《假如給我三天光明》讀后感1200字_讀后感
當品味完一本著作后，相信你一定有很多值得分享的收獲，這時就有必須要寫一篇讀后感了！你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的《假如給我三天光明》讀后感1200字_讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《假如給我三天光明》讀后感1200字_讀后感1
希望是生命的靈魂，心靈的燈塔，成功的方向。 奇跡因自信而誕生，熱愛生活珍惜生命。
19世紀奇人——海倫凱勒，一個獨特的生命個體，以勇敢的的方式震撼了世界。她因猩紅熱導致失聰失明，在她導師的幫助下，她克服了生理所造成的精神痛苦，她熱愛生活，熱愛大自然，以優異的成績畢業于哈佛大學拉德利夫學院。知識給人以愛，給人光明，給人智慧，有了知識懂得了生活的樂趣。
她全力以赴為關愛殘疾人的事業四處奔波，改善殘疾人的生活環境，讓他們有了受教育的機會。她周游世界，給人們以勵志的榜樣。海倫凱勒曾說：身體不自由但是心事自由的，把別人聽到的音樂當做自己聽到的，把別人的微笑當做自己的快樂。海倫凱勒在生活的黑暗中，給他帶來了光明。我們應以他為榜樣，不管在生活中還是工作中，凡事都以樂觀對待。
身殘的海倫凱勒都能發現這么多美好東西而我們卻忽略了生活的美。海倫凱勒只有十九個月的光明，假如給她三天光明。第一天看人，第二天看日出，第三天看書和研究。她用心感受世界，用心享受生活，她比我們幸福，比我們的生活通俗，有意義。是知識給了她勇氣，給了她快樂，知識給了她靈魂，使她以堅韌的毅力面對困境，以不拋棄不放棄持之以恒的精神在黑暗中找到了光明。
知足就是快樂，放下才會擁有。黑暗使人更加渴望光明，寂靜使人向往喧嘩，身殘志堅的她向往著光明，在知識和愛的熏陶下，感受著大自然，在知識的海洋里，品味著藝術的世界。在這大不同的世界用知識和愛的含義懂得了生活的樂趣，熱愛生活珍惜生命，向往著美好的未來。每個人都有崇高的理想，但很多人徘徊在理想的邊際，生命的終點。我們是世界的未來，祖國的花朵，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。海倫凱勒希望用三天的光明來看閱一生。而身體健全的我們更應有像她那樣積極的心態和堅韌的毅力。
每個人都有渴望成功的心愿，有追求成功的熱情，只有足夠的動力才有希望取得成功。成功在于堅持與不放棄，山窮水復疑無路，柳暗花明又一村就是成功。興趣使人成功，百事始于心動成于行動。時光不會倒流，遇到挫折不輕言放棄，在不懈努力后和無數實踐下，成功就在我們腳下。我們應該珍惜現在，讓成長建立于挫折之上。挫折讓我們成長，我們就像一葉扁舟在生活的海洋里航行，困難與挫折的海浪讓我們趨向成長，逐漸成熟。我們要向海倫凱勒一樣，用愛和知識在那充滿未知的世界里迎風遠航，用我們的實際行動感染著每一個人。
人類的精神超過了時空的限制，愛和知識都是我們生存的基礎。身殘不可怕，可怕的是心殘。我們要勇敢的面對生活的打擊，克服困難。面對光明，陰影就愛我們身后。海倫凱勒沒有因身體殘疾而自暴自棄，怨天尤人。我們也要一直堅強，保持積極樂觀的人生態度，用有創造奇跡的心。我們有了眼睛可以看清世界；我們有了思想可以判斷世俗的善與惡。精神世界的美好，才能讓我們的生命創造出奇跡。
我們要用不屈不撓的精神擁抱世界，去創造更美好的明天，即使逆風也要勇敢地飛翔。海倫凱勒用行動證明了我們戰勝命運的勇氣，給世人留下了一段難忘而又值得懷念的生命之歌。我們也要用微笑面對困難，以不放棄的態度面對生活，，用知識鋪墊道路，用愛照亮內心，去尋找自己生命的價值。
《假如給我三天光明》讀后感1200字_讀后感2
在這個地球上，每個生命都是一個奇跡……——題記
活著，是對生命的珍惜；堅強地活在痛苦中，更是一種對生命的依戀、不舍。然而能使人支撐這個生命的是一股龐大讀后感的，震撼人心的力量——生命的力量。 雖然生命的脆弱就如同一顆小草，任人踐踏，任風吹擺，任雨潮打。但只要有求生的意識和信念，為自己而努力奮斗，為自己的一生而活著，我相信終有一天，它能歷經狂瀾，變薄弱為力量；更能頑強自己的意志，創造生命的奇跡！
從古至今，這股生命的力量激勵著千千萬萬的人為生命奮斗拼搏。在冥冥中，我真真正正地看到了一個奇跡的誕生——海倫凱勒。
當我翻開假如給我三天光明，我心里是三分驚喜七分好奇。然而當我翻完這本書中每珍貴的一頁，我心中是洶涌彭湃的，又是惆悵萬千的。它帶給我的是驚訝，是感動，更是一種強大的精神力量震撼著我。一個聾啞人，一個一生在黑暗中度過的弱女子，一個一生僅希望能獲得三天光明的人，卻為人間創造一個又一個奇跡。海倫凱勒從一歲就喪失聽力，但是她并沒有向命運屈服，而是以一種樂觀、奮發向上的態度來面對她的那個沒有光明和聲音的世界。她僅僅依靠觸覺，成為了通曉5種語言的學者，并且學會了說話，從而能夠更好地與人交流，這簡直就是不可思議的奇跡。
她以堅強、勇敢和那無已摧毀的決心向全世界證明，我們依然可以改變自己的命運。誰能想象年幼的海倫面對自己又聾又啞又瞎的現實曾經也墮落過，暴躁過，為上帝的無情而忿忿不平，但她在老師，莎利文的幫助下，端正了自己樂觀向上的人生態度，并依靠著自己對生命的渴望和對光明的追求，竟奇跡般的重新振作起來，用那僅有的卻又蘊藏著不可思議的力量去創造更多的奇跡！她用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，就這樣，她竟獲得哈弗學院博士學位。并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，被美國時代周刊評選為20世紀美國十大英雄偶像。海倫的堅強以千種方式將自我的局限變成了美好的殊榮，使自己能夠安詳而幸福地行走在失去視覺的聽力所造成的陰影之中。
在沒有聲音的世界里，她獨自譜寫著屬于自己的生命樂章，默默地向世人詮釋著自己對生活的熱愛和向往。在沒有光明的黑暗世界里，依然堅強地發出世間最動聽的吶喊，仿佛在向世人證明就算命運不公，但是自己還是會堅強、勇敢地走到人生的盡頭。
其實任何海倫凱勒所擁有的我們都有，所以我們應該做得更好。平凡不再是理由，命運不再是借口。世上仿佛只有聾人才珍惜失而復得的聽覺？只有盲人才珍惜重見天日的幸福？為什么我們從沒有為擁有聽覺與視覺而感到幸福。其實，我們真的很幸運，我們永遠可以看到黎明時由黑夜變成白晝的動人奇跡；到劇院或電影院享受色彩、優美和動作的完美結合；瀏覽城市中令人敬畏的建筑藝術；漫步在大街、公園，瞧瞧萬花筒般五光十色的景象。這還不夠嗎？的確我們太幸運了，我們擁有美好的一切————健全的體魄、良好的學習環境、幸福的家庭。。。。。珍惜我們現在所擁有的一切，承受著風霜雨雪走出不平凡的路，創造生命的奇跡。
《假如給我三天光明》讀后感1200字_讀后感3
馬克·吐溫說過：“十九世紀有兩奇人，一個是拿破侖，另一個是海倫·凱勒。”最近我讀了一本關于海倫的書——《假如給我三天光明》，讀完這本書后被海倫的精神深深的震撼了！
在書中，海倫說：“知識給人以愛，給人以陽光，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否定就不懂人類生命的音樂！”的確，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創造了這些人間的奇跡。
海倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運，在她19個月的時候失去了視覺和聽覺后，就與這個世界失去了溝通，失去了聯系。
這個幼小的生命不知道如何排遣與世隔絕的孤獨感。她古怪、粗暴、無禮，直至她的莎莉文老師走進了她的生活，教會她張開心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到知識就能鋪就一條通向光明之路。當海倫感悟到“水”——這個是她所認識的第一個字后，便開始了對知識，對世界強烈的渴望，也開始迫不及待地認字、閱讀。像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識，對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調和枯燥中竟然學會了德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部文學和哲理名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學習比作攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點進步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端，藍天的深處，希望的頂峰！這些知識像一道道彩虹點亮了海倫心中的燈，照亮了她內心世界，也架起了海倫和這個世界溝通的橋梁！
書中，海倫用細膩的筆觸，對大自然景色的的描寫，使人很難相信這是出自于一個聾盲人之筆，她去騎馬、劃船、游水、劃雪橇，甚至獨自一人月夜泛舟，用心去領略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，“聽”音樂會，甚至去“欣賞”歌劇……我相信她一定是用心來感受這個世界，用心來享受生命。她遠比我們這些正常人活得幸福，活得結實，活得有意義！
是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她接受生命挑戰的力量，使她能以驚人的毅力面對困境：終于在黑暗中找到光明。是知識使她產生了一中信仰！現實壞境固然可怕，但人類應該抱持希望，不斷奮斗。生命的意義何在？人生的價值何在？人的一生是短暫的，我們似乎從未想過或不敢想象未來的世界，每日懶懶的生活，懶懶地學習，遇到困難就怨天怨人，抱怨上天不公。就這樣年復一年，日復一日，時間如流水飛逝，過去的日子不再重視，當我們回首往事，是否值得留戀？是否值得紀念？假如，我們每一個人，都用知識點亮自己心中的燈，我相信，這個世界就是一片光明了了！
海倫，用她艱難卻幸福快樂的一生，詮解生命的意義，她的一生是人類的奇跡，她的自傳使我汗顏，也是我警醒。
在這個世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復得的聽覺？只有盲人才珍惜重見天日的幸福？讓我們珍惜生命的每一天，去充實生命，去享受生活！海倫說：“我努力求取知識的目的在于為社會人類貢獻一點力量。”
知識的力量多么巨大，它能讓一個殘疾人，變成一個有益于人類，有益于社會的人，變成一個有益于人類，有益于社會的人。假如我們沒有個人，都能想海倫·凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，懷著友善、朝氣，渴望去生活，我們的人生將會增添多少歡樂，多少幸福啊！
海倫的一生，是生活在黑暗中給人類帶來的光明的一生，她用行動證明了人類找到生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌……
《假如給我三天光明》讀后感1200字_讀后感4
如果你的信心之燭火強而明亮，別人會來借火，點燃他們內心的燭火。
——題記
光明也許隨處可見，光明也許能消除你心里的黑暗，光明也許帶給你無限的感動和快樂。。。你早已依賴于它。可，若是光明只剩下三天，你又該如何？
三天的光明你該做些什么呢？是忙忙碌碌的安頓好身邊的一切；是開開心心的四處奔波；是不屈不撓的尋找解藥；還是選擇自暴自棄？
她，一個普通的女孩——海倫。凱勒。年僅19個月大的時候被猩紅熱奪去了視力和聽力。不久，這個不幸的女孩又喪失了語音表達能力。可她沒有因此而失去生活的勇氣，而是勇敢地與病魔作斗爭，堅強、樂觀的面對生活。并在莎莉文小姐的幫助下，克服種種困難，終于取得成功。她的世界只有無光、無聲、無語的孤絕歲月。
但她卻頑強地認為假如給我三天光明——第一天：我要透過“靈魂之窗”看到那些鼓勵我生活下去的善良、溫厚與心懷感動的人們。
第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動人奇跡。我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時，太陽也喚醒了沉睡的大地。
第三天，我將在當前的日常世界中度過，到為生活而奔忙的人們經常去的地方，為假如給我三天光明作介紹。
人生的路不會風調雨順，挫折是成功的必經之路。懦弱的人往往會選擇退出，而強者卻是勇往直前。希望之光總會燃起。
只有親身經歷才能真正體會。每當拿起海倫。凱勒的自傳，就不由自主的想起當年年少無知的我們。叮鈴鈴，上課鈴‘如期而至’。這次老師沒有向以往只拿課本，手里多出了一條紅領巾。為了節約時間老師迅速介紹了一下，因為本次我們所學的課文名為《海倫。凱勒》，老師為了讓我們有深刻的意義便讓我們切身體會。隨機抽取搖號，由一名同學做代表，完成他的指令。綁好紅領巾體驗開始！不就是蒙眼走路嗎？可簡單了跟玩似的，我們信心滿滿。但，過程并沒有我們想象的那么簡單。眼前一片漆黑，什么也看不見，我感覺到了前所未有的危機感，不敢輕易邁出步伐，生怕下一秒會摔傷。沒體驗過你不知道，仿佛迷失了自我，毫無方向感，而且四周全是桌椅，只要稍微出差錯就會受傷，還很有肯能誤傷。我搖搖晃晃的行走，其實很想棄權，可腦海中浮現出海倫凱勒的身影，她都能堅持，為什么我不可以！雖然不少磕磕碰碰，但終于，在老師以及同學的指導和帶領下，“艱難”的完成了任務。解開紅領巾，光明又重新回到我的眼前，我眨了眨眼向四周環顧。有光明是多么的美好，“善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災難。”似乎得到了最好證明。
《假如給我三天光明》帶給我們不少的知識，以及精神支，成為了不朽的傳奇佳話。愚蠢的人永遠在等待機會，卻從未感覺機會已經與他擦肩而過。只要想做，沒有什么做不到。光明只在那一瞬間，錯過了就不可能再見。海倫。凱勒的精神和毅力使我們難以忘懷！
不經歷風雨，怎么會遇見彩虹；不經歷挫折的洗禮，又怎么會取得成功。。。只要有戰勝他的理念，就一定能成為強者。我堅信，只要有意志力，希望之光總會燃起！
只有失去了才會珍惜，機會不會輕易放棄你，只有你放棄機會。堅持到底就是勝利，希望之光永遠在勝利的彼岸！
——后記
《假如給我三天光明》讀后感1200字_讀后感5
俗話說的好，“滴水之恩，涌泉相報。”感恩是一種生活態度，一種美德，一種高尚的境界，更是做人的立身之本。讀了《假如給我三天光明》之后我更是至深感悟。
書中主要寫了凱勒在成為失明聾啞人后對生活失去信心，情緒暴躁，思想消極，感覺生活沒有了希望。直到后來遇到安妮.莎莉文老師，在老師的幫助關愛下，凱勒學會了閱讀，感受到了身邊無處不在的愛，以驚人的毅力、頑強的精神，克服常人無法想象的困難，完成了哈佛大學學業，還掌握了五種文字，把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業。凱勒雖然是一個弱女子，但她身殘志堅，用自己的感恩之心，不饒的意志，書寫了輝煌的人生，震撼了世界！在《假如給我三天光明》書中，她幻想假如給她三天光明，她會做什么，參觀博物館，看看自己的親朋好友，甚至去看歌劇……她是用心來感受光明，用心享受生命，用心感受世界。她是那么的幸福、充實和快樂，因為她懂得珍惜，更是因為她有一顆感恩的心。
牐牳卸魘且恢執κ勒苧В是生活中的大智慧。生活不可能一帆風順，種種失敗和無奈都需要我們去勇敢面對，豁達處理。一時失意未嘗不是一件好事，要始終銘記是生活給了你機會，是對手給了你磨練，是朋友給了你幫助。寫到這想起一則故事，一次，美國前總統羅斯福家里被盜，被偷了很多東西，一位友人忙寫信安慰他，告訴他不必太在意。羅斯福給友人回信道：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現在很平安。感謝上帝：因為第一，賊偷取的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷取我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”無論如何，家中被盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了三條值得釋懷的理由，這便是一種生活態度——對生活充滿感恩。面對不幸，能發現美好慶幸的東西，這便是寬闊的胸懷。
如同文中的海倫.凱勒感恩她的父母、老師、朋友一樣，我們也要感恩身邊的親人、同事和朋友，因為他們的存在讓我們感受到了人性的溫暖，即使偶爾有些不愉快，也請忘掉吧！忘掉煩惱，愉快生活，便會對生活的挫折多一份自信和感激。我們總是在一天又一天的忙碌，已經漸漸遺忘了生活的恩惠，抱怨的話語、埋怨的眼神、憤恨的心情總是存在，其實每天讓心安靜一會，像海倫.凱勒一樣，想想今天陽光的溫暖，我們還有親人和朋友，又學到了一些知識，還可以自由的行走……其實，生活賦予了我們太多，只要我們愿意，每一天都可以是感恩節。
在現實生活中，有人遇到困難就怨天尤人，自暴自棄，人際交往也是阿諛奉承，爾虞我詐，精于算計，糾結于為“已失去”的東西痛苦不堪，為“得不到”的東西百般煩惱，卻偏偏對實實在在擁有的東西不知道珍惜，不懂得好好把握，驀然回首，這樣做是否值得？生命的意義何在？人生的價值何在？什么才是最寶貴的東西？我想說：活著真好，健康真好，能有工作真好，能夠看書學習真好，感恩真好，不要到失去時才突然醒悟，才去嘆息，才會覺得失去的東西太珍貴。
魚知水恩，乃幸福之源也。”我們時刻懷著一顆感恩的心，讓感恩成為一種習慣，一種美德，一種態度，在我們的心中播種、發芽、開花。
《假如給我三天光明》讀后感1200字_讀后感6
朋友，讀過《假如給我三天光明》嗎？如果沒有，我只能說你的少年缺了一份“活力”，你的人生少了一段佳話，你的心靈沒有那與眾不同的成熟，更可惡的是，你丟了“長命百歲的靈丹妙藥”。
《假如給我三天光明》是美國著名作家海倫凱勒的作品。海倫凱勒，他在這個世界的第十九個月，還是一個懵懵懂懂的小孩兒，可是卻慘遭不幸：成了一個盲、聾、啞的殘疾人。《假如給我三天光明》自傳記敘了她艱難的一生，寫了她渴望光明，在三天擁有眼睛的世界能看些什么，做些什么……
海倫凱勒擁有眼睛的第一天，她想好好看看人，看看身邊的小東西，去森林遠足一次；第二天，她想看曾在書上“看”過的黑夜變白晝的奇跡、日出，去感受世界的藝術；最后一天，她會再去看黎明，體會溫馨迷人的日常生活……
這是一個殘疾人對生活、對光明的渴望。“假如你只有三天光明，你會在這三天干些什么？”這么一個問題，我們正常人何曾想過，就算是別人問你，也許你也是不經意的笑著，說：“這種假設不成立”或者“就這樣。”看完這本書后，我也一直在思考這個問題，失眠了幾個晚上，也沒有答案，或者說對于我們，根本就沒有答案。
有人疑問：為什么會沒有答案？原因很簡單，我們對這類問題不以為然，認為曾經沒有過殘疾，以后也永遠不會有那么一天，認為明天過后仍是明天，源源不斷，無窮無盡，死亡離我們很遠很遠。我們把人生視為是理所當然的事，我們把視覺、聽覺和語言能力這一天賦的才能，作為一種起碼的官能，不懂的感激我們所擁有的，知道有一天真的失去了。
有人否認說：因為海倫凱勒是作家，所以才能寫出這樣一篇文章。真的是這樣嗎？至少我不覺得，我不相信那些正常的作家會寫出這樣一篇文章，就算是寫了，不管那個作家水準有多少多少好，也絕沒有像海倫凱勒那樣寫的真實，讀者對那篇文章也絕不會有太多感觸。只有那些“死過一次”的人，那些突然身陷殘缺的人才會與從前大不相同，因為他們領悟了生命及其永恒的價值和意義。對所擁有的一切似乎都賦予了真誠的感恩，失而復得，才更懂得珍惜。
但是也有那么一批人，在檢查出癌癥晚期或治不好的病時，才領悟到生命的脆弱，也許你上一秒還是好好的，下一秒，便永遠離開了世界。他們在生命不久將逝世時，才后悔曾經沒有珍惜活著的日子，才感悟人生的短暫。可惜，晚了，俗話說的好“早知今日，何必當初”。世上活著的人，還好好活著的人，請警記那些離開這個世界的人的教訓，珍惜生命，感激你所擁有的，把你的每一天都當做生命的最后一天活著，你的人生便是一部暫新的絢爛片子。
生理上的殘缺便不可怕，可怕的是心靈盲聾啞了，那才是真正意義上的殘缺。唯有讀書，才能喚醒心靈，像海倫凱勒、史鐵生這樣的著名殘疾的作家，你敢說他們曾經沒有因為殘疾而墮落過嗎？是書籍給了他們力量。
每一本書，每一篇文章，都像《假如給我三天光明》一樣，帶給我們很多的感悟，每讀一次，都是一次新的體驗。因為書籍，我們的人生會少一份可惜，多一份感悟。
《假如給我三天光明》讀后感1200字_讀后感7
生命是短暫的，你要在短暫中尋找它的價值。蘋果公司的創始人史蒂夫·喬布斯說過：“把你的每一天都當作最后一天來看，總有一次你是對的。”把我們每一天的生活都當作最后一天來過，在海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》中，我領悟了許多，也從此懂得了生命的價值。
探索生命
海倫·凱勒是美國著名的盲聾作家、教育家。她在一歲半時被疾病奪走了視覺和聽覺，然而在黑暗又寂寞的夜里，她在蘇莉文老師的幫助下學會了讀書和說話，逐漸掌握了英、法、德、拉丁、希臘五種文字，并以優異的成績畢業于美國拉德克利夫學院。她走遍美國和世界各地，為盲人學校募集資金，把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業。她贏得了世界各國人民的贊揚，并得到許多國家政府的嘉獎。
海倫認為，每一種事物都有它的神奇之處，即使像黑暗和寂靜這樣的事也不例外。而且，她已經領悟到了生活的真諦，所以無論身處何境，她都會欣然面對。世界上最美麗的東西，看不見也摸不著，要靠心靈去感受。海倫對生命意義的認識及其固有的精神價值給深深地震撼了我，她懂得生命的真正價值，更有一顆熱愛生命的心。
熱愛生命
寫到這里，我想到了張海迪，眼前浮現出這位身殘志堅的共產主義戰士。張海迪五歲時患了脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時起，張海迪開始了她獨特的人生。在殘酷的命運挑戰面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭，經受了嚴峻的考驗，對人生充滿了信心。她雖然沒有機會走進校門，卻發奮學習，學完了小學、中學全部課程，自學了大學英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學和研究生的課程。從1983年開始，張海迪創作和翻譯的作品超過了了100萬字。她還自學醫術，為人們治病。張海迪說：“活著就要為社會做出有利的事情。”她身殘志堅，坦然面對生活的考驗。她特愛生活，熱愛生命，只要是真正有利于社會的事情，是個人力所能及的，她都會全力以赴。
思索生命
生命是一種什么樣的事物呢？你好好利用它了嗎？生命是短暫的，更是寶貴的。然而，就大多數人而言，我們還是會把生命視為理所當然的事物。誰都知道，有朝一日我們都會死去，但是在通常情況下，我們會把那一天描繪成遙不可及的“將來事”。在我們擁有健康身體的時候，死亡完全是一種令人難以想象的東西。我們也很少去想這件事。光陰綿延伸展，似乎是一種沒有盡頭的風景。所以，我們都會埋頭于那些微不足道的生活、工作，而幾乎沒有意識到，我們對待生活、對待生命的是一種十分消極的態度。
人人都知道那個老生常談的道理——直到失去的時候，我們才會珍惜曾經擁有的一切；直到生病的時候，我們才會意識到健康的可貴。如果你領悟了生命的真正意義，你會發現，你所看到、所聽到、所接觸過的每一件事物都變得異常珍貴，因為你從來沒有如此這般地使用過你的感官。正如海倫所說，黑暗會令我們更加珍惜光明，寂靜會使我們懂得聲音的美妙。生命的軌跡，在一切道路上都是那么美好。
所以，人生最大的災難，不在于過去的創傷，而在于把未來放棄。人生不是一帆風順的，我們必須學會去接受它。當我們遭遇挫折的時候，珍愛生命，不要放棄，讓信心成為命運的主宰。
《假如給我三天光明》讀后感1200字_讀后感8
著名作家馬克?吐溫曾經說過：“十九世紀有兩個值得關注的人，一個是拿破侖，一個就是海倫?凱勒。”讀了海倫?凱勒的《假如給我三天光明》以后，我果然感觸很深。
海倫從小就雙目失明，聽不見聲音，也看不到東西，生活在黑暗和無聲的世界里。海倫性格孤僻，不善言談，更不愿與人交往。而就在這時，沙莉文老師的出現讓她排遣了與世隔絕的孤獨感，讓她張開了心靈的眼睛，從此，改變了她一生的命運。
沙莉文老師傾注了自己的無限熱情和心血。她耐心教育海倫，善良可親得像自己母親一般。從與之交流，聯系口語到學習寫字，認識盲文。讓她接觸到了知識，意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路，使海倫象個海綿不斷汲取知識，海倫在常人難以想象的單調中學會了德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部文學和哲學名著，吸取了偉人和智者的思想精髓。
在莎莉文老師的陪伴和幫助下，終于，海倫?凱勒變了，變得樂觀開朗，自信堅強，勇于向命運發出挑戰。她克服了一個又一個困難，引領她走向了思想自由之路，創造了生命的奇跡。她的成功不僅是靠自己的努力，而且更重要的是沙莉文老師的諄諄教導和循循善誘。
每個人只有在經歷風雨之后才能見到彩虹，摔倒后可以再爬起來，像海倫?凱勒那樣，一次次跌倒后再一次次地爬起來，向自己的目標前進，永不放棄的人謂之強者中的強者。生活中，為何不做一個像沙莉文老師一樣的人呢?或許你并不在意，但那很重要。
有時，朋友陷于低谷，正苦求一雙援助的手，你的出現將會成為他永生難忘的記憶。這樣做既助人為樂，又使自己的心靈得到安慰，同時又拉近了你與他之間的距離，何樂而不為呢? 有時，陌生人遇到了困難解決不了。為何不走上前去，詢問事由看有沒有對策和方法呢?
即使解決不了，也一定增添了他心中的安慰，難道不是這樣嗎? 有時，母親正悶悶不樂，充滿憂郁。走上問去：原來是擔心單位的工作，為何不使出你渾身解數，來安慰母親呢?親情樹就在不知不覺間開花結果!
有時，朋友正垂頭喪氣，擔心這次的考試會失利，走不出以前失敗的陰影。這時，為何不走上去，安慰理解他，傾聽他心中的牢騷、抱怨和不滿呢?友誼之花在那瞬間會折射出燦爛的光芒!
為何不在寒冬中做一盆炭火，在炎炎夏日做一棵綠樹遮陽，做一縷春天的風，做一股汩汩溪流呢?讓我們彼此手牽手，心連心，理解他人，幫助他人，做冬天的火，夏天的風，為他人開一朵絢麗的花!
海倫?凱勒說過：“我們誰都知道自己難免一死，但是這一天的到來，似乎遙遙無期。當然，人們要是健康無恙，誰又會想到它，誰又會整日惦記著它。于是便飽食終日，無所事事。”是啊!人難免在一生中遇到一些困難和挫折，沒有人的生活是一帆風順的，這是人生必須經歷的一個過程，只有在這種過程中學會怎樣去克服和面對，才能使自己有戰勝一切困難的勇氣和毅力，變得堅強勇敢，不再去逃避。
海倫是個殘疾人，還能通過自己的努力有益于社會，有益于人類，何況我們是健康人，更應該向她學習，不斷學習知識，做一個有益社會和人類的人，把知識用到生活中去，我們的生活也會變得更加美好幸福。
假如我們都用知識點亮心中的那盞燈，我相信這個世界將變得更加光明。
《假如給我三天光明》讀后感1200字_讀后感9
“書猶藥也，善讀之可以醫愚”讀書是一雙翅膀，帶我們在知識的天空中翱翔，書是一盞明燈，為我們照亮通往夢想的大道，書是一把金鑰匙，讓成功的大門向我們敞開。在小學的六年時光中，書一直是我的良師益友，一有空閑，我就打開書本，遨游在文學的海洋里。
而有一本書，它告訴我挫折并不可怕，可怕的是我們不敢去面對困難，不去努力實現自己的理想，那我們就真的被困難打垮了。這本書就是----《假如給我三天光明》。
這本書講述了一個堅強的女孩海倫.凱勒為自己的理想而奮斗的故事。她僅僅享有了19個月的光明和聽力，她不知道海的蔚藍，看不見樹的綠，聽不見鳥的鳴叫，感受不到這個世界的美好。大病初愈的海倫對生活不報任何希望，情緒非常暴躁，常常發脾氣。但是，很快，安妮莎莉文老師成為了海倫新生活的引導者，使海倫對生活重新有了希望，有了向往。在莎莉文老師的指導下，海倫漸漸學會許多的新知識，也讓她感受到身邊無處不在的愛。她渴望知識，渴望和正常人一樣與別人交談。她為了使周圍的人一一即使是最親近的朋友，聽懂自己的發音，反復練習，終于實現了長期以來的愿望。她孜孜不倦的從書本中汲取更多的知識，盡管學習的道路上到處都有荊棘、坎坷，但她一刻也沒有停止過向著夢想邁進的步伐。天道酬勤，她終于用汗水實現了大學夢想，來到了哈佛大學學習深造。
合上書本，我思緒萬千，被海倫.凱勒這種不畏懼困難、渴望知識、不斷求索的精神感動了，她雖然在出生沒多久就陷入了無光無聲的黑暗世界，但她卻在莎莉文老師的耐心指導下，走出了封閉的自我世界，重拾生活的勇氣和信心，以頑強的拼搏精神，不斷地超越自我，最終獲得了成功。
再想想我們，有這么好的學習條件，有什么理由不奮發向上，完善自我呢？在遇到困難和挫折時，我們也更應該保持樂觀、向上的心態，有克服困難的勇氣和信心。
而在歷史的長河中，有許多偉人也有自己成功的經歷。
亞伯拉罕.林肯，是美國最偉大的總統之一。他廢除了黑奴制，維護了聯邦統一。而他在成為總統的道路上也經歷了不少坎坷。1832年，林肯失業了，他很傷心，他決定當政治家，當州議員。但他競選失敗了，但又選擇開辦企業，可一年不到，企業倒閉了。在以后的十七年間，他為所欠的債務而到處奔波……他經歷了無數的挫折和打擊，但是他一直沒有放棄自己的追求，一直在做自己生活的主宰。1860年，他終于當選了美國總統。
而大音樂家貝多芬，也沒有因為日趨嚴重的耳疾而放棄音樂，他選擇了克服，正因為他堅強的毅力，終于成為舉世聞名的“樂圣”……
而我，也學會了克服困難，持之以恒地做事。在我學習滑板時，摔了很多次，當我準備放棄時卻又想起了海倫.凱勒的經歷，我再次站了起來，當我堅持下來時，我終于感受到了成功的喜悅。
其實，人生就如一條藤，總結著幾個苦澀的瓜；人生還像無味瓶，包含著酸甜苦辣；人生又似一首歌，吟唱著悲喜交加的苦樂年華。沒有洪水奔流，沒有島嶼和暗礁，又怎能激起美麗的浪花。人生不會一帆風順，讓我們走在荊棘路上面帶微笑，抬起頭來，為實現自己的理想而努力奮斗。
《假如給我三天光明》讀后感1200字_讀后感10
20世紀，一個獨特的生命個體以其勇敢的方式震撼了全世界，她就是海倫？凱勒，一個生活在黑暗中卻又給人帶來光明的女性，一個度過了生命的88個春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤絕歲月的弱女子。然而，她卻以不懈努力，用生命的全部力量，克服困難，勇攀高峰，在黑暗中尋找光明，竟然畢業于哈佛大學德克利夫學院這是多么震人的一件事啊！
故事講的是海倫？凱勒因病失去了視覺和聽覺。借助于她的老師莎莉文小組的幫助，海倫進入了劍橋女子學校，一心努力學習，克服各種困難。這里，海倫不但沒有悲觀地看待世界，反而和健全的女孩子們交上了朋友。老師們也不斷幫助她，把課本印成凹字版，方便海倫理解。在課后，莎莉文老師也幫著海倫一學習。不知傾注了多少汗水，不知費盡了多少心思。終于，功夫不負有心人，海倫考上了哈佛大學，圓了她的大學夢
也許，講到這里，大家都潸然淚下，被海倫的故事所打動吧。是的，海倫教會了我們怎樣做人，教會了我們怎樣去克服困難。她，一個幽閉在盲聾啞世界的人，竟然克服了各種各樣的困難，不悲觀，不放棄，不抱怨，最終成功了！她，一個幽閉在盲聾啞世界的人，比我們多付出了幾倍的汗水，卻領先了我們這群聰明鳥難道，這不是我們學習的榜樣嗎？我們這些健全的人生活在一個有光明、有聲音、有快樂的世界里，而海倫？凱勒，一個在無光、無聲、無語的世界度過的人，卻克服了先天不足的毛病，她說我的身體雖然不自由，但我的心是自由的。身體上的不自由終究是一種缺憾，我不敢說從沒有怨天尤人或沮喪的時候，但我更明白這樣根本無事無補，笨鳥先飛，最終，成功降臨到了她的手中。我們呢，盡管身體健全，卻不知天高地厚，游手好閑，真是沒有經歷過痛苦，不知唉！與海倫？凱勒相比，我們豈不是太渺小了？！
記得有一次，我做完了學校的作業后，直奔畫海，撲嗵一聲跌進畫畫的海洋，展現我那美麗的藝術風姿。畫著畫著，我疲倦了，竟然趴在書桌上睡著了。不知過了多長時間，我醒了，打了個哈欠，見爸媽都不在，于是好奇的我吱留一下躥到了電腦前，啊，我實在是忍不住要吸一會兒氧氣了。一整天我都沉浸在電腦的世界中，我早已忘記了爸媽的叮囑：我們不在家時，你千萬不要偷偷上網玩游戲，這樣對你的眼睛不好，你看你的度數已經很深了。若是做完了作業，就看會兒課外書吧，我們相信你會聽我們的話的。漸漸地，我越玩越成熟，連爸爸的敲門聲都沒聽到。唉，你猜結果怎樣，自然我被數落了一通。朱雨涵，你忘了我們對你說的話了嗎？你玩了多久？有這時間，爸爸把他那兇狠的目光對著我，還不如去看會書呢！人家海倫？凱勒失明了，她最渴望的就是讀書，你有眼睛還浪費你的人生唉，真令我們失望！唉，是啊，難道我不該像海倫學習嗎？我陷入了沉思
忘我就是快樂，我要把別人眼睛所看見的光明當就我的太陽，別人耳朵所聽見的音樂當作我的樂曲，別人嘴角的微笑當作我的快樂。是的，讓我們一起學習海倫？凱勒堅持不懈、不怕困難的精神，讓我們一起珍惜我們生命中的每一刻吧！
假如給我三天光明，第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過。第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變為白晝的動人奇跡。第三天，我將再一次迎接黎明，急于尋找新的喜悅。是的，讓我們像海倫？凱勒那樣學會感恩，走出困境，迎接挑戰，對未來的世界懷著美好的希望與憧憬吧！
《假如給我三天光明》讀后感1200字_讀后感11
《假如給我三天光明》是一本勵志類的書，它出自于海倫。凱勒的筆下。現在再次拿起這本書，隨手翻閱一下，回味書中主人公面對逆境不屈服的情景，我不由得對主人公產生出一股敬佩之情。
書中的主人公海倫。凱勒在出世才幾個月，還沒有享受夠光明與美好時光時，就雙耳失聰，雙眼失明了。她從此變得孤獨，變得暴躁。但是，自從父母為她請來了莎莉文老師后，她的人生就此改變。莎莉文老師對她來說，仿佛是黑暗中的一盞明燈，引領她向前。在莎莉文老師的指引和她自身的努力下，她終于成為了一個充滿傳奇色彩的人物和一位自強不息的生活強者。
讀完這本書后，我感悟許多，也懂得了許多。在現實生活中，命運不會公平也不可能公平，一切只有靠你自己去努力爭取才可能獲得自己想要的。當然，在努力的同時也要有堅持不懈的心才可以完成自己所要做的。就像剛學騎車的我一樣，總是因為跌倒就要放棄。那時候我剛學騎車，剛開始要人坐在車后座給我穩定車位，我這才敢慢慢地騎，后來晉級成了直接用手扶車。我漸漸有點力不從心了，后來，由于摔倒了一次，任性的我干脆坐在地上不起來，連說：“我不學了，我不學了。”而負責教我騎車的姐姐卻說：“你的定力就這么差呀！才跌倒了幾次就不學習了！沒聽說過張海迪說的一句名言嗎？即使一百次跌倒，也要一百零一次地站起來。如果不學會堅持，你就永遠學不會騎自行車。”
正是那一句：“即使一百次跌倒，也要101次站起來。”這句話激勵了我，讓我學會了騎車。當然這一切也有著和知識分不開的聯系。是知識讓我產生了一種信仰。現實環境固然可怕，但人應該保持希望，不斷奮斗。生命的意義何在？人生的價值何在？人的一身是短暫的，我們從未想過未來的世界。每日慵懶地生活，慵懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱上天不公，就是這樣日復一日，年復一年，時間如流水飛逝過去的日子不再重現。當我們回首往事，是否值得留戀？是否值得紀念？假如我們每個人都在黑夜里用堅持努力去點亮一盞燈，那么我相信，這個世間將是一片光明。在這一切中重要的還有知識，就像海倫凱勒所說的：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福。因為有了知識，就是摸到了人類有史以來活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂。”是呀！知識多么重要呀！如果不是知識，海倫凱勒就不會對世界有了一絲好奇，有了強烈的求知心，或許她就不會和病魔糾纏，而是選擇屈服，做惡魔身邊的“墮天使”。但是她沒有，她選擇了生存，選擇了與病魔抗爭，所以她成功了，成功地打敗了病魔。她沒有因為聽不見而煩惱；也沒有因為看不見而憤怒，一切只源于她對知識強烈的求知與渴望。
《假如給我三天光明》這本書中，海倫凱勒用她自己的一生詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她的自信使人驚嘆，使人汗顏，也使人警醒。她用實際行動證明了人類是可以戰勝命運的，她給世人留下了一曲永遠難忘的生命之歌！海倫凱勒的一生是生活在黑暗之中，可是她卻給黑暗中的人們點亮了一盞明燈。
《假如給我三天光明》讀后感1200字_讀后感12
在生活中，有些人通過整容得到了自己想要的容顏，可是有些人依然灰心喪氣，毫無斗志。可在我的記憶中，卻有一位聾啞人，她熬過了八十八個黯然無光的春秋，卻依舊覺得自己很快樂，幸福。她就是十九世紀中最偉大的人之一，她就是海倫·凱勒！
海倫剛出生不久，就成為了聾啞人。這對于一個小孩子來說，是多么的殘酷呀！只有她的母親在她年幼時給了她一點溫暖。
直到她六歲那年，一個改變她一生的人出現了，那就是——安妮·莎莉文。莎莉文老師的出現使海倫終于打開了心靈的窗戶，慢慢地向好的方向轉變。莎莉文老師用春風細雨滋潤著海倫幼小的心田，成功地“馴服”了這匹“烈馬”。
海倫在莎莉文老師細心地呵護下快速成長起來，已經可以向正常人一樣學習了。莎莉文老師已經成了 海倫不可缺少的知心朋友，可以毫不夸張的說，沒有莎莉文老師，就沒有今天的海倫·凱勒！正如海倫所說——“如果沒有她，也許那愛發脾氣的小女孩兒永遠也走不出黑暗吧！”海倫一天天貪婪地吸取知識，就算“讀”盲文時，把手磨出血，也要堅持讀下去。困難，對她來說，早已是司空見慣。面對之前一切的困難，她放棄了嗎？不，沒有！她用優異的成績成功畢業于哈佛大學德克利夫學院！
放下這本書，我的內心激動萬分。海倫的執著，自信，樂觀讓我無法自已，在我心中，海倫的身影正在變得高大起來......
可是，在社會上，依然有那些玩世不恭，灰心喪氣的人。他們缺少自信，以為生活拋棄了他，在命運面前低頭，只知道一昧的逃避。在此，我想告訴他們——“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”連小草都不愿在命運面前低頭，更何況我們人類哪？我們還有什么理由放棄生命哪？
海倫說過：“無論處于什么環境，都要不斷努力。”對于這一點，我是曾經深切體會過的——記得在我們舉行800米運動會時，我跑到700米時已經快堅持不住了，雙腿如同灌了鉛似的，不行，我快堅持不住了。正當我快倒下時，心中突然有一團熊熊的大火在燃燒，在腦海中突然響起了海倫的一句話“無論處于什么環境，都要不斷努力。”我咬咬牙，速度突然提升了不少，終于，我成功了！
她！海倫·凱勒！是被自己帶向成功的人！也許大家都吧相信，一個殘疾人怎么會有這么大的力量。可是她的精神告訴了所以人——是聾啞殘疾人如何，只要有信心，有勇氣，有毅力，就沒有什么完成不了的事！我們雖然不能創造命運，但我們卻能通過不懈的努力來改變命運啊！ 海倫面對逆境時樂觀的心態，堅定的信念，堅持不懈的.精神已經讓她成為了歷史程碑中最耀眼的一顆明星！
相對海倫來說，我們實在是太幸福了！流水潺潺，山清水秀，這些對我們早已司空見慣的事物，對海倫來說竟成了奢望。我們歡樂著，隨時等待新事物的發現，沒有一個幸福的孩子會用自己的幸福時光去想是否有厄運的到來，那是樂觀的，我們用微笑面對生活，但是，我們也要學會感受……
有一種精神叫永不言敗，有一種犧牲叫永垂不朽，有一種生命叫頑強！讓我們一起用困難，挫折鋪墊成通往成功殿堂的階梯吧！
《假如給我三天光明》讀后感1200字_讀后感13
《假如給我三天光明》講述了海倫。海倫九個月因失去視力、聽力，陷入盲聾啞的黑暗。從此她的父母順從她。寵愛她，養成了她任性、自私、喜歡計較、報復心強的個性。她六歲時父母為她請了個家庭教師——莎莉文，在老師的嚴格的教育下改變了惡習，老師用手畫拼寫法教她識字，用卡片教她拼寫句子，后來她學會了盲人版課本，她努力學習，直到把課本都磨破了。她掌握了很多單詞后又想說話，這對她來說必須經歷無數痛苦和煎熬，才能學會。當貓狗叫時她去摸它們的喉嚨，親人唱歌時去摸脖子......一天她一只手卡在喉嚨上，另一只手壓住嘴唇，發出一些模糊的聲音，后來終于會說話了。海倫是我學習的好榜樣，她勤奮好學，勇敢頑強，而我呢?是一個獨生子，任性自私，商店里我喜歡的東西非得給我買，好吃的東西得先讓著我，家庭作業沒做好的地方我不愿修改，背書時不熟練的地方要求提醒，把學習當成任務。
中學、大學里幸虧莎莉文老師隨堂陪她聽課，老師講解的東西她一字不落的記下了。莎莉文老師把每課文的疑難重點詳細地寫在她手上，其他的基礎知識就靠她自己下功夫了。她以驚人的毅力掌握了英、法、德、拉丁、希臘五國的文字，以優異的成績畢業于哈佛大學德克利夫學院。我真羨慕她。她走遍美國和世界各地，為殘疾人演講、募集資金，把人生毫無保留的獻給了盲人福利和教育事業。
《假如給我三天光明》的人應該都知道她的不幸。在一般人眼里，如此不幸的人生，還會有什么收獲呢?然而海倫卻創造了一個又一個奇跡：不但考上了哈佛大學，而且一生中寫了14部著作。她還多方奔走，在全美建起了多家慈善機構，辦成了一般健全人也不一定辦得到的事。珍惜現實，才能擁有未來。這就是"珍惜"的價值所在，也是生活的辯證法。與海倫相比，我們許多人可能都會感到慚愧。因為我們雖然擁有比她健全的身體，卻常常如她所說的那樣，犯那種"有視覺卻看得少"的錯誤。或為"已失去"的東西痛苦不堪，或為"得不到"的東西百般煩惱，卻偏偏對實實在在"擁有"的東西不知珍惜，不懂得好好把握。
海倫憑著一顆堅強的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。而自我呢，有著良好的條件，卻缺乏堅韌不撥的毅力。因此，這篇文章給我最大的啟示是：盡力地完成每一件事。 有位名人曾說過：“什么是不容易?不容易是把每天應做的事每天都堅持做。什么是不簡單?不簡單就是把每件事都做得最好。”請你思考一下這個問題，假如你只有三天的光明，你將如何使用你 的眼睛?想到三天后，太陽再也不會在你的眼前升起，你又將如何度 過那寶貴的三天?你又會讓你的眼睛停留在何處? 要有樂觀向上的良好心態。海倫在巨大的打擊以及困難面前，不是怨天尤人，而是以樂觀向上的心態去面對，使自己得到信心。下面有一則故事，也說明了這點。兩個成績相當的秀才，赴京趕考，半夜趕路時，遇上喪隊，與棺材擦肩而過，前者十分擔心，覺得這不是一個好兆頭。而后者想：棺材棺材，有官又有財。于是后者考中了狀元。而前者卻榜上無名，這個故事更可以說明樂觀向上的良好心態，是成功的重要因素之一。
《假如給我三天光明》讀后感1200字_讀后感14
馬克·吐溫曾經說過：“十九世紀有兩奇人，一個是拿破倫，一個就是海倫·凱勒。”最近我讀了一本關于海倫的書——《假如給我三天光明》，讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了！ 在書中，海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”。
的確，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創造了這些人間奇跡！ 海倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運。在她19個月失去視覺和聽覺后，就與這個世界失去了溝通，失去了聯系，這個的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨感，她古怪、粗暴、無禮，直至她的莎莉文老師走進了她的生活，教會她認字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。當海倫感悟到“水”——這個她所認識的第一個字后，便開始了對知識、對世界強烈的渴求，開始了迫不及待地認字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調和枯燥中竟然學會了德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部文學和哲學名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。
她把學習比做攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點進步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍天的深處、希望的頂峰！這些知識，像一道道彩虹，點亮了海倫心中的燈，照亮了她的內心世界，也架起了海倫和這個世界溝通的橋梁！ 書中，海倫用細膩的筆觸，對大自然景色的描寫，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨自一人月夜泛舟，用心去領略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，“聽”音樂會，甚至去“欣賞”歌劇。我相信她一定是用心來感受這個世界，用心來享受生命。她遠比我們這些正常人活得幸福、活得充實、活得有意義！是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她接受生命挑戰的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識使她產生了一種的信仰：現實環境固然可怕，但人類應該抱持希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價值何在？
人的一生是短暫的，我們似乎從未想過或不敢想象未來的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復一年，日復一日，時間如流水飛逝，過去的日子不再重現，當我們回首往事，是否值得留戀？是否值得紀念？假如，我們每一個人，都用知識點亮自己心中的燈，我相信，這個世界將是一片光明！ 海倫，用她艱難卻幸福快樂的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。 在這個世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復得的聽覺？只有盲人才珍惜重見天日的幸福？
讓我們珍惜生命中的每一天，去充實生命、去享受生活！海倫說：“我努力求取知識的目的在于為社會人類貢獻一點力量。” 知識的力量多么巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益于人類、有益于社會的人。假如，我們每一個人，都能像海倫．凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會增添多少歡樂、多少幸福啊！ 海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動證明了人類戰勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌
《假如給我三天光明》讀后感1200字_讀后感15
在這個地球上，每個生命都是一個奇跡。
——題記
活著，是對生命的珍惜;堅強地活在痛苦中，更是一種對生命地依戀、不舍。然而能使人支撐這個生命地是一股龐大的，震撼人心地力量——生命地力量。
雖然生命的脆弱就如同一顆小草，任人踐踏，任風吹擺，任雨潮打。但只要有求生的意識和信念，為自己而努力奮斗，為自己的一生而活著，我相信終有一天，它能歷經狂瀾，變薄弱為力量;更能頑強自己的意志，創造生命的奇跡！
從古至今，這股生命的力量激勵著千千萬萬的人為生命奮斗拼搏。在冥冥中，我真真正正地看到了一個奇跡的誕生——海倫·凱勒。
美國著名作家馬克·吐溫說過：“9世紀有兩個奇人，一個是拿破倫，一個是海倫·凱勒。”她，海倫·凱勒——一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性。她不僅能在黑暗中為自己尋找光明，更為無望的世界帶來了希望。她讓為生命絕望的人類相信命運可以用雙手去改變;她讓為生命嘆息的人類堅信命運無法掌握人的生死;她更讓為生命而自暴自棄的人明白生命的可貴！海倫，是世界上所有人類的精神楷模;海倫，她更是世界的一個奇跡！
當我翻開《假如給我三天光明》，我心里是三分驚喜七分好奇。然而當我翻完這本書中每珍貴的一頁，我心中是洶涌彭湃的，又是惆悵萬千的。它帶給我的是驚訝，是感動，更是一種強大的精神力量震撼著我。在整整的87年無光、無聲、無語的孤獨歲月里，竟磨練出一個如此勇敢、堅強，有著頑強的求生意志的非凡女子。對于一個常人來說，三天——也就是72個小時，能辦成的事根本就寥寥無幾。但是對于海倫來說，三天似三十年。如果她能擁有三天的光明，她的心里滿足和快樂。
誰能想象年幼的海倫面對自己又聾又啞又瞎的現實曾經也墮落過，暴躁過，為上帝的無情而忿忿不平，但正是因為她在老師，莎利文的幫助下，正確了自己樂觀向上的人生態度，并依靠著自己對生命的渴望和對光明的追求，竟奇跡般的重新振作起來，用那僅有的卻又蘊藏著不可思議的力量的精神去創造更多的奇跡！日復一日，海倫成功了，她終于成功了！她借助了自己的雙手看到了美麗的世界，聽到了絢彩的世界。海倫終于又創造了一個奇跡。
海倫的不幸與生活在黑暗中的痛苦是我一輩子都無法體會的，但她對生命的永不放棄是令世人刻骨銘心的。可能在一百年、一千年后，還會有人提到海倫·凱勒，還會回憶起這個創造生命奇跡的女士，訴說生命的珍貴與短暫。
海倫的生命是非常短暫的，同時也是一種可惜。而我們這些花樣年華的青少年有著青春美好的時光，難道就讓它白白流逝嗎？海倫·凱勒說過：“假如我有三天光明，我將把這三天分為三個階段：第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過。第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變為白晝的動人奇跡。第三天，我要在現實世界里，在從事日常生活的人們中間度過平凡的一天。”海倫的三天就如此僅僅有條，可我們的時間和機遇還很多，可以創造美好的生活。光明對我們來說不是奢望，聲音也不是可欲而不可求。對我們來說，并不缺乏身體上的組織結構，我們需要的是意志上的頑強，不向命運投降的，自強不息的精神！更重要的是要擁有一顆積極、樂觀、敢于創造奇跡的心！
為善為惡在一念之間，生命中的奇跡出現與否也是一念之差。上天賜予我們眼睛，是讓我們看清這個世界;上天賜予我們思想，是讓我們改變世俗，讓精神世界更美好;而上天賜予我們雙手，是為了讓我們擁抱未來，創造出生命的奇跡！
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