穿越童年的影子的讀后感（通用5篇）
當細細地品讀完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編幫大家整理的穿越童年的影子的讀后感（通用5篇），希望能夠幫助到大家。
穿越童年的影子的讀后感1
這本書的主人公寧清有一個很好的媽媽。她家邊上有一座舊紅房子，紅房子被爬山虎掩蓋了起來。紅房子外面有一個大大的花園。花園是由一位老爺爺看守的，寧清有空就來花園玩。很快老爺爺就認識了寧清。寧清每個周日都來老爺爺?shù)幕▓@幫他。然而有一天我發(fā)燒了。媽媽說老爺爺沒了，我很傷心。寧清穿過了老爺爺?shù)挠白樱o緊依偎著他大山般的笑聲。
寧清有個表姐叫寧湄。寧湄的爸媽離婚禮了。她和爸爸住在一起。因為叔叔要上班寧湄就住在寧清家。也因為寧湄沒了媽班上的人都讓著她。特別是劉老師，把她當親生的。寧湄也成了問題兒童。這一章讀完了我知道了人心中從在一個字：愛！愛是被愛，愛也是去愛。
寧清有一個朋友叫蟈蟈。寧清的班主任姓李，是女老師。她和范老師有矛盾。李老師老母親死了，她出去幾天，范老師就來接手我們班，我是李老師最得意的學(xué)生，范老師肯定說我。我想做壞學(xué)生，因為范老師說我嬌又驕。但我沒有做，因為李老師回來了。
我的童年是美好的、是幸福的、是開心的、是自由的。因為我有個幸福的家，就像書中的主人公一樣。
穿越童年的影子的讀后感2
“書籍是人類進步的階梯。”這句名言一直伴隨著我。的確，書籍讓我懂得了許多道理。
今年寒假，我買了一本書，題目叫做《穿越童年的影子》。讀完這本書，我想到了自己的童年，并覺得童年是我記憶中最快樂的時光。因為現(xiàn)在的我每天都背著個沉甸甸的大書包上學(xué)，學(xué)習(xí)壓力如山大。而我童年時卻隨心所欲，想干什么就干什么；什么事都不用管，做錯了事也沒有人罰我；沒有作業(yè)，不用考試，整天都無憂無慮地玩……我現(xiàn)在真想再一次回到那快樂的童年。可惜，時間不回頭。
這是一本很美的故事書，故事情節(jié)是這樣的：主人公是個小姑娘，她叫做于梅梅。有一天，她無意中發(fā)現(xiàn)了一個很美的花園，并和花園里的老爺爺結(jié)成朋友。她每個周末都去幫老爺爺收拾花園，老爺爺也借給她一些書看。可是有一天，老爺爺被壞人殺害了，主人公傷痛欲絕。主人公小表姐寧湄的媽媽離開了她，她學(xué)習(xí)成績直線下滑，最后甚至成了問題兒童。有一次考試，主人公考了96分，寧湄考了60分。大家見她很可憐，就每天幫助她，但還是沒有用。主人公的班主任李老師請假，范老師暫時做了代理班主任。但范老師和李老師有矛盾，因此不公正，使主人公想做壞小孩。后來李老師回來了，大家都很高興。
這本書使我深受感觸：主人公失去了爺爺，但很快走出了陰影。寧湄失去了媽媽，卻遲遲沒有走出陰影，成了問題兒童。這說明我們不能因為失去親人，就放棄做人。范老師和李老師有矛盾，因此不公正，使主人公想做壞小孩，這說明老師彼此之間不能因為一點矛盾，就不公正。
童年，頭頂?shù)奶炜湛偸菬o比蔚藍，橋下的流水總是無比清澈，周圍的世界總是五彩繽紛。童年，對每個人來說，都是一首韻味綿長的歌謠！
穿越童年的影子的讀后感3
今天，我讀了一篇名叫《穿越童年的影子》的文章。我讀完這本書之后受到了很多感受，而且在這篇文章中我還想到了小時候我自己的生活。
這篇文章主要講了一件，在“我”小時候上學(xué)的路上，有一座花園，一開始我都沒有發(fā)現(xiàn)。在這里住著一位老人，他是這里的“花匠”。一天我放學(xué)了，和好朋友一起回家，一位好朋友說：“咱們一起來打沙包吧！”“好啊！”。只不過沒玩兒一會，突然“安安！你在干什么？快點回家！”，沒過一會兒，欣欣說：“我也得走了，媽媽布置的作業(yè)我還沒做呢。”，因為沒人玩，所以我也回家了。走到那座花園，媽媽也正好也下班走到這兒，媽媽說：“這兒的花真漂亮。”“我好想學(xué)啊。”突然一個蒼老的'聲音傳來：“我就可以教你。”接著，一位老爺爺走了出來，“可以嗎？”我問道。“當然可以。”爺爺先讓我拿起鏟子，在地上挖了一個小坑，然后放上種子，再把土蓋上，澆了一點水，過了一個周，小花就長出來了一點的事情。
在我的生活中也有這樣的經(jīng)歷。一次，媽媽說要教我種小白菜，我很愉快的答應(yīng)了。媽媽首先帶我去了一個小山頭上，用鏟子挖了許多土放到大袋子里，然后放到電動車上運回家。然后我把土中的石頭拿出來，把省下的土裝進大盒子里，然后再將白菜種子放到最上面。我問媽媽：“媽媽，不能把種子放到最上面。”“你看著媽媽做。”媽媽把土上面撒上一遍水，然后又從大袋子里面取出一部分土拿在手里面，接著均勻地撒在白菜種子的上面。“這樣可以讓白菜更輕松地發(fā)芽，而且里面還有水。”媽媽說。
“哦，原來是這樣啊。”
穿越童年的影子的讀后感4
在暑假里，我讀了《穿越童年的影子》，這本書很少，但很難讀懂。
這本書一共有三大題：《穿越你的影子》《說吧，說你愛我吧》《做回壞小孩》。
《穿越你的影子》里說的是：主人公寧清在一條道路上轉(zhuǎn)悠，他卻沒有注意這座園子，園子里坐落著一棟房，紅色的磚墻，斜尖的青瓦頂，有淡淡的綠色蜿蜓在壁上，這時候有一位老爺爺出現(xiàn)了。寧清會自己做沙包和螺螄串，她送給了媽媽一串螺螄串，還把自己做的沙包帶到了學(xué)校和她的好朋友安安，欣妮一起玩。春夏秋冬，寧清幾乎每天傍晚都在這條道路上轉(zhuǎn)悠，一天，她注意到了這座園子，還看見了院子里的老爺爺，她覺得這是夢。第二天，正好是星期六，她特地去看園子。老爺爺先跟她說了話，于是老爺爺可以讓她進童話園，她和老爺爺就成為了好朋友。之后，寧清每個周末都會去老爺爺家?guī)退帐皥@子，干完活，她就會和老爺爺聊天。有一天，寧清發(fā)高燒，所以不能去老爺爺家了，于是她讓媽媽去跟老爺也說一聲，結(jié)果媽媽回來后，卻說老爺爺沒了寧清非常的傷心。
《說吧，說你愛我吧》的大意是：寧清的小表姐寧湄的父母離婚了，她成了一的沒有媽媽的小孩了，于是寧清你爸爸媽媽和劉老師同學(xué)都對她非常的好。但是，寧湄卻成了問題兒童。每一個人都向往著被愛，還應(yīng)該也愛別人，每一個人都應(yīng)該像；老師，像媽媽，像同學(xué)，用自己的行為告訴身邊的人:我愛你們！
《做回壞小孩》是說:寧清有一個好朋友叫蟈蟈，蟈蟈總叫寧清“乖小人”。因為李老師臨時有事，就請了一個代理老師，叫范老師。范老師和劉老師有矛盾，所以總是挑他們班的毛病，在別的老師面前說他們班差。有一次，范老師叫寧清在黑板上默寫，結(jié)果寫錯了一個字，就不讓她下座位，還說他們班成績最好的也不過如次，又“驕”又“嬌”，寧清又難過又生氣。于是寧清就找范老師評理，說：“我就是壞孩子！”“只有壞孩子才不驕和嬌，只有好孩子才又驕又嬌。”過了幾天，李老師回來了，大家都非常的高興。寧清非常的熱愛李老師，蟈蟈也一樣，同學(xué)們也一樣。
這就是《穿越童年的影子》這本書，這本書寫的是童年的回憶，所以我非常的喜歡，雖然這本書沒有多少人看過，但我希望有更多的人去看，很有意思，呵呵！
穿越童年的影子的讀后感5
《穿越童年的影子》這本小說的作者叫張潔，故事寫得很感人。小說主要講了一位小姑娘無意中認識了一位爺爺，于是她常常到爺爺?shù)幕▓@中游玩，陪爺爺聊天，幫爺爺干活，兩人發(fā)生了不少有趣的事情。在與爺爺相處的日子里，爺爺告訴她很多的道理，使她不再覺得郁悶。
當快樂的日子讓小姑娘覺得自己很幸福時，一個夜黑風(fēng)高的晚上，一個強盜光顧了爺爺?shù)募遥λ懒藸敔敗敔斏霸?jīng)對小姑娘講過很多道理，教她做一個善良、快樂的人，教她時常心中充滿愛，因為愛是表達快樂的最好方式。當爺爺離開時，小姑娘就對爺爺許諾：“在沒有爺爺?shù)娜兆永铮欢〞䴘M懷著愛對待身邊的每一個人”。雖然爺爺走了，可是他一直活在小姑娘的的心中。
在我的心里也有這樣的傷感。我的姥姥在我一歲的時候就去世了，在我的記憶中，姥姥那樣和藹可親，我常常看著她留下的照片懷念她，心中回想著姥姥的點點滴滴。那時我只有一歲左右，什么都不懂，爸爸媽媽一旦有空的時候便會帶我到姥姥家看望她，姥姥常常帶我到田野里玩，姥姥用她的大手牽起我的時候，陣陣溫暖回蕩在我的心間。
2008年5月12日這一天，我們國家發(fā)生了汶川大地震，大地震中也有許多和我一樣失去親人的人們，我想他們也是和我一樣的心境吧，即使今后不能再見到我們最親愛的人，可是我相信他們永遠都活在我們的心里。
人世間能一直不讓我們忘記的是———愛，我想：“愛是快樂，是難過，是勇敢，是真誠，是懷念，是甜蜜，是幸福，是奉獻”，但愿我們的心里處處充滿愛。
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