草房子讀后感（精選43篇）

　　當閱讀完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的草房子讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　草房子讀后感 篇1

　　我看了《草房子》之后，覺得最令我感動的是第四章——艾地。

　　“艾地”主要講述了：麻油地小學里住著一位老奶奶，她是秦大奶奶。秦大奶奶成為了學校里的污點，但是她怎么也不肯離開。她一直認為這塊土地都是她的。以前，秦大奶奶夫婦倆在1948年買下了這塊土地，這地方很好。直到有一天，她的丈夫去世了，后來幾個民兵把她趕走了，因為這里要建立小學。她回來之后就鬧事，得到了一小塊地方，大家都不喜歡她，要不然叫她老太婆，要不然叫她秦大奶奶。起初只有桑桑見到她時叫她奶奶，漸漸的，她不再鬧事，反而去幫助大家，為了大家，她付出了許多：雞鴨鵝全賣了；和同學們玩；保護校園……大家都喜歡上了秦大奶奶了。一次，一個小女孩跌入水中，秦大奶奶聽見了，不顧自己的安危，跳下去救人，結果生了場大病。從此，大家更喜歡秦大奶奶了，她也更喜歡大家了。一天，一個快要成熟的南瓜被激流沖著，她怕南瓜掉了，就下河去撈，最后淹死了。

　　讀了這個故事，我也喜歡上了秦大奶奶，她舍己為人的精神令我敬佩。我不由得想起了我的奶奶，她雖然不像秦大奶奶那樣舍生忘死，但是也很偉大，因為她一直在盡心盡力地愛護我、珍惜我。我真的很感謝她。只可惜，我的奶奶現在去世了，要是她現在還好好的，我一定會好好地珍惜這段美好的時光的。

　　草房子讀后感 篇2

　　我喜歡讀書，也讀過很多書，《草房子》也不列外。它深深地告訴我，時間悄悄流逝，童年中，不一定都會事事順人心，也不一定會有令人失望的事，該經歷的，都應該去經歷。

　　就像《草房子》中的主人公桑桑——這個調皮的男孩兒。當然，也有其他人物，他們各自代表著各種優秀的品質。而桑桑卻和我們很像，闖過不少禍。既淘氣又異想天開的，他曾砸鍋賣鐵為了買鴿子，還用家里的碗柜給鴿子當“高級鴿籠”……別看他這么淘氣兒，也有害羞的時候呢！就是在紙月這個水靈的姑娘因大雨住在他家時，他也為害怕經過紙月的房間而不去撒尿。

　　在故事中，桑桑有快樂、也有令人傷心的小學生活，現在想到自己，又何嘗不是呢？我還是桑桑“二代”，因為我也用粉筆捉弄過同學，讓他的座位“變白”。一轉眼，我竟然五年級了！記得一年級的時候，我還是個啥都不懂的小朋友啊！仿佛畢業就在“昨天”和“明天”。

　　時間過得飛快！小學的生活就是“草房子”雖然我們是高年級了，可和桑桑一樣的心并沒有變，千萬不要認為自己最可憐，小學生活有笑有淚，每一種感受都是成長的見證呢！

　　草房子讀后感 篇3

　　書中主要描述了五個孩子刻骨銘心的六年小學生活。

　　作品中寫的每個故事和人物都和油麻地這個地方息息相關。其中令我記憶深刻的是主人公——桑桑，一個聰明機智又調皮好動的小男孩。在六年的小學生活中，他做的好事舉不勝舉，紙月被人欺負時，桑桑勇敢地站出來保護她，我敬佩他的勇氣;當秦大奶奶孤單時，桑桑就陪著她，我覺得他很有愛心。不過他闖的禍也不少，他把碗柜改造成了“鴿子別墅”;把蚊帳當漁網來捕捉魚蝦，結果被母親訓斥.......讀到這些，我會經不住咯咯笑起來。

　　但在最后一章，桑桑被診斷出得了絕癥，這時我很替他難過。爸爸東奔西走為他尋找名醫，溫幼菊老師請他到她的藥寮里，給他煎藥喝。最后爸爸終于找到了名醫，桑桑得救了。從此以后，他變得乖巧懂事了。看到這，我的淚珠禁不住在眼眶里打轉。

　　在油麻地這段鄉村生活中，我細細地領略了主人公豐富多彩的生活和其中蘊藏著百般滋味。我仿佛覺得在桑桑的身上有我的影子，我在一二年級時跟桑桑一樣，曾經也是個調皮的孩子，總是欺負同學，和同學起沖突。老師和父母經常教育我，要和同學和睦相處，融入班級這個大家庭，珍惜小學生活中的點滴，多展現自己美好的一面。現在我五年級了，也懂事了許多，老師對我的表揚也越來越多了。

　　也許，每一個人都是從懵懂走向懂事，一如我和桑桑。但我們的內心至始至終都有著一顆單純美好的心，不管時光如何流淌，保留這顆“初心”，努力向上，我們一定會迎風翱翔。

　　草房子讀后感 篇4

　　每個人都有自卑的時候，有的人面對它，垂頭喪氣，有的人面對它，永不言棄。讓我們來一起看看《草房子》里的禿鶴是如何處理自卑的吧。

　　禿鶴是個禿頂的孩子，與眾不同的外貌，讓他受到別人的戲弄、嘲笑……這讓他很自卑，以至于他經常做些不好的事情，甚至在一次廣播操比賽中故意搗蛋，讓學校失去了榮譽。但是后來他為了演好光頭“偽軍連長”，鼓起勇氣參加表演，并非常努力地練習，最終取得了成功。這讓我相信克服自卑、堅持不懈，就終會有成果。

　　看完《草房子》我不由地想起了和禿鶴類似的一個人物：夏伯渝。他是一名登山選手，在一次登山時，把雙腿凍斷了。失去雙腿的人怎么登山呢？這讓他非常的沮喪、自卑，但是他不放棄。在四次登山失敗后，終于成為了第一個登上珠穆朗瑪峰的殘疾人。夏伯渝的努力就如同水滴石穿一般，擊穿了對他輕蔑的石頭——自卑。

　　我的學習成績不好，這讓我非常的自卑，有時候我不愿意去學習。我看了《草房子》里的禿鶴，想起夏伯渝的故事，我不禁潸然淚下。我思考成績不好的原因，是我自卑放棄了吧！我應該向他們學習，克服自卑找到學習的方法，不要因為一點點小挫折就放棄。于是在這個假期我把下學期要學的知識，提前預習了一遍，并制定了學習計劃。

　　就像海明威說的“一個人并不是生來要給打敗的。”自卑和放棄是成功面前的攔路虎，我要戰勝它。今后我再遇到學習上的問題，要想辦法解決，決不放棄！

　　草房子讀后感 篇5

　　《草房子》記錄了一個男孩桑桑刻骨銘心的六年小學生活。講述著一個又一個催人淚下的故事。每讀完一個故事，我都會感到一種震撼人心的力量。善良，尊嚴，頑強……這一切的一切都散發著人性之美的光輝，不斷地沖擊著我的心靈。

　　故事中最撼動人心的莫過于秦大奶奶。她是書中最頑固的一個人，在油麻地生活了幾十年，房子龜縮在小學的西北角，是學校的一個污點，學校花費了十幾年也

　　沒能將她趕出校園。在當地人的眼中，她是個可惡的老婆子，總在學校里搞破壞。然而在一個春季，她冒險救了落水的喬喬。在油麻地人悉心照顧下，半個多月后才

　　勉強下地。從此，她發生了巨大的變化：自動離開校園、用拐杖趕走闖進校園的鴨子，用拐杖關她夠不著的窗戶……最后，她竟為了學校的一個南瓜，不慎落水而永

　　遠地離開了。感動之余，我不禁想;是什么使她發生了如此巨大的變化?是什么使她為了一個區區南瓜不顧眼前白花花的河水吧?是什么使她在垂暮之年發出人性光

　　彩?是愛!是油麻地人的淳樸，是油麻地人對她純真的愛。也是她那顆感恩的心。關愛、純樸、感恩書寫了秦奶奶完美的最后一筆。

　　草房子讀后感 篇6

　　杜甫曾說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”是啊！要想寫好作文，就要多讀書。

　　在我所讀過的書中，我最喜歡的書就屬《草房子》了。金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無際的蘆葦蕩，這就是油麻地。那里生活著一群可愛的孩子：頑皮的桑桑，禿頂的陸鶴，堅強的杜小康和文靜的紙月…… 他們都來自油麻地小學。

　　這本書主要講述了主人公桑桑終身難忘的六年小學生活。是由9個小故事組成的，似乎可以獨立成章但它們內在又有著千絲萬縷的聯系。這里的一切都油麻地這個地方有關，都和桑桑這個小主人公有關。桑桑幫助過很多人，當板倉小學的學生去欺負紙月時，他勇敢的去解救紙月；當杜小康家落敗后，他仍然把他當做好朋友；當沒人敢靠近細馬時，他卻愿意與他為伴，這樣一個心地善良、樂于助人的小男孩有誰不愿意跟他做朋友呢？

　　當我讀到桑桑生病了的時候，痛哭一場，我不想讓桑桑離開油麻地，離開這個世界；而當我讀到桑桑的病漸漸好轉了，開懷大笑，為桑桑的堅強點贊！

　　讀完了這本書，我發現我已經和這本書成為了最親密的朋友了，對它愛不釋手。這本書中充滿著父愛、師愛、友愛……

　　世間處處都充滿著愛，在疫情期間讓我們同舟共濟，加油！

　　草房子讀后感 篇7

　　今年我們讀的師生共讀書是曹文軒寫的《草房子》，這本書里有好多個故事，其中我覺得最感人的是“艾地”這一章。

　　艾地這一章講的是政府為了建造油麻地小學，迫使秦大奶奶搬家，秦大奶奶死活不肯離開自己住了許多年的地方，被人抬走后仍天天來騷擾油麻地小學，別人都說她是瘋子。但后來秦大奶奶為了救一名油麻地小學的學生，自己卻差點死掉。最后死時僅僅是為了救油麻地小學的一個南瓜。

　　當我讀到秦大奶奶為了一個南瓜而死時，十分的感動。試問一下，現在誰還會為了一個芝麻點兒大的小事而去送死，就算是救一個人也不會。就前幾天的事吧，報紙上寫到一名少兒被車撞后，身邊經過11個行人，沒有一個人去把他送到醫院，這一點危險都沒有，當時那幾個行人就算不把小孩送往醫院，那至少也得把他拉到路邊呀，在馬路上隨時有可能被汽車碾壓，可他們就是不想做，也許是這個社會太缺乏同情心了，當然也可能是個別做好事者受到了不公正的待遇而引發了相互間的不信任。我覺得只要人人獻出一點愛，人與人之間多一份坦誠，多一些理解，這個社會會更加美好。

　　《草房子》每一章都很感人，比如說最后一章“藥療”，體現出了桑桑爸爸偉大的父愛，聽我這么一說，你們想不先看呢？

　　草房子讀后感 篇8

　　開學了，我讀了一本有趣的書，書的名字叫《草房子》。這本書主要寫了主人公桑桑刻骨銘心的小學6年級的生活。故事中，有他的小伙伴陸鶴、紙月、杜小康等人的故事，有秦大奶奶的故事，還有蔣一輪老師和白雀姑娘的故事……這些故事是桑桑親親眼所見或是參與了一串串看似尋常但又催人淚下的感人故事。

　　書中最讓我佩服的是杜小康。他曾是油麻地最富有的人家。生長在高大闊氣的紅門里。一夜之間，他家里變得一貧如洗，學習名列前茅的他不得不離開自己的學校，和父親一起放鴨子，希望一次又一次的破滅。但一直生活在蜜罐里的他，在苦難面前表現得分外勇敢和堅強，毅然的挑起了家庭的重擔，在學校門口擺起了小攤，讓每個人都看到了他堅強。五年級時，家都出去做操了，我在訂正數學回家作業，訂正完就飛奔了過去。跑樓梯時，四級一跨，“嘭嘭嘭”不勝摔倒了。哇，疼啊!淚水已在眼眶中打著轉兒，呀，褲子都摔破了。但我仍然站了起來“哇，好疼!”淚水就這樣涌了出來，怎么人也忍不住了，但我仍然一瘸一拐的走到操場上。做好操回到教室里一看，呀!摔得可不輕啊!我又一瘸一拐的坐到老爸辦公室，訴說了這一切。杜小康與厄運相拼時的悲愴與優雅告訴我們：苦難來臨時，我們不能逃避，而要滿懷希望，微笑面對。

　　草房子讀后感 篇9

　　最近，我利用空余時間讀完了《草房子》這本書。《草房子》是著名作家曹文軒寫的，故事描述的是個叫桑桑的小男孩在油麻地小學里六年的生活，他和小伙伴們一起經歷、目睹的一件件令他終生難忘、刻骨銘心的事情。

　　故事的主角是小男孩兒桑桑，他的父親是小學校長。桑桑調皮、搗蛋、聰明、善良，他有很多小伙伴：禿頭的陸鶴、樸實的陸小康、堅強的細馬------其中，我最喜歡的人物是桑桑，因為他總喜歡做出一些不平常的事情，比如他看到人家捕魚，就把家里的蚊帳拿走做網，結果當然是免不了受父母的一頓責罵；他發現冰棒在棉衣里不斷融化，就穿著棉衣在校園里到處跑，看看是否有奇跡發生，引得同學們哈哈大笑。書中另外一個人物也很可愛，那就是陸鶴。他因為身體上的原因從小就禿頭，所以大家都叫他禿鶴。隨著年齡的增長，他的自尊心也越來越強，他的爸爸特意給他買了一頂白色的帽子戴，可同學們惡作劇地把他的帽子傳來傳去，最后掛在了旗桿上，讀到這個場景不由得讓我想起了我們平時嬉戲打鬧時的情景。在一次活動中，陸鶴為了彌補他之前的過錯，在文藝演出中扮演了禿頭偽軍連長的角色，演得非常好，為學校、班級爭了光。

　　讀完了這本書，讓我明白了伙伴之間的友情和家人之間的親情是彌足珍貴的，書中人物對生活的熱愛，積極快樂的人生態度以及人與人之間互相幫助的精神值得我們。

　　草房子讀后感 篇10

　　暑假里，我讀了一本引人入勝的書，它是由作家曹文軒寫的《草房子》。

　　《草房子》主要寫了一個小男孩桑桑刻骨銘心的小學六年生活，講述著一個又一個催人淚下的故事，每讀完一個故事，我都會覺得十分的震撼人心。

　　故事中最震撼人心的莫過于秦大奶奶。她在油麻地生活了幾十年，她的房子龜縮在油麻地小學的西北角，是學校的一個污點。桑桑的父親硬要把她趕出學校，卻花費了十幾年還是沒把她趕出去。在當地人眼中，她是個可惡的老婆子。然而，她所做的一件事卻改變了別人對她的想法：就在一個春季，她冒險救了落水的喬喬，自己卻差點失去性命。自此，油麻地的人對她的態度改善了不少，對她的厭惡變成了溫柔，連之前想要將她趕出學校的校長和老師們也不在想驅逐她了，她也開始為學校服務了起來。但是最后，她竟然為了學習的一個南瓜，不慎落水而失去了生命。

　　書中最讓我佩服的就是杜小康了。他曾是油麻地最富有的人家。但一夜之間他家里變得一貧如洗，而每天不得不在家干活，和父親放鴨子，但希望一次又一次地破滅，但她卻表現得十分堅強，挑起了家里的重擔，又在學校門口擺起了小攤。他這種奮力拼搏的精神是我們最值得學習的。

　　《草房子》這本書是我值得永遠珍藏的書!

　　草房子讀后感 篇11

　　前幾天我讀完了《草房子》這一本書，我很喜歡他。

　　當我剛拿到它的時候，一下子就被這本書的封面吸引住了，上面畫的是一個金色的屋頂，屋頂上面坐著許多孩子，他們衣著樸素，明顯是農村的孩子，但他們臉上一個個都掛著笑容，我仿佛看見了他們每個人的快樂故事。

　　讀完這本書，我發現作者非常會用“美”，這美是故事中景色的美，是故事中人物的美，是故事中心靈的美，也是感動的美，這本書中的好詞好句對于我現在來說算是取之不盡了。

　　這一本書里有許多人物，有長著禿頭的鶴，有乖巧了不起的紙月，有主見的細馬，還有杜小康、蔣一倫、白雀、桑喬······

　　其中最喜歡的人物是桑桑，他是這本書的主人公。雖然他很頑皮，時常會惹出一些麻煩來，但是桑桑有一顆既善良又有正義的心。在《禿鶴》的故事里桑桑帶著阿恕搶禿鶴的帽子，并掛在旗桿上，氣哭了禿鶴。而在《紙月》的故事中，他又變成了一個好哥哥，改變自己，還和壞孩子們搏斗。《白雀》中，桑桑不怕辛苦，為白雀和蔣一倫傳信，雖然因為好奇而丟了一封重要的信，但他又盡力挽回······這是一個真正的男子漢，他的行為讓我感動。

　　雖然我讀完《草房子》有一段時間了，但書中的情節還在我眼前浮現，因為它“美”的讓我難忘。

　　草房子讀后感 篇12

　　一間間草房子，一條條小河流，一片具有苦香味兒的哎葉這就是——油麻地。曹文軒叔叔筆下的《草房子》有這樣幾個人物：陸鶴、桑桑、杜小康、紙月……

　　就在他們的身邊發生了許多許多歡樂、有趣、難忘的事情。想知道嗎？那就讓我來告訴你吧！

　　這本書里的主人公是桑桑在他身邊發生了很多事。桑桑瞞著白三幫白雀姐姐和蔣一輪老師偷偷地送信，可是有一次桑桑終于忍不住打開了信封想看看他們倆到底寫了什么，還沒看幾行。突然看到溫幼菊路過，一緊張把信紙丟到了河里，他哪里知道這封信事關重要，導致了白雀嫁給了鄰居張勝家的侄子——谷葦。而蔣一輪也整天心不在焉的。

　　還有一次，桑桑打開了他爸爸校長桑喬放自己獎勵品的盒子，把他所得到的12本筆記本歸自己所有。一次，桑喬知道了這件事，大發雷霆，把他的屁股打得嗷嗷叫，過了幾天，桑桑的脖子上有一個隆起的腫塊，他的爸爸想方設法四處求醫，終于在老中醫妙手回春的治療下擺脫了絕癥。這時，爸爸一顆懸著心才放下。

　　《草房子》里記載著太多的童年趣事，還有孩子們純真的友誼，它讓我明白了許多生活的道理，我喜歡《草房子》。

　　草房子讀后感 篇13

　　有一本書名叫《草房子》，它主要講了：有一個小男孩名叫桑桑，他是油麻地小學校長桑喬的兒子，他十分調皮，經常捉弄人，把同班學生杜鶴的名字改成了禿鶴，害的杜鶴很生氣，好幾天不理桑桑，還經常逃課。可是后來，班上來了一個名叫紙月的女孩，她與桑桑截然不同，桑桑上五節課至少要逃三節課，而紙月卻能全部上完。桑桑看到紙月這樣努力，很慚愧覺得自己不應該再逃課了，就努力的改正自己身上的缺點，終于成為教師和學生的榜樣。

　　書中桑桑的知錯就改感動了我。這令我想起了上幼兒園時發生的一件事。那天我們班的學生來的都比較遲，而徐文熙來的卻很早。到了中午的看書時間，劉錦華卻發現自己非常喜歡的一本書不見了，他著急的哭了起來。大家一起幫他找可還是找不到。最后教師發現是徐文熙拿走了。教師很耐心地對徐文熙說：“借別人的東西可以，但不可以沒經過別人的同意就拿，這樣直接拿走，人家找不到會很著急的。”徐文熙低下了頭。教師又說“下次不要再隨意拿別人的東西了。”徐文熙點了點頭。從那以后，徐文熙變成了一個很懂禮禮貌、凡事愛征求別人意見的好學生！

　　通過這本書我知道了不管你犯了多大的錯誤，只要肯改，都是好樣的。

　　草房子讀后感 篇14

　　隨著九月的到來，我們的共讀書上草房子。讀了一半是關于一個油麻地小學的故事，其中有：淘氣的桑桑、清純的紙月、堅強的杜小康、秦大奶奶、柳柳、細馬等，二十幾個人物。

　　其中我zui喜歡的是桑桑，淘氣異想天開的他，將家中的碗柜里的碗碟之類的東西通通收拾出來，扔到墻角里，然后將這些碗柜抬出來，根據他想想的一個高級的鴿籠的樣子。

　　桑桑也從不在別人面前丟臉，第四十三頁的他，桑桑醒來，第一個念頭就是想撒尿，但桑桑不能撒尿，因為他想到自己如果要撒尿就必需要經過紙月的房間，他只好忍著，這一點桑桑很喜歡紙月，我也非常喜歡紙月，第三十頁，就是對紙月的描寫。“白鴿在天上盤旋著，當時正有著秋天zui好的……滑翔或作集體性的付沖、把高或穿梭。這段話把紙月描寫的如鴿子般的美麗。

　　桑桑原來是非常淘氣的孩子，在他上六年級學期，他得了鼠瘡，然而他不向命運低頭，在他心里忍著。經過爸爸的堅持努力，桑桑終于找到名醫，把他的鼠瘡治好。

　　然桑桑得后，他懂的了生命的寶貴。當我們面對生命，一定要珍惜，珍惜時間，懂的珍惜友誼，珍惜身邊的很一個朋友。

　　草房子讀后感 篇15

　　去年暑假看了一本書《草房子》，講的是一群可愛的孩子在油麻地快樂生活的故事。

　　這本書里我最佩服的人物是杜小康。他曾經是油麻地最富有的家庭，在大紅門長大。一夜之間，杜小康家里變窮了，杜小康只好輟學和父親一起趕鴨子上架補貼家用。但是希望一再破滅。一直生活在富裕家庭的杜小康，在困難面前一直很勇敢，很堅強。他從未放棄。最后，他在學校門口擺攤。最后杜小康自己成功了，然后被桑喬感動了。他又開始學習了。杜小康是多么頑強，因為他的頑強，他贏得了重新學習的機會，為他的成功打下了堅實的基礎。

　　生活中要學習杜小康遇到困難不退縮的精神。記得有一次，我媽讓我每天看20頁課外讀物，背5頁英語。我釣了三天，曬了兩天網。我只是隨便看看。我媽看我的時候，我看書。我媽不看我，我反而開始玩。最后學習不認真，影響了閱讀能力，失分更多。我沒有認真學英語，我把英語考試搞得一團糟。這都是他沒有堅持下來造成的。

　　《草房子》這本書不僅內容豐富，故事精彩，也讓我明白，我們應該像杜小康一樣，在任何事情上都要堅持不懈，無所畏懼。

　　草房子讀后感 篇16

　　在寫這篇文章之前，我想問大家一個問題，如果在你的家庭里，父親過世了，母親患病了，你會怎么辦？會一直傷心流淚，還是堅強面對，尋找解決問題的辦法。

　　讀完《草房子》這本書后，使我受啟發的是《細馬》這篇文章，主人公叫細馬，他是被邱二爺過繼來的。因為邱二媽不喜歡細馬，所以讓邱二爺把他送回去，但走的前一天下了一場暴雨，這場暴雨把邱二爺家沖得一干二凈，邱二爺家不再富有了，暴雨持續了幾天幾夜，所以細馬的行程就推遲了。就在這幾天，二媽對細馬好起來了，大概是因為細馬要走了吧！雨停了，路通了，怕再一次遭暴雨襲擊，所以細馬要走了。

　　細馬走了沒？----他又回來了，因為他想起了二爺，二媽對他的愛，他決定要好好照顧他們。

　　我覺得細馬是個知恩圖報的人，如果換是我，會走嗎？當然會。因為他們不是我的親生父母。

　　這年冬天，二爺病倒了，細馬弄來個偏方，說楊柳須子能治病，就冒著嚴寒去挖，細馬手上本來就有裂口，再加上連續用力的挖，裂口流出血來，血把鎬柄染紅了。好不容易挖到了，但又太老了，必須要嫩的，很長時間過去了，細馬才挖到小半籃。

　　讀到這里，我情不自禁的流起淚來，細馬不顧嚴寒的去挖柳樹須子，用行動表達了他對二媽二爺最真摯的愛。

　　然而這個家庭還是沒能逃過不幸的魔掌，后來二爺死了，二媽患上了精神病，面對這個破碎的家庭，細馬沒有覺得天塌下來了，他想到了養在桑桑家的羊，于是，他賣了家底，給母親治病。

　　“這是一個夜晚，天上星星點點，我在夢里看見我的媽媽，一個人在世上，要學會堅強……”這段歌詞正是細馬身上堅強品質的真實寫照，面對生活中的種種打擊，不氣餒，不灰心，積極地尋找解決和改變的方法。

　　正因為讀了《草房子》我才能更好的理解堅強。

　　一天傍晚，我和伙伴們去爬一個我們稱之為“小山”的土坡，爬著爬著，一不小心，我突然摔了一跤，滑了下來，皮劃破了，腿上流了血，很痛。就在我決定不爬的一剎那我想到了細馬，頓時覺得這點小傷又算得了什么。于是，我調整好心情，奮力的向山頂沖去，終于看到了亮麗的風景。

　　從細馬到我自己身上，我意識到遇到挫折，迎難而上和害怕逃避都是解決問題的辦法，但結果卻大相徑庭。所以，堅定、冷靜地面對你所遇到的一切，一定會找到希望的窗口。

　　草房子讀后感 篇17

　　金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無際的蘆葦蕩，這就是油麻地。這里生活著一群活潑可愛的小孩子，有聰明善良的桑桑、有禿子陸鶴、有文靜的紙月、有帥氣的杜小康……

　　在這本《草房子》中，我最喜歡陸鶴和秦大奶奶。

　　陸鶴是個禿子，但他不自卑，也絲毫沒想掩蓋他的禿頭。他甚至還向大家說明：我就是一個禿子，我就沒有頭發,你們能拿我怎么樣呢?如果《屠橋》這部小戲沒有像我們這樣的禿頭，我估計還不能得獎呢！

　　我開始也怕自己是個禿子，怕別人嘲笑，不敢上學、不敢出門，天天躲在家里哭，想等到有一天，我能像別人一樣長出帥氣的頭發來再出門。現在，我已經沒有這樣的擔心，我真佩服陸鶴那種不在乎別人想法的強大內心。

　　秦奶奶是整本書中最頑固的人，她的房子縮在校園的西北角，被人們公認為是油麻地小學的一個污點，學校花了十幾年的時間也未能讓她搬出去，她誓死也要守護著這一畝三分地，因為這是她丈夫生前所有的心血。秦奶奶不服學校的規劃，經常放出一些雞啊、鴨啊的出來搗亂，還經常偷拿學校的東西。后來，有個叫桑桑的孩子感化了她。有一次為了救落水的喬喬，秦奶奶給人們留下了好感。而她的死，只是為了救學校的一只落水的南瓜。

　　書中的人都有著鮮明的個性，每個人都有善良的一面。如果有一天，我也能成為油麻地小孩中的一員，我想，我應該感到萬分慶幸。

　　草房子讀后感 篇18

　　草房子的主角是誰？我相信大家一定會說是桑桑吧。在我心里這給故事的主角不是桑桑而是陸鶴，就是被他人稱之為禿鶴的陸鶴！

　　為什么我認為陸鶴是主角呢？草房子書中到處都是栩栩如生的人物，其中我覺得這本書中把陸鶴的心理變化寫出來了。寫的最為生動，我感覺甚至比桑桑都描寫的生動的多。

　　以前，陸鶴認為自己的光頭十分寶貴，便讓別人拿東西換摸他頭的權利，到后來聽發覺光頭很受他人關注覺得自己光頭是一件不好的事。有次，有個人拿肉來換取摸一次他頭的權利，他表面上是答應了他，接過肉后他把肉直接摔在地下，然后跑掉。還有一次，好幾個學校開會操就在油麻地小學舉行，當時陸鶴的老師叫他不要參加，在教室里打掃衛生。這次會操其實規定是全體參加的可是他是禿子會影響整體的，老師為了整體考慮不讓陸鶴參加。陸鶴認為這是對他的不公平。的確，他們這么做是對陸鶴的一種鄙視和否定！陸鶴沒有說什么，在會操當天即將開始，他站在國旗下，老師來時叫他下去，他說我要參加會操。沒有辦法馬上會操開始了，老師只好答應。但是要讓陸鶴戴上帽子。為了他油麻地的學生都戴上了帽子。會操開始了，桑喬看到其他學校并不怎么樣很開心。終于，到油麻地學校了，他們發揮的很好，甚至比桑喬想的還要好，會操到三分之二的時候陸鶴將帽子摘下直接丟到遠方，所以人都在看他，他卻不以為然，認真的繼續做他的操。

　　從這幾件事反應出路鶴不讓他好侮辱自己光頭但是卻在大家前公開自己是光頭的事實，陸鶴對世俗的挑戰是不畏懼他人的打擊和嘲笑，并坦然的接受自己的禿頭，向他人說道自己就是禿頭。是啊禿頭又怎么樣，我是禿子我就是禿子！但是不準讓你們侮辱！這就是路鶴！

　　這本書描寫了陸鶴從驕傲變的自卑又從自卑變得坦然，他坦然的面對了自己是禿頭的事實，以前他一直戴著帽子后來他不戴帽子了，還在大家面前公開的將帽子丟的遠遠的，大家看的時候他還依然認認真真的做他的操，根本沒有把他人的眼光和侮辱放在眼中。這是就一個栩栩如生的人，他用自己的行動對世俗發出了挑戰，所以人都認為禿頭是很難看的，但是他不僅不這么認為，還向對著別人將帽子扔掉！這就是陸鶴對世俗的挑戰！

　　草房子讀后感 篇19

　　當我讀完《草房子》這本書時，我不禁掩卷深思。

　　這是一個叫做桑桑的小學生的成長故事。“草房子”是油馬麻地小學的房子，是桑桑生活的地方，更是一種美好的象征。

　　桑桑六年的小學生生活刻苦銘心。這六年里，他經歷了一連串好像平常卻又催人淚下的故事。就是這些故事，讓桑桑懂得了什么是愛，什么是生活，什么是人生。他在這些故事里慢慢成長。

　　有人說：“《草房子》是一首詩。”讓我們走進“草房子”，走進這些故事。去認識故事里的人，與他們一起喜悅，一起感傷，一起成長，一起學會感動，學會關懷。

　　桑桑就是桑桑，他的異想天開或者做出一些出人意料的古怪的行為，是一貫的。大熱天穿著一身厚棉衣，是涼還是熱，自不必說，桑桑的陶醉感卻在大家的觀看中得到了滿足。

　　生命垂危的桑桑愿意為別人做任何一件事情。柳柳想看到城，桑桑便帶著妹妹來到縣城，并堅強地將妹妹背上了高高的城墻。春風中的縣城是多么的美好，而漸漸下沉的太陽似乎就是那越來越渺茫的希望。

　　草房子讀后感 篇20

　　金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無際的蘆葦蕩，這里，就是油麻地。在這一片輝煌的金色當中，一群淳樸又善良的人們生活在這里。油麻地小學的少年們，漸漸褪去稚氣，一步步踏上成長之路。

　　在咸咸的淚水中感受成長

　　讓我來介紹書中的第一個人物——陸鶴。因為家里遺傳性禿頭，也是個禿子，被大家嘲笑為：禿鶴。他這光溜溜的腦袋，讓人忍不住伸手一摸，每當這時，他都會惱火。他天性倔強、好強、記仇。一次會操，陸鶴因為禿頭，在隊伍中過于亮眼，校長桑喬取消了他的會操資格，誰讓校長是個重名譽的人呢。陸鶴不認命，在一番無理取鬧、軟磨硬泡下，才允許戴帽子參加。油麻地小學可謂相當出色，正當大家以為勝券在握之時，陸鶴給所有人來了個重磅炸彈，致使現場一片混亂。這次會操，必輸。陸鶴為成功報復學校而高興，卻導致人人唾棄，正如那老鼠過街——人人喊打，幾乎沒有人與他玩耍。他漸漸認知到自己的錯誤，和他這次帶來的后果的嚴重性。他，想彌補，可是，沒人接受。匯演來臨，但是由于劇本的緣故，必須要一位禿頭演員。禿鶴自告奮勇，并通過自己的努力，把角色演繹得活靈活現、栩栩如生，現場一片好評。匯演結束后，禿鶴卻獨自一人偷偷躲起來，當大家找到他時，早已泣不成聲。這時，我就疑惑了？成功了，為什么還要哭呢？后來想想，禿鶴已經知道了，如何得到別人的尊重。他，因成長而潸然淚下。

　　在磨難的洗禮中見證成長

　　整本書中令我感觸最深的人物——杜小康。杜小康，富家公子，擁有衣食無憂的生活。油麻地小學的匯演道具，幾乎都是從他家商品鋪子借來的。他，成績優異，老師特別贊賞，同學特別羨慕。這么卓越的男孩子，卻是整篇故事中反轉最大的。記得，一次他父親乘船做生意，把用所有家產買來的商品都放在船上。遺憾的是不幸沉船，所有商品全都沉入河底，一切都沒了。他的父親，也因此落下了病。從此，杜小康的富貴生活結束了。他被迫放棄自己的學業，撐著小舟帶父親治病。好不容易父親病好轉了，可是，父親不能忍受這天翻覆地的變化，決定重新開始，再造輝煌。他到處借錢買鴨，決定與杜小康一同去邊遠的蘆葦蕩放鴨。在這延綿無盡的盡頭，他們只有日復一日的孤獨。在這一片沉靜下，暴風雨來臨。風，憤怒地嘶吼，把整個世界都吹亂了。鴨群如驚弓之鳥，噗嗤噗嗤，飛散了。他們心中最后一根弦，斷了。他們無法想象，沒有鴨子的他們，還能活下去嗎？所以，他們只能去找。父子兵分兩路，找鴨。這一片恐慌的世界，杜小康確無半點害怕。只是靜靜地找。可幸，父子匯合，鴨子找回來了。在鴨子下了第一顆蛋時，便覺得，反轉還有希望。可惜，最后，一個擔子上躺著一個人，他就是杜小康的父親，而那似乎長高了的少年，便是杜小康。原來，回家報喜途中，杜小康的父親多次把鴨趕到了村莊的養魚池，魚苗全被吃了，鴨子全被扣留了。這次，真的沒有希望了。可杜小康，毫無傷感。他以后便在小學門口擺攤，自食其力。這次放鴨之旅，迎來的是無盡的孤獨，絕望與彷徨。一次次的磨難，讓他在逆境中得到洗練，成為一顆堅韌的小草。這時的他，才成長了。

　　在與死神擦肩而過中領悟成長

　　桑喬的兒子——桑桑，是這本書的主人公。在他人生當中永遠不可磨滅的記憶，應當屬他與死神擦肩而過的那一次。

　　怪病纏身的桑桑，飽受痛苦的折磨。他的父親桑喬，整日整夜背著他四處求醫，可最終一無所獲。他，自從得病后，瘦成了包皮骨，臉色越來越憔悴。全身無力，什么事都做不了。他，已經無力抵抗病魔了，隨時間看吧。他正在出神，突然發現父親的腳很好看，就像自己長大了，一雙大腳肯定也會像父親的一樣好看。但，就在他想到自己長大時，不知為什么鼻頭酸了一下，眼淚，下來了。成長的過程是悄然無聲的，不經歷磨難就無法領悟。就在桑喬已經放棄，讓桑桑快樂地度過以后的日子，卻偶然尋得一名醫，就在那毫無希望下，準備坦然面對一切時，奇跡發生了，桑桑成功地從死亡邊緣上回來了，獲得了精神的重生。這時的桑桑，真的長大了，他已經學會了如何面對生與死，一切都顯得淡然了。

　　這時，讓我想到了初入中學的我，就像走失的小女孩一樣迷茫無助。初次嘗試住宿生活，讓我一時無法適應。經歷一天繁重的學習生活，回到宿舍得自己提水洗澡、接水洗衣服，想要尋求別人的幫助，可又不敢開口，只剩下無法擰干的濕漉漉的衣服。一切都不盡人意，第一天住宿的夜晚，我躲在被子里無聲地哭泣著。這一夜，很長，很寂寞。漸漸地，我習慣了這樣快節奏的住宿生活，一切都變得井然有序。在這樣的經歷中，我成長了。

　　成長，或許會有陣痛，可那卻是值得榮耀的過程。成長中有磨難，有痛苦，還會有淚水。然而，當經歷過痛苦的掙扎后，淚水將沖刷掉稚嫩，傾聽成長的拔節之美。

　　草房子讀后感 篇21

　　今年暑假，我讀了曹文軒先生的著名作品《草房子》令我感觸頗深。

　　本書講了名叫桑桑的小男孩的小學生活，關于童年趣事，也有家長里短，隨著桑桑步入中學，童年也越來越遠。書中桑桑玩耍的情景不由浮現眼前：用蚊帳捕魚，拆櫥窗做鴿籠，向朋友學騎自行車，也會為了博人眼球而日日折騰，當然也免不了被媽媽懲罰。但那些充滿回憶的往事，一定讓長大的他回味無窮。

　　記得5歲時和爸爸第一次在東洲公園放風箏，我雙手各抓著風箏一角，爸爸則在另一旁控制著線盤。一陣風吹過，我抓住時機，奔跑起來，使勁把它往天上拋，兩眼直直地盯著風箏，期盼它能隨風飛上天，卻見它搖搖擺擺一頭栽了下來，第一次的嘗試失敗了。第二次和小姐姐們在崇明森林公園放風箏，我們吸取教訓、一拉一放、逆風奔跑、一鼓作氣，風箏扶搖直上，仿佛在空中微笑著起舞。我們拍手跳著、笑著……

　　夏日炎炎，燥熱的空氣里傳來羅大佑的《童年》：“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天”。那繁星夜空下睡著一個小寶寶，有個小女孩赤著腳丫在田野奔跑……我腦海里浮現出兒時的動畫片、手中兩角的冰棒、秋千上的身影。回憶里的一幕幕組成我們永不磨滅的記憶，讓我們盡情享受快樂時光。就如桑桑童年遇到的事情一樣，不盡美好，就如我不懼失敗，學會了放風箏，成長道路上我們應該以頑強的姿態迎接未來每一天。

　　草房子讀后感 篇22

　　這個寒假，我讀了許多書，其中，《草房子》給我的印象是最為深刻的，讀《草房子》有感。

　　這本書寫了男孩桑桑作為油麻地小長桑喬的兒子度過的刻骨銘心的小學六年生活。《草房子》的故事離我們并不遙遠，我們身邊也許就會有類似于這樣的故事和生活方式吧？

　　文弱聰慧的紙月、小小年紀便挑起幫助家人的沉重擔子的細馬、在困苦中奮斗的杜小康、執著的讓人心寒的秦大奶奶、憂郁的溫幼菊、對感情專一的將一輪、可愛乖巧的柳柳和可愛善良而心里又有著奇妙想法的桑桑&&作者對他們的描寫，總是讓讀者覺得有一種好像書里的人物就在眼前的奇妙感覺。

　　我很喜歡《草房子》里的小主人公桑桑，因為在他的身上，能看到現在的小孩子身上看不到的單純、善良、可愛和頑皮、以及有愛心。

　　在桑桑升初中之前，他病了，病得很重，桑喬不相信這個殘酷的事實：不久后桑桑將會離他遠去。于是，他們四處奔波，去了好多大醫院，討遍了偏方，幾乎問遍了所有人，卻毫無辦法。

　　當我看到這里是，我的心一次次的揪緊，一次次的為他緊張、難過，可他沒有放棄！終于，在經歷了一次又一次的絕望，一次又一次的空歡喜后，桑桑的病終于好啦！我真是打心眼里高興！同時，我還很佩服桑桑的毅力！

　　《草房子》這本書寫得非常好，尤其是對景物和人物的描繪，細膩且到位，讀完后，還能給人深深的反思。

　　草房子讀后感 篇23

　　《草房子》是著名作家曹文軒的作品。這是一部有品味、格調高壓的兒童長篇小說，敘述風格淺易而又深刻、諧趣而又莊重，自始至終洋溢著一種淳樸的美感，蕩漾著一種悲憐的情懷——這種情懷在人與人的關系日漸疏遠、情感日漸淡漠的今當世界中，顯得彌足珍貴、格外感人。《草房子》是一個美好的所在，它讓我們想起浪漫、溫馨、遙遠，想起浪漫的童話。

　　當我們走進曹文軒為我們搭的《草房子》時，我們確實被這樣一種氣息所彌漫。作者以優美的文筆，寫了離我們已遠去的小學生活，這種看似平常實則并不簡單的生活，我們的時代未必經歷過，但無疑我們都能體悟得到，那種發生在還未長大卻向往長大的少男少女之間的純真故事，有許多茫動，但也是必然。男孩桑桑刻骨銘心的經歷，不幸少年與厄運抗爭的悲愴，殘疾少年對尊嚴的堅守，等等，在這所其實并不大的草房子里撲朔迷離地上演，給人感人心魄之感，有時甚至催人淚下。作品格調高雅，由始至終充滿美感，給我們留下啦深刻的印象。其中我印象最深的是小說里的主人公：桑桑。因為他天真、活潑、聰明、好動，但最主要的原因還是因為他的”突發奇想”和他的”怪異舉動”得以讓我對他印象深刻。他是個喜歡“異想天開或者做出一些出人意料的古怪行為”的孩子，他為了讓自己養的鴿子有個像樣的家，就把家里用的碗柜改制成一所鴿舍；他看到漁船上的人用網捕魚，就把家里的蚊帳剪開做成一張漁網，還真捕到了魚；他在夏天里想到城里賣冰棍的人總將冰棍裹在棉套里，就突發奇想地在大熱天里穿上棉衣棉褲……所有這些怪念頭和行為，使桑桑性格中的聰明好奇，敢想、敢做，愛自己表現等特點充分表現了出來。同時我被桑桑直面病魔的勇敢而感到啦欣慰。都在同一年齡但我們面對與桑桑一樣的病魔時卻表現不出能像桑桑一樣直面病魔的勇敢。也明白啦許多，我們何時把最初的自己給丟了，我們該有的天真和桑桑一樣的奇思怪想去哪里了？

　　如果還沒看過《草房子》的同學們就請抽出時間去閱讀一下，走進曹文軒叔叔為我們搭的《草房子》吧。

　　草房子讀后感 篇24

　　今天，我讀了《草房子》這本書，故事傳說中的溫幼菊老師給我留下了深刻的印象，她為身患不治之癥的桑桑點亮了對生活的熱愛，就像一只燃燒著對生活生命熱愛之光的蠟燭，它的火光點亮了一只幾乎熄滅了的蠟燭，這便是在傳遞著“為別人點亮對生活的熱愛”的精神。

　　我記得曾經有一個類似的故事傳說，那是一篇史鐵生寫的文章，叫《秋天的懷念》。寫的是他雙腿癱瘓的時候，對生活失去了信心，他的母親想讓他通過看花來散散心，并喚起他對生活生命的熱愛。可惜，當史鐵生和母親要出發之際，他的母親就去世了，他也終于明白了母親的一番苦心，決定要好好活下去

　　這些故事傳說給了我很大的啟發，試想一下，假如你的一個朋友也失去了對生活的熱愛，你會怎么做？我們是否也可以為別人點亮對生活的熱愛呢？不需要花太多的精力，太多的財物，太多的時間，只要把自已的對生活生命的熱愛之光分給別人一點，我們的圈子就會越來越大，熱愛生活與生命的人也會越來越多。有一天，你會突然發現，原來自己當初只在那個小小的黑暗世界里埋怨悲傷痛苦，卻沒有發現外面的這個大世界是多么美好！

　　往往當我們失去對生活生命的熱愛的同時，我們會抱怨命運的不公平或是沉浸在自己漫無邊際的悲傷與痛苦之中，卻沒有想過要為自己，為別人，為值得努力奮斗的目標活下去。正因為如此，像溫幼菊老師那樣的愿意把自己對生活和生命的熱愛之光分給別人一點的熱心的人出現了，他們在傳遞著“為別人點亮對生活的熱愛”的精神。我們也應該加入到這個行列當中來，為身邊的人燃起一顆炙熱的愛心！

　　如果有一天你的身邊有了一個像桑桑史鐵生當初那樣失望絕望的人，你會怎么做？是當一個旁觀者還是做一個溫幼菊老師那樣的人？現在還不知道，但我們會從心里默默地尊敬那些曾經給予別人光芒的人……

　　草房子讀后感 篇25

　　看完《草房子》這本書后，我有很大的感悟。這本書的主人公桑桑非常勇敢，有一次，桑桑生病了，脖子上腫了一大塊包。醫生說這個病很難根治，桑桑的爸爸桑喬一時之間很難接受這個事實。所以，他帶著桑桑四處求醫，花了大量的金錢，但病情依然沒有得到好轉。甚至有一次，他接受了“火針”，就是將一根長達十幾厘米的針直接插入包里，桑桑咬緊牙關，終于忍住了。后來，桑喬打聽到一位老醫生，老醫生開了一個方子給他，治好了桑桑的病。

　　跟桑桑相比，我感到十分羞愧。記得我讀二年級的時候，連電梯都不敢一個人去坐。

　　這本書，讓我感受到了自己的不足，感受到了桑桑的勇敢。不光是桑桑，草房子里的每個人物都有著自己鮮明的性格。油麻地的每個人都在過著自己的生活，他們真誠，善良，卻又無比的質樸。

　　作者曹文軒的描寫更是將人物刻畫得深入人心。我想只有在這片土地上真實地生活過，才會描寫出一個個這么靈動鮮活的故事。我也渴望書中那般豐富多彩的童年，相比之下，我們的童年雖然衣食無憂，和桑桑還有他的小伙伴相比，有著更為良好的物質條件，可是我們卻無法像他們一樣，能夠盡情地奔跑在田野上，肆無忌憚地歡笑。《草房子》將這個美好的童話帶到了我的面前，這片油麻地永遠地留在了我的心里。

　　草房子讀后感 篇26

　　晚上閨女抱著《草房子》這本書，看著書里面的內容淚流滿面的哭了起來，一邊哭一邊和我說：“媽媽桑桑得病了，白雀怎么了，禿鶴怎么了……”我趕緊安慰閨女這就是作家曹文軒，寫作高明之處，讓讀者潸然淚下，感人至極，我和閨女都很喜歡曹文軒的作品，家里基本備齊了他的作品，之前我也看過這本書。

　　我不僅僅被《草房子》的魅力吸引住了，還被故事里面的情節，深深感動了。當看到桑桑生病時，我差點哭了，怕桑桑會死掉，我心里默默祈禱，保佑桑桑能夠度過難關，給我印象最深的還是：秦大奶奶奮不顧身跳下水“救一只油麻地小學的南瓜”。只是一只渺小的南瓜，她卻能把它當成人似的，不顧自己的安危，跳下水去拿。可惜，這么好的人就僅僅為了一只南瓜而不醒人世。我看到這，兩行感動的淚水又從臉上淌下。我是多么欽佩秦大奶奶的精神，這難道不是我們每個人所學的奮不顧身救人的精神？

　　讀完了《草房子》，我明白了，童年就是一間充滿陽光的草房子，她讓我們想起浪漫、溫馨、純真無邪，是一切美好的所在，她美得寧靜、溫馨、悠遠，而且永恒，讓我聯想到我的童年時光，我的小學是黃色的瓷磚貼的大門，教學樓是當時新蓋的二層樓的教學樓，教學樓中間有一個紅色的閃閃發光的1988，因為學校是1988年剛建成的，在當時那個年代也算是高大上的學校了，現在回想起來歷歷在目，寬敞明亮的教室，教室前面有兩個大花壇，花壇里種著柳樹、月季、冬青等，教學樓后面沒有塑膠跑道，而是土壓平的土跑道，學校東面是各類體育器材：單杠，雙杠，還有一個秋千，學校南面是實驗室，雖然里面沒有什么像樣的儀器，我記得我們看好多愛國主義電影都在里面看的，實驗室成了電影室，每學期的體檢也是在里面，我記得當時我吹肺活量就是吹不起來……學校西面是水泥做的兩個乒乓球臺，課間放學后同學們打的熱火朝天，有時為了一個乒乓球臺還你掙我強，掙的面紅耳赤……

　　教室里沒有暖氣，后窗戶為了防止透風，老師們早早就用塑料布罩住了，我們都是從家里帶玉米芯，當時，家里不種地，沒有玉米芯，我就去鄰居奶奶家借，冬天早上，我們天不明，踏著月光就早早去學校燒火，弄得教室里烏煙瘴氣，灰煙彌漫，那時候也不知道嗆得慌，那時候天很冷，我穿著媽媽做的棉襖、棉褲，棉襪，大姨給我買的棉鞋，一點都不覺得冷，下課了男同學們都出去滑冰，貌似那時候的孩子身體素質很好，也沒見有感冒發燒的，更不可能有什么流感，直接沒有聽說過這個詞……

　　在小學最讓我記憶猶新的是看門的陳大爺，很和藹可親，上下鈴聲，是陳大爺用鐵錘給我們敲一塊一米多的鐵軌，雖然不是悠揚的鈴聲，但是，這種原聲的鈴聲，我覺得還聽悅耳……

　　當時學校不像現在的學校都有圖書館，不過有閱覽室在教學樓一樓西面的一間教室，我們平時不能踏進，唯一進去一次是老師開著門，我偷偷的走進去瞄了一眼，里面是書只是擺設，也沒有多少，估計那一屋里的書也沒有我現在藏書多，現在想想三十多年前的事了，時間一去不復返，唯有不變的是我內心深處對小學校的熱愛，現在小學校也是靜靜的矗立在那里，里面的小學生們都去別的地方上學了，學校都合了，去更好的學校了……

　　讀了《草房子》讓我們學會堅強、學會樂觀、學會坦然面對困難與挫折。

　　草房子讀后感 篇27

　　《草房子》是一個童年的夢，這夢有歡喜也有悲傷，這個夢發生在油麻地，發生在一個美麗的鄉村，發生在一幢幢草房子里。這夢里有一個個可愛的人物：桑桑、紙月、蔣一輪、白雀、禿鶴……

　　我最終含淚讀完了《草房子》。這本書寫了男孩子桑桑刻骨銘心、終身難忘的六年小學生活。讓我感受最深的人物是杜小康，他是一個與眾不一樣的孩子，因為他經歷了與他年齡不相符的折磨——一次水上事故，使他家的情景一落千丈。為此，他放棄了學業，可是他對學習的渴望絲毫沒有減退。想想，一個熱愛學習的孩子被迫停學，是一件多么痛苦的事啊！但這都沒有阻擋住杜小康前進的腳步，他的堅強令我佩服。應對困難，他沒有一絲膽怯，總想著要東山再起。這些經歷都讓杜小康變得成熟、穩重，讓杜小康學會了自力更生，明白了生命的意義和價值，這是多么寶貴的財富呀！

　　這使我想起了一件事：一天，我放學回家，經過一座鐵道橋，在鐵道橋旁的一根限高桿上，有些許泥土。幾場雨過后，有一株小苗從那些泥土中冒出來。多么堅強的小苗啊，它能從那一點點泥土中冒出來，盡管它僅僅只活幾天，可是那種堅強的意志令我銘記在心。

　　我用心回味著《草房子》，與它融為一體。《草房子》如歌、如詩、如畫，帶給我們完美的回憶和美麗的遐想。當我們回眸，你覺得它還僅僅是一座座普普通通的草房子嗎！

　　草房子讀后感 篇28

　　我看過很多的本書，《查理九世》、《紅樓夢》、《草房子》、《長襪子皮皮》……但讓我最感動的一本書是《草房子》。

　　這本書主要講了主角桑桑在油麻地小學的六年生活。在這所學校里，桑桑遇見了時常被人嘲笑的禿鶴、與外婆一起生活的紙月、脾氣暴躁的杜曉康、愛放羊的細馬、多情的白雀和蔣一輪……

　　桑桑和平時的小孩沒什么不同，但他的個性很鮮明，比如，跟桑桑同齡的男孩，有些可能喜歡玩耍，有些可能喜歡電腦，但桑桑卻喜歡鴿子。又比如，人家房子全是用水泥、沙子、磚頭做的，而他家卻是用草做的。這讓我明白了，不能什么事都隨著別人做，要有自己的主見。

　　我還認識了作者曹文軒，他出生于一九五四年一月生于江蘇鹽城，是中國作家協會全國委員會委員、北京作協副主席、北京大學教授、博士生導師。

　　我要多讀點書，懂得更多知識，認識更多的作家！

　　草房子讀后感 篇29

　　曹文軒先生的《草房子》是一本兒童著名文學作品，他用柔美的文字與輕快的語調，把我們帶入一個個美麗的故事。我印象最深刻的故事是《艾地》。

　　這個故事在眾多精彩絕倫的故事中并不突出，卻給了我許多啟發。故事主要講的是秦大奶奶，年輕時努力賺錢就為了與老伴一起買一塊地，建一棟好看的房子。可是一買下，中年喪夫，老年喪地。她只能住學校里一個小角落，種了一個小片艾地。政府想趕他走，可秦大奶奶不甘心,與政府雞蛋碰石頭。最終，秦大奶奶還是因為學校的孩子而落水犧牲。她是一個偉大的奶奶，她一生都在戰斗！生活中有許多這樣的小人物，因為某些愿因被挫敗，被生活打罵，卻依然直起腰，勇敢的面對這一切。

　　而我們作為青少年衣食不愁，享受著父母的福，卻不會感恩，甚至連秦大奶奶那種堅定的信念也沒有,我們真是不如一個沒上過學堂的奶奶！

　　作者通過這個故事,是為了告訴我們，每個人都有自己的難處，要要設身處地的多考慮別人的感受。你對別人一分好，別人會對你十分好。欲先取之，必先與之。就像奶奶和學校,秦大奶奶為學校考慮，學校也照顧秦大奶奶,那是油麻地小學最溫暖最陽光的一段日子。

　　讀完這本書，我才意識到，文字的力量有多偉大。讓人聽得懂、愿意聽。這來源于熱愛生活、觀察生活、表達生活。《草房子》告訴我一個簡單的道理：只有努力生活、真誠奉獻，年輕才能收獲更多，比如細馬、比如杜小康。他們一些都是普通的鄉村孩子。在低谷中他們自己欺騙、麻木、墮落，可當他們想要好好生活時,他們身上就有了光,有了堅定。

　　這座《草房子》,讓我心中灌滿了感動,一個個令人淚下的故事仿佛就在眼前,他讓我懂得了，親情和友情是人生中最寶貴的東西。

　　草房子讀后感 篇30

　　《草房子》里的油麻地，是一個純凈、透明、彌漫著藥香的地方。金色的草房子在陽光的照耀下閃著愉悅的光芒，頭頂上桑桑的鴿子飛過，有時，我覺得，油麻地就像一個人，有著一顆柔軟、干凈的心。

　　桑桑、禿鶴、紙月、杜小康……每一個油麻地的孩子都充滿了鮮明的個性，或單純善良，或桀驁不馴，他們都有著一種堅忍不拔的韌性，一種厚實深刻的自尊。

　　其實，這些孩子中，我最喜歡的，是桑桑和杜小康。桑桑實在是一個孩子氣的小男生。每讀到對他的描寫，我似乎能看到一個臟的像泥猴卻還算俊朗的大眼睛小孩，渾身散發著靈氣。而杜小康，紅門生活帶給他了一種從骨子里散發出來的驕傲，即使家門衰敗、被迫輟學后，這種驕傲也絲毫沒有減少，反而因為這變故的磨礪而沉淀成一種無需聲張的氣韻。如果說桑桑身上體現了少年的天性，那么杜小康則代表了少年的思考和成長。

　　畢竟小說是以桑桑為線索串起了各個人物，所以最后也一定要以桑桑來收尾。杜小康只是體味了生活條件的落差，桑桑卻經歷了一天天走向死亡的窒息和絕望。桑桑是一個極其幸運的孩子。在他治病的日子里，他得到了周圍人平日羞于表達的愛。我讀書的時候，曾一度為桑桑扼腕，到了后來峰回路轉的時候，我忽然覺得眼前豁然開朗。這就像是看到了一個行將就木的靈魂慢慢恢復了原有的形狀和彈性，這是生命的喜悅。

　　不知道為什么，就像魯迅先生喜歡用未莊、魯鎮這些地名一樣，曹文軒的故事里總是有一個油麻地，這個地方，寄托著主人公（也許還有作者）所有的歡樂和哀傷。

　　讀這本書時我已度過了我的童年，那些單純和天真都變得渺遠，可是它讓我有一種寶貝失而復得的欣喜。透過乳白色的晨霧，我仿佛看到那一座座金色的草房子帶著遠古的安詳矗立著。毋庸諱言，這本書閃耀著人性中的真善美。書中的主人公都是平凡的人，他們有著各自的喜怒哀樂，卻都有著最純真的靈魂。時光如水，我真的開始懷念那逝去的童年。《草房子》讓我透過彌忙的滾滾紅塵看見了美的天光。

　　草房子讀后感 篇31

　　《草房子》讀完了，我卻依然沉浸在草房子的故事中，那一幅幅感人的畫面依舊在我的腦海里閃爍：頑皮而又善良的桑桑，富有個性、堅強、言而有信的杜小康，執著但富有愛心的秦大奶奶……

　　向遠方望去，我的眼前似乎出現了一片艾地，它們隨風搖曳。秦大奶奶執著著守護著這片土地，因為熱愛土地，秦大奶奶做出一些令人難以理解的行為，甚至讓人厭惡。但當喬喬落水時，秦大奶奶卻不顧自己身體的虛弱，毅然跳入水中救起了喬喬，自己卻醒不來了，但在同學們的努力下秦大奶奶終于醒來了，身體卻越來越弱了。后來，秦大奶奶越來越來關心和愛護學校了，有一次，秦大奶奶為了救學校的一只快要被水淹沒的南瓜，不顧一切地跳進水里，南瓜救出來了，但是同學們卻再也看不到秦大奶奶柱著拐杖的身影了。而艾地卻在同學們的照顧下，生機勃勃。

　　書中的杜小康給我留下了深刻的印象。杜小康一個飯來張口，衣來伸手的富家少爺，在油麻地的孩子當中誰也沒有像他一樣過著錦衣玉食的日子。后來他的家境不像以前那樣富裕，家里欠了許多債，可他一點也不埋怨生活，而是用他那柔弱的肩膀挑起了家庭的重擔。父親得了重病，他便帶著父親到處治病;為了還清債，他就和父親一起放鴨，雖然失敗了但他毫不氣餒，用桑桑給的20元錢，在學校門口擺起了地攤，決心要為家里還錢。杜小康對不幸生活的精神，值得我來學習。

　　最令我難忘的是桑桑了，桑桑一個精靈古怪的小男孩，有一次，他把家里的蚊帳拿來當漁網，晚上桑桑只能被蚊子折磨了一晚上。桑桑對朋友十分真誠，上次杜小康要在學校門口擺攤，沒有本錢，桑桑就賣了自己心愛的鴿子，把20元錢給了杜小康。讓我最感動的是，有一次，桑桑生了重病，忽然，想起了自己對妹妹的承諾，不顧自己發著高燒，拖著疲憊的身軀，帶著妹妹去縣城，還一步一步的把妹妹背上了城墻，讓妹妹領略了縣城的風景，當桑桑的爸爸和他的老師找到他時，桑桑已經站不起來了。此刻，我的眼睛被淚水模糊了。

　　桑桑的童年生活和我們的截然不同，但是他們對朋友的真誠、面對不幸生活的堅強、對承諾的堅守，是我們應該學習的。

　　草房子讀后感 篇32

　　“明天一大早，一只大木船，在油麻地還未醒來時，就將載著他和他的家，遠遠地離開這里——他將永遠告別與他朝夕相伴的的這片金色的草房子……”主人公桑桑考上了中學，將要離開他的小學了，但是，發生在“草房子”中的故事，在“草房子”中經歷著故事的人，卻一直縈繞在我的腦海里……

　　“草房子”是油麻地的一所小學，它是因為用從三百里外的海灘上打來的茅草蓋成而得名的。《草房子》是曹文軒寫的一部講究品位的少年長篇小說，寫了男孩桑桑刻苦銘心、終身難忘的六年小學生活。

　　“草房子”中的人，給我留下了深刻的記憶：聰明機靈又有些調皮的桑桑，出生貧苦卻善解人意的善良的`紙月，自尊心強愛欺負人卻在心里暗暗求上進的禿鶴，還有美麗的鄉村姑娘白雀和多才多藝的蔣一輪老師……但我最喜歡的人物還是禿鶴。

　　禿鶴原名叫陸鶴，因為他是一個小禿子，油麻地小學的同學都叫他禿鶴。在禿鶴身上，發生過幾件事——一次，油麻地小學要參加一次匯操比賽。這可給班主任蔣一輪老師增添了不少煩惱，他決定不讓禿鶴參加這一次的匯操，因為禿鶴是一個全校出了名的小禿子，幾乎誰都知道他、取笑過他。匯操開始了，禿鶴把動作協調的匯操做成“打醉拳”，嚇得幾名女學生連連躲閃，校長桑喬一臉尷尬。只有禿鶴一聲不吭地完成了整套動作，臉上卻帶著惡作劇后的微笑。“就這樣，禿鶴以他特有的方式，報復了他人對他的輕慢與侮辱。”

　　禿鶴為學校抹黑了，同學們也對他不聞不問、再也瞧不起他了，禿鶴孤獨地過著一天又一天。

　　后來有一天，油麻地小學準備拍一場戲，名叫《屠橋》，里面的偽軍連長是一個禿子。桑喬選中的演員柳三不是個禿子，而是一個長滿了烏黑頭發的小男孩。“怎樣才能讓大家看了覺得柳三是個禿子呢?”在校長桑喬百思不得其解，禿鶴自告奮勇，做了決定：傍晚，孩子們都放學了，只有禿鶴留在教室里。他給蔣一輪老師寫了一張工工整整的紙條：蔣老師：能讓我試試嗎?陸鶴蔣一輪一開始有些覺得可笑，但后來蔣一輪老師給了禿鶴機會。果然，禿鶴把這部《屠橋》演得十分出色，開戲時就有人鼓掌了。評委們已經感覺到，油麻地小學要奪得一個好名次了。

　　這一次，禿鶴為學校爭光了，同學們再也不會瞧不起他了，可“禿鶴用嘴咬住指頭，想不讓自己哭出聲來，但哭聲還是抑制不住地從喉嚨里奔涌出來，幾乎變成了號啕大哭。”

　　草房子讀后感 篇33

　　這本書作者以小主人公桑桑離開油麻地小學的草房子為主線寫的一篇回憶錄，這個故事記錄了桑桑兒童時期成長中的快樂與煩惱。秋風乍起、暑氣已去。1962年8月的一個上午，桑桑登上了油麻地小學最高的房頂，看到了秋天景色的凄涼，想到了即將的告別，暗自哭泣起來，這是少年時代告別兒童時代的一種方式。

　　本文分九個章節來講述桑桑在油麻地所發生的一些故事，從殘疾人“禿鶴”對人格自尊堅守，最終贏得了同學們的尊重；以及因身世謎而被受板倉小學同學欺負的紙月，在桑桑的幫助下成功擺脫了他們欺負；蔣一輪老師與白雀一段純潔的愛情故事；秦大奶奶從一個處處與學校做對的老人，變成一個保護學校而獻身的老人，無處不閃耀著人性的光輝；杜小康由于家庭巨變，從一個優越家庭輪為一無所有的失學兒童，為家庭生計而在校門口擺小攤，不卑不亢的經營；細馬是邱二爺家過繼的兒子，因為是江南來的，口音不一樣，所以上學時受到同學的嘲笑，所以不原學習去放羊，邱二媽的冷言冷語讓他想逃回家的念頭，而邱家最后得靠細馬這個頂梁柱；桑桑得了鼠瘡，在生與死的邊緣掙扎，父親帶他千里迢迢求醫，結果幾次都失敗了，父親想讓桑桑在臨死前見到最美好的事物，實現他的愿望，最后還是達成心愿。

　　這個故事中我最佩“禿鶴”，他本為叫陸鶴，因為他是個禿子，所以別叫他“禿鶴”。他雖然是個禿子，不引人注目，但沒有頭發并不代表丑啊，他不管別人叫他什么，他無動于衷，他還讓同學刮目相看。有一次，學校參加匯演，有一個演員要演一個禿子，其他都不愿意剃頭變禿子，這時禿鶴毛遂自薦，結果學校得了第一名，為學校爭得了榮譽，他從無人理睬的人變成了受人尊重的人。

　　這一個故事中的每一個人都感動著我，想想現在的生活離故事里的生活有多遠，現在捉魚、爬樹。這種事在我身邊再也不會發生了，現在是高科技時代，處處都是高科技，比如說：現在有電子郵件，不需要送信了；現在有車了，不需要用牛用馬來拉木輪車了。我的童年也和桑桑不一樣，我們生活在信息時代，不再以雞鴨為伍，不在和泥土為伴，我們現在有輪滑、電腦。現在的科技真是太發達了！讀了這本書，我覺得我要學習禿鶴堅強不屈的精神；還要學習杜小康永不后退的精神。

　　童年，是不一樣的，我們一定會有一個快樂的童年。

　　草房子讀后感 篇34

　　近日，我讀了一本名叫《草房子》的書。在這本書中，作者曹文軒主要圍繞農村生活的大悲大喜展開了寫作，我十分喜歡其中的故事。

　　我們先來說說其中的喜。在《禿鶴》這一篇文章中就十分突出。這則故事刻畫出了一個個栩栩如生的人物，有“調皮鬼”桑桑，“小禿子”禿鶴等。禿鶴在他們班里無人不曉，這點“名氣”都是因為了他那顆光溜溜的腦袋，同學們看到他的時候都會伸手去摸一摸。可是自從他討厭他那顆光頭的時候他又成了同學嘲笑的對象，同學們把他的鴨舌帽在空中扔來扔去是他十分尷尬。這在我們生活中十分常見，有時候感情很好的朋友之間常常會因為一些小事而爭吵，但是事情過去了兩個人又言歸于好。

　　我們再來說說悲。在《艾地》這一篇文章中讓我十分感動。在大家心中的秦大奶奶應該是一個煩人、無知的老太婆。因為不肯搬家，她還家禽放入了學校。最后，政府強行讓她搬家。看到這里我有點幸災樂禍，惡有惡報，有后果了吧。可是，再往下看，我讀出了一種孤獨。她也漸漸認識到了自己的錯誤，之后她第一次為了溺水的喬喬，奮不顧身。第二次為了落水的南瓜，僅僅一只南瓜，她毅然跳入水中。她沒有一次為了自己。她的快樂回憶和酸甜苦辣都在這一間小房子中。如果我是她的話我也會千方百計地去保護那座房子的。

　　我們在感受童真的同時我們也不能忘記秦大奶奶那先人后己的精神。

　　草房子讀后感 篇35

　　《草房子》一書出自于國際安徒生獎獲得者——曹文軒之手。書中的故事講述了生活在油麻地的人們和主人公桑桑的六年小學生活，書里面有許多催人淚下的情節，讓我感觸頗深。

　　桑桑從小就不是個安穩的孩子：和同學放火、烤地瓜、撒謊……可他又非常勇敢機智：為小伙伴紙月打抱不平，動腦筋用自己的辦法打敗了三個壞孩子……

　　后來，桑桑患了重病，爸爸焦急萬分，帶著他到處看病。四處求醫花光了家中所有的錢財，但爸爸從未放棄，最后遇到了一個老中醫，他看好了桑桑的病。正是爸爸的堅持不懈救了桑桑。

　　文中我最喜歡的一個人物就是杜小康。一開始他們家過著油麻地人向往至極的日子，可是因為一次意外，一切都改變了，杜小康輟了學，家里的日子也變得十分艱辛，但他沒有被困難打倒，自力更生、發奮圖強，努力用自己的力量讓一切好起來！

　　桑桑的爸爸和杜小康面對困難的心態值得我們學習，就像今年面對突如其來的疫情，我們也不怕困難，用堅定的意志打敗它！在可愛可敬的白衣天使和知識淵博的醫學專家們的共同努力下，我們已經看到了黎明的曙光，看到了燦爛陽光下人們漾起的笑臉。

　　草房子讀后感 篇36

　　在一堂導讀課上，我邂逅了曹文軒的《草房子》。書中曲折生動的故事情節深深吸引了我，艾地里的秦大奶奶更是給我留下了深刻的印象。

　　一開始，人們對這位孤苦伶仃的老人缺乏了解，都認為這倔強的老奶奶是個“瘋婆子”，相處下來才漸漸發現，其實秦大奶奶不瘋也不傻，她只是為了保護腳下的這片土地。因為這片土地對她來說太重要了，比她的生命還要珍貴。她就像愛護自己的孩子一樣，盡心盡力地保護著它。秦大奶奶愛這片土地，愛得深沉。

　　秦大奶奶是一個心中充滿大愛的人。有一次，一個孩子不小心落水了，當其他在場的人還在猶豫的時候，秦大奶奶已經奮不顧身地跳入水中，把小孩子救了出來。為了不給油麻地小學“抹黑”，她在遠處躲了好久才回家，甚至為了油麻地小學的一只南瓜奉獻出了自己的生命······

　　秦大奶奶讓油麻地所有的人敬佩不已，她贏得了所有人的尊重，為她送終的隊伍之壯觀是油麻地前所未有的，大概也是以后不可能有的。

　　我不禁想起了我的奶奶。我的奶奶也是地地道道的農村人，靠種地為生，有地可種，她心里就踏實。奶奶覺得青島再美，也沒老家舒服。是啊，她在那片土地上生活了將近七十年了，她的心早已在那兒扎根了。我們幾次想讓奶奶來家里一起住，她都拒絕了。爸爸說，老人開心就好。既然奶奶不愿住在青島，那我們就盡可能多地抽時間回老家看望她，陪她聊聊天，一起吃頓團圓飯。每次看著我和弟弟狼吞虎咽的樣子，奶奶別提有多高興了。

　　“老吾老以及人之老”，對于每一位老人，我們都要投以理解與尊重。我明白了，理解和尊重才是最大的孝心，是最好的愛。

　　草房子讀后感 篇37

　　《草房子》是一本長篇小說，小說里的主人公是一名男孩，名字叫桑桑。小說講桑桑和朋友們在油麻地里經歷的六年小學生活。桑桑是個喜歡“異想天開”的男孩，他經常會做一些令人意想不到的事情。有一次，他見別人撒網捕魚十分有意思，便把家里的蚊帳剪開當漁網，竟然還真能捕到小魚兒。

　　在桑桑歡樂的小學六年學習生活中，有許多同學陪伴著他，比如：紙月，陸鶴，細馬，杜小康。他們各有各的性格，但不妨礙大家成為好朋友。書中有很多感動人心的事，讓我印象深刻的是：好朋友杜小康家原本是油麻地的首富，但有一次他爸爸拿家中所有的錢坐船去買一批貨物，結果船翻了，杜小康家破產了，杜小康休了學，為了減輕家庭負擔，懂事的杜小康在學校門口賣起了東西，但是小康沒有一絲卑微的神色，仍然開開心心的過好每一天。

　　這讓我想到我的父母。他們每天起早貪黑忙生意，很少能擠出時間督促我學習。有時累了，作業完成不到位，讓父母操心。這其實是不孝順。父母給予我的一切美好生活，我們體會到父母的不容易嗎？沒有！在家里我們養尊處優、打電腦、玩游戲，挑吃撿穿，從未想到去問一問他們累不累，認為父母給我們創造優良的生活是天經地義的。唯一的事是學習，卻還不認真盡力，漫不經心的，多做一點習題，就不高興，對父母的說教表面上接受，心里卻不服氣……

　　讀完這本書，我學到了很多，從桑桑那學到了善良勇敢；從杜小康、紙月那學到了要愛學習，在學習上不怕挫折，自強自立；要向勇于正視自己缺點的陸鶴學習……從細馬那學到了孝順父母……他們有草房子一樣的韌性，他們像草房子一樣閃閃發亮。

　　草房子讀后感 篇38

　　金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無際的蘆葦蕩，這就是油麻地。那里生活著一群可愛的孩子：聰明頑皮的桑桑、禿頂的陸鶴、柔弱文靜的紙月以及不幸又堅強的杜小康，這些都出自于曹文軒筆下的《草房子》。

　　書中的第一章節就深深地吸引了我，陸鶴讓我一輩子也忘不了的男孩，并不是因為他怪異的外表和那個別致的外號“禿鶴”，真正打動我的是他的人格魅力。一開始，每個人都有因為他的長相而嘲笑他，不愿意和他做朋友，有些甚至不愿意正眼看他，讓他的自尊心受到了極大的傷害。在一次文藝匯演上，“禿鶴”自告奮勇扮演禿子連長，為學校爭了光，從那以后大家再也不嘲笑他，打從心底里佩服他。但此時的“禿鶴”不知道是委屈還是高興，一個人躲在角落里嚎啕大哭。

　　一個天生有缺點的男孩，終于戰勝了自己，贏得了大家的尊重。看到他，我不禁想到了自己。從小，我就長得特別黑，和媽媽出門時，經常會聽到這樣的聲音：“這個小朋友怎么這么黑啊？”媽媽每次都毫不在乎地說：“黑有啥關系，誰家孩子有我們家的可愛啊！”盡管如此而已re，每次聽到這種聲音，我都非常不開心。因為黑，我不愛穿短袖，夏天到了，別的孩子都穿上了短袖，可我寧可捂出痱子也不肯穿短袖、短褲。

　　記得一年夏天，天氣非常悶熱，我熱得滿頭大汗，卻堅持穿著一身長袖長褲去上幼兒園，老師奇怪地問我：“佳燁，為啥不穿涼快點呢？”我支支吾吾地不肯說，老師問了我好幾遍，我才低聲說出了原因。老師微笑地看著我，然后蹲下身，撫摸著我的頭，溫柔地說：“你可是我見過最可愛，最帥氣的孩子，黑有什么關系，黑色代表健康，多好看啊！”就在那一刻，我戰勝了自己，終于不再因為長得黑而自卑。看了《草房子》這本書后，我的感受就更深刻了，從那以后，我會自信地和陌生人問好，在陽光下快樂地奔跑，穿上以前不敢穿的白T，就算變成“奧利奧”我也不在乎。

　　童年的生活，有苦也有甜，但所有的苦都可以通過自己的努力變成甜。世界上沒有一個完美無缺的人，不自暴自棄，正視自己的缺點，無論什么時候，都要樂觀、積極、向上。《草房子》讓我成長。

　　草房子讀后感 篇39

　　寒假里，我讀了《草房子》這本書，頗有感受。這本書主要講述了五個孩子，桑桑、禿鶴、杜小康、細馬、紙月的六年小學生活。

　　在這本書中，讓我印象最深的是桑桑身患重病，父親桑喬四處尋醫的故事。自從桑桑被確診患病之后，桑喬便放棄工作，帶著他四處尋醫。日復一日，桑桑都在治病，他每天在藥寮里度日，喝苦藥、扎火針……他都勇敢地堅持了下去。每當桑喬打聽到一絲治療希望的線索，可是不久之后希望又破滅。但是桑喬沒有放棄，在此期間也重拾遺失的父愛。經過他們的堅持，終于治好了桑桑的病。

　　我想到了自己上個學期，因為學習難度提升了，而且那段時間有竹笛比賽，跳舞表演要排練，我每天都很忙碌。我產生了放棄學習的念頭，作業應付了事。老師看出了端倪后，把我的這個情形告訴了媽媽。媽媽對我說：“欣妍，放棄是對自己的不負責，只要你往對的方向堅持下去，即使不成功，也是會有收獲的。”我低下了頭，小聲地說：“我就是沒有時間。”媽媽又意味深長地說：“時間像海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的。”

　　我抬起頭來，一眼望到了窗外的銀杏，筆直的枝干、金黃的葉片，在風中搖曳著。不管是寒冬，還是酷暑；無論是風吹，還是雨打，它都努力地向上生長著，筆挺的枝干一直向上，向上……

　　我覺得媽媽說得對，我還是不夠努力，沒有堅持下去。在之后的一個月里，我選擇了搏一搏，制定好計劃，每天按照計劃學習，保質保量完成。期末時，我終于取得了滿意的成績，還被評為“三好學生”，這讓我更加堅信“堅持的力量是無窮的”。

　　看似一件不可能完成的事，但如果你能堅持，再堅持一下，就會有奇跡發生。就像故事中的喬桑，相信“陽光總在風雨后，只要你堅持”。

　　草房子讀后感 篇40

　　《草房子》是一個童年的夢，這夢有歡喜有悲傷，這個夢發生在油麻地，一個鄉村，一座座草房子里。生活著一群聰明而又天真的孩子：桑桑、紙月、蔣一輪、白雀、陸鶴…其中，我最喜歡的是陸鶴。

　　陸鶴與桑桑從一年級開始到六年級一直是同班同學。但是，陸鶴沒有頭發頭頂光禿禿的是一個十足的小禿子，所有人們都叫他禿鶴，并且經常摸他的頭來戲弄他。禿鶴到三年級時，為了不讓別人摸他的頭，戴上了鴨舌帽，可是好像起不到任何作用，受到了別人變本加厲的捉弄。

　　陸鶴在面對別人對他的譏諷時，他雖也想過放棄，跟爸爸提輟學。正是因為別人戲弄他所以陸鶴的自尊心感受到了侮辱，但是他依然堅持了下去。再后來寫了陸鶴以會操表演維護了自己的尊嚴。我個人認為陸鶴是一個比較清醒的人，因為他明白當一個人沒有了尊嚴，那這個人本身就沒有存在的價值和意義了。

　　我從陸鶴這個人物感受到了堅強、會維護自己尊嚴的品質。我們要向陸鶴一樣要學會維護自己的尊嚴！

　　人的尊嚴是可貴的，如果一個人失去了尊嚴，他活在這個世界上還有什么意義呢？在現實生活中，或許大家都是感性的，都渴望被愛。但是，被愛的前提是懂得維護自己的尊嚴和自尊自愛。

　　尊嚴是對存在的一切證明，尊嚴是對平等的一次回應，我們要自尊自愛，因為尊嚴是成就一切偉大事業的來源！

　　《草房子》這本書再回眸看時，它不僅僅是一座座普普通通的草房子，這本書中的人物都是自己人生中的主角，是最閃耀的主角！

　　草房子讀后感 篇41

　　曹文軒曾說過：“美的力量絕不亞于思想的力量，一個再深刻的思想都可能會變成常識，只有一個東西是永不衰老的，那就是美。”《草房子》中一個個純美而又質樸的人物，如同空谷跫音般在我心靈深處回響。

　　輕聲翻開書頁，那一排排、一個個字無不吸引著我。作者格調高雅，字里行間充滿著美感，他用最純美的語言，刻畫出了一個又一個個性鮮明的孩子；書中一個個感人至深的小故事，讓我百感交集，潸然淚下。

　　看著精美的封面，我仿佛置身于瓦藍瓦藍的天空之下，我和桑桑他們一起坐在金黃金黃的房頂上，盼著落日的余暉。在屋頂上與孩子們開開心心的打鬧嬉戲，在金燦燦的田野上唱著、跳著，臉上洋溢著明媚的笑容……

　　善良可愛的桑桑，討厭別人摸他頭上的禿鶴以及自信的杜小康，在重重困難中逐漸蛻變成勇敢有擔當的人。

　　在《草房子》這本書中，我最佩服的就是杜小康，他經歷了從富人變成窮人的巨大打擊，卻仍然沒有自己放棄，依然不動搖不畏縮，而努力讓自己變成一個勇敢，有責任心、敢于擔當責任的人。

　　回到現實中來，當我遇到難題，就會垂頭喪氣，無從下手，畏縮不前；當被別人嫌棄或指責的時候，我會很生氣，習慣性地哭起鼻子來應對了事；當媽媽在講解難題的時候，我也會不耐煩地抱頭捂著耳朵大發脾氣，嘴里不停念叨：“我不會，就不會，老師又沒說一定要全對，為什么要改呢？”他們不能去上學，卻依然渴望上學。而我呢，則是身在福中不知福，還經常用語言來攻擊媽媽，不禁心中感到無比慚愧。

　　在讀《草房子》的日子里，我從他們身上感受到了自己的不足，而我們在生活中更應該不畏艱難，知錯就改，要懂得感恩與珍惜，生活才會變得更加美好！

　　草房子讀后感 篇42

　　經過查閱有關資料，我很驚異，佩服至極的大作家——曹文軒是我的同鄉，江蘇鹽城人。曹文軒是中國少年寫作的進取倡導者，推動者。讀曹文軒的作品讓我感受到什么叫真、善、美，讓我感動不已。我決定要多讀曹文軒的作品，他的作品中我最喜歡讀《草房子》。

　　《草房子》是一本適合我們青少年讀的書，全書描述了一個叫桑桑的男孩刻骨銘心、終身難忘的小學生活。六年中他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事。

　　剛剛生出來就是個“禿子”的陸鶴，小的時候別人總是拿他的光頭開玩笑，剛開始的時候他一點兒也沒覺得什么，隨著時間推移他發現這是傷他自尊的事兒，于是在團體廣播操比賽時用他那蹭光發亮的頭將整個會操給攪和了，油麻地小學丟掉了連續兩年的第一名，他心中的怨氣雖是得到了發泄，但也從此失去了同學們的信任，甚至沒有人愿意和他同桌，這令他很痛苦。在此后的《夜襲土橋》的表演中陸鶴成功擔任劇中的“禿子”主角，他以這種獨特的方式，讓別人認識到光頭也有光頭的優勢，他的光頭給他找回了自尊和同學的信任。

　　讀完《草房子》后我更加喜歡聽爸爸、媽媽講他們小時候的故事了。因為他們小時候有與《草房子》里故事情節相似的經歷。爸爸、媽媽也非常愛看這本書。晚上關燈睡覺時，他們總是娓娓動聽地講給我熟悉而又遙遠的故事——里下河水鄉的蘇北，黃海之濱的蘇北，勤勞質樸的老鄉……

　　啊！多么動聽的故事，多么美的鄉村景色在曹文軒的筆下流淌，多么美麗溫馨的故鄉蘇北！等我長大了，要到老家去建設她，讓家鄉的父老過上更美更富裕的生活，讓家鄉的小朋友都有一個完美難忘的童年。

　　草房子讀后感 篇43

　　這個暑假，我讀了一本書——《草房子》。這本書的作者是著名的文學作家曹文軒，作者運用美麗生動的語言，為我們描繪了這樣的畫面:金燦燦的草房子，又寬又靜的大河，一望無際的蘆葦和麥田……這就是油麻地。

　　這本書以油麻地為背景，講述了主角桑桑、禿頭禿鶴、不幸的杜小康、堅強的細馬、文靜的紙月、教師蔣一輪等人苦痛歡樂的成長歷程。

　　我從這本書中“看”見了“人善之美”。在和同學們相處過程中，桑桑一向保留著人性最純真的善。他幫忙細馬放群羊，陪著孤單又年邁的秦大奶奶聊天，賣掉自己心愛的鴿子，把錢借給杜小康渡過難關。

　　看，從桑桑身上散發出來的，使我們內心深受觸動的，正是人性的善良。正如巴金所說：“生命的意義在于付出，在于給予；而不是理解，也不是在于爭取。”

　　書里書外，世界一樣很完美！

　　桑桑的故事讓我也看到了媽媽的善良與美麗。有一次我和媽媽去云南旅游，途經美麗的瀘沽湖時，發現有一個衣衫襤褸的小男孩蹲在路邊，前面擺著幾包瓜子和花生，還有幾個小且臟兮兮的蘋果。那個小男孩揪著自己的衣角，輕輕地向著走過的行人說著：“阿姨、叔叔，過來買點瓜子花生吧。”但不管小男孩怎樣叫，路人始終在看他們的風景。當我和媽媽經過時，媽媽突然停下腳步，拉著我的手走到了小男孩面前，并蹲了下來和小男孩說起了話。

　　“小朋友，你幾歲了？”媽媽問。

　　小男孩說：“5歲了。”說完還不停地叫媽媽買他的東西。

　　于是媽媽就問他這些東西要多少錢，他說總共30元。她就從包里掏出了一張50元的錢遞給他，還對他說：“小朋友，我口袋里沒有零錢，你也沒有零錢，那這些錢你全部拿著，不用找錢給我了，東西我全買下，賣完東西你就趕緊回家吧。”只見小男孩很快就包好了東西，遞給了媽媽，然后攥著錢開開心心地離開。

　　走在路上，我好奇地問媽媽，這些東西看著外觀就不好吃，為什么要買下來。媽媽說看到5歲的小孩子在那里受凍賣東西心里有點難受。我又問媽媽為什么不直接給他錢，東西不要呢。媽媽說要讓他感覺到賣出東西的成就感，這樣他就會更開心，不會因為別人的施舍而感到自卑。

　　聽完媽媽的這些話，我覺得媽媽好美，她和書中的桑桑一樣有著一顆善良的心。這難道不是人性善良的體現嗎？

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