一本好書(shū)讀后感（精選5篇）
當(dāng)品味完一本著作后，相信大家都有很多值得分享的東西，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的一本好書(shū)讀后感（精選5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一本好書(shū)讀后感1
在這個(gè)烈日炎炎的暑假終日沉浸在書(shū)海中，享受著書(shū)籍給我?guī)?lái)的快樂(lè)。我?guī)е鴱?qiáng)烈的好奇品讀了《巧克力味的暑假》這本書(shū)。
這本書(shū)說(shuō)的是小學(xué)畢業(yè)生項(xiàng)心儀，雖然通過(guò)了畢業(yè)考，但也嘗到了畢業(yè)的獨(dú)特滋味。曾親密相處了六年的四個(gè)好朋友，在畢業(yè)之后勞燕分飛，心中那無(wú)限的孤獨(dú)和無(wú)奈，只有自己才能體會(huì)。所幸的是他又到了新同學(xué)和朋友……友誼的滋味，對(duì)她來(lái)說(shuō)，猶如巧克力一般苦澀而又甜美。
雖然我不是畢業(yè)生，但卻能體會(huì)到暑假給我們帶來(lái)的快樂(lè)。我的暑假也是多姿多彩的呢！我每天都按時(shí)按量的完成老師布置的暑假作業(yè)，此外媽媽還幫我安排了許多課外小練習(xí)，因此我的暑假生活是十分充實(shí)的，而我最開(kāi)心的事就是去哥哥、姐姐家作客，我們?cè)谝黄鸹ハ嗤嫠＃瑒e提有多開(kāi)心了，我會(huì)珍惜自己的每一個(gè)假期，爭(zhēng)取成為時(shí)間的主人。
她有巧克力味的暑假，我也有豐富多彩的暑假！
一本好書(shū)讀后感2
今天，我讀了《培養(yǎng)男子漢的故事》這本書(shū)，其中，最吸引我的是《寬容崇高的品質(zhì)》一文。
里面講胡佛是一位著名的試飛員，一天，他在圣地亞哥航空展覽中完成了表演任務(wù)后，在返回地面時(shí)飛機(jī)發(fā)生了意外，在三百米高度時(shí)，兩個(gè)引擎熄火了，但胡佛憑著高超的技術(shù)安全著陸，未發(fā)生人員傷亡。而事后調(diào)查發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致事故發(fā)生的是保養(yǎng)師給飛機(jī)裝錯(cuò)燃料，于是他去找保養(yǎng)機(jī)械師。機(jī)械師認(rèn)為胡佛肯定會(huì)狠狠地罵自己一頓。然而恰恰相反，胡佛不但沒(méi)有批評(píng)機(jī)械師，而且還親切地提醒他以后要注意。
這使我知道了一個(gè)道理：別人犯了錯(cuò)誤，我自己來(lái)承擔(dān)后果，這原本是會(huì)讓我很生氣的事情。可這時(shí)我能原諒別人那將是一種最崇高的品質(zhì)。看完這個(gè)故事之后，我感到很慚愧，記得有一次，班里的張家碩剛從我旁邊走過(guò)來(lái)，平白無(wú)故地罵了我一句話。我感到特別生氣，于是就順口也罵了一句。跟胡佛相比我真是無(wú)地自容。而讀了本文后我也知道了以后做人要寬容、大方。機(jī)械師把飛機(jī)的燃料裝錯(cuò)了，竟然差點(diǎn)把3個(gè)人的生命送上了西天，可胡佛還原諒機(jī)械師，而我為了一點(diǎn)小事就這樣生氣，還差點(diǎn)失去了一位好朋友。真是使人感到了萬(wàn)分慚愧呀！從今以后，我一定做一個(gè)寬容的人。
一本好書(shū)讀后感3
我讀的這本書(shū)名字叫做《我可以抱你嗎，寶貝》。這本書(shū)中講的是人間最偉大的愛(ài)—母愛(ài)！
本文主要講了王家的倆個(gè)孩子，一個(gè)叫王家點(diǎn)點(diǎn)和王家保保。其實(shí)，王家點(diǎn)點(diǎn)并不是王家的骨肉，她是從福利院抱來(lái)的，長(zhǎng)的是斜視、兔唇，非常難看！可是有一天，有個(gè)像天使一樣的媽媽出現(xiàn)了，她把點(diǎn)點(diǎn)整容成漂亮的小女孩，給了點(diǎn)點(diǎn)無(wú)私的愛(ài)和幸福的家。
可是不久王家保保降生了，他是一個(gè)患有自閉癥的小男孩。媽媽為了治好他的病把所有的愛(ài)都給了保保。點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)始變得不安、嫉妒，但她還是被媽媽的母愛(ài)所感動(dòng)。保保是一個(gè)對(duì)眼淚對(duì)愛(ài)對(duì)擁抱、親人都沒(méi)有知覺(jué)的“星星的孩子”。可媽媽卻下定決心要?jiǎng)?chuàng)造一次奇跡，真正的擁抱一次保保，親耳他叫自己一聲媽媽。最終在媽媽愛(ài)的努力下，保保在那遙遠(yuǎn)的星球向著媽媽方向呼喊—“媽媽?zhuān)П遥П摇?/p>
自從我看完這本書(shū)后，我才發(fā)現(xiàn)母愛(ài)是多么的.偉大啊！自那以后每當(dāng)我看到“媽媽”倆個(gè)字的時(shí)候，我都會(huì)停留片刻。因?yàn)檫@倆個(gè)字在我心目中是世界上最美麗的名字。以前我對(duì)自己的媽媽很不滿意，但看完這本書(shū)后，我對(duì)自己的媽媽無(wú)比的熱愛(ài)，因?yàn)槭撬赣宋遥o于了我這世界上最無(wú)私的愛(ài)。如果有一天你“受傷”了，想要找一個(gè)既溫暖又安全的地方躲起來(lái)，我想沒(méi)有比她的懷抱更完美的地方了。
我們應(yīng)時(shí)刻牢記這偉大的愛(ài)。
一本好書(shū)讀后感4
《尼爾斯騎鵝旅行記》是世界文學(xué)史上第一部，也是唯一一部獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的童話作品。作者是瑞典女作家塞爾瑪·拉格洛芙。
第一次接觸到《尼爾斯騎鵝旅行記》是在我剛上小學(xué)時(shí)，那時(shí)候我還不認(rèn)識(shí)多少字，當(dāng)媽媽在閱覽室給我借到這本書(shū)的時(shí)候，我就央求著媽媽趕快給我讀。一段時(shí)間內(nèi)，這幾乎成了我睡前必聽(tīng)的故事。我被尼爾斯奇特的經(jīng)歷所深深的吸引，每次都在主人公豐富的想象之中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。現(xiàn)在我都已經(jīng)結(jié)束了一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活，我完全能夠自主閱讀這些文學(xué)故事了。在暑假中，重新閱讀這本充滿奇趣的獨(dú)具冒險(xiǎn)精神的樸素又親切的童話故事，它給了我新的與原來(lái)感覺(jué)不一樣的啟迪。
《尼爾斯騎鵝旅行記》講述了一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)、喜歡惡作劇的頑皮孩子尼爾斯因捉弄小精靈，被小精靈用魔法變成了一個(gè)小人。他騎在他家的白鵝莫頓背上，跟著一群大雁與它們走南闖北，出發(fā)作長(zhǎng)途旅行。通過(guò)這次奇異的旅行，尼爾斯增長(zhǎng)了很多見(jiàn)識(shí)，結(jié)識(shí)了許多朋友，也碰到過(guò)好幾個(gè)兇惡陰險(xiǎn)的敵人。他在種種困難和危險(xiǎn)中得到了鍛煉，逐步形成了勇敢、機(jī)智、友愛(ài)和愛(ài)護(hù)集體的優(yōu)秀品質(zhì)。最后尼爾斯回到家中，恢復(fù)了原形，變成了一個(gè)好孩子。
從《尼爾斯騎鵝旅行記》這本書(shū)中我讀懂了做人要真誠(chéng)、勇敢、友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)；要愛(ài)護(hù)環(huán)境、尊重自然、熱愛(ài)自然和要樂(lè)于幫助別人。當(dāng)我第一次聽(tīng)完這個(gè)故事的時(shí)候，我天真的對(duì)媽媽說(shuō)：我多么想騎鵝去旅行啊！現(xiàn)在我仍然想和善良、活潑、勇敢的尼爾斯一起到茂密的大森林里去騎鵝旅行，去那里看看一棵棵高大挺拔的參天大樹(shù)，聽(tīng)聽(tīng)小鳥(niǎo)那清脆悅耳的歌聲，一起去冒險(xiǎn)，一起與狐貍作斗爭(zhēng)。
讀完這本書(shū)后，我與爸爸媽媽開(kāi)了一個(gè)家庭讀書(shū)討論會(huì)，每人都談一談自己的看法。
媽媽覺(jué)得我們要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，在生活中要經(jīng)常體會(huì)別人的感受，學(xué)會(huì)換位思考問(wèn)題。爸爸說(shuō)：這個(gè)故事生動(dòng)有趣很吸引人，要多帶孩子去體會(huì)祖國(guó)的大好河山，風(fēng)土人情，要敢于冒險(xiǎn)、敢于接受困難挑戰(zhàn)。我認(rèn)為本來(lái)尼爾斯很調(diào)皮、愛(ài)惡作劇，拔鵝翅膀上的毛和揪雞冠，他經(jīng)過(guò)騎鵝跟隨大雁去旅行的經(jīng)歷，他學(xué)會(huì)了愛(ài)護(hù)動(dòng)物、珍惜友誼，尼爾斯其實(shí)是一個(gè)好孩子，他只不過(guò)是有點(diǎn)喜歡搞惡作劇罷了，我也想騎鵝去旅行，我也不會(huì)害怕旅途上的困難、艱險(xiǎn)，雖然我無(wú)法真的像尼爾斯那樣騎鵝去旅行。
受騎鵝旅行記啟發(fā)，利用暑假，我們一家去北京天壇尋找小平樹(shù)，知道了天壇公園中其實(shí)并沒(méi)有標(biāo)明那一棵是小平樹(shù)，它就在一片青松翠柏中，這正是它蘊(yùn)含的意義啊！隨后我們?nèi)ヅ懒宋逶乐椎奶┥剑憻捔艘庵荆ズ＿吀惺芰舜蠛５膹V闊無(wú)邊，去沂水看到了螢火蟲(chóng)奇觀，地下溶洞的自然奇跡，體驗(yàn)了驚心動(dòng)魄的地下大峽谷漂流。尼爾斯騎鵝旅行這本書(shū)給了我極大的精神動(dòng)力，鼓舞著我，不怕困難，勇往直前！
一本好書(shū)讀后感5
《草房子》是一本兒童讀物，描寫(xiě)的是一個(gè)叫桑桑的男孩刻骨銘心、終生難忘的小學(xué)生活，小說(shuō)通過(guò)陸鶴、紙?jiān)隆⒓?xì)馬、杜小康四個(gè)同學(xué)性格特征、家庭背景和學(xué)習(xí)生活的描寫(xiě)，讓我們感受到了孩子之間毫無(wú)瑕疵的純情，以及同學(xué)間互幫互助的感人場(chǎng)景。即使學(xué)生之間有著各種各樣的傷害，但是孩子的心底還是純真的。
“陸鶴”是一個(gè)禿頂?shù)暮⒆印ｋS著日子的流逝，六年級(jí)的“陸鶴”感覺(jué)到了自己的禿頂使學(xué)生“戲弄”的對(duì)象。自尊心受到了傷害，陸鶴為此做出了反常之舉。他用不上學(xué)了逃避同學(xué)異樣的眼光，用生姜擦頭希望在七七四十九天后長(zhǎng)出頭發(fā)來(lái)，用戴帽子企圖遮掩自己的禿頭。當(dāng)這些都使自己陷入更“糟糕的境地”時(shí)，他索性在“廣播操”比賽這樣的重大日子里，把自己頭上的帽子甩向了天空，導(dǎo)致全校的廣播操失控，而錯(cuò)失了“第一”的榮譽(yù)，“就這樣，陸鶴用他特有的方式，報(bào)復(fù)了他人對(duì)他的輕慢與侮辱。”即使陸鶴用這樣嚴(yán)重的錯(cuò)誤來(lái)報(bào)復(fù)別人對(duì)他的侮辱，但是，孩子還是純真的。他希望通過(guò)這樣的舉動(dòng)來(lái)得到大家的認(rèn)可，得到大家的尊重。可喜的是，他還是有著強(qiáng)烈地集體榮譽(yù)感，當(dāng)他們學(xué)校的文藝演出缺少一個(gè)禿頭的演員時(shí)，他毅然站出來(lái)，承擔(dān)起了這個(gè)重要的角色，而且把這個(gè)角色演得一絲不茍，活靈活現(xiàn)。陸鶴在演出中感悟到了，只有為集體做好事才能得到大家的認(rèn)可，得到大家的尊重每一個(gè)孩子的心都是純真的，他們的“忍不住的笑”“厭惡的眼神”也并不含真正的“惡意”，從孩子的世界中體驗(yàn)到了什么是真，什么是純，一個(gè)是身有殘疾的“陸鶴”，另一個(gè)是美得讓人忍不住有保護(hù)欲望的“紙?jiān)隆保堅(jiān)抡缢拿郑且粋�(gè)易碎品，紙?jiān)碌囊皇趾米郑堅(jiān)碌牡粞蹨I，紙?jiān)碌男β暎堅(jiān)碌臏厝幔堅(jiān)碌某聊堅(jiān)碌木髲?qiáng)……都給桑桑帶來(lái)了莫名的感覺(jué)，不由間有了自卑的情緒和對(duì)抗的情緒。這一切在作者的筆下描寫(xiě)的是如此的真實(shí)，又如此的唯美。雖然紙?jiān)率莻�(gè)私生子，但是在孩子們的眼中，并不影響紙?jiān)碌纳婆c美。
孩子的世界是純真的，從孩子的眼中體驗(yàn)到了什么是美，什么是善。
而細(xì)馬是一個(gè)領(lǐng)養(yǎng)來(lái)的孩子，在一個(gè)陌生的世界里，感覺(jué)到了被別人排擠，無(wú)法適應(yīng)新的生活。在新的生活面前，他選擇了逃避。他拒絕和同學(xué)交談，選擇了與養(yǎng)為伍，開(kāi)始了自己的放養(yǎng)生活。但是孩子的內(nèi)心深處還是希望與同伴交流的。當(dāng)他能聽(tīng)懂當(dāng)?shù)氐姆窖詴r(shí)，他用笨拙的“罵人和打架”，希望得到別人的“招惹”，以泄他對(duì)在教室里讀書(shū)孩子們的嫉妒。雖然他本能的抵觸他的養(yǎng)父母，計(jì)劃著有一天逃離這個(gè)地方。當(dāng)養(yǎng)父母家的房子被水淹沒(méi)后，養(yǎng)父病逝后，養(yǎng)母受不了一連串的打擊瘋了后，細(xì)馬毅然地挑起了這個(gè)家，承擔(dān)起了照顧養(yǎng)母的責(zé)任。
孩子的世界是純真的，從孩子的行動(dòng)中體驗(yàn)到了什么是憂傷，什么是勇氣。
杜小康的生活更有戲劇性的變化，從原來(lái)的全村首富，一夜間變?yōu)樨?fù)債累累，小小的孩子確實(shí)承受的太多太多。一個(gè)整天穿著干干凈凈的孩子，過(guò)著無(wú)憂無(wú)濾，有求必應(yīng)的生活。他的生活受到孩子的羨慕，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，口袋里有各種各樣的零食，能夠騎著罕見(jiàn)的自行車(chē)穿梭于孩子們游樂(lè)常這樣的孩子，肯定是孩子們的“孩子王”，享受著至尊無(wú)上的地位，即使做游戲也往往是“將軍”“司令”的領(lǐng)袖人物。但是，天有不測(cè)風(fēng)云，優(yōu)裕的生活竟在一夜間毀了，因?yàn)楦赣H生意的失敗，致使這個(gè)孩子的優(yōu)越感全失。孩子不適應(yīng)是肯定的，但是，還是勇敢的承受了。陪這父親在荒無(wú)人煙的地方放鴨失敗后。父親垮了，但是孩子卻勇敢地站了起來(lái)，繼承父業(yè)，在學(xué)校門(mén)口擺起了小攤。
孩子的世界是純真的，從孩子的行動(dòng)中，體驗(yàn)到了什么是責(zé)任，什么是力量。
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