讀《海底兩萬里 》有感600字

　　當細細地品讀完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，需要回過頭來寫一寫讀后感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編精心整理的讀《海底兩萬里 》有感600字，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀《海底兩萬里 》有感600字1

　　《海底兩萬里》是凡爾納寫的一部全世聞名的作品，講述了“鸚鵡螺”號漫游海底世界許多年的一個漫長的故事。

　　1866年，當時海上發現了一只被斷定為獨角鯨的大怪物，阿龍納斯受邀參加追捕，在追捕過程中不幸落水，泅到怪物的脊背上。其實這怪物并非什么獨角鯨，而是一艘構造奇妙的潛水艇。潛水艇是船長尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅固，利用海洋中大量的氯化鈉----食鹽分解出來的鈉發電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發，經過珊瑚島、印度洋、紅海、進入地中海、大西洋，看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象，又經歷了在巴布亞新幾內亞他們的船擱淺了，遇到當地土著人的攻擊，尼摩船長用他連接在金屬梯子上的電擋住土著人進入鸚鵡螺號；在印度洋的珠場和鯊魚展開過搏斗，捕鯨手尼德·蘭手刃了一條兇惡的巨鯊；在南極他們被困在厚厚的冰下，船上極度缺氧，但船上所有人輪流用工具和開水把底部厚10米的冰層砸薄，用潛艇的重量壓碎冰塊，脫離困境；在大西洋鸚鵡螺號被章魚所困擾，他們拿斧頭和章魚展開肉搏戰，一名船員不幸慘死；在北大西洋鸚鵡螺號遇到一艘英國驅逐艦的炮轟，除那三位俘虜外所有船員個個義憤填膺，用鸚鵡螺號的沖角把驅逐艦擊沉。最后，當潛水艇到達挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別，回到了他的家鄉。

　　《海底兩萬里》描繪的是人們在大海里的種種驚險奇遇。美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調和濃厚的浪漫主義色彩，體現了人類自古以來渴望上天入地、自由翱翔的夢想。小說不但能激發人們對科學的興趣，而且贊揚了像尼摩船長等反抗壓迫的戰士形象，體現了他們具有社會正義感和崇高的人道主義精神。

讀《海底兩萬里 》有感600字2

　　藍色，給人神秘的感覺，《海底兩萬里》的封面就是藍色的，尤其是那像鯨的龐然大物格外吸引眼球，還未翻開這本書，仿佛已經被帶入一望無際的大海。

　　儒兒·凡爾納真令我敬佩，能寫出這么有趣，有科學道理的書，讓讀者身臨其境，妙不可言，完全被融入其中，登上“鸚鵡螺號”，與尼摩船長去探索海底奧秘。

　　1966年，一個龐然大物出現在海上，教授他們登上“林肯號”前去追擊；當教授幾個人遇難時，龐然大物————“鸚鵡螺號”的船長尼摩收留了他們，讓他們跟著“鸚鵡螺號”一起去探險，教授雖然為失去自由難過，但抵擋不住海底探秘的誘惑，與“鸚鵡螺號”去海底探索奧秘，獲得了許多財富；當他們到挪威西海岸時遇到大漩渦，只有教授他們三人幸免于難，被好心的漁民救起。

　　令我感動的是尼摩船長，他奮不顧身救助采珠人，英勇的與鯊魚搏斗，他十分勇敢、機智、善良，我被他舍己救人的精神深深地打動了。

　　當他們面對重重困難時，尼摩船長帶領他們尋找新的出路，雖然常常失敗，但他們仍然沉著冷靜地面對困難，快速而正確想出辦法，解決問題。這讓我想到自己，在生活中，遇到困難或挫折時，我也不應慌張，不放棄，而是沉著的應對，當然，前提是要有像尼摩船長那樣豐富的知識。

　　我跟隨尼摩船長飽覽海底的奇異景觀和各類從未見過的生物；航程中高潮迭起，有海底狩獵，參觀海底森林，探訪海底亞特蘭廢墟，目睹珊瑚王國的葬禮，打撈西班牙沉船財寶，與大蜘蛛、鯊魚、章魚搏斗，擊退土著人的圍攻等，他們十分堅強，也十分幸運，一次又一次逃脫死神的魔爪。不僅僅是這些，這本書還讓我知道許許多多做人的道理，令我受益匪淺。

　　在海底探秘、幫助需要幫助的人，傳播正能量，我想：這就是生命的真諦！

讀《海底兩萬里 》有感600字3

　　寒假，爸爸我他小時候最愛看的書，名叫《海底兩萬里》，于是我迫待地看了。這本書的作者儒勒.凡爾納是想象力驚人的科幻作家。他在書中所寫的故事今天已為奇，但在十九世紀沒有潛水艇，沒有電燈的年代，塑造出鸚鵡螺號潛水艇，更令人驚奇小說發表二十五年后人類制造出的潛水艇，與小說里寫得差不多。

　　《海底兩萬里》講得是從1866年，了巨大的海怪。阿尤納斯教授和大家猜測后，覺得是一頭獨角鯨。教授還叫上了捕鯨之王—尼德登上了一艘驅逐艦，“把怪物從海洋中清除出去”的活動。結果驅逐艦反被“怪物”重創，都成了“怪物”的俘虜!“怪物”是一艘尚不為世人所知的潛水艇，名“鸚鵡螺”號，又認識了尼摩船長。故事的，情節開始跌宕起伏。潛艇對俘虜倒也優待；，保守自己的秘密，潛艇艇長尼摩永遠許離開。阿羅納克斯一行別無，跟著潛水艇周游各大洋。尼摩船長參觀了萬尼科羅群島、波羅爾島、珊瑚王國。。。十個月，這三個人終于在極其險惡的下逃脫，教授才得以把這件海底秘密公諸于世。《海底兩萬里》描繪在大海里的驚險奇遇。潛艇在大海中任意穿梭，海底時而險象叢生、千鈞一發，時而景色優美、令人陶醉。美妙的海底世界充滿了異國情調和瑰麗的景色，沒有去過海底看了這本書覺得身臨其境。故事看，可思緒卻浮想聯翩，凡爾納的描寫的海底風光和驚心動魄的故事展開了幻想的翅膀。就象書的結尾講的那樣：“文學是比鳥飛得還遠的夢想，比花兒開得還美的情感，比星星閃得還亮的智慧。”

讀《海底兩萬里 》有感600字4

　　這時候正是炎熱的夏天。太陽在天空上顯得更加耀眼，把地面都給曬燙了。當我在家中吃著棒冰，吹著空調，看著電視的時候。

　　我外出的媽媽回來了，他一進門；我就興高采烈的問他有沒給我帶點好東西回來。她立即回答：“有啊，是一本書。”當我看到媽媽帶來的書上全不都是字，一副圖畫也沒的時候。我立即垂頭喪氣的繼續看電視去了，媽媽也沒怎么理我，只是把書往床上一放就干活去了。那時候我也沒去在意這本書。

　　有一天晚上我睡不著，在床上翻來覆去還是很有精神的樣子。無意中我想到了前幾天媽媽買的書。心想：反正現在也無聊，又睡不著，就看下書打發時間吧。這真不看不知道，一看下一跳啊！這本叫《海底兩萬里》的書一下就把我深深的吸引住了。故事的第一章寫了在美國的海上出現了海怪，據說那只海怪有100多米長，80多米寬，最令日膽戰心驚的是在他的額頭上長了一只20多米長的角。在海上就曾經有一艘大貨船被那只角撞到了，到了海岸上一查，結果讓人大吃一驚。

　　在船的底下有一個長答15米長的圓洞，圓的比有最精密的打洞機打的都要精準。為了海怪不在害人一個有三個人組成的研究小組接受了調查和消滅海怪的任務。但是經過了百般曲折才知道并沒有海怪，傳說中的海怪是一所人造潛艇。三人并與船長尼摩一起周游世界。穿過了危險的地中海，并且從一個叫阿拉伯隧道的地方到達了南極。最吸引我的是在南極的大冰瘴。

　　那時空氣沒有了，食物沒有了，但是他們靠著頑強的毅力獲得的生的希望。在書中我體會到了，一個人要想成功就要有三中東西：毅力，智慧，和團結。

　　書中三位組員就是靠著這三樣東西才一次次化險為夷，如果我們也能這樣也可以在人生道路上成功。

讀《海底兩萬里 》有感600字5

　　這是老師推薦的書中我讀的最后一本書《海底兩萬里》。本來我是對這本書不感什么興趣的，但是后來我讀著讀著便有些鐘情于它。

　　他講的大體上是這樣一個故事：法國博物學家阿羅納克斯教授應邀登上一艘驅逐艦，參與追捕當時盛傳的海上“怪物”，不幸被“怪物”俘獲。而所謂的“怪物”竟是一艘當時無人知曉的潛水艇，潛水艇艇長尼摩邀請阿羅納克斯教授一行三人做海底旅行。沿途，他們飽覽了海底變幻無窮的奇異景象和各種各樣、行行色色的海洋生物，經歷了種種危險。最后，他們幾經艱險，得以逃脫，終將這一海底秘密公諸于世。

　　但是我對它那玄乎的故事情節，并不怎么感興趣，而讓我深陷其中、無法自拔、頗感興趣的是另一些奇妙的東西。

　　就像是那奇妙的儒艮，它們都是哺乳動物，體色灰褐，體長1。5至2。7米，棲息于熱帶海中。沒有毛，圓頭小眼。前肢作鰭形，后肢退化。它在哺乳時，經常用前肢擁幼仔，頭、胸露出水面，遠遠的望去就像是抱著兒子的母親，所以也叫美人魚。

　　還有鯖鮪魚，他脊背呈藍黑色，肚腹上長有銀白色的鱗，背鰭呈幅狀在閃閃發光。這些魚腦袋很小，身子十分光滑，而且呈梭子狀，有的身長超過三米，胸鰭特別有力，尾鰭分叉。它們游動時，就像結隊飛行的鳥兒一樣，呈人字形。

　　看到這些奇妙的東西，我不禁向往著長大之后，我也可以坐在潛水艇里去觀看著美麗而又神奇的海洋世界。

　　希望在那時，我可以看到乳白色的電鰻，好似無法抓住的蒸汽似的一閃而過；看到康吉鱔，系一種長約三四米的海鰻，身上點綴有青、藍、黃三種顏色；看到長約三尺的無須鱈；看到絳魚，形狀猶如飄于水中的細長的海帶一般……

　　當然了，我更希望看到海膽、雙殼貝、馬刺螺、盤形貝、蟹守螺、玻璃貝，還有一些美麗的珊瑚。

　　當然這本書我是真的非常喜歡，而這篇文章里的知識與向往也來自于這本書，也正是因為這本書，我比原來更加的了解了海洋，而且還有了海洋旅游的這個夢想……

讀《海底兩萬里 》有感600字6

　　今天，我又一次翻開了《海底兩萬里》這本書，合上末頁，也又一次被凡爾納的才華和預知能力所震撼，同時也懂得了兩個字——毅力。

　　故事是這樣的：世界各地的海洋出現了一個怪物，這只怪物巨大無比，而且毀壞了上千只去考察的船只。大怪物引起了世界范圍內人們對海上運輸安全的恐慌。法國生物學家阿龍納斯教授接受了眾國的邀請，加入了追捕怪物的“林肯號”戰艦。途中，“林肯號”不慎擱淺，阿龍納斯教授他們掉入了水中，當他們精疲力竭地時候，發現了那只巨大的怪物。原來，那只巨大的怪物只是一艘結構精密的潛水船，教授等人被抓入潛水船中，船長——尼摩，帶領他們飽覽了神奇而美麗的海底世界，又共同經歷了許多艱難險阻。當潛水船在挪威海岸遇到北冰洋風暴時，教授和他的同伴終于逃出了“諾迪列斯”號，回到了祖國，他也將海底秘密公諸于世……

　　書中的人物被凡爾納刻畫得栩栩如生：完全是個迷的尼摩船長，勇敢強壯的尼德蘭，忠誠于主人的康納爾，還有勇于探索，善于觀察，有毅力，有恒心，熱愛科學、探險的阿龍納斯教授。

　　阿龍納斯教授的毅力和恒心使我想到了一個故事。

　　一個月朗星稀的夜晚，一位母親正在教一個孩子用彈弓打玻璃瓶，可惜的是這個孩子早已雙目失明，許多次下來，孩子每次都會打偏，細密的汗珠布滿了他的額頭，母親看見一點兒進展也沒，輕嘆了一口氣，說道：“夠了，孩子，別太勉強自己了，打不來就算了吧。”孩子握緊了手中的彈弓，咬了咬牙，說：“是，我是看不見，打玻璃瓶對我來說是遙不可及，但我只要努力，這點小事算得了什么？我雖然看不見，但我要讓這個世界看到我。”話剛落下，他舉起手中的彈弓，把石子從彈弓上打了出去。一次、兩次、三次……“啪——”清脆的響聲劃破寧靜的夜空，孩子的臉上終于綻開了笑容。

　　《海底兩萬里》，它讓我看見了毅力的美

讀《海底兩萬里 》有感600字7

　　當我讀完儒勒?凡爾納的著作《海底兩萬里》之后，就對它愛不釋手，看了很多遍。書中的主人公探險者、教授阿龍納斯先生和他的兩個同伴康塞爾與尼德?蘭，被做俘虜，一起乘坐著“鸚鵡螺號”開始了長長的海底之旅。

　　鸚鵡螺號的主人是尼摩船長，他是個性格古怪，知識淵博的人，懂得很多種外語。尼摩船長邀請他們周游了太平洋、印度洋、地中海、大西洋及南極。遇見了很多的見也沒見過的海底動植物、與人們至今沒發現的一些遺址。從日本海開始出發，經太平洋、大洋州然后到達印度洋，經過紅海和阿拉伯隧道，來到地中海，又經過直布羅陀海峽，禁止奔向南極地區，然后又來到拉美海岸北上，跟隨暖流來到北海，最后消失在挪威西海岸的大旋渦中。在漫長的旅行中，他們參觀了五彩繽紛的海底森林；探訪了擁有與希臘相當的歷史文化的文明古國——海底城市亞特蘭蒂斯海域；目睹了珊瑚王國的葬禮；卷入了與大蜘蛛、鯊魚 、章魚的搏斗；反擊了土著人的圍攻……

　　最令我感動的是在南極被冰封鎖的時候，全體船員全力地把冰弄碎，在“我”快堅持不住的時候，是他的兩個朋友用氧氣瓶給他呼吸，但是那兩個朋友卻堅持不住了，昏了過去，最后，經過大家的努力，潛水艇終于浮上來了，大家終于呼吸到新鮮的空氣了，兩個朋友總算是醒了過來。

　　還有，在海底的時候，一條鯊魚襲擊的一個采珠人，船長拿起刀子，向鯊魚刺去，但鯊魚可沒那么好殺，變得更加兇猛了，經過船長的艱苦進攻，那條鯊魚終于死了。《海底兩萬里》是一本富有強烈的科幻小說，介紹了海洋、魚類、貝類、珊瑚、海底動植物及珍珠生產等科學知識，還告戒了人們重視防止被壞人利用，提出要愛護海豹、鯨等海洋動物。

　　讓我們一起探究海洋的秘密吧！

讀《海底兩萬里 》有感600字8

　　書，大家一定不會感到陌生，它就像一雙雙翅膀，幫助鳥兒飛翔，我們學習離不開它，生活離不開它，處處都離不開它……

　　《海底兩萬里》這篇文章主要講了主人翁探險者博物學家阿龍納斯和仆人孔塞伊等乘坐上尼莫船長的鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底兩萬里之旅。他們一起周游了太平洋、印度洋、紅海等地方。

　　文中最吸引我的人物是尼莫船長。他是個謎一樣的人物，性格憂郁，卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債；看到朋友死去會無聲地落淚；會把上百萬黃金送給窮苦的人；會收容所有厭惡陸地的人；會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人；會逃避人類，施行可怕的報復……尼莫船長對人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿不可訴說的痛苦，卻也是一個善良的人。

　　在引人入勝的故事中，作者同時告誡人們：在看到科學技術造福人類的同時，也要重視大自然的破壞，這是關乎于人類生存的問題。儒勒·凡爾納提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念……面對這早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思考：如果科學技術的發展，會導致大自然無聲的破壞，那么，科學落后不是更好嗎？此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和感受海洋的樂趣嗎？不，它是在啟發我們要保護大自然。人類在科學技術不斷改進的同時，也向大自然索取了許多東西，這種索取在客觀上加速了地球的死亡。

　　熊貓是我國珍惜的動物，更是我們的國寶，卻有瀕臨滅絕的危機。許多動物都一樣，生存狀況十分可悲，處在滅絕的邊緣。我們應該給這些瀕臨滅絕的動物提供良好的生存環境，這是我們應盡的責任。

　　人生的價值不僅僅在于吃飽喝足，人與動物的和睦相處也很重要。人類有責任也有義務保護瀕危動物。讓我們行動起來吧，保護大自然，共創美好的藍天。

讀《海底兩萬里 》有感600字9

　　疫情期間不能重返學校，媽媽就讓我把家里的書在讀讀，我又一次閱讀了法國作家儒勒，凡爾納寫的科幻小說---《海底兩萬里》。他的作品還有《格蘭特船長的女兒》《神秘島》《海底兩萬里》被稱為“凡爾納三部曲”但我還是喜歡《海底兩萬里》這本書。今天就讓我來跟大家分享一下吧！

　　書中敘述了阿龍納斯教授和他的仆人賽康兒以及捕鯨大王尼德蘭一起追捕獨角鯨的過程中，被獨角鯨撞擊，三人落水到了“海怪”身上，發現原來是艘潛水艇“鸚鵡螺”，艇長叫尼摩。日后他們三人跟著尼摩艇長在海洋環游世界，他們在這個過程中游覽了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋級南極和北極，他們不是一帆風順的游覽這這些地方，他們經歷了與鯊魚搏斗經過了冰山封路，被章魚襲擊等等困難。最后因為一個大漩渦回到陸地。

　　看完整本書后，我最佩服的是尼德蘭，他有一顆向往自由的心，他不會愿意過沒有自由的生活，不管待遇有多好，他說過一句話讓我記憶深刻“我們當然會成功，只要把握好機會”這句話讓我知道，只要能夠把握好機會，做事當然就能夠成功。今天我是真的明白了，為什么在生活中，有很多人是失敗的，就是因為在做事的時候沒有把握好機會，不好好認真的去做，導致失敗結束。

　　我就親身經歷過，記得那是我上小學三年級的時候，媽媽帶我去南岔的河邊玩，媽媽說河里有很多的魚，用漁網一兜就可以。我想這很簡單，網那么大的口把網放河里魚游來一提不就可以了，事實我一條魚也沒撈到。我不耐煩的問媽媽，“為什么我看著魚游過來了，提桿子都沒撈到魚呢？”媽媽說:“時機不對，很多時候看似簡單的事情你要是不認真抓住那個時間去做，就錯過了，魚就游走了。要把握好魚要到網口的時間。”聽了媽媽的話，我就反復的嘗試了幾次，果真成功的撈上來五六條小魚。事實證明我們無論做什么事情不僅僅在于堅持和耐心，更多的是要抓住時機，把我好機會才能成功。

讀《海底兩萬里 》有感600字10

　　海洋，自古以來是神圣的，猶如世界的君王一般，尊貴的藍色圍繞，填滿了它，而它，卻沒有一絲壓迫，海浪有時呼嘯而過，如猛虎覓食；有時清風拂岡，如花飛花謝。海是威嚴的、尊貴的，也是自由的皇帝。

　　在《海底兩萬里》這本書中，兩個法國人和一個加拿大人陰差陽錯地走進了一般潛水艇——鸚鵡螺號，10個月，他們在這般幻想與現實的結合體中，親眼見證了大海的自由。其中，主人公尼摩船長最吸引我，他崇尚自由，他認為，地上的君王高不過大海，只有在海中，遠離大陸，遠離壓迫的主子、才算真正的自由。

　　說實話，尼摩船長的性格還真令人捉摸不透，比如三人剛上潛艇時，尼摩船長說他與人類斷絕了一切關系，可在采珠場時，看到被攻擊的采珠人，他義無反顧沖上去營救，從這里又可以看出，尼摩船長的內心還是不愿離棄人類，他不是冷血動物，他仍有同情弱者，善良的一面。

　　讀完書后，我又了解了尼摩船長的生平，他本是印度的王子，但當時，印度人民被英國殖民者壓榨，見到此景，尼摩船長毅然離開了人類社會—他造了一只潛水艇，我和自己的船員伙伴們來到了不為人知的海底。

　　尼摩船長最后破天驚的一句話是：在海中我不承認有什么主人，在海里我是完全自由的！這句話打動了我，事實上，尼摩船長并非單純愛海，而是想找一個與世隔絕，不受壓迫、不受統治的“圣地”，他沒有孤獨，海中的一魚一獸都他的朋友，它們心中沒有壓迫的統治的骯臟思想，它們是自由的！和尼摩船長樣都是大海的孩子！

　　無論金錢還是財富，無論名望還是利益，一個國王。如果到了大西洋的海里，他們也不是，但一個自由人，到了任何一個地方，他永遠是大海的兒子！

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　　我特別喜歡海底兩萬里這本小說，它讓我百看不厭，就因為它帶著一絲神秘、一絲激情。這篇小說主要向我們訴說了：阿羅納教授在接受友人的邀請后一起出行，尋找在各處傷人的“海怪”，可在海上的突發事件中，他和他的隨行——康賽爾進入了奇妙的“海怪”——“鸚鵡螺”號，開始了他的海底探索之旅。此小說用生動的語句描寫了大海的神奇廣闊，又用一波三折的故事刻畫了“尼摩”這個謎一般的“復仇者”……總之，我非常喜歡這本書。

　　我先從“阿羅納”教授說起吧！他非常癡迷于科學，一進“鸚鵡螺”號就開始了探索，孜孜不倦。他一直和尼摩艇長是知音，伴隨他向深邃的大海發出挑戰。他真是又勇敢又認真啊！我要學習他那般鉆研勁！

　　我還非常敬佩尼摩艇長——一個不折不扣的.“紳士復仇者”，他那謎一般的身世讓我著迷：他既有才華又有財富，為何又要造出一架先進，令人生畏的怪物，還那么憤世嫉俗？他的深海知識就像一本百科全書，多得讓人難以置信，隨便一條魚，他都能說得清清楚楚，如果我也這么博學，那就好了。可是，努力總勝于空想，所以我現在就應該開始吸收知識，不斷積累，才能像尼摩艇長那樣啊！

　　這篇小說還有非常刺激的描寫的：讓我讀后回味無窮，還激發了我要探索大海的興趣，可現在的我還沒有能力，所以我要努力學習，長大成為一個優秀的科學家，即為科學做出貢獻，又要向大自然發出挑戰，這就是我看完此小說后想做的。雖然現在這個對我來說還很遙遠，但我堅信，只要我抓住時間，不斷進取，成功就不再遙遠了！

　　看完此小說，我浮想聯翩，產生了無限遐想：尼摩艇長到底怎么樣了呢？我也要像深海的挑戰者一樣，不斷向困難發出挑戰！

讀《海底兩萬里 》有感600字12

　　我讀了一本書叫《海底兩萬里》。這本書是法國的儒勒、凡爾納寫的。是一本科幻小說，情節很豐富。作者以自己的角度來寫的這本書。作者在書里面叫彼埃爾、阿龍納斯是一個自然科學博物館教授，很有聲望。本文主要講了他們去尋找傳說中的“海怪”。可他們失敗了，被傳說中的“海怪”把船撞翻了。可教授和他的仆人還有一位魚叉高手尼德、蘭得救了，令人驚訝的是就他們的正是他們所說的海怪。這時他們終于知道了海怪的樣子。它是一個大潛水艇叫“諾第留斯號”全身是磷甲似的金屬讓人看上去像一條大魚。船長尼摩把他們請進船好好招待他們，不過不讓他們在船上有特殊情況時出來。他們答應了，因為如果不答應他們就會死。接著冒險開始了。

　　他們去了很多地方，看到了很多魚類，這對一個生物學家來講是一個多麼好的機會呀！于是教授開始每天觀察魚類。有一天船長告訴了教授為什么他總是帶在海底。

　　船長是個討厭陸地的人。他要遠離人類，在海洋中生活。于是他做了這艘潛艇，兵器是由不同的國家有名的工廠里出來的。他說這艘船的零件花了他很多錢，不過不算什么。教授這時才知道他很有錢。他說這艘船是他指揮把零件拼湊起來的，他可以算是這艘船的工程師。當教授問到他是靠什么來維持這艘潛艇的動力。他說：“用電。”“用電！？”教授很驚訝，說：“在海底怎么會有電呢？”船長說：“海水的成分您是知道的。一千克的海水有96、5%是水，2、7%左右是氯化鈉，其余就是小量的氯化鎂、氯化鉀、硫酸鎂、硫酸和石灰酸。我從海水中提出來的鈉，就是用來制造我所需要的物質。鈉跟汞混合，成為一種合金，代替本生電池所需要的鋅。而鈉電池應當是最強的，他的電動力比鋅電池要強好幾倍。”

　　教授又問：“船長，那您是怎樣提取的呢？電動機器消耗的鈉的數量，恐怕要超過提出來的 鈉的數量。”

　　船長說：“教授，我并不用電池提取，我簡單的用陸地上煤炭的熱力就是了。”

　　“陸地上的？”教授著重的說。

　　“就說是海底的煤炭吧。”尼摩船長回答。

　　“您可以在海底開采煤礦嗎？”

　　“阿龍納斯，您將會看到我開采。我什么都是取自海洋，利用海洋發電，供給諾第留斯號熱、光、動力，簡單一句話。電給諾第留斯號生命。

　　我看完這段我覺得這個船長很有學問，對海洋很了解。學問很多

　　我很佩服他。后面還有好多內容我就不一一說了。想看的話去書店買吧。

讀《海底兩萬里 》有感600字13

　　今年暑假，我讀了法國科幻作家儒勒·凡爾納寫的《海底兩萬里》這本書，我和書中的主人公――自然科學家阿龍納斯一起經歷了一場神奇的海底之旅。

　　我們乘坐“鸚鵡螺”號潛水艇從太平洋出發，經過了印度洋、紅海、地中海，大西洋、南極，最后到了北冰洋。在航程中，我們見到了很多神奇的魚：渾身長滿刺的虎魚、長嘴的飛馬魚、嗅覺靈敏的海狐貍、華美的彩魚??多的讓人看都看不過來，還有各種各樣的貝類、海底植物。我們還見到了許多奇異的景象：美麗的海底森林、高大的珊瑚石墻、遇難船只的殘骸、石頭迷宮、噴火的海底火山、海底煤礦、城市遺址??這些描寫讓我大開眼界，我覺得海洋世界真是太奇妙了。我也特別佩服儒勒·凡爾納的想象力，在那么久遠的時代，連電燈都沒發明，他卻能想象出潛水艇的樣子，而且他的許多科學幻想到今天都實現了，我覺得他真是太了不起了！

　　書中“鸚鵡螺”號的尼摩艇長也給我留下了深刻的印象。他很神秘，像謎一樣，讓人捉摸不透。他知識淵博，很有才華，連科學家也由衷地敬佩他。他看起來非常冷酷，不想和人類打交道,可是他又是一個善良的人。當看到朋友死去，他會無聲的流淚。在采珠人受到生命威脅的時候，他挺身而出，與可怕的大角鯊展開殊死的搏斗。他還把從海里搜尋到的百萬黃金送給需要幫助的人們。尼摩艇長的這些行為都深深地感動了我。

　　在這本書里，作者還希望人類保護海洋環境，保護海洋動物。可

　　是，在我們現實生活中，有的人為了自己的利益，去濫捕濫殺，有的人往海里亂丟垃圾，海水都被污染了，我覺得這種行為真是太不應該了，我們每一個人都應該行動起來，保護海洋環境，保護我們生存的家園。

　　同學們，聽了我讀這本書的感受，你們是不是也被吸引了呢？趕快去看看這本書吧！

讀《海底兩萬里 》有感600字14

　　海面是廣闊的，海底是奇幻的，海洋是美麗的。法國作家凡爾納帶領我們進行了一次驚心動魄的海洋探險——《海底兩萬里》。

　　書中介紹了作者一行人為了捕捉經常在海里刺穿船只的“大怪物”，乘著林德號追蹤“怪物”，誰知作者一行人失敗后被“怪物”里的人抓了去，原來是一艘“鸚鵡螺號”潛艇。尼摩艇長是位性格怪癖的人，作者、仆人龔賽伊和捕手尼德蘭幸存的活了下來并認識了尼摩艇長，從此，他們只得整天呆在潛艇里，不再上陸地，在海里，他們經歷了一系列的探險，潛艇繞著世界的海洋一圈。所到之處驚險至極，令人向往。

　　作者一行人曾經在海底狩獵，參觀了奇異的海底森林，親眼目睹并得到了稀世的大珍珠，危機四伏時，他們與恐怖的大蜘蛛、兇殘的鯊魚和令人生畏的章魚進行搏斗。意外之中，他們還發現了一只美人魚（乳艮）。在與大章魚的搏斗中，全體的倉員和尼摩艇長還有做這一行人全體上陣，那條大章魚有八米長，全員都提著把斧頭向章魚砍去，章魚的憤怒使得一個倉員被一個觸角給抓住了，這時，尼摩艇長沖上去砍下了它其中的一個觸角，可狡猾的章魚放了一個黑色的液體，那名倉員不幸的遇難了，這激怒了尼摩艇長，他把滿腔地怒火發泄在這些章魚身上，直到戰斗的全面結束。

　　海洋是十分神奇的，探索海洋是門學問，就像《海底兩萬里》那樣，鑒賞稀有的魚群，與大海怪的搏斗，觀賞奇妙的珍珠和漫步于海底森林，觀看抹香鯨和長須鯨之間的斗爭等等，都那么令人跟到興奮不已。海洋是一個巨大的寶庫，打開它有許多人去思考去學習的寶貝。追求海洋，就像是與大自然最親密最直接的接觸。

讀《海底兩萬里 》有感600字15

　　海底兩萬里，有多長？有多深？海里的旅行是怎么樣的？這本儒勒·凡爾納筆下驚險而又有趣的《海底兩萬里》讓我得到了滿足。

　　常常拿起這本書，我一看就是幾個小時。仿佛自己就是主人公阿龍納斯，和他和一起探秘。這個故事起源于一艘潛水艇“鸚鵡螺號”，被認作是獨角鯨，阿龍納斯參加了追捕。后來因落水發現了潛水艇的秘密，于是，他認識了尼摩船長，他們勇往直前，一起經歷了擱淺，與鯊魚搏斗和許多意想不到的事情，讓你看著都渾身哆嗦。

　　在看完了這緊張動人的情節后，我還知道了許多，我學到了阿龍納斯對知識孜孜不倦的探索，永不停步；我看到了康塞爾的安分守己，他對主人的忠誠與執著；尼摩船長那勇往直前、不斷探索的精神更值得我們挖掘學習。

　　海里兩萬里，隱藏著無數危險的手，也會遇到許多困難，它們有大有小，有人坦然地面對因難，有人卻因為一點小小的困難挫折一蹶不起，在那時，你需要一個擺渡人，向你伸出一只誠心幫助你的手，一起努力克服困難。朋友之間這才是真朋友，俗話說得好，“患難見真情”，在這本書中，正是他們的團結一致、互相幫助、同舟共濟才使他們在困境中解脫出來，繼續勇往直前。

　　在我們的生活中不僅要互相幫助，而且自己的堅持也占了十分重要的地位，只有堅持，才能勇往直前，做什么事堅持二字必不可缺。堅持真的很重要，在我上二年級時，因為琵琶課考級只考了及格而傷心，也很憂慮，想著要不要繼續學下去。堅持兩個字閃現在了我眼前，既然你選擇了它，就堅持到底，把它做完，可見，在學習生活中，堅持的力量是多么的強大。當然，如果你也喜歡那樣的海底生活，努力學習，有著優異的成績是必備的前提。

　　讓我們一起翻開《海底兩萬里》，暢游海底，感受兩萬里的魅力。讓我們一起勇往直前，用堅持不懈的意志和那聰明的智慧，迎接明天。

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