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讀《假如給我三天光明》有感（通用42篇）
看完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得體會(huì)，為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編收集整理的讀《假如給我三天光明》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀《假如給我三天光明》有感 1
海倫說：“知識(shí)給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”的確，知識(shí)就是海倫的心靈之眼、靈魂之耳，知識(shí)鑄就了19世紀(jì)不朽的奇葩—海倫·凱勒。
海倫是不幸的，也是幸運(yùn)的。在她19個(gè)月失去了視力和聽力后，被隔絕在黑暗、無(wú)聲的世界里的她變得暴躁、無(wú)禮。我惋惜，一個(gè)可愛的女孩卻遭到了這樣的不幸，上帝眷顧了其他孩子，卻毀了海倫。而在她六歲時(shí)，莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，從此用知識(shí)開啟了海倫的心靈之窗。
應(yīng)該說，如果沒有莎莉文老師給予的知識(shí)，海倫會(huì)像一頭蠻橫的野獸，無(wú)藥可救。而知識(shí)就像賦予海倫的一把鑰匙，打開她不平凡的人生。我頓時(shí)感嘆，知識(shí)的偉大，與海倫求知若渴的努力。她在第一次接觸了“DOLL”娃娃這個(gè)單詞后，強(qiáng)烈的好奇心使她對(duì)知識(shí)的興趣越來(lái)越深，經(jīng)過莎莉文老師的培育，海倫在兩星期竟學(xué)會(huì)了100多個(gè)單詞，并能組句！我驚奇于知識(shí)的魄力，一個(gè)本是無(wú)禮的聾盲女孩變得乖巧禮貌。正憑著知識(shí)，海倫一步步攀上人生的頂峰！
我不禁哼起一首歌：“你是我的眼，帶我領(lǐng)略浩瀚的書海……”
那么，海倫的眼睛是什么？
觸覺？更是她不放棄、勇于追求的精神。
噢，我再一次驚嘆。
憑著觸覺，憑著常人無(wú)法理解的堅(jiān)韌，海倫不僅看見了大自然，閱讀了數(shù)本名著，念完了哈佛大學(xué)，更成為世人稱贊的名人……為此我被深深地打動(dòng)，更為之而震撼！
我想：在這個(gè)世界上，為什么只有聾人珍惜失而復(fù)得的聽覺？只有盲人珍惜重見天日的幸福？我呢，一個(gè)健全人，去珍惜并充實(shí)了自己生活的每一天了嗎？
李泠奕用知識(shí)充實(shí)了自己得到了一疊榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)狀；湯蕊璘努力換來(lái)了家長(zhǎng)、老師的嘖嘖稱贊與欣賞、信任；諶志存數(shù)張卷子上的一片紅勾……
我呢？我再一次問自己。
我這十一年來(lái)的生活上還剩余著一片空白。我沒有足夠地用知識(shí)充實(shí)自己，也沒有不懈的努力來(lái)?yè)Q取獎(jiǎng)狀、證書、夸獎(jiǎng)、信任、快樂、父母的`自豪……我很慚愧，我的條件高于海倫之上，而我卻沒好好努力，而我通過海倫的故事，也真正懂得了努力學(xué)知識(shí)，我也會(huì)用知識(shí)是我的未來(lái)一片光明！
海倫·凱勒用她幸福而艱難的一生詮釋了生命的真諦，給世人留下了一曲永遠(yuǎn)難忘的生命之歌。
海倫說：“我努力求取知識(shí)的目的在于為人類社會(huì)多做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。”
我想，我要成為一個(gè)健全的海倫·凱勒。
讀《假如給我三天光明》有感 2
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的作品。海倫·凱勒的一生是非常坎坷的，在她的一生中，大部分的時(shí)光都處在漫長(zhǎng)的黑暗中。但是就是在這樣艱苦的條件下，海倫·凱勒憑借著老師對(duì)她的關(guān)愛以及自己不懈的努力，她奇跡般地你完成了哈佛學(xué)業(yè)，后來(lái)成為了一名慈善家，演講家和教育家。
海倫·凱勒的一生就像勵(lì)志一部電影一般，充滿著傳奇的色彩。在她的書中，令我最動(dòng)容的一句話是：”假如給我三天光明，第一天我要看人，他們的善良，溫厚與友誼，使我的生活值得一過；第二天，我要在黎明起身去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡；第三天，我將再一次迎接黎明，急于尋找新的喜悅。”海倫·凱勒樂觀積極的心態(tài)，給了我很大的震撼，雖然他不能夠像我們一樣有一雙可以看見美的.眼睛，可是她擁有一顆感受美與愛的心靈。海倫·凱勒遇見了善良的莎麗文老師，她用自己的愛心與耐心去幫助海倫·凱勒戰(zhàn)勝病殘。海倫·凱勒，慢慢地學(xué)會(huì)了講話，并且習(xí)得五種語(yǔ)言。她就像一只破繭的美麗蝴蝶，在奮力掙扎中終于綻放開斑斕的翅膀，成就了動(dòng)人的一生。
反思我們自己，我們擁有的比海倫·凱勒更多，但是是否像海倫·凱勒一樣始終擁有一顆感恩的心，擁有感受愛的能力和不屈不撓的精神呢？生活中，父母總是會(huì)因?yàn)閾?dān)心我，對(duì)我進(jìn)行口頭教育，可是有些時(shí)候我卻會(huì)顯得不耐煩，認(rèn)為是父母太嘮叨。我想在以后，我一定不能辜負(fù)父母對(duì)我含辛茹苦的養(yǎng)育之情，應(yīng)該始終心懷感恩。如果細(xì)心一點(diǎn)，我們也可以發(fā)現(xiàn)，父母、師長(zhǎng)對(duì)我們的關(guān)愛就像莎莉文老師一樣，無(wú)微不至。我們應(yīng)該將這一份溫情與愛心傳遞下去，只有這樣，我們才能夠成為像太陽(yáng)一般溫暖的人。
海倫·凱勒像一個(gè)勇士一樣，在面對(duì)命運(yùn)不公平的對(duì)待下，她依然能夠披荊斬棘。如果換作是我，我可能會(huì)抱怨，或者意志消沉。但是海倫·凱勒在面對(duì)這些艱難險(xiǎn)阻的時(shí)候，他從來(lái)沒有放棄過對(duì)生活的希望，她努力的學(xué)習(xí)，戰(zhàn)勝自己的缺陷，并且始終散發(fā)出愛的能量。她用盡自己的全力綻放自我，并且，在自己力所能及的范圍內(nèi)，幫助到需要幫助的人。我想我們作為新時(shí)代下的少年，也應(yīng)該有這樣一顆樂于奉獻(xiàn)的心，才能夠?yàn)闃?gòu)建和諧社會(huì)獻(xiàn)出一份綿薄之力。
海倫·凱勒的事例讓我想起了冰心奶奶的一句話：成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽?jī)航噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。在學(xué)習(xí)的道路上，我們可能會(huì)遇見各式各樣的困難，如果不能夠像海倫·凱勒一樣擁有堅(jiān)韌不拔的精神，我們就很容易打退堂鼓。如果一個(gè)人想要取得成功，一定要經(jīng)受住千磨萬(wàn)擊。
讀《假如給我三天光明》有感 3
這本書主要講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她的世界只有無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月。但她卻頑強(qiáng)地認(rèn)為假如給我三天光明一一第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過。第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。第三天，我要在現(xiàn)實(shí)世界里，在從事日常生活的人們中間度過平凡的一天。
我想說：光明對(duì)我們來(lái)說不是奢望，聲音也不是可欲而不可求。對(duì)我們來(lái)說，并不缺乏完善的身體組織，我們需要的是意志上的'頑強(qiáng)，不向命運(yùn)投降的、自強(qiáng)不息的精神！更重要的是要擁有一顆積極、樂觀、敢于創(chuàng)造奇跡的心！為善為惡在一念之間，生命中的奇跡出現(xiàn)與否也是一念之差。上天賜予我們眼睛，是讓我們看清這個(gè)世界；上天賜予我們思想，是讓我們改變世俗，讓精神世界更美好；而上天賜予我們雙手，是為了讓我們擁抱未來(lái)，創(chuàng)造出生命的奇跡！
讀《假如給我三天光明》有感 4
最近讀了一本關(guān)于海倫的書--《假如給我三天光明》，讀后我不禁感慨萬(wàn)千！
書中，海倫用細(xì)膩的筆觸，對(duì)大自然景色進(jìn)行了的生動(dòng)地描寫，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨(dú)自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，“聽”音樂會(huì)，甚至去“欣賞”歌劇……我相信她一定是用心來(lái)感受這個(gè)世界，用心來(lái)享受生命。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福、活得充實(shí)、活得有意義！
在書中，海倫說：“知識(shí)給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識(shí)就是幸福。因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”的確，知識(shí)的力量是無(wú)窮的，正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡！
我們做為一個(gè)正常、健康的人,真是太幸運(yùn)了。擁有了健全的體魄,優(yōu)越的生活學(xué)習(xí)條件,可以享受生活給我們帶來(lái)的快樂。但是我們都從來(lái)不覺得有什么,總以為是理所應(yīng)當(dāng)?shù)腵。讀了這本書,才知道要珍惜擁有的一切,感恩身邊的一切。
我們要向海倫·凱特學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她用勤奮刻苦的精神,頑強(qiáng)的毅力,去面對(duì)學(xué)習(xí)上、生活上的各種困難。這樣才不辜負(fù)了上帝賜予我的一雙明亮的眼睛和身邊一切美好的事物。
是的,珍惜現(xiàn)在,珍惜每時(shí)每刻,這才是我們真正需要做的！
讀《假如給我三天光明》有感 5
這個(gè)寒假，我看了三本書：彼得潘 小王子、假如給我三天光明、秘密花園，其中，最讓我感動(dòng)的就是海倫·凱勒的假如給我三天光明。
這本書的作者——海倫·凱勒在十九個(gè)月大時(shí)因?yàn)樾杉t熱而導(dǎo)致失聰失明，從此墜入黑暗而無(wú)聲的世界。七歲以前，她那不安的靈魂在黑暗中探尋摸索著，她那雙憤怒而無(wú)知的手會(huì)把觸摸到的一切統(tǒng)統(tǒng)摧毀，因?yàn)樗恢肋�有什么事情可做。她的父母在百般無(wú)奈和接近絕望的情況下，請(qǐng)安妮蘇立文來(lái)?yè)?dān)任家庭教師，希望她能接受一點(diǎn)教育。但沒想到的是，當(dāng)蘇立文帶她進(jìn)入知識(shí)的海洋之后，她是那么地如饑如渴，盡管身體的殘疾使她的求學(xué)之路異常坎坷。從學(xué)會(huì)認(rèn)字到學(xué)會(huì)閱讀，她付出了常人無(wú)法想象的艱辛。當(dāng)她想學(xué)習(xí)發(fā)音和說話的時(shí)候，她只能靠觸覺來(lái)領(lǐng)會(huì)蘇立文老師喉嚨的顫動(dòng)、嘴唇的運(yùn)動(dòng)和面部表情，而這又往往是不準(zhǔn)確的，為了正確說出一個(gè)詞或句子，她只能反復(fù)練習(xí)，常常弄得筋疲力盡、心力交瘁，但她在失敗面前從不屈服。當(dāng)她在拉德克利夫?qū)W院學(xué)習(xí)時(shí)，許多教材沒有盲文本，她要靠別人把書的內(nèi)容拼寫在她的手上，因此她就要花費(fèi)比別的同學(xué)多幾倍的時(shí)間在預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課上，但學(xué)業(yè)的壓力并沒有擊垮她，她最終以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)。她從來(lái)沒有因?yàn)槊\(yùn)對(duì)她的不公而怨天尤人，相反，她不僅坦然地接受她的生理缺陷和生活磨難，而且在視覺的缺陷里努力追求精神的光明和人生的成功。看到這里，我不禁在心里贊嘆：這是一位自強(qiáng)不息的挑戰(zhàn)者！這是一位不可戰(zhàn)勝的精神強(qiáng)者！
海倫·凱勒還說她最大的愿望就是有一天能親眼目睹這個(gè)繽紛的世界，她說：假如給我三天光明。第一天，我要看看給予她全新生活的蘇立文老師，我要把老師的面容珍藏在記憶里。我還要約朋友來(lái)；看看嬰兒的.面孔；以及漫步森林，欣賞落日等美麗的自然景觀。第二天，我將去大都會(huì)藝術(shù)博物館，觀看戲劇表演，親眼目睹人類和自然歷史的偉大。第三天，也就是最后一天，我將置身于人類生活最集中的地方，我將游覽紐約城，看看人類的日常生活。多么平凡的愿望！海倫·凱勒用假如給我三天光明告訴世人：要學(xué)會(huì)勇敢地面對(duì)困難和災(zāi)難，要意識(shí)到生命與光明的可貴，要懂感恩，要學(xué)會(huì)愛……
對(duì)照海倫·凱勒，回頭想想自己，我的身體條件比她要好得多，我卻因?yàn)閯e人的嘲笑而放棄了體育。記得一節(jié)體育課，我們?nèi)喽荚谂懿健２恢窍忍煸蜻�是后天原因，我不但跑步的速度在全班最慢，而且跑不了一段路就氣喘吁吁，這便引得幾個(gè)“討厭”的男生來(lái)嘲笑我，我一賭氣就走了起來(lái)。因?yàn)槠綍r(shí)我學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，每次考試總是名列前茅，所以總有一種優(yōu)越感，這種優(yōu)越感讓我禁不起嘲笑。從那以后我就開始逃避體育運(yùn)動(dòng)，能推則推，不能推就拖拖拉拉。比起她，我真的遜色多了。以后，我要以她為榜樣，遇到困難也不放棄！
讀《假如給我三天光明》有感 6
假如你只剩下三天的光明，你會(huì)做些什么呢？或者只給你三天的光明，你又會(huì)做些什么呢？
《假如給我三天光明》給我的印象很深刻，看完了后就寫下了這篇《假如給我三天光明》心得體會(huì)。
20世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以勇敢的方式震撼了世界，她就是海倫·凱勒——一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來(lái)光明的女性，一個(gè)度過了88個(gè)春秋，卻熬過了87年無(wú)光，無(wú)聲，無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月的弱女子。然而，正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德吉利夫?qū)W院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了光明，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。
“要是人把活著的每一天都當(dāng)成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價(jià)值，然而人利用時(shí)間和享受時(shí)間卻是有限的”如果每個(gè)人都可以充分利用每一天的話，那這將會(huì)是一件多么令人高興的事情啊！三天光明，對(duì)于常人來(lái)說只是人生中的短暫的一刻。對(duì)于雙目失明的海倫來(lái)說，卻是可想而不可及的。現(xiàn)實(shí)生活中總是有部分人哀嘆命運(yùn)對(duì)于自己的不公，責(zé)怨上天沒有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧，讓他們能一舉成名天下知。殊不知現(xiàn)實(shí)社會(huì)是靠知識(shí)才能生存的社會(huì)，沒有知識(shí)的.人是不可能在社會(huì)上有一席之地。如果我們可以好好學(xué)習(xí)，讓學(xué)問把大腦給占據(jù)的話，就可以為以后的道路鋪上一層石頭了！讓我們給黑暗的世界帶來(lái)光明，給無(wú)望的世界帶來(lái)希望吧！
海倫·凱勒的三天安排。第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過。首先，我希望長(zhǎng)久地凝視我親愛的老師，安妮·莎莉文·梅西太太的面龐，當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，她就來(lái)到了我面前，為我打開了外面的世界。我將不僅要看到她面龐的輪廓，以便我能夠?qū)⑺洳卦谖业挠洃浿校疫�要研究她的容貌，發(fā)現(xiàn)她出自同情心的溫柔和耐心的生動(dòng)跡象，她正是以此來(lái)完成教育我的艱巨任務(wù)的。我希望從她的眼睛里看到能使她在困難面前站得穩(wěn)的堅(jiān)強(qiáng)性格，并且看到她那經(jīng)常向我流露的、對(duì)于全人類的同情。“
有視覺的第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時(shí)，太陽(yáng)喚醒了沉睡的大地。這一天，我將向世界，向過去和現(xiàn)在的世界匆忙瞥一眼。我想看看人類進(jìn)步的奇觀，那變化無(wú)窮的萬(wàn)古千年。
讀《假如給我三天光明》有感 7
暑假的一天，在圖書館里選書，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了這本《假如給我三天光明》。書名像一塊磁鐵，把我的好奇心吸引了出來(lái)。
懷著一種好奇的想法：這本書為什么要叫《假如給我三天光明》？于是我便翻開了第一頁(yè)，如饑似渴讀了起來(lái)，隨著書頁(yè)的翻動(dòng)，好奇變成了感動(dòng)，又由感動(dòng)變成了感觸。原來(lái)，這本書的作者名叫海倫·凱勒，是一名聾盲啞人，她的一生中僅僅只有19個(gè)月的光明。因?yàn)橐粓?chǎng)大病導(dǎo)致其失明及失聰。在小海倫人生最黑暗的這段時(shí)間，安妮老師的到來(lái)是小孩輪感受到了生活的樂趣。再一次散步中，安妮老師教會(huì)了小海倫"水”這個(gè)單詞的拼寫。小海倫仿佛找到了一把鑰匙，開啟了自己腦中那扇知識(shí)的大門，變得樂愛學(xué)習(xí)了起來(lái)。之后的生活她便像一個(gè)在沙灘上玩耍的孩子，撿到無(wú)數(shù)知識(shí)的貝殼。雖然有時(shí)浪花會(huì)奔涌而上把她推倒。可海倫還是堅(jiān)毅地爬起來(lái)，就是這些知識(shí)的貝殼和摔了無(wú)數(shù)的跟頭，讓他在學(xué)業(yè)上有所成就，并且畢業(yè)于哈佛大學(xué)。
在這本書中多處有海倫對(duì)景物的細(xì)致描寫，讓人很難想像這是出自盲人之筆。由此可見，她是用心去感受著一切的。海倫曾經(jīng)說過：只有聾的'懂得聽力的價(jià)值只有下子體會(huì)得到重見天日的幸福。就因?yàn)檫@樣，她才對(duì)身邊事物如此細(xì)心“觀察”。海倫聽不見，也看不見，但她用手同樣也觸摸出了一個(gè)在我們眼中看得到的世界，甚至比我們看到的更充實(shí)，更豐富多彩。因?yàn)槲覀円呀?jīng)習(xí)慣了這些器官給我們帶來(lái)的便利，對(duì)這個(gè)每天來(lái)往的城市早已司空見慣，從來(lái)沒有停下來(lái)發(fā)現(xiàn)它的美。大藝術(shù)家羅丹說過：生活中并不缺少美，只是少了一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。海倫雖然看不見，但手卻是她發(fā)現(xiàn)美的眼睛。在書中她寫道如果給她三天光明，她第一天要看的是那些鼓勵(lì)她生活下去的朋友們，因?yàn)樗麄兊臒崆椤厝岫詺獾挠颜x令她得到莫大的慰藉。第二天看的黑夜變成白晝的自然景觀，那光色令人變幻莫測(cè)，真是在這變換種太陽(yáng)喚醒了沉睡的大地。第三天，也就是最后一天，海倫會(huì)像她之前的日常生活一樣度過，體驗(yàn)?zāi)歉呗栃蹅サ慕ㄖ锱c忙碌而過的人們。就這樣，海倫就滿足了，因?yàn)樗辛巳旃饷鳎侨旃饷鲿?huì)深刻的印在她的腦海里。相反的，海倫也向擁有光明的我們提出了問題，假如給我們?nèi)旌诎禃?huì)怎么樣做？閉上眼睛，四周都是黑暗，做什么都必須小心翼翼，生怕一i不小心就摔了個(gè)大跟頭。這么多年了，海倫就是在這樣的環(huán)境下度過的？那她要面臨多大的危險(xiǎn)與困難啊？！這種感覺我們有怎能體會(huì)？
我常常對(duì)自己生活的種種不滿意抱怨，但看了這本書我不再抱怨了。海倫又聾又盲都能感覺到自己幸福，和她相比，我們又有何痛苦呢？所以我們要向海倫學(xué)習(xí)，珍惜自己現(xiàn)在所擁有的，并且要不屈不饒，克服困難！
讀《假如給我三天光明》有感 8
最近，我讀了一本書，這本書就是又聾又盲的海倫·凱勒寫的自傳，書名叫《假如給我三天光明》。海倫出生時(shí)一切正常，她同我們一樣，睜開眼睛打量著世界的五彩繽紛，豎起耳朵傾聽著
周圍的鶯聲燕語(yǔ)。然而海倫19個(gè)月時(shí)，一場(chǎng)大病導(dǎo)致海倫失聰失明。病好之后，海倫睜開眼睛，眼前一片烏黑;豎起耳朵，周圍一片寂靜!黑暗遮住了海倫的整片心，寂靜打破了海倫美麗的夢(mèng)!
從此海倫變得煩躁無(wú)禮，她經(jīng)常對(duì)保姆發(fā)脾氣，甚至用腳去踢保姆。不久，海倫的父母請(qǐng)來(lái)了家庭老師莎莉文老師，在莎莉文老師的耐心教誨和鼓勵(lì)下，海倫漸漸不再煩躁了。她用手放在老師的`嘴唇上來(lái)感受字母的震動(dòng)，這樣她就學(xué)會(huì)了字母!當(dāng)海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后，便開始了對(duì)知識(shí)、對(duì)世界強(qiáng)烈的渴求，她付出了比我們正常人多得多的時(shí)間去學(xué)習(xí)， 她認(rèn)為有了知識(shí)她的世界將不再黑暗和寂靜，有了知識(shí)她的世界同樣有聲有色!
憑著自己堅(jiān)持不懈的努力，海倫上的中學(xué)是劍橋中學(xué)，她上的大學(xué)你肯定更想不到——美國(guó)哈佛大學(xué)，一位聾啞人，居然有這樣驚人的成就，這對(duì)我來(lái)說太不可思議了!聾啞和失明對(duì)于一個(gè)常人來(lái)說就等于像折斷翅膀的小鳥一樣再也飛不到高高的藍(lán)天，可是海倫卻向我們證明即使小鳥折斷了翅膀，不斷地學(xué)習(xí)知識(shí)就會(huì)長(zhǎng)出新的翅膀，我們一樣也能飛上高高的藍(lán)天!原來(lái)知識(shí)就是力量，知識(shí)就是翅膀呀!海倫能做到，我更要做到!
由此，我想到我自己，在一次英語(yǔ)比賽中，由于我一時(shí)緊張，沒有發(fā)揮自己的正常水平，成績(jī)不理想。我很沮喪，也曾為此抱怨比賽不公平等等，可從沒有在自己身上找毛病。而讀了這本書后，我發(fā)現(xiàn)我這點(diǎn)小挫折簡(jiǎn)直不值一提，我為自己的灰心而感到愧疚。不要埋怨對(duì)手太厲害，只怪自己還不夠強(qiáng)大。
書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我想只要真誠(chéng)地付出了，總會(huì)有收獲，關(guān)鍵是要有扎實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，舍得吃苦。
幸運(yùn)的是，暑假期間，我還有幸見到了一位像海倫·凱勒一樣的身邊人物。她叫吳晶，也是自幼雙目失明，但她卻從不向命運(yùn)低頭，不放棄自己的理想，最終通過自己的努力到瑞典讀大學(xué)。
這一刻，我明白了，生活中我們可能會(huì)遇到一些挫折，可是不要放棄，要有堅(jiān)強(qiáng)的信心，這樣能使平凡的人做出驚人的事業(yè)。如果你覺得能行，就行;你覺得不行，就不行。勝利終將屬于那些相信自己能夠成功的人。
讀《假如給我三天光明》有感 9
假如你即將失明，上帝給你三天時(shí)間，你會(huì)怎樣去度過?
海倫·凱勒，這個(gè)名字相信所有人都熟悉，凱勒在出生后19個(gè)月的時(shí)候就因?yàn)樾杉t熱而導(dǎo)致失聰失明成了個(gè)聾啞人，但她卻創(chuàng)造了奇跡，這奇跡，她雖然不會(huì)說話，也看不見這美妙的世界，但她卻掌握了英、法、德、拉丁、希臘文字，她以頑強(qiáng)的精神考上了哈佛拉德克里夫?qū)W院。這是何等的毅力和堅(jiān)持啊!
三天，對(duì)于一個(gè)普通人來(lái)說，是再平常不過的，如果你現(xiàn)在站在生命的終點(diǎn)，生命的火花即將滅亡，你會(huì)怎么想，怎么做呢?在這最后的三天中，你有什么想做的，想說的，是否會(huì)將自己的一切都看個(gè)清清楚楚明明白白呢?人啊!為什么總要等到失去了才后悔莫及呢!為什么總要如此的貪心，不去珍惜我們所擁有的，卻渴望那些我們所沒有的.東西!某一天，你睜開矇眬的睡眼，你是否意識(shí)到，一天已經(jīng)過去，新的一天即將來(lái)臨。僅僅是這微不足道的一天，卻組成了人生一個(gè)個(gè)的片斷。也許，你會(huì)認(rèn)為，父母現(xiàn)在給予我們的，都是理所當(dāng)然的。可你有沒有想過，當(dāng)某一天，你擁有的東西，甚至生命，都將失去，你會(huì)是怎樣?
朋友們，珍惜生活吧，一起享受這光明，盡心享受這美好的世界!
讀《假如給我三天光明》有感 10
總是悄悄問自己“生命是什么?”
他是一縷縷光明，讓人看到希望;他是一只筆，為我們譜寫精彩的人生;他是一種醒悟，讓我們成長(zhǎng)……生命很可貴她還是……
馬克吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫·凱勒。”的確，雖然海倫·凱勒已經(jīng)去世了，但是她的精神卻永遠(yuǎn)留在了人間。
海倫·凱勒在出生19個(gè)月的時(shí)候，因?yàn)橐粓?chǎng)大病，喪失了視力和聽力，從此變成一個(gè)盲聾人。進(jìn)入了一片聽不見，看不見的世界。她很喪氣，很難過。后來(lái)，一位老師莎莉文老師來(lái)到了她的身邊，用唇語(yǔ)和手語(yǔ)和她交流，慢慢地，在莎莉文老師的幫助下，她逐漸學(xué)會(huì)了說話，學(xué)會(huì)了怎樣與別人交流。她立志一定要考上哈佛大學(xué)。在所有人的引導(dǎo)下，她更加努力地學(xué)習(xí)，終于實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，一步步走向人生之路。
輕輕合上這本書，我似乎覺悟了些什么。
一個(gè)盲聾人雖然身邊有著很多的困難，但是總是能勇敢地面對(duì)，獲得巨大的成功。相反，我們呢，遇到一點(diǎn)點(diǎn)的難事，就只會(huì)哀嘆命運(yùn)對(duì)自己的不公，根本就沒有想過怎么去解決。朋友們，你們可曾知道，世界上有多少殘疾人，她們是怎么生活的`，她們的`生活比我們更艱難，有時(shí)連吃飯睡覺都成了難事。我們擁有一個(gè)健全身體，卻永遠(yuǎn)看得比那些殘疾人少。不懂得珍惜身邊的一切，不懂得生命的重要性。其實(shí)我們算幸運(yùn)的了，人生不可能一切都是順利的，總是有一些磕磕絆絆。重要的是我們是怎么看待。對(duì)待生活靠的是耐心，遇到困難的時(shí)候，何不試著接受困難，樂觀地去解決，這是一件多么快樂的事情。不要輕言放棄，前面的路還長(zhǎng)，你不會(huì)一方風(fēng)順的，有的時(shí)候可以抱著一顆積極的心去面對(duì)生活，困難的時(shí)候想想生活帶給我們的快樂吧!
哦，我明白了，生命還是一種堅(jiān)定的信念。這樣的生命才是最美好的。突然想起海倫·凱勒的一句話“把生命中的每一天當(dāng)作最后一天”。這句話真的好深?yuàn)W，但是我想我一定會(huì)這么做，因?yàn)槲抑郎拿恳惶於际敲篮玫模倳?huì)有意想不到的一切等著我們。
人類的精神雖然遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了時(shí)空的限制，但無(wú)論在什么時(shí)代，自強(qiáng)不息、努力、毅力與勇氣都是我們生存的基礎(chǔ)。生理上的殘缺并不可怕，可怕的是心靈的“殘疾”，那才是真正意義上的殘疾。所以我們一定要學(xué)會(huì)，勇敢地面對(duì)突如其來(lái)的打擊與困難，努力去解決這些困難，只要把一個(gè)個(gè)困難決絕了以后，才可以迎來(lái)一個(gè)又一個(gè)的成功。
讀《假如給我三天光明》有感 11
讀完這本書，我竟會(huì)不禁懷疑，這書是否出自一名正常人之手？因?yàn)椋巧鷦?dòng)的描寫，是那么細(xì)膩；那么富有生機(jī)。她那對(duì)世界的感知，不禁使我們忘記她是一個(gè)盲、啞、聾的女性。
《假如給我三天光明》的內(nèi)容，時(shí)常使我心頭溫暖，不同于其它的名著，讀起來(lái)使人黯然淚下。雖然當(dāng)我們讀到，她只擁有了十九個(gè)月的光明與聲音，就猩紅熱奪去了視力、聽力時(shí)為她感到同情，但是，當(dāng)再看到她遇上了許多好心人時(shí)，不禁在心底為她祝福。這也足以告訴我們，這個(gè)世界是充滿了愛的。
全書從海倫得病而失去聽力、視力后，被沙利文老師逐漸從黑暗帶到了光明，從無(wú)知走向了成熟開始，將海倫一生的經(jīng)歷展現(xiàn)給了大家。讀完這本書，海倫那堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的'形象，依然能在我眼前清晰顯現(xiàn)。在她書中描寫的一切，我覺得這對(duì)于一個(gè)殘疾人幾乎不可能。可她卻證明給了我們看。也不難想象這背后有多么的艱辛，如：沙利文老師為了讓小海倫了解水，只有把她帶到水龍頭旁，讓她用那稚嫩的手去感覺。在冰凍三尺的嚴(yán)冬里，這樣反復(fù)的訓(xùn)練，怎能不讓人心痛？也就是從小的鍛練，使海倫擁有了一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，也讓她收獲了哈佛的通知書。
海倫的一生也證明了我們課本中的一個(gè)道理：海倫之所以成功，是因?yàn)樗鋹凵隙ㄉ膬r(jià)值，不因?yàn)樯鷣?lái)的殘缺而碌碌終生，反而成了她生活動(dòng)力，讓這有限的生命煥發(fā)光彩，并不斷延伸這生命的價(jià)值。就如一位先哲所說：“生命中可能會(huì)括風(fēng)下雨，但我們可以在心中擁有自己的一縷陽(yáng)光”。
在本書中的結(jié)尾中，作者也向人們發(fā)出了她心中的渴望，不，應(yīng)該是許多人的心愿。那就是――假如給我三天光明！殘疾人渴望光明，那我們呢？我們擁有更多上天的照顧。但可悲的是，我們卻沒將生命發(fā)揮極致。這無(wú)疑是個(gè)極大的諷刺。所以把握今天，從今天開始，延伸我們生命的價(jià)值，既使頭發(fā)漸白，我們的心也要依舊有活力，人活著，不應(yīng)該只追求生命的長(zhǎng)度，而更應(yīng)追求生命的光彩！
讀《假如給我三天光明》有感 12
“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”讀書是一雙翅膀，帶我們?cè)谥R(shí)的天空中翱翔，書是一盞明燈，為我們照亮通往夢(mèng)想的大道，書是一把金鑰匙，讓成功的大門向我們敞開。在小學(xué)的六年時(shí)光中，書一直是我的良師益友，一有空閑，我就打開書本，遨游在文學(xué)的海洋里。
而有一本書，它告訴我挫折并不可怕，可怕的是我們不敢去面對(duì)困難，不去努力實(shí)現(xiàn)自己的理想，那我們就真的被困難打垮了。這本書就是----《假如給我三天光明》。
這本書講述了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩海倫.凱勒為自己的理想而奮斗的故事。她僅僅享有了19個(gè)月的光明和聽力，她不知道海的蔚藍(lán)，看不見樹的綠，聽不見鳥的鳴叫，感受不到這個(gè)世界的美好。大病初愈的海倫對(duì)生活不報(bào)任何希望，情緒非常暴躁，常常發(fā)脾氣。但是，很快，安妮莎莉文老師成為了海倫新生活的引導(dǎo)者，使海倫對(duì)生活重新有了希望，有了向往。在莎莉文老師的指導(dǎo)下，海倫漸漸學(xué)會(huì)許多的新知識(shí)，也讓她感受到身邊無(wú)處不在的愛。她渴望知識(shí)，渴望和正常人一樣與別人交談。她為了使周圍的人一一即使是最親近的朋友，聽懂自己的發(fā)音，反復(fù)練習(xí)，終于實(shí)現(xiàn)了長(zhǎng)期以來(lái)的'愿望。她孜孜不倦的從書本中汲取更多的知識(shí)，盡管學(xué)習(xí)的道路上到處都有荊棘、坎坷，但她一刻也沒有停止過向著夢(mèng)想邁進(jìn)的步伐。天道酬勤，她終于用汗水實(shí)現(xiàn)了大學(xué)夢(mèng)想，來(lái)到了哈佛大學(xué)學(xué)習(xí)深造。
合上書本，我思緒萬(wàn)千，被海倫.凱勒這種不畏懼困難、渴望知識(shí)、不斷求索的精神感動(dòng)了，她雖然在出生沒多久就陷入了無(wú)光無(wú)聲的黑暗世界，但她卻在莎莉文老師的耐心指導(dǎo)下，走出了封閉的自我世界，重拾生活的勇氣和信心，以頑強(qiáng)的拼搏精神，不斷地超越自我，最終獲得了成功。
再想想我們，有這么好的學(xué)習(xí)條件，有什么理由不奮發(fā)向上，完善自我呢？在遇到困難和挫折時(shí)，我們也更應(yīng)該保持樂觀、向上的心態(tài)，有克服困難的勇氣和信心。
而在歷史的長(zhǎng)河中，有許多偉人也有自己成功的經(jīng)歷。
亞伯拉罕.林肯，是美國(guó)最偉大的總統(tǒng)之一。他廢除了黑奴制，維護(hù)了聯(lián)邦統(tǒng)一。而他在成為總統(tǒng)的道路上也經(jīng)歷了不少坎坷。1832年，林肯失業(yè)了，他很傷心，他決定當(dāng)政治家，當(dāng)州議員。但他競(jìng)選失敗了，但又選擇開辦企業(yè)，可一年不到，企業(yè)倒閉了。在以后的十七年間，他為所欠的債務(wù)而到處奔波……他經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的挫折和打擊，但是他一直沒有放棄自己的追求，一直在做自己生活的主宰。1860年，他終于當(dāng)選了美國(guó)總統(tǒng)。
而大音樂家貝多芬，也沒有因?yàn)槿遮厙?yán)重的耳疾而放棄音樂，他選擇了克服，正因?yàn)樗麍?jiān)強(qiáng)的毅力，終于成為舉世聞名的“樂圣”……
而我，也學(xué)會(huì)了克服困難，持之以恒地做事。在我學(xué)習(xí)滑板時(shí)，摔了很多次，當(dāng)我準(zhǔn)備放棄時(shí)卻又想起了海倫.凱勒的經(jīng)歷，我再次站了起來(lái)，當(dāng)我堅(jiān)持下來(lái)時(shí)，我終于感受到了成功的喜悅。
其實(shí)，人生就如一條藤，總結(jié)著幾個(gè)苦澀的瓜；人生還像無(wú)味瓶，包含著酸甜苦辣；人生又似一首歌，吟唱著悲喜交加的苦樂年華。沒有洪水奔流，沒有島嶼和暗礁，又怎能激起美麗的浪花。人生不會(huì)一帆風(fēng)順，讓我們走在荊棘路上面帶微笑，抬起頭來(lái)，為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力奮斗。
讀《假如給我三天光明》有感 13
《假如給我三天光明》這本書講述了盲聾啞人海倫·凱勒如何在恩師沙利文的引領(lǐng)、親人的關(guān)懷、朋友的鼓勵(lì)下一步一步走向成功，并譜寫了輝煌的人生之歌。
主人公海倫是不幸的，應(yīng)為她在很小的時(shí)候，就因生了一場(chǎng)重病而雙目失明、雙耳失聰了，但她又是幸運(yùn)的。應(yīng)為她的失去使他懂得了珍惜。雖然她不能用眼睛看，但她憑借著觸覺已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了好幾種使她感興趣的東西。可有些視力良好的人卻往往不屑于觀察身邊的事物。例如海倫的一位很要好的朋友在樹林中穿行一個(gè)小時(shí)，卻沒有看到什么值得注意的東西。因此海倫在書中說過：“也許人類就是這樣，極少去珍惜自己所擁有的東西，而總是極度渴望那些自己所沒有的東西。”正因?yàn)楹愂莻�(gè)盲聾啞人，她才會(huì)珍惜一切，感受到比別人更多的有趣的東西。
海倫不僅懂得珍惜一切，還有著不斷進(jìn)取的拼搏精神。
雖然海倫在很小的時(shí)候，就雙目失明、雙耳失聰了。但她在沙利文老師的引領(lǐng)下學(xué)會(huì)了拼寫自己的名字，學(xué)會(huì)了拼寫許多單詞，學(xué)會(huì)了用盲文與其他人交流。雖然在學(xué)習(xí)的過程中她遇到了許多困難，但她并沒有放棄，堅(jiān)持了下去。在她們10歲時(shí)，她想說話了。后來(lái)在薩勒老師的努力下，她終于能說話了！讀到這，我想到了滴水穿石的啟示，海倫的.事例不正好驗(yàn)證了這個(gè)道理嗎?
作者通過自己的故事，向人們講述了一個(gè)感天動(dòng)地、催人奮進(jìn)的故事。它告訴人們一個(gè)深刻的道理;頑強(qiáng)的意志力和不斷進(jìn)取的拼搏精神具有多么巨大的力量！苦難和挫折在它們面前，是多么地軟弱無(wú)力，不堪一擊！只要你不服輸，與困難斗爭(zhēng)到底，困難也就會(huì)自動(dòng)消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
讀《假如給我三天光明》有感 14
馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫·凱勒。”最近我讀了一本關(guān)于海倫的書——《假如給我三天光明》，讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深地震撼了。
在書中，海倫說：“知識(shí)給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂。”的確，知識(shí)的力量是無(wú)窮的。正是知識(shí)，讓海倫創(chuàng)造了人間奇跡。
《假如給我三天光明》講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。海倫克服常人無(wú)法想象的困難，順利完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，并以優(yōu)異的成績(jī)獲得學(xué)士學(xué)位。她始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐，用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng)造受教育的機(jī)會(huì)。
海倫·凱勒認(rèn)為假如給我三天光明：第一天，我要透過“靈魂之窗”，看到那些鼓勵(lì)我生活下去善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。第三天，我將在日常生活中度過，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方，體驗(yàn)他們的'快樂。
海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，在逆境中崛起，身殘志不殘。因此，給人以啟示：正確對(duì)待困難。每個(gè)人一生中都會(huì)遇到困難，遇到困難時(shí)，不要退縮，要想方設(shè)法將困難克服，戰(zhàn)勝困難的過程，也正是自己進(jìn)步的過程。
盡力完成自己想要做的每一件事。什么是不容易?不容易就是把每天應(yīng)做的事堅(jiān)持做好。什么是不簡(jiǎn)單?不簡(jiǎn)單就是把每件事都做得最好。要把每件事都做到最好，還需有認(rèn)真做事的好習(xí)慣。若做到這兩點(diǎn)，就能在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中進(jìn)步、提高。
有樂觀向上的心態(tài)。海倫在巨大的打擊及困難面前，以積極樂觀向上的心態(tài)面對(duì)困難，使自己對(duì)未來(lái)充滿信心。因此，樂觀向上的良好心態(tài)，是每個(gè)人成功的重要因素之一。
讀《假如給我三天光明》有感 15
今天陪媽媽去書店挑書時(shí)，無(wú)意間看到了一本書，書名叫《假如給我三天光明》是美國(guó)女作家海倫·凱勒寫的。我曾經(jīng)在一本書里看到馬克？吐溫說過：“19世紀(jì)有兩個(gè)杰出人物，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫·凱勒。”于是我打算買下回家看。
海倫·凱勒一生中只有19個(gè)月的光明與聲音，剩下87年里是沒有歡聲笑語(yǔ)和聲音的孤獨(dú)歲月，她是一位又聾又盲的`偉大女作家，也是一位在黑暗中需要人們?nèi)ソo予她光明的弱女子。《假如給我三天光明》”這本書寫出了海倫·凱勒一生的酸甜苦辣，字里行間無(wú)不洋溢著海倫·凱勒對(duì)生命的熱愛，他渴望擁有光明，哪怕僅僅只有三天也好，這本書實(shí)際上是海倫·凱勒在用誠(chéng)懇的語(yǔ)氣勸我們要珍惜寶貴時(shí)間，珍愛生命。
海倫·凱勒經(jīng)歷了這些痛苦，然而我們多么幸運(yùn)，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，擁有健康的身體，要什么有什么。
讀《假如給我三天光明》有感 16
最近，我讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》，讓我深有感觸。這本書主要講述海倫·凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她一生只有十九個(gè)月光明與聲音，在安妮·莎利的幫助關(guān)愛下，在親朋好友的成全中，海倫·凱勒克服了常人無(wú)法想象的困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以優(yōu)異的成績(jī)獲得了碩士學(xué)位。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。
在這個(gè)世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聽覺？為什么只有盲人才珍惜重見天日的幸福？讓我們珍惜生命中的.每一天，去充實(shí)生命、去享受生活！知識(shí)的力量多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類、有益于社會(huì)的人。假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫·凱勒一樣，在有生之年把對(duì)知識(shí)的渴求，看作對(duì)人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會(huì)增添多少歡樂、多少幸福
讀《假如給我三天光明》有感 17
這幾天我看了一本書名叫：《假如給我三天光明》，我被這本書給深深打動(dòng)了。
《假如給我三天光明》是一部帶有自傳性質(zhì)的散文代表作，它的作者是美國(guó)的大作家：海倫·凱勒。一說到海倫·凱勒，大家一定很熟悉，全文講述她從一歲半就因?yàn)橐淮胃邿兂闪嗣@盲人。這一本書就是在講述她自己的人生經(jīng)歷。前半部分講了她變成了聾盲人，但是她沒有氣餒，在她的導(dǎo)師莎利文小姐的帶領(lǐng)下，她最終走出了黑暗，學(xué)會(huì)了說話，并且完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，后來(lái)她又參加了各種慈善活動(dòng)。最后的結(jié)尾寫了海倫·凱勒希望并且想象自己擁有三天光明，可以看到一切，并去做自己想要去做的事情。
這本書最打動(dòng)我的是海倫·凱勒既使生活在黑暗和無(wú)聲的`世界里，也不氣餒，而是用堅(jiān)毅的品格學(xué)會(huì)了盲文，用手感知這個(gè)世界，沖破了黑暗，用心去聆聽，豐富自己的`精神。
想一想我們自己，擁有健康的身體，坐在明亮的教室，能看見每一個(gè)字，能聽見老師每一句話，我們擁有比海倫·凱勒更多的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我們學(xué)習(xí)要比她更容易些，可是我們珍惜了嗎？我們努力了嗎？我有點(diǎn)慚愧。海倫·凱勒不畏困難，堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自信自強(qiáng)，戰(zhàn)勝自我，超越自我的品質(zhì)是值得我們學(xué)習(xí)的。
一本好書能開闊我們的視野，啟迪我們的心靈，涵養(yǎng)我們的品格，《假如給我三天光明》就是這樣的好書，你也來(lái)讀吧！
讀《假如給我三天光明》有感 18
漆黑的天空，有幾顆閃爍的星星，眨著眼睛，風(fēng)吹的樹葉“沙沙”作響。我的心中卻依然沉浸在對(duì)海倫·凱勒的欽佩中。
我們每天都要用眼睛看世界上美麗的東西，用耳朵聽美妙的聲音。所以我們不懂得，一個(gè)眼睛瞎了，耳朵聾了的人的感受。那是多么難過和可憐啊！
面對(duì)這樣的困境，大多數(shù)人選擇了逃避和自卑。很少人會(huì)勇敢面對(duì)，相信自己，我能行。海倫·凱勒就是一個(gè)敢于面對(duì)困難，相信自己我能行的人。她因?yàn)樾r(shí)生了一場(chǎng)很嚴(yán)重病，一直高燒不退，醒來(lái)時(shí)人已經(jīng)看不到東西，但她和她父母一直沒有放棄，父母給她找了一位家庭老師——沙莉文小姐，是她和海倫·凱勒的努力，改變了她一生。海倫·凱勒經(jīng)過努力，最后竟能用手語(yǔ)表達(dá)世界萬(wàn)物的意思，最后竟然考上了有名的'外國(guó)學(xué)校，并順利畢業(yè)，最后成為有名的演說家。
讀了這本書我覺得，每個(gè)人都有生活的權(quán)力，每個(gè)人都有自己的一生，只要努力，不管是怎樣的身體和生活條件，沒有做不到的事。只要有理想與目標(biāo)，就會(huì)有無(wú)限的力量。我們要發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，創(chuàng)造自己的條件，掌握自己的命運(yùn)。像海倫·凱勒一樣創(chuàng)造輝煌的一生。
夜已深了，我躺在床上，腦海中還一直想著海倫·凱勒的名言“假如你的眼睛明天要失明，那么，你今天要看什么？”我的心依然久久不能平靜。
讀《假如給我三天光明》有感 19
在一次早讀課上，我聽我的同學(xué)朗讀了《假如給我三天光明》，當(dāng)時(shí)給我的感觸是震撼，也深深的被書里的主人公海倫·凱勒的事跡感動(dòng)著，所以今年暑假我專門去圖書館借了這本書，重溫海倫·凱勒不平凡的人生。
在海倫一歲時(shí)一場(chǎng)大病奪走了她的'視力和聽力，后來(lái)在莎莉文小姐的愛心幫助下，海倫克服了常人想象不到的困難，憑借頑強(qiáng)的毅力成功考入哈佛大學(xué)，最后成為慈善家、作家、美國(guó)十大偶像!海倫·凱勒的經(jīng)歷告訴我們面對(duì)困難、挫折要樂觀的面對(duì)，珍惜生活，愛惜生命。
現(xiàn)在很多的花季少年沉迷游戲，每天刷抖音到凌晨，還養(yǎng)成了很多壞習(xí)慣如抽煙、打架、網(wǎng)上賭博等等。與海倫比起來(lái)真的是在蹉跎人生，你們有健全的身體，明亮的雙眸，能感受大自然賦予的一切，但是眼下的種種，你們不但不珍惜還虛度光陰，浪費(fèi)生命。
“讀書之樂何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心”，書籍是造就靈魂的工具，海倫克服身體的殘缺通過很多知識(shí)的學(xué)習(xí)，造就了她今后的無(wú)限可能。“假如給我三天光明”我會(huì)怎樣呢?我想我會(huì)珍惜現(xiàn)在這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，明亮的教室，老師們的諄諄教誨，同學(xué)們的相互幫助，課間的嬉戲打鬧。
人生漫長(zhǎng)，難免遇到磕磕絆絆，我們要克服困難，走出逆境，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”。
讀《假如給我三天光明》有感 20
我讀了《假如給我三天光明》這本書，書中的主人公海倫·凱勒是一位盲聾啞的殘疾人。在她失去聽力和視力之后，她開始對(duì)生活漸漸失去希望，用消極的情緒面對(duì)生活，變得非常暴躁。她的父母為他找來(lái)了沙利文老師，在老師的引導(dǎo)下，海倫重新對(duì)生活充滿了信心和激情。她逐漸學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握了英法德等五種語(yǔ)言，而且創(chuàng)作出了一系列著作，并一生致力于為殘疾人造福。
海倫，是一個(gè)向往光明的殘疾人，她能夠戰(zhàn)勝困難，以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)為“人類十大偶像”之一。海倫一生卓越的成就，是她憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)善良的心，面對(duì)人生的挫折，用戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣、頑強(qiáng)不屈的精神，創(chuàng)造了奇跡。
她的眼睛雖然看不見，耳朵也聽不到，連話也說不出來(lái)，但是在黑暗中成長(zhǎng)的她，通過老師的循循善誘，她學(xué)會(huì)了手語(yǔ)，摸點(diǎn)字卡學(xué)會(huì)了讀書，后來(lái)用手摸別人的.嘴唇學(xué)會(huì)了說話。海倫在父母和老師的關(guān)懷下，克服失明與失聰?shù)恼系K，完成了哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)。
讀完這本書，我覺得自己與海倫有天壤之別。就像我在學(xué)習(xí)中國(guó)畫時(shí)，總是應(yīng)付了事，對(duì)于畫中的細(xì)節(jié)，我總是寥寥幾筆，使我現(xiàn)在的國(guó)畫水平進(jìn)步緩慢。面對(duì)生活中的困難，我要向海倫那樣去對(duì)待學(xué)習(xí)和生活。海倫之所以成功，那就是因?yàn)樗兄磺粨希B強(qiáng)奮斗的精神。
讀《假如給我三天光明》有感 21
《假如給我三天光明》這本書，大家都不陌生。文中的主人公海倫——?jiǎng)P勒雖然只有19個(gè)月的光明，卻在黑暗的世界中學(xué)會(huì)說話，認(rèn)識(shí)英語(yǔ)，還考上了美國(guó)最好的大學(xué)——哈佛。在書中，他生動(dòng)地展現(xiàn)了自己豐富、真實(shí)、偉大的一生，給全世界的盲、聾人帶來(lái)了無(wú)限期望，這是一個(gè)既真實(shí)又感人的故事。
讀完《假如給我三天光明》后，我被海倫堅(jiān)韌不拔的.意志打動(dòng)了。書中寫到“但她哪里肯向命運(yùn)低頭呢？”是啊！她既孤獨(dú)又迷茫，但她仍然努力學(xué)習(xí)，從一個(gè)一個(gè)單詞開始，到認(rèn)識(shí)盲文，再到說話，一直能到臺(tái)上流利的進(jìn)行演講！這種不屈不撓的頑強(qiáng)意志真讓人佩服，這種樂觀向上的態(tài)度真值得讓我們學(xué)習(xí)。而從她寫的文章中，我可以感受到海倫對(duì)光明和聽力的渴望，所以我感受到一個(gè)擁有一雙清明眼睛的人，是無(wú)法想象光明對(duì)于一個(gè)盲人來(lái)說是何等珍貴，所以我們要珍惜眼前的事物，熱愛生活。
海倫告訴我，在我生活中，有一種奇跡叫挑戰(zhàn)，如果沒有挑戰(zhàn)，現(xiàn)在的很多智能東西都發(fā)明不出來(lái)。
海倫讓我明白了身為一個(gè)健康的人，本身就是一件最大的幸福。我們應(yīng)該珍惜每一天，不斷充實(shí)自己，去勇敢嘗試，發(fā)現(xiàn)生命中更多美好的事物。
海倫讓我想到了自己有很好的條件，卻總是不在意，今后我要更加努力學(xué)習(xí)，向海倫“進(jìn)發(fā)”。
評(píng)語(yǔ)：文章開頭簡(jiǎn)要介紹了書和主人公，接著寫了書中自己感受較深的內(nèi)容，并聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)、感受，全文結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言流暢。
讀《假如給我三天光明》有感 22
珍惜生命吧，做個(gè)幸福、充實(shí)地活著的人
偉大的著名作家馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“19世紀(jì)有兩個(gè)值得關(guān)注的人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)就是海倫·凱勒。”海倫·凱勒的這本《假如給我三天光明》給了我極大的震撼。
《假如給我三天光明》這本書的前半部分主要寫了海倫·凱勒變成盲聾啞人后的`生活，后半部分主要介紹了改變海倫一生的家教老師——安妮·莎莉文是如何引導(dǎo)海倫一步步遠(yuǎn)離黑暗，走向光明的.，也是介紹了海倫的求學(xué)生涯。
《假如給我三天光明》是一本偉大的勵(lì)志書，它被譽(yù)為世界上“無(wú)與倫比的杰作”。書中作者以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)當(dāng)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切，感受生活的美好，做一個(gè)幸福、充實(shí)地活著的人。
這本書令我震撼的是：海倫·凱勒是一個(gè)盲聾啞人，但她卻依靠著自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力，學(xué)會(huì)了多國(guó)語(yǔ)言，她以優(yōu)異的成績(jī)?cè)诿绹?guó)哈佛大學(xué)的德克利夫?qū)W院畢業(yè)，成為了世界上第一個(gè)完成高等教育的盲聾人。試想一下，一個(gè)身體健全的正常人，也很難完成這些事情。她的毅力是多么令人驚嘆啊！
海倫的事跡告訴我們：用微笑面對(duì)困難，用雙手擁抱世界，用心靈感受生活，抱著友善、熱情的態(tài)度去對(duì)待他人，那么，我們的人生就會(huì)變得幸福、快樂。
讀《假如給我三天光明》有感 23
我讀過許許多多的書，其中有一本書給我留下了深刻的印象，這本書就是《假如給我三天光明》。書中講述的是海倫·凱勒由于一場(chǎng)高燒永遠(yuǎn)地失去視力和聽力，在以后的生活中，她依靠著驚人的毅力，克服了種。種困難。她努力尋找生活中的快樂，頑強(qiáng)地學(xué)習(xí)著，最終邁入了美國(guó)哈佛大學(xué)的'校門。
海倫的故事使我心潮澎湃，她雖然是一個(gè)殘疾人，但她沒有灰心過、放棄過。她信心百倍地面對(duì)生活，心中充滿著光明，此時(shí)，一種敬佩之情油然而生。相比自己，我十分慚愧。我是一個(gè)先天弱視兒，左眼視力不到0.1，自五歲開始接受治療，每次都是爸媽守著、陪著完成。只要父母不在身邊，我就不認(rèn)真治療，有時(shí)媽媽千叮萬(wàn)囑叫我認(rèn)真治療，我卻厭煩，甚至還有抵觸情緒。現(xiàn)在想想，真是太不該。生活中，我很膽小，遇到一點(diǎn)挫折就掉眼淚。有一次，我和伙伴們?cè)谠鹤永锿妫恍⌒乃ち艘货樱ドw摔破了皮，當(dāng)時(shí)，我害怕極了，坐在地上哇哇大哭。這時(shí)，媽媽走過來(lái)安慰我說：“不要緊，只是摔破點(diǎn)皮，過幾天就會(huì)好。你長(zhǎng)大了，要勇敢些！”過一會(huì)兒，我才停止了哭泣。
看了這本書，我才明白：每個(gè)人的一生都不會(huì)一帆風(fēng)順，重要的是我們?cè)诶щy面前，更應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)、勇敢地去面對(duì)它，戰(zhàn)勝自我。我要以海倫為榜樣，揚(yáng)起我人生的風(fēng)帆，勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的向著光明前進(jìn)。
讀《假如給我三天光明》有感 24
今天，我讀了《假如給我三天光明》這本書，我被海倫·凱勒百折不撓，樂觀向上的精神所感動(dòng)。
主人公海倫.凱勒從小雙耳失聰，雙目失明，由于家人的溺愛，使她從小就是一位“小暴君”，就這樣度過了六年曲折時(shí)光。在六歲時(shí)，她人生中最重要的人物——莎莉文老師出現(xiàn)了，她耐心地教導(dǎo)小海倫識(shí)字。對(duì)她無(wú)微不至。在她的教導(dǎo)下，小海倫漸漸地認(rèn)識(shí)了許多單詞。后來(lái)，富勒小姐教會(huì)了她說話，再后來(lái)，貝爾等人也加入了她的`隊(duì)伍，讓她離理想越來(lái)越近。其中，令我印象最深刻的`，便是《霜王》事件了。
海倫在學(xué)會(huì)說話后，迫不及待地寫下了《霜王》這篇短篇小說，并寄給了安娜諾斯先生，可是好景不長(zhǎng)，有人發(fā)現(xiàn)，《霜王》與瑪格麗特.康貝爾的一篇小說《霜仙》十分相似。人們紛紛議論海倫，后來(lái)經(jīng)過查考。海倫確實(shí)是模仿《霜仙》。這件事便成了海倫心中的陰影。令她很長(zhǎng)時(shí)間不愿動(dòng)筆，后來(lái)她堅(jiān)持不懈的努力，才真正戰(zhàn)勝了《霜王》事件給她的傷害，并寫下了真正意義上的處女作《我的生活介紹》。
讀了這本書，令我受益匪淺，有些人身體健全，卻不珍惜，海倫雖然雙目失明，但她的生活并不黑暗，而且比健康人的世界更加光明，因?yàn)樗湎r(shí)間，努力學(xué)習(xí)，用心去看待事物，用心去感受事物，體驗(yàn)生活。我們應(yīng)該活得比她更加出色，精彩，不是嗎?
讀《假如給我三天光明》有感 25
當(dāng)你聆聽親人教誨的時(shí)候，當(dāng)你和朋友們開懷聊天的時(shí)候，你意識(shí)到這是一種幸福了嗎?如果你不幸又盲又聾，你還能微笑面對(duì)生活嗎?當(dāng)我讀了《假如給我三天光明》以后，我知道了盲人是多么希望得到光明。他們是那么痛苦，永遠(yuǎn)只能在黑暗的深淵中掙扎。
海倫·凱勒小時(shí)候生了一場(chǎng)大病，從此就成了盲人，脾氣十分暴躁。可是，安妮·莎莉文這位家庭教師改變了她，教她學(xué)習(xí)，幫她學(xué)習(xí)，讓她步向心中的光明，直到后來(lái)她完全失明。海倫學(xué)有所成，她在哈佛大學(xué)的德克利夫?qū)W院畢業(yè)，后來(lái)成了一名著名慈善家、演講家和作家。
假如上帝給我一天黑暗。早晨，我會(huì)聞聞面包的香味，傾聽世界萬(wàn)物所發(fā)出的聲音，雨點(diǎn)的`滴瀝聲，小溪的嘩嘩聲，剪刀的咔嚓聲，小狗的.汪汪聲，自行車的叮鈴聲……上午，我會(huì)在家里瞎摸一通，認(rèn)清每一個(gè)物體，記住每個(gè)物體的位置……中午，我會(huì)牽著我的狗到外面走走，親近一下大自然，感受一下微風(fēng)拂面。下午，我將體會(huì)一下盲人的痛苦，面對(duì)世人背后的嘲笑，我想我會(huì)受不了人們的譏諷，說不定會(huì)跳河呢!晚上，我希望做個(gè)好夢(mèng)，夢(mèng)見海倫·凱勒。
我不是啞巴，我應(yīng)該比啞巴更愛護(hù)喉嚨;我不是聾子，我應(yīng)該比聾子更愛護(hù)耳朵;我不是盲人，但我應(yīng)該比盲人更愛護(hù)我的眼睛!我要愛護(hù)和珍惜父母給予我的一切!
讀《假如給我三天光明》有感 26
大文豪魯迅先生曾經(jīng)說過：“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”。在讀完《假如給我三天光明》這本書后，我不禁認(rèn)為海倫·凱勒就是一個(gè)在沉默中爆發(fā)的人。
海倫·凱勒雖然是一個(gè)盲聾啞人，可是他卻有著要考進(jìn)哈佛大學(xué)的堅(jiān)定意志。在莎莉文小姐和各位朋友的糾正和幫助之下，她逐漸克服困難。經(jīng)過不斷練習(xí)，終于發(fā)出屬于自己的聲音。并且如愿以償?shù)目既肓斯鸫髮W(xué)。
她是多么的執(zhí)著啊！是在這期間，她的付出是常人難以想象的！那手指不停的在凸字板上移動(dòng)，一遍又一遍重復(fù)著同樣的動(dòng)作。不厭其煩地解讀每一個(gè)筆畫每一個(gè)字。
她是多么的樂觀啊！每當(dāng)自己感到十分浮躁的時(shí)候，她會(huì)將頭探入花叢中來(lái)緩解情緒。在被指《霜王》抄襲事件后，在嚴(yán)重的打擊和巨大壓力下她仍然信心滿滿 ，坦然面對(duì)生活。
人生就是與風(fēng)浪搏擊的雙槳。
比如我們班的黃同學(xué)，其實(shí)她并不聰明，常常會(huì)被班里的同學(xué)捉弄、嘲笑。但是她并沒有氣餒，而是化嘲諷為動(dòng)力，更加努力學(xué)習(xí)，她不求在 班級(jí)中名列前茅，卻能在每一次考試中突破自己，哪怕是微微的'0.5分。我想我自己也要像她一樣不屈不撓，勇敢向前。
生活就是一艘起錨的航船，確定了方向便不再畏懼狂風(fēng)巨浪！正如《行路難》中所說：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！”我們要告訴自己：種子要有百折不撓的意志，才能長(zhǎng)成參天大樹！加油吧，你將成為生活中的強(qiáng)者！松脂有千年的不悔意志，才能化為及其珍貴的琥珀。
讀《假如給我三天光明》有感 27
《假如給我三天光明》這本書的主人公是海倫·凱勒，在海倫·凱勒一歲半的時(shí)候，因?yàn)橐粓?chǎng)重病奪去了她的視力和聽力，接著又喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力，再看到這里的時(shí)候，我很同情她，也很惋惜。而在他七歲的時(shí)候，安妮莎莉文擔(dān)任她的家庭教師，因此她們也成為了好朋友，安妮莎莉文老師也知道她的遭遇后，決定幫助海倫·凱勒，也因?yàn)檫@件事，她就成了海倫·凱勒的'良師益友，與他相處了50年之久。
在莎莉文教師的幫助下，在海倫·凱勒自己的努力下，1896年海倫·凱勒考入了哈佛大學(xué)附屬劍橋女子學(xué)校。這是一件多么不可思議的事啊，一位喪失視力和聽力的人都可以考進(jìn)哈佛大學(xué)附屬系劍橋女子學(xué)校，我們沒有海倫·凱勒的命運(yùn)，可正是我們沒有海倫·凱勒的命運(yùn)，才要更努力，不是嗎？想一想，這是多大的意志力和努力才可以考上名校，比起海倫·凱勒，我們沒有資格去說累，也沒有理由不去努力！
也是因?yàn)楹悺P勒考上了哈佛大學(xué)，才出了書，而《假如給我三天光明》也是海倫·凱勒寫自己生活故事所出的一本書，如果海倫·凱勒是一個(gè)正常人，那她還會(huì)遇到莉莉文這樣的老師嗎？她會(huì)考進(jìn)哈佛大學(xué)嗎？她會(huì)出《假如給我三天光明》這本書嗎？
記得莫言所說的一句話嗎：“如果我們的中學(xué)生在六年的時(shí)間里能讀100部古今中外的名著，那寫出來(lái)的文章將會(huì)是另外一番氣象。即使她一輩子，不寫文章，而這100部經(jīng)典也會(huì)，讓她終身受益，她告訴我們要認(rèn)真努力，才能讓自己成功。
讀《假如給我三天光明》有感 28
讀完《假如給我三天光明》，我認(rèn)識(shí)了海倫·凱勒，她是一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的女孩。她有堅(jiān)持的精神！
小時(shí)候，一場(chǎng)大病奪走了她的光明、聲音和語(yǔ)言。她去了聾啞學(xué)校，聰明的莎莉文老師負(fù)責(zé)教她，她開始很倔強(qiáng)，后來(lái)慢慢聽話了。記得一次，海倫·凱勒去醫(yī)院檢查，發(fā)現(xiàn)她思想太活躍了！長(zhǎng)大后，她不僅考上了劍橋女子中學(xué)，還考上了哈佛大學(xué)！小時(shí)候，她問：“思想是什么顏色的？”最后的結(jié)論：好的思想是令人喜歡的顏色，而壞的思想是令人討厭的顏色，我們想做哪種人呢？海倫·凱勒不斷努力，學(xué)會(huì)了說話、寫信……要是我，早就泄氣了。
第一章她想哪怕給我三天光明也好，而我們已經(jīng)有無(wú)數(shù)光明，卻不懂得珍
惜時(shí)間。假如我們也失去了光明，又怎么辦呢？時(shí)間不等人，我們就得珍惜時(shí)間學(xué)習(xí)，抓緊一分一秒，不要讓時(shí)間白白過去。海倫·凱勒和她的老師曾旅游
四方，抓緊時(shí)間演講，她學(xué)習(xí)的`時(shí)候不是忙著記筆記，她是先記在腦子里，回家的`時(shí)候，在記下來(lái)。假如忘記了，她會(huì)慢慢地回憶，她認(rèn)為忙著記筆記只是記在書上，并沒有記在腦子里。所以我們不僅要抓緊時(shí)間，也要真正地學(xué)習(xí)。
海倫·凱勒勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、奮斗、堅(jiān)持的精神使我感動(dòng)，我們要學(xué)習(xí)偉大的海倫·凱勒不怕苦、不怕累、不埋怨、堅(jiān)持奮斗、勇敢堅(jiān)強(qiáng)、用微笑面對(duì)生活的精神！
讀《假如給我三天光明》有感 29
在寒假期間，我閱讀了《假如給我三天光明》這本書，我深陷其中，心情久久不能平復(fù)。這本書的主人公是海倫·凱勒，在她十九個(gè)月后，一場(chǎng)疾病，奪去了她的健康的身體，但在自己的努力及老師的幫助下，她成功考上了哈佛大學(xué)。
雖然疾病奪走了她的視力和聽力，但最令我佩服的是，她沒有因?yàn)橥蝗蝗缙鋪?lái)的疾病而放棄自己。相反的是海倫·凱勒在學(xué)習(xí)上十分努力，在安妮莎莉文老師的教育下，她學(xué)會(huì)了各種知識(shí)，以前的任性、暴躁全部都消失了。
海倫·凱勒是一個(gè)從來(lái)不向困難低頭的人，她堅(jiān)信“辦法總比困難多”這句話。海倫·凱勒與她命運(yùn)相同的人做出了不同的選擇，當(dāng)別人還沉浸在悲傷的情緒中時(shí)，她早已做好向命運(yùn)還手的決定。考上了大學(xué)后，因?yàn)樗敲と耍栽趯W(xué)習(xí)上她要比別人付出更多的時(shí)間，她總不埋怨，非常的刻苦。
書中，她幻想了自己如果有三天光明時(shí)間，一定會(huì)用自己的`眼睛，去看她最親愛的人，去看看城市的.變化、去看電影、去看電視劇……
在我的生活中，遇到困難時(shí)，我要么是一只縮頭烏龜，要么就是叫父母幫忙。我們雖然有著著健康的身體，可一遇到困難就逃避，只會(huì)叫父母，不動(dòng)腦去想一想怎么應(yīng)對(duì)，相比海倫·凱勒，我們真是無(wú)地自容。
去看看這本書吧，相信你一定會(huì)被海倫·凱勒的意志力感到震撼的，她這種積極面對(duì)并勇于克服困難的精神應(yīng)當(dāng)?shù)玫酵茝V。
讀《假如給我三天光明》有感 30
一本好書就象一盞明燈照亮我們前進(jìn)的道路，給我們諸多啟示。
《假如給我三天光明》就是這樣一本書，這本書是在幾年前看過的，前兩天偶爾翻舊書又看了看，一個(gè)武廣、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的弱女子，竟度過麗麗生命的八十八個(gè)春秋，熬過了八十七年痛苦的生活。海倫·凱勒在十九個(gè)月大的時(shí)候，一場(chǎng)大病無(wú)情地奪走了她的視力和聽力。海倫六歲時(shí)，充滿愛心的沙莉文老師走進(jìn)她的`世界，從此改變了她的人生。海倫不僅學(xué)會(huì)了讀書、寫字還學(xué)會(huì)了說話，并且以驚人的毅力完成了在哈佛需要四年才能完成的學(xué)業(yè)，成為了一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的著名作家和教育家。
記得有一次，上班半個(gè)月做的報(bào)表，因?yàn)殡娔X的原因全部數(shù)據(jù)消失了，并且還是沒有備份的，當(dāng)時(shí)電腦維修人員把我的電腦修好的時(shí)候打開數(shù)據(jù)全部消失了，我一下子都蒙了，簡(jiǎn)直要崩潰了，可我想到了海倫，于是我又重新再來(lái)仔仔細(xì)細(xì)的把所有的報(bào)表又做了一遍……
樂觀的生活，人便會(huì)變得闊達(dá)，一切也會(huì)變得相對(duì)美好；悲觀的看世界，本就痛苦的人生會(huì)變得愈加深長(zhǎng)，一切令人所厭惡的東西會(huì)被無(wú)限的放大。因此，雖然人生注定要有不快樂，要有困難我們?nèi)阅軜酚^地處理，人生最可貴的是樂觀，永不言敗的精神有了這種精神，才那個(gè)在黑暗中看到光明在坎坷中不斷前進(jìn)。
讀《假如給我三天光明》有感 31
眼睛能讓我看到這美麗的世界；耳朵能讓我們聆聽到動(dòng)聽的聲音；嘴巴能讓我們與人交流……可是，假如一個(gè)人失明、失聰、失聲，那么她還會(huì)熱愛這個(gè)世界，還會(huì)有所成就嗎？我要對(duì)你說：“會(huì)！”她就是美國(guó)著名女作家、教育家、慈善家海倫·凱勒。
《假如給我三天光明》這本書就是海倫·凱勒的自傳。書中寫到在她出生的第十九個(gè)月時(shí)因一場(chǎng)疾病導(dǎo)致她成為了一個(gè)聾啞人，眼睛也看不見了。但是她在老師莎莉文的教導(dǎo)和鼓勵(lì)之下，她學(xué)會(huì)了如何明白別人說的話，學(xué)會(huì)了思考，懂得了生活的美好。后來(lái)經(jīng)過自己的努力海倫還考入了哈佛大學(xué)，她在無(wú)聲無(wú)光的世界里先后完成了十幾本著作。其中最著名的就是這本：《假如給我三天光明》。
海倫·凱勒在如此艱難的絕境中一次又一次地戰(zhàn)勝自己，不向命運(yùn)低頭，因?yàn)樗释@得知識(shí)，因?yàn)樗裏釔凵睢Ｎ蚁耄⌒〉纳眢w得有多大的毅力才能取得如此大的成就啊！
可是現(xiàn)實(shí)生活中，我們的'眼睛明亮，我們的耳朵靈敏，我們的嘴巴靈巧，卻有很多人并不珍惜生活，不好好學(xué)習(xí)，害怕困難，遇到一點(diǎn)困難就退縮，整日碌碌無(wú)為。看看海倫·凱勒的故事，我們是不是很慚愧？
在她的這本書里，她說假如給她三天光明，她希望：第一天她想看看讓她的生命變得有價(jià)值的人；第二天想看光的變化莫測(cè)和日出；第三天想探索與研究。
在她看來(lái)，世界如此美好，我們要熱愛生活！不管生活給我們帶來(lái)多大的困難，我們都要有戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力。
讀《假如給我三天光明》有感 32
這幾天，我讀了一本名著——《假如給我三天光明》。讀完此書，我在海倫·凱勒身上看到了很多，感觸也很多，學(xué)到了更多。
這本書記敘了她從小到大的事，19個(gè)月大時(shí)的高燒給她帶來(lái)的厄運(yùn)，到畢業(yè)于哈佛大學(xué)后的四處演講，她都用愛告訴人們：讀書，方使心靈豐滿而充實(shí)。小時(shí)候的海倫是個(gè)聰明活潑的女孩，6個(gè)月就會(huì)說簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，剛滿1歲就會(huì)走路了。她比其他孩子乖得多，也好學(xué)得多。然而好景不長(zhǎng)，幸福的時(shí)光總是結(jié)束得太快，她19個(gè)月大時(shí)雙目失明，兩耳失聰。后來(lái)，在莎莉文小姐的幫助下，海倫克服種種困難，憑借頑強(qiáng)的毅力考入哈佛大學(xué)，并以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)。步入社會(huì)后，她陸續(xù)到美國(guó)各地及歐洲、亞洲發(fā)表演說，為盲人、聾啞人籌集資金，受到了世人的崇敬。這本書記錄了她與病魔作斗爭(zhēng)的傳奇故事。海倫·凱勒是個(gè)生活在黑暗中，卻給人們帶來(lái)光明的人，度過88個(gè)春秋，卻熬過87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月的弱女子。而正是這么個(gè)弱女子，以她驚人的毅力，畢業(yè)于健康人都很難追求到的哈佛大學(xué)，并用生命的.力量，四處奔走，創(chuàng)建一家家慈善機(jī)構(gòu)，幫助殘疾人。她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，還把經(jīng)歷的事記錄下來(lái)，給后世以勉勵(lì)。
詩(shī)人歌德說：“讀一本好書，就好像同許多高尚的人對(duì)話。”的確，像《假如給我三天光明》這類好書，它會(huì)使我一生受益，我會(huì)好好珍惜現(xiàn)在的生活。
讀《假如給我三天光明》有感 33
近兩天，我讀完了《假如給我三天光明》，我的心被海倫·凱勒這種熱愛生活的精神給震撼了。書中記錄了海倫·凱勒如何在無(wú)光、無(wú)聲、黑暗的世界里，堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)各種困難，迎接生活的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造生命的奇跡，字里行間洋溢著她對(duì)生活的熱愛。
雖然擁有三天光明是一個(gè)不能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)，但作者海倫·凱勒那豐富、生動(dòng)、真實(shí)而偉大的一生，卻給全世界成千上萬(wàn)的殘疾人和正常人帶來(lái)感動(dòng)和激勵(lì)。在海倫·凱勒的生活中，如果沒有朋友們的.幫助、關(guān)心和愛護(hù)，如果沒有莎莉文小姐的到來(lái)，她就不能走到今天，她將永遠(yuǎn)生活在黑暗、痛苦和寂寞的世界里。海倫·凱勒人生最大的幸福就是認(rèn)識(shí)了益友。
海倫·凱勒很用功，進(jìn)步也很快，在莎莉文小姐的幫助下，她逐漸喜歡上了大自然，也喜歡上了所有有生命力的小動(dòng)物。經(jīng)過不懈的努力，海倫·凱勒憑著她那堅(jiān)強(qiáng)的意志，考入美國(guó)哈佛大學(xué)完成了她的學(xué)業(yè)并站上了演講臺(tái)。這對(duì)于我們正常人來(lái)說都是很難做到的事情，但她卻做到了，這就是大家應(yīng)該向她學(xué)習(xí)的地方。
《假如給我三天光明》不僅讓我了解了海倫·凱勒的生活，還改變了過去我對(duì)殘疾人不正確的看法，它還教我懂得在困難面前不低頭，熱愛生命，積極向上的生活態(tài)度的道理。因此《假如給我三天光明》給我?guī)?lái)的啟示是：一、要正確地對(duì)待困難；二、盡力地完成每一件事；三、要有樂觀向上的良好心態(tài)。我希望：大家也都能像海倫·凱勒一樣堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、友善。只有這樣才會(huì)體會(huì)到生活的樂趣和奧秘！
讀《假如給我三天光明》有感 34
海倫·凱勒是一位殘疾的教育家，被認(rèn)為是20世紀(jì)美國(guó)歷史上最偉大的女性之一。在她出生19個(gè)月的時(shí)候，一場(chǎng)大病殘忍的奪走了她的.視力，聽力，還有語(yǔ)言表達(dá)能力。從此之后，她再也聽不見大自然美妙動(dòng)聽的聲音再也看不見絢麗多彩的世界，也不能和別人正常的交流。八歲時(shí)父母為他找到一位家庭教師——莎莉文小姐。經(jīng)過老師家人的幫助，最后海倫·凱勒考上了世界著名大學(xué)，哈佛大學(xué)并嘗試寫作。
海倫·凱勒身上三個(gè)最重要的部位沒有用了，無(wú)法聽見聲音，看不見東西，無(wú)法說話。海倫·凱勒的打擊有多么大，她的傷害有多么大。而我們總是因?yàn)橐恍┐驌簦軅染头艞壛恕Ｋ粋�(gè)殘疾人都能考上世界著名大學(xué)。我們的學(xué)習(xí)條件都比他好，為什么我們不行呢？不是因?yàn)楹悺P勒聰明或者是我們不聰明，而是我們不夠努力。
馬克吐溫說過：“19世紀(jì)兩個(gè)杰出的人物，一個(gè)是拿破倉(cāng)，另一個(gè)就是海倫·凱勒。”而在書中海倫·凱勒說：“知識(shí)給人以愛給人以光明給人以智慧。”由此可見，知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)就摸到了有史以來(lái)人類的活動(dòng)脈搏。知識(shí)就是我們的財(cái)富，知識(shí)越多我們的財(cái)富就越多。只要我們努力，就算凋謝的花兒也能長(zhǎng)出美麗的花朵，成為一朵真正的鮮花！
今后，我們只要像海倫·凱勒那樣努力，我們的收獲會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出自己以前的預(yù)想。
讀《假如給我三天光明》有感 35
書就像一艘小船，帶我遨游知識(shí)的海洋。我最喜歡的一本書是《假如給我三天光明》。暑假里，我和媽媽一起看了這個(gè)震撼人心的故事。
這本書的作者是美國(guó)作家海倫·凱勒。她從小就是一個(gè)盲、聾、啞的人，當(dāng)然也是一個(gè)值得欽佩的人，是20世紀(jì)轟動(dòng)全世界的最偉大人物之一。她之所以偉大，并不僅僅是因?yàn)樗@得了超出世人的成就，而且還在于她的精神魅力：她成功地挑戰(zhàn)了生命的極限。在很大程度上，她證實(shí)了自己人生的價(jià)值。
對(duì)于我們正常人，似乎已經(jīng)習(xí)慣了身體各器官的運(yùn)用。我們的眼睛很好，卻總是不珍惜眼前擁有的；我們的.耳朵很好，卻總是不聽逆耳忠言；我們的`嘴巴很好，卻總是不能勇敢地表達(dá)愛。我們每天懶洋洋地起床，偶爾還要抱怨不能睡懶覺，而時(shí)間就這么匆匆溜走了。假如我每天早起一點(diǎn)點(diǎn)，也許我就有很多時(shí)間做更多有意義的事情了。這些道理都是這本書告訴我的，此后，我越來(lái)越覺得時(shí)間的重要——一個(gè)感官有缺陷的孩子都在珍惜每分每秒和這個(gè)世界接觸的機(jī)會(huì)，我怎么能浪費(fèi)時(shí)間呢？
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”每個(gè)人的生命都是有限的，假如上天真的能給海倫·凱勒三天光明的時(shí)間該多好啊！讓她用自己的眼睛親眼看看時(shí)間。如果也能像“變形記”一樣，正常人和盲人們交換感官體驗(yàn)，一定會(huì)有更多的人珍惜時(shí)間。
我相信，海倫·凱勒給我們留下的不僅僅是一本書，更多的是她創(chuàng)造的奇跡，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
讀《假如給我三天光明》有感 36
海倫·凱勒只活了88個(gè)春秋，其中有87個(gè)沒光明的歲月……有人曾說19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒。然而，正是這么一個(gè)盲聾啞的人，竟畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利學(xué)院。因處處奔波建起一家又一家慈善機(jī)構(gòu)。被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)為19世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。
剛讀到書名時(shí)，我還單純地以為它僅僅只是寫自己的生活，可讀后感受并沒非那么簡(jiǎn)單，讓我心中更充滿了勇氣去接受生活的困難，去挑戰(zhàn)生命的極限的勇氣，讀懂了要用愛心去擁抱世界！春風(fēng)化雨的沙利文老師，經(jīng)歷了各種各樣的災(zāi)難，頑強(qiáng)不屈的她堅(jiān)持到了最后。小時(shí)候，不知何種原因自己的眼睛一天天走向了黑暗，不知看過了多少醫(yī)生，都不行……一眨眼，自己就長(zhǎng)大了，還當(dāng)上了海倫·凱勒的老師。文章主要分五部分，其第三部分：走出黑暗與寂靜，令人驚嘆不已。文章主要從自己的作文被婦女報(bào)賣去，而因自己想不出該怎么開始的。也許是自傳，我怎么也讀不出里面的`中心思想是什么，但主人公的思想感情卻令我感動(dòng)。慈母過世，讓她陷入傷心，也使她回想起童年時(shí)母親對(duì)她的`無(wú)微不至，勾起了她對(duì)自己年幼無(wú)知時(shí)做的一切后悔事。她看到了母親和自己之間的親情，就像之間的心靈窗戶——眼睛一樣不可分割。
回想起這本書，沒想到19世紀(jì)的生活是如此的艱辛，我決定，長(zhǎng)大后像沙利文一樣的老師，哺育更多的人才。
讀《假如給我三天光明》有感 37
如果人生是一道美味可口的菜肴，那么，一本好書就是這道菜肴中必不可少的調(diào)味料。從小到大，我讀過很多很多的書，這些書深深地印在了我的腦海中。其中，《假如給我三天光明》這本書給我的印象最深。
記得在我六歲的時(shí)候，媽媽送給我一本書海倫·凱勒寫的書——《假如給我三天光明》。那是我第一次知道海倫·凱勒的故事。可是那時(shí)的我太小，雖然把書渾淪吞棗似的看完了，但是迷迷糊糊的，什么也不懂，也沒感覺到怎么好看。后來(lái)，隨著所學(xué)知識(shí)的.增多，這本書又被我陸陸續(xù)續(xù)地看了兩遍。結(jié)果一遍比一遍的感觸深，讀懂的道理也越來(lái)越多。由于理解能力的增強(qiáng)，我知道了海倫·凱勒小時(shí)侯壞脾氣的形成，知道了到海倫·凱勒的啟蒙老師——莎莉文對(duì)海倫·凱勒的影響，知道了社會(huì)各界人士對(duì)海倫·凱勒的幫助！從而更加體會(huì)到海倫·凱勒的堅(jiān)強(qiáng)意志，以及她樂觀向上的生活態(tài)度。我被海倫·凱勒身殘志不殘的精神深深的感動(dòng)了！
一本好書就如同一輪太陽(yáng)，照亮了前方充滿荊棘的路。《假如給我三天光明》就是這樣的一本好書，照亮了我前進(jìn)的道路，給了我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。現(xiàn)在，我一定要好好學(xué)習(xí)，以后也要像海倫·凱勒一樣，考上全球聞名的哈弗大學(xué)！成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！
真希望一生有書作伴，好書伴我成長(zhǎng)！
讀《假如給我三天光明》有感 38
最近，我讀了一本名叫《假如給我三天光明》的書，是海倫·凱勒寫的。
海倫·凱勒是聾盲人,但她渴望光明,渴望成為健康人。這本書寫了她一生的難忘的經(jīng)歷。
這本書的主要內(nèi)容是：海倫·凱勒在失去聽力和視力后走出黑暗與孤寂，憑著自己驚人的毅力，在恩師莎莉文小姐的引領(lǐng)下、在親人的關(guān)懷下、在朋友的鼓勵(lì)中一步一步走向成功，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人的故事。
當(dāng)我看到當(dāng)一場(chǎng)惡夢(mèng)般的高燒把她的.視力和聽力給剝奪時(shí)，我不禁為她感到深深的悲傷。我怕她從此永遠(yuǎn)不能從沒有了聽力和視力的驚恐和悲涼中走出來(lái)。可當(dāng)我看到她能根據(jù)自己的思考來(lái)做一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作時(shí)，我又對(duì)她的未來(lái)充滿了希望。當(dāng)看到她在沙莉文老師的幫助下學(xué)會(huì)了說話又對(duì)她的未來(lái)充滿了無(wú)限憧憬。
看完《假如給我三天光明》，我從書中海倫·凱勒身上深深地體會(huì)到：頑強(qiáng)的意志力和永不服輸?shù)钠床窬哂卸嗝淳薮蟮牧α浚磺械目嚯y和挫折在他們面前，是多么的軟弱無(wú)力、不堪一擊。然而，海倫·凱勒色彩豐富的一生帶給我的遠(yuǎn)不止是驚異和感動(dòng)，更多的是讓我透徹領(lǐng)悟了奮斗、堅(jiān)強(qiáng)和愛的含義。我對(duì)他的欽佩之情油然而生。
海論·凱勒曾說過：如果讓人患上幾天聾盲癥，那將是一個(gè)很好的經(jīng)歷：黑暗將會(huì)讓他更加珍愛視覺；寂靜將會(huì)讓他更明白聲音的愉悅。
海倫·凱勒說的每一句話，每一篇文章，都深深的感動(dòng)著我的心靈。
讀《假如給我三天光明》有感 39
我看過數(shù)不勝數(shù)的書，有令人感動(dòng)的，有令人敬佩的，有令人受到啟發(fā)的，其中《假如給我三天光明》讓我記憶猶新。
這本書主要講了20世紀(jì)，有一位不屈不撓的女子，她就是海倫·凱勒，她在黑暗的世界里經(jīng)過種種努力，終于在黑暗的世界里找到了光明，把慈愛的雙手伸向了全世界。
《假如給我三天光明》這本書令我終生難忘的是：她拼命摸讀盲文，不停地書寫單詞和句子，一只小小的手指頭都磨出了血，反映了海倫·凱勒不屈不饒的精神。
我看完了這本書，不禁想到了自己。
星期六的下午，我和好朋友龍剛到公園去玩，公園里空氣清新，風(fēng)景如畫，我頓時(shí)看見了大約數(shù)百米的大圣塔，不禁說道：“龍剛，不如我們?nèi)ヅ栏叽笮蹅サ拇笫ニ桑?我和他那充滿友情地手牽了起來(lái)，一蹦一跳地沖向了大圣塔，“3，2，1，沖。”聽見龍剛的話語(yǔ)，我和他比賽，看誰(shuí)先沖向頂層，他先超過我，我又超過了他，頓時(shí)，龍剛使出渾身的力氣又超過了我，我也用風(fēng)一樣的神速?zèng)_了上去，我們倆似乎兩只兇猛獵豹在斗爭(zhēng)，這時(shí)，我想起了《假如給我三天光明》的.作者海倫·凱勒經(jīng)過種種努力，最終取得了成功。我頓時(shí)恍然大悟，那不屈不撓的精神影響了我，我拼了命地沖向大圣塔的頂層。
天上的烏云已逐漸散去，燦爛的陽(yáng)光悄悄地探了出來(lái)，把大地照得很溫暖，我們的心也變得很溫暖。
《假如給我三天光明》是我一生中的老師，海倫·凱勒這種不屈不撓的精神讓我終生難忘。
讀《假如給我三天光明》有感 40
在暑假的時(shí)候，我讀了一本經(jīng)典作品，名叫——《假如給我三天光明》，作者和主人公是一個(gè)人，由此可見，這本書是作者用親身經(jīng)歷來(lái)編寫這本書的。內(nèi)容有的讓我很想哭，有的讓我十分同情，還有的讓我深受啟發(fā)……
本文講述了海倫‘凱勒原本出生在一個(gè)幸福的家庭，但是她卻很不幸。在她出生19月后，一場(chǎng)意外不到的生病卻讓她永遠(yuǎn)的失去了光明和聲音。無(wú)論是夜晚還是早晨，無(wú)論是白天還是黑夜，她只剩下了無(wú)窮無(wú)盡的黑暗，讀到這時(shí)，我就忍不住想哭。這意味著她再也看不到色彩斑斕的世界了，再也聽不到動(dòng)聽的`聲音了。
就在海倫6歲零9個(gè)月的時(shí)候，她的家庭教師安妮’莎莉文走進(jìn)了她的生命里，從此改變海倫的一生。她教會(huì)海倫讀書、寫字，而第一個(gè)字就是水。本來(lái)的海倫脾氣十分暴躁，安妮老師說給她幾天，將把她重新見到“光明”，脾氣不暴躁。再海倫開始相信她的時(shí)候，安妮就帶她去學(xué)習(xí)水字。海倫也因?yàn)檫@個(gè)字改變了一生。
海倫是不平凡的`，她用微笑來(lái)迎接每一天，她樂觀、自信、自強(qiáng)，使她在世界上創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌的篇章。
人的一生總會(huì)有挫折，但我們要像這本書中的海倫學(xué)習(xí)，遇到挫折不低頭，用微笑來(lái)面對(duì)挫折，樂觀向上。
毛主席曾說過：”一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕”。我們還有很長(zhǎng)的日子，如果渾渾噩噩地度過，將會(huì)一事無(wú)成，所以我們要珍惜每一天，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
我要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)所有的不如意，我堅(jiān)信只要不放棄，自強(qiáng)不息，平凡的人生會(huì)綻放出不平凡的生命之花。
讀《假如給我三天光明》有感 41
在我讀過的所有書中，最讓我感動(dòng)的、也是最有收獲的一本書，那就是海倫·凱勒的《假如給我三天光明》了。
在她只有一歲多的時(shí)候，便失去了視覺和聽覺。可是，海倫卻能在痛苦中找到屬于自己的快樂，尤其是在莎莉文老師的幫助下，這個(gè)在痛苦中掙扎的女孩用驚人的毅力頑強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)入了哈佛大學(xué)的德克利夫?qū)W院，最終成為一名著名的演說家、一名震撼世界的慈善家。這些正常人都很難達(dá)到的成就，對(duì)于一個(gè)盲聾啞人，實(shí)在是不可思議！海倫的世界似乎是沒有任何色彩，可是，從她的書里我看見，她的世界卻是色彩最豐富。
我最喜歡的是她的那句話：“假如你有一雙好眼睛，就好好地利用它，仿佛它是第一次用，或者最后一次用。假如你有一雙好耳朵，就好好地利用它，仿佛它是第一次用，或者最后一次用。”正因?yàn)樗羞@樣的想法，所以她珍惜周圍的一切，她的心中只有對(duì)別人的愛與感激，她通過努力，達(dá)到自己所能做的'最好。
以前，我經(jīng)常抱怨上學(xué)累、作業(yè)多、老師嚴(yán)格、媽媽嘮叨。可是，讀了海倫的這本書，我覺得我是幸福的。因?yàn)槲矣幸粋�(gè)健全的生命，我可以自由地閱讀，可以放聲地歌唱，可以自由自在地做很多很多喜歡的事情。這都是些多么輕易就能獲得的幸福呀！還有什么資格去抱怨呢？
海倫·凱勒的《假如給我三天光明》給了我太多的感動(dòng)，也賜予了我無(wú)窮的力量。我想，我既然擁有一個(gè)健全的身體，就應(yīng)該好好地利用它，仿佛它是第一次用，或者最后一次用。
讀《假如給我三天光明》有感 42
海倫.凱勒的《假如給我三天光明》感動(dòng)了無(wú)數(shù)的人們，我就是其中的一位。但你是否想過，如果自己只有三天的光明，你會(huì)在這三天的陽(yáng)光下做點(diǎn)兒什么呢？也許這個(gè)問題你會(huì)覺得有些太唐突了，但我已經(jīng)想好了。
第一天，我要和我的家人在一起，一同出去郊游，一同到游樂園支體驗(yàn)生活的快樂，的人們多多交談，享用著這“歡樂大餐”。而且，我還要去書店買回一大堆好看的書……
第二天，我要起一個(gè)大早，出發(fā)去旅行。我首先要到達(dá)云南，去看石林，再前往青海湖的鳥島坐上一會(huì)兒，看看那大堆大堆的鳥兒，看它們?cè)诳罩凶杂娠w翔，除了這些，我還要去看看自然的奇跡，中國(guó)人創(chuàng)造的人文奇跡。哦，對(duì)了對(duì)了，差點(diǎn)兒忘了，我還要趕往海南去好好看看那里熱帶風(fēng)光……我要在這天看遍咱們祖國(guó)的大好河山。
第三天，也是最后的.一天，不用說，大家也知道我要干什么——看書唄，不然，我花那么多錢去買回那么多好書干嘛呀。一早起來(lái)，就坐在陽(yáng)臺(tái)的躺椅上，美美地看我愛看的書，一會(huì)兒在童話的海洋里暢游，一會(huì)兒在科幻的夢(mèng)境里暢想……
朋友，當(dāng)你生活在這有聲有色的世界中時(shí)，請(qǐng)多珍惜這多姿多彩的生活，多想想，假如我只有三天的光明，這時(shí)光該是多么的寶貴呀，讓我們過得更加的充實(shí)！來(lái)吧，朋友們！
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