滴水穿石的讀后感500字（精選11篇）
讀完一本名著以后，相信大家的收獲肯定不少，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么你真的會寫讀后感嗎？下面是小編整理的滴水穿石的讀后感500字（精選11篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
滴水穿石的讀后感500字1
今天，我讀了《水滴石穿》這個故事，我被水滴那種目標專一，持之以恒的精神深深地打動了。
故事講述了太極洞內的一大奇觀——水滴石穿。還有一句反問句“如果我們也能像水滴那樣，還有什么事情做不成呢？”更是發人深省。
故事還舉了李時珍，愛迪生，齊白石三位名人的事例，并且告訴我們每位名人之所以能成就事業，是因為他們目標專一，持之以恒。
其實，像這樣的名人事例還有很多。比如《西游記》里那家喻戶曉的師徒四人，他們馬不停蹄地向西方走去，雖然路上也遇到過重重困難，但他們還是挺了過來歷經九九八十一難，終于拿到了經書。這是因為他們堅持不懈，目標專一，才能凱旋而歸。
還有著名的歷史巨著《史記》，它的作者是司馬遷，司馬遷曾經替李陵求情而被判了刑，他甚至想到了死。但他又轉念一想：如果他就這么死去，豈不是和螻蟻的死一樣嗎？于是他堅持不懈地創作，用了8年的時間，寫成了《史記》。如果不是他堅持創作，而是繼續悲觀消沉下去，那我們后人怎么能看到這本偉大的巨著呢？
我也想到了我自己。記得我讀二年級的時候，語文老師要求我們寫日記。一開始我覺得很有話寫，可到了后來，我覺得題材越來越難找了，需要我每天都要去觀察身邊的事物。當我想放棄的時候，我想到了唐僧，司馬遷他們。于是，我又堅持了下去，慢慢的，寫日記成了我的一種習慣。
現在，我再也不怕寫作文了。因此，我的作文也取得了一點小小的成績。但今后我在學習上更要像水滴那樣目標專一，持之以恒。也許若干年后，我真能成為一名作家呢！
滴水穿石的讀后感500字2
本學期我們學了許多課文，但令我們印象最深的是第22課《水滴石穿的啟示》。
在安徽廣德太極洞內，有一塊狀如臥兔的石頭，這個石頭正中十分光滑圓潤的小洞。這是因為這塊石頭上方有水滴接連不斷的從巖縫中滴落下來，總是地在一個地方，經許多年過去了。水滴用鍥而不舍、持之以恒的精神，地傳了石塊。
明代著名醫藥學家李時珍，他使用了二十多年編寫了《本草綱目》，為老百姓減少了一些問題。美國發明家愛迪生沒有受過正規教育，他也同時擁有以前多項發明，現代著名書畫家齊白石為了讓自己畫的龍蝦，到達爐火純青的境界，在老年期，他也堅持不懈作畫。
王羲之幼年時代就熱愛書法，還是分仰慕書畫家張志。七歲的時候就從事練習書法。王羲之雖然幼小不善于去表達，但是長大了便才華出眾。長大后的王羲之練習紙練習書法，都在門口池塘邊練習，聯系完了就把筆墨硯臺放在池塘里洗，幾十年過去了，池塘被洗黑了。他還用手在自己的衣服上刻寫。最后都劃破了。他可真了不起呀！
以前，媽媽讓我去學跳舞，因為她看我們班個個都有才華橫溢，我們也不能落后，所以才去學的。當時，去的時候，都是學一些基本功，我還跟得上去。我們正是學習拉丁了，我就露出尾巴了，我在彎腰時，我都不敢下，最后不知是誰給了我鼓勵我就堅持練習，最后我學到了持之以恒的精神。
我們只要有持之以恒的精神，再艱難也可以通過。
滴水穿石的讀后感500字3
我讀了《水滴石穿的啟示》這篇課文，我被小水滴那持之以恒、堅韌不拔的精神感動了。
文中舉了三個例子，如：李時珍翻山越嶺，嘗藥草，為了編寫《本草綱目》，他歷盡千辛萬苦。愛迪生曾經被恩格爾稱為低能兒、笨蛋。他從小就沒有受過正規教育，但他毫不氣餒，所以最后卻成為大科學家。他的發明多達20xx多項，是當之無愧的發明大王�，F代書畫家齊白石晚年時在自己的書房掛上不教一日閑過的條幅，用來勉勵自已，他到晚年也仍然每天作畫3幅。
我在學習中也遇到過“頑石”。記得有一次，我在數學作業中有一道思考題，沒有耐心的我怎么也寫不出答案來。最后，我便去請教“數學高手”爸爸。其實，這塊“頑石”并不大，但是我卻沒有滴水石穿的精神，怎么能戰勝困難呢？微不足道的小水滴都能做到目標專一而不三心二意，如果我們連水滴都不如，難道不應該感到羞愧自如嗎？當我讀完《水滴石穿的啟示》讓我恍然大悟：目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢。這樣就一定能夠實現我們美好的理想。只要我們具有水滴石穿的精神，就能沖破層層關卡和生活中的困難。
滴水穿石的讀后感500字4
前幾天，我剛學了一篇課文，題目是《水滴石穿的啟示》，它告訴我們一個道理：只要我們目標專一，持之以恒，就一定能實現我們美好的理想。
這篇文章主要講了安徽太極洞內有一個狀如臥兔的石頭，石頭正中央有一個小洞。小洞是怎么樣形成的呢？原來在石頭上方有水滴落下來，而且總是落在同一個地方，天長日久，就形成了一個小洞。課文中還講了古今中外幾個事業有成的人，他們在前進的道路上，都是靠這種“水滴石穿”的精神最終取得成功的。
我喜歡閱讀，從我剛剛認字開始，我就愛上了看書。起先我看些連環畫，慢慢看起了有圖有字的書，再長大一點，我看起了作文書，慢慢又看上了小說書。每當我看到一些好詞好句好段時，我會不由自主地把他們記在筆記本里。而且，我還迷上了剪報，我只要看到報紙上有精彩的文章，都會撿寶似的剪下來，粘貼在我特意準備的書本上，如今，我已經有了厚厚的幾大本剪貼的報紙了，那是我寶貴的精神財富，這些都是我持之以恒的成果。媽媽經常對我說，只要我堅持每天閱讀，以后就會受益無窮的。
讀了《水滴石穿的啟示》這篇文章后，我更慶幸自己堅持了下來，現在我更深深懂得了“有志者事竟成”、“功夫不負有心人”、“只要功夫深，鐵杵磨成針”等名言的道理。我要繼續向課文中的李時珍、愛迪生、齊白石學習，無論做什么事情都會目標專一，持之以恒，努力，努力，再努力，向自己的理想前進，前進，再前進。
滴水穿石的讀后感500字5
讀完22課， 我心中有許多感想，現在我就來和大家分享一下。
22課《水滴石穿的啟示》是一篇說理文，它開頭簡明有力，由水滴石穿的現象引出觀點。接著，又分別以李時珍，愛迪生，齊白石來舉例，讓我們心服口服。最后，再次點明道理：做任何事都要目標專一，持之以恒，才能取得成功。整篇文章條理清晰，令人印象深刻。
在課文中提到的三個人物中，令我印象最深刻的是愛迪生。愛迪生的名字，人盡皆知。可又有幾個人知曉他童年的艱辛？在人們的想象中，像愛迪生這樣的大發明家，一定接受過高等教育，出身名門貴族……可事實呢？他從沒受過正規教育，幼年就自謀生計，當過小販，報務員……這一切的努力僅僅是為了生活下去，這一切的辛酸與痛楚只有愛迪生自己知曉。但生活的灰暗并不能滅掉他心中熱愛科學的火焰，他長大后成了世界上最偉大的發明家。
學完這篇課文，我被偉人們心中的執著打動了。從古至今，那些不平凡的成就都是有一個個看似平凡，甚至毫不起眼的人完成的。但他們真的平凡嗎？不，他們的胸膛里，都燃燒著理想的火焰，并不斷地付出行動，這本身就是他們的不平凡之處呀！既然偉人們都能夠做到，我們又有什么理由不向他們學習呢？我們也應該在自己的胸膛里燃燒起一團火焰，并以目標專一，持之以恒做柴火， 讓火焰越燒越旺。但一定要記住，有了理想的火焰，一定要堅持不懈，持之以恒，不然，再旺的火焰也會熄滅。
堅持不懈，持之以恒，信念堅定——這就是22課給我們的啟示！
滴水穿石的讀后感500字6
水滴石穿的精神讓李時珍編撰出醫學巨著《本草綱目》；水滴石穿的精神讓愛迪生創造了數不清的生活用品；水滴石穿的精神讓白石老人的繪畫技藝達到了爐火純青的境界；水滴石穿的精神讓我們憧得了持之以恒，目標專一才能取得成功的道理。
最近，我們學完了《水滴石穿》這篇課文。從前，我也讀過類似的課文。不過，我覺得這種課文既無趣又難理解。可是，這一次，我被觸動了。我深刻地了解了水滴石穿的精神有多么重要。通過這三位名人，我體會到成功前必須專注、刻苦。三位名人的例子讓我思緒萬千……
在兩年級暑假，我上了一個數學補習班。在補習班里，我們要讀很多東西，要背很多東西。這需要很大的功夫。有一些同學半途而廢，退學了。我也免不了有這樣的想法。那時，我真的很糾結。不過，為了學好數學，我堅持！我在一次次跌倒中汲取了教訓，在一次次成功中明白了道理。我就是要有水滴石穿的精神。不是吹噓，現在在學校里我的數學成績還是有進步的呢！
在我們的人生道路上，一定會碰到許多事，會遇到許多困難。當然，如果你半途而廢，此事就會變得難上加難。不過只要你堅持不懈、持之以恒，持有水滴石穿的精神，這事就會變得簡單，你就會無往不勝！(
滴水穿石的讀后感500字7
今天，我讀了《水滴石穿的啟示》，我深有感觸。
這是一篇說理文，有安徽廣德大及洞內的水滴石穿這一奇觀引出作者的`觀點：目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想，為了說明之個道理作者舉例了古今中外三個名人成就事業的例子，突出了要想取得成功，必須目標專一，持之以恒。
由此我想到了我們剛剛讀得談遷，他花費了近20年的心血完成了一部400多萬字的明朝編年史——《國榷》�？墒窃诩磳陀〉那跋Γ瑫灞煌邓�20年的心血轉眼間化為烏有，但他毫不氣餒，話費幾年新寫了一部《國榷》，比原先的那部更加翔實、精彩。我真崇拜他��！用了近半輩子的心血完成《國榷》。
回想自己，我也有過堅持不懈的精神。那是上個星期英語老師教我們英語的時候，正好學到了做賀卡的步驟，于是老師就讓我們回去做一張賀卡。然后我回家做完了作業就開始做了，我先拿出一張卡紙，然后再拿出彩紙剪出各種各樣可愛的形狀，接著我就把這些形狀貼在卡紙上，貼好了我又想，現在還需要弄點什么東西在上面呢？啊，終于想到了，老師不是說還有很多時間呀，我明天去買來一些貼紙把它貼在上面不就好了啊。然后在畫一棵圣誕樹，寫些祝福語就好了。經過幾天的不懈努力，終于做好了。于是我就交給了老師，老師還夸獎我了呢！我很開心！
俗話說，功夫不負有心人。只要你堅持不懈，就一定能像我一樣成功。
滴水穿石的讀后感500字8
這個星期我們學習了《水滴石穿》這篇課文，里面的太極洞里有一塊壯如臥兔的石頭，石頭正中有一個光滑圓潤的小洞。這個小洞是怎么形成的呢？原來在石頭的上方有水滴連續不斷的滴下來，而且總滴在同一個地方。就是因為這種目標專一，持之以恒的精神才把一塊塊“頑石”“滴穿”的。
我曾聽說過一個故事：我國清代著名畫師鄭板橋的畫獨樹一幟，詩也寫的清新文雅，自卻寫得軟弱無邊，于是他下決心練字。他天天練，月月練，幾年后終于寫了一手好字。他的畫、詩、字被人們譽為“三絕”，可見，不管做什么事都要有水滴石穿的精神，否則，難以取得成功。
我也曾遇到過“頑石”，但我卻沒有因它們而停止了腳步。剛上三年級的時候，我的作文非常不好，于是媽媽給我報名了作文輔導班，剛開始學的時候，我寫作文非常差，錯別字特別多，我有很多次想放棄，可是老師和媽媽一直鼓勵著我，叫我別放棄，我聽了便咬緊牙，經過我的不懈努力，我終于寫好作文了。這一塊“頑石”就被我“滴穿了，我沒有半途而廢，所以我才成功了呀！
“水滴的力量是微不足道的，可是它目標之一，持之以恒，所以能把石塊滴穿�！边@是一種精神，一種信念，一種微不足道的力量，也是一個遠大的理想�！暗嗡馨咽�，萬事功到自然成。”
滴水穿石的讀后感500字9
今天，我們學習了《滴水穿石的啟示》這篇課文，我的感觸很深。
俗話說，雞蛋碰石頭——自不量力，比起雞蛋，水滴的力量可能更要柔弱許得多吧，但是小小的水滴竟然可以把堅硬的大石頭給滴穿了一個洞，真是歷史上的一個天大的奇跡。這種事發生的機率是非常小的，可是安徽廣德太極洞內的水滴卻真的做到了，石頭上方的巖縫里會接連不斷的滴出小水珠，落在石頭的同一個地方上，過了幾百年、幾千年、幾萬年……它終于把石頭滴了個洞。
我覺得這個故事影響的不僅是書上說的那么多名人，偉人，其實我們普通人也同樣需要這種鍥而不舍的精神，而許多普通人身上也藏著這種可貴的精神。
記得在一次趣味球比賽中，我們全班分成了紅黃藍綠四隊。黃隊的實力原來非常弱，有兩個女生，并且她們都不會打拍球，大家都覺的他們沒有多少勝算。但他們似乎仍然充滿了信心，心里一直在呼喊著黃隊必勝！黃隊必勝！并且偷偷地反復練習……功夫不負有心人，比賽那天，他們最終以第一名的好成績漂亮的結束了這場比賽。而擁有強大實力的紅隊卻因為高傲自大而以倒數第三的爛成績敗給了黃隊。我想黃隊就是憑借著這種“水滴石穿”的精神“滴”穿了他們這一塊“頑石吧！
目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠實現自己的夢想。
滴水穿石的讀后感500字10
我讀了《滴水穿石的啟示》這篇文章后，使我深有感觸：只要目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，鍥而不舍而不知難而退，就能一定能讓我們實現自己的美好理想。
通過閱讀，我們領悟到其實作者強調了所有有成就的人都是達理想彼岸的艱辛歷程。他提醒我們要時刻注意到“滴水穿石”的啟示：只要目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就能一定能讓我們實現自己的美好理想。
作者讓我們的目光聚焦到古今中外科學家成長的經歷上，而不是其它。不是嗎？如果李時珍沒有跋山涉水，遍嘗百草，數十年吃苦耐勞、筆耕不輟，那他就無法讓中藥巨典《本草綱目》的問世了。
在這里，作者推崇的是一種精神，“你看，古今中外所有成就事業的人，在前進的道路上不都是靠著這種‘滴水穿石’的精神，才‘洞穿’一塊‘頑石’，最終取得成功的嗎？”而我呢，一個學期上上這個興趣小組，有一個學期有上上那個興趣小組，結果什么興趣小組也沒上成�，F在我已經決定只要學好“機器人興趣小組”了！
“滴水穿”石，它給我們揭開了一個一生非常重要的道理道理，那就是：只要目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，鍥而不舍而不知難而退，就能一定能讓我們實現自己的美好理想。
滴水穿石的讀后感500字11
讀《滴水穿石的啟示》這篇課文，我深深地理解了“堅持”二字的含義。
一開始，我一直不相信水能滴穿石頭，因為它太渺小了，微不足道。但讀了這篇課文后，我認為只要目標專一，持之以恒，就一定能“滴穿”一塊塊頑石，能做成事的！
古今中外，許多名人小時候都沒有受過正規教育，比如愛迪生，他只能打些小零工來生計。但是，他靠著這種“滴水穿石”的精神才克服困難，獲得今天的成就的。如果他沒有孜孜不倦的精神，成就可能來臨嗎？
讀著讀著，我想到了自己。以前，在學習中，我也不是堅持不懈的。有些時候，我嘗過了失敗的滋味兒就不肯再試了。但是，我后來改變了。因為一次上羽毛球課，我學不會挑球，一個也挑不起來�；氐郊液螅覜Q定要學會挑球。于是，我在星期五晚上開始練習。一開始，我連連出錯，在失敗了十幾次后大喊：“我不練了！”當時真想放棄。但我冷靜下來后，下決心：一定要練好挑球！終于，在孜孜不倦的練習下，第二天中午，太陽升上了高空，我成功地連續挑了十次球，練成了百發百中的“挑球高手”！
現在，學了這篇課文，我決定要好好學習偉人們“滴水穿石”的精神，目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，由此來克服學習生活中的一個個困難，堅持不懈，持之以恒！
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