假如給我三天光明讀后感

時間：2021-01-25 19:38:42 讀后感我要投稿

假如給我三天光明讀后感（通用14篇）

　　當仔細品讀一部作品后，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，這時候，最關鍵的讀后感怎么能落下！千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，以下是小編為大家整理的假如給我三天光明讀后感（通用14篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

假如給我三天光明讀后感（通用14篇）

　　假如給我三天光明讀后感1

　　她，是一個在黑暗中度過無聲的87年的不幸婦女；她，是一個不畏挫折，艱苦求學，最終以優異成績畢業于哈弗大學的著名文學家；她，是一個熱心于慈善事業，關心殘疾人的愛心人士。她——就是海倫凱勒，一個自強不息的女子，一個用生命塑造的奇跡。

　　《假如給我三天光明》這本書是海倫一生的真實寫照，充滿了悲傷和艱辛，同時也體現出了海倫對光明的渴望和她堅強的意志。海倫的童年是灰色的。在她19個月的時候不幸患上了猩紅熱，病魔奪去了她的視覺和聽覺，從那時起，她開始變得暴躁、墮落。然而莎莉文老師的到來就像一盞燈，引著海倫一步步前行。莎莉文改變了海倫的人生軌跡，不僅教給她知識，也讓她懂得了愛，懂得了勇敢面對，懂得了為輝煌而奮斗。

　　當我們蒙著雙眼、捂著雙耳行走時，心中彌漫著恐懼與不安，可海倫卻在這種不安下生活了87年，這是我們想象不到的痛苦。所以，我們有什么理由不珍惜眼前的一切呢？有時我們覺得太過刺眼、討厭到想躲避的陽光正是千千萬萬的盲人朝思暮想的美景；有時我們覺得太過聒噪、惹人心煩的知了鳴聲正是千千萬萬的聾人渴望縈繞耳旁的音律。海倫凱勒讓我們留意曾經被自己忽略的美，讓我們懂得珍惜眼前的一切，不要等到失去了，才后悔莫及。

　　當我們遇到挫折時，總覺得連天都要塌下來，開始變得灰心意冷、無所事事。殊不知我們的煩惱根本無法與海倫的經歷相提并論，我們還有什么理由不堅持下去呢？就算再困難，可以對自己說“我好累”，但絕不能在心底承認“我不行”。我們要學習海倫的精神，勇敢跨越挫折的山溝。

　　我敬佩海倫面對永恒的黑夜與安寧時的樂觀；敬佩她對于如此不幸的承受能力；敬佩她化悲傷為動力的堅強。她將是我永遠的楷模。

　　假如給我三天光明讀后感2

　　從一個無知而又脾氣暴躁的小女孩到一位世界聞名的大作家，海倫·凱勒給我們的啟示實在是太多太多了！

　　當不幸降臨的時候，小海倫變得暴躁而痛苦。是的，誰遇到這樣的不幸都會抱怨命運的不公。但幸運的是，小海倫遇到了她的恩師——安妮·莎莉文。莎莉文老師教海倫摸盲文，拼詞句，學說話……莎莉文老師不僅教給了海倫知識，更以自己的愛心，讓海倫找到了生活的意義！

　　海倫的成功除了老師的幫助，更離不開她自己的努力！大家想想看，一個失明失聰的人，要像正常人一樣學會一點東西，該有多大的難度！

　　記得有一次，我在老家，晚上突然停電，家里又沒有蠟燭，我只好摸黑刷牙洗臉。結果，不是碰到這個，就是撞到那個。在去熟悉的房間時，居然把腿磕到了床角，疼得我直叫喚！我不過是度過了一個黑暗的晚上，而海倫的一生都在無聲的黑暗里度過……

　　但是，痛苦對于意志堅強的來說，卻是前進的動力。小海倫以常人難以想象的毅力，學習、學習、再學習！她最終考上了哈佛大學德克里夫女子學院！不能不說是一個奇跡！在她的后半生中，她用全部精力為殘疾人造福。她用行動證明了生命的價值和生活的意義！

　　作為一個健全的人，我們有什么理由不好好學習，遇到困難就退縮呢？我們有什么理由抱怨命運的辦公呢？正如海倫在《假如給我三天光明》中給予人們的忠告：善待善用你的眼睛吧，猶如明天你就要遭受失明的災難……充分利用你的每一個器官，享受它們，珍惜它們，為世界向你毫無保留地打開而自豪吧！

　　假如給我三天光明讀后感3

　　最近，我讀完了美國女學者——海倫凱勒的代表作《假如給我三天光明》。回憶起書上那一個個動人的畫面；一句句令人深有感觸的話語；一個用生命創造奇跡的背影，海倫凱勒的精神深深的打動著我，使我受益匪淺，感觸頗深，體會特多。

　　1882年，海倫1歲零7個月，一場高燒而突患急性腦充血使她差點離開人世。她雙耳失聰，雙眼失明，成為了一個盲聾啞一身的殘疾人。但海倫凱勒憑著不屈不撓的精神，為人類史上創造了讓人意想不到的奇跡。

　　她，一個殘疾人，在安妮沙利文的精心指導下，父母，家庭教師以及周圍的人們對海倫凱勒的關愛，喚起了她對生活的信心和勇氣。她學會了用手指摸一個密密麻麻的點——盲文，學會了用手指“說話”，她還學會了多種語言。海倫凱勒憑著自己頑強的毅力和不屈不撓的精神，取得了令人矚目的成就，考上了美國哈佛大學拉德克利夫女子學院。一生創作了14部著作，被美國時代周刊評選為20世紀美國十大英雄偶像，并贏得了全世界人民的敬仰。

　　后來，她決心像沙利文老師那樣，為更多和她一樣遭遇不幸的人服務，給他們更多的關愛。海倫凱勒有了一家自己的慈善機構，她把畢生的精力都傾注于慈善機構。她利用一切機會幫助捐款，利用一切經驗到各地做演講，用親身經歷鼓勵海倫凱勒一樣不幸的人，讓他們懂得：在困難面前不低頭的決心和毅力，以及那種超凡的樂觀精神。

　　海倫凱勒的精神是值得我們學習的，他為我們樹立了榜樣！我們因該記住她驚人的毅力和不屈不撓的精神！告誡身體健全的人們應珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切！

　　假如給我三天光明讀后感4

　　不久前，我讀了一本海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》后，銘記在我心里。

　　海倫·凱勒很可憐，她只有十九個月的光明，當她徹底崩潰的時候，忽然，有一雙手來幫助她——沙利文小姐，沙利文小姐在努力讓她學說話，每天海倫·凱勒都每天認真地學。時間如箭，日月如梭，海倫考上了頂級的哈沸大學，她考上這所大學之后，天天幫助別人，幫助那些可憐的人。她為她身邊的人，為她自己做出了巨大的貢獻。

　　讀完這本書之后，我已經淚流滿面，熱淚盈眶。覺得海倫太堅強了，居然帶給她不休止的黑暗和傾聽世界的權力。但她還在努力學說話，如果當時是我，我一定心也跟著一起死了，我太佩服海倫了，你讓我明白了做任何事都要堅強。

　　她學說話的一段時間，用手按著喉嚨，嘴唇根據字母的讀音輕輕地動了起來，跟著沙利文小姐的節奏，慢慢地動著，她每天堅持這樣練，練了很長很長時間，終于她學會了說話，不僅學會了說話，還學會了法語、德語、拉丁語，從頂級的哈佛大學拉德克里大學院畢業。就這樣，她寫了一本書《假如給我三天光明》，她要在第一天：去看望曾經幫助過她的人，和他們討論自己的心事，聊聊天，喝喝茶。第二天：海倫去看看大自然的美，去親身體會大自然的和諧。第三天：去看看小動物們的一張張可愛的笑臉，。三天仿佛是一個夢，這夢結束了，海倫·凱勒又要沉浸在黑暗的世界里了，把海倫的一切購鎖住了。

　　我們現在生活在那么好的環境里，所有我們要珍惜時間，珍惜和家人相處的機會。就算遇到什么困難，也要像海倫一樣，做一個打不倒的“海倫·凱勒”。

　　假如給我三天光明讀后感5

　　海倫.凱勒是一個患有盲、聾、啞三種生理缺陷的人，對于她來說，能成為一個健康的人，去感知世界的多姿多彩是多么遙不可及。但盡管她身有殘疾，創造的成就令世人震驚。她克服了語言障礙，學會了說話；她用十一年的時間完成了大學前的學業，順利考入了許多正常人都望塵莫及的哈佛大學；她打破心理的束縛，與很多偉大的人物愉快的交流；她克服自己生活上的困難，為殘疾人的前途和幸福四處奔波。她的一生是一首自強不息的人生之歌。

　　海倫.凱勒的家庭教師是莎莉文老師，一個帶給海倫.凱勒知識和真理，并把全部的愛都傾注在海倫.凱勒身上的一個可敬的人。在沒有見到莎莉文老師之前，海倫.凱勒就像是一只迷失在大霧中的航船，身邊既沒有指南針，也沒有探測儀。見到莎莉文老師后，情況就大為不同了。莎莉文老師讓海倫.凱勒在玩中學習，例如莎莉文老師給海倫.凱勒了一個嶄新的布娃娃，讓海倫凱勒玩了好一會兒，并在海倫.凱勒的手心上拼寫“doll”這個單詞，莎莉文老師一遍又一遍的教海倫.凱勒，但她并不懂萬物都有生命。莎莉文老師把海倫.凱勒領到水井邊，把她的手放到水流下面，海倫.凱勒感受到了水流在她的手指間流動時那絲清涼與柔滑，莎莉文老師在海倫.凱勒的手心里反復拼寫“water”這個單詞。突然間，海倫.凱勒明白了，“water”就是從她的手指間流過的清涼又奇妙的東西。一瞬間，她仿佛領悟到了語言的奧秘。這個奇妙而簡單的單詞喚醒了她的靈魂，給她黑暗的世界中帶了光明、希望、快樂，讓她的心靈重獲自由。我由此感到了教師這個職業是多么的偉大、令人尊敬。

　　假如給我三天光明讀后感6

　　海倫·凱勒僅有19個月大的時候，一場高燒奪去了她的視力和聽力，她無法親眼見到這大千世界的壯美河山，無法親耳聽見這曼妙宇宙的優美聲音，最痛苦的是，她很難獲取知識。這個殘酷的現實切斷了幼年的海倫與外界的溝通，讓她變得十分暴躁，直到她遇見了生命中最重要的人——莎莉文老師。

　　是莎莉文老師重新塑造了海倫的生命，給予她知識，使她在精神上獲得了不可或缺的糧食。

　　莎莉文老師的到來把原本脾氣暴躁的海倫變得熱愛生活，“Doll”讓海倫第一次感受到語言的魅力，“世間萬物都有自己的名字”，“高興得臉都漲紅了”;把原本在那個黑暗的世界里根本體會不到愛的“我”變得明白這些抽象的概念并領悟到“愛”，與世界有了溝通，“我感覺到有無數無形的線條正穿梭在我和其他人心靈中間”;莎莉文老師把“我”帶到大自然里，讓我在探索中體會到世界無窮無盡的奧秘……這一切的一切，都使“我”在潛移默化中獲得知識，蛻變成一個全新的海倫。如果沒有莎莉文小姐這個知識的“使者”，“我”又怎么會體會到人生的趣味!

　　其實莎莉文老師也體驗過對知識的強烈渴望。幼年的她在短暫的幸福時光后，因母親的肺結核、弟弟的出生、自己的沙眼、父親的酗酒、全家的貧窮被迫被別人收留。但因為微弱的視力，她無法像正常的孩子一樣學習，甚至堂嫂還說“她一輩子也別想讀書、寫字”。但是她是多么渴望知識!經過一番輾轉后她才治愈了沙眼——不是完全治愈。從此，她又獲得了學習的自由，她從原來的暴躁易怒變得熱愛孩子，也熱愛教育事業。于是，她用知識塑造了一個全新的海倫·凱勒。

　　正如海倫·凱勒所說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧。”其實，它也可以給人以改變。

　　假如給我三天光明讀后感7

　　《假如給我三天光明》的內容，時常使我心頭溫暖，不同于其它的名著，讀起來使人黯然淚下。雖然當我們讀到，她只擁有了十九個月的光明與聲音，就猩紅熱奪去了視力、聽力時為她感到同情，但是，當再看到她遇上了許多好心人時，不禁在心底為她祝福。這也足以告訴我們，這個世界是充滿了愛的。

　　全書從海倫得病而失去聽力、視力后，被沙利文老師逐漸從黑暗帶到了光明，從無知走向了成熟開始，將海倫一生的經歷展現給了大家。

　　海倫那堅強、樂觀的形象，在我眼前清晰顯現。在她書中描寫的一切，我覺得這對于一個殘疾人幾乎不可能。可她卻證明給了我們看。也不難想象這背后有多么的艱辛，如：沙利文老師為了讓小海倫了解水，只有把她帶到水龍頭旁，讓她用那稚嫩的手去感覺。在冰凍三尺的嚴冬里，這樣反復的訓練，怎能不讓人心痛？也就是從小的鍛練，使海倫擁有了一顆堅強的心，也讓她收獲了哈佛的通知書。

　　海倫的一生也證明了我們課本中的一個道理：海倫之所以成功，是因為她珍愛生命，肯定生命的價值，不因為生來的殘缺而碌碌終生，反而成了她生活動力，讓這有限的生命煥發光彩，并不斷延伸這生命的價值。就如一位先哲所說：“生命中可能會括風下雨，但我們可以在心中擁有自己的一縷陽光”。

　　在本書中的結尾中，作者也向人們發出了她心中的渴望，不，應該是許多人的心愿。那就是——假如給我三天光明！殘疾人渴望光明，那我們呢？我們擁有更多上天的照顧。但可悲的是，我們卻沒將生命發揮極致。這無疑是個極大的諷刺。所以把握今天，從今天開始，延伸我們生命的價值，既使頭發漸白，我們的心也要依舊有活力，人活著，不應該只追求生命的'長度，而更應追求生命的光彩！

　　假如給我三天光明讀后感8

　　《假如給我三天光明》講述了一個感人的真實故事，我與媽媽打開它專心致志的閱讀，從中受益匪淺。

　　《假如給我三天光明》記敘了一個盲聾女作家——海倫·凱勒一生痛苦的經歷。海倫·凱勒一歲半時，因為一場突如其來的疾病，奪去了她寶貴的視覺和聽力。"對于一個正常人來說，失去了視覺和聽力就等于自己已經在死亡的邊緣，在死神的魔爪之下，在險峻的懸崖邊，寧肯進入死亡，落入魔爪，摔下懸崖粉身碎骨，也不愿再活在這個無趣乏味的世界上!可她沒有，她在危機四伏的時刻懸崖勒馬，最終，她戰勝了死神，堅強勇敢的活了下來，如果是一些正常人這樣，應該都沒有活下去的希望了吧!媽媽你說是嗎?”

　　“是啊!海倫·凱勒永不言敗，知難而進，不屈不撓，堅持不懈的精神值得我們學習!”

　　“在啟蒙老師——安妮·莎莉文的帶領下她掌握了五種文字。二十四歲時，她被大學入取，還為祖國做出了偉大的貢獻，這樣一個盲聾女孩，就能取得如此大的成就，何等令人驚嘆!”我不禁贊嘆到。“如果她此時此刻已向死神屈服，那么，她早該成為祖國的敗類，早已成為世界的垃圾。然而，她并沒有那么做，她以自己頑強的精神;堅強的斗志;奮斗拼博的信念，走完了那漫長的人生道路，取得了杰出的成就;取得了知識的瑰寶;取得了人們的尊重與贊賞······”“是啊!不僅如此海倫·凱勒給了我們很多，她不僅給了殘疾人活下去的希望和信念。也給了我們不能虛度年華，要珍惜美好生活的道理”“是啊!一個人能不能取得成就，不在于自身條件，而起源于有沒有堅定的意志和奮斗的精神!”

　　假如給我三天光明讀后感9

　　主人公海倫.凱勒是一個盲人，但是她沒有被身體的缺陷擊敗，她以超人的毅力，跟著安妮莎利及其他老師努力學習，克服一個又一個的困難，和老師們一步一步向前走，她硬是從一個一無所知的孩子，成長為一個對社會有用的人才。

　　海倫凱勒一生中只有19個月的光明與聲音，剩下的87年里是沒有歡聲笑語和聲音的孤獨歲月，她雖然雙目失明，但她憑著自己頑強的意志力成為了婦孺皆知的女作家，不僅如此，她寫下的《假如給我三天光明》鼓勵著所有的殘疾人士。書里的那一句句生動優美的句子將當代的景物，環境體現得淋漓盡致，令我實在驚嘆不已！幾乎與正常人沒什么區別，甚至更勝一籌！

　　她還說：“忘我就是快樂。因而我要把別人眼睛所看見的光明當作我的太陽，別人耳朵聽見的音樂當作我的樂曲，別人嘴里的微笑當作我的快樂。”她之所以能說出這一番話是因為：她擁有著一顆積極、樂觀、敢于創造奇跡的心！這是我最應該學習的地方，保持開心積極的狀態，不要遇到一點小挫折就苦悶糾結，要往好的方面想。

　　她在書里寫到：假如能給我三天光明，第一天,我要看人，希望長久的看著自己的老師，然后再去看朋友、家人；第二天,我將懷著敬畏之心去看看我生活的地方，看看人類的進步；第三天，我將去看看這整座城市，看看過去，再看看現在。這也是海倫.凱勒有視覺的最后一天，也是全書的結尾。

　　海倫凱勒經歷了這些痛苦，然而今天的我們又是多么的幸運，衣來伸手，飯來張口，擁有健康的身體，要什么有什么……既然我們擁有美好的一切，那么從現在開始，讓我們珍惜每一分每一秒，好好學習，以優異的成績回報父女，回報祖國。

　　假如給我三天光明讀后感10

　　《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的自傳，她在書中這樣說：“當幸福之門關閉的時候，另一扇門卻打開了。然而，人們往往只盯著那已經關閉的門，卻看不到另一扇已經為我們打開的門。”是呀！人們都不能坦然面對自己的失敗，即使當成功來臨時，也一無所知。

　　讀了這本書，我的心中油然升騰起對的海倫·凱勒的敬佩。多么堅強的人啊，雖然聽不見、看不見，但她的臉上始終掛著笑容；在聽不見、看不見的情況下，仍然掌握了英、法、德、拉丁、希臘五種文字。想想我自己吧，遇到一點失敗就放棄了。比如說那次畫畫吧！

　　一次，美術班老師布置了一項作業：畫一幅“龍女”的畫，那幅畫特難畫，但這是作業，沒辦法。剛開始畫時我還興致勃勃的，心里想：“哈哈，我一定畫得很棒，老師一定會夸我的。可是好不容易畫好了一幅，一看，有點不對勁，原來頭發沒畫，就上色了，怪不得這么別扭呢。我抓抓頭皮，恨不得一溜煙就跑到公園，和朋友一起玩。可是那可不行，我不交作業會被老師批評的。那時我想：“哎，誰讓我報了畫畫班呢？”于是我只好又硬著頭皮重畫了一幅。過了差不多一小時，終于畫完了，可是發現……唉，我居然把龍角忘畫了。氣呀，我憤怒之下，把畫扔進了垃圾桶。我徹底放棄了……

　　看了海倫·凱勒的這本自傳之后，我感到很汗顏，學畫時我只是遇到這么一點挫折，就放棄了，如果所有學畫的，都這樣，那現在哪還有畫家呀！

　　《假如給我三天光明》的確是一本值得一看的勵志書，相信，讀了這本書，你的人生將由此而改變！

　　假如給我三天光明讀后感11

　　一個不僅不能說話，不能聽到聲音，而且連這個五彩繽紛、色彩豐富的世界也不能看到的人是否能寫出世界名著呢？

　　有人會說：“什么？世界名著？一個既不能說話，又不能聽到聲音，也不能看見東西的人連基本的生活都很困難，又怎么能寫出世界名著呢？這一定是不可能的。”如果你是這樣想的話，那你就錯了。因為在美國有一位叫海倫.凱勒的人，也是聽不到聲音，看不見東西，而且還不能說話的人，而她卻寫出來一部世界名著。

　　這本書的書皮是藍色的，上面寫著“假如給我三天光明”這八個大字，上面還有我看不懂的英文字母，字母下面寫著“作者——海倫.凱勒，翻譯周小波”這十一個字，封面上還畫著一幅圖：一個老師在葡萄園里教一個站立在她旁邊的小孩子。

　　這本書不光有漢字和拼音，而且還有五顏六色的圖，很吸引人！我從這本書里知道了海倫.凱勒只過了十九個月的正常生活，然后因為感冒而失明，她什么也看不見，也聽不到。她的老師是安妮。

　　沙莉文，是海倫的啟蒙老師，她在海倫的人生中，起著非常重大的作用。她讓小海倫從最開始的無知無禮，討厭學習，不會表達自己的內心，也不會與人交流，到最后能成為世界名人。

　　書中描寫了這樣一件事給我印象特別深刻：有一次，因為海倫看不見，她不能理解水和杯子的區別，凱倫總認為水和杯子是一個意思，后來她的老師把她帶到一個泉水旁，讓她用手觸摸流動的水，讓海倫明白什么是水，什么是杯子。海倫真的很幸運，遇到了一個好老師。

　　讀后我想，像海倫這樣一個又聾、又啞、又瞎的人都能刻苦學習。那么我們這些正常人有什么理由不刻苦學習呢？

　　假如給我三天光明讀后感12

　　《假如給我三天光明》這本書令我十分難忘。這本書講述了海倫·凱勒在生了一場大病后，先失去了視覺、聽覺，而后因為沒有了聽覺漸漸喪失了說話的能力。這時，海倫的老師看到了，她決定幫助這個孩子。最后，在海倫的努力和老師的幫助下，她考進了哈佛大學。

　　我都無法想象，如果我是一個像海倫·凱勒一樣，先天失明、失聰的人，我怎么可能考進像哈佛大學這樣的頂級大學。

　　我特別敬佩海倫·凱勒，她在困難中頑強的生長著，她每每遇到難題都會迎難而上，永不會因為一個“難”字而退縮。

　　我有時特別羞愧，因為我常常會遇難而退，不敢直接面對困難，我無法做到像海倫那樣不怕困難，現在，我決定要盡我最大的努力面對困難，并且戰勝困難。

　　俗語說的好，不經歷風雨就不會見彩虹，這句話我也特別贊同，海倫·凱勒就是在經歷了種種困難后才考進了哈佛大學。那是我們入校軍訓的時候，當我們在操場上訓練的時候，天空突然下起了雨，但我們繼續堅持訓練。雨停了，空中突然出現了一道美麗的彩虹。

　　我同時也很敬佩海倫的老師，海倫考進哈佛大學，老師也耗費了許多心血。這位老師是海倫的啟蒙者，在少年時她也曾經陷入過像海倫那樣的困境，后來，當她恢復過來，又看到海倫有著與自己當初相同的處境，她十分同情，于是決定教并且幫助海倫·凱勒，可以看出她既有超于常人的耐心與毅力，又十分有同情心。

　　在生活中，我們要像海倫·凱勒那樣迎難而上，也要像海倫的老師那樣富有同情心。《假如給我三天光明》這本書，或許不是我看過的最好的、描寫最生動的書，但卻是我看過的最令人難忘而又最具有哲理性的書。

　　假如給我三天光明讀后感13

　　書，是人類進步的階梯；書，是人類最好的朋友；書，是全世界的營養品。所以我愛讀書，書總能給我帶來無限的樂趣，并指引我向前、向前、努力、努力。

　　最近我又讀了一本叫《假如給我三天光明》的書。書中的主人公就是著名的海倫.凱勒，她在四歲的時候就得了小兒麻痹癥，在一次發病的過程中，發了高燒，造成了眼瞎和耳朵沒有聽力。但她并沒有因為自己是一個殘疾人而退縮，她堅強、勇敢、執著的奮斗，她拼搏頑強的努力，終于改變了自己的一生，創造了生命無限的價值。

　　長大后的海倫.凱勒堅持不懈，超出了正常人的十倍努力，成為了一名人人尊敬的著名作家。

　　她堅持不懈的精神，不知不覺得感染了我，影響了我，很長的一段時間，我們班上的大多數同學都忙碌在作業當中，在學習之中，我也不例外。就在我快要完成作業之時，一只巨大的攔路虎向我發起進攻，此時是退縮，還是前進；是克服困難，還是被困難所嚇倒，海倫.凱勒的堅持，勇敢的精神，鼓勵了我，讓我樹立了勇攀高峰的勇氣和信心。

　　從那以后，我發奮讀書，開始學會學習，學會共處，學會生活，學會做人，學會自立，學會堅強，學會……這一切都是凱勒的精神給我力量，給我知難而進，讓我走向成功。

　　我還清楚地記得顧炎武說的：“讀萬卷書，行萬里路。”的名言，所以我要養成天天看課外書的好習慣，我暗暗下定決心一定要讀完萬卷書。

　　讀《賣火柴的小女孩》讓我悲傷、難過；讀《七色花》讓我喜、讓我開心；讀《白雪公主》讓我怒；《三片……就這樣，我每天在書海中遨游！

　　書，讓我找到了心中的導師；書，在我心中是一位心靈高尚的朋友；書，在我心中是一位誠實無欺的同學；書，在我心中是……

　　書，我真誠的朋友！

　　假如給我三天光明讀后感14

　　斷斷續續到今天讀完了，海倫凱勒的假如給我三天光明深深的吐了一口氣，不禁感嘆海倫的堅強。海倫凱勒剛出生十六個月，因病雙目失明，不久有影響的聽覺從此他走上了漫漫黑暗的，長夜雨，無聲的世界中度過長期的盲人生活，使他感受不到世界的許多美好，不能像平常人一樣感受到生活的熱情，換位思考下，如果是我，我就能做到像他那樣的坦然真實嗎?這個答案我無從知道，我想是很難的，但我卻懂得了珍惜的重要性。

　　海倫凱勒曾說過。“只有聾子才會珍惜聽力，只有瞎子才會體會到看見事物的最大幸福”試想一下，如果還有三天你就將失明，如果還有三天你就會失聰，如果還有三天你就會變樣那么這三天你也許會特別珍惜自己的眼睛，特別珍惜自己的耳朵，特別珍惜自己的聲音，只希望能在將這個世界，的美麗再多留意下一點。將各種聲音再聽一遍，將自己心中的話再多表達一點，那如果再做三天你家事情，那你又會做出多少嘆為觀止的事情。

　　而海倫凱勒，他那種永不言敗，執著奮進的精神，讓我更多的感受到了感動與震撼，可以說海倫凱勒是一個極聰慧的人，無論是他的情商還是智商，從小就要接受比一般人更不公平的待遇，他很快的為調整的心態，付出了比常人更加努力的汗水，而在這樣一種天生條件，走走，弱的情況下，還學會了，多種語言，讀了多個民族完善的自己，不斷的提升自己，最終如愿考上了哈佛大學。

　　海倫凱勒她那種永不言敗，執著奮進的精神，激勵了一代又一代的人，馬克吐溫曾說過。“十九世紀出了兩個了不起的人，一個是拿破侖，一個是海倫凱勒”可見他對這個世界，對一代代的“我們的”重要性。

　　所以讓我們記住海倫凱勒那樣的堅強，學會珍惜眼前，珍惜每一天每一刻每一秒。

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