《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》讀后感800字
《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》真是一本好書。它讓我懂得了如何愛(ài)憎分明，它讓我懂得了如何勇敢面對(duì)困難和挫折，它讓我懂得了如何熱愛(ài)生活。如果有時(shí)間，我還會(huì)再讀一遍，甚至第三遍，第四遍......下面是關(guān)于《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》讀后感800字的內(nèi)容，歡迎閱讀！
篇一：《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》讀后感
最近，我讀了馬克·吐溫寫的一本非常有趣的書：《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》。
故事的主人公湯姆·索亞幼年就喪失父母，由姑媽收養(yǎng)。聰明頑皮的湯姆受不了姑媽和學(xué)校老師的管束，常常逃學(xué)闖禍。一天深夜，他與好朋友哈克到墓地玩耍，無(wú)意中目睹了一起兇殺案的發(fā)生。后來(lái)，湯姆、哈克帶著 另一個(gè)小伙伴一起逃到一座荒島上做起了“海盜”，弄得家里以為他們被淹死了，結(jié)果他們卻出現(xiàn)在了自己的“葬禮”上。在法院上，經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，湯姆終于勇敢地站出來(lái)，指證了兇手。不久之后，在一次野餐活動(dòng) 中，他與他喜歡的女孩貝琪在一個(gè)巖洞里迷了路，整整三天三夜饑寒交迫，面臨著死亡的威脅……最終，他們走出了山洞，村里人發(fā)現(xiàn)他們，他們講述了在洞中的經(jīng)歷，之后，村人用鐵板堵住了山洞口。湯姆和貝琪告訴村里 人在山洞里見(jiàn)到了殺人犯印江·喬埃，當(dāng)村人在洞中找到喬埃時(shí)，他已經(jīng)死了。最后，湯姆和哈克重返山洞，找到了一筆寶藏，成了這個(gè)村的小英雄。人們都感激他。
這本書看似妙趣橫生，卻又耐人尋味。相信在湯姆的身上，你看到了許多優(yōu)點(diǎn)：機(jī)智、勇敢、富有正義感……這些正是我們所缺少的一些優(yōu)秀品質(zhì)。其實(shí)，最讓人欽佩的，就是湯姆勇敢的心靈。他和哈克一起到墓地試膽 ；他不怕喬埃報(bào)復(fù)他，勇敢地指認(rèn)出真正的兇手；他和貝琪困在山洞時(shí)，面臨死亡的威脅，仍鼓起勇氣探路。
再回想一下我們，同樣是兒童，卻缺少了那一份勇氣，反倒多出了一份怯懦。一次，學(xué)校里組織打預(yù)防針，在隊(duì)伍前面的同學(xué)腿甚至在打哆嗦，巴不得一下子竄高兩米排后面去；去山青世界游玩時(shí)，很多同學(xué)面對(duì)走鋼絲 、獨(dú)木橋這一系列驚險(xiǎn)的拓展，扭扭捏捏思想作斗爭(zhēng)半天了依舊不敢玩；還有的同學(xué)晚上睡覺(jué)還要讓家長(zhǎng)陪，自己睡怕突然冒出來(lái)個(gè)可怕的鬼魂……這一切好像很可笑，但又確實(shí)發(fā)生在我們的身上。
這一份膽怯，也許到將來(lái)，會(huì)演變成一種懦弱，一種忍氣吞聲。可能還在社會(huì)上不敢邁出第一步，永遠(yuǎn)蜷縮在不起眼的角落。這無(wú)疑是在自毀前途，在我們的人生中有百害而無(wú)一利。
所以，從現(xiàn)在開始，我們就應(yīng)該開始培養(yǎng)自己的勇氣與膽量，學(xué)會(huì)與黑暗做抗?fàn)帲層職庥来嫘闹校?/p>
篇二：《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》讀后感
《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》是本書，他是美國(guó)著名小說(shuō)家：馬克·吐溫寫的，這是馬克·吐溫四大名著之一，小說(shuō)中有不少事情都是他自己的親身經(jīng)歷。他有著諷刺著小說(shuō)家，他已多年以來(lái)對(duì)作品的研究，成了美國(guó)經(jīng)典研究者，又是一個(gè)有喜劇的悲傷主義者，即是純正的作家，又是黑暗的探索者，在文化上很厲害，新進(jìn)了出版的一些書，比如說(shuō)《馬克。吐溫全集》所展示的是內(nèi)容巨大跨度，讓人感到它是世界上最多產(chǎn)，也是關(guān)注問(wèn)題最廣泛的作家之一，馬克吐溫因此被譽(yù)為“美國(guó)文學(xué)中的林肯”。
這次寒假，我在書店中看到這本書，感覺(jué)挺有趣，便買了下來(lái)，每天我都抱著這本書，愛(ài)不釋手，看完之后，這本書中的小主人公——湯姆，令我印象深刻。他是美國(guó)圣彼得斯堡小鎮(zhèn)上的孩子頭兒。他整天帶著伙伴歷險(xiǎn)，他的歷險(xiǎn)給鎮(zhèn)上的人有著巨大的震撼，對(duì)我也有著震驚。湯姆性格活潑開朗，十分淘氣，我愿永遠(yuǎn)進(jìn)入他的'世界，與他一起玩耍。
湯姆當(dāng)海盜時(shí)，過(guò)了好幾天離家的日子，十分想念家鄉(xiāng)與家人，于是，晚上大家入睡了，他偷偷跑回家看了看家人。湯姆和所有孩子一樣，離不開家人，湯姆雖然是一個(gè)淘氣的孩子，但是他依然銘記著姨媽對(duì)他的愛(ài)，同學(xué)們都有父有母，有親人，他們都對(duì)你十分愛(ài)護(hù)，我們小孩是離不開父母的愛(ài)，離不開朋友的關(guān)心，我們應(yīng)該珍惜這份情，銘記在心。
我從小就離開媽媽，她去國(guó)外了，照顧我的是奶奶。奶奶照顧了我十二、三年了，媽媽沒(méi)有回國(guó)過(guò)，一直呆在奶奶身邊的我什么都聽(tīng)奶奶，時(shí)刻都離不開奶奶。一天，奶奶帶著六、七歲的我出門，我一不留神跟丟了。奶奶找了我半天，我跑到一個(gè)洗發(fā)店，里面的阿姨我認(rèn)識(shí)，奶奶經(jīng)常在這兒洗頭。我來(lái)這兒找奶奶，把事情也告訴了阿姨，阿姨讓我在這兒等奶奶。我在這兒哭了半天，終于，奶奶還是沒(méi)來(lái)，過(guò)了1、2個(gè)小時(shí)，奶奶氣喘吁吁的跑了過(guò)來(lái)。奶奶肯定找我找得很急，身上滿是汗，頭上、身上。我看見(jiàn)奶奶直撲向奶奶。現(xiàn)在，奶奶臉上布滿皺紋，頭發(fā)越來(lái)越白，雙手愈來(lái)愈皺。我覺(jué)得奶奶那些皺紋因我變得更多；那些白發(fā)因我變得更白……我一定要努力學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)新，努力創(chuàng)業(yè)。賺大錢，讓奶奶為我而驕傲，為我而自豪。
湯姆這位調(diào)皮的美國(guó)少年，與我們一樣，聰明、勇敢、樂(lè)觀。湯姆的作為，非一個(gè)普通兒童所經(jīng)歷的一切，他為了擺脫枯燥無(wú)味的功課、慮偽的教條和呆板的生活，做了種種冒險(xiǎn)，擺脫了大人的批評(píng)、牧師的教誨、學(xué)校的約束，改變了自己的生活。
篇三：《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》讀后感
最近，我把馬克·吐溫寫的《湯姆？索亞歷險(xiǎn)記》看了一遍了。其中，去《做海盜》最吸引人了。《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》是美國(guó)作家馬克·吐溫寫的長(zhǎng)篇小說(shuō)，馬克·吐溫還被稱為美國(guó)文學(xué)中的林肯，這篇長(zhǎng)篇小說(shuō)《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》也是馬克·吐溫最優(yōu)秀的最優(yōu)秀的作品之一，也是世界最偉大的兒童文學(xué)作品之一。馬克·吐溫還被諾貝文學(xué)獎(jiǎng)獲得者威廉·福克納評(píng)價(jià)為他是“第一位真正的美國(guó)作家，我們都是繼承他而來(lái)”。
湯姆而且還是一個(gè)愛(ài)冒險(xiǎn)，聰明機(jī)智的一個(gè)孩子。
讀了這本書，我了解了湯姆不僅是個(gè)愛(ài)冒險(xiǎn)，聰明機(jī)智的人，而且還是一個(gè)勇敢的一個(gè)孩子。
湯姆索亞歷險(xiǎn)記里的主人公湯姆·索亞經(jīng)常和一個(gè)小孩子一起玩，沒(méi)錯(cuò)，他就是湯姆最要好的朋友，哈克，哈克是個(gè)酒鬼的孩子，他父親都不管他，他每天為所欲為，村子里的人們都叫他無(wú)賴。
我非常向往湯姆這樣的歷險(xiǎn)生活，可惜我還太小，做不了這些危險(xiǎn)的事情，等我長(zhǎng)大以后，我也想要想湯姆一樣。
《做海盜》這篇文章講了主人公湯姆心情低落到了極點(diǎn)，這時(shí)他遇到了被母親嫌棄的喬伊、孤獨(dú)的流浪兒哈克貝利，三個(gè)人志趣相投，決定遠(yuǎn)離這讓人悲哀的俗世，去做海盜。
他們來(lái)到了一座無(wú)人島，每天半夜去鎮(zhèn)上偷東西，為做海盜做準(zhǔn)備，他們幻想著自己美好的生活。
就在他們準(zhǔn)備閉上眼睛睡覺(jué)時(shí)，他們開始感到一陣朦朧的恐懼。
他們想、自已離家出走是不是錯(cuò)誤的。
接著，他們又想到偷來(lái)的肉食，他們的良心告訴他們，這樣做應(yīng)該是不對(duì)的。
于是，他們暗下決心，既然今后做海盜，就不能用偷盜的行為玷污海盜的名聲。
也許我們的生活并不如我的心意，也許我們受到很多的委屈，會(huì)被別人誤解著不信任。
但是我們不能自我放棄，要用積極的心態(tài)去面對(duì)和解決問(wèn)題，要熱愛(ài)生活。
原來(lái)，我總以為寫作業(yè)不認(rèn)真就是不想寫了。可是我讀了《湯姆。索亞歷險(xiǎn)記》的第一篇后，就改變了這個(gè)想法。
其實(shí)，絕大部分的孩子是因?yàn)閷?duì)學(xué)習(xí)沒(méi)了興趣，才學(xué)習(xí)不認(rèn)真的。我覺(jué)得只要把孩子的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)好，就一定可以讓孩子走上成功的道路。年代的特殊性，國(guó)情不一樣，決定了許多東西都不一樣，但是有一點(diǎn)，年齡一樣，童年一樣，快樂(lè)也應(yīng)該一樣。
教育是看延續(xù)的收效，別為了成績(jī)就禁錮了孩子的天性，我們得想辦法在孩子玩時(shí)也學(xué)到課本上的知識(shí)，這可能就叫寓教學(xué)與生活中吧！！
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