盲人摸象的讀后感（精選6篇）

　　讀完一本名著以后，想必你有不少可以分享的東西，為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，以下是小編精心整理的盲人摸象的讀后感（精選6篇），希望對(duì)大家有所幫助。

　　盲人摸象讀后感1

　　從前，有五個(gè)盲人，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)大象，不知道大象長(zhǎng)的什么樣，他們就決定去摸摸大象。第一個(gè)人摸到了鼻子，他說(shuō)：“大象像一條彎彎的管子。”第二個(gè)人摸到了尾巴，他說(shuō)：“大象像個(gè)細(xì)細(xì)的棍子。”第三個(gè)人摸到了身體，他說(shuō)：“大象像一堵墻。”第四個(gè)人摸到了腿，他說(shuō)：“大象像一根粗粗的柱子。”

　　從盲人摸象的故事中，我聯(lián)想了我自己，我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，爸爸就嚴(yán)厲的責(zé)備我，批評(píng)我，有時(shí)甚至生氣，或者打我，我在心里就恨爸爸，后來(lái)，我就仔細(xì)的想了想，我不能再恨爸爸了，他責(zé)備我都是為了我長(zhǎng)大有出息，其實(shí)他不是真的想打我，我不能只見(jiàn)樹(shù)木不見(jiàn)森林。

　　在學(xué)校，有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)不好，但是，他熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)同學(xué)，我們不能因?yàn)樗�的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，就說(shuō)他是一位壞孩子，看一個(gè)人要從全面看起，不能只從部分看，像盲人摸象一樣，那是不正確的。所以說(shuō)：我以后遇到任何問(wèn)題，要從長(zhǎng)遠(yuǎn)、整體看起，不能只看到他的部分，做事要全面。

　　盲人摸象讀后感2

　　我讀過(guò)很多書(shū)，許多故事都很精彩，每一個(gè)故事都有很深的教育意義，我從中受到了很多教益。其中有一個(gè)故事至今仍記憶猶新，故事的名字叫《盲人摸象》。

　　故事的內(nèi)容是這樣的：很久以前，有一個(gè)聰明的'國(guó)王，治理著一個(gè)非常強(qiáng)大的的國(guó)家，但是他的大臣們總是相信那些道聽(tīng)途說(shuō)的消息，讓國(guó)王始終不到正確的信息，國(guó)王很苦惱。一天，國(guó)王想到了一個(gè)辦法，讓盲人來(lái)摸象。結(jié)果叫人哭笑不得，因?yàn)樵诿と搜劾铮�他們摸到大象的某一個(gè)地方，就以為大象是什么樣子的，結(jié)果就有了各種各樣的結(jié)果。有的說(shuō)大象是大柱子，有的說(shuō)大象是大扇子，還有的說(shuō)大象就是一堵墻……，大臣們聽(tīng)后都笑得前俯后仰。這時(shí)，國(guó)王很?chē)?yán)肅地對(duì)他們說(shuō)：“看問(wèn)題一定要全面的看，才能得到正確的結(jié)果，如果你不注意了解真實(shí)的情況，總是靠猜測(cè)或道聽(tīng)途說(shuō)來(lái)下結(jié)論，那么你就好比盲人，就會(huì)犯下錯(cuò)誤。”大臣們聽(tīng)后個(gè)個(gè)啞口無(wú)言。從此以后，大臣們?cè)僖膊桓液鷣y的向國(guó)王匯報(bào)工作了，國(guó)王也把國(guó)家管理得更好了。

　　現(xiàn)在想想，生活中的我也經(jīng)常犯“盲人摸象”這種可笑的的錯(cuò)誤。作業(yè)時(shí)，我經(jīng)常讀題不認(rèn)真，讀一半就開(kāi)始做，沒(méi)有進(jìn)行正確判斷，憑自己的感覺(jué)來(lái)回答問(wèn)題，經(jīng)常偏離要求，總是出錯(cuò)，久而久之，這一不良的習(xí)慣竟成了我學(xué)習(xí)過(guò)程中的絆腳石。我常想，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我要好好努力，搬開(kāi)絆腳石，做事不浮躁，腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，無(wú)論做什么事，都先要看清楚，看全面，不再讓“盲人摸象”的事情在我的身上再發(fā)生了!

　　社會(huì)的飛速發(fā)展帶來(lái)了機(jī)遇，同時(shí)伴隨著更多的挑戰(zhàn)，要求我們不能如《盲人摸象》一般，必須嚴(yán)謹(jǐn)做事，不能有一點(diǎn)馬虎。我們大家都要努力學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，學(xué)好知識(shí)，掌握本領(lǐng)，實(shí)事求是，不要盲人摸象，要正確、全面地看待身邊的人和事，做一個(gè)優(yōu)秀的人才，讓爸爸、媽媽放心，讓祖國(guó)放心!

　　盲人摸象讀后感3

　　前幾天，我看了一本《成語(yǔ)故事》，這本書(shū)里有許多個(gè)故事，每個(gè)故事都很精彩。其中《盲人摸象》特別有趣，故事主要講的是：有幾個(gè)盲人在談話(huà)，然后一個(gè)商人帶著一頭大象路過(guò)，路邊的人都來(lái)看大象的樣子。盲人聽(tīng)說(shuō)那邊有大象，也去人群中，他們摸著大象、爭(zhēng)論著，有人說(shuō)大象就像一個(gè)又大又粗、又光滑的大蘿卜，有人說(shuō)大象明明是一把大蒲扇嘛，有人說(shuō)大象只是根大柱子，還有人說(shuō)它只不過(guò)是一根草繩。他們各執(zhí)一詞，爭(zhēng)得一個(gè)個(gè)臉紅脖子粗。而實(shí)際上呢？他們一個(gè)也沒(méi)說(shuō)對(duì)。

　　看完之后，我想：他們?nèi)绻�把大象處處摸一下，就不�?huì)只認(rèn)為自己的觀(guān)點(diǎn)是正確的。同時(shí)，如果他們互相信任，學(xué)會(huì)聽(tīng)從別人意見(jiàn)，就不會(huì)爭(zhēng)吵了。這讓我想到了自己，在平時(shí)的生活中，我們碰到一些難題時(shí)，不要從一方面看或瞎猜，要從多方面思考，從整體上去衡量，同時(shí)也要多聽(tīng)同學(xué)們的意見(jiàn)或建議，這樣才可以得到正確的結(jié)果。

　　另外，千萬(wàn)不能因?yàn)閯e人的觀(guān)點(diǎn)與你不同，就簡(jiǎn)單地認(rèn)為別人是錯(cuò)的。判斷事情的對(duì)錯(cuò)，不要輕易下結(jié)論，而是要綜合各種情況和根據(jù)，經(jīng)過(guò)深思熟慮之后才能下結(jié)論。

　　盲人摸象讀后感4

　　《盲人摸象》我很早以前就看過(guò)了，大概四五歲的樣子。當(dāng)是我還很幼稚，對(duì)著幾個(gè)盲人的判斷諦笑皆非。最近，我又閱讀了一遍《盲人摸象》，不知為什么，又有了新的感悟。

　　首先，大象是一個(gè)動(dòng)物，耳朵像扇子，鼻子像管子，腿像柱子，尾巴像鞭子，各個(gè)部位都不相同。這也是我小時(shí)候?yàn)槭裁锤械胶眯Φ脑�因了。就像我們�(nèi)艘粯樱�都有著不同的面孔，不同的事物，任何人看著都不一樣，同樣的，同一個(gè)事物在不同的角度看也不一樣，更別說(shuō)是盲人了。

　　我深深地思考，這些盲人只摸到大象的一部分，并沒(méi)有了解事物的整體就妄下結(jié)論。在生活中，我也經(jīng)常犯類(lèi)似的錯(cuò)誤。比如，一次考試，我看一道題，看到一半就“奮筆疾書(shū)”，結(jié)果得到了慘痛的教訓(xùn)。

　　在生活中，像《盲人摸象》這種類(lèi)似的錯(cuò)誤也很多，人們常常不了解事物的全部就匆忙下結(jié)論，最后只是“失之毫厘，差之千里”。

　　一個(gè)小故事，卻反映出大道理。不能只看到事物的一部分，而應(yīng)該全局了解事物的全面和真是情況。這個(gè)領(lǐng)悟也許會(huì)影響我一生，讓我終身受益。

　　盲人摸象讀后感5

　　寒假里讀了一個(gè)成語(yǔ)故事《盲人摸象》，故事情節(jié)很有趣，寓意也很深刻，在媽媽的幫助和提示下，我有了三點(diǎn)體會(huì)：

　　一、四個(gè)盲人眼睛看不見(jiàn)，但很好奇大象究竟長(zhǎng)什么模樣，于是商量決定用手摸一摸，感受并想象一下大象的樣子。好奇心理人人都有，媽媽說(shuō)：“有了好奇之心，才會(huì)有探究之意，方能感受萬(wàn)物之奇。”我理解大概的意思就是“一個(gè)對(duì)世界充滿(mǎn)好奇的人，一定是個(gè)聰明的人，有著豐富知識(shí)的人。”遇事多問(wèn)一個(gè)“為什么”，說(shuō)不定就會(huì)有意外的收獲。

　　二、當(dāng)一個(gè)人的眼睛不能發(fā)揮作用的時(shí)候，可以使用其他身體器官來(lái)代替眼睛，如用手摸，用鼻子聞，用耳朵聽(tīng)，用嘴巴嘗，這些都是不錯(cuò)的方法。想要弄清楚一件事情或解決一個(gè)問(wèn)題，第一個(gè)方法不行，應(yīng)該開(kāi)動(dòng)腦筋，就可以想出很多種方法，千萬(wàn)不要半途而廢哦！

　　三、摸象就應(yīng)該仔細(xì)和耐心地摸遍大象的全身，再來(lái)想象大象的樣子，這樣才不會(huì)鬧出大象是一堵墻、是一個(gè)棍子、是一根柱子或是一條繩子之類(lèi)的笑話(huà)了。相同的道理，看事物不能只憑片面了解，表達(dá)也不能只說(shuō)只字片語(yǔ)，不然自己糊涂，別人也不明白。

　　盲人摸象讀后感6

　　今天上午，我看了一篇文章，叫《盲人摸象》。

　　那里面的主要內(nèi)容是：五個(gè)盲人摸一頭象，他們只摸到象的一個(gè)部位。其實(shí)他們都組合在一起就是一頭象了。不過(guò)，他們都反駁前面一個(gè)說(shuō)的。一個(gè)路過(guò)的人聽(tīng)了他們的說(shuō)法，哈哈大笑，肚子都疼了。

　　這篇《盲人摸象》讓我想：這五個(gè)盲人真是一葉障目，看到了一部分，卻以為自己看到了全部，認(rèn)識(shí)事物片面、狹窄，這個(gè)不行。我們看到了一部分千萬(wàn)不要滿(mǎn)足，一定需要完整的。我看過(guò)一個(gè)故事：有一個(gè)先生愛(ài)讀書(shū)。一天他看到一句話(huà)“螳螂捉蟲(chóng)時(shí)用一片葉子擋住自己，就很容易捕食了”。先生以為這片螳螂的葉子有隱形術(shù)，就拿著這片葉子去偷東西，結(jié)果被捉住了。這個(gè)故事就說(shuō)明他看事物片面、狹窄。因?yàn)椋�他把小小�?dòng)物的東西來(lái)比喻自己，這就不像《盲人摸象》了嗎？！

　　讀完了《盲人摸象》讓我明白：我們認(rèn)識(shí)的事物一定要多不要片面、狹窄：爭(zhēng)取要一下看到整體，可千萬(wàn)不要“盲人摸象哦！”

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