世界歷史讀后感范文（精選12篇）

　　當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，此時需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的世界歷史讀后感范文（精選12篇），歡迎大家分享。

　　世界歷史讀后感 篇1

　　“書是精神的巢穴，是生命的禪床”，這是余秋雨說過的一句話，也是我內(nèi)心的寫照。書是拉近了時間的省略號、是縮短了地域的逗號、還是那一段又一段的分號，總之，書將是我一生中最好的朋友。

　　鳥瞰古今中外，仔細(xì)研究歷史的價值，你會發(fā)現(xiàn)，不同的人看歷史的角度是不同的，較膚淺的人會認(rèn)為歷史只是一本老少皆宜的書；稍微知識淵博的人會認(rèn)為歷史是一本“四庫全書”；而我卻認(rèn)為歷史是一瓶香檳，一顆五彩的芝士，是我的良師益友。貫穿歷史的時空，意大利的政治風(fēng)暴讓我明白了政壇的殘酷；中東的戰(zhàn)火教我明白了這個利益紛爭的世界；“巴巴羅沙”德軍的閃電戰(zhàn)更讓我牢牢記住了先下手為強(qiáng)的道理。是的，歷史是前輩留給我們的照妖鏡，是前輩給我們檢討書。你看，歷史上那些有名的皇帝們哪個不是善于聽取大臣們的意見才成功的。像唐宗宋祖、一代天驕成吉思汗，還有漢武大帝等等。而相反，像紂王那些一意孤行的暴君，換來的卻是人們的千古討罵。所以，我們在讀歷史的同時，不能只是簡單的關(guān)注其中的情節(jié)，而是要仔細(xì)地琢磨一個事件、一個朝代興亡的原因和規(guī)律。避免歷史的悲劇在我們身上重演。

　　在所讀的眾多中，請?jiān)试S我摘抄一幅我情有獨(dú)鐘的片段。這幅片段的名字叫《猶太王國的劫難》。話說愛公元前722年，亞述帝壙張的腳步踏上了以色列國土，他們占領(lǐng)了撒馬利亞城，以色列遭到了第一次滅國。公元前583年，尼布甲尼二世大軍再次將耶路撒冷團(tuán)團(tuán)圍住，猶太人的抵抗并沒有起到作用，三年后，猶太民族慘遭第二次滅國，巴比倫軍隊(duì)血洗了耶路撒冷，并且還將全部戰(zhàn)俘一同運(yùn)回國去，著就是有名的“巴比倫之囚”。雖然這樣，幾經(jīng)磨難的猶太民族并沒有失去信心，在一批又一批的猶太人的努力下，他們終于實(shí)現(xiàn)了復(fù)國之夢。這個看起來是簡短的，但是他給我的啟示卻是宛如那一江春水一樣，留之不盡。每當(dāng)我心情低落或是想放棄時候，我總是會暗示我自己，不要放棄，猶太民族那么艱難的處境都能走出來，我這點(diǎn)處境又算得了什么呢？所以，在讀完這個后，我始終保持一種樂觀上進(jìn)的心態(tài)。

　　歷史，古文明的殿堂；歷史，天涯海角的回音。讓我們品讀歷史，研究歷史，欣賞歷史吧！

　　世界歷史讀后感 篇2

　　科學(xué)知識是人類進(jìn)步的階梯，百科知識是我們增長科學(xué)知識的快捷途徑。好奇心激發(fā)了人們求知的欲望。在這個充滿神秘的世界里，人們依靠智慧的頭腦，探索著、認(rèn)識著周圍的世界。 歷史留給人們許多的難以揭開的謎團(tuán)，是機(jī)遇，也是挑戰(zhàn)。就如同既有強(qiáng)大磁力的磁鐵一般，吸引著人們不斷探索的步伐。

　　我讀的這本書叫《世界歷史未解之謎》，它收錄了世界上廣為流傳的經(jīng)典未解之謎，囊括了宮廷秘聞、政治軍事、名人逸聞、文化藝術(shù)四個部分，在探索奧秘的同時，給人們以良好的視覺感受，培養(yǎng)人們科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，并將歷史一幕幕重現(xiàn)于人們眼前。

　　當(dāng)我讀完第一大部分時，我了解到富麗堂皇的宮殿是萬代帝王生活的地方，在寧靜祥和的宮廷生活背后隱藏了許多鮮為人知的秘密，他們隨著時間的推移而更加神秘，“萬王之王”是如何獲得王位的？伊麗莎白女王為何終身未嫁？茜茜公主童話的背后又有何故事？豐功偉績的背后有著多少悲歡離合。第一大部分讀完以后這些謎團(tuán)都解開了。

　　當(dāng)我讀完第二部分——政治軍事，自人類社會產(chǎn)生開始，政治與軍事就成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。一次又一次的戰(zhàn)爭，在給人們造成巨大苦難的同時，也推動著社會的進(jìn)步，形成一段段獨(dú)特傳奇。眾人充滿迷霧的歷史事件給世人留下無限遐想，等待著人們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

　　傳奇人物的一生必定會為人類社會的發(fā)展作出巨大貢獻(xiàn)。他們在平凡的生活中，造就出非凡的功績，他們逝去的同時，給人類留下眾多寶貴的財(cái)富，也給人們留下了許多的遺憾和不解。無數(shù)神秘的事件吸引著人們?nèi)ヌ剿鳎�去發(fā)現(xiàn)。這就是我第三部分讀懂的。

　　文化藝術(shù)這一大部分我明白了世界文明的長河源遠(yuǎn)流長，向人們展示著人類社會所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨。文化和藝術(shù)猶如一座座豐碑，記錄著創(chuàng)造歷史的輝煌和改造世界歷史的偉績。一件件離奇神秘的事件，激勵著我們?nèi)ヌ剿鳌⑷プ穼ぁ⑷グl(fā)現(xiàn)，讓我們更加清楚的認(rèn)識人類文化藝術(shù)的光輝歷史。

　　這本書我讀完了，總之，讓我明白了社會在進(jìn)步，光陰在消逝，歷史之謎沒有因時間的久遠(yuǎn)而被湮沒，人們?nèi)栽谘芯浚�在探索，從未停止思考的大腦依舊在追尋著真相。現(xiàn)在我們這就從這里開始發(fā)掘歷史未解之謎的真相！

　　世界歷史讀后感 篇3

　　歷史是人類文明的軌跡，總是獨(dú)具魅力，唐太宗李世民說過：以史為鏡，可以知興衰。歷史的百科釋義是記載和解釋作為一系列人類進(jìn)程歷史事件的一門學(xué)科，最近在看一套書，講世界歷史的，比較有趣生動，作者是楊白勞，一個莫名辛苦的名字，這套歷史書，已經(jīng)有六本分冊了，分別是《聞香法蘭西》、《老大的英帝國》、《羅馬帝國睡著了》、《德意志是鐵打的》、《最冷和最熱的俄羅斯》、《后發(fā)先至的美利堅(jiān)》，每一本書的名字都是準(zhǔn)確概括了國家的特點(diǎn)。

　　看羅馬帝國的歷史，不得不感慨，君士坦丁堡的城墻真的太堅(jiān)固了，抵御了冷兵器時代的大大小小的進(jìn)攻，守護(hù)著拜占庭帝國里最后的羅馬人，但還是抵制不了兇殘的土耳其人，但是從根本上說，還是羅馬人的不思進(jìn)取，內(nèi)部已然腐朽，國之不國，土耳其人只是壓倒羅馬帝國的最后一根稻草，羅馬人是自己將羅馬帝國的往日榮光付之一炬的。

　　看俄羅斯的歷史，俄羅斯從一個小小的東歐公國，變成橫亙亞歐大陸的世界第一大國，不得不說，蒙古人幫了俄羅斯一個大忙，蒙古人將俄羅斯的強(qiáng)勁對手一一打散，隨后俄羅斯異軍突起，占據(jù)天時地利人和，開始了幾百年的擴(kuò)張，俄羅斯作為一個內(nèi)地小國，對海洋的渴望，促使其不斷向西歐和東亞擴(kuò)張，往西擴(kuò)張到波羅的海，往東擴(kuò)張到中國，讓中國失去了東邊的入海口海參崴，導(dǎo)致了現(xiàn)在中國海洋局勢處處被動。

　　看英國歷史，感慨日不落帝國的強(qiáng)大，工業(yè)文明始于英國，英國統(tǒng)治了海洋，1840年把沉睡的獅子打醒只是英國掠奪的一步，滿世界的掠奪，造就了強(qiáng)大的英國，但是苛捐雜稅卻毀了英國，先后失去了美國、澳洲等一系列重要殖民地，人頭稅、印花稅、各種名目的稅讓老百姓苦不堪言，英國內(nèi)部開始分裂，殖民地人民更是揭竿而起，等待英國的只能是從日不落帝國變成大不列顛及北愛爾蘭聯(lián)合王國。

　　英國哲學(xué)家培根說：讀史使人明智，讀歷史，可以認(rèn)清自己和提高自己，歷史給了人類很多經(jīng)驗(yàn)，任何國家的崛起與覆滅，都不是一句話可以概括的，但是可以知道和平是國家發(fā)展的前提，平等是國家持續(xù)的基礎(chǔ)，仁政則是國家幸福的不二法門。

　　世界歷史讀后感 篇4

　　如果說《中國上下五千年》只是中國的歷史故事，那《世界歷史》就是跨越國家的一個個幽默故事

　　幾個朋友坐在一起，最有趣的話題莫過于回憶過往的快樂時光，一個公司的人坐在一起，最有趣的話題莫過于回憶血淚奮斗史，當(dāng)一個民族的人坐在一起，當(dāng)一個國家的人坐在一起，當(dāng)全世界人都坐在一起，最有趣的事情就應(yīng)該是回憶一個民族的歷史，一個國家的歷史，然后自然而然的是全人類的歷史。

　　《世界歷史》就是在做這件事情。

　　不知什么時候，我開始關(guān)注歷史，以前都只看國家歷史，像《中國上下五千年》之類的，而現(xiàn)在，我看了一本跨越國家的《世界歷史》，《世界歷史》這本書是我偶然一次在圖書館看到的，講了不同地區(qū)的不同歷史，主要分為全局概覽、學(xué)科介紹、不同認(rèn)識、時期劃分、 發(fā)展方向和讀物推薦這幾個部分，全局概覽里面包含史前時期的人類、古代文明的出現(xiàn)、帝國與征服、走向繁盛的封建國家和漫長的中世紀(jì)，而不同認(rèn)識里面包括有人類早期、宗教時代和地理大發(fā)現(xiàn)（新航路開辟）后，教會我們以世界全局的觀點(diǎn)看問題，用全新視角來看待世界歷史。

　　在閱讀《世界歷史》的過程中，我無法對具體歷史做深入的研究和分析，所只能有一些印象式的感悟，當(dāng)這些感悟印證到了現(xiàn)實(shí)和自己所了解的中國歷史，便有了下面的讀后感。

　　那么，什么是世界歷史呢？世界歷史是歷史學(xué)的一門重要分支學(xué)科，內(nèi)容為對人類歷史自原始、孤立、分散的人群發(fā)展為全世界成一密切聯(lián)系整體的過程進(jìn)行系統(tǒng)探討和闡述。世界歷史學(xué)科的主要任務(wù)是以世界全局的觀點(diǎn)，綜合考察各地區(qū)、各國、各民族的歷史，運(yùn)用相關(guān)學(xué)科如文化人類學(xué)、考古學(xué)的成果，研究和闡明人類歷史的演變，揭示演變的規(guī)律和趨向。

　　在中國，約從20世紀(jì)50年代初開始，主要由于歷史專業(yè)的分工，人們習(xí)慣于把中國史和世界史對舉，幾乎把世界歷史作為外國歷史的代稱。實(shí)際上，世界歷史絕非把中國歷史排除在外的域外史，而中國歷史也和所有其他國家歷史一樣，是人類歷史發(fā)展為世界歷史全過程的組成部分之一。

　　“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以知得失；以史為鏡，可以知興替。”這真是一句不可改變的真理。

　　世界幾萬年歷史中，我最有感觸的是資本主義社會時代，也就是馬克思主義誕生的時候。馬克思是近代一個著名哲學(xué)家，曾寫過《資本論》一書，這本書揭露了資本家剝削的秘密，指出了資本主義社會不可克服的矛盾，給無產(chǎn)階級提供了強(qiáng)大的思想武器。但是，1883年3月，這位偉大的革命導(dǎo)師、科學(xué)社會主義的奠基人逝世了，雖然后來恩格斯繼承他的思想革命事業(yè)，但是沒了馬克思，那些資本家會趁勢加大力度地剝削無產(chǎn)階級，世界也將進(jìn)入“資本主義時代”。

　　其實(shí)，不僅是馬克思在世的那時候存在這種資本主義，現(xiàn)在，世界上很多國家都實(shí)行資本主義制度，而中國卻是半資本主義半社會主義制度國家。那究竟什么是資本主義，什么是社會主義呢？資本主義的特點(diǎn)是私有制，也就是一條道路可以是一個人擁有的，自己的。這叫做“壟斷”。而社會主義制度就是公有制，就像公家學(xué)校、公家醫(yī)院，所有的這些都由政府管理，不能出現(xiàn)私人擁有的現(xiàn)象。現(xiàn)在，歐洲、美洲國家基本都實(shí)行資本主義制度；亞洲國家卻是社會主義制度。

　　人類歷史發(fā)展為世界歷史，經(jīng)歷了一個漫長的過程。這個過程包括兩個方面：縱向發(fā)展方面和橫向發(fā)展方面。這里說的縱向發(fā)展，是指人類物質(zhì)生產(chǎn)史上不同生產(chǎn)方式的演變和由此引起的不同社會形態(tài)的更迭。馬克思主義者根據(jù)人類社會內(nèi)部生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系基本矛盾的不同性質(zhì)，把人類歷史發(fā)展的諸階段區(qū)分為原始公社制、奴隸制、封建制、資本主義制和共產(chǎn)主義制五種生產(chǎn)方式和與之相應(yīng)的五種社會形態(tài)。它們構(gòu)成一個由低級到高級發(fā)展的縱向序列。這個縱向序列并非一個機(jī)械的程式，不是所有民族、國家或地區(qū)的歷都一無例外地按著這個序列向前發(fā)展。有的沒有經(jīng)歷某一階段；有的長期停頓于某一階段；即使屬于同一階段，其發(fā)展形式又往往互有差異。但是不同民族、國家或地區(qū)在歷史上的多樣性，和世界歷史的統(tǒng)一性并非互不相容的矛盾。總的說來，人類歷史由低級社會形態(tài)向高級社會形態(tài)的更迭發(fā)展，由原始的無階級社會到直接生產(chǎn)者遭受不同形式奴役和剝削的階級社會，又由階級社會到未來共產(chǎn)主義沒有奴役和剝削的無階級社會，盡管形式各異，先后不一，這個縱向發(fā)展的總的過程，卻仍然具有普遍的、規(guī)律性的意義。基于這一理解，馬克思主義史學(xué)在闡明人類歷史的縱向發(fā)展方面已經(jīng)作出了不少可貴的成績。

　　世界歷史讀后感 篇5

　　美國的大國地位源于美國人獨(dú)一無二的創(chuàng)新精神，和得天獨(dú)厚的地理優(yōu)勢，以及許多美國歷史決不可缺的`名人。

　　美國人具有豐富的創(chuàng)新。當(dāng)英國止步于第一次工業(yè)革命的成果時，美國已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了第二次工業(yè)革命，用重工業(yè)、重型機(jī)器代替了人力，不僅節(jié)省了勞動力，也使效率大大地提高。不僅如此，以愛迪生為首的美國發(fā)明家們發(fā)明了成千上萬的現(xiàn)代化物品，如飛機(jī)、空調(diào)、冰箱等。在二戰(zhàn)時期，正是美國強(qiáng)大的工業(yè)水平和許許多多新式武器救了盟國。

　　美國的名人多到數(shù)不甚數(shù)，像中國的毛主席之類的人物更是不少。獨(dú)立戰(zhàn)爭中的華盛頓，南北戰(zhàn)爭中的林肯，二戰(zhàn)中任美國總統(tǒng)并幫助美國度過了經(jīng)濟(jì)大蕭條的羅斯福，個個都是數(shù)一數(shù)二的牛人。

　　不僅如此，美國身處的美洲也是擁有獨(dú)一無二的地理優(yōu)勢，不但遠(yuǎn)離歐洲的強(qiáng)敵，也擁有著豐富的金銀（加利福利亞州與阿拉斯加州）。當(dāng)英國、法國、德國、蘇聯(lián)（俄羅斯）在英法百年戰(zhàn)爭，拿破侖戰(zhàn)爭，普法戰(zhàn)爭，一戰(zhàn)二戰(zhàn)中大受打擊時，美國卻幸免于難，自己本土的生產(chǎn)能力有增無減。

　　作為一個剛剛興起的中國，美國的強(qiáng)盛之路還是能帶給我們許多啟發(fā)：創(chuàng)新、工業(yè)、培養(yǎng)人才，都是好方法。愿中國也能像美國一樣，發(fā)展為世界性大國！

　　世界歷史讀后感 篇6

　　閑余時在家中大翻特翻，在一個裝了不少雜物的柜子里找到了一摞書：四本初中的《中國歷史》和兩本高中的《世界歷史》。今天我看的是《世界歷史（上）》。世界上，最先出現(xiàn)的制度是，本等制度，每個人擁有樣的人格、人權(quán)。后來由于人們的私心，又先后出現(xiàn)了母系社會和父系社會，人和人不再擁有同樣的人權(quán)。再后來人們的私心日益膨脹，在一起耕種，收獲卻不同了，這時，出現(xiàn)了農(nóng)奴制度，直接促成私有制的產(chǎn)生和和奴隸制國家的產(chǎn)生。

　　一直以來，人們呼吁和平，但是，我覺得，和平是不可能的。因?yàn)椋�是人，都有私心，都想統(tǒng)一全世界，但是由于地區(qū)、地貌的不同，陸地只能作為一個個國家來分開管理，不可能存在絕對的統(tǒng)一，僅僅我國960萬疆域就被分成好幾大塊來獨(dú)立控制，比如，西藏，它作為一個獨(dú)立的自治區(qū)獨(dú)立自治，新疆，它是新疆維吾爾自治區(qū)。所以，世界上，不可能絕對的和平，我們也不可能改變世界，雖然，我不贊同保守，但是在目前的情況看來，我們還沒有正真可以讓我們達(dá)到空前團(tuán)結(jié)的政策或是黨派，我們只能努力去適應(yīng)這個世界。

　　世界歷史讀后感 篇7

　　一直希望多孩子普及一些關(guān)于歷史的知識，世界的，中國的，讓孩子對我們的社會發(fā)展有個大概的認(rèn)知。

　　奈何對歷史不感興趣并且沒有解讀方法的我，照本宣科給孩子念，沒了生動的故事情節(jié)，孩子根本就不喜歡聽。可愁壞了我。

　　誰曾想，還有專門為孩子解說的歷史書。可真是我的福音呀～

　　這本書講述了世界史上文藝復(fù)興時期的主要?dú)v史人物，麥哲倫，馬丁路德，伊麗莎白一世，等等，都是歷史上有名的人物。他們身上又發(fā)生了什么事情呢？該書作者用淺顯易懂的語言描述了地球是圓的，又是誰被稱為不結(jié)婚的女人～

　　小朋友要問了，這些跟我都有什么關(guān)系？他們個人的事情和我們是沒關(guān)系，可是，沒了這么些人，我們何來‘環(huán)游世界’之說？因?yàn)榈厍蚴菆A的，我們才能圍著地球轉(zhuǎn)一圈呀～這種敢于嘗試不怕危險(xiǎn)的精神是不是我們值得學(xué)習(xí)呢？

　　當(dāng)然，也不是提倡每個人都要單身過一輩子，你只要記得，在其位謀其職，做什么事情，都要用全力去做好，就對了。

　　講歷史就像講故事一樣，何愁孩子不去學(xué)不去聽呢？

　　開篇的人物介紹，結(jié)尾的世界歷史年代表，讓孩子有更整體全面的把握～

　　這就是《說給兒童的世界歷史》，怎么樣？還不錯吧？趕快帶孩子一起品味歷史，感受不一樣的現(xiàn)代生活吧～

　　世界歷史讀后感 篇8

　　現(xiàn)在的孩子沉迷于電子游戲中，這使他們?nèi)狈�廣闊的視野。很多孩子會認(rèn)為歷史很乏味無趣，便不喜歡讀歷史書。

　　當(dāng)媽媽給我買這本書時，我也很不高興讀這本書。但當(dāng)我翻開第一頁時，我頓時隨著歷史達(dá)人希利爾開始了上下百萬年的穿越之旅。

　　這本書用孩子的語言描述了我們出生以前的世界是怎樣的。那本是乏味無趣的歷史頓時變成一個個精彩有趣的故事。

　　這本書其實(shí)就是為了拓展孩子們的眼界，為他們展現(xiàn)出一幅人類漫長歷史中的多彩畫卷。當(dāng)我看完這本書后，我發(fā)現(xiàn)在我們出生前，還發(fā)生過那么多有趣的事情。

　　你想過原始人的小孩子是怎樣生活的嗎？你想擁有改變世界的魔針和魔粉嗎？你知道盛極一時的龐貝古城是如何神秘消失的嗎？這一本書中提出的幾個小問題吸引了我。當(dāng)我看完后感到收獲滿滿。

　　這本書從孩子熟悉的小事、小場景中，拓展到世界歷史中有趣的人和事，再鋪之以親情的敘事方式，展現(xiàn)了一個用一個生動而活潑的故事。

　　我們的世界繼續(xù)發(fā)展著——讓歷史達(dá)人希利爾繼續(xù)帶領(lǐng)我們走進(jìn)一個又一個的歷史故事中吧！

　　世界歷史讀后感 篇9

　　讀了《世界歷史5》后，我知道了世界上有一個叫亞歷山大的人。

　　亞歷山大是馬其頓人，腓力普的兒子。腓力普想要去征服波斯，但還末出征，就被一位懷恨他的部下出其不意地刺殺了。當(dāng)時，亞歷山大才二十歲，人們開始懷疑還有沒有能力去攻打波斯。

　　但亞歷山大異于常人，從小接受斯巴達(dá)式訓(xùn)練，所以非常勇猛。

　　亞歷山大進(jìn)軍到一個叫做哥丁的城市，這座城里有一個難以解開的死結(jié)，被人稱為“哥丁結(jié)”。“哥丁結(jié)”遠(yuǎn)近馳名，傳說誰能打開這個結(jié)，誰就能擊敗波斯，成為亞洲王。亞歷山大來到廟前，看出那個結(jié)根本解不開，于是抽出寶劍，手一揮，繩結(jié)便一分為二，然后，他對眾人大喊：“死結(jié)已開，我將成為亞洲之王。”果然，亞歷山大把波斯打得一敗涂地。

　　擊敗波斯后，亞歷山大還是一直向東方進(jìn)軍。亞歷山大并不信什么鬼神，但他從善如流，不管走到哪個地方，他都會信那個地方的神靈，例如他在耶路撒冷時，就祭拜耶和華，于是亞歷山大被視為尊貴的客人。

　　他一直打到了印度，便不再攻打了，因?yàn)閼?zhàn)士們想念故鄉(xiāng)了，不得已，亞歷山大只能收手，帶領(lǐng)著大軍返回故鄉(xiāng)。回程中，大軍走到了巴比倫，亞歷山大得了熱病，突然去世了。那時他才三十三歲，真是可惜呀。

　　我喜歡亞歷山大，喜歡他的天資聰慧，喜歡他的英勇無畏。

　　世界歷史讀后感 篇10

　　中文名：尼古拉·哥白尼外文名：Mikolajkopenik國籍：波蘭出生地：維斯杜拉河畔托倫市出生年月：1473年2月19日逝世時間：1543年5月24日血型：O屬相：蛇主要職業(yè)：醫(yī)生、教士業(yè)余愛好：數(shù)學(xué)、天文學(xué)、經(jīng)商、經(jīng)濟(jì)管理、軍事指揮畢業(yè)院校：費(fèi)拉拉大學(xué)所學(xué)專業(yè)：法律、醫(yī)學(xué)、神學(xué)學(xué)位：宗教法博士主要成就：創(chuàng)立日心說、天文學(xué)成為一門科學(xué)主要榮譽(yù)：神醫(yī)代表作品：《天體運(yùn)行論》信仰：天主教好了書友們，昨天晚上到現(xiàn)在，我接受我的愛人給我的建議，我在江南某個城市一家醫(yī)院，用了將近12個小時的時間看完了《哥白尼》這本書。

　　首先，我不可能就本書作者單調(diào)且枯燥的敘述發(fā)表評論，這不是我的目的。我想和大家共同探討的，是我從哥白尼那里究竟能悟到了什么？閱讀哥白尼，我的內(nèi)心是不平靜的。我很清楚，哥白尼比我們早出生533年，比我早出生493年。這是很有意思的一件事情，他屬蛇，我屬馬，論屬相，我比他大。論時間，我不知要比他晚多少輩。其實(shí)這并不重要。在這赤日炎炎的夏天的夜晚，我感覺哥白尼就和我席地而坐，與我侃侃而談。他身上沒有古老的氣息，他的思維依然那么活躍而超前。

　　這個在大學(xué)先后讀過法律、醫(yī)學(xué)和神學(xué)的老人，言語里并沒有傲人的霸氣。他談笑風(fēng)生，顯示出他做醫(yī)生、教士的獨(dú)特魅力。他不愧是神醫(yī)，不愧是數(shù)學(xué)大家，不愧是虔誠的天主教徒和執(zhí)著的天文學(xué)探索者。他有高超的醫(yī)術(shù)，但他對神醫(yī)的榮譽(yù)反應(yīng)冷淡；他數(shù)學(xué)相當(dāng)厲害，很多人不能敵，他同樣沒有顯山露水；他對天文學(xué)研究如醉如癡，我仿佛看見他不洗臉不刷牙，穿著拖鞋和大褲衩就坐到了觀測臺前；他始終是一名虔誠的天主教徒，但他的信仰并不是堅(jiān)定的，他做的天文學(xué)研究始終在某個地方不能和《圣經(jīng)》相吻合，甚至還有抵觸。但這依然沒有影響他的偉大成就。難怪許多國際名人對他頂禮膜拜。我了解到，哥白尼愛好廣泛，似乎對什么都感興趣。而且非常熱情，非常執(zhí)著。無論他用自制的觀測儀器也好，還是他從事經(jīng)濟(jì)管理，或者在戰(zhàn)爭爆發(fā)后指揮軍隊(duì)?wèi)?yīng)戰(zhàn)也好，都表現(xiàn)了他卓越的才能。雖然他四十歲才開始逐步走向成功，五十歲走向輝煌，六十多歲癱瘓?jiān)诖玻�依然表現(xiàn)出他一往無前的精神，這是令我十分著迷的地方。我為哥白尼七十歲去世那天才收到《天體運(yùn)行論》樣書表示祝賀，也為他沒有真正看到自己的代表作問世而深表遺憾。從哥白尼身上讓我感悟很深，這是無法用文字能夠準(zhǔn)確表達(dá)的。但是每個人的情況都不同，感悟也不可能一樣，所以只能留在心里，然后轉(zhuǎn)化成動力，指引自己積極前行。我的愛人經(jīng)常和我探討文科理科的區(qū)別，我感覺各有所長又各有所短。哥白尼學(xué)過法律，從過醫(yī)，經(jīng)過商，參過戰(zhàn)，尤其是在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域和天文學(xué)研究方面顯示出非凡的才能。在他的身上，我看到了文科的魅力，也看到了理科的強(qiáng)大。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，如果我們都能把所學(xué)的知識靈活運(yùn)用到工作中，而不是紙上談兵，一定會有所獲，書友們，你們認(rèn)為如何？

　　世界歷史讀后感 篇11

　　在上學(xué)期的歷史課中，我對蒙古征服產(chǎn)生了興趣，所以就讓媽媽買了肖老師書單中里梅天穆先生所著《世界歷史上的蒙古征服》這本書，雄心勃勃地準(zhǔn)備寒假讀完。可是，翻開書，我就傻眼了，光導(dǎo)言就有24頁，句子很長，而且很多引用，數(shù)不過來的外國史學(xué)家的名字和著作名，和平日老師給我們上課時用的語言完全不是一個技術(shù)層面的，太難懂了！這可給了我個下馬威，頓時我像泄了氣的皮球，失去了信心，喪失了興趣。爸爸知道了，說他正好也想多了解一下元朝那段歷史，提出來和我一起讀，說不懂的地方我可以問他，我這才重拾了一點(diǎn)信心，在爸爸“胡蘿卜加棍棒“政策下，努力看了下去。一旦讀進(jìn)去了，我發(fā)現(xiàn)此書雖然內(nèi)容深奧，卻也是精彩紛呈的。

　　現(xiàn)在，我就對本書的內(nèi)容，談?wù)勎业淖x后感。

　　本書共分二大部分，第一部分主要闡述了成吉思汗的生平、及其締造蒙古帝國的過程。他從漠北草原的一個小部落開始，臥薪嘗膽、勵精圖治，在蒙古鐵騎不斷征戰(zhàn)、開疆?dāng)U土的過程中，也在傳播著政治影響，最終建立起蒙古帝國的雛形。而后，在其繼任者窩闊臺、貴由、蒙哥、忽必烈的治下，終于完成了蒙古帝國東至日本海、南至云貴高原、北至西伯利亞、西至中歐的龐大疆土的大一統(tǒng)。可以毫不夸張地說，蒙古帝國統(tǒng)治了人類歷史上前無古人后無來者的龐大疆域，更憑借此龐大的疆域，和有效的組織、管理架構(gòu)，有力地推動了人類歷史上最為廣泛、有效的大融合。

　　由此，本書進(jìn)入了它的第二部分—成吉思大交換。作者從絲綢之路上的商貿(mào)往來蒙古鐵騎的征戰(zhàn)方式對后世的影響、蒙古帝國為維系其龐大疆域的有效管理而采用的行政管理體制、對帝國內(nèi)不同種族和文化的包容（儒家、波斯、阿拉伯文化）、對帝國內(nèi)不同宗教的包容（佛教、穆斯林、基督），展開了詳細(xì)的闡述。我們大部分中國人都知道的馬可.波羅，就是在蒙古統(tǒng)治中國的時期，從威尼斯來到了當(dāng)時東方最富有的國家—中國。他在《馬可·波羅游記》中描述的見聞，激起了歐洲人對東方的熱烈向往（這其中就包括哥倫布），對以后新航路的開辟產(chǎn)生了巨大的影響，同時也是研究我國元朝歷史和地理的重要史籍。

　　非常巧合的是，在今年的春節(jié)聯(lián)歡晚會上，我們一起見證了北京故宮博物院受贈《絲路山水地圖》（又名《蒙古山水地圖》）。該畫繪于絹本之上，幅寬0.59米、全長30.12米，繪制于明朝嘉靖年間。全卷共畫出了211個地理坐標(biāo)，許多絲綢之路上的重要城市，如中國的敦煌、烏茲別克斯坦的撒馬爾罕、阿富汗的赫拉特、伊朗的伊斯法罕、敘利亞的大馬士革等都有清晰的標(biāo)注，把蒙古帝國時期的元朝（忽必烈攻克南宋王朝后統(tǒng)一了中國，亦稱大汗之國）、察合臺國（今中亞各國）、伊利汗國（今波斯伊朗）、金帳汗國（今東歐各國）、欽察汗國（今亞美尼亞、土耳其）等，一一細(xì)致地展現(xiàn)在世人面前。令后世感慨的是，明朝作為漢人重新統(tǒng)一華夏民族的王朝，終結(jié)了蒙古人（元朝）在中國的統(tǒng)治,但同時也尊重歷史，著力還原史實(shí)，一幅大氣磅礴的《絲路山水地圖》，重現(xiàn)了蒙古帝國的龐大疆域，更為我們后世子孫留下了無價的歷史文化遺產(chǎn)。

　　馬背上的游牧民族，蒙古的鐵騎，善飲的蒙古人，從公元12世紀(jì)開始，締造了人類歷史上璀璨奪目的蒙古帝國，并延續(xù)到16世紀(jì)，至今仍對歷史的走向有著深遠(yuǎn)的影響。

　　本書看完后，爸爸推薦我讀了毛主席的一首著名的詞，《沁園春·雪》，里面就提到了大蒙古國可汗，成吉思汗。

　　沁園春雪——毛澤東

　　北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。

　　望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。

　　山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。

　　須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。

　　江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。

　　惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。

　　一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。

　　俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。

　　一代天驕，成吉思汗。然而，這些帝王將相的豐功偉業(yè)，已然定格在了昨天。我們身處當(dāng)今這個偉大的時代，中國人已帶著新的“一帶一路”的暢想，重新去走蒙古鐵騎征服時走過的路，當(dāng)然，用的是更先進(jìn)和高效的交通工具，和沿線國家和地區(qū)達(dá)成的是更大的貿(mào)易量。我們這些祖國的接班人，應(yīng)當(dāng)時刻謹(jǐn)記“為了中華民族的偉大復(fù)興”的遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，志存高遠(yuǎn)，長大后，從大的方面說，能報(bào)效祖國；從小的方面說，服務(wù)身邊的社區(qū)和社會。歷史已經(jīng)是歷史，數(shù)風(fēng)流人物，一定是要看今朝我們的父母這一輩，和明日的我們00后這一代的。青出于藍(lán)，定勝于藍(lán)。

　　世界歷史讀后感 篇12

　　你覺得女人可以成為科學(xué)家嗎？有些人認(rèn)為女人不該做，就應(yīng)該男人來做這些，女人就做家務(wù)事好了；有些人認(rèn)為可以，從小就受到父母的教育，說你長大一定要當(dāng)一個有想法的人，可以是科學(xué)家。這本書講的是女科學(xué)家，包括物理學(xué)家、化學(xué)家、動物學(xué)家、眼科學(xué)家等等，分布在世界各地。

　　我印象最深的女科學(xué)家就是我們中國的吳健雄，她是我們中國列在前50名排名的科學(xué)家，可以說非常厲害了，差一點(diǎn)就獲得諾貝爾獎。她還被譽(yù)為“中國的居里夫人”，吳健雄從小就生活在書香門第，她的父親提倡男女平等，創(chuàng)辦了女子學(xué)校，父母都是支持她學(xué)習(xí)的，父親對她的影響很大。她的哥哥叫吳建英，弟弟的名字叫做吳健豪，他們家是按照"英雄豪杰"取名。 還有一位昆蟲學(xué)家，她媽媽在懷她的時候整天摸昆蟲標(biāo)本，她長大就成為昆蟲學(xué)家。這說明了父母的影響也是很大的。

　　就是因?yàn)橛羞@些女科學(xué)家當(dāng)，說明女人是可以成為科學(xué)家的，也能獲得大獎，為世界做貢獻(xiàn)。女人是可以有自己的人生，自己決定自己做什么，也可以當(dāng)個科學(xué)家，男人可以做的事女人也可以做。所以我相信會有更多的女科學(xué)家橫空出世。

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