《刻意學習》讀后感

時間：2022-06-28 12:04:31 讀后感我要投稿

《刻意學習》讀后感（通用12篇）

　　認真品味一部名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，這時候，最關鍵的讀后感怎么能落下！到底應如何寫讀后感呢？下面是小編為大家整理的《刻意學習》讀后感，希望能夠幫助到大家。

《刻意學習》讀后感（通用12篇）

　　《刻意學習》讀后感篇1

　　我們總是習慣安穩，每天按部就班的例行公事。每天早上起床，上班，下班之后感覺自己精疲力竭，攤在沙發上，拿起手機，打打農藥，打開電腦，看看美劇。一晃，10點了，該洗漱休息了，然后第二天開始重復昨天的生活……

　　我們好像掉入一個陷阱，一方面內心很期待安穩，但是日子久了總感覺自己沒有成長，除了日益增長的體重和年齡以外，和剛畢業的前兩年沒有什么區別，自己的各方面能力沒有什么實質提升。偶爾突然意識到不能在繼續這樣下去，決定開始早起、健身、學英語、寫作等等，第二天在無數次的鬧鐘聲中疲憊的爬起，繼續著昨天的生活……

　　總是嚷嚷著要改變、要成長、要發展自己的核心競爭力，總是說不能再做溫水里的青蛙，總是雷聲大雨點小的發出聲明，但卻無法堅持行動。Scalers提出N階持續行動者這個概念，我深有感觸。我也曾是一個2階持續行動者。我也曾堅持跑步7個月，從茍延殘喘跑完3km到一口氣順利跑完半馬，從配速8’/km到5’/km。7個月，210天，跑了6次半馬，跑步里程累計1000km+。然后，搬了家，開始為自己尋找各種借口，諸如沒有合適的跑道、天太熱等理由，放棄了跑步，任由肥肉在自己身上飆漲，任由自己屈服于深藏在基因里的惰性。其實現在想想，跑步的日子還是給了自己一些啟發的。學生時代自己的體育就沒有及格過，開始跑步以后，發現自己其實是可以做到的，而且可以做的很好。我也曾自學PPT設計（8個月），從基礎的排版、配色、字體、圖標、圖片的選擇學起，加入PPT研究院和PPT愛好者一起學習，從設計零基礎到可以在領導或者客戶的規定時間內做拿的出手的PPT。每個人真的都有巨大的潛力，但總是容易被自己臆想的恐懼嚇到，甚至都不嘗試去開始，或者開始之后也會以各種隨之而來的困難嚇退。不過對待恐懼的最好處理方式是直接面對，你內心越是恐懼，你越不容易開始，因為你斷定你自己是克服不了的，于是就會陷入更加恐懼的泥潭。但是你直面它以后，可能你會發現，噢，原來我是在自己嚇自己，哪有那么恐怖，沒有什么事情是解決不了的。

　　最近在思考結果導向，或許結果導向會讓我們更能成為自己想成為的人，這有點類似于明確目標——>采取行動的思維模式。

　　結果導向——例如：三年后，你希望自己是什么樣子？

　　如果自己內心堅定三年后要達成這些目標，現在就需要把目標進行分解，具體落實到每月、每周甚至每日。每天的小步迭代，在時間的復利作用下，才有可能實現三年后的巨大跨越與成長。當然，這需要每天實實在在的學習與訓練，不斷的堅持，你現在放的水都會變成未來流的淚。我們難以堅持的原因之一在于，這些正面積極的學習與堅持，不會有短期的效果，我們很容易在看不到成果的堅持中放棄。放棄一件事情總是比堅持一件事容易太多。

　　在變化如此之快的今天，唯一不變的就是變化本身，生命是一場修行，逆水行舟，不進則退，墨守成規注定是要被時代變化的浪潮拍死在沙灘上的。看完這本刻意學習，我想，每個人都會有所啟發。我打算開始行動，做一個行動派而不是宣言黨，開始改變，行動并堅持，就從健身開始吧。此書評也做一個MARK，嗯，問下自己，三年以后，你想成為什么樣子？

　　《刻意學習》讀后感篇2

　　刻意學習，為何刻意？

　　從進公司的第一天，公司就給我們新加入的成員每人發了一本書，也就是我下文說的《刻意學習》。說實話，一開始我是比較排斥連名字都讓人感覺不自然的《刻意練習》這本書的。因為我也看過不少的心靈雞湯類的文章，在我淺薄刻板的認識里，大多數有意而為之的事情，多多少少都有華而不實的嫌疑。

　　但隨著將這本書讀下去，卻讓人不由得佩服起這本書的作者，他是用自己為例子，用自己的經歷為模板，讓我們從他的經歷中學到了一些自己所不曾做過，堅持過的東西。

　　有人說一個榜樣的作用是巨大的。我不敢說看完這本書以后作者就成了我的榜樣。但最起碼，他讓我學到了很多東西。他也通過他的行為，讓我知道了，一個厲害的人一開始也是一個普普通通的人，只有通過持續的行動和學習，才有可能有機會成為厲害的人。有時候:人害怕的往往是未知而不是事兒。真正想做的，總是有時間做的。

　　在《刻意學習》這本書，Scalers分析了自己的個人成長路徑，給我們展示了普適的成長規律。他那句“我們的現狀有多么困苦，那么我們的持續行動就應該有多么深刻”給我留下的印象很深。在我們日常生活中，其實大部分時間我們都無法很好地掌控，所以很多事情我們都無法高效地完成，最后也就無法得到我們想要的結果，這也是困苦的根源所在。

　　我相信我們每個人都會有拖延和懶惰的壞毛病，懶惰和拖延其實是深深嵌在我們的基因里面。我們不可能說自己擺脫了拖延和懶惰，那其實是不存在的，最好的狀態其實是對它實行合理地管控。不讓它們控制你，而是讓你去控制它們，在你想拖延的時候，通過自己的行動去克服拖延。

　　或許會覺得成長又累又辛苦！試想一下，不成長的生活其實只會讓我們更辛苦！走在成長的路上，盡管需要耐得住寂寞、披荊斬棘，可是精神享受會遠比暫時的物質享受更有快感。在讀完這本書后，我發現這本書并不是像那些暢銷的雞湯書給你打滿了雞血，就如同這本書的結尾寫的一樣：如果你不做事情，我的文字就對你毫無意義。公司送我們這本書，也是希望我們刻意學習，持續行動，享受閱讀的快樂，享受進步的快樂。愿我們行動起來，為自己的未來拼搏奮斗吧。

　　《刻意學習》讀后感篇3

　　20XX年7月4日一個讓我會銘記一生的重要日子，這是我告別學生身份加入中交一公局成為一個職場人的日子，而《刻意學習》是中交一公局送給我的第一份禮物，而這本書也會成為我的成長的道路上的點點星光。

　　01 行動者的等級化

　　學習是一件“孤獨且痛苦”的存在，而刻意學習正是迎難而上一種具象的表現。這本書把行動“等級化”，用不同等級去讓人了解處于什么階段，正在向什么方向努力，有了這樣的劃分，就會讓自己有了“坐標”不至于陷入自我懷疑而放棄。如果能像書中所述，成為4階行動者，持續努力的量變累積的質變產生行動的復利效果，肯定會令人瞠目結舌。

　　02 堅持不懈的通俗化

　　持續行動就是堅持不懈的通俗化，這種通俗化讓人可以量化行動，而持續行動是指有效行動。如在專業領域里深挖，做金字塔型的“T”型青年，在專業方向做牢做寬基礎，之后再突破既擁有核心競爭力，道理淺顯易懂，廣泛的涉獵基礎知識是剛剛進入行業的你所必須且必然的，在時間上也是充裕的，而當你逐漸扎根某一領域后，龐大的晦澀的知識需要時間消化，這就是所謂的“書越讀越厚”含義。

　　03 學習學習學習

　　注意這里的“學習學習學習”可不是重要的是講三遍，中間的“學習”是名詞，指學習的方法，去學學習的方法，再運用學習的方法去學習知識，成為學習的主人，scalers用計算機軟件測試里的“黑盒與白盒”來講解學習的要領，更具有趣味性。例如書中解決問題的應是思路，不應是技巧。這里講到思路是跳出繁瑣，站在宏觀或中觀的角度冷靜捋清思路再動手，而不是發現細小的點馬上動手。就像你閉上眼睛，能想象到家里的各個房間位置，出門的最短路徑，而不是盲目的一條條試。

　　04 系統性的學習

　　在這個充斥著各種碎片化信息的時代，如何系統性的學習知識，已經成為非常必要選擇。各短視頻、短新聞充斥你的手機，而你就像被拴在樹上的小羊自顧自的吃著腳下的草。在互聯網的時代，仿佛人們可以比過去了解更多的知識，但大量的碎片化知識一股腦兒的沖進我們的大腦，如何處理信息也成為思考的另一種制鈕，而能否打開就看自己了。系統學習像建設高層建筑的框架體系，而碎片化的知識就像填充的磚、回填的土，是組成部分但不是受力結構。你需要的是未來的快樂奔跑，而不是現在的衣食無憂。

　　05 面對成長態度

　　你為你的“皮膚”花了多少錢，而你在投資學習花了多少錢。付費是一種態度，而成長才是回報。要小心遇到“坑錢”成為逃避學習的借口，要跳出舒適。例如在到處找各種免費時，究竟是冒著中病毒到處找破解軟件、花幾個小時找視頻資源時忽略的風險成本和時間成本對比下真的是免費更好嗎?成長的另一個重要的態度就是面對一切的狀態，要知道你才是所有事情的主體，而忽略自己后，你將成為循環往復的壓抑煩躁的怪圈了。書中有一句話，你不必經歷所有事，也不必遇見所有人。我也想說，你不必需要讓所有人開心、滿意。在自我需求和他人需要之間權衡與平衡也是成長的表現之一。

　　在讀這本書的過程中讓我發現很多自己忽略或者錯誤的認知，在工作、生活或學習中，不要總是自我感動。最后，我想講的是，無論是你想要實現個人價值、回報父母亦或是回饋社會、報效國家，一切的一切最后都是落在“你想要的”這四個字上。積極的面對一切，你會發現，所有的事情到最后都會變好。

　　《刻意學習》讀后感篇4

　　刻意學習，什么是刻意學習？我自己的理解的刻意學習就是有規劃，有較強的執行能力，這樣便能順其自然的掌握我們所需要的知識點達到加強自身的效果。

　　第一次接觸這本書是我剛來項目的時候，剛開始接觸這本書的時候我其實是不屑的，在當今微博，微信推送火熱的情況下，漫天的快餐文，心靈雞湯，在這種模式下誕生一本好書是很難得的。簡介中有一句話是這么寫的：Scalers善于借用數理學科的概念工具去思考和破解個人成長的問題。這樣更讓人產生了誤解，不會又是跟公式相聲一樣的吧？現在的人想火真是無所不用其極。于是這本書就被我鎖在了柜子里。

　　偶然在整理資料的時候翻到了一頁，讓我產生看下去的念頭，作者寫作的觀點是：我寫我心，我寫我情，我寫我世界。對他而言寫作是用來整理自己的世界的，當你把自己梳理好以后，文章清晰了，對自己的認知便也會更加清晰。那么我呢?帶著這個疑問我繼續看了下去。

　　書中有幾個觀點其實我是很有感觸的，因為自身的一些原因導致我在大學前交際這一塊特別不自信，也很宅而且特別怕事，很怕作出一些背離同學的事情，怕別人說自己，因為思維慣性導致了我有很強的從眾心理，做事也是沒有自己的計劃，沒有目的像只無頭蒼蠅似的，本以為這輩子也就這樣子了，直到大學。

　　我記得剛進入大學的我帶著好奇心被同學一起起哄慫恿下去了話劇社面試，在緊張中完成了試題，一直到最后我通過了面試成為了一名話劇社成員，到自己第一次排練，第一次上臺，第一次演出，慢慢的我發現生活不需要刻意學習而改變自己。在改變中持續行動，這本身也是一種刻意學習，直到現在我都感覺自己的大學是幸運的。

　　一千個人有一千種不同的感悟，也有一千種不同的刻意學習，我們不是為誰而活的，而是為了自己，學習本不應該刻意，不是嗎？做事情只要知道這件事對我自己的價值和意義在哪里，別人的看法有那么重要嗎？并不是，我能做的，就是管好我自己的行為，并向你展示我自己的變化，當然這是一種良性變化，僅此而已。

　　《刻意學習》讀后感篇5

　　在滿別項目一年一度的讀書學習會上，項目給職工分發了《刻意學習》圖書，為職工推薦了一本啟迪思想的好書。雖然最近正值項目大干，沒有太多時間精細研讀，然而簡略翻了幾頁就感覺有思想和靈魂的洗禮。

　　簡單瀏覽了一下前言和目錄，就感覺這本書富有深重的整體性和邏輯性，每一小節都有精密的布局和聯系，僅僅這一點就值得我們學習與應用。“思路比技巧更重要”似乎是老生常談的雞湯，但真正學習致用卻十分困難。在財務工作中，面對的是繁雜而龐大數據，如果不事先統籌考慮，搞清楚這些數據之間的聯系，是無法發揮出這些數據的作用，甚至會遺漏一些重要信息，造成巨大的財務風險。

　　書中說“學習的能力可以讓我們和世界連接”，初涉職場給我的感受是：我們如果要想生活得快樂幸福，只有像書中所說成為“T”型人才，只有和自己、和世界和諧相處。財務工作面對的不僅僅是數據，還有形形色色的人，還需要處理無窮無盡的瑣事。面對這些冰冷的數字和活生生的人際關系，只有把自己變得更加“全能”、更加包羅萬象，才能是自己從工作中獲得成就感和幸福感。如果一味地拘于數據或者一件不順心的事，只會使自己陷入苦惱的漩渦。走出自己原來的“舒適圈”，嘗試著包容一點，試著“圓滑”一點，才會獲得更加廣闊的空間。

　　面對自己成長道路上的惰性，書中提到“惰性是基因里的一部分，不要對抗，不要想當然……接納這一部分的存在，接手這部分的運行，最后追求自如駕馭，與狼共舞才顯英雄本色。”不禁讓我想起了中國古代哲學里“陰陽”的概念，它是對自然界相互關聯的某些事物或現象對立雙方屬性的概括，是從各種具體事物和現象中概括出共同、本質的特性而形成的一個抽象概念。我們的勤奮屬陽，惰性屬陰，它們存在著相互依存、相互蘊藏、相互資生的密切關系，處于不斷增長和消減的運動變化之中，可以互為消長，也可以同消同長。成長的道路上，面對自己對勤奮的追求，不應只看到和惰性的對立關系，追求的應是勤奮與惰性的自如駕馭，和諧相處。

　　其實《刻意學習》里這么多干貨，我覺得最需要記住的話是后記的標題——“如果你不做點事，我的文字對你毫無意義”。就像我這次通過去行動去寫讀書筆記，收獲遠比我只輸入不輸出要多很多。

　　《刻意學習》讀后感篇6

　　剛拿到《刻意學習》學習這本書，聽名字我覺得可能跟其他類似的書差不多，你看的時候覺得感悟很深，但是看過以后對自己的改變微乎其微，但是這本書給我的感受是這本書特別貼近生活，而且一針見血。

　　看完這本書，我覺得給我印象最深的就是“持續行動”幾個字，“持續行動”是相對于短期的行動而言的，短期行動算的上是我經常做的了，文中講到的10的n次方問題，我應該是和大多數人一樣，很多行動無法突破10的1次方，有時候就是三分鐘熱度。就比如說我有段時間想一直堅持閱讀，然后買了很多書籍，打算好好堅持下去，提升一下自己的內在修養，但是在真真執行的時候，我可能堅持了兩三天覺得沒有什么成效，就開始給自己找借口，今天我有什么事情，就耽誤一天也沒什么事，然后后來堅持閱讀這件事情可能也就不了了之。

　　因此我認為持續行動是很重要的一點，我們可以先給自己制定一個短期目標，先給自己制定10天的計劃，然后慢慢再給自己延長到100天，這樣一點一點慢慢突破自己，你自己慢慢堅持開始可能覺得很晦澀，但是越往后你自己就會覺得越來越有興趣，而且理解感悟越來越深，這就像是人們常說的一句話“量變積累到一定程度可能引起質的飛躍”。

　　閱讀這本書也不是很久，對這本書的見解也不是很深刻，我會繼續努力下去，更好的理解這本書的內容，我會盡力做到持續學習，希望自己會變得更好。

　　《刻意學習》讀后感篇7

　　前一段時間剛看了一本書叫做刻意學習，和這本書的書名差別不大，但是內容不太一樣，我覺得它的副標題—持續行動，比較符合這本書的內涵。

　　想要持續成長就要持續學習和行動，成長就要決定后落地執行！

　　這本書里有個觀點對我感觸挺深，用輸入驅動輸出以輸出倒逼輸入。輸出，從內部到外部的過程。它通過力的方式來體現了，包括行動力，決策力，感知力等等。

　　我們通常的輸出方式譬如：寫文章，公眾號，辦課程，早讀會等等，而這些就是行動的產物，不論怎樣，首先是要先做，即便每天簡單的摘抄幾句話，每天練習硬筆書法等等，都可以列為輸出。輸入從外部到內部傳輸的過程，是啟動我們的大腦，往里面寫入有效信息的過程。

　　比輸出，輸入的環節更繁瑣一步，即寫入信息的同時，要構建秩序和體系，建立起一個網絡系統，在這個穩定的系統支持下，方可穩定輸出力道。倒逼，重要的是利用我們的需求，利用我們對痛苦的逃避和快樂的追求！

　　曾幾何時，我也曾被完美主義所蒙蔽，在自學的過程中總是想要學的全面而透徹，使學習的過程異常緩慢而艱難，最后導致自己堅持不下去，慢慢養成的半途而廢的習慣。其實只需要先養成持續去做的習慣，然后循序漸進，慢慢就能堅持下來，反而學習成了一件快樂的事。

　　還有就是建立全面的知識體系網絡非常重要。雖說我們讀書那么多年，上了那么多年課，考了那么多年試，但我相信，每個人都有知識短缺的時候！就是突發性忘記了本已經掌握的知識和經驗。那么此時，我們并不是基礎知識不足，也不是模塊類比問題，更不涉及抽象思維欠缺，而是體系網絡的構建問題！我們的知識體系就像是一塊大的拼圖，一塊塊小的拼起來才能構建起緊密的聯系。

　　最后套用王陽明的一句話名言‘知行合一’，這永遠是做事成功的法寶！

　　《刻意學習》讀后感篇8

　　看過了《刻意學習》這本書，不得不說，這確實是一本好書，這本書值得多看幾遍。

　　我以前不相信這一類的書，我認為這種書就是類似一種雞血文章，給予我的幫助應該是微乎其微，但是這本書給予我一種全新的感覺，就是十分的貼近生活，我感覺其中說的許多事情都是我親身經歷的，因此這本書給了我一種不一樣的感覺。

　　看完這本書，我十分贊同作者所說的“持續行動”。當然，“持續行動”是相對于短期的行動而言的，短期行動算的上是我經常做的了，文中講到的10的n次方問題，我應該是和大多數人一樣，很多行動無法突破10的1次方，有時候就是三分鐘熱血，就比如說高中的一次我打算好好學習英語，每天背多少單詞，于是就拿了一本大詞典在家里熱火朝天的.背書，可是沒過多久，就堅持不下去了，這個時候就開始埋怨自己不能堅持，然后又忙于尋找一種快捷便利的方式去學習英語，短期之內這些方法可能會有一定的作用，可是時間一長就談不上有什么用了。因此我首先認為，“持續行動”真的是一種有效的方法，我們暫且將如何持續行動的問題放到后面來討論，因為我們要首先明確這一事實，這是十分重要的。

　　我們先從這本書說起，這本書的名字是《刻意學習》，首先學習確實應該是刻意為之的，而不應該是被動的，我們在上高中的時候大多是處于被動學習的狀態，老師說怎么做我們就怎么做，但是上了大學之后，我們的學習應該提升為另一個階段了。刻意學習正可以很好的概括這一階段。我覺得，我已經開始轉換自己的學習狀態了，圖書館的存在真好可以幫助我們進行轉換。在這一點，我十分佩服我的室友，他在沒有課的時候經常回去圖書館里找書刊閱讀，而且每一天都有明確的學習計劃，在這一點上我應該向他學習，我也很慶幸有這樣一個好室友。總而言之，作為一名大學生，應該重視學習，刻意學習，這是我們應該去做的。

　　我很明確得知道《持續行動》的重要性，但是如何堅持下去，我還要繼續去探索發現，在高中的時候，老師經常會給我們講一些勵志的文章來給我們加油打氣，增加我們學習的動力，這應該算的上是書中描寫的打雞血或者是雞湯了吧。在書中，作者談到了對打雞血的看法，作者不認為打雞血是一個有效的方法，作者認為打雞血就和吸毒一樣，獲得短時間的快感，最后需要的劑量會越來越大。確實，聽完老師講的雞血故事，確實會有一種有動力的感覺，這種感覺是一種假象，并不能給你帶來真正的幫助，最后你發現，還是要靠自己，自己給自己造血，這是作者的觀點，我認真的思考了一下，認為作者說的有道理，我平時也有做這樣的造血活動，我是一個理科生，學習法學對我來說可能有些枯燥，但是，我比較喜歡歷史，因此我從這方面下手，我去圖書館借了一下法制史類的書籍，在閱讀中培養法學的興趣。結果還算是不錯的，我最近覺得法學還是比較有意思的，學習自然就有了動力。

　　作者的另一個觀點是碎片化學習是消極化的，碎片化的學習并不會如你想象的那樣，積少成多，真正應該掌握的是體系，體系化的才是重要的。在一節法理課堂上，法理老師也說出了這個觀點，這讓我更加的相信這個觀點的正確性。我們法理老師說的一句話我認為十分精辟，“當你心中有了體系，什么都會變得簡單許多”。因此，我認為學習要有系統意識。比如說，在你讀書前應該先讀一下序言，了解一個整體的大局觀，在了解大局觀的情況下在進行閱讀，可以幫助你更好的理解作者的書寫意圖，幫助你更好的學習。

　　閱讀這本書也不是很久，對這本書的見解也不是很深刻，我會繼續努力下去，更好的理解這本書的內容，我會盡力做到持續學習，希望能夠有一天，我也能像書的作者一樣，變得更好。

　　《刻意學習》讀后感篇9

　　六月份項目舉辦“書香中交”，獲贈了一本《刻意學習》的書籍，讀這本書讓自己受益良多。

　　這本《刻意學習》提到“持續行動”一個關鍵詞，作者重點介紹了行動體系建立對個人成長的重要性。也提及自己堅持寫作1000天為自己帶來的重大改變。說實話，持續行動這個理念很適用我們現在工作環境。在施工單位所有的施工過程都是以設計和規范來保證質量和安全，往往有些時候會出現違規作業和對設計規范的不熟悉，僅憑經驗來完成工作，并造成一些質量和安全的事故，造成不良的影響，在這種情況下我們對安全和質量認識不夠。我們在保證安全和質量的的前提就是持續行動，在安全上的班前教育持續每天都去做，這樣既能增加我們對安全的認識，又能提升作業人員對安全風險的防范意識。在工程質量上我們也持續每天都熟悉設計和規范，按照設計和規范去施工，這樣就不會再出現質量事故。

　　我們要做好每一件事的過程都是以持續行動為基礎，只有持續行動的過程才能改變自我，在改變的過程中沒有技巧和捷徑可尋。呂坤曾言：日日行不怕千萬里，常常做不怕千萬事。在現在飛躍發展的時代，我們只有持續行動的學習和去做每一件事，才能跟上時代的步伐。

　　《刻意學習》讀后感篇10

　　六月份項目舉辦“書香中交”，獲贈了一本《刻意學習》的書籍，讀這本書讓自己受益良多。書中講了成長的必要性，成長需要思維轉變，成長仰賴參與和投入，成長要靠系統（學習系統和行動系統），成長要持續行動才有效果

　　高手和普通人的區別在于“套路”的多少，“套路”的產生需要有目的的學習，有目的的學習具有定義明確的特定目標，有目的的學習需要走出舒適區，熟能生巧。

　　回想自己這么多年的學習、生活，總是被動的學習，在學校有老師督促，工作了有師傅手把手教，養成了遇到問題就想去問別人的習慣，自己沒有思考的過程，遇到相同的問題還是會卡殼，缺少獨立解決問題的能力，對待學習總是停留在表面，難以突破自己獲得提高。通過這本書，找到了自己的不足，學習了一套可以學習的方法

　　1、建立理論：

　　首先找到行業大師，然后分析是什么使他們變得如此杰出，接著再提煉出學習方法，這些方法使你也能像他們那樣表現卓越。其次，可以通過閱讀高人寫的文章或者書籍，獲得他們自己總結出來的成長經驗和提升路徑。

　　2、制定計劃：

　　根據得到的理論，制定切實可行的計劃。

　　3、刻意學習：

　　刻意學習有幾個重要的點：第一，需要保持專注;第二，每一次刻意學習都要有明確的目標;第三，刻意學習的過程中，能夠得到及時的反饋;第四，要走出自己的舒適區，不在舒適區內學習。

　　4、獲得反饋：

　　獲得反饋是為了更及時的發現自己的問題，以及為什么會出現這些問題。這些反饋可以是群眾的評價、同行的建議，大師的指導等

　　這就是我讀完這本書的收獲。

　　《刻意學習》讀后感篇11

　　“如果你不做點事，我的文字對你毫無意義”。讀完公司發的新書《刻意學習》之后，后記這個標題在我的腦海里久久回蕩。書中寫到了各種我們在成長過程中因為學習系統或者行動系統不強大可能遇到的坑，可能會走的彎路。比如說情緒化，惰性，三分鐘熱度，目光短淺，自命不凡，投機取巧。好多東西是我們一看就貌似明白的，但是屢屢中招又說明我們并不真的走心。因為段位不夠，不能從更高更全局的視角來有效應對。在初期，行動是第一位的，我們總要先邁出第一步，有了一定的量，我們才能談質量和效率的問題。畢竟我們都是肉身，拳頭打在身上才會疼，吃飯才能補充能量，鍛煉才會長肌肉，只靠想象改變不了腦回路。通過扎扎實實地做事，先平靜下自己浮躁的心，然后激活混沌的大腦，然后進一步堅定我們的行動，一個上升的循環就打開了。

　　當然我們還是要謹慎，小心地呵護，讓行動力越來越強。總而言之，不做些什么都是空談。不行動不到達那個階段，永遠看不到那種風景，也體會不到相應的好處，如果我們又短視，不見兔子不撒鷹，那就是一個負循環，我們總要先付出，然后向著正確的方向，才能期待有所收獲，畢竟付出和回報，并不是線性的因果關系。

　　或許會覺得成長又累又辛苦！試想一下，不成長的生活其實只會讓我們更辛苦！走在成長的路上，盡管需要耐得住寂寞、披荊斬棘，可是精神享受會遠比暫時的物質享受更有快感。

　　面對自己成長道路上的惰性，作者提到“惰性是基因里的一部分，不要對抗，不要想當然……接納這一部分的存在，接手這部分的運行，最后追求自如駕馭，與狼共舞才顯英雄本色。”不禁讓我想起了中國古代哲學里“陰陽”的概念，它是對自然界相互關聯的某些事物或現象對立雙方屬性的概括，是從各種具體事物和現象中概括出共同、本質的特性而形成的一個抽象概念。我們的勤奮屬陽，惰性屬陰，它們存在著相互依存、相互蘊藏、相互資生的密切關系，處于不斷增長和消減的運動變化之中，可以互為消長，也可以同消同長。成長的道路上，面對自己對勤奮的追求，不應只看到和惰性的對立關系，追求的應是勤奮與惰性的自如駕馭，和諧相處，所以我們在工作中要勤奮學習。

　　公司工會送我們這本書，希冀我們刻意學習，持續行動，享受閱讀的快樂，享受進步的快樂。愿我們行動起來，為自己的未來拼搏奮斗，添磚加瓦。

　　《刻意學習》讀后感篇12

　　這本書在我的書架上已經放了好一段時間了，總有一種書在這里遲早會看，我已經用意念讀了的錯覺。書名與現代商業化書店醒目位置擺著一圈top10成功學書籍的名稱類似，誤讓我覺得這又是一本無比濃烈的雞湯書。而我最初翻開它的原因僅僅是因為我想寫一篇稿，投入運營半年多的企業公眾號，紀念僅剩一個尾巴的2019年，以此象征性的告訴自己，也曾為公眾號貢獻過一點微薄的力量。

　　本書最大的內容輸出便是持續與行動兩個重中之重的關鍵詞，以及與之相關的所付出的力與所形成的邏輯思維之間相互關系，當然還有很多，見仁見智，畢竟一千個讀者一千個哈姆雷特。在閱讀的過程中，慢慢驚覺，書中所提及的一些人恰恰對應的便是我這種焦慮而又付出不夠的一類人，書中某些文字真的能一語成讖，直戳內心最真實的自己，仿佛一面照妖鏡，照出原本的實力。這時候讓浮躁的自己冷靜下來尤為必要。

　　看完此書我只想表達兩個最直觀的感受。

　　1、碎片化的汲取真的不如靜下心來好好啃書

　　在即將過去的一年里，我忽然想起那頁躺在備忘錄里的2019年必做十件事情，第一條便是考過CPA三門，而我只去參考了兩門，顯然易見，我被現實狠狠打了臉。更好笑的是，我在臨考之前還義正嚴辭的告訴自己，我這只不過是戰略性調整，現實需要。直到此刻我才意識到，我的這些不作為全是平日里對自己的放縱所形成的最終結果。

　　我像放電影一般在腦海中放著過去一年的點點滴滴，我總是在學習的時候想要去刷一遍熱門微博，事實上我也這樣做了，仿佛我不看這些信息我就喪失了對世界的認知，不是那個與時俱進的年輕人。而這些熱門話題的不斷輸入并沒有讓我覺得輕松，反而相對的變得更加焦慮，看過上千話題，于我有益卻寥寥無幾。甚至，還會以勞逸結合為名，告訴自己短暫休息是為了更高效率的學習，而實際情況卻是，書看了十分鐘，公眾號倒是刷了半小時，一直以來我都在行駛‘逸’的權利，卻忘了‘勞’是義務是前提，所有的一切都有些本末倒置。作者書中所提及的碎片化學習是自欺欺人這個觀點在我身上是最好的驗證。

　　把時間放在真正學習上，而不是留戀于這些表面信息，加以持續，形成自己的體系，才有可能完成列表里所列的小目標。當然，新聞除外，也僅僅是指政治新聞，多了解國家大事、政策信息只有益處沒有壞處，可以放大我們的格局。我們都不是天賦異稟之人，只有通過最笨拙的辦法才能離自己的目標更近一點。我依稀記得大學導師對我說的一句話：求學的路上必定是孤獨的。她也用實際行動告訴我，這份孤獨是我們必須學會的。

　　2、不要自視清高，沒有人比你差，不進則退

　　在畢業后的這兩年里，我也曾想過這樣日復一日的工作，似乎與畢業前躊躇滿志的那個自己所想象的不一樣，那些鋪天蓋地熱血揮灑職場、三年財務經理等熱銷文章不知毒害了多少像我這樣的年輕人，大家看完好像都有一種說的不就是我這樣一種錯覺。給你畫一個大餅，實際卻不給你是這些文章最擅長做的，因為它根本沒有讓你認識到達到這個目標之前所要付出的其實比你想象中更多，甚至還有一些不可避免的先天優勢等因素，而對于沒有達到這個層次的我們是最容易中招的。我們只想要得到結果，卻沒有對應的付出。

　　能在一起工作，一定都是能力相當的人，許多像我一樣的年輕人會有一種通病，會覺得自己不比別人差，其實不然，一個最簡單的例子，在共享中心工作的這兩年，除了本部門的業務，自己對別的處室業務真的了解么？據我所知，一部分人真的了解，這便是差距拉開的時刻。當初一起報道的小伙伴們，是不是手上持有的證書比你多了呢？

　　站在最好時代的我們，永遠要從自身去尋找問題，多去看去學去想，在互聯網這么發達的時代，我們能看到優秀的人那么多，行動起來，加入他們。不進則退，適時的套用楊奇函那句：今天比昨天更博學了嗎？

　　如果此時的你也很浮躁，打開這本書，讓自己冷靜下來。

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