科學(xué)實(shí)驗(yàn)讀后感范文（通用13篇）
在賞讀完一本名著以后，你有什么領(lǐng)悟呢？寫一份讀后感，記錄收獲與付出。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？下面是小編收集整理的科學(xué)實(shí)驗(yàn)讀后感范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)讀后感 篇1
當(dāng)我翻開這本厚厚的書時(shí)，立刻被里面每一個(gè)實(shí)驗(yàn)吸引住了。我從來不知道，學(xué)科學(xué)竟然可以這么有趣！我一口氣翻來覆去讀了好多次，心里癢癢的。媽媽看見了，笑著說："丫頭，喜歡就自己找材料做吧。""老媽萬歲！"
看到一個(gè)有趣的試驗(yàn)，是說關(guān)于浮力的。我不太信，但是拿雞蛋一試，果真如此。為什么？我急忙翻書，哦，是因?yàn)辂}水比清水浮力大。
讀完這本書，我覺得生活處處充滿了科學(xué)。每一片葉子的墜落，每一次太陽的東升西落，每一朵花的盛開--都與科學(xué)有關(guān)。原來科學(xué)對(duì)我們的影響力這么大！重力、平衡力、支持力、摩擦力、聲學(xué)……這些東西都需要我們?nèi)W(xué)習(xí)。原來生活處處有學(xué)問啊！我的興趣馬上就顯示出來了。我本來覺得科學(xué)很難，但經(jīng)過試驗(yàn)，我一下子就弄明白了。
每踩出一個(gè)腳印，每走一步，每次呼吸，每個(gè)動(dòng)作，都蘊(yùn)藏著有趣的道理。我們了解的太少了！我們只摸到科學(xué)冰山的一角，還有更多的科學(xué)值得我們學(xué)習(xí)和探究。正因有了一大批科學(xué)家，世界才發(fā)達(dá)起來，才有了天翻地覆的變化，才有了我們簡(jiǎn)單方便的生活。科學(xué)主宰著我們的生活。電腦、電話、電視、飛機(jī)、汽車……這些都是靠世人們用豐富的知識(shí)換來的。科學(xué)的淵博使世人們不能完全掌握它，但一旦掌握了更多的知識(shí)，換來的是更舒適的生活。
在以后的生活里，我們要學(xué)習(xí)很多知識(shí)。學(xué)習(xí)各種東西的原理，學(xué)習(xí)各種元素，學(xué)習(xí)聲學(xué)，力學(xué)，接觸到以前許多人用智慧構(gòu)成的知識(shí)。古人用他們的心血、智慧，換到了我們課本里的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。所以我們有義務(wù)去學(xué)好它，爭(zhēng)取在科學(xué)冰山上，作為一個(gè)階梯，讓后人在我們現(xiàn)有的只是上往上前進(jìn)。
愿科學(xué)隨著日子日漸發(fā)達(dá)！
科學(xué)實(shí)驗(yàn)讀后感 篇2
《環(huán)保與污染》講述的環(huán)保對(duì)于人類生活的重要性，書主要寫了黎明小學(xué)和金石小學(xué)之間進(jìn)行的環(huán)保比賽，表達(dá)了生活中的人們浪費(fèi)資源和污染地球，從中我們得到很多啟示。
知道酸雨是什么嗎？酸雨是用酸性與堿性的強(qiáng)度以及氫離子濃度﹙PH值﹚來衡量的，PH值的數(shù)值通常介于0到14之間，其中PH值是7時(shí)為中性﹙純水﹚，PH值低于7時(shí)為酸性，高于7則為堿性。
正常雨水的PH值為5.6，但在大氣因?yàn)楣S、發(fā)電廠和汽車所排放的廢氣而遭受污染的地方，則會(huì)下PH值低于5.6的雨，這就是所謂的酸雨。酸雨不僅對(duì)大自然環(huán)境造成嚴(yán)重威脅，同時(shí)也危及一般大眾的安全。另外，酸雨會(huì)使土壤的物理和化學(xué)的性質(zhì)日趨惡化。
大量的環(huán)境監(jiān)測(cè)資料顯示，由于大氣層中的酸性物質(zhì)增加，地球大部分地區(qū)上空的云層水汽正在變酸，如不加控制，酸雨的面積將持續(xù)擴(kuò)大，為人類帶來的危害也將與日俱增。所以我們的國(guó)家盡量少建一些工廠和發(fā)電廠，我們大家也少開一點(diǎn)車吧，盡量綠色出行，讓我們?yōu)榫S護(hù)地球的原生態(tài)盡自已的一份力。
在我們看的書中，環(huán)境是那樣優(yōu)美，大家都在做一個(gè)保護(hù)地球的人，而現(xiàn)實(shí)中的我們或許與書中的人剛好相反，大家都在做一個(gè)污染地球的人。在這里我誠(chéng)心的呼吁大家，讓我們一起行動(dòng)來，共同保護(hù)地球。地球只有一個(gè)，人類必須好好保護(hù)它，還我們自已一個(gè)良好的生活環(huán)境！保護(hù)地球，人人有責(zé)！
科學(xué)實(shí)驗(yàn)讀后感 篇3
這是一本給我們提供各種實(shí)驗(yàn)，帶給我們體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)的“恐怖”與樂趣的書，也是一本關(guān)于實(shí)驗(yàn)指南的書，還會(huì)介紹一些成功的實(shí)驗(yàn)者。由于《改變世界的科學(xué)實(shí)驗(yàn)》是“可怕的科學(xué)”叢書的一本，就將會(huì)遇到一些令人毛骨悚然的人，像把孩子給狗吃的人，把仆人當(dāng)靶子的軍人，將蝙蝠放在飛行炸彈中的科學(xué)家，將自己的指尖溶掉的科學(xué)家、稱樹的重量的'博士……
《改變世界的科學(xué)實(shí)驗(yàn)》是一本漫畫本的科普書。它的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容非常廣泛，涉及到了醫(yī)學(xué)、大腦、生物、化學(xué)、力學(xué)、聲學(xué)和光電學(xué)方面的近58個(gè)小實(shí)驗(yàn)。它還設(shè)計(jì)了一些警告語：可怕的家庭警告、可怕的危險(xiǎn)警告、可怕的臟亂警告、可怕的困難警告。實(shí)驗(yàn)不需要任何復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，貼近生活，小學(xué)生也能做，而且也能做成功，可是說明的原理卻很深?yuàn)W很科學(xué)。實(shí)驗(yàn)前總要講幾個(gè)科學(xué)名人堂實(shí)驗(yàn)故事，正是他們那種為科學(xué)實(shí)驗(yàn)獻(xiàn)身的精神，才帶來了現(xiàn)代的科學(xué)文明。
因?yàn)槲铱吹健翱膳碌目茖W(xué)”叢書的一本，我覺得這本書很好，所以我就買下的這本書。
我看這本書一開頭就“吸”住了我，于是我在床上一直看到半晚。它既遵循科學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟，又具備圖文緊密配合，在步驟之間圖案設(shè)計(jì)很有想像力。它語言生動(dòng)，特別在插圖中的說明幽默又有吸引力，用交通標(biāo)牌結(jié)合文字來說明實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)……
《改變世界的科學(xué)實(shí)驗(yàn)》很有創(chuàng)新！值得引用。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)讀后感 篇4
“科學(xué)在哪些地方出現(xiàn)呢？”這句話在以前，我感覺非常疑惑，但是自從我看了《科學(xué)實(shí)驗(yàn)王》這本書以后，才揭開了這句話的謎底。
這本書主要講了一個(gè)小學(xué)生一開始非常討厭科學(xué)，在學(xué)習(xí)中，他發(fā)現(xiàn)科學(xué)非常有趣，便深深地喜歡上了科學(xué)，最后居然和自己的實(shí)驗(yàn)社的同學(xué)們參加了科學(xué)實(shí)驗(yàn)大賽，獲得了成功。
這本書雖然是一本漫畫書，但是我發(fā)現(xiàn)科學(xué)就在我們的生活中，就在我們的身邊，就因?yàn)檫@樣我終于揭開了“科學(xué)在哪些地方出現(xiàn)”的謎底。
就拿雞來說吧，為什么總能比人們先起床？因?yàn)殡u的眼睛的位置和人類的不一樣，雞的眼睛長(zhǎng)在頭的兩邊，所以一有光亮出現(xiàn)，雞就會(huì)最先感覺到，因此，雞就能比人先醒來。
雖然我們還小，知識(shí)還不豐厚，研究科學(xué)的能力還有限，但是我只要從小開始在生活中善于發(fā)現(xiàn)，那么當(dāng)我們長(zhǎng)大以后，就會(huì)有更大、更有意義的發(fā)現(xiàn)，因?yàn)榭茖W(xué)的奧秘是無窮盡的。
“科學(xué)在哪些地方出現(xiàn)呢？”只要你留心觀察，就會(huì)在生活中發(fā)現(xiàn)更多、更有價(jià)值的科學(xué)奧秘。
科學(xué)就在我們身邊。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)讀后感 篇5
不知不覺中一學(xué)期就結(jié)束了，隨之而來的是寒假了。放假了對(duì)于我來說是件開心的事，因?yàn)榉偶倭宋铱梢宰鲂┪蚁胱龅氖拢热缥蚁胂瓤础犊茖W(xué)實(shí)驗(yàn)王》這本書。讀了這本書，我才明白有些事、物也許在你不經(jīng)意中收獲了意料之外的結(jié)果。聽我來說說這本書中的一個(gè)小故事吧……
有所學(xué)校叫黎明小學(xué)，這所學(xué)校專門有個(gè)實(shí)驗(yàn)室，成立了一個(gè)科學(xué)小組，這個(gè)科學(xué)小組有個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，就是要成為全國(guó)大賽的總冠軍。有一次小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)：碘化鉛實(shí)驗(yàn)、聲音實(shí)驗(yàn)和鎂燃燒反應(yīng)實(shí)驗(yàn)。可是有次在做實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)生了意外，做碘化鉛實(shí)驗(yàn)的一位同學(xué)拿著試管不小心搖晃了一下，將試管里面液體滴在了鎂燃燒反應(yīng)實(shí)驗(yàn)中，產(chǎn)生了火花，火花把那些同學(xué)的頭發(fā)燒著了，老師立馬上前把火滅了，然后去檢查了試管里的液體為什么會(huì)這樣，結(jié)果試管里不是碘化鉛而是乙醚，但是那位同學(xué)卻已失去了意識(shí)，老師立即送他去醫(yī)院了。第二天，那位同學(xué)從醫(yī)院出院回來后，就直接去找老師了，因?yàn)樗氲搅俗蛱煸趯?shí)驗(yàn)室發(fā)生的事，想想就覺得后怕。有刺激就會(huì)有反應(yīng)，通過乙醚刺激鎂燃燒，從而使神經(jīng)系統(tǒng)受到麻痹，這就是一種"反應(yīng)"。
所以，我們要不斷地學(xué)習(xí)，不斷在學(xué)習(xí)中收獲知識(shí)，不斷成長(zhǎng)，不管以后成功與否！
科學(xué)實(shí)驗(yàn)讀后感 篇6
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這句話說得可真不錯(cuò)，書可以讓我們學(xué)到很多知識(shí)。最近，我就看了一本能讓我收獲滿滿的書，它告訴我們：只有努力才能成功。而《科學(xué)實(shí)驗(yàn)王》里的范小宇也是這么做的，接下來，我們來看看這本書的內(nèi)容吧。
范小宇、艾力克、何聰明、江士元、羅欣怡等人在何永學(xué)博士的指導(dǎo)下參加比賽，可是一到比賽就一次又一次的輸，在比賽中，他們非常努力的做實(shí)驗(yàn)，最后艾力克等人各自去了不同的國(guó)家，只剩下范小宇、何聰明還有博士在一起不停的做實(shí)驗(yàn)，最后他們終于成功了。
看完這本《科學(xué)實(shí)驗(yàn)王》后，我發(fā)現(xiàn)：只有努力才可能獲得成功，只要不放棄就能成功。
我不禁想到發(fā)生在自己身上的一個(gè)故事，也和《科學(xué)實(shí)驗(yàn)王》差不多。
有一次，老師讓我們自己想著畫中秋手抄報(bào)，回家后，我決定畫一個(gè)又大又圓的月亮，牛郎和織女在鵲橋上相逢，一開始我怎么畫也畫不好，很想放棄，但我想到《科學(xué)實(shí)驗(yàn)王》里的范小宇和何聰明還有博士，他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自己的理想和人生價(jià)值，從來沒有放棄過努力，最后終于獲得了成功，想著想著我又繼續(xù)畫了起來，經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)的努力，我終于畫好了，我為自己的堅(jiān)持感到高興。只有努力才能成功，這句話說的果然沒錯(cuò)。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)讀后感 篇7
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這句話說的可真不錯(cuò)，書可以讓我們學(xué)習(xí)到很多知識(shí)，最近，我就看了一本讓我收獲滿滿的書，它告訴我們：只有努力才能成功。而《科學(xué)實(shí)驗(yàn)王》里的范小宇也是這么做的，接下來，我們來看看這本書的內(nèi)容吧。
范小宇、艾力克、何聰明、江士元、羅心怡等人在何永學(xué)博士地指導(dǎo)下參加比賽，可一到比賽，就一次又次的輸，在比賽中，他們非常努力的做實(shí)驗(yàn)，最后艾力克等人各自去了不同的國(guó)家，只剩下范小宇和何聰明還有博士在一起不停的做實(shí)驗(yàn)，最后他們終于成功了。
看完這本《科學(xué)實(shí)驗(yàn)王》后我知道了：只有努力才可能獲得成功，只要不放棄就能成功。
看完后，我不禁想到了自己的故事，也和《科學(xué)實(shí)驗(yàn)王》差不多。
有一次，老師讓我們自己想著畫中秋手抄報(bào)，回家后，我決定畫一個(gè)又大又圓的月亮，牛郎和織女在鵲橋上重逢。一開始我怎么畫也畫不好，很想放棄，但我想到《科學(xué)實(shí)驗(yàn)王》里的范小宇、何聰明還有博士等人，為了實(shí)現(xiàn)自己的理想和人生價(jià)值，從來沒有放棄過努力，最后終于獲得了成功。想著想著，我就又繼續(xù)畫起來，經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)的努力，我終于畫好了，我為自己的堅(jiān)持感到高興。只有努力才能成功，這句話果然沒說錯(cuò)。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)讀后感 篇8
長(zhǎng)假里，我閱讀了玩轉(zhuǎn)科學(xué)這本書。讀完了書，迷上了里面的實(shí)驗(yàn)，也得到了一些啟示。下面一篇實(shí)驗(yàn)就讓我有所感悟。
首先，準(zhǔn)備兩個(gè)凳子，為了公平起見，凳子要一樣大，一樣重。
找兩個(gè)好朋友，一位男生，一位女生。讓他們各自量出距離墻邊四個(gè)腳掌的距離，站好。
接下來，在靠著墻的地方把事先準(zhǔn)備好的兩個(gè)凳子放在那里。
最后，在腳不能動(dòng)的情況下去拿凳子;你有沒有發(fā)現(xiàn)，男生舉不起來凳子了，而女生卻輕而易舉的把凳子抬了起來。這是怎么回事?難道女生的力氣真的比男生大嗎?
答案當(dāng)然是: NO!
因?yàn)槟猩哪_比女生的腳稍大,距離也就稍遠(yuǎn)一些。重心就不在支撐點(diǎn)上，男生連站都站不起來了，凳子也就舉不起來啦;相反，女生的距離比男生近，重心也在支撐點(diǎn)上，凳子就被舉起來了。
不管你有多大本領(lǐng)，也不要驕傲哦!
如果你找不到兩位朋友，就用這個(gè)實(shí)驗(yàn)吧。當(dāng)然，這種可能性非常小。
你家一定有速凍餃子吧，很好。把它凍硬了，再把里面的餃子拿一個(gè)抓在你手上。啊，為什么他粘著你的手?好冷啊!
原來，它會(huì)把你手上的一部分熱量吸走，導(dǎo)致手上表面上的水結(jié)冰。但不要硬拽喲!
讓我們一起開動(dòng)腦筋，愛上科學(xué)吧!
科學(xué)實(shí)驗(yàn)讀后感 篇9
今天，我有幸拜讀了胡適寫的一篇名叫《終身做科學(xué)實(shí)驗(yàn)的愛迪生》的文章。文章主要寫了：愛迪生從11歲開始做科學(xué)實(shí)驗(yàn)，直到84歲去世，所以大家都稱他為科學(xué)圣人。在新澤西州的愛迪生實(shí)驗(yàn)室里保存著他2500冊(cè)的實(shí)驗(yàn)記錄，每?jī)?cè)有250頁，或300頁。最早的 一冊(cè)是他31歲（1878）的記錄。
在我們的生活中，也有類似的事情。比如說，昆蟲學(xué)家法布爾。他從小就喜歡捉昆蟲，遇到不認(rèn)識(shí)的昆蟲就喜歡去鉆研。也可以稱他為“昆蟲圣人”。他用一生的心血編寫了十卷《昆蟲記》。他在寫第十一卷時(shí)就去世了。
又如說，我國(guó)著名的醫(yī)學(xué)家——李時(shí)珍。他走遍了大江南北，嘗遍百草。直到他去世之前，終于完成了醫(yī)學(xué)巨著《本草綱目》。一直到現(xiàn)在還在廣泛使用。
說了上面兩個(gè)正例，我現(xiàn)在要說一個(gè)反例。就像成語故事——《濫竽充數(shù)》里說的：從前，有一個(gè)南郭先生，他不學(xué)無術(shù)。因?yàn)辇R王喜歡聽吹竽，而且是合奏，所以南郭先生就混了進(jìn)去，和其他的樂師吃著一樣的死后，由他的兒子來繼承王位。因?yàn)樗膬鹤酉矚g聽獨(dú)奏，所以南郭先生只好逃走了。
這些事例告訴我們：只有付出才能得到回報(bào)，如果你不付出你就永遠(yuǎn)也得不到回報(bào)。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)讀后感 篇10
我用了一個(gè)月的時(shí)間看完了《科學(xué)實(shí)驗(yàn)王》，這本書講的是云、大氣壓、風(fēng)、百葉箱、熱和地球輻射……我印象最深刻的是濕度計(jì)的制作實(shí)驗(yàn)，濕度計(jì)是用來測(cè)量空氣重的濕度的，一般是用百分比（%）來表示。
濕度計(jì)是我和爸爸一起動(dòng)手做的，材料有：玻璃紙、硬紙板、15厘米以上的尺……。我和爸爸一邊尋找材料，一邊看書上的制作步驟，不費(fèi)吹灰之力就做完了濕度計(jì)。我拿出了小噴壺，小心翼翼地噴到了濕度計(jì)上，指針馬上就下落了，指到了對(duì)應(yīng)的百分比刻度位置，制作溫度計(jì)還真好玩。
以后我要多看書、多動(dòng)手、多做科學(xué)實(shí)驗(yàn)！
科學(xué)實(shí)驗(yàn)讀后感 篇11
在幼兒園的教學(xué)中，由于科學(xué)實(shí)驗(yàn)的學(xué)具供應(yīng)不全和家長(zhǎng)的不配合，使科學(xué)活動(dòng)沒能很好的開展，一個(gè)雞蛋成就了愛迪生的科學(xué)，一和蘋果成就了牛頓的科學(xué)，一和鐘擺成就了伽利略的科學(xué)，一次洗澡成就了啊基米德的科學(xué)……那我們孩子的科學(xué)呢？它會(huì)從什么開始呢？一個(gè)硬幣？還是一張紙？還是我們隨隨便便呼出的一口氣？其實(shí)科學(xué)離我們并不遙遠(yuǎn)，它就在我們舉止之間，書籍《培養(yǎng)孩子動(dòng)手動(dòng)腦的趣味科學(xué)實(shí)驗(yàn)》中的一些小實(shí)驗(yàn)就是我們身邊的科學(xué)，不僅能很好的培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦的能力，而且一些學(xué)具的準(zhǔn)備都是我們?nèi)粘Ｉ钪须S處可見、可收集的物品和廢物，主要是看我們是不是一位有心人。
本書中精選了166個(gè)有關(guān)水、空氣、光、運(yùn)動(dòng)、磁嘗電等涉及物理、化學(xué)、生物感覺等領(lǐng)域的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，通過這些實(shí)驗(yàn)不僅讓我們加深理解與我們生活息息相關(guān)的事物，更讓我們知道了一些基本科學(xué)原理和運(yùn)行規(guī)律。
通過這源自生活的66個(gè)經(jīng)典實(shí)驗(yàn)，你將會(huì)知道原來雞蛋除了有營(yíng)養(yǎng)價(jià)值外，還可以用來制作潛水艇；原來不止螞蟻有“舉重能手”的稱號(hào)，我們生活中所有離不開的水也是“舉重好手”；原來看起來不起眼的手帕也有燒不壞的時(shí)候；原來陽臺(tái)上的花盆也可以充當(dāng)冰箱使用；原來汽水不止能在夏天的時(shí)候?yàn)槲覀兘饪省＝o我們帶來清涼，它還能讓燃燒著的火柴熄滅；原來影子不止是黑色，它還可以有彩色……
原來很多科學(xué)原理都可以通過這些有趣的實(shí)驗(yàn)清晰明了地演示出來，通過這些有趣的實(shí)驗(yàn)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)原來就是這么簡(jiǎn)單，不用煞費(fèi)苦心，只要?jiǎng)觿?dòng)手指用用腦，就能將科學(xué)和生活巧妙地聯(lián)系起來，既玩得高興有學(xué)得開心，簡(jiǎn)直是一大樂事。一切自然科學(xué)都是一實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，科學(xué)研究的方法是我們有力的思想武器，從小讓孩子多動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，能夠很好地開發(fā)孩子的科學(xué)潛能。
開開心心玩科學(xué)，輕輕松松學(xué)科學(xué)，蕭蕭灑灑用科學(xué)，這不正是我們夢(mèng)寐以求的嗎？科學(xué)可以啟發(fā)我們和孩子的智慧，實(shí)驗(yàn)可以帶來身心的愉悅，書中的實(shí)驗(yàn)會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)：科學(xué)并不是神秘莫測(cè)，科學(xué)就在你我身邊。我們可以在每天的經(jīng)歷中，發(fā)現(xiàn)科學(xué)、了解科學(xué)。從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成善于觀察的良好習(xí)慣，讓他們從小具有動(dòng)手的能力，這點(diǎn)在他們的成長(zhǎng)之路上無疑是至關(guān)重要的。同事們、家長(zhǎng)們讓我們一起來閱讀著本書相信會(huì)給你們的教育和生活帶來許多的樂趣和知識(shí)。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)讀后感 篇12
人們對(duì)未知事物總是充滿了好奇，仿佛冒險(xiǎn)家一般總是喜歡到那些未被探索過的幽暗的洞穴。于是科學(xué)就應(yīng)運(yùn)而生，它是在黑暗中摸索的先輩們開出的一條通向光明的道路，也是指引后人在浩瀚無際的知識(shí)海洋里遨游的的明燈，它指引人們不斷的探索，不斷的前進(jìn)。有人說，科學(xué)是枯燥無味、單調(diào)無聊的。誠(chéng)然，這是一種片面的認(rèn)識(shí)。雖然繁多的公式會(huì)使人眼花繚亂、心煩氣躁，但是科學(xué)的魅力毋庸置疑，科學(xué)的樂趣在于它的創(chuàng)新性、趣味性。當(dāng)你決定探索新的科學(xué)領(lǐng)域時(shí)，你永遠(yuǎn)不會(huì)知道下一秒你的實(shí)驗(yàn)會(huì)發(fā)生什么樣的情況，會(huì)有哪些令你意想不到的現(xiàn)象。這種不確定性能為科學(xué)研究帶來許多樂趣以及更深層次的思考。亦或者，你腦中一閃而過的靈感被付諸實(shí)踐，并且最終改變了世界，這并非是天方夜譚，而是真正有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)的。這本書名為《可怕的科學(xué)》，其實(shí)并不可怕，內(nèi)容非常幽默，讀起來使人感到非常的輕松。書里面配有大量有趣的漫畫插圖，它以一種通俗易懂的語言闡釋了很多抽象的道理，向人們講述了世界上著名科學(xué)家的事跡和他們所做的一些改變世界的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。這本書很貼近生活，向人們介紹了一些在生活中通過借助常見的生活用品就可以完成的實(shí)驗(yàn)。
總之，這本書內(nèi)容充實(shí)、布滿懸疑、顛覆傳統(tǒng)，讓人們真真切切地體會(huì)了科學(xué)的樂趣。通過這本書，我學(xué)到了不僅僅是科學(xué)方面的知識(shí)，更為重要的是培養(yǎng)了自己對(duì)于未知事物的態(tài)度以及對(duì)待夢(mèng)想的態(tài)度。人只有常常對(duì)未知事物保持一顆好奇心、探索之心，才能發(fā)現(xiàn)別人未曾發(fā)現(xiàn)的事物和科學(xué)原理。人的一些對(duì)于未知現(xiàn)象的想法只要經(jīng)過不懈的探索，就很可能改變?nèi)说纳睿淖兪澜纭Ｒ粋�(gè)人，只要有夢(mèng)想，就要不斷地奮斗。電磁鐵的發(fā)明者威廉·斯特爾基小時(shí)候家境貧窮，甚至有時(shí)候要靠乞討維持生計(jì)，但是他立志研究電，經(jīng)過不斷的研究，最終發(fā)現(xiàn)了一系列的電現(xiàn)象并發(fā)明了電磁鐵。誠(chéng)然，科學(xué)的樂趣還不止這些。在那些看似枯燥的公式定理后面還隱藏著一些更為深刻的東西，這些都有待于每一個(gè)愛好科學(xué)的人去研究、去發(fā)現(xiàn)。正如艾薩克·牛頓所說：“我只是一個(gè)在沙灘上拾貝殼的孩子，為拾到一個(gè)美麗的貝殼欣喜不已，卻忽略了眼前浩瀚的真理的海洋。”廣闊的海洋里面還有黑暗的區(qū)域未被燈光照亮，因此，只有堅(jiān)定不移、勇往直前、富有不屈不撓、敢于創(chuàng)新、善于發(fā)現(xiàn)精神的人才有機(jī)會(huì)踏入這片未知的海域。
到那時(shí)，他會(huì)發(fā)現(xiàn)別人不曾發(fā)現(xiàn)的美麗的風(fēng)景，這意味著他開始了自己新的探索的旅程。在探索的道路上，他不會(huì)滿足自己既得的成果，他會(huì)喊著更為嘹亮的號(hào)子，彎下自己堅(jiān)實(shí)的脊梁，蓄足氣力，精神抖擻地向下一片未知的海域進(jìn)發(fā)。在這一路上，對(duì)未知世界額好奇和探索之心始終伴隨著他，所以，他從不抱怨什么，哪怕有再多的險(xiǎn)阻，因?yàn)樗嘈牛龅氖撬吷氖聵I(yè)。最平凡的事物里面往往會(huì)蘊(yùn)含許多深邃的道理，因此，只要處處留心，做一個(gè)生活的有心人，那么就會(huì)學(xué)到無窮的知識(shí)。科學(xué)，作為理論與實(shí)踐相結(jié)合的一門學(xué)問，在通過人們不斷的探索中逐漸被完善，科學(xué)的樂趣也被清晰地呈現(xiàn)在世人的面前。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)讀后感 篇13
假期里，我讀了一本由英國(guó)作家喬治娜·安德魯斯寫的《讓孩子開動(dòng)腦筋的100個(gè)創(chuàng)意科學(xué)實(shí)驗(yàn)》書。書中的小實(shí)驗(yàn)取材簡(jiǎn)單，幾乎都是我們生活中隨手可以找到的有可能丟棄的東西。每個(gè)實(shí)驗(yàn)都是揭開生活中常見的一些現(xiàn)象的科學(xué)原理，圖解得很詳細(xì)，它不同于其他科技類書的枯燥，讓我從充滿樂趣的動(dòng)手操作中了解到許多科學(xué)的奧秘。
我對(duì)書中“沉浮瓶”的小實(shí)驗(yàn)最感興趣，迫不及待地按照書中教的操作方法演練起來。首先找一個(gè)附有筆夾的圓珠筆帽（帽上端不能有洞），在筆夾里夾上一枚曲別針，再用彩色塑料片剪出一個(gè)小潛水員的形狀，并把“潛水員”掛在曲別針上，在他身上粘一些橡皮泥配重，不斷調(diào)整橡皮泥的多少，使得掛著“潛水員”的筆帽能夠浮在水中。接著我又找來一個(gè)大飲料瓶，往瓶里加入大半瓶的水，把掛著“潛水員”的筆帽小心的從瓶口放進(jìn)去，并且蓋上瓶蓋。這時(shí)用手?jǐn)D壓塑料瓶，“潛水員”就會(huì)往下沉，再松手放開，潛水員又會(huì)浮回水面。
我手上不停地重復(fù)著擠壓的動(dòng)作，眼睛盯著“潛水員”上下沉浮、輕松潛水的矯健身姿，心中不斷問著自己：這到底是怎么回事？想了半天都百思不得其解，我只能求助書中詳解。原來把潛水員放下去時(shí)，會(huì)有氣泡殘留在筆帽頂端。擠壓瓶子的同時(shí)會(huì)把大瓶中的水往筆帽內(nèi)擠，因而擠壓筆帽內(nèi)的氣泡，讓更多的水進(jìn)入筆帽，增加筆帽的整體重量，使“潛水員”往下沉。松手后，氣泡恢復(fù)原來的大小，排出筆帽里的水，使?jié)撍畣T減重而浮起來。難怪書里要特意強(qiáng)調(diào)筆帽的頂端不能有洞呢！這個(gè)實(shí)驗(yàn)把壓力、浮力這種深?yuàn)W的物理學(xué)知識(shí)融入到看似操作起來簡(jiǎn)單的小實(shí)驗(yàn)中，只要肯用眼去觀察，動(dòng)手去實(shí)驗(yàn)，用腦去思考，就能理解又記牢這些知識(shí)。讓我深刻體會(huì)到“動(dòng)手做”是科學(xué)的根本之道。我很自然的想到：那我身邊的還有哪些現(xiàn)象也運(yùn)用了這種原理呢？顯然潛水艇自不用說了，自來水是壓力現(xiàn)象，抽水馬桶是即有壓力又有浮力現(xiàn)象……
這是一本充滿樂趣的科學(xué)書，它讓我愛不釋手，大開眼界，帶我遨游在神奇的科學(xué)領(lǐng)域。使我通過一個(gè)個(gè)小實(shí)驗(yàn)理解了科學(xué)原理，即動(dòng)手又動(dòng)腦。真可謂是我的“良師益友”。
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