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《生活的饋贈(zèng)》讀后感
讀完某一作品后，想必你一定有很多值得分享的心得，為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編為大家收集的《生活的饋贈(zèng)》讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
《生活的饋贈(zèng)》讀后感1
《生活的饋贈(zèng)》共有八篇文章，使我感觸最深的是《漁翁》。讀《漁翁》時(shí)，處于一個(gè)噪雜的環(huán)境，看到后半段，竟發(fā)現(xiàn)我已淚流滿面。
漁翁讓我想起了那位老信客，一樣是年事已高，一樣是孤獨(dú)終老，一樣的，使人心生憐憫。但信客畢竟是自己做錯(cuò)了，一失足成千古恨，而漁翁，他有什么錯(cuò)？
明明已經(jīng)一大把歲數(shù)，不在家享天倫之樂，非得跑出來流浪，養(yǎng)活自己？他是否已漂泊了大半輩子，從未享受安穩(wěn)的生活。是否曾經(jīng)也有妻子、兒女，卻因事故災(zāi)難不得不天人永隔，遭受離別的折磨，思念的噬骨？從老者守時(shí)的表現(xiàn)，也能看出老者年輕時(shí)的傲骨，即使歷盡滄桑，生活的`苦難也磨不平它堅(jiān)韌的品性。
看到大鴨子欺負(fù)老者，心里義憤填膺；看到夜色降臨，老人子然一身地坐在船頭的身影，不禁潸然淚下。這時(shí)，我又想起了老信客。忙碌了大半輩子，為自己，為別人，到頭來卻換來這樣的結(jié)局，值嗎？想破口大罵，罵大鴨子，罵那些圍觀看戲的學(xué)生，罵黑心的政委會(huì)，罵……卻發(fā)現(xiàn)都是徒勞無(wú)功的。那些人也是受害者，錯(cuò)的不止是他們，錯(cuò)的是整個(gè)世界。那個(gè)社會(huì)本就是這樣，嫉善怕惡，唯利是圖。什么傳統(tǒng)美德，什么倫理道德，被金錢麻痹不止思想，還有靈魂！是否是華佗在世，也會(huì)搖頭嘆息曰：“無(wú)藥可醫(yī)。”
老者有自己的尊嚴(yán)和底線，就像他絕不向四兄弟屈服。即使四兄弟對(duì)他拳腳相加，惡語(yǔ)相向。當(dāng)所有人都勸他離開，他只是沉默，他只是沉默應(yīng)對(duì)。直到大鴨子把他賴以生存的船捅了個(gè)窟窿，船沉入水中。他看著湖面上零七散八的木枕、木桶……他終于哭了，哭的喑啞慘烈。為了生存，他不得不忍著屈辱將自己漁者的身份降為鄉(xiāng)下摸小魚小蝦的——他始終沒有離開。
老者一直以自己?jiǎn)伪〉纳碜优c大鴨子一家作戰(zhàn)，與整個(gè)烏江鎮(zhèn)作戰(zhàn)——用它自己的方式。
文中的兩個(gè)孩子，卻使人哭笑不得。他們引發(fā)了戰(zhàn)爭(zhēng)的開始，讓老人“誤會(huì)”了大鴨子，一味地逃避錯(cuò)誤。但過程中，他們一直在幫助老者，最后甚至不惜賣了自己最喜愛的東西，承擔(dān)了自己的錯(cuò)誤。他們也在勸老者離開，離開這個(gè)是非之地。
結(jié)局老者真的離開了，就像他來的時(shí)候，無(wú)聲無(wú)息，我卻感到心酸。世界盡管那么大，哪里是他的容身之所？他還能拖著那副殘軀到哪里流浪？難道是下一個(gè)烏江鎮(zhèn)？那時(shí)，還會(huì)有那兩個(gè)好心的孩子嗎？
就像文章結(jié)尾說的那樣，有水，就有它的生路，就有他的家吧！
《生活的饋贈(zèng)》讀后感2
“你別想著自己什么都沒有，得想著自己什么都有。有眼睛、有鼻子、有雙手，有挑擔(dān)的肩！你還要什么呢？抬起頭來往前走，海闊天空！”
這是《生活的饋贈(zèng)》中的一句話，至今使我深深銘記。然而，剛開始讀時(shí)，我還不是那么的理解，只是朦朦朧朧感到應(yīng)該是遇到困難要勇往直前吧！
“他帶著氣，兇猛地挖著。見林娃和森森仍不動(dòng)手，他終于叫了起來：‘你們起來，挖雪！’”這就是大野，作品《埋在雪下的小木屋》里的主人公。森森、林娃、雪丫和大野四個(gè)朋友一起去尋找山間的白鹿，剛剛歇住腳在小木屋里休息的他們不幸遇到了雪崩。大雪埋住了小木屋，周圍伸手不見五指。他們恐慌、饑餓、絕望……他們努力挖雪，在大野的帶領(lǐng)與幫助下，順利度過了難關(guān)……大野是個(gè)很有責(zé)任感的人，就像她。
她是我的朋友。從小學(xué)到中學(xué)，我們一起從“aoe”背到“ABC”，從“123”寫到“αβγ”，從加減說到正負(fù)。可是因?yàn)榧彝サ仍颍z學(xué)了。她總是提醒我許多大大小小的事情，批評(píng)我、警醒我，有時(shí)讓我覺得很煩。直到她告訴我她不上了，我才后悔當(dāng)初的種種做法。早知道就不貪圖零花錢，而沒有給他買她最喜愛的發(fā)卡作為生日禮物；早知道就不因?yàn)閷擂危隽酥e讓她難以收?qǐng)觯辉缰谰筒灰驗(yàn)橘�氣，摔壞了文具盒讓她大哭一場(chǎng)；早知道……我應(yīng)當(dāng)好好珍惜！
《開滿薔薇的峽谷》也是這本書中很好的一部分。小女孩來到遍地薔薇的仙境，卻已無(wú)心欣賞。生活的苦水和壓抑讓她失去了活下去的意義。他想自殺，像他的爸爸。但老人救了他，也改變了他的一生。這也許是上帝在告訴他：任何時(shí)候都不要放棄生命！
小女孩的故事告訴我生活不是一帆風(fēng)順的，分離、災(zāi)難、生病……就像我，作業(yè)的煩惱，成績(jī)的下滑，老師的壓力……再加上家中一些不愉快的事情，我覺得自己掉進(jìn)了無(wú)底洞，而且不想出來。小女孩就像一道光，激勵(lì)著我不斷向前。然而，隨著我的成長(zhǎng)，我的爸爸媽媽也在慢慢變老。書中寫道：“那頭黑亮的頭發(fā)變得枯澀，并且摻雜著白發(fā)；背也駝了；一雙靈活的、富有魔力的手變得粗糙、僵硬，沒有一絲靈氣了，并且有一道道被野風(fēng)吹出的皺紋和裂口；那雙充滿情感的像黑夜間兩星燭光的眼睛變得灰蒙蒙的，像長(zhǎng)了翳。”沒有豪言，沒有粉飾，沒有燈紅酒綠，沒有花枝招展，這就是爸爸媽媽的'愛，因?yàn)槠降耪妫|(zhì)樸才美，存在才幸福。
生活饋贈(zèng)了我們親情，友情……當(dāng)然還有一些苦難。我很感謝生活，也因此更理解開頭那句話。作者曹文軒說：“我認(rèn)為這個(gè)童年給予我的財(cái)富不是別的，而是想象力，當(dāng)什么都有時(shí)，就會(huì)失去無(wú)窮無(wú)盡的欲望，想象力就會(huì)停止。”福克納說他最大的財(cái)富就在于他有一個(gè)苦難的童年。然而如果我們?nèi)缃竦纳顩]有了苦難，誰(shuí)會(huì)在意鋪在地上的鵝卵石會(huì)不會(huì)痛？誰(shuí)會(huì)在意天上多變的白云會(huì)不會(huì)近視？誰(shuí)會(huì)在意明年的大雁會(huì)不會(huì)穿著裙子？誰(shuí)會(huì)在意……
《生活的饋贈(zèng)》讀后感3
我十分喜愛《生活的饋贈(zèng)》這本書，就如同于我喜歡雪丫的天真無(wú)邪與大野的無(wú)私與堅(jiān)強(qiáng)。而我更喜歡的人物是拉手風(fēng)琴的人，因?yàn)樗兄鴮?duì)自由生活的追求與灑脫。
我十分羨慕他們，羨慕他們能使生活變得如此多姿多彩。當(dāng)然讓我最羨慕的還是拉手風(fēng)琴的人。他身為一個(gè)流浪者，竟能使生活過得無(wú)拘無(wú)束，而且在流浪期間他還收留了漂兒一段時(shí)間，并且還教會(huì)了漂兒做人的道理。其中使我感觸最深的`就是做人要堅(jiān)強(qiáng)還要自尊，不該受任何人的侮辱；做人就要向前進(jìn)，無(wú)論前方是否是龍?zhí)痘⒀ǎ退闶牵惨獔?jiān)持不懈的穿過去。我也羨慕他的技術(shù)，他拉的曲子都是附有情感的，就連狗也愿意聽。他不光會(huì)拉，還會(huì)修。在他修手風(fēng)琴的過程中，手風(fēng)琴在眨眼間就變成了一堆零件，密密麻麻的，而他僅用了一小會(huì)兒的時(shí)間就把它重新組裝成功，而且一點(diǎn)兒毛病也沒有。手風(fēng)琴的主人看到后，竟想要給他加價(jià)，但他卻堅(jiān)持只要原來的價(jià)格。
做人的操守也莫過于如此吧！
讓我最欣賞的是大野和雪丫，他們只是兩個(gè)孩子，但是他們的堅(jiān)毅與無(wú)私卻讓我驚訝。
那天，他們被雪崩埋在了一個(gè)小木屋里，外面被厚厚的雪覆蓋著。雖然他們感覺到了絕望，但是他們從未放棄過希望。當(dāng)他們被困在漆黑而冰冷的小木屋里時(shí)，他們竟找到了一條被子，在那種環(huán)境下，溫暖是多么讓人眷戀啊！然而強(qiáng)壯的大野卻把被子讓給了雪丫，自己去挖雪找出路，而雪丫也一直在唱歌和講童話鼓勵(lì)著大野。幾天幾夜后，他們終于不用再吃雪了，他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)罐頭。這個(gè)罐頭最先被大野發(fā)現(xiàn)，在漆黑的掩飾下他本可以獨(dú)享，但是他還是決定與大家分著吃。無(wú)私與善良好像成了大野與雪丫的象征。
從他們身上我看到了善良，從他們身上我看到了堅(jiān)強(qiáng)，從他們身上我看到了我人生的方向。
《生活的饋贈(zèng)》讀后感4
讀《生活的饋贈(zèng)》這一本書，我可憐文中的小姑娘，我也很佩服老爺爺，他很無(wú)私，也很善良。
當(dāng)讀到文章片末時(shí)，直到小姑娘來了，他才安然地離去了，才雙眼緊閉著。對(duì)于結(jié)果我忽然感到很遺憾，忽然覺得老爺爺?shù)碾x去是那么的茫然。
老爺爺與小姑娘讓我覺得就像我與自己的爺爺。我爺爺一輩子也是那么凄涼的過著，除了我與爺爺溝通，便再也沒有其他人了。因?yàn)閯e人不懂得爺爺，爺爺仿佛整天與一堵墻說話，沒有別人的解說。
《生活的饋贈(zèng)》這一本書使我明白了生活。即使生活中有不美好的事情，有自己不順心的事情，但生活的殘缺也是一種美。生活中不一定一切的事情都會(huì)隨自己的意愿去做，因?yàn)檫@成就不了自己以后的路。
我不知道生活中的下一秒會(huì)有什么，但生活送給你的禮物，幾乎往往是最好的。因?yàn)樗屇銚碛辛撕芏啵梢宰屇闶斋@充實(shí)，也會(huì)讓你回味時(shí)間與自己處在的階段。
饋贈(zèng)，既然你對(duì)生活做出了饋贈(zèng)，那你一定會(huì)收獲到生活對(duì)你的回饋。
我相信，生活給你帶來的快樂會(huì)多過于你自己的悲傷。我不敢相信，世界上還有那么多愚蠢的人類，想放棄自己的生活。因?yàn)橐淮未驌舳艞壸约旱纳c美好的'未來，那值得嗎？在自己有這個(gè)決定時(shí)，你沒有想過自己以前的事情，那事情難道沒有快樂，只有悲傷嗎？
相信吧，生活中你會(huì)看到希望，只要你珍惜生活所發(fā)生的一切事情，你就將會(huì)收獲到更多美好的事情。
生活不是給你帶來負(fù)面，而是給你正面。沒有生活中的點(diǎn)滴，我們也不好長(zhǎng)大，請(qǐng)相信生活對(duì)你帶來的美好的饋贈(zèng)。
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