《假如給我三天光明》小學(xué)讀后感范文（精選5篇）
認(rèn)真讀完一本著作后，想必你有不少可以分享的東西，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？下面是小編整理的《假如給我三天光明》小學(xué)讀后感范文（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《假如給我三天光明》小學(xué)讀后感1
最近，我讀了海倫凱勒的著名自傳——《假如給我三天光明》，看完后主人公海倫凱勒給我留下了深刻的印象。
海倫凱勒1880年6月27日生于美國南部，十九個(gè)月大時(shí)因病失去聽力和視力，陷入盲聾啞的黑暗世界中。可她不肯放棄，向她的恩師莎莉文老師學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛德克利夫?qū)W院，并走遍世界，募集資金，把資金獻(xiàn)給盲人福利。海倫凱勒那不平凡的一生及她與生命抗?fàn)幍臍v程鼓舞了我，給了我奮斗的力量。作為正常人的我們很難想像一個(gè)雙目失明、失聰、失語的人，可以用心去感化天地萬物，海倫就用心靈傾聽了世界最美的音樂，觀賞了最美的風(fēng)景！
苦難鑄就了海倫凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)的性格。她以親身感受告誡世人，健康的心理是一個(gè)人成功的最基本的條件，如果一個(gè)人沒有健康的心理就難以成就一番事業(yè)。要珍惜啊！生命只有一次！
讀完這本書，我深有感觸：即使我們身體殘疾也不要抱怨命運(yùn)的安排，更不要渴望接受別人的施舍和憐憫，我們要有自信，要自立、自強(qiáng)、堅(jiān)持不懈地奮斗，總有一天會(huì)到達(dá)理想的彼岸的！
海倫的一生是生活在黑暗之中的，但她卻有給人類帶來光明的勇氣，她用自己奮斗的一生，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌，像警鐘一樣提醒人們：請(qǐng)珍惜生命吧！
《假如給我三天光明》小學(xué)讀后感2
在我看過的課外書中，最讓我震撼的是《假如給我三天光明》這本經(jīng)典巨作。
書中的主人公 海倫凱勒出生于1880年6月27日，19月大的時(shí)候被病魔奪走了視力、聽力和語言表達(dá)能力。但她沒有因此而自暴自棄，依舊樂觀向上。她的啟蒙老師莎莉文小姐是影響她一生的人，在莎莉文老師孜孜不倦的教導(dǎo)、幫助和鼓勵(lì)下，海倫用頑強(qiáng)毅力克服了一切困難。她很好學(xué)，雖然生理上有缺陷，最終沖破逆境學(xué)會(huì)讀書和說話，學(xué)會(huì)與人溝通，還學(xué)會(huì)騎馬、滑雪、下棋、戲劇演出等本領(lǐng)。她憑自己的堅(jiān)持不懈的努力考上了哈弗大學(xué)并成功畢業(yè)。最后成為了著名的盲聾慈善家、作家和演講家。
海倫凱勒是位平凡而又偉大的人，她的感人事跡深深的震撼了我們每個(gè)人的心靈。她一個(gè)又盲又聾又啞的人都能做到的事情，而我們健全人呢？我還有什么理由不好好學(xué)習(xí)、勤奮學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)呢？與她相比，我真是太幸福了，我有健康的身體，有優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，還有優(yōu)秀的老師，可我不懂得珍惜，遇上一些小小的困難就要退縮，或是把問題留給媽媽。自從看過這本書以后，我要以海倫凱勒為榜樣，學(xué)習(xí)她堅(jiān)強(qiáng)不屈、迎難而上、永不退縮的樂觀精神。
《假如給我三天光明》小學(xué)讀后感3
一個(gè)真正勇敢的人，一個(gè)真正的強(qiáng)者，是在困難中昂首挺胸、意志堅(jiān)定的人。她敢于面對(duì)任何困難，嘲笑任何厄運(yùn)。因?yàn)榭嚯y和厄運(yùn)不足以損她毫發(fā)反而增強(qiáng)了她的力量——這就是《假如給我三天光明》給我的啟示。
海倫是一個(gè)又聾又盲的女孩，可是最終這位身患?xì)埣驳呐s成為了一名世界聞名的作家！這是為了什么呢？因?yàn)樗慌吕щy，面對(duì)厄運(yùn)的到來從不屈服，勇往直前。
海倫每學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西，都要比常人付出多倍努力，但她堅(jiān)持不懈一直讀完了大學(xué)，掌握了五種文字。一個(gè)盲聾之人能夠取得這么大的成就，真令我驚訝！如果她沒有超常的毅力和頑強(qiáng)的精神，她根本不可能戰(zhàn)勝病殘，只能靠別人的照顧默默無聞的走過一生。但是她沒有向困難低頭，不僅自己取得了成功，而且還幫助了許多殘疾人，成為了一個(gè)知識(shí)豐富的人，令人尊敬。我深刻意識(shí)到，一個(gè)人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于有沒有奮斗的'精神。平時(shí)有人總以條件差呀，困難多呀，作為沒有取得成就的理由。但是，和海倫相比，這些困難時(shí)微不足道的！一個(gè)人只要懷有偉大的理想和奮斗的目標(biāo)，就會(huì)有無窮無盡的力量，就不會(huì)被客觀條件所束縛，就能夠發(fā)揮主觀能動(dòng)性，創(chuàng)造條件，自己主宰自己的命運(yùn)，海倫不就是這樣的么！所以我們一定要學(xué)習(xí)海倫凱勒的那種堅(jiān)持不懈的，不屈不撓的精神。我覺得海倫凱勒那光輝的一生，為我們生活作出了光輝的榜樣，她的生活道路就是我們?cè)撟叩穆罚?/p>
《假如給我三天光明》小學(xué)讀后感4
但是，她沒有怨天尤人，而是用一顆真誠的心去感謝生活。“要是我能夠把幫我的人全都記下來，那有多好啊!他們費(fèi)盡心思把我的缺陷轉(zhuǎn)變成美好的特權(quán)。使我能夠在缺陷的陰影中快樂的學(xué)習(xí)。”進(jìn)入盲人學(xué)校后，海倫就是以這樣一個(gè)樂觀的心態(tài)去面對(duì)生活，對(duì)一切人的幫助和關(guān)愛，海倫都銘記在心，覺得人生非常非常美滿。
書被我看完了，我也思緒萬千，海倫.凱勒作為這樣一個(gè)盲、聾、啞全有的不幸殘疾人，卻時(shí)時(shí)用一顆感恩的心去對(duì)待身邊的朋友、親人和老師，看，她的心靈是多么的純潔、豐富和偉大啊！可再看看我身邊，每個(gè)孩子都健健康康的，是爸爸媽媽的心肝寶貝，衣來伸手飯來張口，一直都舒舒服服的生活。可許多人卻不懂得感恩，甚至不滿足，不是抱怨家長沒給買玩具，就是抱怨老師布置作業(yè)多，處處橫挑鼻子豎挑眼的，好像全世界都對(duì)不起他一樣。我又想到我的媽媽，她工作很忙，一直含辛茹苦，經(jīng)常吃我不吃的東西，做我的“回收站’,她還要做很多家務(wù)——可媽媽從不抱怨，始終堅(jiān)強(qiáng)樂觀地生活，還經(jīng)常教育我，要有一顆感恩的心。《假如給我三天光明》，讓我受益匪淺，終生難忘。
《假如給我三天光明》小學(xué)讀后感5
我早就聽說過《假如給我三天光明》這本書，海倫凱勒的名聲也非常大，但她究竟為什么感動(dòng)了全世界，靠什么事跡成為了“人類永遠(yuǎn)的驕傲”、“20世紀(jì)美國十大英雄偶像”，我并不太清楚。
這個(gè)暑假，我終于有機(jī)會(huì)讀了這本書。海倫凱勒的故事一下子就打動(dòng)了我，讓我知道了什么是堅(jiān)韌和自強(qiáng)的力量。《假如給我三天光明》是一本自傳，它跟我讀過的許多書很不一樣。書中沒有驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面，離奇曲折的情節(jié)，更沒有引人入勝的故事，但我讀這本書時(shí)，好像和海倫早就是無話不談的好朋友，跟著她走進(jìn)了一個(gè)黑暗而且無聲的世界，一起感受生命的艱難，一起戰(zhàn)勝各種各樣的困難，一起體驗(yàn)“忘我的快樂”。
海倫是一個(gè)熱愛生活的人。盡管什么也看不見，什么也聽不見，但我能從字里行間感受到她心靈中的光明。在她的世界里，陽光、山林、飛雪、鳴鳥一樣都不少，海倫對(duì)大自然的細(xì)膩感受，讓我這個(gè)什么都看得見什么都能聽見的人，也對(duì)許多原本習(xí)以為常的事物有了新的發(fā)現(xiàn)。海倫凱勒有著驚人的毅力。她在一歲半的時(shí)候，被一場(chǎng)大病奪去了視力和聽力，但她并沒有被擊垮。在沙莉文老師的幫助下，通過持久的努力，學(xué)會(huì)了認(rèn)讀，學(xué)會(huì)了拼寫，直到學(xué)會(huì)了說話。就像她自己說的，“有聽力的孩子可以輕而易舉地學(xué)習(xí)語言，……但是耳聾的孩子卻必須經(jīng)歷無數(shù)的痛苦煎熬，慢慢才能學(xué)會(huì)。”即使這樣，她從來沒有放棄，她和沙莉文老師一起堅(jiān)持不懈地努力，夜以繼日地練習(xí)，終于可以開口說話了，我甚至能夠感受到她說出一個(gè)字時(shí)，那種“電流通遍全身的欣喜若狂的感覺”。
靠著頑強(qiáng)的毅力，海倫終于登上了演講臺(tái)，而且還考上了哈佛大學(xué)并以優(yōu)異的成績畢業(yè)。她不僅自強(qiáng)不息，還竭盡全力幫助別人，她四處游歷，在她的奔走呼號(hào)下，美國建起了一家家為殘疾人造福的慈善機(jī)構(gòu)。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)海倫那自強(qiáng)不息的精神，用愛去擁抱世界，用心去汲取知識(shí)，用意志去戰(zhàn)勝一切困難。內(nèi)心的陽光可以溫暖世界，慈愛的力量可以帶來光明，這就是海倫教給我的。
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