《吉春亞講語文》讀后感

　　自己看過的書不算太多，作為一個剛剛畢業(yè)不久的學生在學校看過最多的書也就是小說了。無論是我們經(jīng)常所說的“心靈雞湯”還是“快餐式”的書都看得很少，直到離出校門開始工作的時間越來越近我才開始發(fā)覺自己的各方面的知識都不夠，既然在課堂上學到的知識補不回來了那就再多看書吧，而能夠“速成”我教育智慧和教學能力的只有各個名師的經(jīng)典教學和深厚的教育智慧沉淀的課堂了，于是我準備好好地去觀摩一下。

　　吉春亞老師在這本書中倡導的“語文味”不只是簡單的字、詞、句、段、篇的訓練，而是在教學中經(jīng)歷對語言的感悟、品味、應用和拓展的過程。語文味表現(xiàn)在扎扎實實的字詞教學之中，表現(xiàn)在教材恰到好處的語言切入點處，表現(xiàn)在語言背后的意蘊之中，表現(xiàn)在語言的表達和轉換中，表現(xiàn)在語文學習方法的習得中，也表現(xiàn)在讓學生用筆表達自己思想情感的過程之中。吉老師認為不同年段的孩子語文學習內(nèi)容應有所側重，其“語文味”的內(nèi)涵隨著年級的遞升而變化。小學低年級的.“語文味”，側重于識字寫字和正確朗讀；中年級的“語文味”，是在繼續(xù)鞏固字詞的基礎上，側重于表達能力方面培養(yǎng)的啟蒙性實踐；而高年級的“語文味”，則側重于文本如何遣詞造句和布局謀篇表達自己的情感方面的引領。對于孩子來說學習沒有捷徑可走，想要自己之后的步子邁得更穩(wěn)那就踏踏實實地掌握好現(xiàn)在應該掌握好的每一塊內(nèi)容。

　　我也特意找過吉老師的教學視頻，她的語文課充盈了魅力；她的課堂用語猶如涓涓溪流，沁入每個學生的心田。 這一切都是因為她豐厚的文化底蘊，她是一位非常愛看書的名師，始終保持著一顆好學的心，飽覽群書，我們又有什么理由“偷懶”呢！

【《吉春亞講語文》讀后感】相關文章：

吉春亞講座心得體會01-07

吉春亞講座心得體會范文01-12

吉春亞講座的心得體會3篇01-11

讓課堂充盈濃濃的語文味--聽特級教師吉春亞的課有感(網(wǎng)友來稿)12-06

吉春與子夏西河現(xiàn)代散文08-23

《張祖慶講語文》讀后感12-10

《武鳳霞講語文》讀后感范文12-01

《余映潮講語文》讀后感范文06-22

寫給吉春文學院成立之日的詩歌11-17