《學生安全教育讀本》讀后感（通用5篇）
品味完一本名著后，大家一定都收獲不少，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編收集整理的《學生安全教育讀本》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《學生安全教育讀本》讀后感 篇1
一個快樂的暑假已經過去，我們又迎來一個豐收的秋天，在這個碩果累累的季節里，新的一個學期又開始了。迎著早晨的第一縷陽光，我們又回到美麗的校園，開始了新一學期的征途。
我在暑假里閱讀了《學生安全教育讀本》這本書，現在和同學們一起分享這本書的內容。這本書是專門為學生寫的。書中告訴了我許多自然災害該如何面對。就像關于龍卷風，書中就寫到在龍卷風來臨時，最好躲在地下室或溝渠那樣位置較低的地方，如果在家里，窗戶一定要一邊開一邊關，不然房子就有爆炸的危險。
書中還告訴我在賓館里遇到火災該怎么辦：當你發現外面著火時，不要馬上開門沖出去，而是應該摸一下把手，如果把手不燙，說明火勢不大，可用濕毛巾捂住鼻口，緊貼地面爬出去；如果把手非常燙，就說明外面的火勢也非常大，則要用水把布子弄濕，堵在門縫上。然后試著撥打119。如果電話不通說明電話現已被大火切斷，要把顯眼的物件拿到窗外，舞動求救，引起人群注意。
通過閱讀這本書，我了解到學生在校園安全、交通安全、實訓安全、社會安全以及自然災害防范等方面存在的安全問題，和這些安全問題的處理方法。這讓我們更加懂得尊重生命、尊重自我。當我們能做到這一切的時候，我們的社會便又向文明的腳步靠近了一步。重視安全，是每個人的義務，更是每個人的責任，讓我們攜起手來呵護這朵文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛彼此的生命吧！
《學生安全教育讀本》讀后感 篇2
通過閱讀《小學生安全教育讀本》這本書，我了解到很多關于交通安全的知識：指揮交通信號燈亮綠燈時，準許行人通行；亮黃燈時，不準行人通行，但已進入人行道的行人，可以繼續通行；亮紅燈時，不準行人通行；黃燈閃爍時行人須確保安全的原則下通行。
行人必須遵守交通規則，必須走人行道，要過馬路，必須走人行橫道，在沒有人行道的馬路上行走，要靠右行走，通過有交通信號的路口時，必須遵守信號的規定，通過沒有交通信號的路口時，要左顧右盼，注意車輛來往，不準追逐，奔跑，沒有人行橫道的，須直行通過，不準在車輛臨近時突然橫穿，有人行過街天橋或地道時，不準爬馬路邊和路中的護欄、隔離欄，不準在道路上推、爬、追車，強行攔車或拋物擊車。
行走時，哪些情況最危險呢？
1、 橫穿馬路很容易出危險。
2、 三五成群橫著走在非人行道上，這樣最容易出交通事故。
3、 行走時，一心兩用，邊走邊看書，或邊走邊想問題，或邊走邊聊天，邊走邊玩……這樣做，可能車子不來撞你，反倒自己去撞到車子，因此十分危險。
我還學到了很多騎車安全知識：
1、 不滿12周歲的孩子，不能在道路上騎車，這是交通規則規定的。
2、 不能打傘騎車。
3、 不脫手騎車。
4、 不騎車帶人。
5、 不騎“病車”。
6、 不騎快車。
7、 不與機動車搶道。
8、 不平行騎車。
同學們，讓我們行動起來，不要讓危險進入我們的世界！讓我們的生活永遠那樣平安和幸福……
《學生安全教育讀本》讀后感 篇3
我讀了《學生安全教育讀本》后才覺得生命的重要。我知道游泳的情況下有幾點要求。必須在成人的帶領下去游泳，單身一人最容易出問題。因為出事沒有同伴救命。和同伴一起在水里千萬不要互相打鬧、嬉水。
身體患病者不要去游泳。皮膚病及感冒發熱、精神疲倦、身體無力都不要去游泳，否則不但容易病情加重，還會容易發生意外、抽筋、昏迷、危及生命，更容易把病傳染給人。
劇烈運動后，不能立即跳進水中，尤其是滿身大汗，渾身發熱的情況下，不可以立即跳下水，否則易引起抽筋、感冒等。
被污染的河流、水庫、或是水況不明的江河湖泊都不宜游泳。惡劣天氣如：雷雨、刮風，天氣突變時不宜游泳。
游泳前必須要通過跳躍、慢跑使全身發熱但不出汗，目的是使全身各個器官進入到活動狀態。或入水前用冷水沐浴一下，以適應水溫，然后下水。入水后不宜馬上快速游泳，更不宜馬上入深水區。應先在淺水區適應一段時間。
當你游泳中出現狀況，比如抽筋，如果發現有抽筋苗頭，應馬上停止游泳，立即上岸休息，并對不適部位進行按摩。
如果你當時在深水中發生抽筋，而且自己無能為力，不能自救，周圍又沒有一個同伴時，應該向岸邊呼救，千萬不能慌張。
或者當你遇到溺水時，可以將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。
未成年人發現有人溺水，不能貿然下水營救，應立即呼救，或利用救生器材施救。
每一個生命不僅是獨特的，而且是有限的。生命只屬于你一次，任何代價都是換不來的。我們要遠離危險，珍愛自己的生命。平安是福，生命至上，愿每一位朋友都健康、安全、快樂的成長。
《學生安全教育讀本》讀后感 篇4
安全對于生命是重要的。它的意義，在于千家萬戶的幸福，在于國家財產的安危。不講安全，哪怕是輕輕一碰，就能使高溫高壓、易燃易爆的生產裝置爆發；不懂安全，哪怕是小小的一塊磚頭也會釀成大禍；不要安全，哪怕只是一個麻痹的意念，就會讓操作者處于生命的危險狀態。隨著我國教育事業的蓬勃發展和各項改革的不斷深化，多層次、多形式辦學格局已經形成，后勤社會化改革也在逐步深入，市場經濟的觸角迅速地深入校園，校園已由過去封閉型的“世外桃源”變為開放型的“小社會”，治安形勢更顯復雜和嚴峻。而安全問題不僅是學生在校學習、生活中經常遇到的問題，也是今后畢業走向社會經常遇到的問題。所以，必須加強對學生的安全教育。
青少年，是祖國未來的希望，安全知識教育對于我們而言尤其重要。我們要樹立安全意識，了解安全常識，學會自我保護，提高應變能力，盡可能減少和杜絕各種意外傷害事故的發生。
一、學生安全教育的現狀分析
1.對學生安全教育的重要性認識不足、制度不全。學生安全教育還沒有納入課程教育，也沒有制度化。
2.缺乏系統的教育。安全教育大多是保衛部門或學工部門針對某一時期的發案特點或學生中存在的主要問題，結合具體案例而臨時進行宣傳教育，沒有系統的教育方案。局限于消防安全、交通安全等最基礎的方面，而對于安全教育的其他內容如文化安全、信息安全、科技安全、網絡安全等則涉及太少。
3.對學生安全防范能力培養不夠。針對各種可能遇到和發生的安全問題，提出應對策略和解決方法還不夠，學生不清楚怎樣進行自我保護和防衛。
4.教育者素質有待提高，教育方法有待改進。目前從事安全教育的教師往往沒有經過正規學習和專業訓練，難以開展深入的安全教育，也缺乏必要的學習交流，安全教育的研究還不夠深入。
二、對大學生進行安全教育的'主要內容
1、校內安全教育
（1）在學校里不能進入綠化帶，不能攀爬樹木、欄桿、圍墻；上下樓梯、走廊通道不能追逐打鬧及奔跑；雷雨天不要觸摸防雷引線；注意檢查班里的門窗是否完好，班里的墻體是否有裂縫、傾斜的現象。
（2）在校期間要遵守學校的規章制度和紀律，服從學校老師的教育和門衛的管理；上下樓梯輕聲慢步靠右走，不追逐不打鬧，有同學摔倒要立即停止腳步，不驚慌、不尖叫；不要從事危及自身或者其他同學人身安全的活動，特別是上體育課和課間活動，不能做危險游戲，不得擅自離開校園，嚴格執行點名制度，有事確需外出必須征得老師的同意后方可離校。
（3）不帶易燃、易爆物品進入學校；不觸摸教室里走廊上的電線、網線、電話線、開關、用電器。
2、交通安全教育
（1）相應地建立五個意識，即紅綠燈意識、停車線意識、斑馬線意識、靠右行意識、路權意識。
（2）路上行走要走在人行道上，沒有人行道的要靠路邊行走；群體行進要列隊，橫排不要超過兩人。橫過車行道，須走人行橫道、人行過街天橋或地道，在沒有這些標志、設施時，須直行通過，不要在車輛臨近時橫穿。
3、網絡安全教育隨著計算機網絡技術的飛速發展，利用網絡進行的違法犯罪行為日益增多。為此，首先應當加強網絡法律知識的教育，學會合理使用網絡，健康上網。
（1）任何人在網上都可以匿名或改變性別等。千萬要記住，你在網上遇到的每一個人都是陌生人，對他們既要有禮貌，又要提高警惕。
（2）不要將自己或家庭成員的信息輕易告訴他人（包括：姓名、年齡、照片、家庭地址、電話號碼、學校、班級名稱、E-Mail地址），向任何人提供這些資料都應該事先征得父母或老師的同意。
（3）不要瀏覽不健康的信息，如果不小心進入了兒童不宜的網站，應立刻關閉，并及時向父母報告。學生的安全教育是一項長期性的系統工程，需要社會、學校、家庭的緊密配合和教育行政部門的高度重視，更需要學校各部門的通力合作、齊抓共管，提高對學生安全事故的預見能力，不斷增強大學生安全意識，提高安全防范能力，為國家培養更多具有良好安全意識和能力的高素質合格人才，這樣才能收到較好的效果，達到對學生進行安全教育的目的。
《學生安全教育讀本》讀后感 篇5
青少年是祖國的未來和希望，安全知識教育對于他們非常重要。通過安全知識教育，使廣大青少年樹立安全意識，了解安全常識，學會自我保護，提高應變能力，盡可能減少和杜絕各種意外傷害事故的發生。通過閱讀本書我了解到學生在校園安全、交通安全、實訓安全、社會安全以及自然災害防范等各方面存在的安全問題，以及這些安全問題的防范、處理方法；另外，還學習了人一體傷害與急救常識。學生人身安全是關系穩定社會、穩定家庭，發展中小學基礎教育的一件大事。學生的安全問題，歷來受到一黨一和政一府的極大重視。國家教育部就此多次召開專門會議、下達文件，指導安全教育的實施。那么，在教育崗位上的我，如何先做好對身邊孩子的安全教育工作呢？通過對本書的學習，我對此作了以下關于安全教育的總結：
一、校內的安全教育
1.在學校里不能進入綠化帶，不能攀爬樹木、欄桿、圍墻；上下樓梯、走廊通道不能追逐打鬧及奔跑；雷雨天不要觸一摸防雷引線；經常注意檢查班里的門窗是否完好，經常注意檢查班里的墻體是否有裂縫、傾斜的現象。
2.在校期間要遵守學校的規章制度和紀律，服從學校老師的教育和門衛的管理；上下樓梯輕聲慢步靠右走，不追逐不打鬧，有同學摔倒要立即停止腳步，不驚慌、不尖一叫；不要從事危及自身或者其他同學人身安全的活動，特別是上體育課和課間活動，不能做危險游戲，不得擅自離開校園（班級），嚴格執行點名制度，有事確需外出必須征得老師的同意后方可離校（班）。
3.不帶易燃、易爆物品進入學校；不觸一摸教室里走廊上的電線、網線、電話線、開關、用電器；不砸不敲走廊上的消防栓。
4.不到幼兒園滑滑梯，在體育器械場活動時要有老師的指導，不能獨自在場內做危險運動。
5.各班明確學生緊急撤離教室的要求。
二、峻、校外的安全教育
1.上放學路上不要把路邊的公共設施、人文景觀當玩具玩或當馬騎；不要靠近建筑工地，更不要在工地下行走；注意預防周邊樹木的倒下；等候汽車時不要追著汽車跑。
2.放學回家時，要排隊離開學校，過馬路時要做到一停、二看、三通過；上學放學直接到校或回家，不要在馬路上游玩嬉戲，不到工地玩耍，不在路邊攤點滯留玩耍、不攀爬路上建筑物、圍墻等，以免摔傷。不要在學校門口或者賓館門口等路面平一滑的地方做溜冰動作；不要在專業溜冰場所以外的地方溜冰或穿溜冰鞋到學校；下雨天，不能到有積水的地方、水流湍急的道路河道去玩耍嬉戲。
3.學校嚴禁同學們私自或結伴去溪、潭、池塘、蓄水池戲水。
4.不滿12周歲的學生不能騎車上學。
5.注意個人防范安全，教育學生遇到恐嚇和搶劫事件要鎮定自救，不貪小一便宜，不要隨便接觸陌生人，不要聽信陌生人的花言巧語，不吃不拿陌生人的物品。
三、其他要求
1.教育學生自覺閱讀關于交通安全、食品衛生、預防流行一性一傳染并用電用火安全等方面的書籍，加強防范意識，提高自救互救能力；關心一愛一護學生，做好學生心理輔導工作。
2.加強游泳安全教育，嚴格做到“五個不”、“八個避免”的游泳紀律。
3.拒絕乘坐報廢車、無證車輛、超載車輛以及貨運車、機動三輪車、農用車等非客運車輛。遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我。當我們能做到這一切的時候，我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步。重視安全，是我們每個人的義務，更是我們每個人的責任。讓我們攜起手來呵護這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍一愛一彼此的生命吧。大地蘇醒，春風又綠。我們要把平安的種一子撒播進自己的心田。當它發芽開花、長成參天大樹，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。
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