《想到位做到位》讀后感

時間：2021-01-28 13:48:02 讀后感我要投稿

《想到位做到位》讀后感

　　看完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，這時最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么我們該怎么去寫讀后感呢？下面是小編精心整理的《想到位做到位》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

《想到位做到位》讀后感

　　《想到位做到位》讀后感1

　　古人說：“讀書足以移情，足以長才。使人開茅塞，除鄙見，得新知，養(yǎng)性靈。因為書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神。雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠是新的。”這句話說得一點也不假，書籍是人類智慧的結(jié)晶，書是人類進步的階梯。讀書，就是一次與大師的對話，與智者的交流，是一次難得的精神之旅，同時也會讓人收獲非淺。

　　一直以來，本人都十分注重做一個嚴謹而又負責(zé)的人，但開學(xué)時的一段時間，由于方方面面的原因，自己會不自覺地放松自己，認為“長命功夫長命做”，今天做不完等明天，反正不會一下子就完成的，結(jié)果出現(xiàn)了幾次上級催工作的情況，搞到自己非常尷尬。在新接手的班級教學(xué)中，由于第一次接觸新的人教版和年齡偏小的四年級，孩子們的作文無從下手、孩子們的課堂無法集中精神、上課進度十分緩慢……所有的這些，使得自己十分失落。在滿懷惆悵的時候，《想到位做到位》這一本書剛好發(fā)下來，看著內(nèi)容簡介的“本書專治‘不到位’癥”：凡事都有一千個“不能到位”的理由，只為“不行”找借口，不為“能行”想辦法；勤于用力，疏于用腦，不會找準(zhǔn)關(guān)鍵，思考落實，而是“腳踩西瓜皮，滑到哪兒算哪兒”；遇事沒思路，做事沒方法；只會被動地等待別人給出解決辦法，或者抱怨客觀條件的種種不充分；能拖就拖，效率低下，工作帶情緒，執(zhí)行打折扣；遇事情就推，見問題就閃，只開工不完工，敷衍塞責(zé)；用想法落實想法，凡是“差不多”就行，做事不扎實，落實不到位……眼前一下子豁然開朗。

　　首先，足夠的'責(zé)任心是完成工作的前提。笨鳥為什么可以先飛，因為它知道對自己負責(zé)，只有自己先飛，才不至于落后，更不至于連累他人。同樣，學(xué)校的各項工作分工十分明確，作為自己所負責(zé)的部門和相關(guān)工作沒有誰可以代替你去完成，那么，我們就應(yīng)該自己及早地做好準(zhǔn)備，提前做好相關(guān)信息的收集，到需要整理上交時就可以及時甚至提前完成了。就像人才信息采集的工作，由于之前做了大量的準(zhǔn)備工作，所以后來不需要加班就很快上送資料，并且不用重做啊（其他學(xué)校都打回頭重做）。

　　第二是想到才能做到。針對我班學(xué)生的情況，如何讓孩子們的學(xué)習(xí)積極性提高，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量呢？以前，我可能會怨天尤人。但今天，我積極與家長溝通，多鼓勵孩子認真學(xué)習(xí)，多肯定孩子的優(yōu)點，更重要的是針對孩子在學(xué)習(xí)上的依賴性故意的創(chuàng)造他們獨立完成任務(wù)但又不是很難達到的機會，慢慢地，孩子們對語文感興趣了，并且喜歡我上課了。緊接著，我就有針對性地自己編寫練習(xí)讓學(xué)生完成，并適當(dāng)使用百分制激勵學(xué)生背書，效果的確不錯。總之，一學(xué)期下來，我用在孩子們身上的方法讓孩子們觸摸不到，讓一些想鉆空子的孩子無法逃脫，語文成績也慢慢地上來了，我嘗到了成功的喜悅。

　　想到位才能做到位，只有想不到的，沒有做不到的。只要我們能用心經(jīng)營自己的工作，用心去上好每一節(jié)課，我堅信，我會很好地享受課堂，很好地享受我的教學(xué)生涯的。

　　《想到位做到位》讀后感2

　　《想到位做到位》這本書我是在斷斷續(xù)續(xù)的過程中讀完的。正是因為這樣，讓我有更多的思索。這本書語言樸實，通過列舉大量實例，闡述想到位做到位的意義和方法，非常貼近生活、貼近工作實際，讓我明白了許多道理，通過在學(xué)習(xí)中不斷自我審視，查找不足，使自己想問題做事情的能力有了很大提高。書中一系列的案例,有著極強的說服力,闡明了精于心，勤于行實現(xiàn)卓越的道理，讓我對“思考”“實踐”有了更深刻的認識。

　　思考是做好工作的前提，如果工作想不到位，就絕不可能做好。書中提到：想到位，就是當(dāng)我們一件工作、接受一項任務(wù)時，首先要多動腦筋勤于思考，想明白才能干明白。員工間的差距不僅體現(xiàn)在“做事”上，更加體現(xiàn)在“想事”上。我覺得首先要有很強的責(zé)任意識。人的行為是受意識支配的，想到位是盡責(zé)的起點，人一旦有了責(zé)任意識，在從事某一種工作或者完成某一個任務(wù)的時候，就會有一種潛在的意識去認真思考，這種意識就會自然地化為一種動力、一種行動，才會敬業(yè)奉獻。有了這種責(zé)任意識的時候，就會積極想辦法提高能力，學(xué)會思考，鉆研業(yè)務(wù)；不會抱怨什么負擔(dān)，也不會推卸責(zé)任，全身心的投入到工作中去。

　　實踐是把思想付諸于行動，是工作做到位的保障。書中提出：對一些人來說，“工作”是名詞；對成功者來說“工作”是動詞。做到位是工作的第一守則。成為優(yōu)秀的工作者，實現(xiàn)做到位并不是一句簡單的空話，需要解決的問題很多，有的“唱功”到位了做功不到位；有的布置到位了，落實不到位；表面到位了，效果不到位；人員到位了，履責(zé)不到位。找到做不到位的癥結(jié)點尤其關(guān)鍵，職責(zé)不清、業(yè)務(wù)能力低下、協(xié)作不利、責(zé)任心缺失、各種消極習(xí)慣等都是造成工作不到位的原因，對照自己平時的工作，我確實從這幾方面找到了差距和不足，讓我深受教育，對今后的工作有較強的指導(dǎo)作用。近期組織的規(guī)模以下工作會議，出現(xiàn)的紕漏較多，沒有做到未雨綢繆，沒有“想到位，做到位”,應(yīng)該說是在工作匯報、協(xié)調(diào)等環(huán)節(jié)上沒有做好，找準(zhǔn)這些癥結(jié)，就有了改正的方向，為今后更好的履行職責(zé)，成為優(yōu)秀奠定了基礎(chǔ)。

　　想到位做到位就是要適應(yīng)社會的變化，開拓思想，全面提高自身素質(zhì)，不斷完善自我。在今后工作中，我將繼續(xù)堅持學(xué)習(xí)，向書本學(xué)、向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)，提升自身素質(zhì)能力，用心思考，扎實工作，為事業(yè)做出自己更大貢獻。

　　《想到位做到位》是“四個一”讀書活動推薦書目之一。這是本能夠提升職業(yè)化素質(zhì)能力，實現(xiàn)團隊與個人雙贏的好書。它用大量典型事例，闡述了工作中為什么要“想到位”，明確了“想到位”給團隊和個人帶來的價值；更重要的是，它指出了實現(xiàn)“想到位”的思路與方法，這樣可以使我們理清思路、抓住重點、合理安排、高效工作，以最優(yōu)秀的方式取得成績，實現(xiàn)團隊與自我的雙贏。細讀此書，令人深受啟發(fā)。辦公室是一個單位的“窗口”，其工作質(zhì)量，直接影響和體現(xiàn)著單位的運轉(zhuǎn)效率和工作水平。只有“想到位”“做到位”，事無巨細地做好每一件事情，才能不斷提升工作能力，提高辦公室工作水平。今后重點做好以下幾點：

　　一、保持一個好的心態(tài)，即充滿激情干工作。激情意味著工作認真、負責(zé)、富于創(chuàng)意，有激情才能將心投入，專注于工作；有激情才能“想到位”，精益求精，把事情做到最好。

　　二、提升兩種基本能力。一是提升學(xué)習(xí)能力。堅持終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷提高自身分析問題、判斷問題、處理問題的能力，實現(xiàn)精通，才能更好地適應(yīng)新形勢下辦公室工作要求。二是提升統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力。事有輕重緩急，要分門別類，區(qū)別對待。要善于安排，有計劃，有條理，分工合理，責(zé)任明確。要站在全局的角度，統(tǒng)籌兼顧，調(diào)動各種有利因素，把握好工作進度，有張有弛，提高辦公室工作水平。

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