中華上下五千年讀后感5篇
《中華上下五千年》是一本歷史書(shū)，講述了中國(guó)自五千年來(lái)發(fā)生的大事。作者是林漢達(dá)，偉大的教育家和語(yǔ)言學(xué)家。下面小編整理收集了中華上下五千年讀后感5篇，歡迎閱讀！
中華上下五千年讀后感1
古今一往返，中華五千年。我們這繁榮昌盛的祖國(guó)已經(jīng)有五千年的歷史啦！這是一個(gè)英雄輩出的五千年，這是一個(gè)個(gè)引人入勝的故事。
從這《中華上下五千年》的書(shū)里，我看見(jiàn)在源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的傳統(tǒng)文化中，歷史是其中重要的組成部分，中華民族五千年來(lái)創(chuàng)造的奇跡有如夏夜的繁星，數(shù)不勝數(shù)，他向世界展示了我們東方智慧的歷史魅力。
《屈子行吟》寫(xiě)的就是一個(gè)愛(ài)國(guó)的大丈夫的故事。屈原在他的改革主張?jiān)獾叫∪说姆磳?duì)而被楚懷王流放之后，心在流血，滿(mǎn)腔的怒火使他寫(xiě)出了《離騷》等許多萬(wàn)世不朽的偉大詩(shī)篇。特別是《離騷》表現(xiàn)力詩(shī)人始終不渝的堅(jiān)持理想，為了追求真理，"九死未悔"的求索精神……故事最后寫(xiě)道，屈原眼看救國(guó)無(wú)成，走投無(wú)路，他跑到汨羅江邊食扯著自己的頭發(fā)，雙手高舉向天空，大聲質(zhì)問(wèn)：“天啊，你怎么這樣的不公？難道你真的要滅亡楚國(guó)，滅亡我屈原了嗎？”在農(nóng)歷五月初五這天，憂(yōu)憤地投入了江中……人民一直懷念屈原，所以就用賽龍舟、吃粽子的方式來(lái)紀(jì)念他，這也就是端午節(jié)的來(lái)歷……
這里面還有很多這樣的故事有很多這樣的人物，韓信、荊軻、司馬遷、朱元璋……看完了上下五千年的故事，我才明白，中國(guó)歷史竟是這樣的博大精深，它的文化是這樣的淵源流長(zhǎng)，我為我們的民族自豪，為我們豐厚的文化遺產(chǎn)驕傲，我要努力的學(xué)習(xí)，為我們的民族，為我們的祖國(guó)好好讀書(shū)！
中華上下五千年讀后感2
有一本書(shū)，它縱觀華夏五千年的風(fēng)起云涌，記載了近三十個(gè)朝代的改變興衰。它，就是《上下五千年》。
在《大禹治水》個(gè)故事里，鯀去治理洪水，可他只知道筑壩擋水，過(guò)了九年，洪水依然沒(méi)有消退。后來(lái)，舜讓禹去治理洪水。禹誠(chéng)實(shí)可信，勤勉認(rèn)真，他不停地工作，日日夜夜奔走在治水工地上，他三次路過(guò)自己的家門(mén)，卻從不進(jìn)去看一下。他自己省吃?xún)�用，卻愿意為了治洪水，出大錢(qián)，花大力氣。十三年過(guò)去了，禹帶領(lǐng)眾人，開(kāi)辟了九州的道路，疏通了九條大河，整治了九個(gè)大澤，開(kāi)鑿打通了九座大山。看來(lái)，鯀沒(méi)有成功地治理好洪水，并不是他沒(méi)有禹聰明，而是沒(méi)有禹那么勤勉，認(rèn)真，踏實(shí)。我們不僅要學(xué)習(xí)禹的勤勉，認(rèn)真與踏實(shí)，更要學(xué)習(xí)他為民造福，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
后來(lái)，禹接替了舜，帶兵征服了南方和東方的一些部落，使中原地區(qū)的百姓們有了一個(gè)安定的環(huán)境。當(dāng)時(shí)的生產(chǎn)力發(fā)展很快，又發(fā)明了煉銅技術(shù)，所以社會(huì)物質(zhì)財(cái)富也在不斷地增多。因此，人們除了日常開(kāi)支外，物資也有了較多的剩余。這使人民的文化又進(jìn)步了一個(gè)臺(tái)階。
看來(lái)，讀上下五千年，不僅能夠了解中華民族的悠久歷史，更能夠看到華夏文明的璀璨，民族精神的可貴。
中華上下五千年讀后感3
我國(guó)已經(jīng)有五千年的文明史了，這本書(shū)追隨歷史發(fā)展軌跡，觸摸五千年文明脈搏，講述了我國(guó)五千年的巨大變化。記得五年級(jí)學(xué)的`一首“朝代歌”內(nèi)容是：唐堯虞舜夏商周，春秋戰(zhàn)國(guó)亂悠悠。秦漢三國(guó)晉統(tǒng)一，南朝北朝是對(duì)頭。隋唐五代又十國(guó)，宋元明清帝王休。
打開(kāi)《上下五千年》的目錄。發(fā)現(xiàn)《上下五千年》就是按照“朝代歌”的順序?qū)懙摹Ｔ谶@上下五千年的歷史進(jìn)程中，中華民族創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的輝煌與成就，也經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的苦難與挫折，數(shù)不清的英雄豪杰、文人志士在歷史的長(zhǎng)路上留下了自己的足跡……
在《上下五千年》中，給我留下深刻印象的是那千百多個(gè)生動(dòng)的小故事，和一張張精美的小插圖。如在“朝代歌”里有兩個(gè)唐。讀完之后才明白原來(lái)不是“唐”，是“唐堯”或稱(chēng)為“陶唐”。第二個(gè)唐字我明白是唐王朝。
在《上下五千年》中，我最喜歡秦朝的許多故事和故事中的英雄豪杰了。如秦始皇壓迫秦朝百姓去修長(zhǎng)城，才有了孟姜女哭倒萬(wàn)里長(zhǎng)城的故事。我也痛恨秦二世。后來(lái)的各個(gè)朝代為了抵抗外敵也在修建長(zhǎng)城。這才有了我們今天的萬(wàn)里長(zhǎng)城。
全書(shū)用嚴(yán)謹(jǐn)、簡(jiǎn)潔的文字勾勒時(shí)代背景，介紹歷史常識(shí)，使我們更了解那歷史。不僅如此，書(shū)中的小插圖也惟妙惟肖。那些精彩的彩色插圖和文物圖片，全面而直觀地展現(xiàn)社會(huì)風(fēng)俗和歷史面貌，讓我們又進(jìn)一步地了解了那源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中國(guó)文明史了！
中華上下五千年讀后感4
中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，一脈相承，五千年的歷史,世事滄桑,朝代更迭,從茹毛飲血的遠(yuǎn)古時(shí)代到夏商周文明,從春秋戰(zhàn)國(guó)到秦漢兩晉,從唐宋元明清再到今天的信息時(shí)代，在這上下五千年的歷史進(jìn)程中，中華民族創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的輝煌與成就，也經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的苦難與挫折。
《中華上下五千年》作為中國(guó)歷史的通俗性普及讀本，以歷史故事為敘述單位的“神農(nóng)嘗百草”“姜太公釣魚(yú)”“完璧歸趙”“鄭和下西洋”等故事，廣為傳誦。書(shū)中也完整再現(xiàn)了中華五千年歷史文化的精髓，讓讀者直觀清晰地感受到歷史的演進(jìn)過(guò)程，全面掌握中華文明的發(fā)展脈絡(luò)。在書(shū)中觸摸文明的脈搏，追隨歷史的足跡。
史海沉浮，潮起潮落，歷朝歷代的風(fēng)流人物，是最優(yōu)秀的中華英杰，他們以各自獨(dú)特的風(fēng)姿名垂史冊(cè)。政治家秦始皇和曹操，謀略家張良和諸葛亮，思想家孔子和孟子，民族英雄林則徐和鄧世昌，科學(xué)家張衡和沈括，醫(yī)學(xué)家華佗和李時(shí)珍，文學(xué)家王安石和蘇軾，詩(shī)人李白和陸游，孫中山和李大釗等等。他們用自己的行動(dòng)為飽經(jīng)滄桑的中華民族創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的世界之最和令人嘆為觀止的奇跡。
讀史使人明智。中華歷史，綿延五千年，其中蘊(yùn)涵著豐富的華夏文化精髓。無(wú)論是硝煙彌漫的戰(zhàn)爭(zhēng)風(fēng)云，還是變幻莫測(cè)的政治權(quán)變，抑或是溫文爾雅的詩(shī)酒文章和大師軼聞，無(wú)不體現(xiàn)著精湛的中國(guó)智慧。而中國(guó)人的智慧，作為最古老和最珍貴的東方智慧，也正在受到世界各國(guó)人民的廣泛關(guān)注。而我們當(dāng)代的中國(guó)人，肩負(fù)著振興中華，傳播華夏文明的歷史重任，則更應(yīng)該認(rèn)真研讀歷代史書(shū)，借鑒祖先的歷史經(jīng)驗(yàn)，再創(chuàng)華夏輝煌。
中華上下五千年讀后感5
《中華上下五千年》從華夏祖盤(pán)古開(kāi)天辟地開(kāi)始，將三皇五帝，夏商西周春秋戰(zhàn)國(guó)，秦朝漢代，三國(guó)西東晉，南北朝，隋唐五代十國(guó)，兩宋遼金，元朝，大明王朝，大清帝國(guó)，中華民國(guó)，中華人民共和國(guó)--上下五千年的歷史，這五千年的輝煌燦爛和滄海桑田都仿佛展現(xiàn)在我的面前。
我最喜歡它其中的“于謙被害”。主要寫(xiě)了：王謙從小學(xué)習(xí)很好，在杭州很有名氣。有一次，朱瞻基見(jiàn)了他，很欣賞，佩服他。皇帝死了，朱瞻基繼位，他很重視人才，所以很重用于謙，大部分都聽(tīng)從于謙的意見(jiàn)。后來(lái)，朱瞻基死了，又有一位皇帝繼位，而這位皇帝，也很器重于謙。可是后來(lái)，因這位皇帝重病，另一位奪取了王位，做了皇帝。他很重用其他大臣，而這些大臣誣告了于謙，忠臣于謙被害死了，但是至今人們?nèi)越?jīng)常到于謙墳前祭拜。
我很喜歡這個(gè)故事，我更愛(ài)看《中華上下五千年》這本書(shū)。
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