讀《淘氣包馬小跳》有感500字
認真讀完一本著作后，大家心中一定是萌生了不少心得體會，這時候，最關鍵的讀后感怎么能落下！你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編收集整理的讀《淘氣包馬小跳》有感500字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀《淘氣包馬小跳》有感500字1
在寒假里我讀了《淘氣包馬小跳之同桌冤家》這本書。今天我要和大家談一談我的讀后感。
這本書的作者是楊紅櫻。楊紅櫻是四川作家協會主席，成都文聯副主席。曾經做過小學老師，兒童讀物編輯，兒童刊物主席。她一出版的童話，小說五十余種。在我的心中她是我最喜歡的作家。
本書講了馬小跳和他的同桌之間發生的事情。馬小跳是個調皮蛋，他的同桌路曼曼是中隊長，她是班主任秦老師派來管馬小跳的，她有一個小本子，每時每刻都在記錄馬小跳的不良行為，原本他們是好伙伴，因為路曼曼把馬小跳的不良行為報告給了老師，他們之間幾乎每天都有戰爭要發生。在馬小跳當官時，路曼曼非常不服，但在路曼曼競選大隊長時，馬小跳卻很努力地幫她拉票，路曼曼生病了，馬小跳到路曼曼家安慰她，她的病奇跡般地變好了……
通過這本書，我體會到了，原本可以很和諧的團體，會被自己的壞習慣破壞，退一步海闊天空，這樣的團體不好嗎？何必你爭我斗呢？人與人之間一定要學會互相包容和謙讓，謙讓可以化解仇恨，謙讓可以消除誤會。
這本書不僅啟發了我，還告訴我要做一個懂禮貌的人，應該做什么，不該做什么？這本書對我啟發真大！在以后的新學期里，我一定和同學好好相處，做一個同學、老師、家長都很喜歡的好孩子。
讀《淘氣包馬小跳》有感500字2
這個暑假我讀了許多楊紅櫻阿姨的很多書，其中我最喜歡的就是《淘氣包馬小跳》的書。原來我是不喜歡閱讀的，經同學們介紹《淘氣包馬小跳》后，我就喜歡上了書這個伙伴。我先給大家介紹一下主人公——馬小跳，馬小跳是一個非常淘氣、不愛做作業，愛惹事，當鬼點子特別多。
主要講：首屆戲劇節到啦，馬小跳和他班里的同學們打算演《白雪公主》。馬小跳和他的四個好朋友創建了“白雪公主”小劇團，馬小跳當了團長，牛皮當了導演，丁文濤和唐飛當了副導演。馬小跳想讓夏林果當白雪公主，可是路漫漫也想當白雪公主，夏林果就讓給了路漫漫，但是在馬小跳他們的勸說下，夏林果還是當了公主，而路漫漫當了王后。可是，在正式排演時，丁文濤中途卻不想當王子了，夏林果只好讓馬小跳來當王子。馬小跳在家里，坐著想：如果能比夏林果高就又更像王子了，被他老爸看了，父子倆就坐著一起議論，突然，他老爸馬天笑想到了一個奇思異想的辦法，就是穿著溜冰鞋就比夏林果高了，后來，馬天笑先生又想到一個辦法——用泡沫板給馬小跳做一個白馬的模型。他們異想天開的辦法，真的執行了。經過一段時間的努力，到了比賽那天后，馬小跳的班級獲得了最受觀眾喜愛獎。
我明白了書籍是人類的好伙伴，也是知識的源泉，有了它，我就像有了無窮的快樂和開心。
讀《淘氣包馬小跳》有感500字3
"黃金屋，書中自有顏如玉。”“書是知識的海洋，流淌著，源源不斷”……現在真是張口開書啊！古今中外的名人，作家對書的贊頌真是數不勝數，很顯然，書在我們的生活中發揮著巨大的作用。我十分喜歡看書，家里擺著各式各樣的書，這不，最近新買了一本《淘氣堡馬小跳》，才看了幾頁我就愛不釋手了。
這本書的主人公馬小跳是一個頑皮的男生，在老師眼里十一個壞學生。馬小跳的同學又漂亮的有丑的有聰明的……最聰明的女孩路曼曼是老師最喜歡的女孩所以老師請路曼曼去管馬小跳。
有一節課，大家都在認真的寫作業，突然馬小跳用手碰了碰路曼曼想向她借橡皮，誰知她什么也不問就報告了老師，老師立即走過來問也不問，就狠狠的瞪了馬小跳一眼，馬小跳見情況不妙連忙知趣地寫起了作業。
雖然馬小跳很淘氣很頑皮，但是他很善良，有一次，安琪兒生病了，馬小跳十分難過，決定去看望安琪兒，馬小跳來到安琪兒家，安琪兒看見馬小跳十分高興，和他有說有笑。安琪兒生病期間馬小跳一直很照顧，一個星期后安琪兒就來上學了。
從這本書中我懂得了，生活中有困惑、有委屈、有郁悶，有天大的困難，我們都應該像馬小跳一樣幽默快樂地對待，對人生抱有一種積極的態度。但是，在生活中已經很少有像馬小跳這樣誠實善良、幽默樂觀的孩子了。
讀《淘氣包馬小跳》有感500字4
我讀過很多書，有《木偶奇遇記》、《格林童話》、《叢林大冒險》等等，不過我最喜歡讀的一本書是楊紅櫻阿姨寫的《淘氣包馬小跳》。
這本書的主人公是一個學習成績較差，但很可愛開朗、有個性的小男孩—–馬小跳，主要寫他這個“著名”的淘氣包在學校里和校外發生的各種各樣的故事。有一次，馬小跳把鄰居安琪兒爸爸（超級球迷）珍藏的一個的足球拿出來玩，這個足球可是有著很多著名球星簽名的喲，把安爸爸氣得火冒三丈；還有一次，在農村爺爺家，馬小跳與小伙伴們教黑豬學拉車、學滑冰，和大黃狗捉迷藏，玩得可瘋了。我覺得馬小跳不僅愛玩，而且會玩，能玩得花樣百出，能玩出聰明與機智，他的這種貪玩的性格還讓他的爸爸成了大名鼎鼎的玩具設計師呢！
通過看這本書，讓我認識到，雖然馬小跳非常調皮，可是他心地善良；他的成績不好，可是他誠實守信；讓我覺得每一個孩子都有優點也有缺點，有快樂也有煩惱，馬小跳和我們現實生活中的小朋友有很多相似的經歷與感受，反映了我們當代兒童的生活現實和心理現實，告訴家長我們現代兒童的心聲——讓我們做一個快樂健康的孩子！如果要問我為什么喜歡看這本書，我會大聲地告訴你一個口號“跟著馬小跳，不跳也會笑！”這本書實在是太好看、太精彩了！小朋友們，都來看看這本書吧！
讀《淘氣包馬小跳》有感500字5
最近我看見同學們都在看《淘氣包馬小跳》，我也看了看后來這本書使我著了迷。
主人公也是一個小學生，叫馬小跳，他雖然學習成績不好，但他卻不理睬大人的重重阻攔，繼續做自己想做的事情，整天無憂無慮的生活著。一會兒幫助賣花的小女孩，一會兒解救一頭即將被吃的小羊，一會兒和他的玩伴野豬旋風去探險。
每當我看這本書的時候，我總是很羨慕里面的馬小跳，我真想一頭鉆進書里和馬小跳一起探險、玩耍。我想那一定是一段美好的時光，我盼望著這一天快點到來，我覺得和馬小跳相比，我簡直像一只被關在籠中的小鳥，沒有自由生活，安排全都掌握在我的手中。我知道現在的家長都一個樣的心態，望子成龍望女成鳳，我能夠接受的，家長都希望我們能夠有一個美好的未來，但是我們也需要一個屬于我們的空間不能總是把我們關的那么緊，讓我們也慢慢的學會獨立生活。如果真是這樣的話，說不定能夠取得家長印象中更好的成績，我想大聲的說“讓我們擁有屬于自己的天空吧！”我真想快點長大，變成大人。那樣，我就可以在天空中自由自在的飛翔了！
我希望這本書不僅給我們小孩看，大人比我們更需要，我堅信大人看著就會理解。我們到了那時候，我們就不會被那巨大的“作業山”壓的透不過氣來了。
讀《淘氣包馬小跳》有感500字6
暑假里，媽媽帶我去威海看爸爸。我們去了書店，偶然間看到了《淘氣包馬小跳》這套書，我一口氣拿了兩本買了下來。
接下來的幾天里，我迫不及待地讀了起來。這套書出自楊紅櫻阿姨之手，里面有丑女孩安琪、機靈的毛超、大嘴巴張達、大肚子唐飛、漂亮女孩夏林果和學習委員丁文濤。在書中，馬小跳是個調皮搗蛋、不遵守紀律而被老師和同學們視為“后進生”的孩子，但他卻熱愛生活、誠實善良有愛心。他和小伙伴們建立了“寵物之家”，專門收養那些被人拋棄的小動物。放暑假在奶奶家住時，他會組織大家一起到山里義務宣傳“維護環境，保護動物”。
在《瘋丫頭杜真子》中，馬小跳和他的表妹杜真子還有他的小伙伴唐飛、張達一起為幫助可憐的小女孩“救媽媽”而賣力演出。
此外，馬小跳還是一個有孝心的孩子。他為了給媽媽慶祝母親節，給媽媽洗腳，還給媽媽做了美味的食物，這些都是為了媽媽能開心快樂。雖然馬小跳很頑皮，但對他對父母的愛是我所不能比的。讀了這本書后，我知道了我們每個做子女的都要對父母懷有一份感恩的心，對老師要有尊敬之意，對同學要有友愛和互助之情。
《淘氣包馬小跳》系列里有很多本書，每本書都有不同的故事情節。里面有教我們怎樣做個講文明、懂禮貌的好孩子，也有教我們好好學習，將來成為國家的棟梁。親愛的朋友們，這是一套非常棒的書，現在介紹給你們，希望你們跟我一樣喜愛。我不僅要向馬小跳學習，還要跟他成為好朋友！
讀《淘氣包馬小跳》有感500字7
寒假我讀了楊紅櫻阿姨的《淘氣包馬小跳》整個系列，書中寫了馬小跳日常生活中的點點滴滴。馬小跳在許多大人的眼中是個“差生”，在同學和老師眼中是個不折不扣的淘氣包。但是他很善良，并且善于動腦，敢于承認錯誤。他對朋友很講義氣，但是經常遭到朋友的背叛。他大錯不犯，小錯不斷，被老師訓時垂頭喪氣，不一會兒卻又歡天喜地。
馬小跳雖然很淘氣，但是他很有人緣。丁文濤、張達、唐飛都是他的鐵桿哥們，他們經常一起闖禍，一起做有意義的事。讓我印象最深刻的是他們幫助貴州貧困山區的失學女童脫離危險事件。整個事件中丁文濤最先發現四個女孩被壞人控制，馬小跳呼吁大家一定要解救她們，他和唐飛負責引開壞人的注意力，張達運用自己的飛毛腿帶著她們逃離。他們還讓圍觀的群眾幫忙報警，最后在大家的共同努力下成功解救了被騙的四個女孩。這樣的事情他們做過很多很多，例如：抓小偷、校園攝影等等。
我很喜歡馬小跳，我更羨慕馬小跳，他不僅可以做自己想做的事，他還可以掌管自己的零花錢，并且可以任意支配自己的零花錢，他還有一個無條件支持他的老爸。這一切的一切注定了他會有一個與眾不同而又難忘的童年。
我覺得馬小跳是世界上最幸福的孩子，我以后也會像他一樣快樂地生活！
讀《淘氣包馬小跳》有感500字8
暑假里媽媽給我買了一本《淘氣包馬小跳系列》，我一翻開書本，第一時間就被里面的內容吸引了。
在這本書中，我認識了樂于助人、調皮、誠實的馬小跳，機靈的毛超，說話結巴的張達，走起路來像企鵝的唐飛，秦老師的好幫手路曼曼，可愛、活潑的安琪兒……我喜歡這里的馬小跳、張達、唐飛、毛超，他們雖然是調皮搗蛋、惹事生非、破壞課堂紀律、總被老師責罵的“四大金剛”，但是他們并沒有灰心喪氣，而是簡單、快樂地過著每一天。
他們是一個誠實、善良、樂于助人、充滿愛心、積極向上的團隊。他們在冷美人麥克娜姐姐那里蓋了一個“寵物集中營”，將他們看到可能生病的流浪狗收養，他們每次放學都去看狗狗們生活的如何，麥克娜姐姐那有一只得了肥胖癥的狗，馬小跳每天都抱著它去醫院輸血；暑假里，他們去山上做“維護環境，保護動物。”的宣傳活動；他們又幫助三歲小女孩，讓大家捐錢給小女孩媽媽治病……
讀著讀著，我就想和他們做朋友，每天過著簡單、快樂的生活，像他們一樣聰明伶俐、活潑開朗；像他們一樣充滿愛心、樂于助人，去幫助身邊每一個需要幫助的人；像他們一樣敞開心扉，在自由的生活海洋里茁壯成長；可以像他們一樣無拘無束，自由地對著藍天說出自己心里無數個“為什么”……
我真想做一個永遠的“淘氣包”，簡單、快樂地過著每一天。
讀《淘氣包馬小跳》有感500字9
在今年暑假，我讀了由楊紅櫻阿姨所著的《淘氣包馬小跳》系列之一——貪玩老爸。
如果世界有關于玩的比賽，馬小跳不得冠軍至少也能得個亞軍。馬小跳不僅愛玩，而且會玩，能完得花樣百出，能玩出聰明與機智。馬小跳的老爸也愛玩，他不僅有童心、有愛心，能理解馬小跳，而且還能和馬小跳玩到一塊兒，甚至兩人比著玩。“貪玩老爸”玩出了許多發明創造，成了大名鼎鼎的玩具設計師……馬小跳居然要和他的“貪玩老爸”互換角色，讓爸爸當兒子他當爸爸……
其中的《一條紅方格裙子》對我的印象最深：馬小跳把泡泡糖吐在了路曼曼第一次穿的新裙子上。路曼曼是馬小跳的同桌，是班主任秦老師最喜歡的女生，秦老師讓她跟馬小跳同桌，是派她來管馬小跳的。路曼曼哭了。馬小跳說他不是故意的。秦老師卻說他是對路曼曼“打擊報復”，因為平時路曼曼管他，管得很負責，他的一舉一動，路曼曼都會隨時報告秦老師。秦老師說晚上要到他家去，要他家長陪路曼曼一條新裙子。
面對這樣的淘氣包，我們的家長應該已經開始說我們一頓了。可是馬天笑先生覺的是對的，他并沒有說馬小跳，而是很同意給路曼曼買新裙子。
孩子的童年是快樂的、是純潔的，有些孩子根本就討厭學習，家長告訴說，只要讓它變成自己的樂趣就能喜歡學習，既然這樣，那么什么可以讓學習變成一種樂趣來學呢？我認為是快樂，在馬小跳的世界里，似乎根本就沒有一絲的憂愁與悲傷，他的一天幾乎都是快快樂樂的過，只要讓我們玩，那我想就能讓學習以一種樂趣來學習。
他的童年讓我非常的羨慕，那是一個多么無憂無慮的年齡啊,與我的童年的點點滴滴如此的不同。讓我的心兒和快樂更加的貼近。
我真希望我現在的童年和馬小跳一樣快樂！
讀《淘氣包馬小跳》有感500字10
暑假里，爸爸給我買了一套《淘氣包馬小跳》系列的書，一共有十二本，都非常的精彩。其中給我印象最深的就是，《小大人丁文濤》里的一篇文章。
這篇文章的名字叫《“豬”和“狼”的大辯論》。豬和狼對人類的貢獻到底哪個大呢？從表面上來看，一般的人都會說豬對人類的貢獻大，而馬小跳卻說狼對人類的貢獻大。這是怎么一回事呢，讓我給大家介紹一下。
豬方代表丁文濤在班上號稱“成語大王”,成績非常好。他認為，豬的全身都是寶，豬的肉可以吃，豬的皮可以做皮鞋、皮帶、皮包、皮箱，豬的樣子很可子，胖胖的臉，大大的耳，圓圓的鼻，瞇瞇的眼。
狼方代表馬小跳卻認為，狼是野生動物，是受國家保護的動物，因為狼是大自然的“清道夫”，吃對大自然有害的動物，比如老鼠、野兔，起到生態平衡的作用。丁文濤說：“豬的全身都是寶，狼的身上沒有寶。”而馬小跳卻說：“狼的尾巴就是寶，毛筆中的精品狼毫就是狼的尾巴做的。”最后，狼方辯論取得了勝利，馬小跳贏了，而丁文濤卻垂頭喪氣。
讀了這篇文章，我增長了許多知識，還懂得了兩個道理。第一個道理是，由于丁文濤目中無人，以為這一次的比賽自己一定能贏，輕視了對方，所以造成了失敗。第二個道理是，馬小跳非常重視這次比賽，資料準備得很充分，所以取得了勝利。我們要學習馬小跳那種不怕困難、爭強好勝的精神。
讀《淘氣包馬小跳》有感500字11
在學期末及前部分暑假內，我閱讀了《淘氣包馬小跳》。可以說，這本書是一本被濃濃的童年所覆蓋的一本書。
先說主人公馬小跳吧，他是一個樂觀開朗，敢做敢當，善良的男孩，雖然在平時他淘氣無比，在老師眼里算不上是好學生，但是，以實際來說，馬小跳的綜合素質是很高的。整本書都是圍繞“童心”來寫的，而馬小跳就是童年的形象代言人。
接下來是馬小跳的鐵哥們兒唐飛、毛超及張達。他們每天形影不離，友誼也是更不用說了，有時吵架，有時又在一起瘋玩，玩得花樣百出。他們四個也是頭號調皮蛋，可他們各有所長，謀長節短，合作起來也相當完美，可是，有時也得不到老師的信任，這點我也挺懊惱的。
路曼曼，馬小跳前同桌（在最后一本里改為小非洲），是有名的“太平洋的警察”，愛管馬小跳，也是馬小跳的煩惱之一。其實，我是不太喜歡她的，以較真的性格、中隊長的權利，總是咄咄逼人，兩人也常常吵架。路曼曼也是許多老師眼里的好學生之一，表面與老師彬彬有禮，其實對馬小跳性格暴躁，也常打小報告，又叫“小官迷”。
最后是班主任秦老師，看好丁文濤，路曼曼及夏林果這樣的好學生，不太信任馬小跳、唐飛、毛超和張達。用楊紅櫻的話來說，秦老師自始至終是個好老師，不過對學生造成了傷害，所以對她有善意的諷刺的。我也不多說什么，希望她能理解學生，對學生的平等也固然重要。
現在好多孩子都沒有童年，在小學階段應給孩子一個快樂童年，是的，學習固然重要，但是，各位家長你們曾想過沒有，孩子在學習中有沒有產生了興趣和快樂？現在許多孩子沒有自由，即使假期里也被興趣班壓得滿滿的，沒時間出去玩，因此失去了童年。所以各位家長，請多陪陪孩子，常出去玩玩，給孩子一個快樂童年。
讀《淘氣包馬小跳》有感500字12
書籍是人類進步的階梯。充實人的生活，豐富人的精神世界。而我有一個引以為傲的興趣就是讀書。
從小到大就喜歡拉著爸爸帶我去買課外書，在書店逛，而爸爸很支持我買課外書。令我最喜歡的一系就是《淘氣包馬小跳》，到現在我已經把全系看完。深深陶醉其中，時不時還會重新咀嚼一遍，像咀嚼世間最美味的食物一樣。但每一遍都有不同韻味。
這本書作者是楊紅櫻阿姨，她也是我的'偶像之一。我非常欽佩她的才華和思想。她注重孩子們的童年，注重孩子們的幸福，注重孩子們的想法。在作品中堅持“教育應該把人性關懷放在守衛”的理念。這本書中馬小跳是一個調皮、可愛、敢作敢當、勇敢的男孩子，但他成績不是那么令人滿意，他的班主任秦老師不是太喜歡這個敢作敢當、重情種意但成績稍差的學生，并很頭疼。稱之為差生。
而從這本書系列我們慢慢發現馬小跳的優點。和秦老師死板教學的不足，秦老師是一個好老師，但卻不能否認她對學生的傷害，沒有達到教育目的，所以文章帶有善意的諷刺意味。在后來文章中的老校長也開始反思應該怎樣評價馬小跳這種個性化的快樂孩子和標準格式化的孩子丁文濤的優劣，可那時老校長要退休了，無法探究究竟是誰的綜合素質更高。我們都是幸福的孩子，在和平年代、飯不愁、衣不愁的時代，還有時間去發做自己喜歡的事情。可現在有點像牢籠，孩子們下課去各種補習班。自己有興趣是最好的，可有時是父母的期待，父母的望子成龍、望女成鳳。而忽略了孩子們愛玩的天性，忽略孩子自己的興趣愛好。也許是一句為了你以后好，也是沒問題。可在孩子們的童年時代是不是太殘酷呢？非常謝謝我的爸媽，他們沒怎么管我，只要我成績一般還過的去就全憑我自覺。讓我放松的時候也會提醒我，有時覺得自己哪科很差想補習，爸媽也尊重。用爸爸的話來說就是全靠自己。我們這么大也要懂事，學習要靠自己要自覺。放松的時候要有孩子們該有的笑容。
讀了這本書我知道：童年不僅需要努力，也需要美麗的色彩。需要孩子們的紙飛機、孩子們的笑聲、孩子們的笑臉、孩子們腦中天馬行空的未來。
讀《淘氣包馬小跳》有感500字13
馬小跳是楊紅櫻虛構的一個藝術形象，但任何一個被廣泛認同的藝術形象能在顯示生活中找到他的影子，它就像生活在你身邊的一個同學或一個朋友。馬小跳這個人物形象，實際上是一個大眾，人人都熟悉的男孩性格團體，作者在馬小跳身上表現出的天真，無邪，自由歡樂的天性，所以馬小跳能走進千家萬戶，能跳進孩子們的心里，就因為他是真正的孩子。
馬小跳在書中是一個淘氣包，身上有這樣那樣的缺點，每一天錯誤不斷，但他誠實，勇敢，歡樂，有愛心，還有幽默感。
在《淘氣包馬小跳》這么多本書中，而我最喜歡《開甲殼蟲車的女校長》。
這本書的資料是講馬小跳、唐飛、張達、毛超四人又遲到了，這三個人都是馬小跳的鐵哥們，都是那種天真可愛的類型。他們還常出禍，這次他們遲到讓班主任很生氣，讓教師更生氣的是，他們居然說謊，說什么路上遇到一位開甲殼蟲車，戴珍珠項鏈的阿姨，她車沒油，開不動，于是他們幫她推車到加油站最終他們跑去找舊校長，這位舊校長對他們很好，他們到了校長室，發現不是以前的校長，而是那個開甲殼蟲車的女人。這本書主要講的是這四個淘氣包與這位女校長的事。
馬小跳的3個好朋友，口中的鐵哥們，都是天真，與馬小跳一樣的小孩。
唐飛，身形很肥，貪吃的家伙。
張達，口吃，但人善良，運動神經很好，經常跑步上學。
毛超，這個超愛說話的人，米茲說話都是十問有九問都是廢話，很愛表現自我。
這本書含著孩子們的天真可愛，表現了孩子每年的童趣，適合小朋友們看。
讀《淘氣包馬小跳》有感500字14
以前我總覺得信心是為了某種利益而猛然下的決心，你根本不會去完成它，《淘氣包馬小跳》之《超級市長》這本書改變了我的看法這本書寫的是馬小跳要去競選“超級市長，”可神童林子聰和成語大王丁文濤則不把馬小跳放在眼里，甚至還把這場比賽比做是鳳凰和雞的游戲，大象和螞蟻的游戲，所有人都覺得馬小跳沒戲，但出乎所有人得預料，馬小跳不僅初戰告捷，而且過關斬將，成為最后的“超級市長。”
而馬小跳成功的秘訣就是他那如山般堅定不移的信心。掩卷長思，想想我們生活的周圍，更多得卻是因為對自己缺乏了信心而一次又一次地失敗。因為一次失敗得考試，讓那位學生徹底沮喪，甚至認為自己是一個“笨蛋；”一次失敗的發明，讓一位科學家放棄了這項偉大的事業；一次失敗的手術，讓一個年輕的生命放棄了生命中的最后光芒，為自己得生命畫上了一個句號。哎，還是別說人家了，說說自己吧。上次，我因為一次失敗的英語考試，從而開始討厭英語，我總是把聽（讀）英語的事一天一天地推遲，今天說明天，明天說后天，后天說大后天？
但班主任王老師的話教育了我，使我恍然大悟，王老師當時嚴肅地對我們說：“如果你把什么事都推到明天，你將永遠一事無成。”這也是“明日復明日，明日何其多”的道理，從此以后，我對英語有了信心。馬小跳之所以成功，是因為它有鋼鐵般的信心，我們之所以沒有成功，是因為我們沒有鋼鐵般的信心？
讀《淘氣包馬小跳》有感500字15
每個人都經歷過童年，每個童年都有淘氣的影子。看作家楊紅櫻寫的《淘氣包馬小跳》就好像看我們這些十一二歲的孩子自己的淘氣生活，充滿童真童趣，就好像一本本童心日記，寫出了我們的童年世界。
《淘氣包馬小跳》這套書一共有22本，每本一個故事，有的能讓你笑個不停，有的讓人覺得驚險刺激。書中的馬小跳是一個天真調皮、純樸可愛的極富孩子氣的男孩，經常會做一些讓人發笑和幫倒忙的事情。他有時扮成鬼嚇唬爸爸媽媽，有時喊科學老師雷鳴為“轟隆隆老師”，有時給崇拜他的笨女孩安琪兒表演魔術，有時和張達、唐飛、毛超一起野營，有時舉辦“跳跳電視臺”，當超級市長……
但他雖然淘氣，成績不優秀，也有誠實的一面。
書里也寫了很多大人。我最喜歡的是歐陽雪校長，她和一般的校長不同，尊重孩子，保留童心，是“捍衛童年”的象征。有一次，她讓家長到學校來滾鐵環、斗雞、玩彈珠……讓家長也找回童年。我最不喜歡的是丁文濤的爸爸，因為他特別愛占小便宜，也很虛偽，在老師面前十分聽話，但在其他同學面前，就只會無稽之談，開口就是“我告訴你”，閉口就是“你懂不懂”。
現在的孩子一個個都像小大人，一點兒也不好玩。我也好希望能像馬小跳一樣，做個童心使者，無拘無束，永遠天真快樂。
【讀《淘氣包馬小跳》有感500字】相關文章：
讀《畫眉》有感02-22
讀臺階有感02-22
讀《窮人》有感02-19
《家》讀有感03-10
讀傷逝有感02-15
讀《怪物大師》有感03-01
讀學弈有感03-01
讀《驚奇世界》有感03-01
中學讀《哈姆雷特》有感02-28
讀名著《童年》有感02-24