《致加西亞的信》讀后感（精選10篇）
讀完一本名著以后，你心中有什么感想呢？現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么讀后感到底應該怎么寫呢？以下是小編精心整理的《致加西亞的信》讀后感（精選10篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《致加西亞的信》讀后感1
原來就讀過《致加西亞的信》這本書，早就被主人公羅文的敬業(yè)、服從、忠誠、勤奮的品德和行動深深感動。近讀《誰能把信送給加西亞》一書，又有更新的收獲，對自己如何成為合格的送信人有了一套明確的方法。掩卷沉思，工作中出現(xiàn)的不合協(xié)、不愉快統(tǒng)統(tǒng)煙消云散，首先映在我腦海中的一個問題是，我是一名合格的送信人嗎？
人生在世，要干一番事業(yè)，就需要羅文這樣“能把信送給加西亞”的精神。可是，現(xiàn)實中這樣的人、這樣的精神，確實有點少了。比如，有些人拈輕怕重，對待領導交給的任務提出這樣那樣的條件，希望不費力氣就得到現(xiàn)成答案或辦法；有的人在任務面前挑三揀四，甚至抱怨為什么把這副擔子交給自己而沒有交給別人；有的人領導在與不在不一樣，沒人催促就懈怠下來，沒有監(jiān)督就不用心工作；有的不熱心本職工作，爭功諉過，給事業(yè)帶來了很大的損失。
稍加留心就不難發(fā)現(xiàn)，那些才華出眾、做出驚人成績的人，大多具有默默無聞、精神專注、埋頭苦干的優(yōu)良品質(zhì)。試想，只有才華，沒有責任心，沒有敬業(yè)精神，沒有工作的主動性，怎么能做出成績，又怎能獲得賞識和重用呢？羅文中尉之所以能取得成功，最重要的因素并非因為他有杰出的軍事才能，而是在于他始終如一、鍥而不舍的優(yōu)良品質(zhì)。
回想起來，原有的“為什么要送信？送這封信對我們有什么用嗎？一定得今天就送嗎？”作為送信人，問這些問題，是多么愚蠢啊！這些根本就不是送信人該問的問題。送信人是執(zhí)行者，執(zhí)行者就是按決策者的決策去行動。“一名合格的送信人，不是努力去改變寫信人的決策，從而達到不履行任務的目的，而是思考如何把信送給加西亞，給寫信人一個最滿意的結果”
在事業(yè)上要有所建樹，必須有很強的敬業(yè)精神，有不干好工作不罷休的責任感和使命感。事實表明，責任感和對事業(yè)的高度忠誠一旦養(yǎng)成，你就會成為一個值得信賴的人，一個可以委以重任的人，一個永遠會被領導看重的人。而那些懶惰的、終日抱怨的人，即使獨立創(chuàng)業(yè)，為自己做事，也難以獲得成功。只有像羅文這樣的人，不僅僅會做別人要求他們做的，而且會超越其他人的想像，追求完善。這樣的人和這樣的精神，正是我們企業(yè)所急需的。
人們都很欽佩那些不論領導在不在場都會努力勤奮工作的人，欽佩像羅文那樣能把信交給加西亞的人。靜靜地把信接過去，不提條件，不講價錢，沒有抱怨，接著就是不惜付出一切努力，把信送到目的地。
愿我們能從羅文身上獲取一種進取心、一種責任心、一種使命感、一種品質(zhì)、一種力量，同時也要讓自己快樂地去送信、懷著感恩去送信、對自己說：送信是挑戰(zhàn)也是機遇。即使自己付出的代價再大，也要圓滿完成領導交給的任務。
《致加西亞的信》讀后感2
一些書短到令人吃驚的程度，而它所發(fā)揮的作用卻并不小。美國作家阿爾伯特·哈伯雷的《致加西亞的信》，就是這樣一本書。
什么東西使這本書充滿了魅力呢一看之下，情節(jié)簡單到了極點：19世紀美西戰(zhàn)爭中，美方有一封具有戰(zhàn)略意義的書信，急需送到古巴盟軍將領加西亞的手中，可是加西亞正在叢林作戰(zhàn)，沒人知道他在什么地方。此時，挺身而出的一名軍人——羅文，不講任何條件，歷盡艱險，徒步三周后，走過危機四伏的國家，把那封信交給了加西亞。
羅文正是通過他不畏艱險的敬業(yè)精神，完成了把信送給加西亞的任務，也正像許多公司的那些孜孜不倦，埋頭苦干的領導人和員工一樣，他們的敬業(yè)精神有力地推動了公司事業(yè)的進步。企業(yè)需要能“將信送給加西亞”的人，那些積極主動，堅忍不拔，積極和堅決完成任務的人，那些值得信賴，具有崇高使命感，可以被委以重任的人，并不一定要像羅文一樣具備軍事知識，但一定要具備羅文一樣的道德品質(zhì)，這些道德品質(zhì)正是國家，企業(yè)和一個人事業(yè)成功的有力支柱。羅文般的敬業(yè)精神應該作為我們每個人自身的敬業(yè)標準，對于工作任務不計得失，不怕困難，忠于職守，愛崗敬業(yè)，積極采取行動，全心全意地工作，高效地完成任務。
我想這本書之所以能暢銷不衰，風靡世界，正是它倡導了這種理念：對工作的忠誠與信念。現(xiàn)在有這樣一個普遍的現(xiàn)象，很多人對于自己目前的工作都不滿意，所謂的“這山望著那山高”，總覺得別人的工作比自己好。
書中還提到了一種觀點：“每天多做一點”。現(xiàn)在很多人工作時往往是抱著應付的態(tài)度，即把老板或領導規(guī)定必須做的事情做完就行了。這樣的話，只會使自己永遠處在被動的局面，換句話說，這樣無法為自己贏得更多的機會。書中給出了這樣一個例子，艾倫在一個周六的下午放棄了自己喜歡的球賽，多做了點事情，結果不僅為自己增加了1000美元的現(xiàn)金收入，而且為自己帶來了一個比以前更重要，收入更高的職務。艾倫并不是速記員，他也沒有義務留下來幫那個律師做速記，可他還是留下來幫了律師的忙。他能這么做，反映出他具有助人為樂的內(nèi)在品質(zhì)，正是這種良好的品質(zhì)，使他獲得了現(xiàn)金收入和更好的職務。每天多做一點，并不會占用自己太多的時間，卻可以讓自己贏得更多的機會，何樂而不為。
當然羅文的優(yōu)秀是不言而喻的，而麥金萊的舉重若輕，瓦格納的知人善任，格瓦西奧，里奧等人的團結協(xié)作以及雙方的共同價值目標，也同樣給我們以深刻的啟迪，這些優(yōu)秀的品質(zhì)和精神都是一個企業(yè)，一個領導，一個員工必不可少的。
《致加西亞的信》讀后感3
在人生的書柜中，仍可以找到這樣一本被奉為經(jīng)典的書籍——《致加西亞的信》。這本書以其獨特的視角揭示了人性中必不可少的能力——加西亞精神。
故事的背景設置在美西戰(zhàn)爭中，美國總統(tǒng)通過一個叫羅文的人與反抗軍司令加西亞將軍取得聯(lián)系——在根本不知道方位的情況下。故事中最受作者親睞與出彩的地方，便是羅文接受任務后并未問：“他在那里？”
“年輕人所需要的不僅僅是學習書本上的知識，也不僅僅是聆聽他人的種種教誨，而是更需要一種敬業(yè)精神。對上級的托付，立即采取行動，全心全意的去完成任務——‘把信送給加西亞’。”這是作者給我們的忠告與啟示。
這本書并非僅僅適用于管理，實際上其中的核心理念貫穿生活的每一個部分。充分的體現(xiàn)了書籍的生活的影響。一個人可以從書籍中獲得難以想象的財富，隨著持之以恒的發(fā)展，這份財富也會積淀。當書籍完全成為生活中不可缺少的一部分時，人生也會因此大放光彩。堅持不懈，也正是《致加西亞的信》中一個很樸素卻很實用的理念。在這個日新月異的時代，浮躁漸漸在人性中占據(jù)上風，這個時候正是需要加西亞精神。
態(tài)度決定一切，這句話在不同的文章里甚至是老師的'講課里都會出現(xiàn)。那么什么樣的態(tài)度是加西亞精神所提倡的呢？責任！天下興亡匹夫有責，自古的責任傳承在現(xiàn)代依然有用。唯有有責任心的人才能有所承擔。一個人如果不能對自己負責，整日懶散又怎么能讓他對社會有所貢獻呢？這樣的人不配而且也不能把信送給加西亞。所以說負責對于一個人是必不可少的能力。而培養(yǎng)責任感，從內(nèi)心深處萌發(fā)出的對社會生活的責任感則是加西亞精神想要告訴我們的。
做你該做的事情，做你可以做的事情，做你必須做的事情。這是非常簡單而又實用的勸告。一個思想不健全的人不值得同情。如果一個人不能完成其分內(nèi)的工作，又怎么可以心安理得的享受呢？想起來杜魯門總統(tǒng)的一句名言：責任到此不能再推。生活中也有許多需要我們?nèi)ネ瓿傻氖虑椋热鐚W業(yè)、勞動和交流等，如果不能付諸于行動則不能使我們的生活有著本質(zhì)的改善。《致加西亞的信》從某個意義上引導著我們向健康和諧的生活前進。
雖然這本書很短，僅僅是一個小冊子，但在它出版后便風靡全世界——那還是在上個世紀沒有互聯(lián)網(wǎng)的時代。然而真正需要它的人卻遠遠不止購買者，每一代人都需要加西亞精神來指導自己的生活。而現(xiàn)在我遇到了它，可以說是我的榮幸。
誰可以把信送給加西亞？誰又能把信送給加西亞？誰有這個勇氣把信送給加西亞？這樣的人才能真正完成社會與生活給他的囑托，這樣的人才是時代的勝利者。
《致加西亞的信》讀后感4
該書敘述了一個淺顯的故事，加西亞是古巴的一位起義軍首領，把信送給他的是美國西點軍校畢業(yè)的羅文中尉。1898年美西戰(zhàn)爭爆發(fā)，美方急需加西亞將軍的協(xié)助，怎樣才能把信件送到加西亞手中，美國情報局局長阿瑟·瓦格納上校向總統(tǒng)麥金萊推薦了羅文中尉。在得到總統(tǒng)的口頭指令后，羅文在最短的時間內(nèi)客服重重困難，義無反顧地冒著生命危險完成了使命，把一封維系民族存亡命運之信送給了加西亞將軍，為國家爭取了戰(zhàn)爭的主動權。
讀了《致加西亞的信》這本書后，我感觸頗多，獲益匪淺。羅文在此事件中的表現(xiàn)，說明他是一個責任心和使命感很強的人。堅強的意志力和對所從事事業(yè)的忠誠，使他成為一個不講任何條件并把完成工作任務放在第一位的人。羅文送的不僅僅是一封信，而是美利堅的命運，整個民族的希望。羅文的忠誠、責任感和創(chuàng)造奇跡的主動性令我敬佩。該書所揭示出的敬業(yè)、誠信、忠誠、勤奮的精神，正是人性中最為高尚的一面，作者阿爾伯特、哈伯德通過本書也向世人揭示出了其成功的奧妙。
讀罷此書，我體會頗多：
1、責任。我們終日提倡的“敬業(yè)愛崗”，如若沒有極強的責任心是不可能做到的。“責任”是一個人的行動指南和原動力之一。假如我們每個人都提高自己的責任心，自覺主動地做好本職工作，像“羅文”那樣敬業(yè)、忠誠、保質(zhì)保量完成上級給予的任務，定會實現(xiàn)自身的價值。
2、忠誠。這里所說的忠誠是對黨的忠誠、對國家的忠誠和對人民的忠誠。我們不應該只是口上掛著忠誠說著敬業(yè)，應該用我們的實際行動去表現(xiàn)，因此無論我們在哪個崗位上都應該盡心盡力，恪盡職守。
3、服從。羅文作為一名軍人，服從是他的天職，在面對有生命危險的任務時，他義無反顧的去執(zhí)行命令，這說明羅文不僅僅具有軍人的作風，也可看出他的敬業(yè)精神：言必行，行必果。
4、信任。當總統(tǒng)麥金菜得知中尉羅文能夠勝任這次任務時，他沒有去猜測和懷疑，而是立刻派他出發(fā)，正是因為這種信任才會有羅文的出色表現(xiàn)。
“把信送給加西亞”已經(jīng)演變成一種忠于職守、信守承諾的象征。我們需要像羅文這樣的“送信人”，而如今像羅文這樣的人還相當缺乏。其原因在于：不是大家不想做事情，不想把事情做好，而是大家習慣性地給自己設障礙、擺假設、找借口、尋理由。“我忙、沒空”、“人少，沒辦法做到”，“能做到這樣已經(jīng)不錯了”，“不要太理想化了”，“讓某某做可能會更好些”等種種理由推托，這些現(xiàn)象就是責任心不強、不愿干工作、不想干工作、工作缺乏積極性的表現(xiàn)。
以這樣的態(tài)度工作，我認為是對自己不負責、是對人民不負責、是對國家不負責，更談不上忠于職守、信守承諾。相反，羅文卻為我們樹立了一個光輝的典范。
《致加西亞的信》讀后感5
書，能保持我們的童心；書，能駐留我們的青春；書，是幼年人的導師，是老年人的護士。人的影響短暫而脆弱，書的影響則廣泛而深遠。在岑寂的時候，書籍使我們歡愉、欣慰。一個愛書的人，他必然不致缺少一個忠實的朋友、一個良好的導師、一個可愛的伴侶、一個優(yōu)婉的安慰者。
“讀書好，讀好書，好讀書”，一本好書能打開心扉，啟迪人的心智。近日，瀏覽鎳冶煉廠職工之家微信平臺時看到“家。廠長薦讀”中刊登的《致加西亞的信》一書。初看到其中的一章節(jié)，便深深地吸引了我，倦怠的心靈有了一種莫名觸動。于是利用，忙里偷閑 ，把自序和后面的其它章節(jié)認真拜讀，細細品味。
該書是100多年前美國作家阿爾伯特·哈伯雷撰寫的，是一本被翻譯成多國文字、全球超過8億人閱讀的最暢銷的讀物之一，也被許多國家的政府和企業(yè)指定為士兵和職員必讀的敬業(yè)守則。故事講的是：在美西戰(zhàn)爭期間，主人公羅文經(jīng)歷艱難險阻終于把信送給加西亞，完成了上級托付自己任務的故事。本文使送信變成了一種具有象征意義的東西，變成了敬業(yè)和忠誠的象征。羅文能夠把信送到、完成上級下達的任務，并不是因為他杰出的軍事才能，而是他的敬業(yè)精神。
這本書講述告訴了我們企業(yè)與個人發(fā)展雙贏的真諦，沒有華麗的辭藻，沒有跌宕起伏的故事情節(jié)，看似其貌不揚，卻寓意深刻。讀了《致加西亞的信》，讓我深切感受到，我在為企業(yè)創(chuàng)造財富的同時，也在為自己打造生活價值的深刻道理，同時幫我凈化和平衡心理。當我們開始推諉責任，當我們喪失工作熱情，當我們對工作產(chǎn)生抱怨的時候，更需要暫時停下手中的工作，靜靜反思下這些簡單而又包含著深刻意義的問題“忠誠、敬業(yè)、責任”。
每一位有勞動能力和正常思維意識的人都離不開工作，工作是我們施展才華和實現(xiàn)自身價值的平臺，更是我們最起碼的生活來源。工作能豐富我們的經(jīng)驗，增長我們的智慧，只有在不斷的工作中，才能使我們得到鍛煉，不斷提高。因此，在某種意義上說，工作是社會發(fā)展與自我價值實現(xiàn)的有機統(tǒng)一。我們只有努力工作，才能提高生活質(zhì)量，實現(xiàn)自我價值！
一個人的工作能力有大有小，學歷有高有低，但對工作的敬業(yè)精神都應不分薄重。《給加西亞的信》中從羅文的身上我讀出了“忠誠、敬業(yè)和責任”，讓我明白了真正的優(yōu)秀員工并不都是做了什么轟轟烈烈的大事情而受到公司褒獎，而是在平凡的崗位上，默默無聞做好本職工作，不出差錯，視企業(yè)如家，始終以一種忘我的精神和班組一班人不懈奮斗的人。所以我們要立足本職崗位，時時用樂觀的心態(tài)燃起工作的激情，積極進取，試著去不斷努力，提升自己，超越自我，最終成為公認的“沒有借口”的羅文般的員工。
羅文精神啟迪我在本職工作中原則做事，本色做人，做一名無條件、無借口、再艱難也要保質(zhì)保量完成工作任務的好員工，不僅做一個樂于給加西亞送信的人，還要去帶動更多同事成為樂于給加西亞送信的人。
愿羅文精神永放光芒！
《致加西亞的信》讀后感6
有幸拜讀了《致加西亞的信》，通過學習，我受益匪淺。書中主人公羅文高尚的使命感與責任感，羅文堅毅頑強的精神，強烈震撼了我的心靈。他的忠誠敬業(yè)的精神，很值得我們在現(xiàn)實的工作中去學習、去弘揚！更值得我們?nèi)ド钏肌?/p>
我想一個從業(yè)者，只有具備了忠誠的品質(zhì)，才會以單位為家，才會真正去關心單位的發(fā)展，并為單位的發(fā)展貢獻自己的力量。而敬業(yè)又是一個從業(yè)者應該具有的素養(yǎng)，只有具備敬業(yè)的精神，才會全身心于自己的事業(yè)，才會在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績。所以，忠誠與敬業(yè)是一個優(yōu)秀的員工不可或缺的。
首先，我想對單位的忠誠愛崗與敬業(yè)，就要從點滴做起，從小事做起，主動積極地從細微處做起，要做到眼勤、手勤、腿勤，把單位的每件事都看做是自己的事情去做；做別人不屑做的“小事”、積極主動去干別人不肯干的“分外的工作”；勇于主動的去處理別人認為“不關己的問題”；默默無聞的去工作，埋頭苦干克己奉公、慎獨、無私。因為一個人的敬業(yè)精神常常便體現(xiàn)于細微之處，所以，一個愛崗敬業(yè)的人總會以敏銳的眼光看到別人未曾看到的問題；總會以麻利的手腳、解決別人未曾注意到的問題；總會認真的去對待每一件事情、每一項工作；急單位所急、急他人所急、盡量克服重重障礙，以高效率去解決單位工作中的問題、難題；盡自己的努力使問題到自己這里便得到解決！
如今，我們的醫(yī)院就不乏具有這種精神的人。但是，應該看到我們醫(yī)院要想獲得更好發(fā)展，還需要的具有此種精神的人，需要每一名員工都要做這樣的人；需要每一名員工都能夠做醫(yī)院的主人翁，樹立起“單位興亡我之責任”這樣一種觀念，盡心盡力把工作做好，最大限度的發(fā)揮自己的潛能為單位的發(fā)展多做貢獻。
要知道，與集體的利益相背離的人生之路，永遠不會走的太遠！要認識到自己永遠只是一滴水，離開了集體這個海洋很快就會被蒸發(fā)掉；自己只是一片樹葉，離開了給予生命的大樹，就會失去生命的根本、枯黃，腐爛！所以每一名員工只有具備了良好的團隊精神，支持領導，主動與同事協(xié)調(diào)工作，有了問題主動承擔責任，才會把我們的團隊建設成為一流的團隊，為醫(yī)院的發(fā)展添磚加瓦！
因此，我更加的認識到：我們在學習羅文的同時，更要學習那些冒著生命危險支持羅文完成任務的戰(zhàn)友們！100多年來，致加西亞的信所推崇的關于敬業(yè)，忠誠的精神觀念影響了一代又一代的人，羅文，更為我們樹立了光輝榜樣！如果說團結合作精神能使人豁達、進步，那么忠誠敬業(yè)，便會使我們得到人們的信賴和自我價值的實現(xiàn)！我非常的欣賞書中這樣一句話：如果能捏起來，一盎司的忠誠等于一磅智慧。
朋友們，請讓我們共同的行動起來，把羅文的精神切實的貫徹到我們實際工作中來，做一個新時期的羅文！為雞西市人民醫(yī)院美好的明天去努力，去奮斗！
《致加西亞的信》讀后感7
這本小書看似內(nèi)容簡單平淡，卻成為人類歷史上第六大暢銷書籍，讀完以后，我的心靈得到了一次震撼。作者阿爾伯特哈伯德，用簡單的送信故事向我們講述了當今社會急需人們重視的“忠誠”、“敬業(yè)”、“服從”、“信用”等人生信條。對于來到三峽局已有一年的我來說，這幾項人生信條仍然時刻提醒著我。今天將它拿出來與大家分享，與三峽局的青年們共勉。
《致加西亞的信》中有一句話給我印象最為深刻：“如果你為一個人工作，以上帝的名義：為他干。如果他付給你薪水，讓你得以溫飽，為他工作——稱贊他、感激他、支持他的立場，和他所代表的機構站在一起”。這句話闡述了員工忠誠的意義。忠誠于單位，從某種意義上講，就是忠誠于自己的事業(yè)，就是以不同的方式為一種事業(yè)做出貢獻，并且不以此作為尋求回報的籌碼。下級對上級的忠誠可以增強領導的成就感和自信心，可以增強集體的競爭力，使單位更興旺發(fā)達。但是，目前的就業(yè)形勢來看，員工的忠誠度呈現(xiàn)的是不斷下降的態(tài)勢，跳槽的現(xiàn)象不斷的發(fā)生。即使是在管理制度將對完善的大公司里，員工們也不太安分，總想試圖找到更好的工作環(huán)境和更好的工資待遇。員工們總是抱著“人往高處走”的想法對待跳槽的現(xiàn)象，但是員工的跳槽不僅給公司帶來損失，給跳槽的員工的損失是更大的。
單位花費大量的人力、物力、財力，組織員工們進行各種技能培訓，當部分員工積累了一定的工作經(jīng)驗后，就選擇去別的公司謀求更好的發(fā)展，一走了之，給公司帶來了一定的損失。由于現(xiàn)在這種現(xiàn)象較為普遍，尤其是發(fā)生在應屆畢業(yè)生的身上，是一些公司在招聘的時候?qū)幵高x擇由工作經(jīng)驗的社會人士，也不愿選擇穩(wěn)定度不高的應屆畢業(yè)生，一定程度上給應屆畢業(yè)生的擇業(yè)帶來了壓力。
對于跳槽的員工來說，他們也許正在為找到一份更好的工作而暗自慶幸時，卻沒有仔細考慮自己是否能在新的公司里得到更多的收獲以及個人的發(fā)展機會。無論是個人資源的積累，還是逐漸養(yǎng)成的“這山望著那山高”的習慣，都使跳槽員工的價值有所降低。這些員工對自己的內(nèi)心需求并沒有認真反思，更是對自己奮斗的目標沒有清晰的認識與規(guī)劃。
我個人認為，未必進入到更大的公司就一定比現(xiàn)在的公司好，雖然那里的資源相對更豐富，發(fā)展機會更多，但是那里的人才也多，人人都不想放過任何一個機會，因此，對于自身來說，競爭和壓力將會更大，自己付出了很多努力并不一定能換來相應的回報。而在現(xiàn)在的公司則有所不同，作為一個有一定的工作經(jīng)驗的老員工，如果每天都努力工作，領導將會很放心的將事情交給他做，在這個過程中，將會獲得意想不到的收獲。
忠誠的意義，使我受益匪淺，不僅明白了忠誠的重要性，還讓我認清了以后職業(yè)道路的方向。讀過一本好書，精神就回得到一次升華，愿我們將《致加西亞的信》所體現(xiàn)的精神落實到本職工作中，誠信守用、勤奮敬業(yè)。
《致加西亞的信》讀后感8
再一次捧起《致加西亞的信》這本書，是我參加煤礦工作二十六年來，可謂是久讀久新，感受頗多的一本書。雖然文字不多，被人稱為"薄如支票薄"，講述的故事也簡單。但是，給我的人生觀、價值觀、世界觀發(fā)生了潛移默化的啟迪作用。特別是在管理崗位后，對人事溝通與交流，是我的內(nèi)心發(fā)生了巨大轉(zhuǎn)變，好像增加了一種無名的力量，把身體每一個細胞的能量激活了，工作激情一下子點燃了，永遠無法停止腳步……
休假的一個上午，倒了一杯淡茶水，坐在陽臺靜靜回憶書中的主人，在1898年美西戰(zhàn)爭爆發(fā)前，美國為了取得戰(zhàn)爭的勝利，想聯(lián)合古巴起義軍一起對抗西班牙。美國總統(tǒng)寫了一封信，想了解古巴以及敵軍的一些情況，但當時古巴將領加西亞正在叢林中與敵人進行斗爭，很難掌握到他的具體位置，誰來完成這個任務？在美國上校的推薦下，中尉羅文接受了這個任務。然后就是羅文怎么經(jīng)歷艱難困苦，怎么冒著敵軍攻擊的危險，怎么一步步化險為夷，最終把信送到了加西亞將軍手上，并且給美國帶回了重要的敵軍情報，美國也因此贏得了美西戰(zhàn)爭的勝利。
現(xiàn)在以一個公司職員的身份來讀這本書，給我留下深刻印象的并不是羅文經(jīng)歷的那些困難，而是在他接受這個任務的時候，竟然都沒問：加西亞是誰，加西亞在哪，怎么樣與他取得聯(lián)系…等等這些，在我們看來是開展工作前必須要弄清楚的，但在羅文那里卻顯得那么不重要。
他的意念就是服從命令，做自己的事——把信送給加西亞。接受上級的任務，是我們作為員工再尋常不過的事了，但我們通常會做的就是向上司發(fā)出一些不明白或不了解的問題，即使在進行任務過程中碰到困難時通常也是向上司"求救"，甚至是在沒能完成任務時，用眾多的借口來搪塞。這顯然與羅文精神背道而馳，這樣永遠也無法"把信送給加西亞"。在《致加西亞的信》中有這樣一段話："年輕人需要的不僅是書本知識，也不僅是認真聽取各種教誨，而是需要能讓他們挺胸抬頭的敬業(yè)精神。有了這種精神，他們會堅定自己的理想，迅速行動，集中精力，全力以赴地完成任務。"不禁低下頭來想想，自己做到了嗎？做出了決定，就馬上行動；接受了任務，就給出結果。
這是我讀這本書最大的感觸。當然我們可能會被一些事情拖累，在前進的道路上，也可能會陷入困境。但我們的目標是：完成任務。我們必須堅持，直到"把信送給加西亞"，直到對上司給出滿意的結果。對自己的工作盡職盡責、盡善盡美，雖然不知道自己能不能超越其他人，但無論如何都不要停下腳步，一定要完成任務，并且堅信自己一定能"把信送到"。做羅文那樣的人，像他那樣一心想著成功，那就一定會找到通往成功的道路。如果排除萬難，追求成功，那成功一定會到來。不講求任何的借口，馬上付諸行動，認真對待自己的每一次工作，那是對公司的負責，更是對自己人生的負責。
《致加西亞的信》讀后感9
寒假期間，在校長的推薦下讀了《送給加西亞的信》一書，給我感觸頗深，當今社會，象羅文這樣能把信送到加西亞手中的人真是太少了！企業(yè)需要羅文，國家需要羅文，時代呼喚羅文！
故事中的羅文，是美國陸軍的一名年輕中尉，在美西戰(zhàn)爭期間，孤身一人，在沒有任何護衛(wèi)的情況下，冒著生命危險，歷經(jīng)艱難險阻，終于將總統(tǒng)的信送給了加西亞將軍——一個掌握著決定性力量的人，出色地完成了這次重要任務。毫無疑問，羅文取得的成功并不是他杰出的軍事才能，而是在于他優(yōu)良的道德品質(zhì)，絕對的勇氣和不屈不撓的進取精神，這就是忠誠和主動性，就是一種忠于職守，一種承諾，一種敬業(yè)，服從和榮譽的精神。正如中國有句古話：“君子以厚德載物”，“天行健，君子以自強不息”。做人，做事首先要有好的品行做基礎，另外的啟示就是做什么事都要堅持，不要總想做這件事會給自己什么好處，會得到多少花環(huán)，榮譽。重視的是無條件地主動完成任務而不是其他。如果羅文總想著完成送信的任務后自己會成為英雄的話，可能就完不成任務了。
如今，大家都在談論改革，創(chuàng)新，但是社會上總有些人不思進取，安于現(xiàn)狀，懶散，消極，懷疑，抱怨，扯皮，沒有責任心，缺乏敬業(yè)精神，這都嚴重地制約著我們事業(yè)的進步和發(fā)展。究其原因，就是缺乏一種對社會和事業(yè)的責任心，進取心和敬業(yè)心。所以，不要埋怨任何人，不要抱怨自己的懷才不遇，放棄平庸，端正態(tài)度，樹立敬業(yè)，進取的精神，讓我們大眾書局全體人員結合本行業(yè)特點，向羅文學習，以羅文為榜樣，立刻行動起來，全心全意地完成屬于自己的任務——“把信送給加西亞”，只有這樣，我們的圖書銷售行業(yè)的明天才會更優(yōu)秀，我們的行業(yè)才會更輝煌，我們的國家才會更繁榮。
讀完這本書，我感到還有我們值得學習的地方，這就是同事之間要有一種信任感，欣賞感，上校出于對羅文的信任，把羅文推薦給了總統(tǒng)，總統(tǒng)出于對上校和羅文的信任，把信托付給了羅文，彼此的信任產(chǎn)生一種動力，使羅文的前行才變的那么義無返顧。可現(xiàn)在生活中恰恰存在這類問題，有時候，我們在不經(jīng)意間，過多的質(zhì)疑了周圍的同事或者朋友。“這事他能不能辦成啊？”很多時候，你信任他的時候，可能你自己沒有特別在意，但是他會認為“他這么信任我，我應該努力去完成”。所以，這種彼此的信任在一個互動的角色上來說非常重要，是工作順利開展的比較重要的因素，有了這樣的因素，才可能出現(xiàn)很多的羅文。
如果你總是在尋找，總是不信任，無數(shù)的尋找，無數(shù)次的這樣錯過的話，我認為也不會出現(xiàn)羅文。所以，我們社會也必須做到不斷地發(fā)現(xiàn)羅文，并樹立其成為團隊乃至社會的楷模，才能使我們的明天更燦爛。這是社會進步的表現(xiàn)，正像書中所說的那樣：“文明，就是孜孜不倦地尋找這種人才的一段長久過程。”
《致加西亞的信》讀后感10
早就聽說這本書了，而它帶給我的則是眾多的疑問：100多年前的一本小冊子何以流傳至今？何以為各界人士關所注？這是一本什么樣的書呢？帶著這些疑問，我認真閱讀了《致加西亞的信》一書。本書介紹的是美西戰(zhàn)爭時期一個送信者的傳奇故事，借用送信者的英雄事跡闡述了——企業(yè)與個人發(fā)展雙贏的真諦，上百年的廣泛流傳和超過8億冊的全球銷量佐證了這一經(jīng)久不衰的成功模式。
讀完這本小冊子后，心中的疑慮可以說是慢慢地消失了。文中最讓我敬佩的就是書中的主人公羅文——一個送信者，之所以敬佩他，就是因為他具有忠誠、自信、責任心和主動性等優(yōu)秀品格，他完成了一項不可能完成的任務，造就了自己的英雄事跡，成為無數(shù)的政府、軍隊、企業(yè)及其他各種社會機構夢寐以求的標志化人才。正如本書作者所言：“文明，就是孜孜不倦地尋找這種人才的一段漫長過程。”
中國從古至今，就講究“為臣者忠”的思想，而在當今社會中，這種思想似乎正被我們這些現(xiàn)代人所遺忘。不斷的要求更好的物質(zhì)生活，不斷的去嘗試薪水或報酬較高的行業(yè)，頻繁的跳槽，成為一種普遍現(xiàn)象。雖說人往高處走，但也不可如此。在我看來，要想領導重用，除了有過硬的專業(yè)知識外，也要有對工作的忠誠，通過忠誠、敬業(yè)的工作，從而得到領導者對你的信任，被單位重用。就像書中主人公羅文一樣，懷著對自己國家和軍隊的無比忠誠去做送信之事，歷盡艱辛而不改初“忠”，才最終完成任務。所以忠誠也是成功的必要條件之一。以忠而專，以專而精，精才才能有所做為。
責任心對工作的重要，是眾所周知的。本書主人公——羅文，在送信的過程中，不知經(jīng)歷了多少危險，可他最終堅持了下來，不僅如此，他送去的信也并沒有絲毫的損傷。為什么呢？因為他在送信之前，做了一個動作，“羅文，拿了信，用油紙包裝好、打封、放在胸口藏好”，從這些細小的動作中可以看得出，他做這件看似簡單事情時的責任心，正因為如此，他才得以漂亮的完成這次任務。而在我們的現(xiàn)代社會，有責任心的人，似乎變得越來越少了。“made in china”的標示在國際商品交易中似乎成了廉價、劣質(zhì)的代名詞，這種現(xiàn)象在一個側面反映出了我國在生產(chǎn)制造各個環(huán)節(jié)工作質(zhì)量之亂，反映出了產(chǎn)品生產(chǎn)者缺乏責任心的問題。在我們的日常工作中，面對類似問題，應以羅文為榜樣，把工作任務是同于生命一樣重要，并細致、認真地完成它。
通過看羅文，不禁讓我想到了很多很多。是啊，責任心對于我們教師來說，更有它重要的意義，只有有責任心的教師，才能盡心盡力地去愛護自己的學生，才能在自己的工作崗位孜孜不倦地去工作，同時，作為教師的我們，只有擁有了忠誠、自信、責任心和主動性等優(yōu)秀品格，才稱得上是一位好教師，才是一個讓家長放心，社會滿意的教師。
讓我們共同努力，做一個像羅文那樣具有優(yōu)秀品質(zhì)的人，無愧與人類工程師這個光榮的稱號。
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