三字經(jīng)的讀后感
三字經(jīng)的讀后感1
前一段時間，我們背誦了《三字經(jīng)》。由于光理解字面意思不太好懂，所以我們買了《三字經(jīng)》書。里面既有通俗易懂的解釋，又有充滿哲理的故事。
《三字經(jīng)》中，含有許多深刻的人生哲理，生動的民間故事，日常的百科知識，古今的歷史記載。打開《三字經(jīng)》，仿佛推開了知識的大門;翻動《三字經(jīng)》仿佛正在汲取知識的精華;閱讀《三字經(jīng)》，仿佛正在和學(xué)問淵博的古人對話。《三字經(jīng)》是文學(xué)的寶庫，知識的精華，讓我對知識充滿了渴望。
《三字經(jīng)》中，有許多讓我受益匪淺的句子，比如“子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。”告訴我年輕時不好好學(xué)習(xí)，是很不應(yīng)該的。這樣等到老的時候，什么都不懂，什么也不會做，又有什么用呢?“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。”一塊很好的玉石，如果不經(jīng)過玉工雕琢，就不能成為一件精美的玉器;一個人如果不努力學(xué)習(xí)，就不會明白事理。所以小時候努力學(xué)習(xí)是將來有所作為的關(guān)鍵。
《三字經(jīng)》被譽為“千古第一奇書”，他可以帶領(lǐng)我們走上一個純凈的思想世界，能夠?qū)ξ覀冞M(jìn)行思想道德教育，使我們在古典文化的陽光里茁壯成長!
三字經(jīng)的讀后感2
《三字經(jīng)〉把許多故事和知識編成三個字的形式，教給我們許多道理，有關(guān)于學(xué)習(xí)的。還有關(guān)于做做人的，做事的。這些故事講了好多的道理，對我們很有幫助。比如“香九齡，能溫席，孝于親，所當(dāng)執(zhí)。融四歲，能讓梨，弟于長，宜先知”，這段話是說黃香九歲時就懂锝孝順父坶，在冬天嚴(yán)寒時把被窩睡熱后再請父母睡;在夏日炎炎時，為父母扇涼驅(qū)蚊。
孔融四歲時，他等哥哥們都挑走了大個梨，自己只拿了一個最小的梨。我覺得應(yīng)該向黃香學(xué)習(xí)，多為父母做家務(wù)活，好好學(xué)習(xí)，做一個孝敬父母的好孩子。小孩子還應(yīng)該尊敬姐姐哥哥，要友愛慊讓。
這本書有很多故事，讓我讀了十分受啟發(fā)，對我?guī)椭艽蟆?/p>
三字經(jīng)的讀后感3
古人曰：”熟讀三字經(jīng)，便可知天下事，通圣人禮。“精心品讀回味一番，確實收獲很大，受益匪淺。
三字經(jīng)內(nèi)容豐富，用典多，知識性強，充滿了積極向上的精神，里面還有很多哲學(xué)故事，這些故事都有著深刻的哲學(xué)道理。古人認(rèn)為教育孩子要禮儀孝悌，端正孩子的思想，知識的傳授則在其次，即”首孝悌，次見聞。“書中說：”經(jīng)子通，讀諸史。“強調(diào)訓(xùn)導(dǎo)孩子要從小入手，即先識字，然后讀經(jīng)、子兩類的典籍。教育應(yīng)從淺入深，循序漸進(jìn)，逐步深入。里面的許多道理都生動而有教育意義，告訴我們很多深刻的道理，受益無窮。同時也讓我了解了中國的歷史，以及人倫的次第與綱常。
通過學(xué)習(xí)，是我認(rèn)識到了三字經(jīng)的博大深識，也燃起了對華夏先祖的崇敬之情。
三字經(jīng)的讀后感4
放暑假，爸爸讓我背三字經(jīng)，我同意了，于是我的三字經(jīng)旅途就開始了。
“香九齡，能溫席，孝于親，所當(dāng)執(zhí)”。黃香九歲就知道孝順父母，我十歲了，還讓父母操心。“蔡文姬，能辯琴，謝道韞，能詠吟。”蔡文姬從小喜歡聽琴，久而久之，她能從琴中聽出彈奏者抒發(fā)的心聲。東晉宰相謝安的侄女謝道韞從小喜愛讀書，很小的時候就能吟詩了。她們不過是兩名弱女子，但卻如此聰明過人比我聰明上一百倍。
“勤有功，戲無益，戒之哉，宜勉力。”勤奮學(xué)習(xí)才能有所成就，凡是勤學(xué)鉆研的人，才能有所成就。懶惰嬉戲的人，不僅無益反倒有害。所以我要好好學(xué)習(xí)，自勉自勵成為一個有學(xué)問的人。
三字經(jīng)的'讀后感5
《三字經(jīng)》人人都會背，可大家背了而做到了嗎?而我就承認(rèn)我只做到了一點，而另一大半都沒有做到。
就像《三字經(jīng)》里寫的“惜孟母，擇鄰處，子不學(xué)，斷機杼”這樣一句話，可同學(xué)做到了嗎?沒有。“昔孟母，擇鄰處，子不學(xué)，斷機杼”這樣一句話講的是孟子的母親孟母第一次把家安在了墓地附近，孟子學(xué)人掘土筑墳;孟母第二次把家遷到離屠宰場不遠(yuǎn)的地方，孟子學(xué)人殺豬宰羊;第三次把家遷到了學(xué)宮旁邊，孟子才開始好好學(xué)習(xí)。沒想到有一天孟子覺得學(xué)不進(jìn)去了，就逃學(xué)回家，孟母看見孟子逃學(xué)回來，就拿把剪刀剪斷了織布機上的線，孟母告訴了孟子一些道理，孟子領(lǐng)悟了母親的教會，就發(fā)奮篤志勤奮學(xué)習(xí)，最終成為了一位杰出的思想家。
所以我想告訴大家，大人們和老師是多么不容易，我們不要在和大人們斗嘴，我們要認(rèn)真聽取他們的勸告，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不讓他們生氣，認(rèn)真對待你做過的每一件事，當(dāng)然，我們做事之前，先考慮大人們會不會同意，這件事會不會給特人帶來損失，如果有什么對自己他人都不好就千萬不要去做，現(xiàn)在，我們好好學(xué)習(xí)就很開心了。
三字經(jīng)的讀后感6
《三字經(jīng)》這本書我非常喜歡，書中不僅有又富有哲理性的語言，還有許多生動有趣的故事，其中，《鐵鑄磨針》這個故事讓我受益匪淺。
這個故事講的是：李白小時候很貪玩，有一天，他書讀到一半就心煩意亂，到河邊去捉蜻蜓玩，他老遠(yuǎn)就看見一位老婆婆在河邊磨東西，他走近一看，原來老婆婆在磨鐵棒，便問：“老婆婆你磨鐵棒干嘛?”老婆婆說：“女兒要出嫁，把它磨成針來做嫁衣。”李白很吃驚：“這么粗，怎么才能磨成針呀?”老婆婆說：“孩子，我天天磨，害怕磨不成針么?”他聽了很受啟發(fā)，從此以后發(fā)奮學(xué)習(xí)，后來成了歷史上一位杰出的詩人。
讀了這個故事，讓我想到了我鄰居的大哥哥，記得我8歲的時候，有一天晚上急著上廁所，拉開燈就去了，回來時看見鄰居家大哥哥的房燈還沒關(guān)，我回屋一看都12點30了，大哥哥還在學(xué)習(xí)雖然他成績很好，但他從不驕傲，我相信有付出就一定會有回報，終于，在去年他以優(yōu)秀的成績考上了一所重點大學(xué)。
無論是李白的故事，還是大哥哥的故事，都讓我明白了：勤奮努力學(xué)習(xí)一定會獲得成果，游戲，懶惰絕對沒有益處。
三字經(jīng)的讀后感7
今天，我捧起《三字經(jīng)》這本書閱讀，看見里面寫的是，《三字經(jīng)》是一部流傳甚廣、家喻戶曉的啟蒙讀物，它教育我們孝順父母，友愛兄弟，禮貌待人，勤奮學(xué)習(xí)，這些都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我專心地讀了這本書。
我特別喜歡讀“孟母擇鄰”的故事。“昔孟母，擇鄰處”講的是孟子幼年因家住在墓地附近，孟母就把家遷到鬧市，孟子便整天模仿商人吆喝著做買賣，孟母又把家遷到學(xué)堂旁，孟子終于學(xué)到了禮儀。雖然每次讀得都是幾句話，但是，它們的每一句意思都會給我們帶來深刻的道理。
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從我上一年級時，學(xué)校就要求背誦《三字經(jīng)》現(xiàn)在我都能背下來了，我從中能悟出了一些道理。比如，“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。”的意思是“人出生時，本性是善良的，只是因為后天在不同的教育環(huán)境中，人的性情才有很大的差別，不接受教育善良的本性就會得到改變，所以從小關(guān)心教育兒童非常重要。”還有“子不學(xué)，非所宜。
幼不學(xué)，老何為。”是說“子女不用心學(xué)習(xí)是不應(yīng)該的，年紀(jì)小不努力，長大了既不懂做人的道理又沒有知識，還有什麼用。古代人都知道這些道理，我做為一個小學(xué)生更要發(fā)奮學(xué)習(xí)文化知識，長大做一個對社會有用的人。
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我最喜歡讀的一本書是三字經(jīng)，這本書主要講了歷史性的故事和道理。例如：百里負(fù)米，當(dāng)我讀到鐵杵嚰成針這個故事讓我明白一個深刻的道理，只要下的功夫深，沒有做不到的事情。還讀到了宗越少年立志，故事中的宗越竟然將10幾個強盜打得四下潰散。
凡是勤奮上進(jìn)的人都會有好的收獲，而只顧貪玩，浪費了大好時光一定會后悔的。
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我記得我以前看過一篇文章叫做《孟母三遷》。這個故事講了孟子小時候十分調(diào)皮，他們家住在墓地旁邊，孟子就學(xué)著大人哭嚎，跪拜的樣子，玩起辦理喪事的游戲。孟子的媽媽就帶著孟子到集市里去住，可他有學(xué)著商人作生意的樣子。孟子媽媽又到搬到學(xué)校旁邊去住。孟子開始變得守秩序、懂禮貌、喜歡讀書。孟子的媽媽很滿意，于是就定居在那里。等孟子長大成人后，學(xué)成六藝，獲得大儒的名望。人們都以為這是孟母逐漸教化的結(jié)果。
這個故事驗證了《三字經(jīng)》中的一句話“昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機杼。”意思是：從前孟子的母親為了孟子能在良好的環(huán)境中生長，曾三次搬家。孟子不努力學(xué)習(xí)，孟母生氣的割斷正在織布的紗線，教戒老辦法子只有積少成多，日積月累的學(xué)習(xí)，方能進(jìn)益。
這個故事讓我懂得一個道理：環(huán)境改變?nèi)松?
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這個暑假里，我讀了《三字經(jīng)》，《三字經(jīng)》的作者是南宋大學(xué)者王應(yīng)麟，寫下此書后，元，明，清代，不斷有人補充，使它更加完善。
《三字經(jīng)》讓我受匪淺，大學(xué)都王應(yīng)麟能短短三個字，讓人懂得一個大道理，又把人生道理，古代朝政的變更，用通俗易懂，簡單明了的用三個字表達(dá)出。這本書也告訴了我很多：親敬師友，孝敬父母，尊重兄長等等。這本書里有：教學(xué)之道，孝悌之叉，名物常識，學(xué)習(xí)典籍，以史為鑒，勤學(xué)刻苦等知識。其中我最喜歡的句子是：“昔孟母，擇鄰處，子不學(xué)，斷機杼。”這句話告訴我們，學(xué)習(xí)不能半途而廢：“子不學(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為?”這句話告誡我們，小的時候一定要好好學(xué)習(xí)!等等。
《三字經(jīng)》淺顯易懂，它能告訴我們天文地理，人倫義理，忠孝節(jié)義等，以及“仁，義，誠，敬，孝”，讓我十分充實，《三字經(jīng)》就是我的一位老師。
三字經(jīng)的讀后感12
今天，我們聽了復(fù)旦大學(xué)錢文忠的"講解《三字經(jīng)》"第一、二集。雖然只有原文六句，但是這六句卻在錢文忠教授獨樹一幟的講法中變得趣味盎然了，給我留下了深刻的印象。
《三字經(jīng)》是宋朝時的兒童啟蒙課本，內(nèi)容通俗易懂。錢文忠教授之所以能讓這有點枯燥乏味的簡單文字，讓人理解起來如此傳神，還是因為他那獨特的教學(xué)方法。他在每一段話的背后加上一個輕松、詼諧的小故事。通過第 1 、 2 課（集）的學(xué)習(xí)，我們已初步領(lǐng)悟到了學(xué)習(xí)對于人的重要性，知道了"五子登科"、"才高八斗"等成語的由來。其中，我印象最深的還是曹操四子的故事。
傳說曹操有四個兒子，他們分別是曹植、曹丕、曹彰、曹沖。這四個人雖然是親兄弟，但性格各異，又不像親兄弟。曹植才高八斗、憨厚老實，喜歡吟詩作畫，才華橫溢。曹丕奸詐、貪婪，占有欲很強。攻城時，曹丕總第一個沖進(jìn)城去。可是他既不是來帶將士沖殺，又不是剿獲戰(zhàn)利品，而是去強占別人的東西和親人，還很嫉妒。曹彰武藝高強，能夠鈍住一只老虎。而曹沖則是家喻戶曉的神童……，這幾個人性格的差異，凸顯教育環(huán)境的重要性。
《三字經(jīng)》之所以被奉為"經(jīng)",是因為它朗朗上口、蘊藏著無盡哲理，真希望明天可以再看！
三字經(jīng)的讀后感13
子不學(xué)，斷機杼。講的是古時候孟子的母親為了給孟子創(chuàng)造一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，就搬了三次大家。有一次還不到放學(xué)的時候，孟子就回來了，孟母知道是他又逃學(xué)了，就生氣地把織布的梭子折斷了。并且告訴孟子織布要一寸一寸地織，才能織成。但是沒有了梭子還能織成布嗎?學(xué)習(xí)也是一樣道理，半途而廢什么時候才能成才啊呢?孟子聽后恍然大悟，從此發(fā)奮學(xué)習(xí)，終于成為一代大師。
這個故事讓我想到了自己的媽媽，她為了我的學(xué)習(xí)花費了很多的心思，不僅給我買了各種各樣的學(xué)習(xí)用品，還在每個假期專門給我補了課，。以前我不理解他們的做法，以為這都是父母應(yīng)該做的，所以不知道珍惜，當(dāng)我貪玩的時候，媽媽嘮叨我?guī)拙湮揖蜁䴘M臉不高興，有時還要頂撞幾句，學(xué)了國學(xué)書籍《三字經(jīng)》后，我終于明白他們的苦心，媽媽是希望我好好學(xué)習(xí)，長大后做一個對社會有用的人。
又比如∶“香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)。”講的是九歲的黃香就是個非常孝順的孩子，冬天把被窩暖熱后才讓父親去入睡。讀了這些故事，我也有了學(xué)習(xí)的榜樣，知道了要為父母多做些自己力所能及的事，做一個孝敬父母的好孩子。
國學(xué)書籍《三字經(jīng)》里的故事很多，每一個都給我們樹立了很好的榜樣，也告訴了我們很多做人做事的道理，真是讓我受益無窮啊!
三字經(jīng)的讀后感14
《三字經(jīng)》里都是在講人之初性本善，就是人一出生心地是善良的，通過讀書、學(xué)習(xí)，就能出人頭地。《三字經(jīng)》里也教導(dǎo)我們一些大自然的現(xiàn)象，如“曰春夏，曰秋冬，此四時，運不窮。”《三字經(jīng)》里也教導(dǎo)我們一些為人處世的事情等，通過不斷學(xué)習(xí)，獲得、探索知識來提高自身修養(yǎng)。
每當(dāng)我讀著《三字經(jīng)》時，總會聯(lián)想到，那是的兒女十分孝順，并不是像現(xiàn)在的子女一樣，長大后出國留學(xué)，在國外定居，對家鄉(xiāng)的親人不理不睬。現(xiàn)在的年輕人都不好好讀書，成天泡在網(wǎng)吧里，還有些人因為不想去上學(xué)，而逃課去玩。讓我們來比一比現(xiàn)在的人和古代的人有什么區(qū)別，現(xiàn)在的人做什么事都要占些便宜，而古代的人——比如《孔融讓梨》的故事，孔融自幼聰明好學(xué)、才思敏捷。四歲時，他就能背誦許多的詩賦，并懂得禮節(jié)，父母都很喜歡他。有一天，孔融的父親買了一些梨，讓孔融選一個，孔融選了一個最小的一個梨，父親問他為什么要小梨子？他說我年紀(jì)最小，應(yīng)該吃小的，大的就讓給哥哥吧！連孔融都可以把梨讓給哥哥，而現(xiàn)在的人不管是誰都要占些便宜，可見現(xiàn)在的人和古人真是一個對比。
《三字經(jīng)》是我們成長中的一本文學(xué)瑰寶。《三字經(jīng)》影響著我們每個中華兒女，中華民族的美德鑄造了它，讓我們繼承這些美德，發(fā)揚它吧！
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