《瞧，這些老師》讀后感
品味完一本名著后，一定有很多值得分享的心得吧，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。那么我們該怎么去寫讀后感呢？下面是小編為大家整理的《瞧，這些老師》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《瞧，這些老師》讀后感1
最近，我讀了《瞧，這些老師》，這是由獲得“五個一工程”獎的作者楊紅櫻寫的，這是一套反應校園系列的書，里面主要描繪了許多老師的形象，他們的教育理念、教育方式各不相同：有的嚴肅刻板，雖摯愛孩子，卻始終贏不了孩子的真心與信任，有的溫柔美麗，有雙會發現孩子優點的眼睛、一顆愛孩子的心，有的特立獨行，秉持新銳的教育理念，成為孩子們童年的守護者和引路人，作者借助個個活潑快樂的故事，表達了教育者把人性關懷和尊重孩子的天性放在首位。
我讀完了這本書，感到了我們老師的用心良苦，在我們遇到困難和挫折時，老師會鼓勵我們向前看，不要怕跌倒，爬起來，重新來一次。做的不好和做錯時，老師也會向我們發火，發過后也會告訴我們錯在那里，及時改正。但是我們也知道老師也是為我們好，每當我們取的一點點進步和成功時，老師也會不厭其煩的表揚和夸贊，那時老師的微笑顯得那么燦爛，人們常說老師是人類靈魂的工程師，還是辛勤的園丁，澆灌著渴望知識的我們，但是老師更是用智慧把學生塑造。
“少年強則中國強，少年弱則中國弱”，老師是我們的引路人，把我們培養成祖國的.棟梁之才，讓祖國更強大！
《瞧，這些老師》讀后感2
這個暑假，我讀了一本書，叫做《瞧，這些老師》，講述了四位性格截然不同卻同樣熱愛孩子的老師和一個調皮孩子之間的故事。
馬小跳的班主任秦老師，是一位資深的老師，她一心一意愛學生，卻忽略了學生的感受，總是帶著成見去看學生。
馬小跳的科學老師轟隆隆，是一位活潑開朗的老師，他總能把嚴謹的科學課上的生動有趣，和同學們混成一團，尤其是，他還會變魔術，一時成為了馬小跳的偶像。
馬小跳的校長歐陽，是一位無論是教育理念還是服飾都很新潮的人，自從她來到了這所學校，教學樓上就掛起了一面錦旗，上面寫著“捍衛童年”四個大字。
馬小跳的美術老師林老師，是一位美麗、溫柔、善良的老師，也是馬小跳最喜歡的老師。她有一雙發掘優點的眼睛，理解孩子，和孩子做朋友。
我特別喜歡這本書，它讓我認識到同學之間要互相幫助、包容、信任，要尊重老師，和老師多交流。讓我感受到了童年的快樂與委屈，明白了人與人之間的不同，發現了校園生活背后的快樂。記錄了老師與學生充實的校園生活和一件件有趣的童年趣事。
《瞧，這些老師》讀后感3
暑假里我讀了許多書。其中，我最喜歡的書是楊紅櫻老師寫的校園系列故事中的《瞧，這些老師》。在這本書里講述許多老師和馬小跳，路曼曼，張達等同學之間的故事。
有嚴肅認真的班主任秦老師，她對每個同學都要求很嚴格，對工作非常負責任，但太“兇”了，不太尊重學生；有會“變魔術”的轟隆隆老師，他讓學習變得生動有趣，同學對他的課都很感興趣，馬小跳很崇拜他。有新潮時尚的歐陽校長，她的奮斗目標是把校園變成童年樂園；還有一位溫柔漂亮的林老師，她會發現每個孩子的優點，有一顆理解孩子的心，她是我最喜歡的老師。
每個老師都有各自的特點。他們教同學們學習，幫助同學解決困難。老師和學生一起經歷了許多事，用他們的愛心陪伴學生成長，老師愛學生。我很喜歡這些老師，有這些老師我會更愛學習。
楊紅櫻老師寫的故事就像發生在我們身邊的事一樣，我很愛看這些書。期待書更多更快的出版。
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