四年級讀后感400字（精選67篇）

　　讀完某一作品后，相信大家的收獲肯定不少，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編收集整理的讀后感400字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　四年級讀后感400字 篇1

　　《扣子老三》是周銳寫的一篇童話，故事講的是一顆名叫《老三》的紅扣子，本有自己的位置，一不小心被主人弄掉了，于是它茫然不知所措，甚至無法把握自己了。其間它碰到了鳥爸爸和鳥媽媽，之后又碰到了忠厚的扣子老黑，然后是一頭名叫“鎮三街”的'好心野狗送回了家，它回到了原來的地方，卻發現它的位置已經被別人取代了，最后被女孩包在毯子里，從此一下高一下低地跳個不停。

　　看完這篇童話，我為《扣子老三》感到同情，也為它感到后悔，與其這樣，還不如和鳥爸爸和鳥媽媽呆在一起，或許它和忠厚的扣了老黑在一起更好一些，就算跟那個叫《鎮三街》的野狗在一起也好呀，也就不用落到這步田地，可世上沒有后悔藥賣，《扣子老三》被主人弄丟的時候，只想著怎么回去，它確沒有看到這些幫助它·安慰它和跟它聊天的朋友，或許它那時沒有想到如果跟眼前的朋友在一起會更快樂。

　　這篇童話告訴我一個道理，人生的目標原來是要不斷更正的，隨遇而安才能找到自己的位置。這就是這部作品的主題。

　　四年級讀后感400字 篇2

　　《小鹿斑比》寫的是一只小鹿的成長故事，從出生到成年。

　　斑比是一只活潑可愛的雄鹿，對一切都充滿好奇，一有不懂的就問媽媽“為什么”。斑比一天天長大，媽媽也不像以前一樣，每時每刻都陪伴著他，斑比問媽媽為什么，媽媽回答說：“你已經長大了，應該學會獨立生活”。

　　在那次大屠殺中，斑比失去了他的媽媽，從那以后，斑比就獨自生活了。斑比漸漸習慣了獨自生活，學會了堅強。長成大鹿后，斑比當了親王。

　　讀了《小鹿斑比》，讓我感覺人類真是太殘忍了，要是人類和鹿是朋友的話，鹿群肯定會生活的.更好。同時也告訴我們小朋友要學會堅強和獨立，學會自己照顧自己，自己養活自己，父母不能每時每刻都在你身邊。我們也應該學會做什么事都要三思而后行，不該冒險的時候就別冒險，有時，會丟了性命的。

　　不經歷風雨，怎能見彩虹。溫室里的鮮花，生命力永遠比不上山間的野草。最終，我們要使自己擁有一雙強勁有力的翅膀，能在人生的天空中自由的飛翔。

　　四年級讀后感400字 篇3

　　我最近看了一篇名叫《母親的米袋》的文章，這是篇催人淚下了文章。

　　這個故事講了一個母親為供兒子上學，導致風濕病。兒子要幫助母親，被母親打進了學校。當時每月要交三十斤米，雖然家里很窮但母親卻送來了。第一次和第二次食堂的熊師傅都要了，第三次熊師傅說什么也不要了。這時，母親居然跪下了！母親說這飯是她討來的！熊師傅要告訴校長，被要維護兒子自尊心的的母親阻止了。后來，校長以特困生的名義免了兒子高中3年的所有費用。兒子考入了清華，知道了這件事，抱著母親號啕大哭。

　　同學們，你們生活在什么樣的環境中呢？你們有沒有為父母著想一下。嘗到做的菜不合口味就大發脾氣，這樣行嗎？不要埋怨自己的條件差，說自己條件不好。我們和這位貧困潦倒的母親和兒子相比之下，我們得到的已經太多太多了。我想起了自己的處境，想起了過去的點點滴滴，想起了為我日夜操勞的.父母雙親，我心里彼不是滋味。自己要努力開拓屬于自己的天地，用成功的未來回報父母，讓父母過上好生活。我們要好好把握每一天，走好每一步，我們的成功與成才是獻給父母最好的禮物。

　　四年級讀后感400字 篇4

　　這本書讓我印象最深刻的就是作者對一些建筑的描寫，那些象征著權力與奢華的教堂讓人們都假借著神圣的宗教來展現建筑家的審美觀。把人性深深的埋在一件神圣的宗教外衣下面，典型的人物就是副主教——克洛德。

　　教堂里多么陰森恐怖，這讓人聯想到在宗教的遮攔下，當時社會是怎樣的骯臟和敗壞。真、善、美的宗教利用宗教制造血腥事件，形成了強烈的反抗。全文會讓人的心靈深刻體會到迷茫、困惑和不安。

　　如果有一把利劍，你一定會盡你的全力去刺破那層蒙在社會上的陰云，你對它充滿了憤怒和鄙視，就像書里面的那些流浪漢們對待社會的瘋狂報復。

　　不一樣的待遇，就像天使和惡魔，林林總總的骯臟的巧取豪奪，充斥著我們的眼睛。這本書讓我看到了不一樣的.世界，它深刻地揭示了人們的內心世界。無論在什么時刻，人的共性是始終存在的：對美好的向往，對美好的追求，對美好的贊美……就看天使與惡魔你想當哪一個？

　　四年級讀后感400字 篇5

　　今年暑假，我媽媽給我買了好多書，我量喜歡的書是《屬鼠藍和屬鼠灰》這一本書。我看了一個很有趣的故事，我給你們講講。

　　有一天，屬鼠灰掉了一顆牙，把牙放到口袋里。第二節課是語文，老師給大家講謎語。以前，屬鼠藍猜謎語很厲害，而屬鼠灰總是想啊，想啊想破腦子也猜不出來謎底是什么。于是，屬鼠灰開起了小差。他就把雙手放到口袋里一塊一塊數著牛肉干：“一、二、三、四、五”，然后，數著一顆一顆花生豆：“一、二、三、四、五。”屬鼠灰摸到一個四四方方、硬硬的'東西，這是什么？他悄悄的把它拿出來，一看，不禁大叫了一聲：“是牙！”

　　刷！大家都看著屬鼠灰。屬鼠灰看著教師，等著老師的批評。“屬鼠灰，恭喜你，答對了！”老師高興地說。這時下課的鈴聲響起來，老師的臉上有淡淡的笑容。

　　我講的故事好聽吧。我很喜歡屬鼠班的故事，我也想成為屬鼠班的一員，如果你也喜歡屬鼠班，就和我一起來看書吧！

　　四年級讀后感400字 篇6

　　今天我讀了《圓明園的毀滅》一文，并深受感觸。

　　圓明園是舉世聞名的皇家園林，占地三百五十多公頃。園內珍藏了許許多多的奇珍異寶，可是，1860年，英法聯軍這幫可恨的強盜闖入園內，為所欲為。這一壯觀美麗的藝術瑰寶，就這樣毀于一旦。

　　但這種奇恥大辱何止一次？“落后就要挨打”是我們的祖先留給后人的教訓。但是，現在，我們已經不再落后，已經慢慢強大起來，科技漸漸發達起來，所謂“發展才是硬道理”。中國以前就像一頭沉睡著的.獅子，那么，現在的中國就是正發怒著的雄獅，無人能敵。

　　我們作為中國人，誰不想一覽萬園之園——圓明園？那些精致的亭臺樓閣，那些珍貴的文物，那些價值連城的奇珍異寶呢？可圓明園被英法聯軍一番掠奪后，就只剩下一片廢墟了。

　　我們的祖國猶如一個巨人，將永遠屹立在世界的東方，只有我們強大，就不會有人敢來侵略。所以，我會牢記這奇恥大辱，總有一天，我會為祖國付出一份力，為國爭光！

　　四年級讀后感400字 篇7

　　陽光姐姐系列的書是我最喜歡看的了，因為書里的內容很貼近我們的生活。

　　今年暑假我看的是《沒有秘密長不大》，書中講到：張小偉是一個“單翼天使”，一直就得自己很孤單，一個偶然的機會，他離開了媽媽，遇見了性格開朗的朱子同，從此，成為了好朋友……這兩個男生的'友情中包含著許多成長中的“秘密”，包括早戀，沉迷網絡游戲等等，張小偉從這些秘密中領悟到了生活的經驗和教訓，而這一切，又都成了他成長過程中永遠的秘密。這本書中讓我最難忘的就是：張小偉和朱子同見面后，朱子同告訴張小偉，她的前排蟑螂是他的爺爺，蟑螂的同桌狐貍是他的奶奶，左邊的魷魚是他的大伯……

　　這本書讓我明白了：每個孩子在成長的過程中都會有許多的秘密，那些隱私帶給我們的煩惱和心事，包括自己曾犯下的一些錯誤，它們曾給我們造成了很大的壓力和困擾，也造成自我懷疑和恐慌，但回想我的成長，我們又很慶幸自己曾有過那么多的秘密。沒有秘密的孩子又怎能長大呢？

　　四年級讀后感400字 篇8

　　六年級的時候，我向同學借了一本，《巴黎圣母院》，本來覺得很乏味，但慢慢就被這個故事吸引了。這是外國的名著，雖然我看完后還是不能完全理解，但起碼看懂了。

　　印象深刻的是女主角愛斯梅拉達。她不僅有迷人的外貌，更有一顆純真善良的心靈。從她對待那只山羊，救下那個落魄的詩人，對于傷害過自己的卡西莫多，送上水和憐憫，對待愛情的犧牲等，我看到她是無瑕的，是沒有一點污垢的。可是，這般天使一樣的`姑娘，受到的卻是最骯臟的對待，流浪，被上流社會排斥和嘲諷，最后，做了徹底的犧牲。

　　這本書的關鍵詞人性，講述了當時社會的扭曲。作者筆下的那些建筑，那些奢華的象征勸力的教堂，人們還不知道可以擁有自己的思想以及為了自己的愿望可以做什么事情一切都假借神圣的宗教，一切都假借神圣的教堂來表現。我想那時的人們，把人性深深地埋在一件神圣的宗教的外衣下面，典型的人物就是副主教克洛德。從那許多的錯綜復雜的建筑群，人們的內心是怎樣的壓抑，怎樣狂躁，那些像雨后春筍一般從地下冒出來的尖頂，正是人們扭曲的靈魂在對蒼天做這無聲的哀號！

　　精彩的書，要細細品味，琢磨出其中蘊含的道理。

　　四年級讀后感400字 篇9

　　暑假里我有機會拜讀了《楊家將》，他是中國的著名愛國主義小說，講述了楊繼業一家三代保家衛國的故事，我深深被楊家將滿門英烈，精忠報國的故事所感動。

　　故事大概：老令公楊繼業在與遼國的戰斗中大敗，楊繼業帶著只有一百多個受傷的士兵，在突圍沒有希望的情況下，楊繼業為了不被敵人活活擒住而撞死李陵碑前，楊繼業的八個兒子為了國家死了四個。盡管在敵人的入侵下，但是還在奮勇殺敵。等遼國滅亡，西夏趁機吞沒了遼國大片土地并認為宋朝已無良將，便去攻打，有大臣保舉楊六郎的兒子楊宗保去掛帥出征。有一次，被敵軍詐敗，把宋軍引入金山中包圍，情況萬分火急。佘太君讓十二女將出征，后來西夏大敗并投降。

　　這本書讓我感受到了楊家大將門都是充滿著昂揚的愛國主義激情的`英雄。為了祖國的安危，老百姓的疾苦，他們寧可犧牲自己的一切，勇敢地和侵略者們作斗爭。今天的我們生活在幸福安寧的環境中，我們應該珍惜現在擁有的一切，努力學習，為了祖國明天的繁榮富強，貢獻自己一份力量。

　　四年級讀后感400字 篇10

　　今天我讀了這篇文章對我啟發很大這個故事講的是春秋時期的故事。晉國對楚國在濮曾有一場大戰，當時晉國的兵力不如楚國。晉文公大臣狐偃請教用兵的`策略，狐偃講了怎么用欺騙的手段贏得戰爭的計策。晉文公把狐偃的計策告訴給了雍季，雍季說了個淺顯的例子表明自己的看法。他說：“先把湖里的水排干，當然可以捉到魚，但是以后這里就無魚可捉了。”欺詐“這種戰術偶爾用一下可以取勝，但是以后就不能用了，畢竟這不是長遠之計。晉文公還是聽了狐偃的計策，果然勝利了。戰爭結束了晉文公獎勵了狐偃，他對雍季說你說的是百年大計；狐偃的計策只是為了一時之利，我們怎能認為一時之計比百年大計重要呢？

　　是啊雍季說的沒錯，狐偃的策略只是在這一場戰爭中可以勝利，但是以后呢？楚軍也不是傻子人家就不會上當了。所以說晉國再也不能用欺詐的方法了，在生活中我們也不能為了獲得某種利益而欺騙別人。貪圖小便宜，而喪失了信任，為了眼前的利益，見利忘義丟掉了誠信。

　　同學們，貪心是禍啊，我們要杜絕貪心不搞欺詐的手段，讓我們做個誠信的人。

　　四年級讀后感400字 篇11

　　我愛上了一本書——《愛迪生》。閱讀這本書，我笑在臉上，甜在心里，越看越有趣。

　　愛迪生只上過三個月的學，他在人生的道路上，有流浪饑餓的痛苦，有數不清的令人沮喪的失敗，可他一心愛科學，一步一個腳印地往前走。

　　每一次實驗，愛迪生都是沒日沒夜地工作，肚子餓得厲害，他就隨便吃點東西，眼皮困得睜不開，他就伏在桌子上打個盹兒。不知歷經了多少個不眠之夜，多少個辛勞的白天，他終于到達了成功的彼岸。

　　成功靠勤奮。這是我讀書的最大收益。記得有一次參加語文考試之前，以為自己取得好成績一定是十拿九穩，于是我就馬馬虎虎地復習，結果語文只得了76分。從那以后，我下決心認真對待學習，決不馬虎。我利用課余時間認真做作業，認真學習，終于取得了好成績。由此，我真正認識到，成功不是容易的事，要靠人的毅力和勤奮。

　　看著愛迪生的畫像，我不禁想到了他的'一句名言：“天才，是百分之九十九的血汗加上百分之一的靈感。”我缺少靈感，所以，更需花費百分之百的血汗來勤奮學習。

　　四年級讀后感400字 篇12

　　作者保冬妮和繪著盧瑞娜的簡介，還有保老師的創作筆記。我深深的被打動，特別是保老師說了“透過她的這六本作品，你可以直視她的內心。”這里講到的是盧老師，她是一個海邊出生，熱愛大海，內心陽關單純的畫家，保老師把她“心中的`大海呈現給她，引領她去了解海洋，和她切磋每一張畫片，商榷每一筆不同的角度帶給生命的原始力量，討論每一張構圖怎樣才能展現出自然的張力。”

　　兒子對這本書是既愛又恨的，他說不喜歡北極熊的，為什么要吃了白鯨媽媽的。他還說北極熊為什么會游泳，白鯨為什么要露出水面讓北極熊遇到。也許是孩子的善良，沒辦法接受弱肉強食，但是這個就是真實的要他去面對的世界，他內心需要有一定的承受能力去面對這樣的世界，因為每一天都不知道有多少生物出生和死亡的，只是我們沒仔細去看不是沒有。你看他，既想讀這本書，又讀得不是很開心。嘴巴嘟嘟的，我想接受這個現實需要一定的時間，我和他一起等待啊。雖然讀完這本書，我的心也久久不能平靜，但是我感受到最深的是潛藏在冰洋之中那種眷眷的愛，我深知動物都能如此犧牲自我，為什么有的人類還在傷害自己的孩子，我們人類是不是應該反思，應該挑起保護下一代完美成長的重任。

　　四年級讀后感400字 篇13

　　今天，我讀了一篇文章，這篇文章題目叫做《榜樣》。讀了這篇文章使我受益匪淺。

　　《榜樣》講述了一位送奶工人的故事。一天，小明從夢中醒來，見外面正下著傾盆大雨，他想：今天喝不成牛奶了。突然，門響了，小明把門一開，一看，原來是送奶工人——王叔叔，他簡直是一個“落湯雞”，濕淋淋地站在門口，手中還拿著瓶牛奶。小明接過奶，握住王叔叔的手，他的手是冰涼冰涼的，心卻是火熱的。

　　讀完《榜樣》這篇文章，使我想到了各行各業的人，都有像送奶工的人。為了人們的幸福，都愿做人們腳下的`路。

　　拿我們的老師來說吧，他們本來有遠大的理想，本來可以做出一番事業，但是她們為了培育人才，從事了教育方面事業，當了一粒不起眼的小石子，老師無私奉獻著讓一代又一代的孩子從頭上踏過去，攀登新的高峰。老師多么像送奶工人，在他們身上閃爍著小石子鋪路的光輝，這是多么有意義的生活呀！

　　啊！在這個社會里有多少個像他們那樣的無名英雄，他們像鋪路的石子一樣，默默無聞地工作著，他們的工作多么平凡，但精神又多么的可貴啊！

　　他們不正是我們學習的榜樣嗎？

　　四年級讀后感400字 篇14

　　讀了《光陰》這篇文章，我的心受到了前所未有的震撼，心潮澎湃。

　　作者優美的筆風、精煉的言語、巧妙的構思無一不令我贊不絕口。但最打動我的，還是作者對時光的感慨，還是文章中蘊藏的那份真情實感。一篇不長的文章，多出采用擬人的修辭手法，把時間的形象刻畫得入木三分，生動形象地體現出時光一直是那么匆匆，一去不復返，并告誡讀者一個大多數人都耳熟能詳，卻又沒有真正重視過的人生真理――珍惜時間。

　　以前，上學的時候，總是覺得時間過得太慢太慢，美好的假日遙遙無期，令我滿心期待；而到了暑假寒假，又覺得時間瞬即逝，快樂地嬉戲玩耍的'時間過得好快好快。漸漸的，我有些迷茫，時間到底是個慢吞吞前行的白發蒼蒼的老者呢，還是個堅持不懈奔跑的朝氣蓬勃的少年呢？在逐漸長大的同時，我也明白了――時間沒有快慢，它以一成不變的速度前進。它像一位公平公正的法庭庭長，堅守自己的原則，自始至終遵守著自己設定的生存方式――給予每個人相等的東西，并且讓這些東西以相同的速度消逝。

　　四年級讀后感400字 篇15

　　《尊嚴》講的是這樣一個故事：在一個寒冷的冬天，南加洲沃爾遜鎮上來了一群逃難的人，善良的杰克遜大叔熱心招待他們，他剛把菜揣上來，那些人就狼吞虎咽吃起來，只有哈默例外，哈默說，吃你這樣多東西，你有什么活讓我干嗎？杰克遜大叔心想，給逃難的人一頓飯吃，每個善良的`人都會這么做的，于是他說，不，我沒什么活讓你做，哈默說，那我不能吃您的東西，我不能不勞動就得到這些食物，杰克遜大叔說，我家的確有些事需要你去干，不過，等你吃完飯我再慢慢地分配給你，哈默說，不，我現在就要做，等干完你的活，我再吃這些東西，杰克遜大叔于是讓哈默給他捶背，過了一會，杰克遜大叔說，小伙子，你捶得好極了，剛才我的背很僵硬，現在好多了，說著把飯遞給哈默，哈默狼吞虎咽地吃起來，杰克遜把哈默留在他莊園里干活，過了兩年，杰克遜大叔把他的女兒許配給哈默，杰克遜大叔對他女兒說，別看他現在什么都沒有，他百分之百將來成為個富翁，因為他有尊嚴，過了許多年，哈默果然取得了巨大的成功，他就是石油大王哈默。

　　讀了這故事之后，我想，人一定要有尊嚴，通過自己的勞動獲得別人的勞動成果。

　　四年級讀后感400字 篇16

　　“他背著滿滿一背篼柴火，他背著五彩的彩霞歸來了。”這便是《背篼》中的主人公——山里的孩子。作者曹雷將他刻畫得如此普通，而我學完這篇文章后卻再也不敢說他普通了。他小小年紀就為媽媽打柴，每天早出晚歸。而我呢？雖然常常幫媽媽拖地，總是叫苦連天。這不，今天早上媽媽臨走時讓我把地拖干凈，我全當作沒聽見，結果被批評了一頓。

　　他小小年紀已聽見或看見媽媽在呼喚，他就會立馬回來。而我呢？有時在樓下玩，媽媽叫我回家，交了三四遍都不會上來，必須她輕自下樓叫我，我才勉強回家。他小小年紀就會和鄰家小弟弟們和睦相處。而我卻為了一點小事兒吵翻了天。最嚴重的.是小時候那一次，鄰居把我的小火車給弄壞了，我怒氣沖天，便和他打了起來，結果呢，還不是兩敗俱傷，我真恨那時候的我。

　　有人用“小皇帝”“小公主”來比喻我們這些獨生子女也不過分。人生的道路，恐怕永遠不會是筆直平坦的，我們應該從小培養自己堅強的意志和生活能力，成為對社會有用的人。

　　四年級讀后感400字 篇17

　　今天下午，我讀了《非常小子馬鳴加》中的《植物園的廁所》。這篇故事寫的是馬鳴加的老師明天要組織一次春游，午餐要學生自己帶。放學后，馬鳴加就跑到超市里看有沒有他想要的東西，他一看他想要的波力海苔、牛肉干、泡泡糖等等都有，就趕緊跑回家叫他媽媽來給他明天午餐需要的東西。他媽媽給他買了一大兜子零食。在回家的`路上，他媽媽問他能吃完嗎，馬鳴加說：“沒事，我能吃完。”第二天，他裝了滿滿一書包零食去上學了。到了學校，已經有好多小朋友在那里等著他了。全班同學都來齊之后，老師組織同學上了大巴車，馬鳴加在車上吃了好多零食，到植物園的時候肚子疼了起來，老師問：“你要不要上廁所？”馬鳴加想了想說：“要。”老師就把馬鳴加領到了廁所。馬鳴加從廁所出來的時候，肚子不再疼了，渾身有勁他剛想叫同學玩，老師吹哨子集合了。在回來的路上，同學們都議論著植物園的東西，而馬鳴加只知道植物園的廁所。

　　通過這篇故事，我懂得了吃東西的時候，不要太貪吃了，要么不僅你的身體難受，還會影響你參加活動。

　　四年級讀后感400字 篇18

　　曾經無數次想象自己踏上這片土地時的情景，但我們總說期望越大，失望越大。我原本以為，這是一寸人間凈土，是愛情最初開始的地方，踏上了這片土地后，我發現其實這片凈土景色依舊，只是早已物是人非。

　　街邊已經有了很多現代娛樂場所，當酒吧鱗次櫛比地在街邊排列時，我覺得原本那些淡淡真摯的感情在時間的'流逝里變成了極速消費的感情。我還清晰地記得我在出發之前別人問我為什么如此執著于鳳凰古城，我當時的回答是遇見愛情最初的樣子，回歸最簡單的生活。那個朋友當時就和我說，我的希望太過于美好，要是不說，她還以為我是要去開發一段艷遇的呢她跟我說，現在的鳳凰因為太過出名，全是酒吧之類的娛樂場所，愛情圣地早已演變成了艷遇開始的地方。

　　說起邊城，就不得不想起故事中的女主角翠翠。文中翠翠令我印象最深刻的就是她那雙清明如水晶的眸子，以及她清澈純凈的性格。她天真善良，溫柔恬靜，在情竇初開之后，便矢志不移，執著地追求愛情，癡情地等待著情人，不管他何時回來，也不管他能不能回來。

　　四年級讀后感400字 篇19

　　羅老師的跨年演講，我始終覺得對我來說主要的作用在于推薦書，在聽完全版的羅胖跨年演講后，我就好奇地買了他重磅推薦的《變量》這本書。

　　《變量》是何帆今年出版的書，據他自己說，要寫到2049年，對此我表示好奇，也很八卦地準備觀察下去，看是否堅持得到30年，也許，很多讀者都是這么無聊地基于這個原因看下去。

　　這本書用了小趨勢的概念，小趨勢應該不是本書作者先提出來的，按照美國未來學家馬克，佩恩的`定義，小趨勢就是占人口1%的群體出現的變化。但是作者認為，先有大趨勢，再有小趨勢，發展初期看大趨勢，發展后期看小趨勢。未來時代，小眾才是主流。

　　作者通過幾個不同的故事來闡述小趨勢中的變量，看得出來，成書很新，書中含的故事和案例都很新，延禧攻略都位列其中，作者試圖通過每一個故事的解析來說明在觀察時代帶來的小趨勢時，要剝離那些無關緊要的變化，而是關注重要的變化。這樣，才能找到變量的密碼，

　　讀完覺得這本書更像是面對面類似的節目，通過觀察找出背后隱藏的規律，通過紛紜的現象找出同理，今年的規律和道理是小趨勢，明年是什么？想來作者在忙著選題和分析吧。

　　四年級讀后感400字 篇20

　　暑假里，我讀了很多書，有《小狼小狼》、《我的野生動物朋友》、《草原上的小木屋》、《苦兒流浪記》等等，每一本書都讓我受益匪淺，但令我印象最深的還是《冰龍》。

　　一條全身澄澈晶瑩的龍，一個孤傲冷漠的小女孩，《冰龍》獨特的封面設計讓我一拿起它便再也放不下了。整本書的文字很少，卻包含了很多內容；它主要講述了一個小姑娘的心由寒冷到溫暖的故事。阿黛拉是眾人眼中的冬之子，她喜歡搭冰城堡、玩冰蜥蜴，甚至喜歡騎冰龍，這一切，都是因為她是寒冷的、寂寞的、孤獨的。她從來不哭、不笑、不鬧，并且最喜歡冬天，因為只有在冬天才會看到冰龍，會摸到冰龍，會騎到冰龍。但當龍騎士哈爾叔叔大戰而死，當家人受到外敵的侵擾，阿黛爾冰冷的心出現了裂縫，她懇求前來救她的冰龍幫忙。于是，冰龍于火龍展開了激烈的.搏斗，冰與火的交融最終化成了一湖水，兩行淚和一段難忘的童年，也融化了阿黛爾冰冷的心，讓她變成了一個愛哭、愛笑、愛鬧的正常女孩，也讓她明白了溫暖與溫情。

　　讀了這本書，我懂得了：我們每一個人的成長都離不開親人，更離不開祖國。在親情和國家面前，我們每個人都要盡自己最大所能去付出，去守護。

　　四年級讀后感400字 篇21

　　本來帶著好奇來讀書，讀來讀去，很多地方，都想笑，不是情節搞笑，而是余秋雨大師能寫出這樣的東西實在搞笑。

　　他自序說：“我在文學創作上，被讀者熟悉的是散文，被觀眾熟悉的是戲劇。”我理解是他想證明，其實他也可以寫小說。可是證明的結果是，他還是接著寫散文吧，千萬不要再寫小說了，這本小說，真是自毀長城。

　　他書中有兩端插敘，也讓我不知道說什么好。

　　第一段在十八章開頭：

　　插敘：說故事的人如果比較心急，總是會把最精彩的段落省掉。

　　這是不必奇怪的。正因為精彩，讀者就有了想象的動力和空間，那就不必嘮叨了。

　　孟河最精彩的經歷一定與考試有關。她初到京城是怎么找旅舍的.？在登記處又遇到了什么怪事？進入試場必須經過嚴格的搜身，她一個女孩子是如何通過的？她面對的試題是什么？又怎么設計出奇特的答題方略，把眾考官驚得魂飛魄散？

　　這整個過程，險隘重重，妙招連連。一旦追述便會滔滔不絕，很難收住，干脆徹底刪除，完全跳過。只剩下結果，那就從那里說下去。

　　我不明白，是因為說故事的心急故意不講，還是因為讀者都會想到就不必寫？

　　四年級讀后感400字 篇22

　　偶爾的機會拜讀了茶圣陸羽的《茶經》一書，方知一杯好茶的沖泡需要那么多的工序，更深刻體會了品茶如品人生的意境，對茶文化也產生了興趣。以前只知唐宋是中國茶文化發展的鼎盛時期，但是經過了這么多年，我國的茶文化還不如日本。

　　如今一提到茶，大概很多人會想到日本的茶道吧，而茶文化傳播到日本是始于我國宋代。但經過時間的沉淀，日本用茶道發展出了屬于自己的茶文化，并發揚光大了。而茶文化的發源地中國，現在又有多少人還了解茶文化呢？這個值得我們深思，為什么我們的文化精髓，外人在發揚，而我們卻在慢慢遺忘。

　　就好比歐洲人喜歡的紅茶，我們在17世紀的.明朝就開始生產制作了，并遠銷了歐洲，而如今外國人卻認為紅茶是原產于印度的，而事實是18世紀紅茶才開始在印度種植，如今印度成為世界上最大的紅茶產銷地，一提到紅茶人們就會想到印度。造成如今的這個局面應該都是我們不重視傳統文化發展的結果吧。

　　作為一個偉大的民族，我們不應該忘記自己的傳統文化，而是要大力發揚我們的傳統文化，不要讓這個國家民族丟掉自己傳統文化的精髓。而傳統文化正是我們走向世界的軟實力。讀了茶經方明白品茶如品人生。

　　四年級讀后感400字 篇23

　　每當我拿起《磨煉孩子意志的108個好故事》時，我就想起了《第六根手指》的故事。

　　這個故事講：皮皮的左手長著六根手指，為此他很自卑，總是把左手藏起來，不想被人看見。可是在學校，同學們還是經常嘲笑他。皮皮變得很沉默，老師批評了那些嘲笑他的同學，可皮皮還是不愛說話。一次，學校舉行數學競賽，皮皮得了第一名，所有的'同學都很崇拜他。皮皮慢慢地開朗起來了，開始和同學說笑了，也不再將左手藏起來了。

　　讀了這篇文章后，我明白了世界上沒有十全十美的人。每個人都有缺點和優點，關鍵是看站在什么角度去看、以怎樣的心態去面對。每個人都有多方面的才能，一個人某方面有缺陷，但總有另外一方面有長處。只要有了積極心態，就可以揚長避短，發揮自己的長項，克服、改正、自己的弱項，把自己的某種缺陷轉化為自強不息的推動力量，也許你的缺陷不但不會成為你的障礙，反而會成為你成功的動力。因為它促使你更加專心地關注自己選擇的發展方向，促成你獲得超出常人的動力，最終成為超越缺陷的卓越人士。

　　四年級讀后感400字 篇24

　　《活著》給人的感受是，哇，這個人好幸福，誰知下一頁劇情陡然轉變。讀這本書是一種把喜劇讀成悲劇，把悲劇讀成喜劇的感受，它不遺余力的展示命運如何摧毀生活，到最后好像活著是一件無比心酸的事情卻又顯珍貴。

　　富貴這樣一個小人物，實際上折射的是整個社會的底層人物，他的悲劇實際上也是當時整個社會的.悲劇。他們被時代的洪流激地無法喘息，那個時代有很多像他們那樣的悲劇人物，他們雖愚昧無知，但卻勇敢勤勞。

　　“活著，在我們中國的語言里充滿了力量，他的力量不是來自于叫喊，也不是來自于進攻，而是忍受，去忍受生命賦予我們的責任，去忍受現實給與我們的無聊和平庸，幸福和苦難。”

　　雖然不知前路如何，一直走下去卻是我們必然的選擇，有時作出選擇就意味著勝利。縱然要擔當眾多難以承受的苦難，但是依然要堅韌頑強。就像是福貴，盡管風雨飄搖，但他從未倒下，帶著已被時間沖刷成黑白色的回憶，牽著那條新買的老黃牛，仍能從容的漫步與夕陽下，淡然地講述過往。我想，這應當便是堅持的結局，生命的力量吧。

　　四年級讀后感400字 篇25

　　文章說一次她在一年級的時候，她有了賴床的毛病，每天早晨該起床的時候犯愁，因為她知道自己起床之后就不早了，走到教室被罰站在門邊，心情非常恐懼。

　　有一次，外面下起了大雨，她早上自己醒來已經很晚了，心里愁的不得了，但是她卻勇敢的賴在床上不起。她向媽媽請求不去上學，但是轉眼間爸爸來了，聽了我的話，生氣極了，抄起一把雞毛撣子，狠打了好幾下，但最后還是去上學了。

　　老師叫我們靜默5分鐘，說了一些關于爸媽和功課的`話，自己聽了鼻子酸了一下。

　　但是在靜默當中，有人碰我睜開了眼睛，原來是老師來暗示我向窗外看，我看見了爸爸的身影。我征求了老師的意見，去爸爸身邊。爸爸什么話都沒說，給我一個花夾襖和兩個銅板。

　　從今以后，我來的特別早，是全校第一個進校學生。

　　在“抄起雞毛撣子狠打了幾下”能看出爸爸很兇。在“給我一個花夾襖和兩個銅板”能看出父親對我的愛。

　　在這件事情上讓我懂得：做錯了事馬上改正才是一個好學生，不能屢教不改。

　　四年級讀后感400字 篇26

　　今天，我們在課堂上學了《軍神》一課。學完這篇文章，我要向被人稱為軍神的劉伯承學習他的優點。

　　劉伯承將軍在一次戰斗中不幸右眼負傷，面對疼痛他臨危不亂，沉著冷靜地去求治。更驚人的是他在手術中居然不使用麻醉劑。他那只有軍人具備的堅強，果敢，鎮定讓德國軍醫敬佩與贊嘆，真是當之無愧的軍神！

　　想想我們現在的.生活，我們多么幸福呀！可有時候我們做的自己想想，真有點慚愧。受點小傷，就嬌氣地撒嬌。不小心把手摔破了皮，就哭得沒完沒了。記得有一次，在和小朋友玩耍時，把頭蹭破了，當時媽媽抱我去了醫院，縫針的時候我不管那么多，使足了勁亂踢亂打醫生，哇哇大哭，把醫生和媽媽折騰的夠嗆。最后媽媽還跟著我心疼的哭了好久。現在想想真是不應該。還有平時做作業一碰到難題就問家長，自己不想思考動腦筋。養成依賴的習慣。

　　學習了劉伯承是怎樣成為將軍的？我明白了做事情要沉著冷靜，要靠自己努力，依賴別人是不行的。遇事要多為別人考慮。俗話說“失敗乃成功之母”。一次次的失敗才能鑄就最終的成功。

　　四年級讀后感400字 篇27

　　今天，萬里無云、碧空如西，我帶著好心情翻開課本開始讀《尊嚴》一課。讀完后我受到了深刻的教會。

　　這里面每個人都有我學習的地方鄉親們熱情、鎮長先生認真和年輕人的熱情。本篇課文主要講了一些村民給一群難民做飯，只有一個人沒有吃，因為他沒有勞動就得到食物是不好的，最后鎮長請他給自己捶捶背后才肯吃飯。他就是哈默，石油大王。

　　通過這篇課文，我知道了尊嚴很重要，因為只有有尊嚴才能走向成功，這位骨瘦如柴的'年輕人在這樣的情況下竟然還有尊嚴，這使我很敬佩他，并且我認為尊嚴等于一切，因為有了尊嚴被人就會尊重你，所以我認為尊嚴比任何東西都重要。

　　我也很尊重這位認真的鎮長，鎮長竟然看見一個人沒有飯吃親自給他食物，并且他在年輕人說明自己不吃的原因時盡然用最簡單的、最快的方式解決了這個問題，而不是走開，他很理解別人。知道這位年輕人其實餓的很，想讓這位年輕人盡快肯吃飯。

　　讀完這篇課文，我知道了只有尊嚴和認真的結合才能獲得成功。我要學習他們每一個角色的優點。

　　四年級讀后感400字 篇28

　　《書架》這篇小說，主要寫了作者對書籍的愛好以及自己的成長經歷，從一味往書架上填充書籍充門面到愛上讀書，愛上填充自己這個“大書架”的轉變過程。

　　書貫穿了整個文章，從前為了充實空書架，到處搜羅書籍，爺爺、媽媽、姐姐、妹妹的房間里面的凡是書籍都一股腦的拿回來放在書架上，去書店、逛書攤、逛書市，把乘車、看電影和買冰棒的前全部用來買書。可不知不覺，他已經不再為了裝門面買書了，原本最重要的書架變得次要，甚至沒有意義了，漸漸覺得自己才是那個碩大無比需要填充的“大書架”，最終書架變成了油膩、烏黑、骯臟的碗架。現在依然愛書，依然像小時候一樣，掏出了原本打算買襪子、香煙、橘子的錢來買書，這跟小時候的情形形成鮮明的`對比。就像作者說的那樣，書是讀不完的，就像一片汪洋大海，你只不過是站立在浪頭的弄潮兒而已。

　　小孩子天性純真，有樣學樣，不禁想到自己小時候，那時候看到別人有一大串鑰匙別在腰間覺得是一件很酷的事情，就到處去搜羅一些廢置的鑰匙，硬生生做成了一大串鑰匙，去小伙伴跟前炫耀。然而當你到了一定了歲數之后，你就會發現當年的純真是永遠找不回來了，只在腦海中留下支離破碎的片段。

　　四年級讀后感400字 篇29

　　《論語》是我的經典啟蒙老師，在生活中她像一盞明燈，時刻為我指明方向。

　　初次接觸《論語》是在幼兒園的誦讀課上，漂亮的劉老師帶領我們每天進行晨讀，我現在都能熟練地背誦十章了，其中我印象最深的`就是“述而第七”中的“三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。”這段話告訴我們三個人在一起的時候，其他兩人或者其中一人必然會有某一方面比另外一個強的，我們應該選擇他好的方面向他學習，看到他不好的方面就對照自己改正自己的缺點。做為一名一年級的小學生更要提高修養、虛心好學，這樣，無論同行相處的人善與不善都可以為師，做到寬以待人，嚴于律己。帶著這樣的學習態度，我進入了小學，雖然認識的字要比別的同學要多一些，但我從不驕傲，反而虛心向同學們學習，小朋友都愿意和我交朋友、坐同桌，有了良好的學習關系，我學習起來勁頭更足了。

　　老師常說：“半部論語治天下”。雖然我現在年紀還小，不能做什么驚天動地的大事，但從《論語》中學習如何養成良好的生活、學習態度與習慣卻是我們小學生應該做的。

　　四年級讀后感400字 篇30

　　很多時候不知道自己在做些什么，而時間就從迷茫中逝去。古人云：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”每當讀到這句話，我都不禁會想到朱自清的《匆匆》。

　　燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但我們的日子為什么一去不復返了呢？苦苦思索之后，朱自清先生以他生動、形象的語言為我們刻畫了時間飛逝的.蹤跡，讓我們深刻地感受到看不見、摸不著的時間真真切切地從我們身邊匆匆流逝，一去不回。我已經浪費了四千多天的日子，它們還會回來嗎？不會的。日子來去匆匆 ，稍縱即逝，且無法挽回。作者對時光流逝無比無奈與惋惜，而我們呢，對時間只得珍惜。

　　正值“五四”低潮期時，作者看到許多青年在日常生活中崇尚著過去，憂慮著未來，將本應現在做的事情都丟到了，徒增煩惱和悔恨，于是有感而發，寫下此文，意在闡明韶華易逝，青春難再，我們必須珍惜光陰，萬勿使其錯過。全文在淡淡的哀愁中流露出作者對時日匆匆的感受。

　　那年匆匆，我們得倍加珍惜呀！

　　四年級讀后感400字 篇31

　　在暑假里，我看了一本書——《我的秘密淘氣筆記之種田游戲》。多米上幼兒園了，教室后面有一排存放書包的柜子，多米的柜子在最下面，他不開心，他認為下面的不好，并把這件事告訴了媽媽。

　　媽媽給多米做了一個種田的游戲——春天播種，夏天施肥，秋天到了，收獲的季節也到了，土豆、小麥、玉米都長出了果實。

　　土豆收獲的是地底下的球莖，小麥收獲的是株頂的的麥穗，玉米收獲的是枝桿中間的棒子。這些果實分別位于植物的上、中、下部。多米明白了，柜子的位置是沒有區別的.，他個子矮，被分配在下面，對他來說是最合適不過的了。

　　我也明白了這個道理——適合才是最好的。比如我們買衣服的時候，買大了也不好，買小了也不好，適合才是最好的。我們平時穿衣服也是這樣，穿多了就不方便，穿少了就容易生病，適合才是最好。又比如我們現在是小學一年級的學生，我們要學習的東西也只能是我們這個年級段的文化知識，假如超出了，我們就無法理解，也就無法學習接受。媽媽有的化妝品，她的和別人不一樣，是因為，她只買適合她自己的化妝品。

　　四年級讀后感400字 篇32

　　第一次接觸到畢飛宇的小說《推拿》是在2008年，一口氣看完便深留在記憶中。后得知此書于2011年8月獲得第八屆茅盾文學獎頗覺得欣慰。獎落《推拿》說明該書獲得的好評如潮。評委會評價說：“《推拿》將人們引向都市生活的偏僻角落，一群盲人在摸索世界。畢飛宇直面這個時代復雜豐盛的經驗，舉重若輕地克服認識和表現的難度，在日常人倫的基本狀態中呈現人心風俗的經絡，誠懇而珍重地照亮人心中的隱疾與善好。他有力地回到小說藝術的.根本所在”。

　　沒有《推拿》，我們知道的盲人只是眾所周知的弱勢群體。1976年出生的蕭煌奇，因為先天性白內障而全盲，4歲動了眼部手術后成為弱視。15歲那年，因用眼過度而永遠失去視力。蕭煌奇憑著超常的毅力和對音樂的執著，自組視障音樂團體――全方位樂團，并推出首張創作專輯《你是我的眼》。蕭煌奇一唱三嘆感慨身世的凄涼，不無悲傷的唱著，“眼前的黑不是黑，你說的白是什么白。人們說的天空藍，是我記憶中那團白云背后的藍天。我望向你的臉，卻只能看見一片虛無，是不是上帝在我眼前遮住了簾，忘了掀開！”深情，哀婉。他渴望愛，渴望“你是我的眼”。

　　四年級讀后感400字 篇33

　　最近我讀了一個成語故事，名叫《守株待兔》。

　　這個成語主要是講一位懶惰的農夫想不勞而獲的故事。這個農夫每天都要去田里種菜。有一天，一只野兔突然從森林中驚慌失措地飛奔出來，一頭撞到田旁的一棵樹樁上，死了。因此，農夫一家就在晚上美餐了一頓。從此以后，農夫再也不在田里干活了，而是每天守在樹樁旁等待下一只撞死的兔子。結果，田地里的野草越長越高，莊稼都死了，而農夫也再沒有等到撞死的兔子了。

　　看完這個成語故事之后，我想這個農夫也太傻了。他也不想一下，如果幾十年之后一直都沒有兔子撞死，那他不就會餓死嗎？天上不會掉餡餅的，這次只是一次碰巧的現象，不是每只兔子都會往樹上撞的。如果農夫還像以前一樣每天都辛勤勞動，那么，他就會有很多糧食吃。我還聯想到了現在社會上的那些乞丐。他們有些看上去也不傻，又有手，又有腳，但是他們卻在大街上向過往的`行人要錢，這些就是不勞而獲的人。其實他們可以去餐廳洗碗或是去搬運東西，這些工作總好過他們去低聲下氣的乞討吧！他們就是不想勞動，而又想有得吃，有得穿。我們不能做這樣的人。

　　《守株待兔》這個故事告訴了我們凡事不能靠碰運氣，要靠自己的辛苦勞動來改變自己的人生道路。

　　四年級讀后感400字 篇34

　　趁著假期的閑暇時光，細細品讀麥家的《刀尖》。《刀尖》分為《刀·刀之陽面》和《刀尖。刀之陰面》上下兩部分。在結構上，作者使用雙線補充敘事結構，分別通過男女主人公兩個第一人稱敘述，再現了一場驚心動魄的諜戰史詩。

　　女主人公林嬰嬰一個富商之女，從小衣食無憂，父母寵愛，如果沒有戰爭，那么她的一生將在和平的陽光下倘佯。可怕的戰爭徹底改變了她和她的家人命運，一個個至親成了日軍刀下冤魂，在逃亡途中，又慘遭日軍蹂躪，從此悲歡離合、生離死別、榮辱興衰、家國苦難都在她身上發生了。不僅僅是她，當時成千上萬的.中國人也遭遇著她所遭遇，正是這屈辱的過往喚醒了沉睡的雄獅，中國人民奮起反抗，林嬰嬰也在一次次變故中蛻變，成為我黨一名優秀特工，以軍統的身份潛伏在敵后戰場展開地下情報工作，為黨中央輸送大量有效軍事情報，為保衛延安不被敵特分子破壞，為抗日戰爭和解放戰爭的全面勝利起到了重要作用，這跌宕起伏的人生深深地震撼了我。那個戰火紛飛的時代賦予眾多人物的是漂泊命運，像野草，像浮萍，被海浪裹脅著四散開來，活下來的每個人都曾被狠狠打碎過，又重新拼好，既絕望又充滿希望！

　　四年級讀后感400字 篇35

　　《水滸傳》讀后感

　　今天，我讀了水滸傳之景陽岡斗殺猛虎十分精彩，又從中悟出了一些感受。接下來就跟大家分享吧！！

　　故事的大意是這樣的武松來到陽谷縣地界時正是晌午十分，走得非常餓，看見前面有一個酒店，挑著一面招旗在門前，上面寫了五個大字：“三碗不過岡”。武松到了里面，一下子喝了十八碗酒，不顧店小二的勸說，獨自一人向景陽岡走去。走著走著，酒力發作，躺在一塊石頭上睡起了覺來。這時，忽然從大樹的`后面跳出一只猛虎，那老虎想吃了武松，武松臨危不懼，拿起哨棒要打老虎，原來那老虎拿人只是一撲、一掀、一剪，現如今這三招落空，氣性先失去一半。武松見了，一棒從半空劈下，只聽一聲響，棒打在了樹上，斷成兩截，武松赤手空拳和老虎繼續打斗。經過一番激烈的打斗，武松終于打死了那只大蟲。

　　讀了這個故事，我感受到了武松的勇敢機智，他看見那只吊睛白額老虎時不但沒有逃跑，反而勇敢的抄起哨棒和老虎一拼。這就是英雄不畏強敵，面對困難，的勇氣吧。我想：我們也要具有和武松一樣的精神，要敢于面對巨大的困難，更要有勇氣去挑戰困難戰勝困難和武松的一身膽氣，這樣才能成為真正的英雄吧！！！

　　四年級讀后感400字 篇36

　　《化學也瘋狂》

　　尊敬的評委老師，大朋友，小朋友們大家好：

　　我是來自大慶市機關三小四年一班的車佳霖，我酷愛讀書，文學、地理、歷史、偵探、科幻、科學，各各領域無所不愛，今天和大家一起探討一下化學領域的奧秘，我演講的題目是“我為化學狂”。

　　你知道C12H22O11是什么嗎？你知道500年前人們如何稱呼科學家嗎？你知道什么金屬放在手心會融化嗎？你知道把牛奶加到茶中和把茶加到牛奶中有什么區別嗎？你知道我們飲用的水也有毒嗎？你想解開這些不可思議的謎題，稱為當之無愧的`“化學大王”嗎？你只有一個選擇——《化學也瘋狂》。

　　我之所以愛看《化學也瘋狂》是因為它講述的不只是枯燥乏味的科學知識，而是在幽默中給你解釋科學道理，它還設置了一個又一個懸念，讓你情不自禁地去探索。

　　在書中，我還認識了許多偉大的科學家，比如發明了淡紫色染料的帕金，發明了尼龍線的威萊士，發明了人造黃油的瑪格莫瑞等等。

　　從這本書中，我明白了化學并不深奧，它時時刻刻都在我們身邊。走進化學，你會發現世界真的很奇妙，一切又都是那么的有緣由。

　　四年級讀后感400字 篇37

　　說到青銅葵花，那可真是一本好書啊！它得過第十屆全國精神文明建設、五個一工程獎、首屆中國出版政府獎、江蘇精品圖書獎……這可真是太厲害了！

　　這本書我最喜歡第九章的《大草垛》，書中講了葵花要被城里人接回去，那天晚上爸爸和媽媽怎么也睡不著，媽媽就下床點燈去葵花床鋪跟前，葵花知道媽媽來了連忙閉上了眼，媽媽用那粗糙的手摸著她的小臉蛋兒。送別時，媽媽哭紅了眼圈，當船長說開船時，葵花就與大麥地分開了。

　　葵花走后，青銅不哭也不鬧，就坐在像山一樣的草垛上，最后用盡全身力氣大喊了一聲：“葵花！”哇！青銅終于會說話了。

　　青銅和葵花不是真兄妹，偶然的意外讓他們相見了，但是他們的感情勝過真兄妹。

　　青銅和葵花是很好的朋友，他們的友誼超過了常人。雖然青銅不會說話，但是葵花依然像跟其他好朋友一樣對待他，他們在大麥地愉快地玩耍，建立了深厚的感情。葵花走后，青銅日復一日地思念葵花，竟然喊出了她的名字，這是友誼的'力量。

　　《青銅葵花》的故事告訴我們要包容他人，善待他人，更要珍惜身邊的每一個人，友誼的力量是超越時空的，在我們每個人的心中生根發芽。希望我們都能找到那個青銅、葵花。

　　四年級讀后感400字 篇38

　　說實話，我都開始我為什么要讀《凡卡》這篇課文了。大家一定知道凡卡是誰，他是我們課文中的主人公，他的悲慘命運讓我們同情，我真希望有一輛時空飛船，飛到凡卡生命的時代。

　　課文中凡卡被送鞋匠那里做學徒，每天都受到老板的打，每天晚上都睡在過道里，只要老板的孩子一哭，他就得去搖搖籃，連覺也不能夠睡，而且每天都有許多事情要做，他肯定會被累壞的，換做我們，也肯定如此。凡卡想盡辦法想要逃跑，但他沒鞋，于是在老板、老板娘都不在時悄悄地寫信來……

　　讀了這篇課文很同情他，當他在吃那一點兒面包時，我們卻面對著豐盛的飯菜，當他在喝那一小碗稀粥時，而我們正在吃大魚大肉；當他在受到老板的痛打時，我們卻在父母的'懷抱中撒嬌；當他在搖搖籃時，我們早已進入甜蜜的夢鄉。我想對老板、老板娘說一句話：“你們對凡卡也太狠毒了，他只是一個九歲的孩子，你們就這樣對他，你們也有你們自己的孩子，要是有人這樣打你們的孩子，你們能夠受的了嗎？我希望你們不要對他這么狠毒。我希望凡卡能幸福地生活，不要在受欺負了。”

　　人與人之間要和平相處，這樣才能夠創造出美好的世界。

　　四年級讀后感400字 篇39

　　俄國著名小說家契訶夫在一部作品《凡卡》中塑造了一個由鄉下來城里做學徒的9歲男孩——凡卡。講述了凡卡童年的悲慘生活。讀后，我的心久久不能平靜。

　　凡卡是個孤兒，只有爺爺一個親人。而爺爺也因為經濟困難，不得不將9歲的凡卡送到城里當學徒。凡卡在城里無依無靠，備受欺侮。他受盡了折磨——老板動不動就打他，食物也少得可憐，可那里，沒有人同情他。

　　讀著《凡卡》，我不禁為自己出生在社會主義新中國而暗自慶幸。在家有父母疼，有爺爺、奶奶愛；在校還有老師、同學的關心。我們現在能夠享受國家的九年義務教育，在學校上學，老師教我們各種知識，使我們從一個什么都不懂的小孩，漸漸長成一個有一定知識的少年。而凡卡呢，本來可以成為一個對國家有用的人才，可他卻只能夠在老板家做苦工……凡卡是多么可憐啊！再看他的'食物也少得可憐——一點面包和一口稀飯，每天一成不變。而我們每天都有美味可口的飯菜，甚至有些同學還浪費糧食和挑食，多么不應該啊！

　　凡卡童年的生活十分悲慘，和他相比，我們是多么幸福啊！

　　四年級讀后感400字 篇40

　　在一個風雪交加的夜晚，小小的油燈下面，有一個與我差不多的孩子，正給他鄉下的爺爺寫信。

　　他很瘦弱，還打著赤腳，他就是凡卡。凡卡在寫信，講述他面臨的無助和欲望。可他不知道在信上寫地址、貼郵票。讀到這里，我的眼睛濕潤了，這樣怎么能夠寄到他爺爺那去呢？

　　凡卡在地主家吃盡了苦頭，地主把臟活、累活全都給凡卡干。吃的呢？簡直沒有！晚上連睡覺的地方都沒有！還要給地主的小崽兒搖搖籃。看到這兒，我恨不得把自己的鞋子給他，讓他逃回自己唯一的親人——爺爺身邊。

　　看看凡卡，再想想我自己。我長這么大，還不知道挨餓是什么滋味！我整天在父母地嬌生慣養之中。啊！凡卡是多么可憐，相比較而言，我是多么的幸福啊！我在學校里受到良好的教育，在家里，我受到爺爺奶奶、爸爸媽媽的愛撫。我吃得飽、穿得暖，每天都可以認認真真的學習、自由自在的玩耍。這一切，小凡卡是想都不敢想的.，他只懷念那個貧窮的家，他只覺得在那里比在那個冷酷的地主家里要好。可是，凡卡只有夢里才能夠回到那個家，對他來說，夢才是甜蜜的。

　　讀了這篇文章，我受益匪淺。我用小學生的身份大聲說：“幫幫那些像凡卡那樣的人吧！讓我們攜手并肩，共同擁有世界的美好吧！

　　四年級讀后感400字 篇41

　　我最近讀了莫里斯.梅特林克所著的童話劇《青鳥》。寫的是有一對兄妹，蒂蒂兒和米蒂兒他們做了一個夢，一個妖婆想讓蒂蒂兒和米蒂兒幫她找到青鳥來為它的孫女治病，面包、火、狗、貓、水、火、牛奶、糖以及其他靈魂紛紛走了出來，他們整理好行裝，就踏上了尋找青鳥的路。路途中他們經歷了許多驚心動魄的事情。

　　讀完了這本書，我不再害怕那些傳說中使人聽起來就渾身發抖的鬼魂，他們只是一些人們頭腦中想像出來的東西。其實這個世界上根本就沒有什么靈魂呀、妖怪呀等等。我覺得蒂蒂兒很勇敢，無論遇到什么事，他都堅持自己的觀點，勇往直前，不退縮。他的妹妹米蒂兒則天真可愛。面包膽小如鼠，什么都怕。糖很和氣，也樂于助人，不像火那樣暴躁，也不像面包那樣膽小怕事。火愛發脾氣，經常和水打架。狗對蒂蒂兒很忠誠，用自己的身體來保護主人，但卻遭到了蒂蒂兒的討厭。貓很狡猾、陰險，想出許多計謀暗算蒂蒂兒和米蒂兒，但他們卻在其他朋友的.幫助下脫離了危險。青鳥象征著幸福，他把幸福帶給了人們。這本書告訴了我們一個道理，幫助了別人就等于幫助自己，你才會擁有幸福和快樂，只要你有一顆善良的心，幸福就會來到你的身邊。

　　四年級讀后感400字 篇42

　　當我讀完高爾基的著作：《童年》這本書后，我的心久久不能平靜，書里的內容是多么的膾炙人口啊！

　　《童年》這本書是由這么幾個人物組成的：高爾基早逝的爸爸、因為失去丈夫而傷心的瓦里婭（高爾基的.媽媽）、脾氣古怪、暴躁的外祖父、慈祥的外祖母、不孝子米哈伊爾、雅科夫和他們的兒子薩沙（他們兩個兒子都叫薩沙），這一家子和在一起就像上演了一場悲傷、快樂的戲劇。

　　書里概括的內容是：高爾基的爸爸死了，而且他媽媽也生了一個小孩，他們家的生活條件本來就差，再加上這個壓力，簡直就是無法存活下去了，后來，外祖母把他們帶到了尼日尼，在他外祖父那里過日子，他們在那兒也經歷了不少令人吃驚痛苦的事，像米哈伊爾和雅科夫為了誰到城里開染料坊誰到城外的鄉村那去開染料坊而吵得不可交開，甚至還動手打了起來、米哈伊爾和雅科夫因為嫉妒茨岡尼克而在他背十字架的時候絆倒了他，讓他因為被沉重的十字架砸到而流血過多而死、米哈伊爾因為外祖父不愿意讓他到城里開染料坊而讓一些街頭混混砸自己的家。后來，因為高爾基的母親死了，所以外祖父讓他自己去外面某生......

　　去看《在人間》嘍！

　　四年級讀后感400字 篇43

　　“光陰似箭，日月如梭。”“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”……這些關于珍惜時間的名句我想大家都不陌生。但是，朱自清的文章《匆匆》，向我們展開了一條珍惜時間的光明之路。瞧，他說得多好啊：“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返了呢？——是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處？是他們自己逃走了罷：現在又到了哪里呢？”

　　是啊，任何事物都有時光飛逝的痕跡，惟獨時間沒有。呵，他是多么的吝嗇啊，連游絲般的'痕跡都沒有留下。呵，他是多么公正啊，無論貧窮富貴，高貴低賤，每個人，每一天都只有相同的24小時，分秒不差。他是不受賄的。 時間一天天地流逝，我一天天地長大，父母一天天地衰老——轉眼間，第十二個春秋又開始在忙碌中流失了。光陰滑得像泥鰍一般，根本抓不住。靠人不如靠己，只有自己把時間當作海綿，使勁地捏、擠，珍惜這些來之不易的寶貴時間，為自己的人生再掛一面鮮艷光彩的紅旗。

　　四年級讀后感400字 篇44

　　烏塔是一位14歲小女孩的名字，這個故事講述了這個女孩獨自一人在各國旅游。

　　當我讀到文中的“這次趁暑假游歷了歐洲，已經去了法國，瑞士，奧地利，在意大利去了威尼斯，米蘭，佛羅倫薩，最后還要去希臘。”時，我大吃一驚，一個才只有14歲的`孩子居然獨自一人去了那么多地方。我想起了自己，什么事都要父母幫忙做，就連去書店買書都要纏著父母，猶如一朵生活在溫室中的花，依賴性很強，遇見困難從不會想辦法解決。

　　我想：中國的孩子現在一定都這樣，吃飯要父母哄著吃，睡覺也要哄著睡，有些甚至連自己穿衣也不會。其實，這些大多因為家長們太溺愛孩子，不知道培養他們的獨立意識，總認為孩子這不行，那不行，不愿放手。

　　這篇文中提到“光從電視和書本中認識世界總不完美。”我認為這句話很有道理，俗話說：“耳聽為虛，眼見為實。”只有我們親自做了才會認識事物的真正一面。

　　我想對中國孩子們說：“不要做母雞翅膀下的小雞，要做雄鷹搏擊長空！”也想告訴中國的父母們：“請不要過于溺愛孩子，為了孩子的未來，放手吧！”

　　四年級讀后感400字 篇45

　　這幾天，我看了一本書——《窗邊的小豆豆》使我深有感觸。

　　《窗邊的小豆豆》這本書主要講了：一個名叫小豆豆的女孩子，因為淘氣被原來學校退了學，后來來到了巴學園，并成為了巴學園里的一員，因為在小林先生的愛護、關心和領導下成為了一個大家都喜歡的女孩子。

　　這本書的作者是（日）黑柳徹子，里面講得都是她小時候經歷過的真實故事，寫這本書也是為了獻給已逝的'小林宗作老師。

　　讀了這本書后，從中我看到了一個活潑、開朗、有點古怪的小豆豆。我們要學習書中的小林宗作老師，關愛同學、幫助同學、理解同學。讀了這本書后我還要學習小豆豆那樣活潑。平時我是一個比較沉靜的女孩子，不怎么愛說話，從今以后，我要學習小豆豆做一個活潑、開朗的好孩子。讓自己的心靈變得更美好，不要為一點兒小事去計較，做一個天真無邪的孩子，因為我畢竟還只是一個小孩子，不必像大人那樣什么事都想著。

　　同學們，相信你們讀了這本書后，也會有同樣的感觸，如果，沒有讀過這本書的同學，也可以試著去讀一讀，相信它不僅會改變你的性格，還會改變你的一生。

　　四年級讀后感400字 篇46

　　看了《故鄉》這本書后，長媽媽、閏土、孔乙己……這些人物都讓我無法忘懷，特別是《故鄉》這篇文章中的閏土，讓我對他無法忘懷的原因當然是他童年與中年的巨大差異。

　　童年的魯迅，因為家境不錯，是個小少爺。他雖然豐衣足食，但卻是寸步難行，哪兒都不準去，童年的閏土家境不太好，所以必須要去看瓜田。他生活艱辛，但充滿快樂。魯迅雖然豐衣足食，但他失去行走的自由。而閏土沒有被限制自由，他可以去做無窮無盡的新鮮事，看看那廣闊無邊的海洋法，而魯迅只能在院子里看那“四角的天空”。

　　在《故鄉》這本書中，魯迅的童年沒有自由。我覺得沒有自由和無窮無盡的學習，與監獄相比也相差不了多少。大人總覺得吃得好、穿得暖、學習好就是一個最好的人，而這些往往是我們最忽略的。

　　《故鄉》，這是一部令我回味無窮的`書。魯迅先生把它一生所經歷的那些讓他一輩子都不可能忘記的人、事、物全部都記錄到了這本書中，讓我們一起去感受他的人生經歷。這本書非常好看，希望大家也去看看。

　　四年級讀后感400字 篇47

　　暑假里我看了《青鳥》這本書，這本書非常好看。

　　《青鳥》主要講述了仙女和光神用魔法策劃了一場神奇的旅行，讓蒂蒂和咪蒂為了能給柏林考脫太太的常年臥床的女兒帶來幸福，在仙女和光神的指引下，和同伴面包先生，貓女士，忠誠的'狗先生……開始尋找青鳥，他們來到了回憶國，看見了去世的爺爺奶奶，他們開開心心的生活著，他們來到了青孩子的世界，看到了明年出生的弟弟，一路上他們經歷了許多的事情，但每次抓到青鳥后都讓青鳥跑了，最后只好告別光神，回家了，但他們驚訝的發現自己家的灰鴿子就是青鳥，而這一切都是為了讓兄妹倆明白幸福的真正含義。

　　讀了這本書，使我懂得做人要勇敢，要堅強，不能為一點點小挫折或困難而低頭，要勇敢面對生活。所有的人都希望自己能夠生活的很好，過得幸福快樂，所以每個人都要去追尋幸福，幸福并不像想象中那樣難以得到。只要我們都用一顆無私的心去關愛別人，那么在別人得到幸福的同時，你會發現自己也變得快樂。

　　幸福就在我們的身邊。幸福快樂就是這么一件簡單的事情。要好好珍惜身邊的幸福!

　　四年級讀后感400字 篇48

　　《青鳥》這本書講述兄妹兩個一起尋找青鳥的故事。其中，我最喜歡的是光神和蒂蒂的狗：蒂魯。

　　先說蒂魯。它是一只忠誠、勇敢的狗。每一次外出，它總想跟著主人一塊兒探險。可是，它總是被無情的拒絕。有一次，它為了保護主人的安全，竟然一路跟著氣味跑到主人身邊。為了不讓樹妖與兇殘的動物殺掉蒂蒂，它寧愿被挨打，寧愿犧牲自己的生命，救出蒂蒂。它這種勇敢、忠誠的精神讓人佩服，讓人贊嘆!

　　光神在我眼中是個美麗又善良的人。她性格開朗，笑起來如銀鈴般清脆、好聽。每一次外出，她都會默默支持著、幫助著兄妹兩個。她的`這顆善良的心感化著大家。

　　讀了這本書，我悟出了一個道理：每一個人都希望自己的生活過得很好，過得幸福快樂，所以每個人都去苦苦追尋幸福，但是幸福并不像想象中難以得到。只要擁有一顆無私的心關愛著身邊的每一個人，你會發現自己非常幸福。幸福快樂就是這么簡單。要想得到幸福的你，行動起來吧!

　　那么，你們找到了屬于自己的青鳥了嗎?其實，青鳥就在你身邊!

　　四年級讀后感400字 篇49

　　本書里的小主人公扇貝是一個超怕長大也非常喜愛小動物得小男孩。一早醒來，就有四只小鳥在他的被子上踱步撒尿，還有一對“悶皮”小兔子比較黑河比較白。可是，這些小生命都相繼離開了他。為了填補扇貝難過的空缺，媽媽蒜泥帶回來一只傳奇不會長大的迷你小豬。扇貝叫它荷包蛋。

　　荷包蛋讓扇貝懂得了享受食物和愛，更擁有了新的理想：吃好一點，睡好一點，每天都過快樂一點，一直做小孩。沒想到，小小豬荷包蛋吹氣一樣越長越大，扇貝想盡方法給它減胖，結果慘敗。他告訴網上的.神秘朋友波魯克先生，自己的夢想，建造一艘動物方舟。終于家里再也裝不下巨型荷包蛋。扇貝在升學考試和失去小豬朋友的雙重壓力下，悄悄帶著荷包蛋開拔了！扇貝要為一頭體型巨大的豬尋到生活下去的理想家園。在遇到了波魯皮克先生之后，他終于明白了：人始終都是要長大的，這是一個不變的事實。扇貝知道之后，也開朗多了。

　　讀了這本書我知道了，人總是會有長大的一天，不可能在某種事停止生長，只有勇敢的去面對生活，面對現實。同時希望人們不要傷害小動物，小動物很可愛，每個小動物都來自不同的星球。

　　四年級讀后感400字 篇50

　　《水滸傳》是四大名著之一，里面的農民起義興衰過程更是家喻、婦孺皆知。可就是這么一部野史與小說雜加的書里，卻縈繞一堆謎。

　　謎題一：宋江是子虛烏有的虛構人物，還是個真人真事。這個問題大多數人會說是真的，因為有著真憑實據。據《東都事略侯蒙傳》記載：“江以三十六人橫行河朔，京東官軍數萬無敢抗者。”很顯然，宋江是個有鼻子有眼的人。

　　謎題二：真的有一百單八將嗎？《水滸傳》中列有以智多星吳用、玉麒麟盧俊義為首的天罡三十六星。以三山黃信為首的地煞七十二星。實際上只有以沒遮攔穆橫（《水滸》中為穆弘、沒羽箭張青（《水滸》中為張清）、浪里白跳張順（《水滸》中為浪里白條）等三十六人，其余七十二人，基本都是子虛烏有的。另外如《水滸》與其他史書只提到宋江三十六人起義，未提到一百單八好漢。

　　有關水滸的謎題還有很多，如林沖在《大宋宣和遺事》中曾提到，而在正史卻不在宋江三十六人之中，菜園子張青和沒羽箭張青是不是一個人等，有的是已知謎題，有的'是未解之謎。

　　雖然沒有一百零八人，但他們的那一段傳奇，卻令人沒有因為它是虛構的而厭倦，反而令人百讀不厭。

　　四年級讀后感400字 篇51

　　以前，聽到富蘭克林，第一個印象就是他是一名科學家，發明家。發明了避雷針。可是，當讀了《富蘭克林自傳》后，我才知道他不僅是科學家，還是一名記者作家、印刷商、政治家、外交家。而且不止發明了避雷針，還發明了新式壁爐、雙焦點眼鏡和蛙鞋。

　　除此之外，他還整理了十三條對自己來說最重要的美德，并每天都檢點自己一遍，看看自己有沒有做到這些。這些美德分別是：節制、緘默、秩序、決心、節儉、勤奮、誠信、正義、中庸、清潔、平靜、貞潔和謙卑，我認為他做得最好的是謙卑，因為在他的自傳中，對他最高的成就——發明避雷針只是一筆帶過，沒有任何詳細的描述。他寫了一本《窮理查歷書》，里面都是他自己悟出來的為人處世、勤儉致富的.箴言。并且他在學習上勤奮刻苦，30歲就精通法語、拉丁文、意大利語和西班牙語（當然還有母語英語）。

　　富蘭克林的一生做出了如此大的貢獻，難怪美國第一任總統喬治·華盛頓做出了如此高的評價：在我的一生中，能讓我敬佩的人有三位，第一位是本杰明·富蘭克林；第二位也是本杰明·富蘭克林；第三位還是本杰明·富蘭克林。

　　四年級讀后感400字 篇52

　　《國學經典》是一本傳揚我們中國經典文化的書籍，是我們祖先讓我們從其中的知識和故事中學到一些做人的`基本道理。

　　在經典要義這一章有這樣一些話讓我記憶猶新，比如“知之為知之，不知為不知，是知也。”這句話告訴我們：知道就是知道，不知道就是不知道，要如實回答，所以我們不知道的就是要說不知道，好請教老師和同學。“萬物之生意，最可觀。”這句話告訴我們：萬物的生長情況是最值得觀賞的，我們應當多去觀賞一下各種動植物的生長情況。“知者樂水，仁者樂山。”這句話告訴我們：水石靈動的，代表了變通，比喻聰明的人；山是沉穩的，代表了沉靜，比喻仁德的人。

　　在故事這一章里，許多的故事都帶著一些道理。如《曾子殺豬》這個故事告訴我們：人要誠實守信，不要去欺騙別人，小朋友千萬不要從小養成欺騙別人的壞習慣。《網開三面》這個故事告訴我們要學會寬容別人，如果我寬容了別人，以后別人也會幫助我們。《子罕睦鄰》這個故事告訴我們要懂得謙讓，因為謙讓了別人，別人就會尊重你。

　　看，《國學經典》豐富多彩吧，讓我們大家一起來誦讀它吧！讓我們從優秀的國學經典中懂得知識與道理，讓它伴隨著我們健康成長。

　　四年級讀后感400字 篇53

　　二年級時，大姨給我寄來了一本叫做《秘密花園》的書。這本書深得我的喜愛。

　　《秘密花園》心一座頗富神秘和傳奇色彩的古老莊園為背景，通過一個因傳染病而失去父母的十歲小孤女瑪麗遠渡重洋，從印度來到英國投奔她的舅舅——莊園主人后所耳聞目睹的一連串不可思議的神秘的`事件，提示了這座古老莊園隱秘的、不為人知的滄桑史。

　　這篇小說的構思十分巧妙、有趣，故事情節環環相扣，曲折緊張、懸念四伏，引人為勝，真實、細膩的心理描寫也是這本小說的主要特色。書中的人物栩栩如生、呼之欲出。小說感人肺腑，時而令人忍俊不禁，時而又催人淚下。作品從不同角度，揭示了不同的人對待生活的心態，十分成功地贊揚了藏在一些平凡人身上的不平凡的美德和才智，以及人們所渴望的人與人之間難得、可貴的相互理解與真摯的友情。總而言之，這篇文章只有一個字才能表達出來，那就是——“棒”！

　　記得剛拿到這本書的時候，我并不覺得這本書有多么地好，還倔強地、一味地認為：“這本書是注音的，只適合一年級的小朋友看。”但看了內容后，我才覺得這本書是多么得好了。

　　四年級讀后感400字 篇54

　　最近，我讀了《烏塔》這篇課文。課文寫了一個十四歲的德國小女孩烏塔獨自一個人游歐洲的故事，反映了國外少年兒童獨立生活的能力和自主意識，同時也反映了她對生活的熱愛。讀完后，我感觸很深。烏塔是一個只有十四歲的小女孩，竟能用自己存的錢游遍歐洲，而且還是一個人，她獨立生活的能力真強啊！

　　烏塔還計劃周密，她為這次旅游做好了充分準備。她首先掙夠了錢，為了安全，每到一地，都要先查當地警察局的電話號碼。烏塔的這種勇氣和智慧值得我們好好學習。

　　我又想起了自己只會衣來伸手，飯來張口，根本不敢自己去旅游，就連本市的景點也不敢去，更別說歐洲了。難道我真的不如烏塔嗎？不，不是。是因為我們的爸爸媽媽把我們嬌生慣養。在這樣養尊處優的`環境里，我們怎樣能獨立呢？

　　烏塔的自由真讓人羨慕。也想讓我們的爸爸媽媽給我們自由，不要什么事情都包辦。我想對爸爸媽媽說；“我們因該鍛煉自己，不要再讓我們做小皇帝，小公主了，只有這樣，我們才能更健康的成長。

　　四年級讀后感400字 篇55

　　今天閑得無聊，我便捧起《童年》，津津有味地看了起來。《童年》是一部以作者高爾基自身童年經歷為素材的一部小說。小說的大概內容是：小主人公阿廖沙三歲喪父后，由母親和外祖母帶到外祖父家。外祖父家是一個瀕臨破產的染布坊。期間，阿廖沙得到外祖母的疼愛、呵護，受到外祖母優美童話故事的熏陶，同時也目睹兩個舅舅為爭奪家產爭吵、打架。與阿廖沙關系甚好的“小茨岡”伊凡也在一次搬十字架的時候，由于兩個舅舅的自私而被壓死了。這種現實生活中的`善與惡、愛與恨已經在他幼小的心靈上留下了深刻的印象。十一歲時，阿廖沙的母親去世，外祖父也破了產，阿廖沙無法繼續過寄人籬下的生活，便走上社會，獨立謀生。書中再現了19世紀70年代俄國人民生活的社會環境。

　　看完了《童年》，我不由的感嘆：高爾基生活的苦難是常人無法想象的，可是他還是熬過來了，而且成了偉大的無產階級作家。《童年》這本書讓我受到了很大的啟發，它教育我們在困難的環境中不屈不撓，堅持理想。

　　四年級讀后感400字 篇56

　　烏塔是一個小女孩，她十四歲獨自一人游歷歐洲，使作者大吃一驚，她問作者：中國的孩子是不是也這樣旅游的?作者頓時語塞，后來有所領悟，中國的孩子不會自立。

　　烏塔使我想到了電影《暖春》中的小女孩，她給家人做飯，自己去上學，她堅韌自制，勤勞勇敢，我卻連自己一個人去少年宮也不敢，而烏塔自己一個人可以去米蘭和佛羅倫薩，和她相比，我簡直就是白天鵝中的.一只丑小鴨。

　　烏塔不是一個成年人，卻擁有成年人的想法。她用了三年，三年，多么少的天數，她居然就準備好了。她不向父母伸手要錢，(自己掙錢，去了許多地方，無人依靠的她很快活，這是中國孩子很少、幾乎沒有的做法。我們是膽小嗎?不是;是無能嗎?不是，是因為我們缺乏自立!

　　讀了《烏塔》之后，我要自己學著做家務了，比如：自理：自己鋪床，自己疊被，校園內的事情盡量自己解決。家務：學著做飯，現在我就會做西紅柿炒雞蛋，還會做黃瓜湯。學著拖地，掃地，我現在會拖地了，學著自己洗衣服，學著自己獨立睡覺。

　　朋友們，期待著我的好表現吧，你們將為我喝彩!

　　四年級讀后感400字 篇57

　　首次捧起魯迅的《朝花夕拾》，從目錄，細細品讀下去......魯迅的文筆綿密細膩、真摯感人，猶如小橋流水，沁人心脾。它真實地紀錄了魯迅從幼年到青年時期的生活道路和經歷，追憶那些難以忘懷的人和事，抒發了對往日親友和師長的懷念之情，生動地描繪了清末明初的生活風俗畫面。

　　魯迅是家喻戶曉的作家，第一次讀到他的文章，是在課本里，課文叫做《從百草園到三味書屋》，也是散文集《朝花夕拾》中的一篇文章。自從讀過魯迅那《閏土》，《從百草園到三味書屋》，一下子，似乎把我和魯迅的距離拉近了。他那質樸的語言把兒時的生活描繪得栩栩如生，仿佛又回到了魯迅的兒時。

　　合上書，心中感慨萬千，想起我的`童年，對比著魯迅的童年，這是兩種完全不同的生活，魯迅的童年是完全與大自然結合在一起的，而我的童年則是與毛絨熊一起度過的。這根本上的差別是我多少有些向往，向往與大自然的親密接觸，向往和小伙伴一起打鬧，更向往魯迅那稀奇多彩的童年。

　　四年級讀后感400字 篇58

　　書籍是人類進步的階梯———高爾基

　　從小，就不太喜歡看那種打打殺殺的書，感覺沒什么意思，也看不太懂。這幾天，我們班漂流了一本書叫《岳飛傳》，看著這本書的封面，一個威風凜凜的將士站在草堆中，旁邊還立著一塊石碑，上面刻著宋字，石碑旁還有一面旗，上面寫著岳。我想，這個站在草堆中的'男子應該就是岳飛吧。懷著滿心的好奇，我輕輕翻開了這本書。

　　剛看了一頁，我就停不下來自己讀書的欲望。沒想到這種書還是挺好看的。

　　從書中我了解了岳飛是一個精忠報國，志向遠大的人。他一心只想捍衛自國，卻屢遭磨難：岳飛少年時文武雙全，岳飛奉旨抗金，連連打敗金兵。在朱仙鎮一戰中，秦檜以“莫須有”的罪名，把岳飛父子冤死于風波亭。后來，宋孝宗為岳飛平反冤屈。

　　讀完書后，我一直在沉思，為什么岳飛如此愛國，卻是這樣的下場，難道好人真的沒有好報嗎?不是，這一切的冤屈都是因為一個叛國賊秦檜。他以不存在的罪名殘害了好人。但是我更加痛恨的是當時社會的黑暗，使岳飛蒙受冤屈。

　　合上書，我暗暗的對自己說：“一定要向岳飛學習，讓岳飛愛國的精神流芳百世!”

　　四年級讀后感400字 篇59

　　最近，我讀了一本好書，名字叫《岳飛傳》，故事大意是這樣的：

　　宋徽宗崇寧二年仲春二月十五日晚，一個嬰兒降生了，他就是岳飛。幾個月后，一場無情的洪水使岳飛流離失所，最后被員外王明收留，岳飛很聰明，先生周侗決定教他武功。考武舉時他槍挑小梁王，一次偶然，他被高宗封為副元帥，在青龍山智破金兵，愛華山大敗金兀術……但在最后被奸臣害死。

　　《岳飛傳》講述了岳飛一生的傳奇。他是中國古代聞名的將領，岳飛文武雙全，訓練了一支軍紀嚴明的軍隊——岳家軍，與金兵在戰場上努力拼殺，浴血奮戰，結果還是被昏庸無能的宋高宗和陰險狡詐的秦檜害死。

　　我們要學習岳飛，不能像秦檜一樣做個叛國賊。

　　在以前，人們總是在戰場上拼拼殺殺，用近身肉搏決一勝負，這樣必須要學會十八般武藝，還要有毅力，普通百姓要有一技之長，否則就會因貧困而死亡。

　　而在現在，科技漸漸發達起來，劍、刀等冷兵器逐漸被淘汰，取而代之的.是熱武器，比如說：槍、炮、船、飛機……現代戰爭時更多須要的是頭腦，不止是用武力定勝負了。

　　我們要像岳飛一樣做一個有愛國情懷的人，不畏強權，堅決反抗邪惡勢力。

　　四年級讀后感400字 篇60

　　這個暑假，我讀了《小王子》這本書，讓我回味無窮，它的作者是安托·德·圣埃克佩里，他既是一個作家，也是二戰時期的飛行員。

　　《小王子》主要寫了小王子離開了自己只有那房子大的星球，開始了一場奇妙的人生之旅，他先后遇到了統治權極強的國王，愛慕虛榮的人……小王子十分不理解有些大人的做法，這場人生之旅，是小王子第一次走出自己的星球，去初步了解大人的世界，來到地球認識可愛的飛行員，最后回到自己的`星球去照顧屬于自己獨一無二的玫瑰花。

　　故事中的小王子是一個天真善良的孩子，他心思單純，無法理解大人那些復雜的心理。我覺得如果世界上所有的人心思都像小王子那樣純潔，天真。世界就沒有戰爭，沒有心計……我決定學習小王子的勇敢，單純，天真善良。這樣有的時候就不會為一些雞毛蒜皮的小事而生氣，反而會和別人關系更加融洽，更加親密。有的時候，做事情心思太重往往會在不知不覺中失去。

　　這就是我讀了《小王子》所有的感受，如果世界上真的有小王子，那他將會給我們帶來幸福與快樂。我一定要和他做最好的朋友，忘掉一切煩惱，快快樂樂地生活

　　四年級讀后感400字 篇61

　　這是一個關于大自然的魔法和人類美好心靈的故事，小主人公叫瑪麗，是個自私刁蠻、脾氣暴躁的小姑娘，一場突如其來的巨大變故使她失去了雙親，于是她被送到米瑟爾斯韋符莊園投靠姑父克雷文先生。

　　任性自私的.瑪麗開始了新的生活，在知更鳥的指引下，小瑪麗進入了一個禁閉已久的“秘密花園”。她認識了熱愛動物的少年迪肯，以及被痛苦河絕望環繞的少年珂林。在伙伴們的互相支持共同努力下，瑪麗成了一個美麗純潔的女孩，珂林虛弱的身體變得健康，大家終于懂得了什么是快樂。最后姑父也被他們影響了，一家人過上了幸福的生活……

　　人生不如意事就如滿天繁星，如果一遇到挫折就郁郁寡歡，那這個人也就一生不會快樂。遇到挫折，我們應該像文中的瑪麗那樣，微笑面對。例如桌子上只有半杯牛奶了，悲觀的人，可能會嘆聲嘆氣地說：“太倒霉了，只剩下半杯牛奶了！”樂觀的人，則可能微笑著說：“太好了，我還有半杯牛奶呢！”同樣的境遇，心態不同，人生的軌道恐怕也會不同。

　　讀了《秘密花園》這本書后，我感受到了瑪麗、迪肯、珂林之間的美好友誼，感覺到了大自然神奇，這本書讓我懂得了要珍惜生命，不管遇到什么樣的困難，都要微笑面對，開開心心地過好每一天！

　　四年級讀后感400字 篇62

　　《秘密花園》這本書是是一本關于大自然的魔力和人類美好心靈的故事。

　　這本書主要講的是一場突如其來的霍亂使瑪麗變成了孤兒。他被接到了舅舅阿奇先生家。在這個陌生的環境里，前來迎接的勞克太太對她的冷漠，使她感到孤獨落寞；而這時瑪麗舅舅的遠離漠視，讓她感受不到親情和溫暖。堅強的瑪麗并沒有因為這樣而哭，而是堅強的面對人生。在瑪莎幫助下，瑪麗認識了喜歡和動物交朋友的狄肯，在他的指導和帶領下對秘密花園進行了耕種。狄肯的細心和體貼讓瑪麗由霸道任性變得隨和親切；花園知更鳥的鳴叫更讓她聽得出了神，使她忘記了憂傷和痛苦。

　　后來，在好奇心的引領下，瑪麗又結識了憂郁的少爺柯林，聽著柯林傷心的哭泣，她耐心地寬慰他，最終以自己的'樂觀感染了柯林，并把他也帶入了秘密花園。沉睡了十年的秘密花園，在他們幾個小伙伴的辛勤勞動下蘇醒了，鮮花盛開，百鳥爭鳴！最后，他們在這充滿活力的秘密花園里快樂地游戲和健康地成長。

　　看完這本書，不但使我收益甚多，還使我深深感受到：遇到挫折時，我們應該像瑪麗那樣，微笑面對人生，走出心里陰影，就會戰勝磨難。只要我們每個人都擁有積極向上的心態，微笑面對人生，幸福和快樂就會常在你的身邊！

　　四年級讀后感400字 篇63

　　今天我讀了《父與子》整本書，它的作者是德國漫畫大師卜勞恩。這是一對“頑皮”的父子，爸爸幽默搞笑，兒子淘氣可愛。

　　書中的父親疼愛兒子，做過一件惹人大笑的事情：父親看到兒子做作業很苦惱的樣子，就親自去幫兒子寫作業，結果事情敗露，遭到老師嚴厲批評。

　　在兒子不聽話的'時候，父親會拿出一根樹根打兒子。但更多的時候，父親總是無微不至地照顧兒子，他們過著平凡而幸福的日子。

　　這整本書讓我印象最深的是，有一次兒子將球踢到路人頭上，路人非常生氣，開始教訓兒子：“你怎么老在路邊踢球呢?”爸爸加入到指責的隊伍里來，但路人不依不饒，父親說：“我的兒子已經給你道過一個歉了，有完沒完?”路人沒有反應過來，父親就帶兒子離開了。兒子犯了錯誤，父親會嚴厲批評;當兒子受了委屈，父親又會百般呵護。

　　從這本書中，我感受到了兩代人之間濃厚的親情、摯愛、理解、信任，也感受到了父子之間互相信任、互相扶持。生活中無論有多大的困難，只要有愛，我們都可以堅強地度過。

　　我越來越覺得，書中那位令人敬重的他就是現實生活中我們的父親!

　　四年級讀后感400字 篇64

　　暑假里，我看了一本書，叫《史記》。

　　《史記》這本書中有很多故事，如《晉獻公借道滅過虢國》《曹伯陽背信棄義終亡國》《勾踐為雪恥臥薪嘗膽》《胡服騎射》。其中，《胡服騎射》最為好看，主要講在春秋戰國時期，北方的游牧民族的胡人經常入侵漢族地區，搶掠財物，殺害百姓。為了抵御胡人的入侵，中原各國使用戰車，配以步兵，可是如此笨重的裝備和胡人的輕騎兵作起戰來處處被動挨打，尤其到了山谷。草原就更不用說了。趙國也經常受到胡人的`騷擾和擄掠，就連中山這樣的小國也仗著齊國的支持不短進犯趙國。趙武靈王看到戰車和步兵是無法對付游牧騎兵的，于是就仿照胡人穿胡服，穿皮靴，建造起趙國的騎兵部隊。公元前307年，趙武靈王胡服騎射這一壯舉，使趙國的軍事力量迅速強大起來。公元前296年，趙國攻滅了中山國，除去了長期以來侵擾趙國的心腹大患。胡服騎勝推進一年后，趙國攻到游牧民族，趙國騎兵發揮了很大的作用，攻破了多個對趙國有威脅的民族，迫使其它少數民族南下侵擾趙國了。

　　看了這個故事，我受到了很大的啟發：生活中，我們要取長補短；學習中也要學習別人的長處，從而補足自己的不足，才能達到很好或是更好。

　　四年級讀后感400字 篇65

　　《冰心》這本書里講述了許許多多的故事，但它們有一個共同點—就是讓人讀了都會有一種幸福的`感覺，其中我最喜歡的一篇名叫《意志》。

　　在一個早晨，炮火連天，硝煙彌漫，戰斗正進行得異常激烈。空軍前線指揮部內，軍人們都忙得不可開交，這是823高地陸軍5團，他們已經死傷了一百多個兄弟了，洪副參謀長安排了一個任務給劉飛，劉飛被上級授予戰斗英雄一次，立一等功兩次。洪副參謀長給他們安排的任務是：讓劉飛去開飛機應戰敵人，這是一件非常難得事，可劉飛卻沒有半點害怕，他告訴參謀長一定會完成任務，于是，劉飛出發了。

　　過了一個小時，洪副參謀長沒見他回來，又過了一會兒，他還是沒回來，洪副參謀長有點著急了。就在他心急如焚的時候，一個士兵發現了神鷹一號，也就是劉飛那架飛機，人們跑到飛機里一看，這哪還是一架飛機，簡直就是一堆廢鐵，劉飛身上全是彈孔，在場的人看見了，都失聲痛哭，洪副參謀長把他下葬了，還說：我們軍隊有這樣的鋼鐵戰士，還有什么打不贏的仗......

　　我覺得我們應該紀念這些戰士，因為要是沒有他們就不會有我們今天幸福的生活。

　　四年級讀后感400字 篇66

　　在每個人的心中，都會有難忘的事，有可能是一本書、有可能是一件物品、還有可能是一首歌，我也不例外，但最令我難忘的是一篇故事，名叫《大兵》。

　　在一個狂風暴雨的夜晚，一輛大客車遇難了，里面載著20多名乘客。一位普通的兵，捐獻了自己的棉襖給司機穿上，讓司機去找人營救，然后，又相繼把自己的鞋子、手套等捐給他人。正當乘客們都昏昏欲睡的時候，兵發現了不對勁，下車一看，發現車在慢慢的往下滑，兵沒有逃避，用自己的腿頂住了客車，使車不在往下滑，可當第二天的早上乘客們被營救的時候，兵卻光榮的犧牲了。

　　讀完全篇，我的眼眶不禁濕潤了，我在想，這個士兵和車上的乘客是什么關系？士兵為什么要救他們？這時，媽媽把我叫了過去，給我看了一則新聞：一名男子為了救一名落水的陌生人，犧牲了自己寶貴的生命。我又起了同樣的疑惑，難道是士兵和那名男子不愛惜自己的.生命么？不！不是！是一顆勇敢堅毅的心。如果不是士兵，車上的每一個人都不會得救，可以說，士兵用自己的1條生命換來了20多條陌生人的生命。

　　甘于奉獻、勇敢機智的士兵，應該就是現實中的超人吧！

　　四年級讀后感400字 篇67

　　讀《論語》有感子曰：“三人行，必有我師焉。”三個人在一起，也有值得學習的，那么，全班三十四個人，難道就沒有值得學習的地方嗎？

　　上一、二年級時，我考試成績不好時，總是希望考得好的同學下次考得很不理想，我們就能“扯平”了。但是，到三年級時，我的.成績就跟不上了。

　　讀了“三人行，必有我師焉。”這句話，我明白了要虛心學習，不能指望別人為你做什么。

　　我下定決心，一定要追上大家。于是，我上課認真聽講，眼睛緊緊地盯著老師，好像一眨眼，老師就會消失一樣。一開始，我先保證每節課發一次言，再慢慢增加發言次數。課前認認真真地預習、批注、讀課文。課后就認真地把該默寫的都默寫一遍，該背的都背一遍。考試時，我寫完后認真檢查。而原來，我上課一直畫畫、一個字都聽不進去、更別提發言了。課后就什么都不管了。考試做完題就無所事事，盯著卷子發呆。

　　我漸漸追上了大家，為此，我很高興。

　　從這件事中，我明白了要靠自己來完成目標，只要努力了，沒有什么事是不可能的。

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