叱�！最重要的工作就在你前面。
《第3選擇》讀后感5
《第3選擇》是史蒂芬柯維寫的最后一本書，根據他“永遠活在高潮”的理念，這本書也可以被認為他寫得最好的一本書。他把之前的7個習慣濃縮成一件事，那就是隨時隨地能夠做出“第3選擇”�！兜�3選擇》可以幫助你解決人生中的任何難題，是放下執念與他人共同創造無限可能的最完美的方法。
什么是第3選擇呢？第1選擇是我打敗你，第2選擇是你打敗我，第3選擇是我們協同，一起達成另一個更好的結局。任何事情都有第3選擇，一起合作總能創造出更好的選擇。
創造協同有四個步驟——詢問界定創造達成，無論第3選擇能不能解決所有的問題，但是如果可以耐心傾聽對方，看到自己，看到對方，雙方都愿意去創造第3選擇的話，很多事情都是可以避免的。我們永遠都有選擇的權力，永遠都有選擇第3種選擇的權力。
可以說《第3選擇》集結了史蒂芬柯維所有書的精華，說它可以解決生活工作中遇到的任何難題，我準備試試第3選擇，就是在打或逃，反抗或忍耐，成功或失敗，支持或反對，你贏或我贏之外的選擇，就是我們一起攜手創造另一個叫共贏的結果。
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