小馬過河讀后感

時間：2023-06-25 12:26:54 詩琳讀后感我要投稿

小馬過河讀后感（精選22篇）

　　當品讀完一部作品后，相信大家的視野一定開拓了不少，這時最關鍵的讀后感不能忘了哦。你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編收集整理的小馬過河讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小馬過河讀后感（精選22篇）

　　小馬過河讀后感 1

　　故事講的是一匹辦媽媽干活的小馬要淌過一條小河，他不知道水的深淺，便問牛伯伯，高大的牛伯伯說水很淺，可是松鼠卻告訴小馬河水很深，小馬犯了愁，只好回家問媽媽。媽媽讓小馬動腦筋想一想，小馬聽了媽媽的話，終于淌過了小河。

　　這則故事告訴我們，要經常讓孩子自己獨立做一些事情，在做的過程中孩子就會自己動腦筋想辦法，就能在做的過程中收獲意想不到的知識，這樣對培養孩子獨立的.個性是十分必要的。畢竟我們家長不能當孩子一輩子的“扶手”，要讓孩子早日獨立，以便他們早日成才。

　　小馬過河讀后感 2

　　今天，我讀了一本故事書。其中有一篇叫小馬過河。它主要講了：有一天，馬媽媽讓小馬去磨坊馱一袋面粉，可是面前有一條河擋住了小馬的去路。于是，小馬就問站在水里的`老牛：“牛公公，您知道這條河有多深嗎？”“可能只到你的膝蓋吧！”小馬聽了，剛想把蹄子踏入水中，樹上的松鼠看見了急忙大喊：千萬別去，這條小河很深。小馬這下沒注意了，只好回家去問媽媽。媽媽讓它自己去試一下。然后小馬又跑到小河邊去試一下，河水在小馬的膝蓋上。原來小河也沒有老牛說的那么淺，也不像松鼠說的那么深。這個故事告訴我們：當我們遇到困難時，只要自己親自去實踐，才能成功。

　　在學習上也一樣，要相信自己有克服困難解決問題的能力。

　　小馬過河讀后感 3

　　昨天我和昊昊一起閱讀了（小馬過河）這個簡短的小故事，故事內容是：小馬長大了，想幫媽媽干活，于是，媽媽讓小馬馱著半袋麥子去磨坊，可是一小小河擋住了去路，遇到老牛，它說：水深，剛沒過我的小腿，我不敢過去。這時小馬剛要準備過河，又遇見了松鼠，它說：水太深，前幾天剛淹死了我的小伙伴。這時小馬不知道該怎么辦，于是就回家了。

　　把這件事告訴媽媽，媽媽說：你比老牛小，比松鼠大，自己試試不就知道了嗎？后來小馬又馱著麥子去過河了，這次它小心翼翼的順利過了河，這個故事告訴我們做事情要勇敢，大膽的嘗試，自己要有主見。剛開始讀了一次，兒子沒理解，后來又反復的讀了兩次，聽完，他說：媽媽，以后我要勇敢一點。聽完這句話我感覺很稀奇，他一直是一個有點調皮的孩子，怎么這一次會專心的'聽故事了，讓我感到很欣慰。在幼兒園這一段，還是有一點進步，適應了一些，還得感謝三位老師的辛勤培養。

　　小馬過河讀后感 4

　　《小馬過河》講的是一只小馬幫媽媽運大米到一條河的'對岸，到了河邊后，松鼠告訴它：”河很深，把它的一個同伴都淹死了“；而黃牛卻告訴它：”河水非常淺，剛沒過它的腳踝“。

　　小馬不知道該怎么辦，就回去問它的媽媽，媽媽讓它自己試一試，結果小馬自己一試，河水剛沒過自己的膝蓋。讀了這篇故事以后，我明白了，無論做什么事情，我們都要自己親自去做一下，才會知道結論。

　　小馬過河讀后感 5

　　在寒假里，我閱讀了幾篇童話故事，其中有一篇故事給我留下了深刻的印象，這個故事是《小馬過河》。

　　這個故事主要講了：小馬和媽媽住在十分美麗的小河邊，只有媽媽給河對岸的村子送糧食外，他總是和媽媽在一起。有一天，媽媽讓小馬給對岸的`村子里送糧食，小馬馱著糧食飛快的來到了小河邊。可是河上沒有橋只能自己淌過去。可有不知河水有多深，就猶豫了一會兒，就在這時，小馬看見了牛伯伯，就問牛伯伯，您知道這里的水有多深嗎？“牛伯伯就說：”不深，不深，才到我的腿。“小馬就高興的準備淌過去，就聽到松鼠的聲音說：”小馬，小馬別下去，這河可深了，前幾天就把我的朋友卷了進去，小馬就猶豫了一會兒，就淌了過去，誰知不想牛伯伯河松鼠說的一樣，既沒有那么淺，也沒有那么深。

　　這個故事告訴了我，做任何事情只有有恒心，大膽嘗試，不隨便相信別人的話，就能成功。

　　小馬過河讀后感 6

　　昨天晚上跟兒子一塊讀了《小馬過河》這個故事，它是一篇生動有趣又富有哲理的低幼童話，成功地塑造了小馬和老馬兩個形象，小馬幼稚、無知但自信、好問，就像一個活靈活現的幼兒，老馬則象是一個相當完美的母親。

　　小馬第一次來到河邊，看到嘩啦啦的河水擋住了去路，他就想到如果媽媽在身邊就可以問問媽媽自己能不能過去。他去問旁邊的.老牛。老牛說可以過，可是小松鼠卻說河水太深了會把它淹死的。小馬便犯難了，到底怎么辦呢？最后它回到家里問媽媽。媽媽循循善誘的鼓勵小馬要自己嘗試才知道河水的深淺。小馬再次來到小河邊，這次小松鼠又把小馬喊住了。小馬堅定地說要試一試。結果河水既不像老牛說的那么淺也不像松鼠說的那么深。其實無論干什么事情，我們都要親自嘗試，光聽別人說，自己不動腦筋，不去試試，是不行的。

　　從小馬過河這件事可以看得出，老馬不僅像所有的母親一樣愛孩子，了解孩子，而且教子有方。小馬向老馬請教，老馬沒有直接告訴小馬答案，而是鼓勵它“去試一試”，從而使小馬在親身實踐中得出河水深淺的概念。

　　小馬過河讀后感 7

　　今年暑假我讀了小馬過河的故事，這個故事主要寫了老馬讓小馬馱著一袋大米去磨房，小馬被小河擋住了去路，老牛說水深，松鼠說水淺，小馬最后回去問媽媽，媽媽告訴小馬：“不能光聽別人的，自己一定要去試一試。”

　　讀了這篇文章以后，我想起上一次游泳的一件事。同學們有的說游泳是一件很難的事情，還有的說游泳是一件很容易的事情，弄得我猶豫不決，我覺得還是自己去試一試吧。我試了試，發現游泳也不是一件很難的`事情。我鼓起勇氣，先穿好泳衣，帶好游泳圈，小心翼翼地走下游泳池，兩臂輕輕往后擺動，雙腳左右擺動，不知不覺我學會了游泳，我太高興了。原來做一件事情的難與不難，要自己去試試才會知道。

　　這又讓我想起了另一件真實的事，我在一次美術課上，老師讓我畫一個漂亮的小花瓶，我不敢去試，根本都畫不出來，我拿起筆，想著該怎么畫。我先在紙上畫了一個花瓶，感覺特別難看，心里害怕著交給老師，老師看了看表揚了我，還把我的畫貼在了墻上，我這才終于明白了，做事一定要敢于去嘗試，才知道結果。

　　小馬過河讀后感 8

　　今天，我讀了《小馬過河》的故事。

　　這個故事說的是：小馬的.媽媽讓小馬運糧食，可是小馬家在河的左邊，要把糧食運到河的右過才行。小馬從來沒有這樣走過，到河邊的時候遇見大象伯伯，大象伯伯說：“小馬，這河不深，才到我的腳脖子這。”小馬聽了正想過河，旁邊的松鼠說：“小馬，千萬不能過河，我的朋友在這不小心掉河里了，結果給淹死了。”小馬聽到后就不知道怎么辦了，就回家問媽媽，媽媽說：“自己試一下不就知道了，不要盲目聽信別人的話。小馬再次來到河邊，慢慢地就走了過去。

　　這個故事告訴我，只有自己親自己試了才會知道其中的道理。

　　小馬過河讀后感 9

　　我有很多課外書，都是爸爸媽媽買給我的，我都非常愛看，但我最愛看的是《讀了又讀的童話》里面的《小馬過河》。

　　故事講的是，從前在一座小山旁邊住著一匹小馬和一匹老馬，小馬總是跟著媽媽。有一天，媽媽對小馬說：“孩子，你可以幫媽媽把麥子背到磨房里去嗎？”小馬說：“可以啊，可是你可以跟我一塊兒去嗎？”媽媽說：“怎么，媽媽跟你一塊兒去，還讓你幫什么忙？”于是，小馬獨自去了磨房，可是路上有一條小河擋住了去路，小馬心里有點兒害怕，它看到牛伯伯在河邊吃草，就問：“牛伯伯，水深不深啊？”牛伯伯說：“不深，才到我的'腳那兒。”說完后，小馬剛要下水，小松鼠聽到后趕忙對小馬說：“別下去，下去會被淹死的，昨天我的一個朋友過河就被水淹死了！”

　　小馬聽后立刻沒了主意，于是跑回家把剛才的事情給媽媽講了一遍，媽媽聽完后說：“你想想看，牛有多高多大，小松鼠又有多高多大，你把自己和它們比一比就知道了。”小馬聽后蹦蹦跳跳地跑到河邊，立刻跳進了水里，順利的把麥子送到了磨房。

　　讀完這個故事讓我知道了：遇到困難要多動腦筋多思考，還要勇敢的去嘗試。

　　小馬過河讀后感 10

　　前天晚上，我讀了這樣一則耐人尋味的故事《小馬過河》。故事發展雖然具有短小內容精悍，卻令我自己受益匪淺。

　　故事是：曾經有一匹小馬，老馬讓他扛著麥子過河。小馬剛到河邊，猶豫了一下，就去問牛叔叔。牛叔叔說：“很淺，比我的膝蓋還小。” 他又問松鼠。” 很深！昨天我的同伴不小心掉進河里淹死了！” 小馬不知道聽誰的，于是回到老馬身邊。老馬讓它自己試試。小馬才知道，對自己說，河水不深也不淺，只是對大腿。

　　讀了這個故事，我明白了: 事物有勇氣去實踐精神。邁出第一步，剩下的就會很容易，很成功。俗話說得好”如果你想知道梨子的味道，你必須品嘗它”.

　　記住，當秋游去年，老師帶我們玩海盜船。怕玩的人可以坐在旁邊的椅子上。望著巨大的海盜船劇烈搖晃，頓時嚇得我，渾身發軟，一下子就縮小到了椅子上。但是，當我看到海盜船坐的同學歡呼雀躍，發出的叫聲刺激，我才猛然驚醒。但是，世界上沒有后悔，我不得不放棄打上去的'機會。想，如果我很勇敢去嘗試多好啊！

　　實踐與成功的關系是密不可分的，只有一個敢于創新實踐能力才能發展取得成功，這就是通過這個故事告訴我們的道理。

　　小馬過河讀后感 11

　　今天，我看了一則童話《小馬過河》，看完之后我受益匪淺。

　　這則童話主要講了：馬媽媽讓小馬去磨麥子，在去磨坊途中，小馬被一條河擋住了去路，老牛告訴它河水淺，松鼠告訴它河水深。此時，小馬不知道該如何是好？于是，小馬便回去問媽媽，媽媽告訴它做事情要自己勇于嘗試。小馬通過自己的嘗試發現這條河水不深不淺，最終成功過了河。

　　這則童話里有教子有方的馬媽媽，有樂于助人的松鼠，最讓我印象深刻的還是小馬，因為它面對困難，不退縮，勇于實踐。

　　面對文中的小馬，我感到十分慚愧。生活里的我總是那么膽小，每當老師提問時，我即使知道答案，也不敢舉手回答，因為我擔心自己回答錯誤而被別人笑話；每當我被選中去演講或者去主持節目時，我我的心啊！就會“撲通撲通”狂跳不停，緊張得不得了。站在舞臺上面原本口齒伶俐的.我都會結結巴巴，說不出話來，結果事可想而知了。

　　想到這里我的心里很難過，我竟然不如一匹小馬，我一定要向它學習，學習它勇于實踐，敢于挑戰、突破自我。

　　小馬過河讀后感 12

　　偶爾有一天，我無意在書柜里發現了一本365夜故事書，打開一看，我一下翻到了小馬過河這一篇，我讀著讀著，慢慢的理解了意思，有只小馬想幫做事，他馱著麥子到磨坊去，可是路上有條河，問老牛說淺、問松鼠說深，只好回去問，媽媽讓他自己去試試，小馬次回到河邊，小腳一只一只下去了，剛好不深不淺剛剛好，很快便很順利地過了河。我看到這，不禁想起了上二年級時的一件事，在家沉得悶，就帶我到公園去爬橋，先爬獨木橋，可看到要踩那根細細的`繩過去就猶豫了，我問了問旁邊的阿姨，她說：“我以前看見有個小男孩掉下去的，這東西最好別玩，太難了”。我聽了有些怕，看出來了，便說：“不難，你看看爸爸怎么過的。”說完，便很小心地過了橋，在橋的另一頭，爸爸大喊：“今今，不難的，你試試看，只有試了才知道。”于是我很想知道難不難，便學著爸爸小心地過了橋。這時爸爸語重心長地說：“無論什么事，都要自己試了才知道。”

　　對，我們只有勇敢的跨出第一步才行！

　　小馬過河讀后感 13

　　今天，我讀了一個非常有趣的故事《小馬過河》。雖然故事很短，但很咸。

　　一天，老馬讓小馬碾米。走著走著，我遇到了一條小河，我不知道它是深是淺。小松鼠說這條河很深。老牛說這條河很淺。小馬不知道該怎么辦。當他回家去找馬拉多納時，馬拉多納說他必須親自嘗試才能知道結果。根據老馬的說法，小馬自己嘗試過了，并且順利地過了河。

　　老馬教得很好，讓孩子們盡其所能，而不是溺愛或寵壞他們。當孩子沒有完成任務時，不要諷刺或責備。而是耐心地被引導和指引。

　　在家里，有些父母太溺愛他們的孩子，什么事都自己做。讓孩子不要受委屈或欺負，當他們長大后，一切都會失敗。其他的父母，看到他們的孩子在假期的最后一天還沒有完成作業，說他們的孩子一文不值，什么都做不好。父母會諷刺他們的孩子，批評他們的.孩子。我想建議所有的父母不要太溺愛他們的孩子或者總是批評他們，而是要有說服力和耐心。

　　親愛的父母，我希望你不要寵壞你的孩子或者挖苦他們。這將使他們失去信心，我想你也會知道。

　　小馬過河讀后感 14

　　今天下午，我讀了一本書，書名《小馬過河》。書的主要內容是這樣的：馬媽媽讓小馬把小麥馱到磨坊去。去磨坊的路上要經過一條小河。小馬在河邊猶豫不決，突然看見老牛伯伯，就問老牛伯伯這里的水深嗎?老牛伯伯對小馬說：“呵呵，小朋友，這里的水可淺啦，還不到我的小腿呢!”小馬聽了就準備過去，突然響起一個細小的聲音：“別過去!河水可深哩，前幾天還淹死了我的一個同伴呢!”小馬低頭一看發現原來是小松鼠。小馬心里很矛盾，就回家去問媽媽，媽媽讓它自己去嘗試。后來小馬發現這河不像老牛說的那么淺也沒有小松鼠說的那么深。

　　通過這個故事，我悟出了一個道理：在對一個事物不了解的情況下，不能只聽別人的觀點，要敢于自己去實踐、嘗試。

　　記得有一次，吳老師教我們寫“餐”字。我覺得老師的筆順寫錯了，問過好幾個同學，有的`說老師寫的是對的，有的說老師寫的是錯的，我查了查字典證明我是對的，便向老師提出了我的看法，老師肯定了我的觀點還夸了我呢。

　　其實，生活中很多事情就像陶行知說的那樣：行是知之始，知是行之成。只有學會獨立思考，親自嘗試，才能找到正確答案。

　　小馬過河讀后感 15

　　我今天讀完了《小馬過河》這篇文章，講的是她的媽媽讓小馬把半口袋小麥給熊大嬸家送去，小馬就哼著歌往前走，走著走著看到有一條長長寬寬的小河擋著了路，小馬問牛伯伯河水有多深，牛伯伯告訴它水很淺，小馬正要過河，小松鼠來了告訴它河水很深，它的朋友前幾天就淹死在這個河水里，小馬不知怎么辦就去找它媽媽了，媽媽告訴它“遇到問題時，完全不聽取別人的意見是錯誤的.，但是只聽信別人的話，自己不動腦筋，不去嘗試，也是錯的。”小馬就去嘗試了，結果水不深也不淺正正好。

　　讀了這篇文章，我的感想一大堆，小馬媽媽說的對，要敢于嘗試，遇到問題不能光請教別人要靠自己。比如我們會遇到舉亞玲的事兒，小弟弟舉的是重的，爸爸媽媽舉亞玲是輕的，我自己一試，舉的是不輕也不重，由此看來，自己嘗試一定大有好處。

　　另外我覺得小馬是個好學好問的馬，它也是個講禮貌的好孩子，但是它沒有主見，開始他沒有嘗試問了媽媽才知道，我以后遇到這種情況就要自己動腦子。

　　小馬過河讀后感 16

　　最近我讀了《小馬過河》這篇文章，我感受頗多，現在我就和大家談一談我的感想吧！

　　《小馬過河》講的是：小馬要過河去磨坊，可不知水的深淺，它就問牛大伯，牛大伯說：“剛好沒膝蓋。”小松鼠又說：“太深了，會淹死的。”小馬不知聽誰的，就回家問媽媽，媽媽告訴它要自己試一試，最后小馬過了河，小馬發現原來沒有松鼠說的那么深，也沒有牛大伯說的那么淺。

　　從《小馬過河》中，我明白了實踐出真知的道理，小塞涅卡曾經說過：“一個人，只有在實踐中運用能力，才知道自己的能力。”在生活中，什么事都要自己嘗試，不能只聽別人說而不做，如果小馬當時沒有媽媽對它說的話，小馬可能一直沒有過河。我曾經聽到過一個關于實踐出真知的故事：以前，英國的人都認為西紅柿是有毒的，所以西紅柿只是當時的`一種觀賞植物，很多人都遠離西紅柿。有一位畫家嘗試了西紅柿，確定西紅柿是沒有毒的，這就是實踐出真知的故事。

　　想到這里，我要反思一下自己，在生活中，一遇到難題，我也沒有動腦或動手，就放棄，我們要有實踐出真知的精神和勇氣。

　　對呀！實踐出真知就是這樣，生活中，什么事都要嘗試，才能有獲得成功的機會。

　　小馬過河讀后感 17

　　今天，我讀了《小馬過河》的故事。它主要講了：馬媽媽讓小馬去河對岸的磨坊磨面。

　　小馬走到小河邊碰到了牛伯伯，問道："河水有多深"。牛伯伯說：“河水很淺又往前走了幾步，碰到了小松鼠，小松鼠說："河水很深"。

　　這時，小馬不知道聽誰的，就跑回家問媽媽。媽媽說："遇事你不先動動腦筋，就去問別人，你可以自己去試一試河水到底深不深小馬又來到河邊，一步一步地鏜過了河水，到了磨房。這個故事讓我懂得了，無論什麼事情都應該自己

　　《小馬過河》講的.是小馬幫媽媽去磨面，剛走到河邊的時候，它不知道河水有多深，就問旁邊的老牛爺爺和松鼠妹妹，它們說的都不一樣。它不知道哪個是對的，就回家問媽媽，問過媽媽后它才去磨面我覺得小馬應該自信一點，不要老是聽別人的。人家小松鼠很小，它當然會被淹死了！不淹死才怪。老牛很高大不會淹死。要是它自信一點的話，我就會認為它是最好的一匹小馬！

　　小馬過河讀后感 18

　　讀了《小馬過河》這篇故事，故事的內容是：一天小馬的媽媽讓小馬去把一袋麥子送到磨房里去。小馬從家里到磨房要經過一條小河，小馬不知道河水是深還是淺，他看見牛伯伯在河邊吃草，就問牛伯伯：“水是深還是淺呢?”牛伯伯回答：“水很淺，還不到我的小腿這么深，過得去。”小馬聽了立刻就朝小河跑去。

　　小松鼠看見小馬向小河跑去，急忙向小馬大聲喊：“小馬，河水很深，昨天，我的.同伴過河，被河水沖走了。”小河水是深還是淺?小馬沒有了注意，只好跑回家問媽媽。媽媽看見小馬回來了，很奇怪，就問：“你怎么又回來了?”小馬說：“牛伯伯說水淺，可小松鼠說水很深，我不知道水是深還是淺。”媽媽說：“你仔細想過他們的話嗎?”小馬說：“想了一下，可沒有仔細想。”媽媽說：“你現在仔細想想看，牛伯伯有多高多大，小松鼠有多高多大，你把小松鼠和你自己比一比，你有多高多大，小松鼠又有多高多大，你就知道能不能過河了。”小馬聽了媽媽的話，高興地跳起來，他說：“明白了，河水不深，我過得去。唉!我剛才怎么不仔細想想呢!”小馬說著就連蹦帶跳地朝河邊跑去，立刻跳到水里，河水剛好齊到小馬的膝蓋，他馱著麥子，過了河，到磨房里去了。

　　讀了這篇故事以后，我感到遇到事情要動腦筋想一想，不要光聽別人。別人說了，還要比較一下，最后再做決定。

　　小馬過河讀后感 19

　　這個星期天，我在家做完作業以后，把以前讀過的故事書找出來再讀。讀到了《小馬過河》的故事，突然明白了一個道理，就是什么事都要自己勇敢親自嘗試。

　　故事講的是一匹勤勞的小馬馱著麥子要過河，河邊的牛伯伯告訴它水很淺可以過去，但是松鼠卻告訴它水很深會被淹死的，結果小馬不知道誰是對的，應該聽誰的，就回去問媽媽，媽媽告訴它應該親自去嘗試，小馬聽了媽媽的話結果勇敢的淌過了河。

　　讀著讀著我突然想到我們的學習游戲中也不是這樣嗎？以前我學輪滑的時候，看著那些哥哥姐姐那么熟練，像風一樣從我面前劃過，我羨慕極了，慢慢的`在經歷無數跌倒摔跟頭后，我也從慢慢站穩，慢慢起步，到現在的也可以像他們一樣腳踩風火輪；現在媽媽給我買了一個平衡車，最初我根本不敢站上去，更不用說控制它讓它前進后退，慢慢的我會控制它了，但是我還是不會上坡下坡，我的好朋友王依文和媽媽不斷鼓勵我，最初我還是不敢，怕摔跤，慢慢的我不斷鼓勵自己，說服自己，終于我也會上坡下坡了。

　　在學習中也是這樣，暑假去上英語班，剛進英語課堂什么也聽不懂，什么也說不好，無所適從，但是我沒有放棄，跟著老師讀，跟同學們用英語說話，現在我也會說幾句簡單的英語了。

　　再次讀到這個故事，我明白了，我們不就是和這個小馬一樣，是在不斷嘗試，敢于嘗試中成長；只要不放棄，不退縮，什么事都要認真去做。

　　小馬過河讀后感 20

　　小馬在送糧食的途中，被一條小河擋住了無去路。牛伯伯說水很淺，小松鼠卻說河水淹死人。小馬一時沒了主意，只好回家問媽媽。媽媽告訴孩子：“只有親自試過才能知道河水的深淺呀！”小馬聽了，回到河邊，小心地試探著，一步一步地過了河。噢，他明白了，河水既沒牛伯伯說的那樣淺，也沒有小松鼠說的'那樣深，只有自己試過才真正知道嘛！

　　想到這里，我又記起一節體育課上，老師宣布：下周排球發球考試，這節課趕快練習。說罷便做了一次示范，只見老師輕而易舉地就讓球飛過了球網。男生們歡呼著擁上去，都想露一手，可我們這些女生卻只能干著急。看到后邊，我也有點躍躍欲試，可不免還是有些擔心。這時有幾位女同學陸續上場，不僅球沒發過，她們的手腕都打得通紅。幾個大嗓門回來后“哎喲……哎喲……”大叫痛死了，怎么發呢！我一聽更害怕起來，心想：到底有多痛呢？平時我最怕疼了，只要有一點點碰到什么的，我都會大呼小叫。我很想求助于爸爸，可那要等到周末，我的考試會不會有問題呢？經過一番強烈思想斗爭后，我托著球，終于做好準備動作了。我一咬牙，眼睛一閉，用勁把球打了出去。“砰！”這是排球落地的聲音，我睜開眼一看，啊，過了！應該是我用對手法了，雖然手腕也紅了一片。嗯，只有親自試過才知道有多難嘛！

　　的確，人生的路漫長而曲折，總有一天我們的羽翼會豐滿，要離開父母溫暖的懷抱，飛向廣闊的藍天。因此，只有通過不斷地實踐，才會得到收獲，才會走向成熟！

　　小馬過河讀后感 21

　　我曾經讀過這樣一個故事：

　　有一天，有一匹小馬要把小麥送去磨坊，途中要經過一條小河。小馬猶豫不決，不知道要不要過去，這時，它發現老牛正在吃草，便去問它河的深淺，老牛說：“河很淺，剛沒過小腿。”小馬聽了正打算過河，松鼠攔下了它說：“不要過去，我的伙伴昨天在這里被淹死了。”小馬不知道怎么辦就去問媽媽，媽媽讓它自己去嘗試，最后它平安的過去了。

　　雖然這個故事我已經讀過很多次，可每次讀完，我仍能獲得許多啟示。在生活之中，我們不能盲目聽從別人的話，要用腦思考、推理，在切身體會，才能得到適合自己的方法。

　　有一次數學考試，我竟然只考了94分，我很納悶，仔細一看發現老師好像給我改錯了一道題，失去了5分。我的心里非常糾結，如果告訴老師的話，我有可能會得到5分，也有可能是我錯了，那樣會處于一種非常尷尬的境地。最終我的得分欲望打破了顧慮，我向老師提了出來，老師重新認真地算了一下，居然是我對的，事后老師表揚了我，我的心里真是太開心了，猶如啃了100根棒棒糖，畢竟我挽回了珍貴的'5分。

　　這次經歷使我懂得了：我們要親自經歷與認真思考，才能得到真理。如果一個人盲目聽從別人的意見，事情只會變得更加的糟糕。所以，我們要有自己的主見，并學會“嘗一嘗”、“試一試”。

　　小馬過河讀后感 22

　　有句話說得好：“書籍是人類進步的階梯”我愛讀書，因為它讓我感受到，生活的充實，生活的快樂，生活的幸福，我每天如饑似渴的讀書，而有一篇文章，卻讓我感觸頗深。

　　這篇文章主要講了，一匹小馬要過河，可不知河深淺。牛大伯說：“水淺。能走過去”。’可小松鼠說“水很深，會淹死。它的同伴淹死了。”小馬沒了主意。回去問媽媽。媽媽讓它多動腦筋，想一想。小馬憑著自己的能力，過了河。

　　看完這篇文章，我浮想聯翩“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。”老牛和小松鼠說的話不同，如果站在它們的.角度來說是完全正確的。可是并不一定適合自己。做任何事情都不能只聽別人說，而自己不去做。只有鼓起勇氣去挑戰這一切，才能有成功的機會，我們只要嘗盡世間的苦，就能嘗盡世間的甜。就像生活中的一些繁雜瑣事，媽媽讓我煎雞蛋。我十分害怕，便問了家人煎雞蛋困難嗎。有的家人說：“煎雞蛋會燒傷皮膚！”有的家人卻說：“簡單，沒事”他們的評論使我猶豫不絕。這時，媽媽好像看出我的心思。于是便說：“試試吧！”在媽媽的鼓勵下我拿出了雞蛋，模仿媽媽的樣子。終于煎出了第一個蛋，雖然說不怎么好看，但我的心里無比的快樂。

　　所以，我認為無論做什么事，都不要盲目依賴別人，要用決心和勇氣筑成一道堅硬的墻，迎接突如其來的困難。

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