會飛的教室讀后感100字（精選19篇）
當認真看完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，為此需要認真地寫一寫讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編精心整理的會飛的教室讀后感100字（精選19篇），希望對大家有所幫助。
會飛的教室讀后感1
這些故事雖然樸實，但是卻常常令人受益匪淺，故事塑造了活潑、天真、堅強的少年形象與帶頭的風范。這本書讓我增長了不少知識，姚尼的堅強，戴馬亭的帶頭風范與鄔理的.勇敢和馬提斯對待朋友的真誠真意，這使我聯想到了我與同學之間的友誼。
看完了《會飛的教室》，讓我學會了應該珍惜師生之情、珍惜友情，也讓我體會了情誼是多么的重要，是不可缺少的一部分。
會飛的教室讀后感2
《會飛的教室》是一群可愛孩子們的勵志校園劇。里面講了一連串感人肺腑的故事，但是重點講了師生之間的情誼與朋友之間的友誼。主人公是一群可愛的小學生，他們分別是貴族的鄔理、家境貧寒的戴馬亭、身體強壯的馬提斯和被父親遺棄的姚尼，故事主要講了他們生活在學校的.點點滴滴，以及感人的事件
會飛的教室讀后感3
《會飛的'教室》我讀完了，戴馬停讓我懂得了做任何事情要勇敢，不能膽小；鄔理讓我懂得了膽小的人要證明自己很勇敢，等等……
這本書不僅讓我們懂得了不能武力解決問題，做任何事情都要動腦筋，要堅強，要認真學習成為有知識的人……
會飛的教室讀后感4
我有一本《會飛的教室》的書，他非常好看。
《會飛的教室》向我們講述了一群寫的，自演一場圣誕劇的故事。全書又排演展開，描述了一系列生動，感人的情節，塑造了一群活潑可愛，無憂無慮，天真爛漫的少年形象。戴馬亭的才華橫溢，塞巴修的冷靜穩重，桃尼的多愁善感······他們都以鮮明，獨特的形象給讀者留下了深刻的'印象。
我的書怎么樣？好吧！有機會借借不？
會飛的教室讀后感5
《會飛的教室》是一部世界名著，寫的`是在一個學校里一群孩子為迎接圣誕節而自編自演了一部話劇叫會飛的教室，圍繞這部話劇發生了很多有趣的事，還有和他們的禁煙老師正義老師之間感人的故事。
我也要向他們學習，遇到困難不能后退，要努力克服，做一個真誠，善良，勇敢的人。
會飛的教室讀后感6
讀了《會飛的教室》這本書后，我覺得這本書中有很多道理，這里面的禁煙老師就告訴我們一個深刻的道理，做事不能用武力解決，要靠和平談判的方式解決問題；膽小的.鄔理告訴我們，一定要做個勇敢的孩子，就算從很高的地方跳下來，也要有勇氣去面對。
只要我們永遠不放棄希望，總有一天我們都可以實現自己的夢想，所以，我們每個人都要勇敢地去面對所有的困難。
會飛的教室讀后感7
這個故事主要講了大家正在排練《會飛的教室》的時候，排練完了以后，他們的同班同學符德林沖了進來，他說，他和葛洛堤被職業學校的人襲擊了，聽寫本也被搶走了，然后大家都去找禁煙老師了。
這個故事告訴我們自己解決不了的`問題，一定要去問問老師該怎么解決。
會飛的教室讀后感8
讀完了《會飛的教室》這本書，我很佩服里面的班長戴馬停，你猜我為什么那么喜歡戴馬停呢？下面就聽我詳細介紹吧！
戴馬停家中很貧窮，過圣誕節的時候，因為戴馬停的父母沒有存夠戴馬停坐車的.錢，戴馬停就不能回家過節，但戴馬停并沒有抱怨，最終，他回到了家。
會飛的教室讀后感9
今年暑假我讀了《會飛的教室》這本書，書中表現出了朋友、同學、師生之間的美好情誼。
這本書是個舞臺劇。會飛的教室其實是一架飛機，老師是機長，帶領同學們抵達課本中提到的但現實中無法到達的地方，進行實地考察，親身體驗。飛機到達了意大利的維蘇威火山、埃及的胡夫法老墓、冰雪覆蓋的北極…。每到一個地方都有同學扮演不同的'角色，老師進行詳細講解，整個過程生動有趣。
看完后我好想當那個舞臺劇里的主角噢。
會飛的教室讀后感10
《會飛的教室》這本書是德國作家卡斯特納在距今50年前創作的一部長篇小說。
《會飛的教室》是孩子們自編自演的一場戲，這本書主要講述了他們拍戲的過程，通過一系列感人的情形，塑造了一群活潑、單純、天真、可愛的`少年。其中有善良的姚妮，才華橫溢的戴馬亭，冷靜的塞巴修，膽小的屋理和堅強好斗的馬提斯，都以獨特的形象給我留下了深刻的印象。
看了這本書，我覺得我應該好好學習，飛向美好的未來！
會飛的教室讀后感11
假期，我看了《會飛的教室》這本書，書里面講了許多的道理。
在書里面我認識了：多愁善感的姚尼，才華橫溢的戴馬亭，冷丁持重的塞巴修，還有許多的許多的'故事。
它主要表達了同學之情，師生之愛，朋友之誼，它告訴我們對友誼應更加珍惜和愛護；在學校里要尊重老師，團結同學，在家里要敬老愛幼的傳統美德。我喜歡《會飛的教室》。
會飛的教室讀后感12
《會飛的教室》是一群學生自編自導自演的一部圣誕劇，并不是說教室真的能飛起來。這本書講了一群性格不同的少年，戴馬亭家里貧窮，但他不屈服，成績優良；從小被父母遺棄的姚尼有著一顆敏感的心和文學家的氣質；貴族出身的'鄔理則一心想改掉膽小的毛病，他們在成長中逐漸克服了各自的弱點。
在這本書里，我學到了合作精神，做任何事都要大家共同努力。
會飛的教室讀后感13
上個星期，我發的閱讀書是《會飛的教室》，這本書太好看了，我很快就讀完了。
我很喜歡書中的鄔理，他是一個膽小的'孩子，但是他很喜歡幫助別人，最后自己也改掉了膽小的毛病，大膽的走上講臺，拍了拍桌子說：安靜，然后大家都靜了下來，我好佩服他的勇氣。
會飛的教室讀后感14
《會飛的教室》這本書是[德國]艾利克。卡斯特納。作者的作品。
這本書講述了吉奇斯蒙中學的一群學生在圣誕晚會上自編。自演的一場戲。故事由排演開展開，通過一系列生動。感人的情節，塑造了一群聰穎。活潑。天真。可愛的.少年形象。這本書的內容表現了同學之情。師生之愛。朋友之誼，無不喚起我們對友情的追億與珍惜。
會飛的教室讀后感15
寒假里，我讀了一本書名字叫《會飛的教室》。這里面的'主人公是戴瑪亭，鄔理，馬提斯，姚寧這幾個主人公其中我最喜歡的是姚寧。因為他從小就被家人拋棄，一直是被別人照顧。
他很可憐所以我才喜歡她！我讀到的知識有只要你永遠也不放棄希望，總有一天你會實現自己的夢想。所以我們每個人都要勇敢地所有的困難。
會飛的教室讀后感16
我還沒讀《會飛的教室》這本書的時候，我覺的很奇怪，教室怎么會飛起來呢？我就翻開書認真的'看，原來，《會飛的教室》是同學們自編自演的一場戲。
我最 喜歡書中的戴馬亭，他不光成績好，畫畫也很好，還有書中的鄔理和馬提斯最膽小，因為，馬提斯明明害怕一座小山崗，他還迷迷糊糊的走進那座小山崗下，鄔理也害怕那座小山崗，鄔理看見馬提斯在那座小山崗下，他就沖過去把馬提斯救到學校里，所以，馬提斯和鄔理最膽小。
會飛的教室讀后感17
暑假我讀了一本書，名字叫會飛的教室。這是孩子們在圣誕節晚會上自編自演的一場戲，通過一系列生動感人的'情節，塑造了一群聰明活潑天真可愛的少年形象。其中有多愁善感的姚尼，才華橫溢的戴馬亭，冷靜持重的塞巴修，膽小怕事的鄔理，以及魁梧好斗的馬提斯，都以其鮮明、獨特的形象給讀者留下了難忘的印象。
讀完了這本書，我懂得了同學之間要團結友愛，同學有困難就應該盡力幫助他人。
會飛的教室讀后感18
一，我最喜歡《會飛的教室》里的戴馬亭。因為戴馬亭畫畫很好，學習也好，還是班長。是一名優秀的學生。
二，我讀了《會飛的教室》之后，我感覺自己作為一名小學生，應該向《會飛的教室》里面的姚尼學習。姚尼很聰明，善于動腦筋，學習很認真。這些優點都是我們做低年級的學生必須具備的.。我以后一定會更加努力學習的！
會飛的教室讀后感19
《會飛的.教室》這本講了性格不同孩子在學校的生活，他們很珍惜友情。鄔理很膽小，為了證明自己膽大，拿著小傘從高處往下跳，把腿摔骨折了，沒辦法表演圣誕晚會了。圣誕節了戴馬亭因為家里窮，沒錢回家。
不敢告訴大家，后來正義老師知道了，把自己的錢給了戴馬亭讓他回家。我懂得了，同學之間要團結，互相幫助。老師也會給我們關心和幫助。
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